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  • 教師培訓(xùn)心得體會

    時間:2021-11-21 17:05:32 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

    關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文集合8篇

      當我們心中積累了不少感想和見解時,好好地寫一份心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編收集整理的教師培訓(xùn)心得體會8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文集合8篇

    教師培訓(xùn)心得體會 篇1

      這炎熱的暑假里,我參加了xx區(qū)教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時的培訓(xùn)。在這幾天的學(xué)習中,聽了好多專家的講座,受益匪淺。使我慶幸自己沒有失去這樣的學(xué)習機會。

      在這幾天里,我覺得自己仿佛回到了學(xué)生時代,端坐在教室里,聆聽著專家的講座,我的教育思想、教育理念、教學(xué)方式得到一次重大的洗禮,讓我明白,今后的教學(xué)要以“學(xué)生的學(xué)習為中心來組織教學(xué)”,教師必須學(xué)會文本的細讀。

      聽了x校長的講座,明白“后茶館式”教學(xué)主張“學(xué)生先學(xué)”,還強調(diào)了學(xué)生先學(xué)的方式、方法是多樣的,而且還闡釋了教師在“學(xué)生先學(xué)”之后應(yīng)該怎么教!昂蟛桊^式”教學(xué)了課堂教學(xué)設(shè)計的邏輯結(jié)構(gòu)。我反思以前的教學(xué),我經(jīng)常擔心學(xué)生不能很好的把握重點,不能明白其中的道理,于是,在傳授的過程中,我不知不覺地替代了他們的發(fā)言,我把屬于他們的課堂搶了過來,使他們成為了旁觀者。我現(xiàn)在明白了,教師只需要通過“引導(dǎo)暴露”“共同解疑”要講學(xué)生自己不能學(xué)會的。

      聽了xx教研員的對20xx版新課標的解讀,知道教師必須帶著真正的平等意識進行文本教學(xué)。教師應(yīng)加強對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點撥,但不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐,不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗和思考;要善于通過合作學(xué)習解決閱讀中的問題,但也要防止用集體討論來代替?zhèn)人閱讀。

      聽了x教授關(guān)于語文教學(xué)目標的確定,真正感受到自己平日的不足,在制定教學(xué)目標時太大太不具體,知道以后在制定目標是要具體再具體點,集中再集中些。

      xx教研員從漢語音韻與意蘊的關(guān)系入手教導(dǎo)我們該如何解讀文本。他聲情并茂的講座讓我明白了誦讀的重要性。文本的解讀原來還可以從漢語的音韻入門。

      xx市語文教研員x老師解讀了中考命題的技術(shù),并結(jié)合考試說明對xx市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試卷作了全面分析。讓我對中考命題要面對的基本問題,命題的基本要求,考查學(xué)生的哪些能力等有了更深入的了解。使我在以后的教學(xué)中能更有的放矢,更注重學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng),三維目標的達成。

      聽了x老師的講座明白了一位名教師的成長需要磨礪,需要努力進取。x老師對名師課例的分析讓我知道了我們要學(xué)名師的理由,更知道要學(xué)習更要形成自己的風格。

      總之每位專家的講座都是如此精彩,讓我忘了烈日酷暑,忘了疲憊,只沉浸于學(xué)習中。在今后的教學(xué)道路上,我要學(xué)習的東西還很多。我要往自己的腦袋里裝進更多的知識,要能夠讓我的學(xué)生“取之不盡用之不竭”,要讓自己的這桶水溢出來,滲到學(xué)生的杯子里。才能滿足學(xué)生的需求。

    教師培訓(xùn)心得體會 篇2

      與山城相遇,我懂得了做一個會教自己孩子的老師的重要。在學(xué)會了如何教自己的孩子的同時,也就學(xué)會了把如同自己孩子的學(xué)生教好。做個好老師,離不開成為一個好家長。而在育人中,給孩子留白是很高明的一門功夫,所以以后我會潛心修煉這門功夫,這樣我才能遇見孩子們真正的潛質(zhì),也才能遇見武藝更精的自己。

    教師培訓(xùn)心得體會 篇3

      參加新教師培訓(xùn)結(jié)束后總想著要給自己個總結(jié),關(guān)于自我職業(yè)的規(guī)劃。此段,終于忙完了對我來說彌足珍貴的競賽活動,終于能靜下心來細細梳理。

