亚洲AV日韩AⅤ综合手机在线观看,激情婷婷久久综合色,欧美色五月婷婷久久,久久国产精品99久久人人澡

  • <abbr id="uk6uq"><abbr id="uk6uq"></abbr></abbr>
  • <tbody id="uk6uq"></tbody>
  • 家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

    時(shí)間:2022-06-04 17:06:14 心得體會(huì)范文 我要投稿

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

      當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1

      8月31日,我參加了兒子班級(jí)組織的第一次家長(zhǎng)會(huì)。由于捷歌小朋友之前有在私立幼兒園上了半年小小班,我原以為只是老師與家長(zhǎng)之間的一次簡(jiǎn)單會(huì)面,沒想到學(xué)校如此重視,老師又如此用心、細(xì)心。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上,我在賴?yán)蠋、秦老師和尹老師的笑容里,感受到老師?duì)孩子的愛和責(zé)任,與其說是家長(zhǎng)會(huì),倒不如說是一次親情會(huì),因?yàn)閺念^至尾就是一次心與心的溝通,愛與愛的交流。

      賴?yán)蠋熡眯臏?zhǔn)備的入園前注意事項(xiàng)及幼兒教育內(nèi)容,讓我覺得受益匪淺。尤其,當(dāng)賴?yán)蠋熤v到,一位記者對(duì)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主卡皮察的采訪,這段采訪深深地觸動(dòng)了我。

      一名記者采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,問:“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“在幼兒園。”記者接著問:“您在幼兒園學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獲得者說:“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;要誠(chéng)實(shí),不撒謊;打擾了別人要道歉;做錯(cuò)了事情要改正;大自然很美,要仔細(xì)觀察大自然。我一直按幼兒園老師教的去做的!

      從賴?yán)蠋煼窒淼倪@個(gè)采訪,讓我得到以下的感悟:

      做人應(yīng)先修德。也就是人們常說的先成人后成才。

      天真無邪的兒童,就像一張白紙,在幼兒園里第一次接受人生的教育,比如把自己的東西分給別人一半,不拿別的人東西,東西要放整齊,學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)等,這些不就是做人的重要準(zhǔn)則嗎??jī)和逃摇⑿睦韺W(xué)家陳鶴琴教授說過:人類的動(dòng)作十之八九是習(xí)慣,而這種習(xí)慣大部分是在幼年養(yǎng)成的。幼年時(shí)期,應(yīng)當(dāng)特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣養(yǎng)得好終身受其福,習(xí)慣養(yǎng)得不好則終身受其害。幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成不是一蹴而就的,而是一個(gè)慢慢的、不斷糾正、演練、磨合的過程,是由上千上萬次教導(dǎo)而形成的。好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)龐大、細(xì)致入微的過程,是一場(chǎng)潤(rùn)物細(xì)無聲的春雨。需要的是老師和家長(zhǎng)的耐心、匠心、大愛。

      作為父母的我們,最關(guān)心的是孩子的教育問題,幼兒園是孩子們離開父母,獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),是孩子們?nèi)松踹~開的第一步,是最關(guān)鍵人生階段。托爾斯泰曾說:如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛,那么他是一個(gè)好教師;如果把對(duì)教育帶來的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體,他就是個(gè)完美的教師。身為家長(zhǎng),孩子們能夠在小四班這樣一個(gè)“以愛育愛”的班里,擁有這樣盡職盡責(zé)、對(duì)學(xué)生視如己出的老師們,讓我覺得感動(dòng)和欣慰。

      通過這次家長(zhǎng)會(huì),我相信,只要我們家長(zhǎng)與老師同心、合力,孩子們未來的成長(zhǎng)道路上必定碩果累累!

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2

      毋庸置疑,初中三年對(duì)于學(xué)生的一生來說,是非常重要的。學(xué)生在這三年的成長(zhǎng)過程中會(huì)發(fā)生很多變化。有些變化是積極的,有些變化是消極的。我想作為家長(zhǎng),對(duì)于自己孩子的在校表現(xiàn),擁有知情權(quán);而作為班主任,則有告知的義務(wù)。此時(shí),召開家長(zhǎng)會(huì)顯然是一個(gè)非常直接與有效的家校間的溝通方式了。

      召開家長(zhǎng)會(huì),一方面在第一時(shí)間向家長(zhǎng)呈現(xiàn)學(xué)生的考試成績(jī),另一方面對(duì)于近階段出現(xiàn)的新問題加以強(qiáng)調(diào),在班級(jí)管理方面與學(xué)生學(xué)習(xí)方面積極取得家長(zhǎng)的理解與支持。我想在召開家長(zhǎng)會(huì)前有以下幾個(gè)問題需要加以注意:

      一、召開家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)的到會(huì)率要高。對(duì)于在家長(zhǎng)會(huì)上沒有到席的學(xué)生家長(zhǎng),可進(jìn)行電話交流或直接上門家訪,另外,有個(gè)別家長(zhǎng)確實(shí)無法參加的,也應(yīng)該告知學(xué)生,由家長(zhǎng)親自電話請(qǐng)假。對(duì)于個(gè)別學(xué)生,近段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)下降明顯的,班主任不妨親自電話邀請(qǐng),以確保家長(zhǎng)會(huì)的效果直接作用在此類學(xué)生身上。

      二、家長(zhǎng)會(huì)的議程與班主任的發(fā)言內(nèi)容,有必要充分準(zhǔn)備。關(guān)于學(xué)生成績(jī)分析,班級(jí)情況介紹、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活方面出現(xiàn)的問題和解決方法等內(nèi)容,我們都有必要在會(huì)前認(rèn)真構(gòu)思,這樣可以使家長(zhǎng)會(huì)開得緊湊。

      三、家長(zhǎng)應(yīng)邀參加家長(zhǎng)會(huì),應(yīng)該不會(huì)想來聽空話,套話,他們最關(guān)心的就是自己的孩子近段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)了。在家長(zhǎng)會(huì)召開前,有必要準(zhǔn)備第一手的真實(shí)的學(xué)生考試成績(jī)。這樣對(duì)于學(xué)生的進(jìn)或退,家長(zhǎng)就可以有個(gè)直觀認(rèn)識(shí)。

      四、家長(zhǎng)會(huì)可以作為家長(zhǎng)學(xué)校的一個(gè)補(bǔ)充。事實(shí)上,我們發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)只有一個(gè)孩子,并沒有足夠的教育孩子的經(jīng)驗(yàn),所以我想利用家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于孩子成長(zhǎng)過程中的不同階段出現(xiàn)的不同問題,與家長(zhǎng)一起探討,協(xié)商解決。有必要的話,還可以印發(fā)一些材料與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3

      我參加了這次的家長(zhǎng)會(huì)以后,感觸特別的深,以前都是孩子爸爸去,現(xiàn)在我作為媽媽去了家長(zhǎng)會(huì),從老師那了解我的孩子的情況,也是有另外一番感覺的,由此我真正的感受到家長(zhǎng)會(huì)是什么樣子的了。

      我這是第一次參加家長(zhǎng)會(huì),在這次會(huì)上,我看見的大多數(shù)都是媽媽,孩子的爸爸很少來。會(huì)議開始后,是班主任開的頭,講述了孩子上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及這個(gè)學(xué)期的打算,并且也夸獎(jiǎng)了孩子們,會(huì)上的氣氛整體都還不錯(cuò),沒有出現(xiàn)什么事故,平穩(wěn)的開了下去。等待班主任講完事情后,就是家長(zhǎng)代表上去講話,這位家長(zhǎng)講了很多對(duì)于自己的孩子的情況,她很了解,她是一位母親,我這一對(duì)比她,就覺得自己做媽媽做得有點(diǎn)不稱職,我竟然不怎么了解我家的孩子,以前我因?yàn)槊ぷ,?jīng)常是晚回家,基本上孩子都睡了,我根本就沒有時(shí)間去跟他互動(dòng),而且有沒有互動(dòng)的機(jī)會(huì),早上我又很早出去工作了,所有的事情幾乎都是爸爸在做,我一直以事業(yè)為重,不怎么去關(guān)注家庭,此次的家長(zhǎng)會(huì)讓我知道自己失去了那么多陪伴在孩子身邊的機(jī)會(huì),所以孩子其實(shí)不怎么跟我親近,我原先還抱怨來著,現(xiàn)在卻覺得是自己的錯(cuò)誤了。

