培訓(xùn)的心得體會(huì)范文15篇
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，如此就可以提升我們寫作能力了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的培訓(xùn)的心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)的心得體會(huì)范文1
帶著堅(jiān)忍與執(zhí)著，帶著期待與自豪，帶著收獲與感觸，從相知，到相識(shí)，乃至相約，歷時(shí)近一個(gè)月的教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在自己唱著講不出再見中別去了。通過這次學(xué)習(xí)我受益匪淺：
一、通過培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)通過聆聽了教育專家的專題講座，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，又有了新的理解。
我深深的體會(huì)到，師愛是學(xué)生成長的力量之源，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為孩子們的.大朋友。因此，今后我要從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，努力使自己成為一個(gè)師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生、家長歡迎的教師。
二、通過培訓(xùn)，更新了自己的教育思想和課程理念在網(wǎng)上與同行一起交流討論，一些疑難的教學(xué)問題得到解決，吸收別人的長處彌補(bǔ)了自己的短處，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德素養(yǎng);認(rèn)識(shí)到自己的思想理念需要更新，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，教育更需要與時(shí)俱進(jìn)，更要求教師更新知識(shí)，更新理念，講究理論與實(shí)踐相結(jié)合，尋找更好的更適合的教學(xué)方法，培養(yǎng)出符合新時(shí)代要求的人才。通過視頻的觀看和教授的講解中，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造、寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍。學(xué)生只有對(duì)自己有了信心，對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，有了情感，才能有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力并取得好的效果，學(xué)生消極的情感或煩悶的課堂教學(xué)都會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響課堂的教學(xué)效果，并且會(huì)直接影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。再次，在工作中，要準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)、有趣，要吸引更多的學(xué)生積極的參與，學(xué)生通過思考分析、討論、交流合作的方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促使學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力。
三、通過培訓(xùn)，增加了自己與同仁間的交流和探究機(jī)會(huì)。
此次的學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上可以聽到專家與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論。在班級(jí)論壇中發(fā)帖跟帖中，解決了自己很多教學(xué)中困惑的問題。在班級(jí)論壇里，教師們共同交流、探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素、更真實(shí)，研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步，得到了啟發(fā)，享受了快樂，還提高了自身解決實(shí)際問題的技能。我慶幸在教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，有教育名家的引領(lǐng)，有輔導(dǎo)名師的指引，有班級(jí)同行的牽引，使我的觀念得到了洗禮，理論得到了提升，行為得到了改變，知識(shí)得到了積淀，教學(xué)技能得到了增長。作為我個(gè)人成長加油站的教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我融入了教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)這片教育生命的沃土，積淀了我人生的高度。
培訓(xùn)的心得體會(huì)范文2
20xx年11月1日至8日，我參加了第XX期全區(qū)中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力、中小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教研活動(dòng)的組織策略。
2、社會(huì)學(xué)視角下的班級(jí)管理與學(xué)生發(fā)展、小學(xué)班主任工作的管理、小學(xué)管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、小學(xué)生心理行為問題輔導(dǎo)干預(yù)策略、小學(xué)校長的科研領(lǐng)導(dǎo)力、教育公平視野下留守兒童的教育問題研究。
4、辦一所高品位的學(xué)校、學(xué)校危機(jī)管理、疑眼看教育――努力辦好學(xué)生終身受益對(duì)社會(huì)發(fā)展負(fù)責(zé)的教育。
5、小學(xué)校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力――課堂觀察的理論與技術(shù)、信息技術(shù)與小學(xué)課堂教學(xué)變革。
6、總結(jié)交流。
通過此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識(shí)：
1、校長要有學(xué)習(xí)意識(shí)
社會(huì)的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、校長要有服務(wù)意識(shí)
一名好的校長首先必須要有良好的'服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力。
3、校長要有教育質(zhì)量意識(shí)
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。
4、校長要有創(chuàng)新意識(shí)
校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。
5、校長要有品牌意識(shí)
打造學(xué)校品牌是一個(gè)系統(tǒng)的過程，其核心是要求充當(dāng)學(xué)校掌舵人的校長要有強(qiáng)烈的品牌意識(shí)和執(zhí)著的品牌追求。當(dāng)前教育界有一個(gè)較為流行的觀點(diǎn)，一位好校長就意味著一所好學(xué)校。優(yōu)秀的校長是創(chuàng)建品牌學(xué)校的關(guān)鍵人物，是學(xué)校的核心。校長的教育理想、敬業(yè)精神、人文素質(zhì)及其理論水平與業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在很大程度上決定著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)風(fēng)格與辦學(xué)水平，同樣決定著這所學(xué)校的教育特色與學(xué)校個(gè)性。校長要有品牌角色意識(shí)。隨著人們?nèi)找嬖鲩L的教育需求，人們對(duì)學(xué)校品牌的需求越來越強(qiáng)烈，學(xué)校如果不重視品牌打造，就有可能被淘汰出局，這就要求校長要有強(qiáng)烈的角色意識(shí)。
第一，校長是學(xué)校品牌形象的代言人。校長是一所學(xué)校思想的源泉，是對(duì)外的形象。校長的學(xué)識(shí)、素養(yǎng)、氣魂以及領(lǐng)導(dǎo)能力、能力、協(xié)調(diào)能力等在很大程度上代表著一個(gè)學(xué)校，校長的一次精辟演講，一個(gè)家長會(huì)議的主題報(bào)告，一個(gè)事件的處理方式，一次會(huì)議的交流發(fā)言，一個(gè)重大活動(dòng)的設(shè)計(jì)，甚至校長的一舉手、一投足，對(duì)學(xué)校的整體形象影響較大。
第二，校長是學(xué)校品牌形象的設(shè)計(jì)師。校長要對(duì)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、威脅、突破口在哪里等這些問題進(jìn)行正確分析，對(duì)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行策劃定位，對(duì)學(xué)校的顯性資源和隱性資源進(jìn)行整合，從而優(yōu)化和拓展學(xué)校生存和發(fā)展的特色空間。