      面對我們這些剛剛上崗的新教師,安吉縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)替我們考慮得非常周到。從師德學(xué)習到教科研專題講座,從班主任專題培訓(xùn)到少先隊工作專題講座,從有效課堂教學(xué)規(guī)范到學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育,方方面面都對我們加以培訓(xùn),讓我們樹立起師德觀念,規(guī)范教學(xué)過程,從而邁好第一步。

      教育局領(lǐng)導(dǎo)的始業(yè)教育讓我們對教育事業(yè)有了更深一步的了解。隨著社會的進步,不管是城市還是農(nóng)村,對教育的重視度越加明顯。一位教師的自身素質(zhì)的修養(yǎng)直接關(guān)系到孩子們的未來之路。所以作為一名教師,我明白了自己肩上的重任,明確了自己的目標,并朝著這些而努力。

      培訓(xùn)中很重要的一部分內(nèi)容是師德教育。什么是師德?愛與責任,師德之魂。沒有愛是談不上尊重人的生命,“愛”是師德之源,是教育的永恒,沒有愛就沒有教育。而教師的責任涉及到教育教學(xué)的方方面面,在教育對象上要關(guān)注全體學(xué)生,在教育目標上要關(guān)注人的整體發(fā)展,在教育途徑方法上要關(guān)注教育規(guī)律和人才的成長規(guī)律。××老師幽默風趣的演講讓我真切的感受到師德在教師生涯中的重要性,讓我把自己的教學(xué)態(tài)度調(diào)整到一個合適的狀態(tài),重視學(xué)生,重視教師對學(xué)生的影響,重視自我全方面的方展。這是當好一名好教師的基礎(chǔ),也是關(guān)鍵。

      為了給我們增加經(jīng)驗,培訓(xùn)學(xué)校還給我們安排了關(guān)于班主任、少先隊工作、有效課堂教學(xué)以及學(xué)生心理輔導(dǎo)的培訓(xùn),使我們的專業(yè)知識在原有的基礎(chǔ)上得到更深一步的提高。而且也讓我深深的體會到選擇了教師這個行業(yè),也就是選擇了終生都要學(xué)習。時代在改革,社會在進步,我們只有選擇不段的學(xué)習才能適應(yīng)這個社會的需求。同時我們還在教學(xué)常規(guī)方面進行了學(xué)習,這些常規(guī)對我們的教學(xué)過程進行了詳細的規(guī)定,這對規(guī)范我們的授課和提高教學(xué)質(zhì)量有很好的作用。

      開學(xué)已經(jīng)四個月了,在這段期間我對“教師”的職業(yè)有了更全面的解讀。而這次的新教師培訓(xùn)不但解決了許多我在教學(xué)過程中一些困惑,還提升了我的教育教學(xué)的理論知識。

      新教師培訓(xùn)不但讓我邁出了教師生涯的第一步,而且讓我感到了自己肩上的責任。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的,要快樂的走下去的話,必須要用自己的愛去感動學(xué)生,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。但是我始終相信通過自己的努力,一定能做個出色的教師。

      水,無形無色無味。然而就因其無形,才可以無孔不入地滋潤你干渴的心田;因其無色,才可以了無痕跡地洗凈你眼中的迷塵;因其無味,才會不知不覺滲透你原本蒼白的靈魂。師心如水,如水般真,善,美……

    教師培訓(xùn)心得體會 篇4

      今年五月份我有幸參加了農(nóng)村中學(xué)語文教師培訓(xùn),培訓(xùn)中,我感動于授課教師的知識淵博,感動于培訓(xùn)老師的那種鉆研的精神,同時,也深感自己專業(yè)知識的匱乏。

      在之前,我總覺得作為一名中學(xué)語文教師,只要自己把握了一定的教學(xué)方法,肯定能勝任這份工作的。其實并不是這樣的,“要給學(xué)生一杯水,教師得有一桶水”,這是誰都懂的。我們教師要關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展,不能將自己局限在狹隘的經(jīng)驗圈子里。只有通過不斷的學(xué)習,才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能不斷地完善自己。

      通過此次學(xué)習使我深深地感受到了國家、黑龍江省教育廳對基礎(chǔ)教育的重視和一個個領(lǐng)導(dǎo)對每個學(xué)員的關(guān)心。

      我有幸聽到多位專家、教授的精彩講學(xué),我深受很大的啟發(fā),現(xiàn)談?wù)勎业捏w會收獲:

