學(xué)生頂崗實習(xí)心得15篇
我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生頂崗實習(xí)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生頂崗實習(xí)心得1
在工廠的實習(xí)要結(jié)束了，回顧這段日子的實習(xí)，真的有特別多的感觸，雖然也是工作，但由于我們是實習(xí)生，所以相對來說，和正式員工相比，工作量也少了很多，更多的是學(xué)東西，而工廠的同事也是對我們很好，知道我們沒什么經(jīng)驗，也愿意教導(dǎo)我們，和學(xué)校的理論學(xué)習(xí)不同，在工廠的實踐讓我感受更加深刻，更懂得要做好一份工作是多么的不容易，也是需要我繼續(xù)去學(xué)習(xí)，去積累經(jīng)驗的。
實習(xí)也是讓我增長了見識，了解了更多我們專業(yè)的知識，明白自己雖然學(xué)了一些東西，但和那些經(jīng)驗豐富的工人相比，真的自己很菜，要學(xué)的方面也是有很多，對于社會的了解也是在這次的實習(xí)中有了更多，雖然說之前做過社會實踐以及周末的兼職，但是那些只是片面的了解一點，而在工廠實習(xí)的過程中，我更是了解了社會更多的.一些方面。對于自己今后的職業(yè)也是能更清晰知道該如何的規(guī)劃。
在學(xué)校的學(xué)，可以說算最基本的了，而到了實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)要學(xué)的更多，特別是一些更深更細(xì)的東西，也是只有你自己去做過，才懂得為什么是這樣的，同時我也是知道，如果最基礎(chǔ)的東西我沒有的課，即使會做事，也是做得不好，就像工廠的機器，如果一些專業(yè)的名詞你都沒聽過，一些動作該如何做，你完全就不會，而在學(xué)校學(xué)過，同事一說，我就知道原來是這樣，然后再動手操作，就更容易了。
而在實習(xí)中，我也是發(fā)現(xiàn)，人際的交往是特別的重要，和人的溝通在學(xué)校里面，埋頭苦讀的同學(xué)很多，即使你不和同學(xué)怎么說話，單純學(xué)習(xí)其實完全夠了，但是在職場上，很多工作是需要合作配合的，很多事情是需要去匯報總結(jié)的，如果你交際不行，那么事情也不容易那么做好，我也是在實習(xí)中更懂得如何去和上級相處，和同事去合作。自己也是虛心的請教，盡量的多學(xué)，讓自己能更好的做好工作。
這次的實習(xí)也是讓我明白，如果沒有一門專業(yè)的技術(shù)，那么想要在社會上生活，真的不容易，而且現(xiàn)在競爭那么激烈，更是需要我們更努力的學(xué)習(xí)，去進步，只有自身的不足變少，自身的能力變強了，那么更能把工作做好，在社會上去實現(xiàn)自己的一個目標(biāo)。
學(xué)生頂崗實習(xí)心得2
10月11號，15D2班7名同學(xué)懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)這些同學(xué)坐上離開學(xué)校的班車那一刻起，就預(yù)示著她們將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在她們的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在她們的生命中留下絢爛多彩的回憶。
20xx年12月9號，時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個月的頂崗實習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，兩個月的經(jīng)歷給她們帶來了什么，她們又有什么樣的感悟和收獲，12月10號，一場別開生命的“歡迎頂崗實習(xí)同學(xué)回家”的歡迎和經(jīng)驗分享會在15D02班教室熱烈開展。下面我們一起來聽聽她們的頂崗實習(xí)感悟吧!
第一位是來自111宿舍杜晶晶的分享：本來是被分到汝陽第二幼兒園，但因特殊情況被安排到了一所新辦的蒙特梭利幼兒園，第一次接觸蒙氏有點不知所措，有點懵。學(xué)校很小，剛?cè)雸@時我看到的就是墻上的八個大字“遵循自然，靜待成長”，之后的每個早上開晨會時總會說到這句話，才知道這個是我們的辦園理念。由于對蒙氏教學(xué)不太了解，所以剛開始的一段時間一直在做保育員的工作，在這期間還觀察老師怎么上課，以及蒙氏的上課模式，慢慢的對蒙氏有了一點了解。在做保育員期間我深深感受到了保育員及幼兒教師的辛苦，也許是因為我是在小班工作，所以體會更深刻點，由于班里的學(xué)生少，所以工作會更加細(xì)心，生怕沒有把哪個孩子照顧到，參加的兩次教研以及每星期的操作展示讓我對蒙氏有了更深刻的了解，在主班和配班老師的幫助下，我組織了一次公開課，但結(jié)果并不是很理想，工作中針對教學(xué)方面很多老師對我提出了很多建議和幫助，也因此有了很大的提高。
通過這次頂崗實習(xí)讓我有機會接觸了蒙氏，也讓我在工作中學(xué)到了很多東西�？傮w來說，很幸運能參加頂崗實習(xí)，從各方面提高了自己，通過實習(xí)，我總結(jié)了兩個詞：細(xì)心、勤快!