第三，校長是學(xué)校品牌打造的推動(dòng)者。學(xué)校品牌的打造永遠(yuǎn)都是“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，學(xué)校的人人、事事、時(shí)時(shí)、處處都與品牌有關(guān)系。校長要善于調(diào)動(dòng)各方面的因素參與學(xué)校品牌的打造，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展；校長要有品牌經(jīng)營意識(shí)。學(xué)校品牌經(jīng)營就是遵循教育規(guī)律，研究利用高知名度的品牌，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的影響，提高學(xué)校的美譽(yù)度，進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益。經(jīng)營要以開放的態(tài)度來對(duì)待，重視教育教學(xué)質(zhì)量的管理，要注重教育成本、資本運(yùn)作，投入產(chǎn)出，更注重資源的開發(fā)利用。既考慮學(xué)校內(nèi)部管理，也考慮教育和學(xué)校的形象塑造，社會(huì)聲譽(yù)以及社會(huì)的溝通。學(xué)校品牌經(jīng)營就是要為受教育者提供無形、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的學(xué)校。
培訓(xùn)的心得體會(huì)范文3
團(tuán)干培訓(xùn)快進(jìn)入尾聲，但課堂上那鼓舞廣大學(xué)生干部的振奮人心的號(hào)角聲卻一直環(huán)繞在心頭，作為一名學(xué)生干部，我想用自己在學(xué)生中的工作經(jīng)驗(yàn)和想法來闡述我此次在團(tuán)干培訓(xùn)中學(xué)習(xí)所得的收獲。這次團(tuán)干培訓(xùn)，時(shí)間雖然短暫，但通過深入淺出的細(xì)致講解，使我對(duì)共青團(tuán)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和定位，也使我充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期、新形勢(shì)下共青團(tuán)要始終保持與時(shí)共進(jìn)。
這一次培訓(xùn)，我感觸很深，而且學(xué)到了許多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，上課時(shí)，陳立立力老師提出的問題一直在我耳邊縈繞，我是誰？我是學(xué)生，我是班長，我是社團(tuán)干事，但是面對(duì)平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，到底我先是班長，還是先是學(xué)生，這是一個(gè)極大地挑戰(zhàn)，無論選擇哪一個(gè)，都面臨著放棄另一方的代價(jià)，我深深地感到：要做好一項(xiàng)工作，特別是在我們讀書期間，既要搞好學(xué)習(xí)，又要搞好工作，真不是一件簡(jiǎn)單的事情。
在醫(yī)學(xué)院里，德才兼?zhèn)涞娜撕芏�，都是我們要學(xué)習(xí)的榜樣，但關(guān)鍵是怎樣應(yīng)用于自身，而且在班級(jí)工作本身即很難進(jìn)行，恰好又臨近考試的條件下，專業(yè)知識(shí)與班委協(xié)調(diào)工作正如魚與熊掌，必須要舍棄其一的時(shí)候，付出代價(jià)是可想而知的，但也是一次很好的鍛煉，可以說是逼著我去學(xué)會(huì)安排時(shí)間，學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，去適應(yīng)我們即將面對(duì)的繁忙，快節(jié)奏的社會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)不斷地勉勵(lì)自己，提高自己的能力，讓自己得到鍛煉，使自己的素質(zhì)的能力不斷的提高，成為一個(gè)思想高尚、人格健全、能力出眾的優(yōu)秀大學(xué)生和團(tuán)干，為自己靠近黨組織和以后的學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。
此次培訓(xùn)講座，也讓我深切的感受到許多人生真諦和工作技巧，團(tuán)隊(duì)的建立、磨合，每個(gè)班委都有自己的性格，都有自己所在意的地方，要求在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里每個(gè)班委都能全力以赴的協(xié)助他人是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，我的班里，熱心積極班委就4、5個(gè)，其他班委并不是忙于自己的班委工作，而是忙于自己的私事，安排任務(wù)時(shí)，爽爽快答應(yīng)，走起事來，拖泥帶水，每當(dāng)與其他班級(jí)比起來，心里的落差感甚為強(qiáng)烈，放棄職務(wù)的思想日益嚴(yán)重，但是通過這次培訓(xùn)，我有了一些體會(huì)，就拿陳立力老師那個(gè)學(xué)生會(huì)主席的回答案例來說吧，與陳浩書記的見面應(yīng)該是件很轟動(dòng)的事情，但現(xiàn)在一絲消息都沒有，發(fā)現(xiàn)自己的消息真的很不靈通，眼界真的很短，有時(shí)曾不自量力的想與學(xué)生會(huì)主席比較：覺得他們其實(shí)比我們輕松多了，他們要做的事情可以安排給其他部門，也就是所謂的各司其職。
而且那些干部都是很有經(jīng)驗(yàn)的，而且安排事情都是在二線，不用得罪人，每屆都在更替，面對(duì)的都是新面孔，我們做的都是一線的事情，甚至有些事情自己都很反感，還要安排個(gè)自己的班級(jí)，面對(duì)都是自己熟悉的同學(xué)，但是最后的結(jié)果是那么的差強(qiáng)人意，真的感到郁悶，但是接受過培訓(xùn)后，面對(duì)其他班的班長等班委，才知道自己的想法是可笑的，評(píng)估位于醫(yī)學(xué)院不光彩的位置，還需要更多的歷練才能無愧于自己的職務(wù)，需要團(tuán)隊(duì)精神的樹立和發(fā)揮，只有齊心協(xié)力，不言放棄，才是真正有績效的團(tuán)隊(duì)�！敖Y(jié)果不是最重要，最重要的是參與過程中我們學(xué)到了什么，領(lǐng)悟了什么”一個(gè)團(tuán)干在成長的過程中必然會(huì)遇到許許多多的困難和挫折，但我們?nèi)绻萌绾谓鉀Q突發(fā)的問題，勇于面對(duì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們的團(tuán)隊(duì)就能不斷的邁向成功。
作為一名班干部，在大學(xué)中通過鍛煉的次數(shù)很多，這個(gè)鍛煉的舞臺(tái)是學(xué)校，臺(tái)上的主角正是我們這些學(xué)子，這就需要一個(gè)帶領(lǐng)著，也就是我們的學(xué)生干部，團(tuán)干工作就像把自己標(biāo)定為一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，用良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，激昂的工作熱情指引大家向黨旗向國旗靠攏，起到先鋒模范的帶頭人作用，團(tuán)干不高人一籌，但是他必須事事走在前面，用自己的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證人生的價(jià)值，用青春熱血去澆灌花兒一樣的年華。
其次要把握工作技巧，提高自我學(xué)習(xí)能力，學(xué)院在不斷發(fā)展，學(xué)生工作所涉及的問題也越來越廣泛，講新風(fēng)，樹正氣這是團(tuán)干起碼的素質(zhì)修養(yǎng)，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就像改革開放的目的一樣，少數(shù)人富裕起來了還要帶動(dòng)大多數(shù)人一起富裕起來，我們的團(tuán)干部不僅要自己有一身美德，也要去感染他人，使所在的集體產(chǎn)生一個(gè)公眾美德的效應(yīng)，這樣傳播美德意識(shí)，怎么宣傳我當(dāng)?shù)囊恍┲匾枷耄枪ぷ髦械闹匾h(huán)節(jié)。由此一些個(gè)人魅力就祈禱了事半功倍的效果，有寬闊的胸懷，非凡的氣度，有胸懷和氣度不光會(huì)得到良好的`人際關(guān)系，會(huì)更加得到別人的認(rèn)可，而且有助于個(gè)人的身心健康，有胸懷，有氣度，對(duì)于一個(gè)基層的團(tuán)員干部，特別是隊(duì)友一個(gè)負(fù)責(zé)任，有上進(jìn)心的團(tuán)員干部就特別的重要，要再有豐富的知識(shí)，和果斷的判斷力。凡是要做好的一件事情，沒有知識(shí)作為基礎(chǔ)是不可能的。光擁有了知識(shí)不夠的，還要有智慧、知識(shí)、判斷力這些能力要求都是因?yàn)槲覀兊墓ぷ骶哂兴莫?dú)特性。因?yàn)槲覀冏龅氖腔A(chǔ)工作，而且是基層團(tuán)員工作，大多數(shù)的青年，特別是在大學(xué)，充滿著對(duì)自由開放思想渴望的與安全之地，要做好他們的工作，相當(dāng)需要藝術(shù)和技巧的。
最后要積極設(shè)想創(chuàng)新體制，增強(qiáng)創(chuàng)建文明高校的自主意識(shí)，陳立力老師考訴我們，哲學(xué)是我們強(qiáng)有力的武器，我們的學(xué)習(xí)不僅僅局限于醫(yī)學(xué)這個(gè)方面，各位也深有體會(huì)，物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)已經(jīng)涉入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，而對(duì)于哲學(xué)的探索，我們還尚未入門，“人與人的差異在于思想”，而思想的差異在于博覽群書的深度，哲學(xué)是一個(gè)歸納方法論的寶庫，尤其是糾結(jié)的各種矛盾的探索與解決，或許在學(xué)習(xí)一些哲學(xué)后，可以清楚的明白我們所面對(duì)的問題，哪個(gè)是主要矛盾，哪個(gè)是次要矛盾，梳理清楚主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系等等與我們生活密切相關(guān)的問題。
培訓(xùn)的心得體會(huì)范文4
地球的歷史隨它流傳，人類的文明由它崛起。水，孕育了這個(gè)世界，提供給我們生命的能量。然而人們知道水的重要，卻不懂得要珍惜。通過一周的入委培訓(xùn)，讓我對(duì)水有了更多的了解，對(duì)松遼委有了更深的熱愛，對(duì)水利人有了更高的崇敬。
一、人文關(guān)懷