      其他家長(zhǎng)也忙,但是他們都會(huì)盡量抽出時(shí)間來開家長(zhǎng)會(huì),而且他們都是換著來的,不一定是規(guī)定是爸爸或者媽媽,一點(diǎn)也不像我的家庭,我把家里的事情交給孩子爸爸,就不管事了,怎么可以這樣呢?不能的,一個(gè)家,必然是一起去承擔(dān)的,不可能分的太開的。因此讓我明白了自己之前的作為是多么不可取,沒有半點(diǎn)作為家長(zhǎng)的自覺。隨便跟其他家長(zhǎng)聊天,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己除了了解自己,好像就不了解其他人的了,看著別人家的小孩可以肆意的在懷里撒嬌打滾。而我的孩字只是站在我旁邊什么都做不了,那一刻我的心有點(diǎn)疼,一直覺得他雖然不親近我,但是卻很乖,這樣一想,怎么能不乖呢,之前都是他乖我才會(huì)夸的,所以他才會(huì)這樣的,其實(shí)他的內(nèi)心也是希望可以跟其他小孩子一樣的。

      經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì),我總算明白自己以后不能只做一個(gè)工作狂了,家庭也是要兼顧的額,而且孩子還小,我對(duì)他的關(guān)心太少,只能在之后去彌補(bǔ)他了,我也會(huì)盡量的抽出我的時(shí)間去多陪陪他,我現(xiàn)在就覺得家長(zhǎng)會(huì)的意義大概就在此了吧。

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4

      兒子的家長(zhǎng)會(huì)是在期中考試后一天在班級(jí)里舉行的,我?guī)е活w平常心如期參加了。家長(zhǎng)會(huì)議程分兩層面,一層面由實(shí)小校長(zhǎng)解讀教育政策(義務(wù)教育均衡化示范區(qū)及推進(jìn)的總結(jié))及學(xué)校實(shí)施一些新改革(根據(jù)教育局新文件作出的舉措及縮小差距,均衡辦學(xué)的指示及扎實(shí)教育等內(nèi)容)。二層面以班主任為主,進(jìn)行面對(duì)面交談溝通。

      家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天我第一個(gè)來到了兒子的班級(jí),對(duì)兒子的班級(jí)不陌生,前面黑板上張貼了各門科目學(xué)生的紀(jì)律情況,左右兩邊有孩子的優(yōu)秀文章與一些警示語,后面黑板報(bào)內(nèi)容新穎生動(dòng),整潔寬敞的教室內(nèi)有老師們與孩子們共同的心血,為四(2)班大集體都默默著奉獻(xiàn)著自己的一份力量。女士居多的家長(zhǎng)們陸續(xù)地進(jìn)入教室,靜靜等待著家長(zhǎng)會(huì)的開始。

      一個(gè)多小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì),給我的震憾力很大。每年一至二次的家長(zhǎng)會(huì),帶給我不一樣的感覺,而這次的觸動(dòng)卻更大。

      震憾一:兒子班主任從一年級(jí)一直隨班到四年級(jí),可以說每個(gè)孩子的一言一行,各自的性格特點(diǎn)都了如直掌。記著一年級(jí)當(dāng)聽說班主任是剛進(jìn)入學(xué)校的年輕老師時(shí),兩種不同的想法在矛盾交替,一方面希望年輕老師能給兒子帶來好的教學(xué)理念,克服以往死板教條的學(xué)習(xí)方式,去關(guān)心孩子,站在孩子的立揚(yáng)考慮問題,能挖掘每個(gè)孩子的個(gè)性去因材施教,與老師做真正的知心朋友。另一方面擔(dān)心年輕老師的經(jīng)驗(yàn)不足,碰到孩子的問題不能有很好的處理方式等等,經(jīng)過四年的交流與接觸,潘老師真正做到了讓我信服,關(guān)鍵一點(diǎn),在兒子心目中,不光只是把班主任當(dāng)成老師,更是把她當(dāng)成是一個(gè)知心朋友,也是除家庭外又一個(gè)良師益友。我曾咨詢過兒子,老師一直寫的"小火車"是什么意思,兒子說:"小火車就是我們班級(jí),雖然小火車行駛得比飛機(jī)慢,也沒飛機(jī)飛得高,但它一直在盡自己的力量在不斷地努力,不斷地進(jìn)步......"聽了兒子的話,我很感動(dòng),感動(dòng)兒子能有這樣一位好老師,孩子的過錯(cuò)是不可避免的,成長(zhǎng)也不可能一帆風(fēng)順的,學(xué)習(xí)中碰到的困難是無法用數(shù)量來計(jì)算的,但作為班主任,如何調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)的積極性,如何讓每一位集體成員不掉隊(duì),如何在班集體中發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性,在壓力,困難,竟?fàn)幟媲埃x擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),擔(dān)任本班的語文教學(xué),每次都能取得理想的成績(jī)。這次也不例外,尤其是今年,又增了兩角色,為人婦,即將為人母,瘦小的身體上承擔(dān)了更多了責(zé)任,作為學(xué)生家長(zhǎng),借自己的博客對(duì)班主任及各門任課老師說聲"謝謝",四(2)班有你們的辛苦付出,那么全體孩子的學(xué)習(xí)道路是快樂的,光明的。

      震憾二:家長(zhǎng)會(huì)是在期中考試的隔天舉行的,家長(zhǎng)們都十分關(guān)心孩子的成績(jī)情況,老師也把這次孩子的試卷放在了課桌上,我觀察了周圍家長(zhǎng)的舉動(dòng),而大多數(shù)的家長(zhǎng)看到孩子考卷的第一反映是分?jǐn)?shù),而更讓我感到震驚的,一位爸爸"不辭疲勞"的用粗略的方式查看了了整個(gè)班級(jí)學(xué)生課桌的試卷分?jǐn)?shù),家長(zhǎng)出現(xiàn)了不同的神情,有的喜出望外,有的愁眉苦臉,有的唉聲嘆氣,有的淡定自如......

      震憾三:數(shù)學(xué)語文老師的講解,以及校長(zhǎng)的講話,都突出了一個(gè)重點(diǎn),就是要求家庭與學(xué);ハ嗯浜。家庭如何配合學(xué)校展開教學(xué)工作?如何讓孩子有效地完成學(xué)校老師布置的家作?如何讓孩子做好預(yù)復(fù)習(xí)工作?這學(xué)期孩子需要達(dá)到的目標(biāo)是什么等等?老師按照課程的教學(xué)目標(biāo),給家長(zhǎng)們很好的建議,有的建議非常明細(xì)化。方便我們家長(zhǎng)更好的配合與監(jiān)督。

      震憾四:社會(huì)竟?fàn)幵絹碓郊ち,孩子所承受的壓力也越來越明顯,家長(zhǎng)會(huì)顧名思義就是給家長(zhǎng)洗洗腦,醒醒腦,讓家長(zhǎng)了解孩子在校的情況,在校的成績(jī),在校的表現(xiàn)等等,而家長(zhǎng)們最關(guān)心的也是孩子在各科老師心目的印象是怎么樣的?上課有沒有認(rèn)真聽講?是否受同學(xué)們的歡迎等等,因此,家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地想在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后與班主任及任課老師近距離交觸,最關(guān)鍵的是想從老師口中得到自己想要的答案......