第二位是116宿舍的陳蘇萌，她告訴我：回顧這兩個月的經(jīng)歷，我從剛到時的忐忑到適應(yīng)環(huán)境，真的收獲了很多。12月10日8時頂崗?fù)瑢W(xué)從學(xué)校出發(fā)，12時到達信陽，興奮、不安地等待著。11日我們正式開始了我們的頂崗實習(xí)。大家以為我是有經(jīng)驗的老師，讓我很有壓力。園長讓我準(zhǔn)備一節(jié)公開課，對我來說這一次挑戰(zhàn)。公開課以失敗告終，我用35分鐘也沒有結(jié)束這節(jié)課。通過這次讓我意識到把握時間的重要性。在這里時間總是過的很快也很充實。之前一直覺得教課是一件信手拈來的事情，可是我真正站在講臺上的時候，我甚至不知道該怎么說話。我所學(xué)的知識幫不到我，我只能重新學(xué)習(xí)。每天觀察老師上課的流程，小朋友的反應(yīng)。慢慢地，在課堂上我不再膽怯，能夠調(diào)動整節(jié)課的.節(jié)奏，和小朋友很好的互動交流。園長和老師們大多數(shù)年紀(jì)都不大，也很照顧我，讓我在這異地也能感到暖暖的心意。
在這里我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識，如何和小朋友的溝通，和家長的交流，和同事的相處，最重要的就是不怕辛苦，有付出就會有收獲。
第三位同學(xué)分享：一直想做老師的我終于憑借國家頂崗置換政策在萬灘鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí)，這也得感謝學(xué)校與政府的支持與信任，給了我們實踐的機會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。
不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的中班開始實習(xí)，當(dāng)然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我們帶的班級可以算是全園較小的班級啊，但我們欣然接受了這項任務(wù)。由于我們這個托中班有大小年齡段的小朋友，最小的兩歲多，最大有5歲，有一個老師帶我，從中我也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗。
我們這個班級目前有31個小朋友，他們每天來園基本在8點到8點半，然后開始戶外活動，上課，吃午飯，下午午睡醒來后然后上藝術(shù)課，再吃一次點心，4點左右開始小朋友離園。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉了那里的環(huán)境，教學(xué)，和幼兒園生活作息。現(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我。對我來說真的很欣慰，雖然實習(xí)了沒多久，但小朋友對我都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我在小朋友的心中已經(jīng)比較親切了，這也可以看出我小小的成績。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個月的主題，班級特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境等等一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識。
總的說來，我們既然已經(jīng)走進了教師這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點小小體會，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗!
最后是來自112宿舍吳海艷的感悟，她告訴大家：初到地方感覺到一切都很陌生，所幸的是，有個朋友作伴，剛到地方第二天就開始了緊張而忙碌的工作，由于沒有講過課，經(jīng)驗比較匱乏，沒講之前會容易眼高手低，認(rèn)為很容易，但到了真正開始的時候真的覺得不是那么容易，小朋友好動調(diào)皮，不會按照自己的思路來，很被動，所以我就開始研究這些小朋友的弱點和特點以至于以后的課堂讓自己變得主動，慢慢的我就掌握住了技巧，最讓人印象深刻的是環(huán)境創(chuàng)設(shè)，由于去的是新園，所有的一切都依賴?yán)蠋熑ゲ贾�，做了很多區(qū)角，畫圖和墻繪，真的讓人有種特別的滿足，和小朋友也保持著讓她該怕的時候就怕，該和我玩就玩的關(guān)系，讓人很欣慰，中間雖然也有生氣難過的時候，但更多的是感動，真的很感謝這次的機會讓我能體會這種光看看不來的感情和體驗。
通過這段時間這些同學(xué)的頂崗實習(xí)之旅，同學(xué)們成熟了，想問題不在那么簡單，會在深思后再做決定。工作讓我們學(xué)到的不僅僅是工作的知識，更重要的是學(xué)會了怎樣去面對以后遇到的各種問題。我想在未來大家會走的更好更遠，每個人都要為自己的將來努力，努力去創(chuàng)造屬于自己的歷史!