      1、使我更深刻了解到抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)是至關(guān)重要的。

      2、使我了解到課前預(yù)備的重要性,課堂導(dǎo)入要有創(chuàng)造性,要啟迪學(xué)生的心智;課堂教學(xué)要留意教法靈活多樣,課堂容量要適當,課堂氣氛要活躍,結(jié)課小結(jié)至關(guān)重要。

      3、使我認識到對學(xué)生的評價是多方面,要用積極的態(tài)度去評價學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,對學(xué)生每一點進步要給予肯定,要對學(xué)生的成長做好具體的記錄,要發(fā)展學(xué)生的多元智能。

      4、使我感受到該學(xué)校的濃厚校園文化氣勢,良好的學(xué)校治理,豐富多彩的校園活動,教師敬業(yè)精神很強。為自己今后教學(xué)提供很多素材和經(jīng)驗。

      總之,經(jīng)過培訓(xùn),我深刻反思到自己的學(xué)識水平相差甚遠和平時教學(xué)方法的淺陋。但是在教授們的感染和熏陶下我們無形中有了較大的提高;在如沐春風的講座里學(xué)員們的歡聲笑語,教授們的教學(xué)方法和藝術(shù)給我們留下了美好的回憶。在這里我們增長了知識,忘記了辛苦;增添了歡樂,拋開了煩惱;增強了自信,擺脫了困境!今后我會更加努力,力爭使自己的教育教學(xué)水平如芝麻開花節(jié)節(jié)高。

    教師培訓(xùn)心得體會 篇5

      我有幸成為萊州市骨干教師培訓(xùn)班的一員,這也給我提供了這個再學(xué)習、再提高的機會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,案例翔實。老師所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。他們的講座對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。

      1、首先熱愛教育事業(yè)

      任何事業(yè)的成功,都離不開堅定的信念和恒久的熱情。教師也一樣,如果不熱愛教育這個行業(yè),不熱愛自己的學(xué)生,如何成為一個成功的教師呢?

      現(xiàn)實生活中,周圍的同事,常也聽到的一些抱怨和藐視:“當老師掙幾個錢啊”、“教書真沒意思!”、“當老師太憋屈了,當初不如我的同學(xué)合伙做生意,看現(xiàn)在一個個都發(fā)了!”……

      我也曾經(jīng)發(fā)過牢騷,但現(xiàn)在早就改變了想法。我覺得既然選擇了教師,痛苦也是做,快樂也是做,與其天天抱怨,不如努力改變。名師是情感型教師。"只有熱愛學(xué)生,才能成為名師。"因為只有愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,才會為他們的成長與發(fā)展而改進教育教學(xué)。人們說"教育本質(zhì)上是一個人道主義的事業(yè)",名師們深深領(lǐng)悟了教育的本質(zhì),并把這種領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化為一種高度的人道主義精神、一種責任感、一種發(fā)自內(nèi)心的工作熱情、一種對教育教學(xué)精益求精的態(tài)度。斯霞懷著對教育深深的愛創(chuàng)造出的"字不離詞、詞不離句、句不離文"的小學(xué)語文分散識字教學(xué)法,提高了識字教學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量,使所教的學(xué)生在兩年內(nèi)就認識了20xx多個漢字,讀了174篇課文,讀寫能力俱佳。斯霞老師70多歲時和孩子們玩老鷹捉小雞、幫孩子們甩長繩的情景,至今還珍藏在許多學(xué)生的心中。

      2、必須具備長期、扎實教育教學(xué)實踐

      課堂是教師專業(yè)成長的根基,是教師提升教學(xué)藝術(shù)的“試驗田”,每位教師都可以大有作為。著名語文特級教師余映潮老師說:“教師離開了講臺就沒有了生命力,就沒有了影響力,所以教師要想成為名師,必須苦心孤詣地鉆研教學(xué)!庇嗬蠋50歲才開始走上講臺,通過“苦做”、“巧做”,也成了一代名師,大器晚成。