      聽著老師們的工作報(bào)告,家長(zhǎng)們的議論聲,我在沉思,學(xué)了整整一年半的家庭教育知識(shí),自己有沒有做到位,有沒有給兒子博文帶來與其他家長(zhǎng)不一樣的處理方法。

      反思一:每個(gè)學(xué)校的師資力量參差不齊,衡量老師是否是合格或優(yōu)秀不是單從學(xué)生的成績(jī)分?jǐn)?shù)來反映,我個(gè)人認(rèn)為也應(yīng)該從老師的綜合能力上去評(píng)價(jià),比如老師能否調(diào)起動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?課堂上教學(xué)的氣氛是否活躍?教學(xué)內(nèi)容的講述是否能被學(xué)生所接受?處理問題是否能公正,公平?能否站在孩子的角度去處理事情或解決問題?能否給孩子尊重,用榜樣作用去引導(dǎo)與教育孩子,培養(yǎng)孩子正確的是非判斷能力等等內(nèi)容。兒子博文也經(jīng)歷過,雖然當(dāng)時(shí)孩子年紀(jì)小不能明白老師的做法是否正確,但隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)量的增多,近一年兒子博文對(duì)老師的處理方法越來越有自己的想法,只要兒子想說,那么我就是孩子最好的傾訴者,當(dāng)兒子談及老師的做法時(shí),我會(huì)用力擁抱兒子,為兒子有自己的想法表示鼓勵(lì),我不會(huì)隨意去否定孩子的想法,因?yàn)楹⒆用總(gè)年齡段的判斷能力有差異,只是在不同時(shí)期給兒子不同的建議,比如"如果你是老師,你會(huì)怎樣處理這事?"比如"你對(duì)老師的處理方式哪方面認(rèn)可,哪方面有不同的看法,你的依據(jù)是什么?"比如"媽媽也有不同的建議,你愿意我們一起討論一下嗎?"等等,一方面讓孩子換位思考,讓孩子用感恩的心去對(duì)待老師,理解并尊重老師的決定,另一方面尊重孩子的意愿,給孩子說話的權(quán)利,給孩子為自己辯解的機(jī)會(huì),這是學(xué)習(xí)家庭教育后遇到孩子有情緒時(shí),我時(shí)常警示自己,理性地處理孩子成長(zhǎng)中發(fā)生的種種因素。

      反思二:每天群里的內(nèi)容都是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),近階段期中考試成績(jī)成了討論的主題,而考試分?jǐn)?shù)成了衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)?己昧私源髿g喜,考不好大人孩子都不好過。我仔細(xì)分析過兩者之間的落差,前者孩子會(huì)表現(xiàn):人前人后會(huì)有滿足現(xiàn)象,有時(shí)會(huì)忘乎所以,對(duì)學(xué)科好的科目報(bào)以極大的興趣感,做什么事都充滿自信心。后者孩子會(huì)表現(xiàn):對(duì)學(xué)科差的科目自卑,沒有斗志,對(duì)自己缺乏信任感,心理壓力大,常常會(huì)困惑不解(努力了為何得不到自己想要的結(jié)果),分析問題常常會(huì)否定自己,沒有足夠的自信心等等。而直接造成孩子截然不同的狀態(tài)學(xué)校有部分原因(這里學(xué)校的原因忽略),我認(rèn)為我們家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度最關(guān)鍵。孩子方面:一每個(gè)孩子潛意識(shí)里都有上進(jìn)心,都有一顆不服輸?shù)男,一樣的花功夫一樣的學(xué)習(xí),孩子自己心里都在衡量自己在比較。二孩子會(huì)先從分?jǐn)?shù)上去跟人比較,自己比別人差幾分,失落感會(huì)伴隨著孩子,這時(shí)的孩子最需要的是什么?渴望的又是什么?三拿到分?jǐn)?shù),孩子會(huì)根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),去猜測(cè)家長(zhǎng)的一言一行,在猜測(cè)的同樣夾雜著擔(dān)心,害怕,因?yàn)楹⒆記]有預(yù)知能力,恐懼感會(huì)伴隨著孩子,直到看到家長(zhǎng)對(duì)自己的處理結(jié)果,而最終放下懸掛的心。家長(zhǎng)方面:首先最關(guān)注的是孩子的成績(jī),家長(zhǎng)的情緒會(huì)跟著試卷的分?jǐn)?shù)起伏,表揚(yáng),責(zé)怪,數(shù)落孩子緊跟而至,卻往往忽視了試卷上孩子反映真實(shí)的內(nèi)容。我認(rèn)為最佳的處理方法,家長(zhǎng)先控制好自己的情緒,理性地看待分?jǐn)?shù),第一告訴孩子"不管你考得如何,爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你"讓孩子明白,爸爸媽媽不會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖《鴾p少對(duì)他的愛。第二然后跟孩子一起認(rèn)真分析試卷,看平時(shí)經(jīng)常犯錯(cuò)的地方在試卷中有沒有克服,如克服說明孩子進(jìn)步了,我們要給予一定的表揚(yáng),分析試卷中扣分的地方。第三再針對(duì)這些內(nèi)容與孩子一起制定復(fù)習(xí)目標(biāo),我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)結(jié)合孩子的測(cè)試試卷和孩子的作業(yè)對(duì)比分析。讓孩子清楚,平時(shí)的養(yǎng)成關(guān)系到考試的成績(jī)。幫助孩子逐步地提高。第四教給孩子解題步驟,一步步把已知條件數(shù)字寫進(jìn)去,然后再運(yùn)算,或者去答語文題。因?yàn)楹芏嗪⒆右踩菀状中模跊]有認(rèn)真讀懂題目的情況,就按著感覺隨便下筆寫答的內(nèi)容。第五,題目答完后,必須要回頭檢查核對(duì)。如果兩次結(jié)果一樣,基本上可以做對(duì),如果不一樣,必須要再檢查一遍。第六:鼓勵(lì)孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo),和對(duì)成績(jī)的預(yù)估,孩子自己有了目標(biāo),自然就有了努力的動(dòng)力。結(jié)合孩子最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)去講(比如孩子有分?jǐn)?shù)段的目標(biāo),比如以某某同學(xué)為目標(biāo)等等)當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)達(dá)不到,孩子自己就很著急,這樣家長(zhǎng)給當(dāng)正確的引導(dǎo)與建議,孩子會(huì)很容易接受。當(dāng)孩子到達(dá)了自己的預(yù)想目標(biāo),家長(zhǎng)繼續(xù)鼓勵(lì)孩子改正小毛病,情緒很高漲,自信心也會(huì)相應(yīng)增加。讓孩子在學(xué)中玩,玩中學(xué)。

      反思三:老生常談的家校配合,實(shí)際上已把家庭教育提到了很高的層面上。我們都知道一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子在學(xué)校是一名學(xué)生,同時(shí)他也是家庭中的孩子,更是一個(gè)社區(qū)的人。學(xué)校、家庭和社會(huì)都在影響著他的成長(zhǎng)。教育,學(xué)校、家庭和社會(huì)都必須承擔(dān)責(zé)任,因?yàn),我們大家都有不可推卸的?zé)任和義務(wù)。一個(gè)人從嬰兒——童年——少年——青年——成年,都是誰在影響著他的'成長(zhǎng),都是誰在管理和促進(jìn)他各方面的發(fā)展,他的性格、能力和信念及責(zé)任心的形成都是在家庭環(huán)境中逐步形成和發(fā)展起來的。孩子成長(zhǎng)中會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次的挫折與失敗?每個(gè)年齡段根據(jù)不同的心理身理的變化孩子會(huì)伴隨著各種各樣的問題出現(xiàn)等等,這都涉及到我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣去更新自己的家庭教育觀念,如何用技巧性語言打開孩子的心靈,用良好的親子溝通給孩子營(yíng)造一個(gè)有愛和自由的環(huán)境讓孩子茁壯成長(zhǎng),幫助孩子順利度過反抗期?怎么幫助孩子通過生活習(xí)慣的培養(yǎng),讓孩子在學(xué)習(xí)生活中享受自我成長(zhǎng)的喜悅,通過對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)來鞏固孩子系列好習(xí)慣的養(yǎng)成。通過情感習(xí)慣的培養(yǎng),使孩子自己成為生活中的勇士?如何通過正確的家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí),把隔代教育的不利因素規(guī)避到最低,讓孩子在大家庭中健康快樂地成長(zhǎng)!當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí),我們家長(zhǎng)又如何在第一時(shí)間內(nèi)解決孩子身理心理上的情緒波動(dòng),幫助孩子順利平緩地渡過這一時(shí)期等等。這些內(nèi)容都需要家長(zhǎng)們不斷地學(xué)習(xí),思考,反思,對(duì)比,針對(duì)自己孩子的個(gè)性特點(diǎn),靈活運(yùn)用正確的家庭教育知識(shí),真正成為孩子成長(zhǎng)的良師益友,是孩子最信任的朋友。