學(xué)生頂崗實習(xí)心得3
1．全面深入地了解學(xué)生，并對其個別差異與可變因素作科學(xué)分析。十九世紀(jì)的俄國教育思想家烏申斯基曾說過：“如果教育學(xué)要在一切的關(guān)系上培養(yǎng)一個人，它就該首先了解人的一切關(guān)系�！笨梢娏私鈱W(xué)生之重要，它是“因材施教”的基礎(chǔ)要全面深入地了解學(xué)生，就應(yīng)堅持全面和發(fā)展的觀點，科學(xué)地分析其個別差異與可變因素，引導(dǎo)其向好的方向發(fā)展。
2．有針對性地“對癥下藥”，把“因材施教”真正地落實到每個學(xué)生身上。在教學(xué)中，既要從絕大多數(shù)學(xué)生的需要出發(fā)，又要考慮到個別需要。無論什么樣的學(xué)生，肯定有其特殊的一面，要“對癥下藥”，我們要充滿熱情地對待學(xué)生，對后進生更應(yīng)關(guān)懷備至，以情動人，以理服人。實踐已經(jīng)證明：經(jīng)過教和學(xué)的雙方努力之后，大多數(shù)學(xué)生都能很好地成長為有用之材，從不同的方面對我們的國家作出貢獻。
3．采取有效措施發(fā)揮學(xué)生的特長，使其得到充分發(fā)展。無論優(yōu)等生還是后進生，那都是人為劃分的，應(yīng)該認(rèn)識到每個學(xué)生都有自己特有的長處，教師要長所有學(xué)生的善揚所有學(xué)生的優(yōu)點。
4.教學(xué)是一個雙向的過程，在這個過程中教師需要引導(dǎo)學(xué)生不斷思考、探索，發(fā)現(xiàn)事物的客觀規(guī)律，并掌握一定的.知識與技能，最終能夠運用于實踐中去解決問題。
在此過程中，每個學(xué)生都能獲得必需的知識，不同的個體在教與學(xué)的過程中得到不同的發(fā)展。但是，目前很多教師在教學(xué)過程中卻采取千篇一律的教學(xué)方法，忽視了學(xué)生的獨特性，并沒有真正做到因材施教，這必將不利于學(xué)生的長遠發(fā)展。
5.正確認(rèn)識學(xué)生的認(rèn)知方式差異與智力差異。
每一個學(xué)生由于其性格特點、家庭環(huán)境、思維方式以及智力水平的不同，在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出對于知識的獲取能力和掌握能力也會是千差萬別的。作為教師，必須正確看待這些差異。并在教育教學(xué)中不斷創(chuàng)設(shè)有針對性的教學(xué)組織形式與教學(xué)方法，盡可能做到個性化教學(xué)。
6.平等相處，充分了解學(xué)生。
教師應(yīng)改變以往居高臨下的姿態(tài)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，這將有利于學(xué)生更好地接受教育和指導(dǎo)。學(xué)生是發(fā)展中的人，教師要學(xué)會關(guān)心和尊重學(xué)生，并真誠地與學(xué)生進行交流。在交流的過程中，教師要了解學(xué)生的心理特點，調(diào)整自己的授課內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以取得最佳的教育效果。
7.博采眾長、分層施教。
每一個學(xué)生都具有成為天才的潛力，教師要以學(xué)生為主，幫其發(fā)現(xiàn)并挖掘自身的潛力，引導(dǎo)學(xué)生將自己的潛力變成實際的能力。因此，教師必須做到尊重學(xué)生、博采眾長，為每一個學(xué)生的良性發(fā)展做好引領(lǐng)，不能戴有色眼鏡對待學(xué)生。
而在實際的教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力采取分層教學(xué)的方式。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以布置較多的基礎(chǔ)性作業(yè)，而對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生以基礎(chǔ)性作業(yè)為主，也可以附加少量拔高性題目，對于基礎(chǔ)扎實的學(xué)生可以考慮布置綜合性題目，以此做到教學(xué)的針對性。
著名教育家朱熹曾說過：“圣賢施教，各因其材，小以小成，大以大成，無棄人也�！睘榱烁玫拇龠M學(xué)生發(fā)展，各位老師應(yīng)牢記“因材施教”這一教育教學(xué)理念，在日常教學(xué)中要全面考慮學(xué)生的個體差異，體現(xiàn)出因材施教的思想。
學(xué)生頂崗實習(xí)心得4
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)生活已經(jīng)過去兩個月了，回顧過往，到實習(xí)學(xué)校的那天仍歷歷在目。在短暫的時間里不僅磨練了我的意志，也讓我對今后有了更加明確的目標(biāo)。
頂崗實習(xí)，對于我來說，是一次鍛煉的機會。它讓我第一次離自己向往的職業(yè)那么近，也讓我知道現(xiàn)實與幻想是不一樣的。第一次登上講臺時，我真的很緊張，好幾次都說錯了，但還好有學(xué)生們安慰我，也是這一次讓我覺得教師是一份讓人感到幸福的職業(yè)。