      好課是“磨”出來的,“實踐出真知,實踐長才干”。眾多“名特優(yōu)”教師的成長歷程無一例外地表明,他們是在課堂拼搏中“學(xué)會教學(xué)”,在課堂實踐中“磨練本領(lǐng)”,求得“真經(jīng)”。我們平時就要多聽課、評課、磨課、研課,在課堂上下功夫、做文章。在經(jīng)常性的聽課評課中揣摩和學(xué)習他人的先進做法,取長補短;在不斷的磨課和公開課中錘煉課堂教學(xué)技巧,在長期的“摸爬滾打”中使課堂藝術(shù)達到爐火純青的地步。

      3、要尋找到專業(yè)成長的動力

      教師的幸福感在哪里?源于教育專業(yè)的成長,因為教師的專業(yè)發(fā)展,是教師生命成長的重要內(nèi)容,教師的專業(yè)發(fā)展必須在教學(xué)實踐中才能實現(xiàn),教師不能日復(fù)一日,年復(fù)一年去重復(fù)以前的內(nèi)容。他必須自覺地對過去、現(xiàn)在的狀態(tài)進行反思,他們必須反思什么樣的課堂教學(xué)是學(xué)生最喜歡的?什么樣的教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了人本精神?什么樣的語言能觸動學(xué)生心底最柔軟的地方?方式有很多,我們需要做的就是尋找?guī)追N最適合自己的風格,讓學(xué)生在課堂上都能齊刷刷微笑著注視我們。哲學(xué)家休謨說過,美不是事物本身的性質(zhì),它只存在于觀照它們的心靈之中,我希望自己的語文課能給他們的心靈留下點什么。這一點是我最想追求的,可也是目前為止感覺最棘手的。為了對得起學(xué)生,享受他們給予我的快樂。思想?yún)R報專題我也要尋求自己的專業(yè)成長。我想幸福的更深一層含義在于苦盡甘來的充實,在成就學(xué)生的夢想中實現(xiàn)我的夢想。

      4、成為名師要持續(xù)地進行學(xué)習

      學(xué)習的方式有很多種,如進修,接受培訓(xùn),讀書等。我喜歡讀書,讀書能看百家之言,吸收更多養(yǎng)分,給自己不斷的啟發(fā)。有位教授曾說過:“一位教師如果不善于學(xué)習,不充實自己,一切都將成為無源之水、無本之木,不要說創(chuàng)新超越了,可能連最起碼的底氣都沒有!崩铈(zhèn)西老師說:從教25年來,我依然每天堅持完成好我的“五個一工程”——上好一堂語文課,找一位學(xué)生談心或書面交流,思考一個教育問題或社會問題,讀不少于一萬字的書,寫一篇教育日記……我可以這樣說,我一直在不停地閱讀,這已經(jīng)成了我的生存方式之——或者干脆說,“閱讀欲”就是我的“生存欲”!這種“閱讀欲”源于自身的危機感。

      李老師工作那么忙,卻讀了古典類、人文類、教育類、雜志類等書籍數(shù)百本,他是一個多么熱愛學(xué)習的人。⊥ㄟ^閱讀,他向陶行知學(xué)習,通過閱讀,他成了狂熱的蘇霍姆林斯基的追隨者,通過閱讀,他提高了自身作為教師的素養(yǎng),為成為名師奠定了堅實基礎(chǔ)。

      5、要注重教學(xué)經(jīng)驗的自我反思。

      反思的意識在我國古代早已有之,如“吾日三省吾身”“反求諸己”“捫心自問”“人貴有自知之明”等。實踐反思模式是面向未來的教師教育的基本模式,即實踐+反思=教師成長。特級教師于永正說:“保持教育理性狀態(tài)的前提是群體具有反思能力。而名師就是處于反思的‘多震地帶’。他們在反思宏觀的教育,也在反思教育的`細節(jié);他們在反思歷史,也在反思現(xiàn)在,尤其總在反思自己。名師是我們教育界反思狀態(tài)的發(fā)動機——他們啟發(fā)了我們。這便是名師的價值”。作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)該堅持對自己每日的課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教學(xué)設(shè)計等進行主動積

    教師培訓(xùn)心得體會 篇6

      今天是來到xx中學(xué)的聽課的第一天,收獲頗多。接著我就將談?wù)勥@一天的所見所聞已及聽課感想。首先,永興給我的第一印象就是大,不同于杭州地區(qū)的小而精的教學(xué)理念,這里就是大而廣,早晨朗朗的讀書聲連成一片頗為壯觀,但大量的學(xué)生也勢必會給學(xué)校的管理帶來一定的麻煩,在這點上,永興中學(xué)還是做的不錯的。