      反思四:為了孩子,老師與家長(zhǎng)的關(guān)系也日漸親密起來,但現(xiàn)實(shí)生活中,家長(zhǎng)們認(rèn)為一來孩子不錯(cuò),無須去"打擾"老師,二來不知如何與老師溝通,甚至?xí)ε吕蠋,從而與老師的交談?dòng)辛俗璧K,這樣不利于了解孩子在校的情況,更不了解如何去配合老師,一起去幫助孩子健康快樂地成長(zhǎng)。這點(diǎn)我深有體會(huì),原來一直有這種舊觀念存在,自從學(xué)習(xí)了家庭教育后,我逐漸改變了這種想法,我用自己的方式跟老師不斷地溝通,不斷地交談,征求老師好的建議,根據(jù)兒子博文的實(shí)際情況加以引用。我用寫信的方式,短信交談的方式,qq郵件方式,電話聯(lián)系的方式,也會(huì)用參加學(xué)校親子活動(dòng)時(shí)面對(duì)面與老師交談。博文的語文,英語,數(shù)學(xué)老師十分盡心盡辦,非常感謝他們辛苦的付出,兒子各方面雖不都拔尖,但兒子按照自己的成長(zhǎng)軌跡在向前進(jìn),我與老公共同在身后默默著注視著,引導(dǎo)著一起與兒子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

      我與老公經(jīng)常會(huì)互相商量,一起分析兒子目前的現(xiàn)狀。我也會(huì)跟指導(dǎo)師不停地溝通,找出自己育兒方面的不足,然后整理自己的思緒,不停地批評(píng)與自我批評(píng),比較,對(duì)比,反思,反悟,能讓自己的家庭教育道路上像兒子班級(jí)"小火車"一樣,不停地前進(jìn),雖然進(jìn)步不快,但能堅(jiān)持不懈,告誡自己不原地踏步,不后退,勇往直前,永不停止腳步。雖然錯(cuò)過了好多機(jī)會(huì),但我不會(huì)怨天憂人,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信,世上沒有不勞而獲的事,付出總有回報(bào),機(jī)會(huì)不是別人給的,而是自己去創(chuàng)造的,永遠(yuǎn)掌握在自己手中的。加油吧!家長(zhǎng)們。

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5

      “啊?什么,要讓我們自己舉辦家長(zhǎng)會(huì)!甭牭竭@個(gè)消息,同學(xué)們的嘴都張成o型。為了能讓自己的社團(tuán)比別的社團(tuán)更加出色,歌社、舞社、棋社、球社都使出渾身解數(shù),各自準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。準(zhǔn)備在家長(zhǎng)會(huì)上大顯身手。

      “叮叮!彪S著3點(diǎn)鐘的下課鈴響起,家長(zhǎng)會(huì)開始了,一種緊張而又激動(dòng)的氣氛凝聚在教室的上空。在程慧超和侯佳澤的組織下,各個(gè)社團(tuán)分別向家長(zhǎng)匯報(bào)了同學(xué)們?cè)谛5那闆r。并列舉了某些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。我們舞社還把學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的及不認(rèn)真的同學(xué)的作業(yè)本做成PPT,在電腦上放給各位家長(zhǎng)看,促進(jìn)家長(zhǎng)讓自己的孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

      家長(zhǎng)會(huì)上最精彩的時(shí)刻到了,那就是才藝大比拼。各個(gè)社團(tuán)紛紛表演自己的拿手絕活,有唱歌的,有吹薩克斯的,有表演魔術(shù)的,有彈吉他的等等,其中球社的小品“胡椒面”非常的幽默滑稽,逗得大家哈哈大笑,教室里的氣氛達(dá)到了高潮。

      這次家長(zhǎng)會(huì)并不像以前那么嚴(yán)肅,而是以同學(xué)們精彩的才藝表演為主。此次家長(zhǎng)會(huì)讓許多家長(zhǎng)大飽眼福,家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我們懂得了:家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)是展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái),只要有自信,就一定會(huì)成功。

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6

      周三下午參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì),作為家長(zhǎng),我是懷著些許期待的心情來到xxxx小學(xué)的,此次家長(zhǎng)會(huì),感悟非常的多,從中也找到了自己在教育孩子方面的不足,進(jìn)一步加深了對(duì)101班的認(rèn)識(shí)與理解,對(duì)xxxx小學(xué)的辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念等都有了新的認(rèn)識(shí)。

      黃老師的演講《讓孩子邁好入學(xué)的第一步》給我非常非常大的震動(dòng),在我心里對(duì)國(guó)家和學(xué)校的教育理念還停留上世紀(jì)的分?jǐn)?shù)第一成績(jī)優(yōu)先的印象,但黃老師完全顛覆了我的認(rèn)知。她經(jīng)驗(yàn)豐富,描述準(zhǔn)確,與時(shí)俱進(jìn),闡述了學(xué)校教育和家庭教育的重要關(guān)系,介紹了很多具體案例。黃老師介紹和分析了孩子們?cè)诋?dāng)前階段身體和心理成長(zhǎng)和變化的特點(diǎn),指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)應(yīng)該如何與現(xiàn)在的孩子交流,真是受益匪淺。我記錄下來黃老師講座中印象比較深刻的點(diǎn):1.對(duì)孩子要多表揚(yáng),正確引導(dǎo)更有效;2.知識(shí)不是素質(zhì),不用就會(huì)忘,能力/習(xí)慣才是素質(zhì);3.因材施教,要自己和自己比;4.每天邁小步,天天有進(jìn)步;5.適合的教育才是最好的教育,不要拔苗助長(zhǎng);6.學(xué)知識(shí),更要學(xué)做人,有禮貌;7.要注重發(fā)散思維,求異思維的培養(yǎng),讓孩子能發(fā)揮自己。

      回到班里聽到了班主任劉老師對(duì)101班整體情況的介紹,使我覺得孩子能夠在xxxx學(xué)校就讀,能在這樣有想法而且非常努力的老師們的教育下,感到十分幸運(yùn)。劉老師介紹了開學(xué)以來教學(xué)的情況,解釋了老師的教學(xué)思路和家校聯(lián)系冊(cè)上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排,讓我對(duì)配合老師的教學(xué)工作有了更深刻的理解。同時(shí)我也了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。蔡泊寧有些膽小,有點(diǎn)保守,如果自己不知道答案就不敢積極主動(dòng)回答問題,怕丟臉。崔老師雖然因?yàn)樯]有到會(huì)介紹情況,但從她精心準(zhǔn)備的文案上可以看得出老師為了同學(xué)們語文的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也是費(fèi)盡了多少心思。感謝崔老師,感謝劉老師和班上的所有老師為孩子們付出的心血和努力。

      參加完家長(zhǎng)會(huì),我的心里很踏實(shí),也很感動(dòng),更多的是對(duì)以后自己在家庭教育方面的反思。一是我要和媽媽外婆好好商量,達(dá)成教育一致性,這樣能更好有效的引導(dǎo)孩子,讓孩子得到合適的能力的培養(yǎng),給孩子在家務(wù)勞動(dòng),體育鍛煉上更多的發(fā)揮機(jī)會(huì);二是要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,注意寫字姿態(tài),保護(hù)視力,早睡早起,注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書本文具的習(xí)慣。

      是的,學(xué)習(xí)和教育是終生的事業(yè),一時(shí)的分?jǐn)?shù)高低決定不了一個(gè)人的一生,做為家長(zhǎng)眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn),培養(yǎng)一個(gè)人主要的是培養(yǎng)他的人格、毅力、能力、心態(tài),有一個(gè)健康的身體,樂觀的積極的心態(tài)才是最重要的。

      感謝這次家長(zhǎng)會(huì)!