在這兩個月的時間里，我也認(rèn)識到了教師是一份十分辛苦的職業(yè)。備課、上課、作業(yè)的布置與批改等，每一件事都沒有想象的那么簡單。以前作為學(xué)生，我認(rèn)為老師一天就上幾節(jié)課，好輕松呀！但當(dāng)自己當(dāng)教師的時候，才知道在看似輕松的職業(yè)背后要付出多少不為人知的努力。一個合格的教師，只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能更好地接過這副重?fù)?dān)，否則只會誤人子弟。有些時候我感到自己的'知識太淺薄了。為了對得起自己的職位，我只能加倍努力，不斷擴充自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研。
實習(xí)期間，真的是悲喜交加。有時會因?qū)W生的不懂事而生氣，但也會因為他們暖心的話語而歡喜。但最大的收獲是讓我學(xué)會了感恩，感謝我的所有老師，謝謝他們在我不懂事那幾年里的付出與教導(dǎo)。
我相信，頂崗實習(xí)的半年，會是我人生中最難忘的一段時光。
學(xué)生頂崗實習(xí)心得5
日子一天天流逝，我們的工作也逐漸步入了正軌。兩個班的教學(xué)任務(wù)，一周二十多節(jié)課，還有學(xué)校里的其他任務(wù)，對我們每個人來說都是不小的壓力。我們開課較晚，學(xué)期又短，能否完成教學(xué)任務(wù)都是一個挑戰(zhàn)。為了第一次月考，我們只能在保證大部分人跟上的同時，堅持趕進度。
這星期，我也第一次去聽了指導(dǎo)老師的課，收獲頗多。學(xué)習(xí)她對教學(xué)整體時間的把握，對課堂氣氛的`整體調(diào)控，對學(xué)生反饋的反應(yīng)和應(yīng)對。她的課堂是非常生動有趣的，能感覺出她的學(xué)生們對她發(fā)自內(nèi)心的喜愛，有了對老師的熱愛，才有了認(rèn)真學(xué)習(xí)功課的動力！我也聽了一堂同年級英語老師的公開課，學(xué)習(xí)了她課前帶領(lǐng)大家邊拍手邊讀單詞的小方法，算是一個warming up，將學(xué)生的注意力吸引到課堂上來。每個一線老師都有自己獨特的教學(xué)方法和風(fēng)格，需要我們多聽多思考，再加以實際情況，完善自身。
我們的年級組長，也是師大歷史系的學(xué)生，也聽了我們的課，給我們提出了寶貴意見，他對學(xué)校和學(xué)生的付出也打動了我。想做好任何一件事，都必定要付出鉆研和努力。他的評論很中肯又直擊弊病，也是我在思考的問題：怎樣才能把英語課上的生動有趣。單詞語法本就枯燥，讓他們在枯燥中尋找到樂趣，是我們最大也是最首要的任務(wù)。
我和舍友們都已完全適應(yīng)了自己的身份和角色，茶余飯后的談資都是孩子們的生活趣事。讓興趣成為專業(yè)是一件很難的事情，在同一個崗位上堅持很久更是難上加難。我深深體會到了作為教師的不易，更對之前的老師們心存感激。希望我也和他們一樣，給我的學(xué)生們，帶來過同樣的幫助和快樂！
學(xué)生頂崗實習(xí)心得6
轉(zhuǎn)眼之間半年的實習(xí)生活就要結(jié)束了，想想在學(xué)校的點點滴滴，一說要離開這里，還真是諸多不舍，舍不得這里天天在校園，整潔的教學(xué)樓，和諧的辦公室，其實最舍不得的還是這里的人，舍不得跟自己朝夕相處的老師和讓我歡喜讓我憂的學(xué)生們。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼即將離開這里，結(jié)束我的實習(xí)生活。
回首曾經(jīng)，我告別了上課前，惴惴不安的心理，告別了講臺上青澀稚嫩的'模樣，告別了大學(xué)里散漫自由的生活，告別了平日里，輕狂驕縱的狀態(tài)，我成熟了，成長了，現(xiàn)在學(xué)校這兩個字字眼，已不再是我來之前的各種聽說，各種描述，他已經(jīng)是從嚴(yán)格的管理，美麗的校園，突出的成績的形式根植在我的記憶中，也是它見證了我們完成成長歷程中的，一個重要階段，成為我們每一個人青春時光里的絢爛一筆。
在學(xué)校的實習(xí)結(jié)束，是另一段故事的開端。今日一別，不知何日才能相聚，然而不管在哪里，不管是富有還是清貧，不管是成功還是平淡，我有一點我清楚的記得，我曾經(jīng)在學(xué)校有過一段令我難以忘卻的美好時光，我會永遠記住這里，記住這里的每一個人每一件事。在離開之前，我想說出對他們的感謝，首先感謝我的指導(dǎo)老師王老師，對于剛剛踏上講臺上的我來說，真的很緊張，沒有任何的經(jīng)驗，是王老師給了我耐心的指導(dǎo)和鼓勵，并且對我的教學(xué)有很大的指導(dǎo)。也要感謝與我同甘共苦，一同生活的小伙伴們，他們來自不同的學(xué)部，但由于這種緣分，讓我們相聚到一起。其實最后我要感謝的是我的學(xué)生，謝謝他們在課堂上給予的配合和尊重，讓我深刻的體驗到了一名老師是多么的幸福。最后要感謝我的學(xué)校和帶隊老師，是學(xué)校給了我這次頂崗實習(xí)的機會，是學(xué)校給了我這次頂崗實習(xí)的機會，是我們的帶隊老師在默默的幫助我們，幫助我們解決一切問題，在生活方面給予我們很大的支持和幫助，感謝這一路走來，有你的陪伴。
這次實習(xí)順利的完成，要感謝的人很多很多，我相信這次頂崗帶給我的不只是回憶，也收獲了許多知識和經(jīng)驗，為我以后的教育工作，打下了堅實的基礎(chǔ)，這段記憶，今生難忘，此生珍惜。
學(xué)生頂崗實習(xí)心得7
20xx年2月22日，我懷著激動的情緒踏上了期盼已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。
中午，大巴車到了XX一中，我們職中的老師已經(jīng)在那里等待著我們的到來。老師們熱情的幫我們拿了行李，帶我們?nèi)コ粤孙�，并對我們的到來表示了歡迎。隨后，我們到了學(xué)校，老師給我們安排了宿舍，特別大的宿舍，住宿條件相當(dāng)?shù)暮�，我特別的開心。下午我們一起出去了解了學(xué)校周圍的情況，找到了超市、澡堂、快遞點、商店。雖然路面沒有師大平坦光滑，周圍也不繁華，但是這就是我們接下來半年要待的地方了，我還是很開心的。晚上，我們?nèi)ナ程贸粤孙垼驗閷W(xué)生還沒有開學(xué)，食堂的飯菜不是很多，沒有吃到大餐還是很遺憾的。
