崗前培訓心得體會

　　為了讓我們這些農(nóng)村教師，尤其是一直在初中任教的老師盡快成長為一名優(yōu)秀的城區(qū)小學教師，為了給我們這兩所新蓋的小學盡快打造一支理念新、業(yè)務精、能力強、團結緊、快速適應新學校發(fā)展需要的教師隊伍，并不斷提高教育教學質(zhì)量和管理水平。區(qū)局、區(qū)政府持地為我們安排了為期十天的崗前培訓，培訓的內(nèi)容非常豐富，包括對教師師德修養(yǎng)、教學工作常規(guī)、教師禮儀、班主任工作、鋼筆字、簡筆畫、校園集體舞等基本功培訓、教師專業(yè)成長和經(jīng)驗交流等方面的系統(tǒng)學習。這次新教師培訓的內(nèi)容全面而細致，深刻而生動，通過這次培訓，使我受益匪淺。尤其是聽了柴局長對西張、豐蔭這兩所學校的認識以及寄于的厚望，作為新團隊的一員，我感受最深的還是肩上的重擔，我將和新的學校同呼吸、共成長。具體從以下幾點談談我的體會：

　　一、調(diào)整心態(tài)，準確定位，清零空杯，虛心學習

　　在教育戰(zhàn)線上也摸爬滾打幾年，在教育教學管理方面也積累了一些經(jīng)驗，不過近幾年一直在初中任教，不管是從管理學生方面，還是課堂教學方面，初中和小學、農(nóng)村和城市還是有一定區(qū)別的，從培訓的這幾天來看，對于小學教育教學工作，自己可以說還是一個門外漢，小學的管理工作瑣碎、細致，課堂上不僅要傳授知識，更多的是學生習慣、能力、興趣、愛好等各方面能力的培養(yǎng)，而初中的課堂則是以

　　傳授知識為主。所以我必須轉(zhuǎn)變觀念，清零空杯，要認真學一些東西，一切從頭再來，就象大海一樣把自己放在最低點，來吸納百川。要通過各種途徑虛心學生，積極參加教研活動，自我充電，不斷提高業(yè)務水平。保持做小學教師的新鮮感，對工作充滿激情，給學生良好的影響，伴隨他們健康成長。

　　空杯、清零并不是一味否定過去，而是要懷著否定或者說放空過去的一種態(tài)度，去融入新的環(huán)境，對待新的工作，面對新的事物，迎接新的挑戰(zhàn)。隨時對自己擁有的知識和能力進行重整，清空過時的，為新知識、新能力的進入留出空間，保證自己的知識與能力總是最新。同時，這就需要用空杯的心態(tài)去重新整理自己的智慧，去吸收現(xiàn)在的、別人的、正確的、優(yōu)秀的東西，從而一步一個腳印，腳踏實地和學校上下齊心，共同成長。

　　二、練就扎實的基本功

　　新的學校把我們團結在一起，讓我們有了一個共同的名字：豐蔭人。作為這個新家的一員，我有義務，也有責任為了這個集體的發(fā)展先做好自己，做一名合格的小學教師。 首先，我認為教師除了有高尚的師德與一顆愛心、責任心，他的基本功必須扎實。教師的基本功，對于一個教師來說至關重要，它是教師的生命線。培訓期間每天晚上的書法、繪畫作業(yè)讓我感覺到作為新學校的一員積極地修煉自己的基本功已迫在眉捷。教師基本功包括一口流利的普通話、一筆漂亮的粉筆字、較高的學歷、對教育學、心理學理論的研究、教學論文的發(fā)表、駕馭課堂的能力等等。作為一名