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7

      我認(rèn)為自己是一個(gè)稱職的、合格的家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o不是的父母”。但是在家庭教育上,究竟怎樣教育好孩子,培養(yǎng)孩子,我卻顯得有些力不從心,概念較為含糊。

      自參加家長(zhǎng)會(huì)后,我有如下幾點(diǎn)心得:

      一、我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū)

      1、有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體,學(xué)習(xí)只要會(huì),能自覺的完成作業(yè)就行,忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。

      2、孩子已經(jīng)四年級(jí)了,忽視與孩子的溝通交流,卻忽視孩子的內(nèi)心世界。

      3、家長(zhǎng)是至高無上,家長(zhǎng)說啥孩子就要聽,家長(zhǎng)的說的話,孩子必須無條件服從,否則就會(huì)責(zé)罵,孩子反駁家長(zhǎng),也并不是孩子不懂事,殊不知,孩子并非附屬品,她現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的人。

      4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”,而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。

      5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn),有時(shí)把孩子當(dāng)幼兒時(shí)期,孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,需要老師、家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)。

      在家庭教育方面猶如“摸著石頭過河”,這就需要各位家長(zhǎng)一起探討、努力,去引導(dǎo)孩子,從而激發(fā)孩子的潛能,將孩子培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì),造福人類的有用之才。

      二、在家庭教育中家長(zhǎng)們的責(zé)任

      1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望,孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。

      2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。

      3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,培養(yǎng)孩子的樂觀精神,使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折,百折不撓。

      4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重,才能引領(lǐng)你走向崇高,讓靈魂閃耀。

      5、孩子告訴我們想法,不要認(rèn)為幼稚,她是把我們當(dāng)朋友,想咋說就咋說了。說的不對(duì)的地方,可以給孩子講道理。

      6、每天能自覺的寫作業(yè)。孩子到現(xiàn)在寫作業(yè)很急躁,為完成作業(yè)而寫作業(yè),做事缺乏耐心,不能持之以恒,這也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)候,家長(zhǎng)要有耐心、要忍。

      7、有效溝通。只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,使家長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流,與更多家長(zhǎng)共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識(shí),可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現(xiàn),知道孩子在學(xué)校的情況。了解老師傳授知識(shí)的方式和方法,讓我也能清楚孩子的優(yōu)、缺點(diǎn),孩子的差異,幫助孩子改進(jìn)。

      8、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生,就從今天起,從形成良好習(xí)慣開始。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo),還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn);可在家里則全靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,根據(jù)家長(zhǎng)情況,盡量在理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。我們要求孩子定時(shí)起居;做作業(yè)要認(rèn)真快速;做事情要細(xì)心等,都是一些說起來很瑣碎的事情,但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

      9、理解信任,平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”,我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確,每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,就像找不到兩片相同的樹葉一樣,世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以,我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí),這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任自己。

      為孩子讀書創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因,父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,使孩子感受到讀書是種享受。

      要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來,如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來擔(dān)心,所以作為家長(zhǎng),我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī),而忽視非智力因素。我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。

      只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心,明確自己的責(zé)任和義務(wù),有計(jì)劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹立一個(gè)好的榜樣,我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng),優(yōu)秀家長(zhǎng),愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火,再上新臺(tái)階。

      感謝學(xué)校、老師給家長(zhǎng)這樣一個(gè)平臺(tái),為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從各位家長(zhǎng)的講話中,讓我懂得如何教育孩子,讓家長(zhǎng)重視起來對(duì)孩子的教育。感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校,可謂受益頗多,感受非淺。

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8

      非常高興能夠參加20xx級(jí)塘廈鎮(zhèn)中心幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)。作為同為教育系統(tǒng)的老師,我深知開好家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于孩子和學(xué)校的重要作用,特別是對(duì)于寶寶即將進(jìn)入幼兒園的家長(zhǎng)們而言,如何通過這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校有一個(gè)較為全面的了解,如何為孩子們初次踏入幼兒園做好各方面的準(zhǔn)備,如何處理好家庭和學(xué)校間的關(guān)系……種種問題縈繞在心,不免令人忐忑不安。令人感到高興的是,在幼兒園老師們的細(xì)心安排下,這些問題在家長(zhǎng)會(huì)得到了解答。

      會(huì)議的第一部分,李園長(zhǎng)耐心細(xì)致地為家長(zhǎng)們介紹了幼兒園的相關(guān)情況。針對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的幼兒保健、幼兒飲食、幼兒活動(dòng)等問題,她都進(jìn)行了細(xì)致的講解。透過一張張精美的圖片,一段段有趣的視頻,我充分感受到了中心幼兒園在幼兒教育上的用心和專業(yè)。李園長(zhǎng)和老師們展現(xiàn)出的陽光和活力,以及言談中透露出的對(duì)于孩子們的喜愛,也令我的內(nèi)心感到溫暖。對(duì)于孩子們而言,幼兒園就是他們的第二個(gè)家,這里的園長(zhǎng)老師們的一舉一動(dòng)都將在他們的生命中留下難以磨滅的印記,孩子們的成長(zhǎng),與此有著千絲萬縷的聯(lián)系。先進(jìn)教育理念的滲透,是孩子們茁壯成長(zhǎng)的前提,也是一所優(yōu)秀的幼兒園不斷保持優(yōu)秀的秘訣所在,而這一點(diǎn),在此次家長(zhǎng)會(huì)中得到了很好的展現(xiàn)。看得出來,這里的老師們確實(shí)是將幼兒教育當(dāng)成了一份事業(yè)在用心耕耘,他們對(duì)于每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都傾注了足夠多的心力。正因如此,我愿意相信,通過三年的學(xué)習(xí),孩子們的綜合素質(zhì)一定會(huì)得到大幅的提升,從而為他們的精彩人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      會(huì)議的第二部分,家長(zhǎng)們來到了小四班的教室,班主任黎認(rèn)清老師以及助教李文清老師和盧老師親切地向我們介紹了班級(jí)的基本情況。從家長(zhǎng)會(huì)前期微信群的組建開始,黎老師們就付出了很多的精力,耐心的通知,細(xì)致的確認(rèn),她們的表現(xiàn)讓我印象深刻。而當(dāng)我們步入整潔的教室,看到完備的資料分配時(shí),更是對(duì)她們那份敬業(yè)精神感到由衷的敬佩。在會(huì)議中,經(jīng)驗(yàn)豐富的黎老師耐心解答了家長(zhǎng)們的困惑,減輕了大部分家長(zhǎng)心中的焦慮,并且她還努力地通過家長(zhǎng)自我介紹、寶寶全家福展示、電子繪本分享等方式,為這個(gè)初建的班級(jí)注入了滿滿的幸福感?梢灶A(yù)見,在高素質(zhì)的老師和父母的協(xié)同配合下,小四班一定會(huì)成為一個(gè)溫暖而出眾的班集體。

      會(huì)議的最后,家長(zhǎng)們和老師們親切合影,小四班這艘友誼之船就此啟航,也讓家長(zhǎng)們對(duì)于9月新生入園增添了更多的期待。祝愿幼兒園的老師們度過一個(gè)愉快的假期,以飽滿的精力迎接小四班孩子們的入駐,也祝愿小四班的每一個(gè)孩子,在父母的陪伴下,掌握更多的生活技能,以積極的心態(tài)自信地融入這個(gè)溫暖的大家庭。

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9

      8月30日,首都師范附小三個(gè)校區(qū)的新生家長(zhǎng)集聚一堂,召開20xx-20xx屆新生家長(zhǎng)會(huì)。寬敞明亮的籃球館內(nèi)座無虛席,卻安靜有序,得益于老師們的精心安排和布置。落座后,隨著主持老師親切、悅耳的話語,大屏幕上滾動(dòng)出一張張孩子們天真可愛的笑臉。原來這是一段VCR,鏡頭下記錄了三個(gè)校區(qū)、四個(gè)半天的學(xué)前培訓(xùn)情況。第一天孩子們初進(jìn)校園的緊張、好奇,家長(zhǎng)分享禮物會(huì)的祝福、希望,老師對(duì)孩子們的殷殷關(guān)切,孩子們介紹自己時(shí)的稚嫩、可愛,結(jié)識(shí)新朋友后的歡快、喜悅……看著孩子們自由的在校園里奔跑、在老師媽媽的懷抱里得到慰藉、一張張發(fā)自內(nèi)心的歡笑童顏,家長(zhǎng)們之前的擔(dān)心漸漸疏散,眉頭舒展了、眼眶濕潤(rùn)了。老師們用心、用愛,不僅打動(dòng)了孩子們,還打動(dòng)了家長(zhǎng)們。把孩子交給如此用心的學(xué)校、如此用心的老師,我們真的放心了。