經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我們對職中也有了一定的了解，學(xué)生也開學(xué)了，我也開始了我教學(xué)生涯。在實習(xí)的時候，我們脫離了學(xué)校，我們實現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進入了復(fù)雜的社會環(huán)境。在頂崗實習(xí)的初期，更多的是激動，因為自己最后能夠正式地站在講臺上了。起初實習(xí)對于我來說模糊的，似乎是披上了一層神秘的外紗，會忍不住的想去探索，揭開那層神秘的外紗。在接觸到教學(xué)之后，現(xiàn)實給了我狠狠的一巴掌。雖然許多老師給我們說過，職中的學(xué)生不好帶，但是上了一節(jié)課后，我對此深有體會。學(xué)生不服從管教，上課說話、睡覺屢禁不止，上一次課就和打一場仗一樣。這節(jié)課過后，感覺自己整個人都虛脫了，嗓子都是啞的，精神疲憊。我的內(nèi)心深處是對之前教過我的老師的深深的.敬佩，他們教我們的時候是多么的生氣，又是怎樣忍著不發(fā)作，敬業(yè)地?zé)o私地教著我們。期待我之后的表現(xiàn)。
初到職中，許多領(lǐng)導(dǎo)老師都給了我們特別多的幫助與指導(dǎo)，有耐心的解決我們的各種問題。在辦公室的老師們也給了我們特別多的指導(dǎo)和幫助，教我們?nèi)绾蝹湔n，如何處理與學(xué)生的關(guān)系，如何好好的上課。
作為一名實習(xí)生，我十分感謝學(xué)校能為我們帶給這樣一個平臺，讓我們將理論與實踐相結(jié)合，讓所學(xué)得到實際應(yīng)用。同樣地，也十分感謝實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有機會登上講臺去實踐，當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老師，給我們帶給了許多幫助。
實習(xí)初期，感受頗深，感觸頗多，希望自己在實習(xí)期間得到很好的鍛煉，提高自己的能力，磨煉自己的意志，變成更好的自己
學(xué)生頂崗實習(xí)心得8
我自己是從初一開始學(xué)電子琴的，在沒有任何老師的情況下，我學(xué)會了簡譜，在聽了多人的彈奏之后，我明白，原來鋼琴是可以即興伴奏和即興演奏的。
電子琴是一門非常需要時間自己訓(xùn)練的藝術(shù)，能夠自己坐在琴自己去訓(xùn)練自己是一件非常有趣的事情。
一開始我是飽含信心去準(zhǔn)備上電子琴課，我覺得在這半年的時間內(nèi)，我肯定將他們的專業(yè)等級，可以達到一二級左右。同時我也打算教他們一些即興伴奏的基，鑒于我對鋼琴的理解，只彈別人的東西，是玩不來電子琴的。很多時候我都在想，我們到底要學(xué)音樂還是要玩音樂？如果是單純的學(xué)音樂，我卻覺得這讓音樂缺少了靈性，所以我從一開始就打算讓他們自己可以做到創(chuàng)作音樂。
教學(xué)的第一個階段，我是從樂理開始的，樂理是很需要記憶，而且枯燥乏味的。因為有很多孩子在一開始報名社團之后，會由于各種原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)電子琴，這樣的話，我也能給他們提供一點點音樂的基礎(chǔ)，哪怕不是學(xué)電子琴，學(xué)別的音樂相關(guān)也可以。但是話又說回來，如果連琴都沒有接觸過，就不想學(xué)習(xí)的話，也就是說，連兩節(jié)理論課都上不下去的話，我覺得讓他坐下來，安安靜靜的練一個小時的琴也是空想，簡直不可能，要知道練琴比聽課要麻煩得多。
其實教學(xué)的過程也有很多的問題，首先最主要的問題是，我覺得他們練習(xí)時間根本不夠。練琴是需要持續(xù)性的，在他們宿舍沒有琴的情況下，用手指空彈也是一個不錯的選擇，但是學(xué)生告訴我，他們作業(yè)太多。這樣的話會讓我的進度一點一點的放慢，甚至練一條指法都需要半個月來完成。第二個要面臨的問題，是他們班主任不希望他們?nèi)W(xué)習(xí)電子琴，說句實在話，學(xué)校只關(guān)注學(xué)習(xí)而阻礙學(xué)生去學(xué)習(xí)一門藝術(shù)的話，我是堅決不贊成的。電子琴課并沒有占用過多的時間，也沒有占用學(xué)生的上課時間，結(jié)果卻有一半的學(xué)生，因為班主任禁止參加電子琴社團而跟我說要退出。我給了他們一個選擇，如果想繼續(xù)學(xué)的話，課外活動的時間直接過來，但是電子琴社團名單上不會出現(xiàn)你的名字。（課外活動時間是學(xué)生們下午第四節(jié)課下課后這段時間是有半小時多一點的自由活動）到現(xiàn)在學(xué)生的節(jié)奏基礎(chǔ)特別好，面對現(xiàn)在課本上出現(xiàn)的簡譜，如果是簡單的.節(jié)奏型，比如小星星、生日歌等有的學(xué)生都可以視奏了，當(dāng)然他們需要節(jié)拍器的輔助。我覺得需要節(jié)拍器的話，是一個特別好的現(xiàn)象，因為這樣可以鍛煉他們的節(jié)奏感，同時在彈奏一些電子琴曲目的時候，自動伴奏和節(jié)拍器更脫不開關(guān)系。
我要求他們學(xué)會自己創(chuàng)編旋律，即使他們沒有學(xué)過和聲，沒有學(xué)過很高深的樂理，但是基本的和弦講過了，要求是學(xué)生要在規(guī)定的和弦為基礎(chǔ)上創(chuàng)編旋律。
