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幼兒園教師師德演講比賽心得
從某件事情上得到收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教師師德演講比賽心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師師德演講比賽心得1
5月15日上午8點半在區(qū)管委會我和本校的束老師參加了”愛崗敬業(yè)“演講比賽，其實一開始工會陳主席在群里號召大家參賽時，我就抱著打醬油的態(tài)度打算試一試，因為之前要求是先篩選稿子，然后選中的才能去比賽。沒想到后來由于報名的人比較少，只要是上報稿子的，都參加現(xiàn)場演講。
我頭兩天晚上把稿子背了一遍，不是很熟，但主要思路都牢記在心。由于覺得走過場，所以不是很緊張。第二天去管委會差點遲到。抽簽時，特別希望抽到前面，因為演講完了，就可以立即趕回學校上課了(我是多么認真負責的老師和班主任啊)終于我抽到了第二，很是開心!聽完了第一位的演講后，我對自己很有信心，為了穩(wěn)妥，我還是把稿子了帶上去。在演講中，我發(fā)現(xiàn)我的語速比平時慢了很多(我平時是個語速特別快的人)，有些地方還帶有感情，我還注意到評委們對我的演講在小聲評論著。終于我結束了演講，結束啦! 第三位演講的是我們學校的束老師，她是一位九零后，但做事雷厲風行，寫文章很有風采，平時活動也是個積極分子。我發(fā)現(xiàn)她穿著一席紅色的連衣裙，腳踩著高跟鞋，再看看我自己，穿著一身休閑服，就像來砸場的。等到她演講時，她讓我?guī)退蜷_音樂，原來還就可以用配樂啊，她把話筒拿在了手上，站在舞臺正中央，加上深厚的`演講功底，最終得到了9。82分的好成績，最終她獲得了二等獎。而我呢，當然是什么獎都沒拿到。不過這次演講比賽，對于我來說，真的是一次難得的鍛煉，因為我從來沒參加過這種活動，我平時不怎么寫文章，寫的也大多是流水賬。這次比賽，我知道了以后可以自己配樂，可以站在舞臺上脫稿，有一定的手勢。
期待下次的機會，下一次我會認真準備，絕不能再打醬油了。
幼兒園教師師德演講比賽心得2
看了《吉林市教師師德演講比賽》的錄像，聽了各位優(yōu)秀教師的演講，使我陷入深深的思考中，作為一名幼兒教師的我應該怎么做呢?
教師必須有高尚的品德。教師的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。
師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的.繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。
1、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2、熱愛學生、教書育人是師德的核心
教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。
且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華
時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
通過觀看錄像，我深深的體會到作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
幼兒園教師師德演講比賽心得3
通過觀看幾位優(yōu)秀教師的先進事跡。我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人肺腑，催人淚下，他們的優(yōu)秀品質和精神值得我們學習。這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，使我感悟很多。
愛是教師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更成功教育的原動力。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛生是教師必須具備的美德，也是教師的天職”。
陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典范。要具有真正意義上的師德，我想除了需要認真學習師德規(guī)范、準則外，更需要將師德規(guī)范內化為師德行為，只有如此，才能真正感悟到這個職業(yè)動人的生命力和特殊的幸福感。我應該做到：
一、擁有一顆愛孩子的心
光陰荏苒，轉瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十幾個春秋，回首這許許多多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我熟悉了幼兒教師這個行業(yè)。一切為了孩子，教育實踐使我懂得了“累”的內涵，懂得了“愛的結構”，懂得了該怎樣去教我的學生。我要成了孩子生活的朋友、學習的導師，把更多的精力傾注在孩子們的身上。我要用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。