還記得第一次邁入松遼委的大門，你們的微笑和熱情接待溫暖著我們的內(nèi)心；開班儀式上，您的諄諄教導(dǎo)為我們指引方向，您用您的人生閱歷和積淀，向我們傳授著人生經(jīng)驗(yàn)，告訴我們做人要求真務(wù)實(shí)，做事要持之以恒，對(duì)人要誠實(shí)熱情，對(duì)己要坦誠相待。分配宿舍，安排日程，一路上你們忙碌的身影給了我莫大的感動(dòng)，也使我感到能夠成為你們當(dāng)中的一員而萬分榮幸。我會(huì)牢記您的囑托和希望，更加努力前行。
二、理論學(xué)習(xí)
培訓(xùn)中鄭沛溟總工程師將松遼流域概況、規(guī)劃及管理進(jìn)行了詳細(xì)講述，使我們對(duì)松遼流域有了更清晰的了解；辦公室趙若雨主任向我們介紹了有關(guān)政務(wù)公開、公文寫作及保密知識(shí)；人事處范春梅調(diào)研員對(duì)松遼委機(jī)構(gòu)及管理概況進(jìn)行了介紹；使我們能夠很快的了解工作制度，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。
松遼流域地處我國東北地區(qū)，行政區(qū)劃包括遼寧、吉林、黑龍江三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部的四盟（市）及河北省承德市的一部分。流域支流眾多，總面積124.92萬平方公里，水資源總量1990億立方米，豐富的自然資源、獨(dú)特的民族風(fēng)情以及深厚的人文底蘊(yùn)使其在我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中占有重要地位。然而，頻繁發(fā)生的水旱災(zāi)害嚴(yán)重威脅著這一重要的工業(yè)和糧食生產(chǎn)基地，為了保障流域經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，松遼委作為該流域的管理機(jī)構(gòu)，秉承"團(tuán)結(jié)治水、求實(shí)奉獻(xiàn)、服務(wù)松遼、爭(zhēng)創(chuàng)一流"的宗旨，在流域的水利規(guī)劃體系建設(shè)、防汛抗旱減災(zāi)工作、水資源管理、水生態(tài)環(huán)境保護(hù)、水利工程建設(shè)與管理等方面發(fā)揮著重要作用。我們作為松遼委的一員，更要明確所肩負(fù)的使命，腳踏實(shí)地努力充實(shí)和提高自己。
三、實(shí)地考察
汽車緩緩?fù)Ｏ拢?dú)特的攔江大壩、壯觀的溢洪道、宏偉的跨江大橋映入眼簾，這就是位于黑龍江省與內(nèi)蒙古自治區(qū)交界的嫩江干流上的尼爾基水利樞紐，距齊齊哈爾市189千米，具有防洪、供水、灌溉、發(fā)電、航運(yùn)和改善下游水環(huán)境等綜合效益。樞紐壩址以上控制流域面積6.64萬平方千米，占嫩江流域總面積的22.4%,水庫總庫容86.11億立方米，其中防洪庫容23.68億立方米，興利庫容59.68億立方米。來到這里，不僅可以看到總長7180米的大壩，總裝機(jī)為25萬千瓦的發(fā)電廠，還能夠領(lǐng)略到少數(shù)民族的生活習(xí)俗和文化傳統(tǒng)，薩滿文化博物館。很多優(yōu)美的民間故事為這秀美的家園增添了神秘色彩。水庫周圍生態(tài)環(huán)境良好，人們坐在岸邊，一邊感受帶著原野氣息的清風(fēng)，一邊欣賞湖光山色，身心投入到大自然當(dāng)中，盡情享受尼爾基的美景，感恩水庫所帶來的一切。
這里湖泊星羅棋布，河道縱橫，這里水質(zhì)清純、葦草肥美，這就是被譽(yù)為"鳥的樂園、鶴的故鄉(xiāng)"的扎龍濕地自然保護(hù)區(qū)。然而，20xx年前后的連年大旱和幾場(chǎng)大火，讓濕地生態(tài)系統(tǒng)損失殆盡，危急之下，在水利部的指揮下，松遼水利委員會(huì)發(fā)揮統(tǒng)一管理的體制優(yōu)勢(shì)，籌措資金，應(yīng)急調(diào)水，保住了這一美麗家園，為生態(tài)濕地環(huán)境保護(hù)作出了重大貢獻(xiàn)。
四、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
拓展培訓(xùn)不僅是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的有效途徑，更是人與人之間敞開心扉增進(jìn)感情的手段。
當(dāng)我蒙上雙眼什么都看不到的.時(shí)候，是你緊握我的雙手，帶我跨出第一步，你的扶持讓我在黑暗中不再那么的害怕與無助；當(dāng)我完成一天的活動(dòng)筋疲力盡的時(shí)候，是你的按摩、敲打，讓我身心輕松，你的付出使我堅(jiān)信你就是守護(hù)著我的天使；當(dāng)我抱緊雙臂被托舉在空中的時(shí)候，是你們那充滿力量的雙手使我順利穿越魔方。我們一起拉緊手中的繩索，讓球在鼓上跳躍；我們一起松手、前進(jìn)，讓"森林"不倒；我們一起揮舞吶喊，一起在繩中跳躍；我們一起編排演繹歌曲、一起設(shè)計(jì)廣告、一起學(xué)習(xí)分享知識(shí)……每當(dāng)喊起我們團(tuán)隊(duì)的口號(hào)，每個(gè)人都心潮澎湃，我們已融為一體！
這種氛圍、這種熱情，這種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)和分享，讓我在短暫的時(shí)間內(nèi)感悟到許多的人生哲理。與其說這是一次團(tuán)隊(duì)凝聚力的培訓(xùn)，不如說是一次情感凝聚的交流，它留給了我們太多的思考與感動(dòng)。結(jié)束之時(shí)，當(dāng)我與隊(duì)友和搭檔相擁，當(dāng)天使與勇士相擁，我深深感受到這次成長的洗禮，更加體會(huì)到生命中有如此之多值得珍惜的人和事，我會(huì)時(shí)刻牢記信任、承諾、責(zé)任、共贏、感恩，全身心融入我的團(tuán)隊(duì)，讓集體的力量發(fā)揮最大的光芒。
五、感悟
為期七天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但它留給我思考與感悟?qū)殡S一生，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，我將勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，努力提高自我，履行好崗位職責(zé)，開拓創(chuàng)新，大力傳承松遼水利文明，為松遼水利事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
今天，我終于踏上工作崗位，二十多年的學(xué)習(xí) 和積淀讓我有足夠的信心面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更重要的是，我的身邊永遠(yuǎn)有你們――松遼委的小伙伴們！
培訓(xùn)的心得體會(huì)范文5
11月26日至30日，我受學(xué)校的委派到昆明參加了國家級(jí)骨干教師中學(xué)語文學(xué)科的培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)：昆明學(xué)院小禮堂;參加人員：3位專家和來自全省各地的約600名中學(xué)語文教師;培訓(xùn)時(shí)間為：11月28日、29日共兩天16節(jié)課。在這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，同時(shí)，使我的思想觀念發(fā)生了深刻的變化。給我以很強(qiáng)的震撼，很大的沖擊。
這次培訓(xùn)具體的時(shí)間安排和培訓(xùn)內(nèi)容為：
11月28上午聽余映潮老師的公開課《泥人張》、《記承天寺夜游》和他的專題講座《例談閱讀教學(xué)的創(chuàng)意》;28日下午聽了韓軍老師的公開課《南來北往》和他的專題講座《新語文教學(xué)的理念與藝術(shù)》。11月29日上午聽了程翔老師的公開課《雷雨》和他的專題講座《新課程下的課堂閱讀教學(xué)》;下午聽了韓軍老師的閱讀課《念奴嬌 。 赤壁懷古》和他的專題講座《快速寫作中考和高考高分作文》。
下面我就將這次培訓(xùn)的點(diǎn)滴心得作如下總結(jié)。
從學(xué)生方面來看（昆明二十四中的學(xué)生）：學(xué)習(xí)興趣濃厚;分析能力較強(qiáng);課堂氣氛輕松活躍、大膽回答;整個(gè)教學(xué)過程教師只起到指導(dǎo)的作用而把更多的時(shí)間歸還給學(xué)生。
從老師方面來看（上課老師、專家），主要從他們的教學(xué)思路及理念來談。
余映潮老師的講座《例談閱讀教學(xué)的創(chuàng)意》。他從以下方面進(jìn)行闡釋：1。什么是教學(xué)創(chuàng)意。2。教學(xué)創(chuàng)意有哪些講究（新、簡(jiǎn)、實(shí)、活）。3。教材的研讀大致有六個(gè)層次：常規(guī)的研讀;提取的研讀;語言的研讀;文學(xué)的研讀;寫作借鑒的研讀;別有創(chuàng)意的`研讀。4。成功的教學(xué)創(chuàng)意的要求：教學(xué)思路清晰，提問精粹實(shí)在;學(xué)生活動(dòng)充分，課堂積累豐富;優(yōu)化教材處理，深入課文文本。
余映潮老師的主要教學(xué)理念為：“板塊式、主問題、詩意手法”的閱讀教學(xué)風(fēng)格，他還是“活動(dòng)充分、積累豐富”教學(xué)流派的代表人物。
韓軍老師的第一專題為《新語文教學(xué)的理念與藝術(shù)》。他認(rèn)為語文課是誦讀課，提倡海量閱讀，主張“學(xué)生背不得不開講”、把語文課上成語言文字課永遠(yuǎn)不過時(shí)，認(rèn)為中學(xué)階段學(xué)生如做到“背100篇文言文20篇現(xiàn)代文300首古詩詞，做40至50套真題，語文不必再學(xué)了”。第二個(gè)專題為《快速寫作中考和高考高分作文》。他認(rèn)為好文章不等于高分作文，考試作文不應(yīng)去寫耐人尋味的文章，不要去寫3分鐘才能看懂的文章。高分作文的三個(gè)要求是：準(zhǔn)確深刻;扎實(shí)新穎;嚴(yán)謹(jǐn)明晰。高分作文的寫作方法有：三思而后寫，層層開掘法;立體出擊法;反彈琵琶法;片段組合法;套用故事法。