　　教師必須具有語言表達能力、板書版畫的水平。 “準確、簡潔、通俗易懂”，是教學語言的最基本要求，雖然各種各樣的現(xiàn)代教學手段紛紛走進學校的教室，但目前黑板仍是教學的主要道具。整體布局合理，書寫疏密有度，字跡工整簡潔，準確清晰自然的板書是每個教師應有的基本功。以前針對的是農(nóng)村初中，在這方面可能不是很注意，以后一定要認真練字，寫好鋼筆字和粉筆字。 其次，教師的教學工作差不多無一例外地包括：備課、上課、批改作業(yè)、評定成績。因此，教師的.教學基本功也就是完成上述各工作環(huán)節(jié)所需要的基本技能。所以為了以后能站穩(wěn)三尺講臺，第一以后教學中一定要認真研讀小學數(shù)學課程標準，把握教學方向，細細研讀教材，了解整個課程的概貌，掌握課程的全部內(nèi)容，按教材編排順序，熟讀每一單元，把握各章內(nèi)容以及章節(jié)之間知識的聯(lián)系，搞清每節(jié)課教什么?怎么教?第二，要認真研讀學生，全面了解學生的心理特點、知識狀況以及學生的接受能力、學習態(tài)度、學習方法和學習習慣等，以便于從學生的實際出發(fā)，選擇適當?shù)慕虒W方法，使教學具有針對性。第三、明確教學目標。教學目標要全面而具體，既要有知識技能方面的目標，又要有數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度方面的目標，要在教學中不斷優(yōu)化教學設計，在教學實踐中逐漸達到導入新課和風細雨，講述新知層次清晰，環(huán)環(huán)相扣，鞏固練習步步遞進，設計精到。第四，還要及時反思，及時記錄教學中的得與失，多聽同伴的課，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點和不足，從而不斷提升，使自己盡快成長為一名合格的小學數(shù)學教師。第五，課堂上教學媒體的運用。根據(jù)教學內(nèi)容、學生的具體情況和學校教學設備的實際，認真準備學教具，必要時可以和學生一起自制教具。制作多媒體課件學手段，發(fā)揮教學媒體的作用，增強教學效果，提高教學效率。

　　再次，要上好課。課堂是學生學習的主陣地，也是教師找到歸屬感，收獲成就感的練兵場。對于小學生來說可能是課堂上更注重習慣的培養(yǎng)，課堂的管理大于教學，所以課堂上要給學生提一定的要求如認真聽老師講課，認真看，認真聽同學發(fā)言，在合作交流中明確要求等等。培訓中好幾位老師都提到小學課堂中的“細節(jié)”問題，因此我必須盡快學習，在教學工作中從點滴做起，盡快成長成一名小學教師，讓學生在我的課堂上各方面都有所提升。

　　三、注重常規(guī)訓練，潛移默化育人

　　小學階段是打基礎，發(fā)展學生智力的階段，這個階段對學生的成長影響很大。聽了田延老師的講座，我更加意識到小學教師的工作越細越好做。細到生活的方方面面，比如小學六年不允許用自動鉛筆，文具必須按要求擺放等。這就為我以后的教學管理工作指明了方向，要樹立“教育無小事”的觀念，堅持正面教育，耐心教育，以表揚為主，做到“一個要求，一個動作、一個落實”。在工作中時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響學生。凡要求學生做到的事，我首先做到。總之，小學教師的工作必須從每件平凡而細小的事情做起，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。只有這樣，才能把孩子帶好，把自己的本職工作做好。

　　四、樹立學習意識

　　學習是提高素質(zhì)增長才干的重要途經(jīng)，是做好各項工作的基礎。時代在前進，社會在發(fā)展，新情況、新問題層出不窮，我們只有與時俱進、不斷學習，只有這樣，才能跟上時代的步伐，更好地履行崗位職責，完成好各項工作任務。 新課改不僅要求學生“學會學習”，同時也對教師的學習提出了更高的要求。過去我們常常說要給學生“一杯水”教師必須要有“一桶水”，現(xiàn)在“一桶水”的容量已遠遠不能滿足學生的需要，教師必須時刻吸納新知，不斷豐富和提高自己，成為學生的“源頭活水”。 所以在以后的工作中我要積極參加學校組織的各種學習培訓活動，把握各種學習機會，不斷更新自己的知識，努力工作，做一名事業(yè)型的教師;另一方面要主動從各種渠道獲取學習機會，利用現(xiàn)代科技手段和媒介，豐富自己的知識，適應工作需要，做一名學習型的教師。

　　總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，從一名農(nóng)村初中教師轉(zhuǎn)變成一名城區(qū)小學教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，和大家真誠合作，發(fā)揚團隊精神，共同進步，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而成為一名合格的小學數(shù)學教師，為我豐蔭發(fā)展做出自己應有的貢獻。

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