二、不斷完善自己
面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守成規(guī)，固步自封�，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出了挑戰(zhàn)，要求教師具有多方面、綜合性的能力。因此，我要樹立起“終身學習”、“不斷探索”的思想，在教育實踐中，潛心學習理論、運用理論，專研業(yè)務，掌握現(xiàn)代科學知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登。
作為一個幼教工作者，我樹立正確的世界觀和人生觀，不斷提高自身的文化素質和政治修養(yǎng)，處處為人師表，讓幼兒得到良好的.教育和熏陶。在園領導的關懷和幫助下，我和全園老師團結協(xié)作，滿懷激情地面對每一位幼兒和家長。在健康文明、積極向上的校園文化熏陶下，我將在工作中始終保持良好的心態(tài)，穩(wěn)定樂觀的情緒，盡心竭力地認真干好每一件事情，包括教育教學工作、家長訪談工作等。通過潛心學習努力滿足自己的求知、發(fā)展需求，在電腦的學習中不斷完善自己。虛心向有經驗的老師學習，通過吸取別人的經驗來完善自己的教育教學風格，爭取更大的進步。
幼兒園教師師德演講比賽心得4
10日，教委系統(tǒng)中層干部、優(yōu)秀青年教師第二組演講比賽在二小報告廳拉開了帷幕。作為評委，我有幸觀看了全場，感慨良多。
感慨一：最貴是認真
且不說老師們的事跡如何如詩如歌，奉獻精神怎樣感動全場，且不說老師們的文采多么飛揚，底蘊何等深厚，單說大部分老師脫稿訴說，流暢表達，就足以讓我領略”認真”的使人高大。這段時間，工作很多，干部老師們著實是忙，他們什么時間寫演講稿，什么時間練習背誦?當然是減少休息、睡眠的時間了�？墒�，我們的老師做到了。沒有認真的態(tài)度，認真的準備，不會有最后演講臺上的“驚艷”。任誰面對這樣認真的人，任他怎樣表現(xiàn)不盡完美，也都會對他肅然起敬。
人的先天素質確實差別很大，但是，認真，能讓每一個不同的人得到就他而言最好的.發(fā)展，最佳的生活，最靚的人生。
感慨二：最重是標準
既然是比賽，就自然要有成績的先后。誰先誰后?自然首先離不開的是選手的個人素質。但是，具有明顯出類拔萃的個人素質的畢竟是鳳毛麟角。對于大多數(shù)選手來說，個人素質基本相當。在這樣的人群中，同樣有先有后，而且，其間拉開的距離驚人的大。我想，后面的人沒有輸在素質上，而是輸在了“標準”上——他們在著手準備的時候就沒有挑戰(zhàn)自己的意識，沒有要奮勇爭先的決心，沒有華麗亮相的目標，沒有大賽奪魁的夢想。他們一廂情愿地以為自己不行，心甘情愿地為他人閃出了賽臺，謙謙敬敬地在賽手隊伍的中后找到了自己的位置——他們還沒有比賽，就已經輸了!
鷹能飛多高，首先在于它想飛多高;人能走多遠，起碼緣于他能看多遠!這高度，這遠度，就是標準!不要在沒出發(fā)的時候，就已經落后了!
感慨三：最美是教師
說實話，坐在臺下，看老師們演講，很不是滋味——因為臉色!
參加演講的同仁們大多是三四十的姐妹。三四十，真不算老，本該面色紅潤，清爽宜人。但是，她們膚色暗黃，不但沒有一點點的光澤，更是暗斑點點。很多老師我是認得的，從她們參加工作不久就認識。年輕的她們，神采奕奕，嬌嫩欲滴，也都艷艷麗麗的。這才多久啊，晦暗黃黑的臉使她們幾乎判若兩人。
如果不是教師，是公務員或是在其他機關事業(yè)單位，她們一定要比現(xiàn)在看上去年輕、漂亮......
就是這樣一群女人，她們深情地講述著對工作的熱愛，或一往情深，或珠淚點點，或甜蜜嫣然，或激情昂揚......
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”!不悔，讓我們的教師姐妹看上去很美很美!她們是這個世界上最美的人!
感慨四：最需是演講
越看就越能理解教委安排這次比賽的匠心獨具。這既是一次各單位工作方法的交流，也是同行們內心情感與追求的激蕩，還是不容你不做的一次比較。有心的人，能從這個活動中想到很多，得到很多。我想最應該收獲的便是與同行們比之后發(fā)現(xiàn)的自己的不足。這對老師們以后靜下心來工作、發(fā)展自我，是有著極為重要的意義的。
演講，確實能鍛煉、提高人的綜合素質，也確實能發(fā)揮深遠的教育功能。作為教師，經常參加演講比賽，一定能不斷提高專業(yè)基本功，促進個人教育教學水平的提高;作為管理者，堅持開展演講比賽，一定能收獲教師思想境界的不斷提升。
就現(xiàn)在普遍重視演講不夠而言，我們最需是演講。
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