程翔老師的專題為《新課程下的課堂閱讀教學(xué)》。1。他認(rèn)為學(xué)生的原始閱讀、原始理解是閱讀教學(xué)的起點(diǎn)，決定老師教學(xué)成就高低的是教學(xué)技能，而不是學(xué)歷、知識(shí)的多少，自己懂得和學(xué)生懂、會(huì)是兩碼事，老教師和年輕教師的區(qū)別：把學(xué)生教會(huì);對(duì)自己的教法滿意而不顧學(xué)生是否學(xué)會(huì)。2。后續(xù)理解，在原始閱讀、理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，具體做法為：學(xué)生小組之間的交流討論;把教參中的觀點(diǎn)給學(xué)生作介紹;還可介紹一些教參之外的觀點(diǎn)，給學(xué)生拓寬視野;可以講一講老師自己對(duì)文本的解讀。3�；纠斫�，要求從文本中進(jìn)行理解，不是胡亂的理解，找到共識(shí)，形成共鳴�；纠斫獠皇俏ㄒ焕斫�，可以是多種理解，更不是絕對(duì)理解，通過多種理解最后達(dá)到一個(gè)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
在這短暫的兩天的培訓(xùn)中，聽了3位專家的公開課和講座，覺得專家們講的深入細(xì)致，做到理論聯(lián)系實(shí)際。通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到我們與其他地區(qū)存在著很大的教育差異，同時(shí)使我得到了不少教學(xué)上的啟迪，讓我認(rèn)識(shí)到一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，深厚的底蘊(yùn)，飽滿的激情。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)是思考者，應(yīng)是有自己的系統(tǒng)而完整的教育價(jià)值觀的科研型教師。今后我會(huì)用我所學(xué)的這些綜合知識(shí)運(yùn)用于我的教學(xué)中，滲透到各個(gè)領(lǐng)域，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
培訓(xùn)的心得體會(huì)范文6
今天參加客服中心的培訓(xùn)，工作后認(rèn)識(shí)到溝通是很重要的能力。今天的老師是個(gè)臺(tái)灣人，還不錯(cuò)，聽她的課我還有種看小S節(jié)目的感覺，呵呵，臺(tái)灣人都善于幽默吧。課程中講了講電話的技巧，發(fā)現(xiàn)我平時(shí)與代銷機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)電話溝通時(shí)，無意中還用到了不少老師今天建議的說法，算是給自己一點(diǎn)肯定。老師在課程中講到一些字眼讓我想起最近的一些事情，終于可以在這個(gè)周末晚上好好整理下。
首先想到的區(qū)域經(jīng)理的支持工作。自我反省現(xiàn)在沒有以前耐心了，是繁瑣的工作改變了我的耐心？32個(gè)區(qū)域經(jīng)理什么問題都找我，從怎么填寫發(fā)票、哪些發(fā)票可以用到郵箱怎么收不了郵件，從公司訂機(jī)票的電話到什么時(shí)候轉(zhuǎn)正，從他們自己的季度補(bǔ)貼金額到借款……好像我是全能的，何況很多東西我是郵件、短信、會(huì)議上，各種方式都嘗試過了，還是會(huì)就同樣的問題問好幾遍。更過份的是指引寫得夠細(xì)了，不看，也不寫，空著那里，像個(gè)大爺似的，認(rèn)為你就該為他填，這種人我真的沒法忍耐。這種人我要怎么克服厭惡情緒？老師說遇到這樣的人，做為客服人員還是要面帶微笑應(yīng)付，我想對(duì)所有人都適用，以后我會(huì)盡力控制自己，但是偶爾對(duì)這些人不耐煩還是可以接受，呵呵。
另外我最近在看《撞上快樂》，是哈佛大學(xué)一位心理學(xué)教授寫的，感觸最深的是他說人的大腦不是對(duì)眼前事物的反映，而是從以前的記憶片段中提取相關(guān)的信息組成的一個(gè)新反映。如果你的大腦里都是快樂的、美好的片段，那么你對(duì)事物的反映就會(huì)是美好的。一個(gè)記者也說過在動(dòng)蕩的年代里，他要看到很多美好、悲慘的事情，而他盡量讓他的相機(jī)留住美好的事物，不然他承受不了現(xiàn)實(shí)的悲慘，甚至可能活不下去。黎姐和魏姐說每次看到我都好像很開心，每次看到我都在笑，我還真沒意識(shí)到這個(gè)。我想正如《撞上快樂》所說，我潛意識(shí)中也選擇了美好的.事物，記著的是周圍人對(duì)我的好，記著每次的旅行，記著自己知足的生活。當(dāng)然生活中也有不如意的時(shí)候，估計(jì)我也一直潛意識(shí)地使用我選擇快樂方式，忘掉這些不愉快的事情。
關(guān)于“查崗”。今天課程里，還提到真誠，真摯的感情，我不由得想起了LP嫂子。
前幾天LP嫂子發(fā)短信問我LP的近況，然后說他交了辭職報(bào)告。雖然這個(gè)事情早有聽聞，但從她那里知道這個(gè)消息還是有點(diǎn)驚訝，離開總會(huì)引起點(diǎn)傷感。我跟她認(rèn)識(shí)的方式有點(diǎn)特別，她因?yàn)榭匆奓P的手機(jī)上有很多跟我聯(lián)系的電話，所以忍不住在深夜11點(diǎn)給我打了電話，先問我是不是BY的，又問是否認(rèn)識(shí)LP。。。。。我當(dāng)時(shí)感覺很詭秘，這個(gè)人怎么知道我這么多。然后自我介紹是LP的妻子，因?yàn)長P電話里看到很多與我通話的記錄……當(dāng)時(shí)我第一個(gè)反映是她認(rèn)為我是第三者，呵呵，這個(gè)想法好笑吧。要知道我最痛恨別人婚姻的第三者，所以馬上開始解釋，告訴她我的具體工作以及為什么他和我聯(lián)系多等等，等我不停地說完一通后，LP嫂子才忙解釋說她不是這個(gè)意思，她相信她老公不會(huì)那樣。終于松口氣，原來她只是想從側(cè)面了解LP的工作，擔(dān)心公司老是讓他回深圳從而沒心思顧家里。我詳細(xì)具體地給她介紹了我們公司及一群可愛的同事，還建議她看看我們的集體照就知道我們是怎樣和善的人……。估計(jì)我的回答讓她放心很多，不過這些回答都是我發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自內(nèi)心的東西對(duì)方一定能感受到的。這次讓我感動(dòng)的是她在短信說：“他是個(gè)優(yōu)秀的男人，她很愛他。怕他因?yàn)檫@個(gè)事情難受，她心疼他�！笨吹竭@條短信時(shí)，我體會(huì)到什么是真摯的愛。我多想給LP嫂子說應(yīng)該把這句話告訴LP，我認(rèn)為LP最希望從妻子那里得到肯定，最在乎的人就是最愛的人。后來只發(fā)了句蒼白的“感動(dòng)”兩個(gè)字，此時(shí)只恨缺乏文字。我沒有資格告訴她該怎么做，但是我的確為此感動(dòng)，為她這種默默地愛感動(dòng)，為他們彼此間的關(guān)懷和認(rèn)可感動(dòng)。
老師說要懂得發(fā)泄，不然人很容易憋得變態(tài)。這點(diǎn)我也認(rèn)可。不管是高興的事還是不高興的事，小窩已經(jīng)成了我發(fā)泄的地方，寫日志也是為了記錄我青春的日子，多年后再來看看曾經(jīng)幼稚的文字。說到發(fā)泄，我還要感謝我的朋友們，聽我傾訴，給我鼓勵(lì)。謝謝有你們。
培訓(xùn)的心得體會(huì)范文7
全校的競(jìng)賽又要負(fù)責(zé)理工招生。所以工作量還是蠻大的，但為了學(xué)校整體工作開展的需要我還是樂意接受了。既然接受了就得好好干，于是我就開始思考怎樣干好自己的工作。正好那年我參加了新教材培訓(xùn)，了解了新教材的特點(diǎn)，同時(shí)我也接受了一種新的教學(xué)方法分組學(xué)習(xí)法。我覺得用這種方法去學(xué)這樣的教材不錯(cuò)。我查閱了一些資料，同時(shí)也征求了華師教科院一些教授的意見，得到了他們的大力幫助，尤其是得到雷萬鵬教授和王一濤博士的大力支持。他們多次來我學(xué)校幫助我。用這種方法不僅拉近了我和學(xué)生的距離，同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生參與其中，既營造了和諧的教學(xué)氛圍，又激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并取得了很好的教學(xué)成績。今年我所帶的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績?cè)跅盍?zhèn)遙遙領(lǐng)先，讓我充分感受到了運(yùn)用新方法的好處。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我更進(jìn)一步學(xué)到了分組學(xué)習(xí)的新技巧，同時(shí)還學(xué)到了其他的一些新方法，這更進(jìn)一步促進(jìn)了我以后的教學(xué)和學(xué)校分管工作質(zhì)量的提升。
最后，姜局長的講話讓我感受頗深，在對(duì)過去半年的工作總結(jié)時(shí)，局長冷靜的總結(jié)成績，著重談到存在的問題。說實(shí)在話這半年我深刻的感受到英山教育在積極地發(fā)展。作為教育一員我特別高興，誰不希望自己有一個(gè)好的工作環(huán)境。不過我也有責(zé)任盡自己最大努力支持教育局的工作，即便幫不了太多但絕對(duì)不能拖后腿。所以我將盡最大努力做到局長提出的`有毅力，提高能力，能自立，形成合力。我將牢記教育局的工作目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)新理念，強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，努力提高工作效率。
人的能力有大小，但決定一切的是態(tài)度。我也許不是聰明人，但我會(huì)做一個(gè)努力的人，做一個(gè)有大局觀的人。教育局的領(lǐng)導(dǎo)為了推動(dòng)我們教育的發(fā)展想千方設(shè)百計(jì)，我們真的應(yīng)該抓住這樣的機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)認(rèn)真總結(jié)，并將我們學(xué)習(xí)的心得體會(huì)帶回到學(xué)校，傳達(dá)到每個(gè)教職工，讓他們和我們一起分享這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲。讓我們?yōu)橛⑸浇逃陌l(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)吧！我們要相信只有英山教育蓬勃發(fā)展才會(huì)有我們教育工作者幸福美好的明天！