      當(dāng)全體一年級(jí)教師隊(duì)伍亮相時(shí),家長(zhǎng)們?yōu)橹徽。大方得體、充滿活力、經(jīng)驗(yàn)豐富、內(nèi)涵沉穩(wěn),是我對(duì)老師的第一印象。有這樣經(jīng)驗(yàn)全面、團(tuán)結(jié)一心的教師梯隊(duì),真的是孩子們的幸運(yùn)。

      家長(zhǎng)會(huì)上,給我感觸最深的還有一點(diǎn),就是學(xué)校全員上下對(duì)閱讀的重視。這一點(diǎn)從宋繼東校長(zhǎng)發(fā)自肺腑的感慨和感召下,就能深刻體會(huì)。一個(gè)人重視閱讀不難,一個(gè)家庭重視閱讀不難,難的是每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性,強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)孩子一生至關(guān)重要的影響,并號(hào)召全體家長(zhǎng)重視閱讀,這一點(diǎn)讓我們覺得學(xué)校真的是以孩子為本,以孩子的未來為本,踏踏實(shí)實(shí)在做一些實(shí)事,孩子們將會(huì)受益一生。

      學(xué)校的用心,無處不在。我相信,在老師們愛的帶領(lǐng)下,這些出巢的小鷹,一定會(huì)飛的很高、很高!

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10

      每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲,這次更是受益匪淺,不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法,而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界,為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。

      一、在教育孩子上我能要到以身作則,時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對(duì)孩子的影響

      孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,我應(yīng)該明確自己的身份,我不僅是家長(zhǎng),同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終,樹立這種觀念,我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng),是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí),首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳,要想孩子長(zhǎng)大成人,先要我自己就要做好大人。

      二、培養(yǎng)孩子的自理能力、動(dòng)手能力

      就是說如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛孩子,就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活,是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情,慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神,而這種精神對(duì)于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。

      三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果

      這次開家長(zhǎng)會(huì),使我深受啟發(fā)的是:注重懲罰孩子的方法是非常必要的,孩子在成長(zhǎng)過程當(dāng)中,難免犯錯(cuò),我們采取適當(dāng)?shù)膽土P,既給孩子尊嚴(yán),又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

      四、如何獎(jiǎng)勵(lì)孩子

      這是這次家長(zhǎng)會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,在孩子取得成績(jī)時(shí),給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),能增添孩子的自信心和榮譽(yù)感。聽了感受很深。

      家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì):

      1、家庭教育內(nèi)容生活化:

      不是有組織、有計(jì)劃的,而是貫穿在日常生活中自然進(jìn)行的,這是家庭教育的便利和優(yōu)勢(shì)之處,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng),以培養(yǎng)他們的責(zé)任心,勞動(dòng)態(tài)度等,孩子進(jìn)入高年級(jí),學(xué)習(xí)科目多了,難度大了,家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助,主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。

      2、教育方式情感化:

      父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人。

      3、教育方式多樣化:

      可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上,看電視時(shí),探親訪友時(shí),散步中,玩耍時(shí),不拘一格,無拘無束地,從孩子的角度看,父母是孩子心目中天然的老師,此話是真理,行為是榜樣,特別是一些家長(zhǎng)對(duì)人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操,都使得更具有性,更具有良好的教育效果。

      孩子是我的未來,沒有任何事情比教育自己的孩子更重要,所以我要以此為契機(jī),科學(xué)有效的引導(dǎo)孩子良性發(fā)展,使孩子的每一步都走得堅(jiān)實(shí)有力。

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11

      11月19日,這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長(zhǎng)會(huì),與以往相比,感觸頗深。雖然天氣很不好,但是我發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到得比較早,比較齊,而且大家都聽得很專心?吹竭@些,心中充滿了感動(dòng)。通過這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我更深的認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。

      首先說說語文方面:賴?yán)蠋煹拇_是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師,比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫日記,強(qiáng)調(diào)孩子注意格式,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,同音字的混淆,形近字的混淆,還有這個(gè)學(xué)期的寫字量增多,孩子們都會(huì)寫錯(cuò)別字。還有是看圖寫話,寫話時(shí)候要注意語句的通訊等等。還講了孩子們的馬虎, 這些都是我不曾注意的,通過這次我會(huì)注意點(diǎn)的。

      再說說數(shù)學(xué)方面:徐老師從整體上分析這本教材的情況,強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng),很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因,給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽,孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì),而是粗心”,實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足, 30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上五、六道,在數(shù)學(xué)老師分析后,我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn),當(dāng)然還和性格有關(guān),但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任, 還有多關(guān)心孩子,多做些趣味的題目和孩子一起努力。

      二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,習(xí)慣的養(yǎng)成,能力的培養(yǎng)等等,作為家長(zhǎng),除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀,體育鍛煉之外,更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子,作好家校結(jié)合,幫助孩子更快、更好的發(fā)展。

      已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了,感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì),感謝各科老師對(duì)孩子們無微不至的關(guān)愛和付出。

      每次開家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情,首先想了解孩子近期在學(xué)校的校園生活狀況,其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語老師講了孩子們?cè)谟⒄Z方面的學(xué)習(xí)情況,英語是孩子感興趣的科目,但感興趣不代表就能學(xué)好。英語除了課本上的內(nèi)容,更需要課外去創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的氛圍,如看一些原版的英文電影,與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語的對(duì)話等等。

      吳老師在分析語文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深,因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦煽?jī)并不是很好。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和掌握課本知識(shí)就可以了,加之我們自己平常工作也很忙,往往忽略了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,要提高學(xué)生的語文能力,不僅要學(xué)好課本知識(shí) ,更要積極開展課外閱讀活動(dòng)。它可以加速培養(yǎng)和提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力;對(duì)于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的興趣,活躍思維、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后一定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間,更需要我們自己一起和孩子閱讀,創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍。

      最后班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;仡櫫松习肽臧嗉(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng),姚天磊和孫佳利的家長(zhǎng)也和我們大家分享了他們的育子心得。這一次的家長(zhǎng)會(huì)收獲頗多!最令我感動(dòng)的是最后這個(gè)環(huán)節(jié)。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對(duì)爸爸媽媽說說心里話。看著孩子們天真的面孔,聽著質(zhì)樸感人的話語,我非常感動(dòng)!孩子們漸漸長(zhǎng)大,有自己的想法了,也懂得了爸爸媽媽的辛苦,學(xué)會(huì)了感恩,明白了自己的責(zé)任。

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12

      在眾多家長(zhǎng)會(huì)中,我認(rèn)為這一次是不同尋常而又最特別的。它包含著同學(xué)們對(duì)父母的對(duì)敬意。

      在家長(zhǎng)會(huì)后,媽媽和我談話,讓我更加有著奮發(fā)圖強(qiáng)的感想。

      媽媽首先表揚(yáng)了我,讓我心里美滋滋的。

      她高興的說:“啊!你的學(xué)習(xí)并沒有我想象中的那么差。繼續(xù)努力呀!我對(duì)我女兒有百分百的信心。我相信你。”我喜出望外的說:“一定不會(huì)另你失望的,放心吧!”

      之后,又夸獎(jiǎng)我道:“途中,我看你表演《陶罐和鐵罐》的時(shí)候,動(dòng)作比平時(shí)要大方得多了,有時(shí)還滿面笑容的呢!沒有出現(xiàn)令我失望的地方!蔽疫吤竽X勺有點(diǎn)不好意思地說:“媽媽,你太夸獎(jiǎng)我了。”

      然后不是批評(píng)我,而是表明對(duì)我的期望。

      她,語重心長(zhǎng)地說:“你現(xiàn)在就是嗓音沙啞,要不然,你表演就不用白費(fèi)心機(jī)去背那篇英語短文啦!可以唱英文歌曲。比如:《雪蓉花》呀、《友誼地久天長(zhǎng)》呀......”我想了想,說:“好啦!還是媽媽你說得最對(duì),那我一定在寒假里盡量少講一些話吧,多說一些啞語啊!作的動(dòng)作一定讓你看一清二處,明明白白!