這么做只有一個目的，就是讓他們學(xué)會玩音樂。在彈奏小星星的時候，我要求大家用不同的伴奏風(fēng)格去演奏。（電子琴伴奏型有很多種）同時，在學(xué)生演奏的時候，我也要求他們彈奏出不一樣的速度。
接下來要做的，是同學(xué)們在完成教材上的內(nèi)容的同時，在課下每個人編輯一條旋律，在課堂上進行展演。很多時候?qū)W生回課會特別緊張，手放在琴上，會不停的顫抖，不敢彈，怕彈錯。只有經(jīng)過舞臺的磨礪，才會提高自己的真實水平。
電子琴是一門藝術(shù)，每個人都有自己的小世界，但是我更希望每個人都有自己的音樂小世界，還可以讓我們?nèi)ニ约旱氖澜缋锫糜�。因為我們不是在單純的學(xué)音樂，我們在玩音樂！
學(xué)生頂崗實習(xí)心得9
在實習(xí)中，我遇到的難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師---個性是實習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，教學(xué)成績很不理想，紀(jì)律也很有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。
原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不一樣意這個觀點，因為他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。
所以，在平時我就個性留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認(rèn)真，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。
一個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的'酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更能夠去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時光里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次應(yīng)對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次。
我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是---第一次真好!
在此，對帶隊老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫忙我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
學(xué)生頂崗實習(xí)心得10
內(nèi)心強大的人是指一個人的精神境界達到了一定的級別！以至于讓人們折服！
世界上有這么一種人，似乎特別得到老天爺?shù)钠珢邸偸怯凶约旱睦硐耄⑶铱偸桥θプ�，最重要的是，老天爺每一次都會幫他取得成功。是不是很令人羨慕？其實，我一直以為，與其說每個人有自己的命盤，人生各不相同，倒不如說我們自己打造了自己別樣的人生。
內(nèi)心強大的人是指意志堅定，不受外界影響的人。內(nèi)心強大的人，不論外界有多少誘惑多少挫折，都心無旁鶩，依然固守著內(nèi)心那份堅定，是一種理想化的心理狀態(tài)。
內(nèi)心的強大，才可能讓我們的'生活是豐實而非空洞的；生活的豐實，才可能讓我們的人生是精彩而非輕佻的。內(nèi)心的強大幫助你積聚來自外界的能量的前提。試問，一個內(nèi)心空虛乏物的人，如何凝聚力量來實現(xiàn)自己的愿望？
內(nèi)心強大是心中的安定與平靜。強大，不是霸道，不是要將別人的所有占為己有，恰恰相反，內(nèi)心的強大帶給我們的是寬容和謙讓。正是因為內(nèi)心的安定與平靜，我們才明白自己真正需要什么，才明白如何才能得到快樂。
內(nèi)心的強大，是不糾纏、不羈絆的狀態(tài)。所謂“心輕上天堂”，就是說無牽無掛、不計較、不被瑣事煩擾的心靈才可以接近天堂。
內(nèi)心的強大，是對未來充滿希望。當(dāng)我們內(nèi)心強大到可以戰(zhàn)勝一切恐懼與悲觀的時候，其實已經(jīng)無所謂希望了，因為我們在哪兒，希望就在哪兒。
學(xué)生頂崗實習(xí)心得11
實習(xí)生活已經(jīng)過去將近一個月啦，在這一個月內(nèi)收獲很大，有苦有樂，有累有甜，看到孩子們努力學(xué)習(xí)的樣子，更是激起了我想教好他們的意志。實習(xí)不僅是對我專業(yè)知識的提升，更是對我能力的鍛煉！
首先是團結(jié)意識，當(dāng)老師講課并不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，個人的'努力固然重要，但是團隊的合作更是必不可少的，要跟本學(xué)科的其他老師統(tǒng)一進度，在備課時候的相互討論也是非常重要的，這樣可以避免遺漏某一個知識點！
然后是自立能力，在頂崗實習(xí)的學(xué)校，自己就是一個老師并不是一個學(xué)生，各個方面都要按照成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這是對自己的一項挑戰(zhàn)！
最后是學(xué)習(xí)能力，要想給學(xué)生一杯水，以前的老師可能有一桶水就夠了，但是在這個知識爆炸的時代，老師就需要有一個源源不斷的水龍頭，這樣就需要我不斷的學(xué)習(xí)新知識，在課堂上把最新的知識傳授給學(xué)生，讓他們感受到當(dāng)今世界最前沿的科技，從而對學(xué)習(xí)知識充滿信心，充滿樂趣！
