關(guān)于暑假勞動(dòng)心得體會(huì)范文
我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于暑假勞動(dòng)心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于暑假勞動(dòng)心得體會(huì)1
豐富多彩的暑假到了，小貓米米一家懷著激動(dòng)的心情，帶著琳瑯滿目的食物去海邊度假。
到了海邊到處都人流如潮。有的在海里游泳，有的在沙灘上曬“日光浴”，有的在海面上沖浪，還有的在打沙灘排球。每一個(gè)人臉上都帶著燦爛的笑容。
小貓米米一家撐著一把大大的太陽(yáng)傘剛剛坐定，（小貓米米是一個(gè)用紙大王）小喵米米就拿出一盒紙把自己的手腳和臉統(tǒng)統(tǒng)都擦了一遍。擦完的紙屑隨手亂扔，后來(lái)小貓米米覺(jué)得紙屑漂在大海上十分的好玩。又把吃完的空瓶子、西瓜皮都扔到了海面上。不一會(huì)所有的東西的都沉入了海底。
第二天清早，太陽(yáng)公公依舊緩緩的升起，鳥兒像以前一樣到海邊照鏡子，可她卻發(fā)現(xiàn)大海不再那么明亮。她關(guān)切地問(wèn)：“大海，以前，你是那么干凈、美麗，可現(xiàn)在你怎么變得這么混濁？”大海皺著眉頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“假期到了，來(lái)海邊游玩的人數(shù)漸漸增加了，人們就把各種垃圾扔到我溫暖的家里�！�
又過(guò)一個(gè)星期，小熊嘟嘟一家也來(lái)海邊玩，他看見(jiàn)有許多垃圾在海面上，他連忙找來(lái)小狗貝貝、小馬皮皮、小兔妮妮來(lái)一起清理垃圾。小貓米米聽(tīng)說(shuō)了慚愧的.低下了頭也趕到海邊一起幫忙。大�？戳碎_(kāi)心的笑了，海面有恢復(fù)到了原來(lái)的樣子。
關(guān)于暑假勞動(dòng)心得體會(huì)2
緊張的期末考順利結(jié)束，期待已久的暑假終于如約而來(lái)。在制定假期美好計(jì)劃的同時(shí)，作為一個(gè)即將進(jìn)入大三的學(xué)生，珍惜這看似短暫的兩個(gè)月時(shí)間，變得格外的重要。大學(xué)是社會(huì)的試金石，是通向我們未來(lái)之路的橋梁。我覺(jué)得作為一名當(dāng)代大學(xué)生，除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要努力提升自己各方面的能力，才能更好地融入到社會(huì)這個(gè)大家庭。
往常的假期或者周末，我也會(huì)利用自己的閑暇時(shí)間從事兼職工作。例如作過(guò)房地產(chǎn)公司的話務(wù)員、傳單派發(fā)員；服裝店的銷售人員等等。雖然相繼進(jìn)入到公司的自營(yíng)科和財(cái)務(wù)科學(xué)習(xí)和鍛煉，真正意義上第一次邁入企業(yè)，所經(jīng)歷的一切都讓我感觸良多。
xxx公司位于大學(xué)城，是一個(gè)臨時(shí)的汽車客運(yùn)站。當(dāng)我第一次來(lái)到這里，感受到的是它偏僻的地理位置以及簡(jiǎn)易的活動(dòng)板房搭建的辦公場(chǎng)所。雖然公司人員不多（二三十個(gè)人左右），辦公場(chǎng)所簡(jiǎn)易，但麻雀雖小，五臟俱全。上到經(jīng)理的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)自營(yíng)科、客運(yùn)科、安全科、財(cái)務(wù)科、綜合科等部門，構(gòu)成一套完善、細(xì)致的公司內(nèi)部管理體系。客運(yùn)站人流量大，還伴隨著頻繁的客運(yùn)線路往來(lái)，但整著客運(yùn)站的運(yùn)轉(zhuǎn)井然有序，人員分工明確，有條不紊。這一點(diǎn)讓我很是欽佩。
自營(yíng)科是公司經(jīng)營(yíng)對(duì)外旅游包車業(yè)務(wù)的部門，包括辦包車牌、發(fā)車前準(zhǔn)備（加油等）、駕駛員報(bào)賬等業(yè)務(wù)。它也是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)部門。起初工作的時(shí)候，面對(duì)陌生的工作環(huán)境，心里有些害怕和不知所措：大家都在各自忙碌著……不知道如何和同事交流；不知道做些什么和怎么做……很多的第一次，很多我從來(lái)不曾面對(duì)的問(wèn)題等待我的解決。記得第一次和大家見(jiàn)面，伴著尷尬和緊張結(jié)結(jié)巴巴地完成了“第一次”自我介紹，那種感覺(jué)我始終印象深刻，難以忘懷。
關(guān)于暑假勞動(dòng)心得體會(huì)3
今年暑假，我縣教育局教研室組織骨干教師進(jìn)行集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，既有理論的學(xué)習(xí)，也有課堂教學(xué)的備課的商討學(xué)習(xí)，還有優(yōu)質(zhì)課的觀摩，對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這就是一次工作、業(yè)務(wù)的盛餐。對(duì)于以后的教育教學(xué)工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。對(duì)于這次學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、要做好新課改理念下的課堂教學(xué)。