      她又和藹可親地說:“記住,你在做完作業(yè)以后,要多看課外書。光在學(xué)校學(xué)是沒有用的,還要靠你自己多積累經(jīng)驗(yàn),把學(xué)到的東西抓緊,它還是你的!”我微微低下頭,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我平時(shí)......不......不是......是很喜歡看書......書嗎?”“還不夠!”媽媽馬上反映過來,“網(wǎng)上、報(bào)紙、雜志你又沒看!”......

      “從現(xiàn)在開始,每天都要在墻上站上十五分鐘,知道了嗎?”媽媽帶著嚴(yán)肅的語氣對(duì)我說!昂玫!”我大聲回答。

      媽媽,我今后做作業(yè)不用你操一點(diǎn)兒心。

      放下你的心,我決不會(huì)辜負(fù)您對(duì)女兒的一絲希望,再加把勁兒,努力前進(jìn)吧,還會(huì)向?qū)W習(xí)的理想的終點(diǎn)奔去的!

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13

      上星期五去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),聽了李老師的“電子教學(xué)”專題講座。并觀看了“電子教學(xué)”的實(shí)地展示。

      她說現(xiàn)在的孩子都是抱著鼠標(biāo)、摸著鍵盤長(zhǎng)大的。并實(shí)地了解一下在座的家長(zhǎng),電腦在在座的家庭中普及率很高,但是家長(zhǎng)們普遍有個(gè)顧慮,就是不喜歡孩子們過多的上網(wǎng)。怕孩子沉迷其中,真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長(zhǎng)也是寥寥無幾。

      為了免除家長(zhǎng)的后顧之憂,為了能讓孩子在一個(gè)安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習(xí),李老師向我們濃重推出“xx網(wǎng)”xxxxxx !皒x網(wǎng)”由多名名師組成,由北京景山學(xué)校的老師在線答疑解惑,根據(jù)課本內(nèi)容錄制的課堂教學(xué),并會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容來實(shí)時(shí)更新,從一年級(jí)到高三所有科目都一應(yīng)俱全! xx網(wǎng)”設(shè)置了一把智能鑰匙,在孩子們上網(wǎng)的時(shí)候家長(zhǎng)們可以給他們?cè)O(shè)置好了,可以屏蔽一切不良信息,并且可以設(shè)置孩子們的上網(wǎng)時(shí)間,讓孩子們能有所控制的,在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),并實(shí)地給我們家長(zhǎng)做了一次教學(xué)展示!皒x網(wǎng)”學(xué)習(xí)資源實(shí)行會(huì)員制,家長(zhǎng)們?cè)诔蔀椤皒x網(wǎng)”的會(huì)員的時(shí)候,你的孩子就可以通過k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術(shù)安全上網(wǎng)學(xué)習(xí),可以享用“xx網(wǎng)”內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源及“xx網(wǎng)”導(dǎo)航平臺(tái)上的所有教育、教學(xué)資源。即使你不是會(huì)員,也可登錄“xx網(wǎng)”這上面也有一些公開的信息可以共享。

      電子教學(xué)有它獨(dú)特的好處,它方便、快捷、準(zhǔn)確 采用音畫結(jié)合的教學(xué)方式,比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)要生動(dòng),也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時(shí)、反復(fù)、補(bǔ)漏孩子們?cè)诮虒W(xué)上的疏忽大意,沒聽明白的地方可以隨時(shí)跟進(jìn)。在孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)的情況下,他們可以自主的根據(jù)自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí),去進(jìn)一步的鞏固知識(shí)。并用這把智能鑰匙為家長(zhǎng)排除后顧之憂。

      但也有令人憂心的一面,白板教學(xué)對(duì)孩子的視力也是一個(gè)考驗(yàn),現(xiàn)在孩子的近視率比以往傳統(tǒng)教學(xué)可謂是大有提高。

      有利有弊,我覺的在孩子還小的時(shí)候,在我們家長(zhǎng)還可以應(yīng)付他們學(xué)習(xí)的時(shí)候,還是不太贊同他們過早的以電腦學(xué)習(xí)為主。

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14

      周六早上,踩著厚厚的積雪,伴著咯吱咯吱的聲音,我參加了女兒高中年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。

      上午八點(diǎn)二十,距家長(zhǎng)會(huì)的開始時(shí)間還有五分鐘,教室里已經(jīng)座無虛席。班主任孫老師也已在講臺(tái)坐定,負(fù)責(zé)服務(wù)的幾名學(xué)生便開始忙碌了:給家長(zhǎng)們發(fā)放資料,倒水,打掃環(huán)境區(qū)衛(wèi)生。很高興,其中有我的女兒。

      八點(diǎn)二十五分,家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。首先是班主任致歡迎詞,隨后便是兩位班長(zhǎng)代表全班學(xué)生向家長(zhǎng)訴說心聲;接著由期中考試前三名和進(jìn)步特大的孩子介紹自己的學(xué)習(xí)方法;然后便是到場(chǎng)的各科任教師談學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)計(jì)劃及孩子們的學(xué)習(xí)情況;最后由班主任介紹班級(jí)情況,并向家長(zhǎng)提出具體建議。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)用時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。

      這次期中考試,女兒依然處于中上游,班級(jí)排名21,年級(jí)230多名。(上次月考班級(jí)20名,年級(jí)210多名)。她自己認(rèn)為,不僅沒有進(jìn)步,反而退步了,我倒覺得,能夠這樣保持下來,已經(jīng)很不易了。畢竟山外有山,人外有人啊!這個(gè)班的孩子,都是從全市選拔上來的精英,都是中考中的佼佼者,用老師的話說:“學(xué)習(xí)差的孩子,壓根就沒來這里!钡拇_如此,第一名和最后一名孩子的成績(jī)差距也不是很大,上次考試40多名的孩子這次一下子躍居第二名,可見競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。

      這個(gè)班的孩子,不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng),綜合素質(zhì)也不錯(cuò)。從發(fā)言的七八個(gè)孩子身上能看出來,也從女兒平時(shí)的話語中可以感覺到。這幾位孩子站到臺(tái)前面對(duì)家長(zhǎng),落落大方,自信滿滿,發(fā)言時(shí)條理清晰,聲音洪亮,語調(diào)自然,有的還很有激情。從這幾個(gè)孩子身上,不僅看到陽光、自信的一面,還隱隱感覺到一股霸氣。難怪一項(xiàng)活潑樂觀的女兒最近總流露出幾分不自信,看來,今后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,需要幫助她重樹自信心了。老師們都說,這個(gè)班的孩子都很要強(qiáng),有一種不服輸?shù)男愿,不論大事兒小事兒,都力求做到。在未來三年的學(xué)習(xí)生活中,他們還會(huì)遇到很多困難,相信憑著他們的這股頑強(qiáng)的不服輸?shù)木,一定?huì)一個(gè)個(gè)克服的。祝福你們,積極上進(jìn)的孩子們!

      家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,我很欣慰。女兒能在這樣一個(gè)積極上進(jìn)的優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)、生活,是一件很幸福的事兒。在這些孩子的背后,還有一個(gè)強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)。從到場(chǎng)發(fā)言的幾位老師可以看出來,老師們不僅專業(yè)知識(shí)過硬,基本功扎實(shí),而且品德高尚,目光長(zhǎng)遠(yuǎn),視野開闊,不僅為孩子們?nèi)旰蟮母呖甲鰷?zhǔn)備,還為這些的孩子終身發(fā)展打基礎(chǔ)。孩子交給這樣一個(gè)敬業(yè)、專業(yè)的教師隊(duì)伍,家長(zhǎng)還有什么理由不放心呢?

      人是能接受暗示的動(dòng)物,人所處的環(huán)境很重要,甚至能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡,決定人生的成敗。與什么樣的人在一起,就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起,你就不會(huì)懶惰;和積極的人在一起,你就不會(huì)消沉;與智者同行,你會(huì)不同凡響;與高人為伍,你能登上巔峰。祝福女兒!祝福這個(gè)班的55名孩子!祝福xx一中高一xx班!