培訓(xùn)的心得體會(huì)范文8
人生就是一個(gè)轉(zhuǎn)變的過程，每一次的轉(zhuǎn)變總需要適應(yīng)的時(shí)間。這次是我人生最重要的轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新進(jìn)員工提供一次寶貴的醫(yī)生崗前培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我參加了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，從中學(xué)到的知識(shí)讓我終生受益的。
在這次醫(yī)生崗前培訓(xùn)中，通過各位領(lǐng)導(dǎo)精彩生動(dòng)的醫(yī)生崗前培訓(xùn)講座，讓我對(duì)昆山第四人民醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院精神、醫(yī)院宗旨、質(zhì)量方針、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了住院醫(yī)師崗位職責(zé)、員工守則、相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)護(hù)人員服務(wù)禮儀規(guī)范、愛嬰醫(yī)院、醫(yī)保、院感等相關(guān)知識(shí)。今年是我們醫(yī)院創(chuàng)建二級(jí)醫(yī)院的關(guān)鍵年，我們作為醫(yī)院的新鮮血液，力爭(zhēng)起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。
在這次醫(yī)生崗前培訓(xùn)中，羅院長為我們介紹了醫(yī)院的概況以及醫(yī)院的發(fā)展史，讓我們對(duì)醫(yī)院有了一個(gè)全新的`認(rèn)識(shí)。我院建院60多年來，始終秉承以病人為中心，使病人放心，讓社會(huì)滿意的服務(wù)宗旨，以病人為中心、以質(zhì)量為核心、以滿意為標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量方針，通過實(shí)施外聯(lián)內(nèi)強(qiáng)戰(zhàn)略，在對(duì)外合作、科學(xué)管理、�？平ㄔO(shè)、人才培養(yǎng)、臨床科研、精神文明等方面都取得了長足的進(jìn)步，我為我是本院的一名成員而感到驕傲。
在相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的醫(yī)生崗前培訓(xùn)中，樊院長把本是一堂枯燥、乏味的醫(yī)生崗前培訓(xùn)課，通過自身理解并結(jié)合最近發(fā)生的一些事實(shí)、事例，為我們講述了醫(yī)患溝通的重要性。目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，只有這樣才能更好地為人民服務(wù)。同時(shí)，樊院長用大量事例教會(huì)我們各種醫(yī)療事故及應(yīng)急事件的處理方法，即使在日后診療工作中鮮能遇見，但是我們每一位醫(yī)務(wù)人員都應(yīng)將此牢記于心，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
在院感相關(guān)知識(shí)的醫(yī)生崗前培訓(xùn)中，當(dāng)陶科長講到醫(yī)院的各個(gè)角落都充滿細(xì)菌時(shí)，我們一臉的不屑，認(rèn)為這是夸大了。但當(dāng)陶科長把一張張看著潔凈無比的icu房間標(biāo)示著存在各種細(xì)菌時(shí)，讓我印象深刻的一定終生不忘！我充分明白了洗手的重要！洗手是減少院內(nèi)感染的有效措施。在今后的各項(xiàng)診療操作中，我一定勤洗手，并嚴(yán)格按照六部洗手法洗手，以較少院感的發(fā)生。
這次的醫(yī)生崗前培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次醫(yī)生崗前培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長期學(xué)習(xí)過程。我將以四院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己！
培訓(xùn)的心得體會(huì)范文9
來到流芳站已經(jīng)兩周了，最初的好奇、興奮逐漸變?yōu)槿粘９ぷ鞯陌捕āｋm然目前在技術(shù)科輪崗，沒有接觸很多的場(chǎng)站大型設(shè)備，但是為了防患于未然，流芳站的生產(chǎn)科組織了針對(duì)我們新員工的安全生產(chǎn)培訓(xùn)。
安全二字，放在學(xué)習(xí)、生活、工作、生產(chǎn)等社會(huì)各種活動(dòng)里都是第一位的，沒有了安全穩(wěn)定，任何活動(dòng)都無從開展。攪拌站作為一個(gè)生產(chǎn)單位，擁有攪拌機(jī)等大型設(shè)備以及多輛重型罐車泵車，是一個(gè)需要強(qiáng)調(diào)安全問題重中之重的地方。
這次的安全培訓(xùn)是生產(chǎn)科的李艷青主講的。他首先將流芳站的相關(guān)生產(chǎn)工作以及突發(fā)應(yīng)急時(shí)間流程用表格形式做出了說明和講解。對(duì)于這些條條框框的說明文件，閱歷有限的我們也只能理解字面意思。但是接下來的安全事故案例就讓我們乍舌不已了。
李哥列舉了兩個(gè)商砼公司發(fā)生的安全事故，都是造成人員傷亡的重大事故。在一個(gè)攪拌站里，下班時(shí)間時(shí)，一輛罐車進(jìn)行倒退操作，在車背后的視覺死角有一個(gè)女同事向前走完全沒有看到罐車，于是就被罐車撞成重傷，經(jīng)醫(yī)治無效死亡。另外一起事件是發(fā)生在生產(chǎn)線上的，一位工人在沒有通知他人的情況下，發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸帶有異常，覺得自己可以輕松解決于是直接用手去排除異常，未想被無情的機(jī)器傷害致死。這些都是由于職工安全防范意識(shí)過低而導(dǎo)致的本不該發(fā)生的悲劇。類似的事件還有很多。遼陽石化“2.23”聚乙烯裝置爆炸事故，事故的罪魁禍?zhǔn)资莾蓧K不合格的玻璃視鏡，這就是安全管理上細(xì)節(jié)的疏忽,結(jié)果造成了8人死亡，1人重傷，18人輕傷的慘痛教訓(xùn)；吉林中百商廈“2.15”火災(zāi),事故的直接原因就是因?yàn)閬G落一個(gè)小小的煙頭引燃簡(jiǎn)易倉庫內(nèi)的易燃物品,而引起的大火,造成53人死亡,70余人受傷的慘劇;還有前不久發(fā)生的“1.19”化肥廠水汽車間中毒亡人事故，就是一起典型的忽視邊遠(yuǎn)崗位安全管理而發(fā)生的慘痛事故。
因?yàn)楹鲆暟踩矫娴募?xì)節(jié)，很可能帶來無法挽回的嚴(yán)重后果，安全無小事。來視察培訓(xùn)的陳科長這樣告訴我們，別看辦公樓大院很安全很寧靜，但是這里有車輛行走、有人員流動(dòng)依然有安全的風(fēng)險(xiǎn)。作為我們新員工，應(yīng)該把安全當(dāng)作與知識(shí)和技術(shù)同等重要的`工作來做。長期以來，安全的標(biāo)語隨處可見，安全的口號(hào)隨處可聞，各種規(guī)章制度也無所不在，但是工作檢查可以走形式，人的生命財(cái)產(chǎn)安全確實(shí)決不能走形式的。
盡管還沒有走進(jìn)真正具有危險(xiǎn)性的生產(chǎn)地段，但是我也深知，這次安全培訓(xùn)課的重要性絕不是簡(jiǎn)單的一些文字可以說明的。我們應(yīng)該在未來的工作生活中，關(guān)注細(xì)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不放過，為自己的安全負(fù)責(zé)也為他人和企業(yè)的安全和利益負(fù)責(zé)。杜絕一切違章行為，因?yàn)榉笱苋?zé)的背后是我們正在受到威脅的寶貴生命。只有用安全意識(shí)武裝自己的頭腦，才不會(huì)因?yàn)樗枷肷系穆楸远斐山K生的遺憾。
這一次的安全培訓(xùn)教育雖然時(shí)間不長，但是我收獲了很多，對(duì)于攪拌站的相關(guān)安全問題都有了了解，也對(duì)于未來需要注意的安全問題有了意識(shí)，希望能夠把安全二字貫穿我在商砼公司工作的每一天。
關(guān)于安全生產(chǎn)，最多的還是個(gè)人的意識(shí)問題。不過場(chǎng)站更多的事，可能我是碰不到了，但是市場(chǎng)部只會(huì)有更加兇險(xiǎn)的時(shí)候。我期望遇到，更期望我能很好的解決。
培訓(xùn)的心得體會(huì)范文10
羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性的運(yùn)動(dòng)，它不僅依賴于我們發(fā)球時(shí)的力度，對(duì)球感的把握和方向感的靈敏，它更依賴于我們身體整體素質(zhì)的提高和耐力的持久。要真正打好羽毛球需要我們加強(qiáng)身體的全面鍛煉和對(duì)羽毛球技術(shù)的勤修苦練，最重要的是打球的時(shí)候一定多思考，要善于發(fā)現(xiàn)和把握各項(xiàng)技術(shù)的技巧，還有對(duì)技術(shù)的深刻理解。
發(fā)球是羽毛球比賽之中一種十分重要的基本技術(shù)，任何一個(gè)球的競(jìng)技都始于發(fā)球，。發(fā)球可以分為正手發(fā)球和反手發(fā)球兩種。正手發(fā)球又分有發(fā)高遠(yuǎn)球、平高球和網(wǎng)前球等。
發(fā)高遠(yuǎn)球是單打中最常用的發(fā)球，要求把球發(fā)到對(duì)方端線處，迫使對(duì)方后退還擊，給對(duì)方進(jìn)攻制造難度。發(fā)高遠(yuǎn)球雖然弧線高，飛行時(shí)間長，但由于高網(wǎng)距離遠(yuǎn)，球從高處垂直下落，后場(chǎng)進(jìn)攻技術(shù)差的對(duì)手較難下壓進(jìn)攻，把球發(fā)到對(duì)方左、右球區(qū)的底線外角處，能調(diào)動(dòng)對(duì)方至底線邊角，便于下一拍打?qū)Ψ綄?duì)角網(wǎng)前，拉開對(duì)方的站位，特別是左場(chǎng)區(qū)的底線外角位是對(duì)方反手區(qū)，更是主要攻擊的目標(biāo)。但發(fā)右場(chǎng)區(qū)的底線外角時(shí)要提防對(duì)方以直線平高球攻擊自己的后場(chǎng)反手區(qū)，如把球發(fā)到對(duì)方接發(fā)球區(qū)底線的左、右半?yún)^(qū)的內(nèi)角位能避免對(duì)方以快速的直線攻擊自己的兩邊。
