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  • 學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會

    時間:2021-12-01 08:27:49 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

    2022年學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會(精選8篇)

      當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,往往會寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家整理的2022年學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會(精選8篇),歡迎大家分享。

    2022年學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會(精選8篇)

      學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會1

      首先,我非常感謝教育局給我們這些幼兒教師進(jìn)行的集體培訓(xùn),非常感謝三天來各位老師不辭辛勞的給我們授課,也很榮幸參加了這次培訓(xùn),這說明教育局對我們幼教工作的高度重視,反映了教育局“重視教育,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。

      在培訓(xùn)中,我們聆聽了優(yōu)秀教育工作者的精彩講座,老師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。還進(jìn)行了具體的觀摩活動。通過這次幼兒教師培訓(xùn),我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標(biāo),對今后幼兒教師的工作有了更深刻的理解。下面是培訓(xùn)中我印象深刻的講座。

      第一個講座是楊麗梅為我們主講的幼兒園區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè),分別從正確理解活動區(qū)活動、游戲與幼兒發(fā)展的關(guān)系、游戲?qū)τ變喊l(fā)展的效應(yīng)、材料的投放方式與幼兒行為的關(guān)系、活動區(qū)材料預(yù)設(shè)遵循的原則、活動區(qū)活動存在的問題、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)要點(diǎn)等各個方面進(jìn)行了闡述,并相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例,真是有形有色,生動形象。通過楊老師的精彩講解,使我了解到區(qū)角活動是幼兒園組織幼兒進(jìn)行游戲活動的一種形式,實(shí)際上是指教師以幼兒感興趣的活動材料和活動類型為依托,將活動室的空間相對劃分為不同的區(qū)域,讓幼兒自主地選擇活動區(qū)域,在其中通過與材料、環(huán)境、同伴的充分互動而獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會。它能夠促進(jìn)幼兒自發(fā)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣,取得好的學(xué)習(xí)效果:幼兒是通過自己的發(fā)現(xiàn)自主的游戲、學(xué)習(xí)的,他們在尋求游戲中的快樂;在游戲中鍛煉、發(fā)展其某些方面能力,學(xué)到新的知識、本領(lǐng)。其次,把握年齡差異、班級特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境《綱要》中明確指出:“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,因人施教,努力使每一個幼兒獲得滿足和成功!彼允紫刃韪鶕(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)及動手能力程度,設(shè)定活動目標(biāo)。對于我們在今后的工作中更好的開展教育起到了促進(jìn)作用。

      第二個講座是冼美娥老師為我們主講的教師基本功方面的知識。

      第三個講座時防城港務(wù)集團(tuán)幼兒園副園長鄭小芬老師的一日生活皆課程。接下來還有4位老師的精彩實(shí)例講解。各位老師的講座,闡述了他們對幼兒園教育的獨(dú)特見解,對新課程的各種看法,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒教師,要學(xué)習(xí)新《綱要》,新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新理念,樹立新觀念,尊重幼兒的個性與尊嚴(yán),建立民主、平等的師幼關(guān)系,注重幼兒健康、認(rèn)知、情感、態(tài)度、科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程,教育活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別具一格,新穎有趣,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進(jìn)的新教師,要體現(xiàn)在觀念要新,要常新,更新,堅(jiān)持發(fā)展性,樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資源觀,做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。

      幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種,每一個幼兒高興的來到幼兒園,而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,教導(dǎo)他們提高安全意識,學(xué)會自我保護(hù),從一日常規(guī)開始,從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會適應(yīng)良好外,還要加上道德健康,只有這四個方面的健康才算是完全的健康。

      在這次的培訓(xùn)中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,我倍感榮幸,我學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),也更堅(jiān)定了自己從事幼兒教育,服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,希望自己學(xué)以致用,把這次學(xué)到的知識運(yùn)用到教育教學(xué)中,能夠成為一名合格的幼兒教師。

      學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會2

      兩天的學(xué)前教育專任教師培訓(xùn),我有幸參與其中,在這短短兩天的培訓(xùn)中,我們聆聽了錦州市各位專家的精彩講座。這次的學(xué)習(xí),拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念,理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升。

      這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺,在劉科長進(jìn)行《幼兒園教師教師師德師風(fēng)》的培訓(xùn)中,讓我學(xué)會如何愛幼兒,尊重幼兒,寬容幼兒,師德,是一種精神的體現(xiàn),是一種深厚知識的內(nèi)涵。

      在趙麗華主任培訓(xùn)的踐行《指南》主題教育活動的實(shí)施策略中,她談到了踐行《指南》中的主要問題及解決問題的方案,讓我深刻體會到《指南》教學(xué)的意義,同時在以后的《指南》實(shí)施中也給我指明了前進(jìn)的方向,教育要有法,對于幼兒該教時教,該玩是玩,該學(xué)時學(xué)。

      這次的學(xué)習(xí)中提到一詞“pck”則是:教什么——教學(xué)內(nèi)容,怎樣教——教學(xué)方法的知識,教誰——教育對象知識。這個詞則讓我理解到,在開展一節(jié)教學(xué)活動的時候需要我們做出充實(shí)的準(zhǔn)備,首先要選擇教學(xué)內(nèi)容,然后在想出要采用的怎樣的教學(xué)手段適合于幼兒,其次對班級幼兒的情況進(jìn)行分析、了解,結(jié)合活動看看本次活動是否適用于班級幼兒。所以開展一次教學(xué)活動不是隨便的,而是需要教師仔細(xì)思考。