勵志做一名出色的老師！
學(xué)生頂崗實習(xí)心得12
“愛心”是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律。作為一名人民教師，應(yīng)在實際的教育教學(xué)過程中，發(fā)揚教育民主，把自己的愛播灑在每個學(xué)生的心間，通過愛的教育促進學(xué)生的成長和發(fā)展。
作為一名人民教師，首先要做到不計報酬、無私奉獻。在課堂上，教師對每一名學(xué)生都要諄諄告誡，誨人不倦；在平時的生活中，教師要率先垂范，言傳身教；在課外，教師是學(xué)生的朋友。要做好這些工作，教師就必須深入到學(xué)生群體中去，跟每名學(xué)生談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等，對他們在課堂上和平時生活中的點滴進步進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，促進他們的全面發(fā)展。
作為一名人民教師，要做到為人師表。因為學(xué)生模仿教師的意識強，如果教師能夠在學(xué)生們面前樹立一個美好的形象，學(xué)生們也會因模仿教師而自然而然地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)教室的地上有紙屑或粉筆頭時，教師要主動撿起來；當(dāng)遇到有人摔倒在地時，應(yīng)上前扶他起來；當(dāng)某學(xué)生遇到生活上的困難時，要對他進行一定的幫助等等，用教師美好的形象去感化學(xué)生，養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生、爭做好人好事的良好習(xí)慣。
作為一名人民教師，要懂得用自己的愛去溫暖學(xué)生的心靈。教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，教師就要像雕玉一樣對待自己的學(xué)生。因為學(xué)生是處于成長中的人，如果教師用愛心去關(guān)心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的“塵垢”，成為一塊名副其實的美玉。對于調(diào)皮的`學(xué)生，教師不能只是簡單地斥責(zé)與批評，更應(yīng)采取個別談心和細(xì)心觀察的辦法，從中尋找他們身上的“閃光點”，以此作為轉(zhuǎn)化他們的“起步點”，使這些學(xué)生產(chǎn)生一種自我控制、自我約束的驅(qū)動力，鞭策自己進步，接受教育，團結(jié)同學(xué)。對于自卑的學(xué)生，教師要“動之以情，曉之于理”，提高學(xué)生的信心，鼓起他們的勇氣，用真心的關(guān)懷去溫暖他、感化他，使他告別自卑的昨天，堅定地走向自信、美好的明天。
學(xué)生頂崗實習(xí)心得13
“愛心”是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律。作為一名人民教師，應(yīng)在實際的教育教學(xué)過程中，發(fā)揚教育民主，把自己的愛播灑在每個學(xué)生的心間，通過愛的教育促進學(xué)生的成長和發(fā)展。
作為一名人民教師，首先要做到不計報酬、無私奉獻。在課堂上，教師對每一個學(xué)生都要諄諄告誡，誨人不倦;在平時的生活中，教師要率先垂范，言傳身教;在課外，教師是學(xué)生的朋友，心心相印，開誠布公。要做好這些工作，教師就必須深入到學(xué)生群體中去，跟每個學(xué)生談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等，對他們在課堂上和平時生活中的點滴進步進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，促進他們的全面發(fā)展。
作為一名人民教師，要做到為人師表。因為學(xué)生模仿教師的意識強，如果教師能夠在學(xué)生們面前樹立一個美好的形象，學(xué)生們也會因模仿教師而自然而然地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)教室的地上有紙屑或粉筆頭時，教師要主動撿起來;當(dāng)遇到有人摔倒在地時應(yīng)上前扶他起來;當(dāng)某學(xué)生遇到生活上的困難時，進行一定的幫助等等，用教師美好的形象去感化學(xué)生養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生、爭做好人好事的良好習(xí)慣。
作為一名人民教師，要懂得用自己的愛去溫暖學(xué)生的心靈。教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，教師就要像雕玉一樣對待自己的學(xué)生。因為學(xué)生是處于成長中的人，如果教師用愛心去關(guān)心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的”塵垢”，成為一塊名副其實的美玉。對于調(diào)皮的學(xué)生，教師不能只是簡單地斥責(zé)與批評，更應(yīng)采取個別談心和細(xì)心觀察的.辦法，從中尋找他們身上的”閃光點”，以此作為轉(zhuǎn)化他們的”起步點”，使這些學(xué)生產(chǎn)生一種自我控制、自我約束的驅(qū)動力，鞭策自己進步，接受教育，團結(jié)同學(xué)。對于自卑的學(xué)生，教師要”動之以情，曉之于理”，提高學(xué)生的信心，鼓起他的勇氣，用真心的關(guān)懷去溫暖他、感化他，使他告別自卑的昨天，堅定地走向自信、美好的明天。