發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)：
1、準(zhǔn)備姿勢(shì)
發(fā)球站位視各人的習(xí)慣選擇在場(chǎng)地中場(chǎng)附近。兩腳自然分開，左腳在前，腳尖對(duì)網(wǎng)；右腳在后，腳尖稍向右，重心放在右腳上；用左手拇指、食指和中指夾住羽毛球中部，自然抬舉于胸前方；右手正手握拍自然彎曲時(shí)舉至右后側(cè)，呈發(fā)球前的準(zhǔn)備姿勢(shì)。
2、擊球動(dòng)作
持球手松開，使球自然下落，右手持拍臂自下而上沿半弧形做回環(huán)引拍動(dòng)作，同時(shí)開始轉(zhuǎn)體，重心隨轉(zhuǎn)體動(dòng)作逐漸由右腳移至左腳上。
3、擊球后的.動(dòng)作
身體重心完全移至左腳上，持拍手隨擊球動(dòng)作完成后的自然慣性向左上方揮動(dòng)。在發(fā)球的過程中，雙腳均不能離開地面或移動(dòng)。
要點(diǎn)：身體重心的移動(dòng)、手臂的揮動(dòng)和手腕的鞭擊這幾個(gè)動(dòng)作的力量要協(xié)調(diào)，使得整個(gè)動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)，把身體各部分的力量通過拍球作用到球上。羽毛球發(fā)球雖不能像乒乓球發(fā)球那樣使球產(chǎn)生各種旋轉(zhuǎn)，但它可以通過不同的發(fā)球手法，發(fā)出不同弧度，不同落地點(diǎn)的球來控制對(duì)方，為本方創(chuàng)造進(jìn)攻得分的機(jī)會(huì)。因此，羽毛球的發(fā)球應(yīng)引起初學(xué)者的充分重視。想打好羽毛球并不是件容易的事，所以我們要掌握好技術(shù)，規(guī)范自己的動(dòng)作，這樣可以讓我們?cè)诖蚯虻耐瑫r(shí)找到更多的樂趣，感覺不到疲勞和乏味。
培訓(xùn)的心得體會(huì)范文11
這次兩天的培訓(xùn)中，汪老師和趙老師的生動(dòng)教學(xué)，使我在理論水平上有了明顯的提高，對(duì)體系管理有了更深層面的了解。我更進(jìn)一步了解和掌握了體系管理的方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。汪老師和趙老師鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的`觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。
在這次培訓(xùn)中，給我印象最深的就是他們的課堂。追求真實(shí)，向?qū)嵺`靠近。
兩位老師都給我留下了深刻的印象。兩位老師都是特別有親和力的老師，在培訓(xùn)的過程中，我深有體會(huì)的是我們學(xué)員彼此得到了交流、溝通、合作、學(xué)習(xí)。那快樂的合作情景，將令我終身難忘，那段記憶將永遠(yuǎn)伴隨著我。這也是我許多年不曾擁有的、快樂的、充實(shí)的人生。
總之，通過這次培訓(xùn)自己收獲頗多，但我覺得最重要的是在今后的工作中如何把本次培訓(xùn)所學(xué)到的理論始終如一的貫徹下去，使自己的工作不斷完善、不斷提高。同時(shí)也使我對(duì)今后的工作充滿信心。學(xué)以致用，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于實(shí)際工作過程中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度、求知精神、協(xié)作能力。加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉。我會(huì)將在這里的學(xué)習(xí)、生活中學(xué)到的東西帶回去，為公司體系運(yùn)作多做貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)的心得體會(huì)范文12
書法，很美的一種藝術(shù)，閑暇之余，練練書法，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法，練習(xí)書法心得體會(huì)。
學(xué)好書法也是需要花很多時(shí)間的。果真這樣，但經(jīng)過一段時(shí)間的書法練習(xí)我也學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書法知識(shí)寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性。
學(xué)書法，如果真的投入當(dāng)中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯(cuò)，我們接觸到是楷書，書法字體有它的特點(diǎn)，特別是顏真卿的'楷書。
要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說某個(gè)歷代書法家的書法風(fēng)格也是不容易的，心得體會(huì)《練習(xí)書法心得體會(huì)》。首先你得對(duì)所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧。其實(shí)書法的境界確實(shí)是無窮大的，你要學(xué)好它，真的得花時(shí)間，我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風(fēng)格。學(xué)書法，我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學(xué)習(xí)，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學(xué)習(xí)，就不能豐富和造就自己。
當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時(shí)也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要注意對(duì)名帖進(jìn)行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。
最后，我覺得學(xué)好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，追求美的風(fēng)格，看一幅書法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化，結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同，肥瘦適當(dāng)，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達(dá)情盡性，神采飛揚(yáng)。由于每個(gè)人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講，形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂。“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。
書法藝術(shù)是國人的驕傲，我們要一直驕傲下去！
培訓(xùn)的心得體會(huì)范文13
在市司法局的組織和安排之下我如期參加了簡(jiǎn)短的為期5天的上崗前的培訓(xùn)。作為一名年輕的實(shí)習(xí)律師在聽取各位老前輩的循循善誘的教導(dǎo)和業(yè)務(wù)技能、人際關(guān)系等各方面的經(jīng)驗(yàn)傳授后，我收獲良多，受益匪淺。不斷啟發(fā)了我的辦案思維，糾正了我之前對(duì)律師整個(gè)行業(yè)狀況的誤區(qū)認(rèn)識(shí)，在潛移默化的過程之中逐步堅(jiān)定了我的律師之夢(mèng)，使我獲得了寶貴的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，使我從迷茫、渺茫之中有了更清新的認(rèn)識(shí)。從而為我真正走上執(zhí)業(yè)律師道路掃清了不少障礙和困難，為我年輕時(shí)期的執(zhí)業(yè)奠定了一個(gè)強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。
我有豐富的內(nèi)心思想，堅(jiān)定的意志，但拘于自己語言表達(dá)能力的限制，我只能用這樸實(shí)的語言文字記錄下這培訓(xùn)期間的點(diǎn)滴心得，供大家比照以及自我提醒，在交流當(dāng)中讓思想的碰撞逬擦出最具生命力的火花。
我是個(gè)簡(jiǎn)單的人，對(duì)律師行業(yè)懷著美好的憧憬。在結(jié)合培訓(xùn)期間的內(nèi)容和自己平時(shí)的思考，從作為青年律師應(yīng)具備的思想意識(shí)和行為意識(shí)兩個(gè)方面做簡(jiǎn)陋的敘陳，望大家能對(duì)此提出寶貴的建議：
一、在思想意識(shí)方面
我做實(shí)習(xí)律師已接近一年，在一年中接觸過形形色色的當(dāng)事人，上至高官貴族，下至黎民百姓。對(duì)做為一名青年律師需具備怎么樣的思想意識(shí)有了初淺的認(rèn)識(shí)。雖初淺，但原汁原味，回味無窮。我認(rèn)為在這期間我們應(yīng)該對(duì)現(xiàn)階段的執(zhí)業(yè)環(huán)境和律師未來的發(fā)展前景能夠有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，在執(zhí)業(yè)過程中能夠靜下心來沉淀自己，培養(yǎng)自己的專業(yè)思維和立足于長遠(yuǎn)未來的意識(shí)，在執(zhí)業(yè)過程中克服種種困難和挫折，在挫折之中堅(jiān)定自己的執(zhí)業(yè)信心，端正自己的執(zhí)業(yè)態(tài)度。
（一）執(zhí)業(yè)環(huán)境的認(rèn)識(shí)