    家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15

      本學(xué)期開學(xué)初,縣教育局要求全縣師生共同窗習(xí)<弟子規(guī)>,在下在指點(diǎn)同窗們朗誦、背誦的進(jìn)程中,本人也努力學(xué)習(xí),感到播種很大,領(lǐng)會(huì)到教育局展開這次學(xué)習(xí)活動(dòng)意義嚴(yán)重,尤其是在這樣一個(gè)呼喚品德的時(shí)代,更顯得不足為奇。重復(fù)誦讀那質(zhì)樸的古訓(xùn),不由使人心胸恍然大悟,在潛移默化中,似乎拉近了本人與圣賢的間隔。

      在下學(xué)習(xí)<弟子規(guī)>深入領(lǐng)悟到以下四點(diǎn):

      1、做人要懂得感恩;

      2、待人接物要懷著恭敬之心;

      3、為人要謙遜;

      4、要找準(zhǔn)人生目的。

      <弟子規(guī)>教人向善,培育增長(zhǎng)人的德行,目的是讓人活得有意義,并從<弟子規(guī)>學(xué)到做人的智慧。

      讓俺們一同來傾聽圣賢的教導(dǎo)吧,從盡人倫之本分做起,做一個(gè)好兒女,一個(gè)好丈夫,一個(gè)好妻子,一個(gè)好父親,一個(gè)好母親,一個(gè)好員工,一個(gè)大家心目中的好冤家。只要這樣,俺們才干承當(dāng)更多的社會(huì)責(zé)任,為社會(huì)的調(diào)和與安定奉獻(xiàn)本人的力氣。在下愿與大家共勉,在教書育人這個(gè)事業(yè)中,嚴(yán)厲要求本人,懷著感恩與恭敬之心來待人接物,謙卑待人,事必躬親,勤勞學(xué)習(xí),不時(shí)進(jìn)步團(tuán)體涵養(yǎng)和素質(zhì),為教育的開展做出本人的奉獻(xiàn)在零碎的看了蔡教師的<幸福人生講座>后,在下對(duì)其深遠(yuǎn)意義有了新的看法,深深看法到<弟子規(guī)>在當(dāng)今真是一本既陳舊、又時(shí)髦的讀物。它是俺們?nèi)粘I钪凶詈玫慕處,通知俺們(cè)S多道理,率領(lǐng)俺們領(lǐng)略人生的真理,標(biāo)準(zhǔn)俺們做人的原則,指明俺們做人的方向。

      <弟子規(guī)>這本書,它從孝敬父母、尊重晚輩、兄弟不和、做事慎重、誠(chéng)信做人、德愛相待等方面都做了深化細(xì)致的闡明,使在下明白了許多道理。<弟子規(guī)>教導(dǎo)人們首先要有孝敬晚輩的心,要有一顆友愛的心;只要一團(tuán)體的品德上進(jìn)了,才干做壞人,而俺們學(xué)習(xí)的基本就是:人的品德涵養(yǎng)。

      學(xué)習(xí)<弟子規(guī)>使在下最難忘的句子是“但凡人,皆友愛。天地覆,地同載”。它傳遞了孔子的“泛愛眾”,朗朗上口,給人一種暖和的覺得,藍(lán)天之下,大地之上,對(duì)一切的人都應(yīng)該愛,一切的人也都需求愛。在表達(dá)上“但凡人,皆友愛。天地覆,地同載”比“四海之內(nèi)皆兄弟”還有氣度,令人感到胸襟廣博,時(shí)至昔日它依然有理想意義。作家冰心曾講:“有了愛就有一切!睈凼侨祟愖顐ゴ蟮那楦,是一切崇高質(zhì)量和美妙品德的中心。人只要懂得愛,懂得感謝,懂得體恤,懂得感恩,懂得寬容,懂得辭讓,世界上才不會(huì)有充實(shí)和孤單。愛在哪里?愛在一個(gè)淡淡的淺笑里;愛在一個(gè)曾經(jīng)被家人傳遞了許屢次的蘋果里;愛在一床暖暖的被子里……愛是生活的主旋律。都講父母的愛比山高,似海深。在親情的世界里,雨滴會(huì)變成咖啡,種子會(huì)開出玫瑰,清泉會(huì)釀成美酒,眼淚會(huì)閃出淺笑。

      <弟子規(guī)>實(shí)真實(shí)在地通知俺們?nèi)绾巫鋈耍绾稳蕫鄞,如何正確處事,如何分寸有度的接物,它會(huì)時(shí)辰照射著俺們行進(jìn)的步伐,豐厚俺們的思想。讓俺們沖向傳統(tǒng)文明知識(shí)的陸地,學(xué)會(huì)做人的道理。

      “入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、行不足力,則以學(xué)文”是<弟子規(guī)>的總綱領(lǐng)。只需俺們仔細(xì)地去學(xué)習(xí)、去感悟,就會(huì)明白許多的道理,為人處世哪些可以做,哪些不可以做,有了做人的原則,在生活任務(wù)中就會(huì)有正確的判別,及時(shí)糾正本人錯(cuò)誤的言行。

      經(jīng)過學(xué)習(xí)<弟子規(guī)>,在下深深地看法到本人做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其是在孝敬父母方面還要好好努力。去年在下的爸爸患直腸癌,需求在下的協(xié)助和照顧,在下卻借口任務(wù)忙,單位不準(zhǔn)假。如今回想起來,真是不應(yīng)該。父母對(duì)在下那么好,在下有什么理由讓他們?cè)谛枨笤谙碌臅r(shí)分使他們絕望 呢?在下也生過病,他們是那樣的細(xì)心照料,無微不至,而在下呢?既缺乏細(xì)心,又缺乏耐煩。學(xué)習(xí)<弟子規(guī)>,在下想不只是一個(gè)進(jìn)步團(tuán)體涵養(yǎng)的進(jìn)程,更是一個(gè)思想升華的進(jìn)程。對(duì)一團(tuán)體的生長(zhǎng)來講,是非常必要的。愛四周的人,愛這個(gè)世界。只要這樣,這個(gè)社會(huì)才變成調(diào)和的社會(huì),這個(gè)世界才變成調(diào)和的世界。

      <弟子規(guī)>是一本集中國(guó)傳統(tǒng)文明的精髓,以學(xué)規(guī)、學(xué)則的方式,三言成語的體例,稀釋了八德(孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥)知識(shí)的教育范本。其淺顯易懂“便于誦讀解說而皆切于實(shí)踐”,不管從任務(wù)到生活,還是從做事到做人,廖廖1080個(gè)字,就把人類社會(huì)所倡導(dǎo)的、支持的,遵道的、違德的講得明明白白清清楚楚,外延豐厚。<弟子規(guī)>自身就是“道”是“德”。所以要牢記<弟子規(guī)>,并用它來要求本人、反省本人、反省本人,做到敦倫盡分。少量的現(xiàn)實(shí)證明,能按<弟子規(guī)>的要求來標(biāo)準(zhǔn)本人言行的人,相對(duì)在家庭中是一個(gè)好兒女、好夫婦、好父母、好兄弟姐妹,在單位是一個(gè)好員工、好同事、好冤家、好指導(dǎo),在社會(huì)上是一個(gè)德高望重的圣賢之人。

      <弟子規(guī)>自身就是一種標(biāo)準(zhǔn),一種品德質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn);同時(shí)也是一個(gè)讓大家去事必躬親、自在下管理的行為標(biāo)準(zhǔn)。它不是拿來要求別人的,而是經(jīng)過本人的踐行來引導(dǎo)、帶動(dòng)身邊的人一同學(xué)習(xí),一同力行,逐漸提升本人的素質(zhì),進(jìn)步家庭生活質(zhì)量,改善任務(wù)、生活環(huán)境以及社會(huì)習(xí)尚,從而到達(dá)構(gòu)建調(diào)和家園、調(diào)和社會(huì)的目的。

    【家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)】相關(guān)文章:

    參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)05-23

    家長(zhǎng)會(huì)教師心得體會(huì)04-28

    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(15篇)03-24

    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)15篇03-24

    暑假家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)(通用8篇)05-16

    暑假家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)(精選13篇)05-14

    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編15篇03-24

    幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)精選15篇04-28

    防溺水家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)(精選6篇)05-27

    幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)合集15篇04-29