學(xué)生頂崗實習(xí)心得14
有句話說得特別有道理，時間就像是一趟駛向未知的遠方的列車，這趟列車一直在開，而且開得飛快。一轉(zhuǎn)眼，我的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，我已經(jīng)進行了一段時間的頂崗實習(xí)，比起大學(xué)生活，這段時光短暫而充實，給了我一種不一樣的感覺。
在畢業(yè)設(shè)計結(jié)束之后，我開始了踏入社會的第一步——頂崗實習(xí)，在選擇職業(yè)的時候，我反復(fù)思考了很久，結(jié)合所在城市本專業(yè)的行情和自身的學(xué)習(xí)情況家庭情況考慮，我決定放棄自己所學(xué)專業(yè)從事其他行業(yè)從頭學(xué)起。然而遺憾的是之前并沒有專門對職業(yè)有點了解，對于自己真正適合什么職業(yè)我也并不是很清楚。所幸大學(xué)時期以兼職的`身份在一家傳媒公司有過半年的新媒體方面的工作經(jīng)歷，于是我在簡歷中具體描述了這一方面的情況。然后開始網(wǎng)新媒體方向發(fā)展，因為那段時間的工作經(jīng)歷讓我覺得目前新媒體行業(yè)的行情似乎不錯。
于是，經(jīng)過一段時間的查看公司、投簡歷、面試之后，我來到了xx公司從事新媒體編輯職位，我對這一職位是比較滿意的，因為我平常比較喜歡看書，對文字類型的工作還是有一點向往。
工作第一周的時候，我從一無所知的狀態(tài)在部門主管的帶領(lǐng)下開始慢慢上手，第二周的時候我已經(jīng)能夠自己獨立完成一套流程，只是在工作效率上還稍有欠缺。到第三周的時候我開始逐漸上手，工作效率有了初步的提高，直到第四周，我的工作情況基本合格，此時距剛進入公司實習(xí)已經(jīng)接近一個月了，我已初步形成了一套自己的工作方式。
現(xiàn)如今我在這家公司已經(jīng)做了三個月了，順利結(jié)束了學(xué)校的頂崗實習(xí)，開始向正式員工過渡。在這期間我有了不少收獲，通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了在崗位學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)的區(qū)別，在學(xué)校學(xué)習(xí)是有老師帶著的，老師考慮的是全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，有時候會對差生進行單獨輔導(dǎo)。但是在公司并不是這樣，主管只會給大家一個大致的任務(wù)，而完成任務(wù)的整個過程全由個人自己安排，需要高度的自覺與規(guī)劃能力，而至于任務(wù)沒法完成的人，等待他們的將會是公司的淘汰，這個問題讓我意識到了社會的競爭性與殘酷性。但同時也正是工作崗位上需要的高度自覺性，讓參與工作的人開始拉開差距，甚至越拉越大，這也讓我了解到這個社會不會虧待努力的人。
為期三個月的頂崗實習(xí)時間雖然短暫，但我卻從中收獲到了不同的東西，這對我的實習(xí)和成長是非常重要的，我珍惜這次機會，我也慶幸自己沒有浪費這個機會！
學(xué)生頂崗實習(xí)心得15
一：蔡xx老師分享教學(xué)經(jīng)驗，所得感悟！
從三方面得出有效的總結(jié) ：
1、課前：備好課是前提（教案，教材，教具） 備學(xué)生是基礎(chǔ)（對下層生的關(guān)注），設(shè)計問題要深淺適度課后要練習(xí)鞏固！
2、課時：主要是課堂紀(jì)律（安靜才上課） 提前進教室，善于發(fā)現(xiàn)問題，重難點放慢速度，板書清楚明了 ！講評練習(xí)（要求學(xué)生上講臺投影做）
3、課后：教學(xué)反思，作業(yè)批改（面批面改）考試前一周一對一輔導(dǎo)，確定目標(biāo)（讓學(xué)生有壓力和危機感） 考后反思，從中感悟到自已欠缺的教學(xué)方式，通過蔡老師的分享，日后我將會借鑒蔡老師教學(xué)好的方面看齊！
二；姚xx老師分享教學(xué)經(jīng)驗，所得啟發(fā)！
姚xx老師的新教學(xué)方式值得在四年級適用有預(yù)習(xí)任務(wù)（課前檢查），錯題示范，作業(yè)題型的.變化和鞏固，根據(jù)作業(yè)進行輔導(dǎo)，課堂善于追問。姚xx老師的教學(xué)方式多適合二年級的學(xué)生！但有些方法確實對學(xué)生是有利的，比如課堂以學(xué)生為主體。
三：梁xx老師和李振岳老師分享班主任工作！
對于班主任工作的前提要有愛心、耐心、責(zé)任心！班主任工作真的很瑣碎！如果你沒有絕對的應(yīng)付學(xué)生和家長的各種問題的能力會感到無比的辛苦對于學(xué)生班主任要抓好每一項常規(guī)，主要以激勵學(xué)生為主，留心觀察學(xué)生（學(xué)習(xí)、心理、生活）與學(xué)科老師交流了解學(xué)生。培養(yǎng)好班干部，增強集體榮譽感!總之做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛！通過兩位老師的分享，對于我這個新班主任收益良多，結(jié)合了本班情況我現(xiàn)在也開始在班上實行著可行的經(jīng)驗。再結(jié)合的兩位校長的要求和期望我會盡力做好班主任工作。同時也希望老師和家長多給一點時間我們的學(xué)生去獨立成長！以上就是我的心得體會。
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