我認(rèn)為做為教師必須做到以下幾點(diǎn)：（ 一）熱愛(ài)本職是做好教學(xué)工作的前提，忠于才能職守，愛(ài)崗才會(huì)敬業(yè)。做為教師首先必須對(duì)教育工作產(chǎn)生了濃厚的興趣和感情，言傳身教，潛移默化，用知識(shí)培育一批又一批學(xué)生，用辛勤換來(lái)收獲，用汗水哺育新苗。其次要博愛(ài)施教，每位學(xué)生的可塑性都非常大的，只要多關(guān)心，多愛(ài)護(hù)，他們都會(huì)變成很有用的人材。（二）在教學(xué)的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的方向，寓教于樂(lè)。首先注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。其次要“授之以漁”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法，只要方法得當(dāng)了，才能獲取更多的知識(shí)，達(dá)到事半功倍的理想效果。最后要引導(dǎo)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)向，堅(jiān)持用知識(shí)就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確
的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。（三）關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每位學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，才能公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)下仍有少數(shù)教師家長(zhǎng)作風(fēng)盛行，視學(xué)生為敵，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。有的甚至大打出手，傷害學(xué)生的感情，損害老師的形象，這些都是與新理念下的教學(xué)模式格格不入的，必須堅(jiān)決予以抵制和鏟除。我也常會(huì)關(guān)心和善意地“訓(xùn)”學(xué)生幾句，這樣學(xué)生往往會(huì)帶著笑容樂(lè)意接受（四）刻苦研究業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自身本領(lǐng)。作為一名教師必須得扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，是一名教師必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，基于這一認(rèn)識(shí)我們學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，這一標(biāo)準(zhǔn)給各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)段作了明確的規(guī)定，既有層次性，又有連續(xù)性嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律模式是
我們語(yǔ)文教育教學(xué)工作的準(zhǔn)繩，只有吃透課標(biāo)，才能活學(xué)活用課標(biāo)，因此，我覺(jué)得學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》是非常有必要的一件事。
二、注重網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研討；
教研室朱老師給我們上了一堂《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》的課，讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的重要性，知道了集體備課的內(nèi)容、范圍及基本程序。這對(duì)于以后的集體備課有了明確的目標(biāo)和方法；同時(shí)也知道了集體備課應(yīng)樹立的三種意識(shí)：合作、超前、反思，集體備課應(yīng)注意的若干問(wèn)題。這對(duì)于今天我們處在一個(gè)知識(shí)信息年代的教師來(lái)說(shuō)是必備的業(yè)務(wù)能力，也是寫作精神的具體體現(xiàn)。幾節(jié)專家型老師的課堂實(shí)錄更是精彩紛呈，可以說(shuō)真正做到了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師僅僅是引導(dǎo)者、組織者、幫助者，課題上老師設(shè)計(jì)思路清晰，富有情趣，就像一位導(dǎo)游不知不覺(jué)中帶領(lǐng)所有學(xué)生到達(dá)語(yǔ)文的圣地，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的課堂，簡(jiǎn)直就是一種享受，思想不時(shí)碰撞出美妙的火花，心底定會(huì)掀起陣陣漣漪這不正是對(duì)教育最好的詮釋嗎？這也是每一個(gè)教師追求的最高境界。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心。我必將以此為契機(jī)，再接再厲，時(shí)刻用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范。
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