我們的律師行業(yè)有這樣一個(gè)“二八”或“三七”共識(shí)。我們年輕律師隊(duì)伍十分龐大，但擁有的案源微乎及微，生存狀況和條件異常艱辛。但是隨著律師行業(yè)30多年的發(fā)展，我們的執(zhí)業(yè)環(huán)境有了更好的改善。黨和國家對(duì)律師行業(yè)有了更大的支持和扶助，為我們年輕律師的成長提供了一個(gè)良好的執(zhí)業(yè)環(huán)境，同時(shí)社會(huì)各階層人士法律意識(shí)不斷地加強(qiáng)，維護(hù)權(quán)益的意識(shí)得到普遍地宣傳，為我們提供了良好的社會(huì)主義法制環(huán)境�？傮w上：我們應(yīng)對(duì)執(zhí)業(yè)環(huán)境有一個(gè)樂觀的認(rèn)識(shí)，這是今后執(zhí)業(yè)的基礎(chǔ)。
（二）專業(yè)思維
在律師執(zhí)業(yè)的過程中我們應(yīng)培養(yǎng)專業(yè)性思維，這是法律職業(yè)者區(qū)別于其他法律忠實(shí)者的最大區(qū)別。在思考法律問題時(shí)我們應(yīng)有一個(gè)良好法律思維，能夠認(rèn)清各方之間的法律關(guān)系。在辦理具體案件中要秉承一個(gè)法律者的思維，并使其運(yùn)化于具體的辦案過程中。同時(shí)也應(yīng)具備一些其他的專業(yè)思維，讓自己的思維有一個(gè)體系，來應(yīng)對(duì)各種疑難案件。專業(yè)思維是律師執(zhí)業(yè)的保證。
（三）長遠(yuǎn)發(fā)展的意識(shí)
律師行業(yè)是一個(gè)太陽永遠(yuǎn)高掛的產(chǎn)業(yè)，各界人士都予以充分肯定。律師是社會(huì)主義法治進(jìn)程的重要推動(dòng)者。推動(dòng)社會(huì)主義法治進(jìn)程，作為律師也是有義不容辭的責(zé)任。黨和國家對(duì)律師的發(fā)展足夠重視和關(guān)心。我我們應(yīng)樹立長遠(yuǎn)的意識(shí)，這些現(xiàn)在的挫折和困難都只是暫時(shí)的，也是成長所必經(jīng)的階段。我們未來的發(fā)展前途一片光明，只要我們認(rèn)清這一點(diǎn)，樹立長遠(yuǎn)意識(shí)，才能真正堅(jiān)定地繼續(xù)走未來的路。
（四）堅(jiān)定信念的意識(shí)
律師執(zhí)業(yè)的道路異常艱辛，年輕律師的背后更是如此。成功的律師背后必經(jīng)歷過很深的迷惘，經(jīng)歷過各種酸甜苦辣，嘗盡人生冷暖。是什么讓他們堅(jiān)持一路走下去。那就是堅(jiān)定的信念和樂觀的精神。我們年輕律師必須要有堅(jiān)定的信念才能在通向成功的道路上克服各種挫折和困難，承受住各種壓力和打擊，使自己的思想意識(shí)不斷成熟，在此過程中真正磨練自己，使自己有一個(gè)完美的蛻變，才能真正地成為一名杰出的優(yōu)秀的律師。這是做為執(zhí)業(yè)律師所必須的一種情商。
二、行動(dòng)意識(shí)方面
律師的行動(dòng)意識(shí)決定著你能走多遠(yuǎn)，決定著你的未來，是以一個(gè)初出茅廬的年輕律師走向成功優(yōu)秀律師所必須具備的。在平時(shí)的積累和思考之中，我認(rèn)為我們的行動(dòng)意識(shí)主要包括我們的計(jì)劃能力和的執(zhí)行能力以、學(xué)習(xí)能力以及專業(yè)化能力，我對(duì)此做簡(jiǎn)陋的敘陳。
（一）計(jì)劃能力方面
計(jì)劃能力在一定程度上是指我們的執(zhí)業(yè)和規(guī)劃能力。我們必須要有職業(yè)規(guī)劃，長遠(yuǎn)目標(biāo)可以模糊，但近期目標(biāo)絕對(duì)要清晰和明確。在執(zhí)業(yè)過程當(dāng)中適時(shí)調(diào)整，使職業(yè)規(guī)劃真正發(fā)揮其作用。作為我，我也會(huì)有一個(gè)短期的3—5年得規(guī)劃，在年青執(zhí)業(yè)時(shí)期尤為重要�？紤]到自己的處境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各方面的因素，我會(huì)做如下具體規(guī)劃。
1、專業(yè)知識(shí)方面：因自己是在基層律師事務(wù)所，考慮到生存是第一個(gè)需解決的問題。所以我會(huì)以一些基礎(chǔ)案件做起，重點(diǎn)抓住像民間借貸、婚姻糾紛、交通事故以及一般的勞動(dòng)糾紛、合同糾紛。在這些常見的案件中掌握一些辦案經(jīng)驗(yàn)，積累自己的人生閱歷，一邊自己解決生存的問題。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，在3至5年期間我需選定更為合理更為準(zhǔn)確的專業(yè)化方向，并做好一些深入調(diào)查和研究。只有這期間中注意規(guī)劃和積累，才能為我們以后的執(zhí)業(yè)生涯奠定良好的發(fā)展基礎(chǔ)。
2、其他方面：對(duì)其他方面如業(yè)務(wù)量，業(yè)務(wù)案源拓展方面的規(guī)劃。在執(zhí)業(yè)期間選擇適合推銷，營銷自己的方式，并每月每階段去努力有意識(shí)開拓案源。具體可以是通過對(duì)一方面案件的規(guī)定深入學(xué)習(xí)后，去為一些需要服務(wù)的對(duì)象開展具體的講演，以此達(dá)到鞏固自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和宣傳自己的兩種效果。當(dāng)然也要通過其他方式宣傳，逐步擴(kuò)大自己的知名度，扎扎實(shí)實(shí)將業(yè)務(wù)有所擴(kuò)大和發(fā)展。
（二）執(zhí)行能力方面
對(duì)自己職業(yè)、學(xué)習(xí)要有規(guī)劃，在規(guī)劃過后必須有強(qiáng)有力的執(zhí)行力。執(zhí)行力是職業(yè)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的保障，只有有執(zhí)行力的規(guī)劃才是有生命力的規(guī)劃。對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，案源拓展方面的規(guī)劃必須有一個(gè)執(zhí)行力。學(xué)習(xí)能力是左右青年律師的法寶，是一種強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)元素，是做到成功執(zhí)業(yè)必不可或缺的。培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力也需要向其他
優(yōu)秀律師學(xué)習(xí)，真正做到能讓自己各方面的綜合素質(zhì)的提高。我結(jié)合自己的具體情況，會(huì)重點(diǎn)做好一下兩方面的學(xué)習(xí)安排。
1、專業(yè)知識(shí)方面的'學(xué)習(xí)。通過對(duì)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，對(duì)一些具體規(guī)定做深入了解。學(xué)習(xí)掌握《民政訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《刑法》《刑政訴訟法》《合同法》的規(guī)定，能夠?qū)σ话愕陌讣木唧w規(guī)定有清晰的了解。在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的基礎(chǔ)之上能夠深入研究《合同法》等一些非常專業(yè)化的知識(shí)。
2、非專業(yè)化方面知識(shí)的學(xué)習(xí)�？梢詾樽约阂院筮M(jìn)入非訴訟業(yè)務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)需要堅(jiān)持關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面發(fā)展，堅(jiān)持每星期完整讀一份報(bào)紙。比如說像《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》、《南方周末》等都是十分好的報(bào)紙，只要堅(jiān)持，我們就會(huì)有不淺的收獲。
（三）專業(yè)化方面能力
專業(yè)化是律師業(yè)發(fā)展的方面，現(xiàn)在是如此，今后亦是如此。提高自己專業(yè)化能力是律師業(yè)務(wù)做強(qiáng)做大的基礎(chǔ)，是律師走向成功所必需的條件。任何一個(gè)律師業(yè)務(wù)都是可以專業(yè)化，在做好專業(yè)化時(shí)能取得較大成就。如何來向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，應(yīng)結(jié)合具體情況，我作為基層的年輕律師，我專業(yè)化的方向先定位于以勞動(dòng)糾紛的方面著手。在此過程中，我們應(yīng)充分收集相關(guān)資料和文件規(guī)定，尤其需注重一些地方性政策和文件。在培養(yǎng)自己專業(yè)化能力時(shí)我們應(yīng)靜心思考學(xué)會(huì)總結(jié)和耐得住寂寞。
為期5天的培訓(xùn)一眨眼即過，前輩們所能傳授的是自己的心得和經(jīng)驗(yàn)。未來的執(zhí)業(yè)之路漫長而曲折。我們需要將前輩們的經(jīng)驗(yàn)和自己的實(shí)際情況相結(jié)合，擺好自己的執(zhí)業(yè)心態(tài)，在執(zhí)業(yè)的過程中不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自己各方面的能力和堅(jiān)持務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度。以業(yè)務(wù)專業(yè)化為發(fā)展方向和努力目標(biāo)，在執(zhí)業(yè)中樹立路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的精神去為社會(huì)主義法治進(jìn)程的推進(jìn)做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。堅(jiān)信自己的理想，努力做一名優(yōu)秀的律師，在法律的海洋中遨游，在職業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，真正為法治社會(huì)、和諧社會(huì)出謀劃策，從而從法律層面推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)總屬楚�？嘈娜耍觳回�(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我相信自己的律師執(zhí)業(yè)前景。