      我們第一天聽課完全是隨機聽了初一年級的課,課堂真實度還是比較高的,首先是有經(jīng)驗的黃教師的課,講解的是速度這一課。這節(jié)課黃老師上的非常好,為什么這么評價。首先,這并不是一節(jié)知識點非常難的課,學(xué)生對于速度生活中也有些經(jīng)驗,比較的容易理解。所以這節(jié)課中黃老師更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),將大部份的時間用于單位換算已及解題格式的講解上,經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習,學(xué)生不經(jīng)知道了一些基本的國際單位,也熟練掌握了速度單位間的換算,特別是解題格式得到了規(guī)范。這點我個人覺得非常重要,從公式再到變形公式再到條件再到具體解題步驟,黃老師要求的非常清晰,學(xué)生做的也很不錯,有些學(xué)生雖然完成的不是很好,但也有了規(guī)范的意識冰凍三尺非一日之寒,學(xué)生好的科學(xué)素養(yǎng),好的學(xué)習習慣并不是你日后拿出一兩節(jié)課就能讓他們速成的,這些基本的,但又非常重要的東西,只有從他們一進入初中就開始有意識灌輸給他們,并不斷滲透到他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習中,才能正真培養(yǎng)出具有高科學(xué)素養(yǎng)的初中生。

      所以說這節(jié)課對于我來說還是受益良多的,讓我領(lǐng)略到了一位非常嚴謹?shù)睦蠋煹娘L采。另我們還去聽了兩位新人教師的課,都還有很大的提升空間,但總體已經(jīng)非常熟練的掌握了上課的絕大部分技巧,一年時間他們學(xué)到了很多?赡苋肼毜牡谝荒暾娴膶τ谖覀冞@些年輕老師來說太重要了,這一年要付出的汗水還很多,要學(xué)習的東西還很多,只有不斷的努力,才能真的成為一個優(yōu)秀的教師。

    教師培訓(xùn)心得體會 篇7

      新課標要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),要求學(xué)生擴大知識面,要求課堂教學(xué)中師生互動等,我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高。對于小學(xué)語文教學(xué)來說,既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習方式,在這兩個轉(zhuǎn)變中,教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾,教的方式一轉(zhuǎn)變,學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn),證明教的方式轉(zhuǎn)變,證明教師新理念的正確樹立。課改實踐告訴我們,沒有堅定的新課程理念,真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。

      把課標學(xué)習與教材教法研究結(jié)合起來;要鉆研新教材、理解和把握新教材,用好新教材;要重視教學(xué)反思、個案研究和收集;要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務(wù)。

      在教學(xué)實踐中,我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機械的教學(xué)模式,主要將采取了以下幾點做法:

      1、認真學(xué)習新課標,深入領(lǐng)會《語文課程標準》的精神實質(zhì),切實轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,真正確立語文教育的新理念,通過教學(xué)任務(wù)的完成,全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng),注重提高學(xué)生的語文實踐能力,積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習方法,拓寬學(xué)習和運用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習和探究式學(xué)習,使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

      2、我還將從整體上把握實驗教科書,弄清其編寫意圖、體系特點,弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點,以在備課和教學(xué)活動中準確設(shè)定教學(xué)的重點,找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點,有效地實施語文教學(xué)。

      3、在準確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上,從本班本校本地的實際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計,采取合適的教學(xué)策略,把讀、寫、聽、說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué);積極開發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動,增加學(xué)生語文實踐的機會,讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累,掌握學(xué)習方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面,增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,積極參加各種課改活動,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

      通過改變新的教學(xué)方法,希望可以使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言,積極主動的學(xué)習,學(xué)生對語文課的興趣有較大的提高。在實踐工作中,我將不斷總結(jié)反思,撰寫教學(xué)日記、教學(xué)案例、教育隨筆等;努力把課改工作做得更好,使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出民主、和諧、師生互動、生動活潑的教學(xué)方式。