培訓(xùn)的心得體會(huì)范文14
為期x天的培訓(xùn)，讓我收獲很多，使我深受感觸。這次來到省實(shí)xx老師主持的名師工作室學(xué)習(xí)，我為接受特級(jí)教師———xx老師高超師能的熏陶而高興，更為x老師那種精益求精、愛生如子、無私奉獻(xiàn)的高尚師德而感動(dòng)。x老師及其他工作室所有成員（包括參訓(xùn)骨干教師）的言傳身教必將使我受益終生，同時(shí)也不斷鞭策自己要更加努力地工作。
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“說課、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我必須好好地吸收和采納。
培訓(xùn)使我對(duì)未來的.工作充滿了信心和動(dòng)力。這次培訓(xùn)中，獲得了很多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我要更加理性地認(rèn)識(shí)自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
培訓(xùn)的心得體會(huì)范文15
國家之計(jì)在教育，教育之計(jì)在教師，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任，教師的素質(zhì)直接影響著我國綜合國力的發(fā)展。在我國全面推進(jìn)素質(zhì)教育的時(shí)候，我們教師特別是西部山區(qū)教師，更需要加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的提高。而中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)不僅使我獲得了全新的教育理論，而且使我增強(qiáng)了解決實(shí)際問題的能力。下面我結(jié)合實(shí)際就我的教育觀念的更新談?wù)勛约旱氖斋@。
一、為學(xué)生的全面發(fā)展著想
受應(yīng)試教育作崇，某些學(xué)校，部分教師仍然把分?jǐn)?shù)的高低作為衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，于是，很多人陷入圍繞“分?jǐn)?shù)”而教的怪圈，忽視了人的本性發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)信了自己強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長的做法是對(duì)的。我的教育準(zhǔn)則是：我培養(yǎng)的學(xué)生將來是對(duì)社會(huì)有用的人，我相信每個(gè)人都有自己的長處，平時(shí)，我千方百計(jì)地尋找他們身上的閃光點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)便給予表揚(yáng)，并引導(dǎo)他們努力發(fā)揚(yáng)。我清楚的知道智力、能力培養(yǎng)的重要性，同時(shí)還注重教學(xué)中德育、智育、體育等“五育”滲透交織。我從不占用音、體、美等課程，也不把剝奪學(xué)生上這些課的權(quán)利作為懲罰教育的手段，只有學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，全面進(jìn)步了，教師才有成功后的喜悅。時(shí)下少年兒童的心理問題尤顯突出，在健康人格中，自信心是必不可少的。通過學(xué)習(xí)，我更加關(guān)心學(xué)生的心理健康。
當(dāng)聽到有學(xué)生說“我不行”、“我不敢”的話語時(shí)，我總是鼓勵(lì)他們：“去試試”、“你挺不錯(cuò)的”;在全體學(xué)生面前，我從不揭個(gè)別學(xué)生的短，讓學(xué)生覺得老師尊重他，沒有失去自尊心，慢慢地對(duì)自己也開始有了一點(diǎn)信心，這時(shí)候，我再給他們更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，以證實(shí)自己的能力，特別是得到老師、同學(xué)的無私關(guān)懷后，他們肯定了自己在集體中的作用，從而樹立了很強(qiáng)的自信心。
我所教的每一屆學(xué)生都有這樣或那樣的特長，參加國家、省、州、縣各級(jí)比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生數(shù)我教過的最多，獲得榮譽(yù)最多的也是我?guī)н^的學(xué)生***年，我所在的中隊(duì)獲得了“全國少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)”的榮譽(yù)，我也榮獲“全國優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員”的光榮稱號(hào)。事實(shí)驗(yàn)證這么一個(gè)道理，注重學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展就能夠收獲甜美的果實(shí)。
二、關(guān)心尊重每個(gè)學(xué)生是教育成功的法寶
一、二年級(jí)大的孩子，就像一棵棵小樹苗，需要精心呵護(hù)，否則將貽害孩子終身。一個(gè)成功的教師都源于一個(gè)“愛”字——對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)孩子的愛。
只有讓孩子生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)，充滿愛心的集體中才能形成健康的人格。我身體力行，當(dāng)學(xué)生不舒服嘔吐時(shí)，是我親自送去醫(yī)務(wù)室，并打掃臟物;孩子不慎弄傷時(shí)，是我掏錢買藥去守護(hù);當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子未吃早餐或中餐時(shí)，我買來食物;有學(xué)生因病住院，我會(huì)買水果去探望，事情雖小，可孩子們都記著呢!份份真情感染了孩子們，當(dāng)同學(xué)們?cè)儆欣щy時(shí)，他們不再“一統(tǒng)”地告訴我，而是默默地幫助有需有的同學(xué)，我總是在有困難的學(xué)生得到幫助后才知道。生活在充滿愛心的集體中，大家覺得天天都是艷陽天。
當(dāng)老師們經(jīng)常說到學(xué)生這樣或那樣的問題時(shí)，我常說，我們不能用成人的眼光去審視孩子的一切，要蹲下來，用和他們一樣的高度去看待他們的所作所為。如在教二年級(jí)的時(shí)候，我班級(jí)里有一個(gè)女學(xué)生拿了另一位同學(xué)的`“藍(lán)貓”牌橡皮擦，我知道以后并沒有粗暴的訓(xùn)斥這位女生，而是用“小孩子犯錯(cuò)是難免的”這種心態(tài)對(duì)待這件事，并具體分析發(fā)生這件事的原因。
后來，我買了個(gè)同樣的橡皮擦送給那位同學(xué)，她從老師無聲的行動(dòng)中感到老師對(duì)她的關(guān)心愛護(hù)，從此以后各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，我因此而寫的一篇“案例”還被**教科所的《**周報(bào)》評(píng)為二等獎(jiǎng)，并給予發(fā)表。像這樣的事例舉不勝數(shù)，學(xué)生不管是有什么心理話，不管在什么地方都愿意找我訴說，我成了他們最信賴，最值得交心的朋友。
三、學(xué)生才是學(xué)習(xí)和發(fā)展的真正主人
原來我們搞的“填鴨式”教學(xué)，得到的結(jié)果是學(xué)生被動(dòng)“換聽”，課堂氣氛沉悶，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，收到的效果可想而知。通過學(xué)習(xí)，我著重在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上下功夫，改革課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)兒童的心理、年齡、生理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)兒童樂于接受的趣教，在課堂中做到少講精練，著力體現(xiàn)訓(xùn)練過程，提問問在重點(diǎn)上，問在難點(diǎn)上，問在語言文字上，教師“少講”、“少問”便節(jié)約出時(shí)間進(jìn)行多種形式的練習(xí)，把練習(xí)有機(jī)地結(jié)合在講問之中，訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力。在訓(xùn)練中，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有說、讀、問、寫的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生“樂學(xué)”、“學(xué)會(huì)”，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑愉悅和諧的課堂教學(xué)氛圍中學(xué)會(huì)知識(shí)，提高能力。
以上所述，僅是我學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)淺顯體會(huì)，我相信每個(gè)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)�！爸挥袑W(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步”，我堅(jiān)信自己以后會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，以求更快、更大、更高的進(jìn)步。
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