    教師培訓(xùn)心得體會 篇8

      在20xx年1月21日至22日期間,我參加了教師寒假培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習中,我聆聽了教研室音樂教研員商老師主講的《強化師德意識,樹立職業(yè)精神》,峽口常校長、曹教師主講的《電子白版的使用》,美術(shù)教研員喬老師主講《微課制作及應(yīng)用》,七中陳老師主講的《學(xué)習與發(fā)展就在我們身邊》等專題講座。教研員老師的講座,大都以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),還看了一些優(yōu)秀的微課范例,讓我在一次次的感悟中,頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓(xùn),收獲頗豐、感想頗深:眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我對教育教學(xué)又有了一個新的認識。下面將我的學(xué)習總結(jié)如下:

      通過培訓(xùn)學(xué)習,我學(xué)會了在學(xué)習中反思。當我聽了商老師的《強化師德意識,樹立職業(yè)精神》、峽口常校長、教師曹熠主講的《電子白版的使用》,美術(shù)教研員喬曉軍老師主講《微課制作及應(yīng)用》,七中陳老師主講的《學(xué)習與發(fā)展就在我們身邊》等專題講座后,心中不由地涌起了“要想做一名無愧于時代的優(yōu)秀教師必須時刻不忘與時俱進。”“一個人能走多遠,看他與誰同行,一個人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點,一個人有多成功,將會成就你的一生!鄙汤蠋煄淼乃枷氲赖陆逃汗膭罱處煱残氖亲罡叩木辰纾患ぐl(fā)教師負起責任、開拓視野;勉勵教師不辱使命建設(shè)現(xiàn)代教育;激起我心中的許多感想。使我能對自己的心態(tài)作一個調(diào)適,讓我樹立了新的正確的教育觀,并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中;感受到要先做人,再教書。做人要有一個好心態(tài),一個好心情。心理健康,身體才能健康,工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛學(xué)生,愛同事,輕輕松松地當老師,快快樂樂地當老師,簡簡單單地當老師,放下包袱,拋卻沉重,讓微笑永遠綻放在臉上!感悟到要善待學(xué)生,尊重生命。要善于引導(dǎo),做到能理解、寬容。要通過改變目標、改進方法、轉(zhuǎn)換活動、合理宣泄、調(diào)整認知等六個方面靠近,促進自己向優(yōu)秀教師方向發(fā)展,學(xué)到了自信,學(xué)到了方法,感悟至深。

      喬老師和曹老師的專題涉及到了時下大多數(shù)老師最關(guān)注的技術(shù)領(lǐng)域:電子白板使用和微課制作,尤其是喬老師的微課制作,涉及到課堂設(shè)計案例研究,能以實際的案例直觀展現(xiàn),教學(xué)與實踐相結(jié)合的教學(xué),體現(xiàn)新課改指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變,教會了我們怎樣設(shè)計微課并制作微課的方法,讓我們嗅到了一種充滿現(xiàn)代氣息的時代春風,更是讓我感受到了教育與時俱進的清新氣息。就如古人說的“授人以魚不如授人以漁” 。

      陳老師的《學(xué)習與發(fā)展就在我們身邊》用自己學(xué)校的成功案例向我們闡述了學(xué)習和發(fā)展的重要性,使我增強了認真扎實基本工作的意識。作為一名教師,我認為這些觀念的形成是很重要的。有了這些觀念的引導(dǎo),在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折,堅信我會去探索、解決,而不是躲避,因為希望就在前面!由此,我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。

      通過這次培訓(xùn),也使我深深認識到:教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,避免出現(xiàn)形式上的整合——教師跟著課件走,學(xué)生跟著鼠標走,教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象,引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ネ诰蛐1菊n程,如何發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備器材的作用;讓我們深深地感到教法要結(jié)合實際,就地取材,靈活機動,要因人而異。要因生而異。生源不同,各有千秋,要針對學(xué)生,因材施教,不可照搬照套。教學(xué)有法,教無定法,貴在得法;在五彩繽紛的花園里,不可眼花繚亂,要學(xué)蜜蜂,采擷百花精華,自釀成蜜,形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的風格,教出自己的風采。教材是教學(xué)過程中的載體,但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死的,但作為教師的人是活的。所以,作為教師在教學(xué)過程中不但要用教材,還要活用教材、補充教材,與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系,充分挖掘本土資源和校本資源,充實教材內(nèi)容。還應(yīng)該不斷的學(xué)習,不斷的增加、更新自己的知識,在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾。才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。培訓(xùn)活動是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。教研員結(jié)合老師們結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座,為我們教師的健康成長又一次指明了方向,為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習和提高,一切從實際出發(fā),切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

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