      全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)知識,讓我知道如何對幼兒實(shí)施教育,如數(shù)學(xué)活動的核心經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)組織,學(xué)習(xí)了集合與分類、模式、計(jì)數(shù)、數(shù)學(xué)符號、數(shù)運(yùn)算、量的比較、測量、圖形及空間方位。可教給幼兒的知識是那么的多,這讓我感受到一名幼師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,我要學(xué)以致用,用心教育幼兒。

      通過這次培訓(xùn),我更加深刻地體會到幼兒園教育工作就應(yīng)堅(jiān)持各領(lǐng)域教育互相滲透,有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,貼合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅(jiān)持用心鼓勵,啟發(fā)誘導(dǎo)。

      總之,這次培訓(xùn)我受益匪淺,我將把這種感激之情化為一種工作動力,把所學(xué)到的知識與感悟運(yùn)用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去,為我園的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會3

      轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

      一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

      我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

      過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

      二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能

      縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo),讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

      三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

      德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有"捧著一顆心來,不帶半根草走"的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

      四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):

      (1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

     。2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面:

      一是班級的整體管理;

      二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

     。3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)生因"親其師而信其教",變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

      總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識,認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。

      學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會4

      20xx年5月16日—17日,我有幸參加了州教育局組織的為期兩天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實(shí)際情況,開展的培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收益頗多。本次的培訓(xùn)是圍繞著科學(xué)保教、幼兒園體育活動的意義與價值、幼兒園教師職業(yè)的道德規(guī)范、幼兒園課程與幼兒園小學(xué)化課程的區(qū)別、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理培訓(xùn)五大模塊內(nèi)容展開。

      旨在幫助我們幼兒教師進(jìn)一步理解幼兒園課程,提升我們幼兒教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)實(shí)施能力;進(jìn)一步學(xué)習(xí)教師基本素養(yǎng),提升師德師風(fēng)素養(yǎng),規(guī)范教師禮儀和提升心理健康教育能力;進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范開展幼兒園衛(wèi)生保健管理工作,保障兒童健康成長。在培訓(xùn)過程中,教育專家們以理論與課例分析相結(jié)合的方式,采用主題講座、專業(yè)對話、課例評析、現(xiàn)場演練、互動參與等方式進(jìn)行。他們展示的內(nèi)容豐富多彩,讓人應(yīng)接不暇。

      除了傳統(tǒng)的專家主題講座外,本次培訓(xùn)還立足區(qū)域優(yōu)秀園長資源,讓優(yōu)秀園長為我們進(jìn)行了同伴互助的培訓(xùn)。其中學(xué)前教育體育活動的現(xiàn)場獻(xiàn)課等豐富而富有鮮明特點(diǎn)的培訓(xùn)形式,帶動了我們教師的學(xué)習(xí)氣氛,提高了我們學(xué)習(xí)的興趣,能讓更多的教師參與到其中去,把更多的機(jī)會和空間留給我們教師,讓培訓(xùn)更加落地和接地氣,營造了互學(xué)、樂學(xué)的愉悅氛圍。在培訓(xùn)現(xiàn)場中時而靜心聆聽,鴉雀無聲;時而贊口不絕,掌聲雷鳴;時而課間載歌載舞、笑聲連綿不絕,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中無不透露著輕松與愉悅。

      在這次培訓(xùn)中教育專家還針對新理念下的幼兒園課程為我們進(jìn)行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。舊觀念下的小學(xué)化問題嚴(yán)重違背了幼兒成長的規(guī)律,空間的局限性,課程的單一性,一塊黑板一個老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的身上,從而對幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴(yán)重的危害。新理念下的幼兒園應(yīng)以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言交流、興趣愛好為主導(dǎo)思想。

      舊觀念下我們把知識看作是靜態(tài)的、結(jié)論性的,而新觀念下的知識要看作是動態(tài)的、過程性的,不要用固定的模式去要求幼兒,要孩子的思維自由發(fā)展、認(rèn)真觀察,引導(dǎo)孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗(yàn)的、問題性的、合作性的學(xué)習(xí),并使正式課程與非正式課程有機(jī)結(jié)合。

      培訓(xùn)中明確了在幼兒教育中,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。我清楚地認(rèn)識到教師應(yīng)該做一個有心人,善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,引導(dǎo)孩子,教育孩子。我們不但要學(xué)會“教”,更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,學(xué)會怎樣做人。對托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了不少的衛(wèi)生保健知識,包括:健康檢查、全日制觀察制度。

      總之,感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,同時也感謝州教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動,還要感謝各位專家老師的精彩的講座,讓我們學(xué)得了不少知識。我會將所學(xué)的知識傳達(dá)給我園其他教師,并運(yùn)用到實(shí)際工作中,為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦。

      學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會5

      20xx年的8月1日至8月4日,我參加了縣教育局組織的為期四天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實(shí)際情況,開展的培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確。

      教師是一個神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收益頗多。

      聽了唐永珍老師的關(guān)于《幼小銜接的思考》,陳修玲老師的關(guān)于《幼兒教師專業(yè)化成長》等幾位專家老師的報告,對我來說也更加加深了對幼兒園教育的認(rèn)識與理解,能夠更好的促進(jìn)各位教師的專業(yè)化的發(fā)展。社會在發(fā)展,科技在進(jìn)步,當(dāng)然我們的教育也要不斷的更新可持續(xù)發(fā)展。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),才能提升自身的素質(zhì)與教學(xué)水平,所以我認(rèn)為理論聯(lián)系實(shí)際是最重要的一點(diǎn),把這幾位專家老師的觀點(diǎn)及理念與幼兒園的現(xiàn)有實(shí)際情況結(jié)合在一起,通過不斷的反思與摸索,使我們的幼教事業(yè)能夠有更大的突破。

      所謂的學(xué)前教育是以學(xué)齡前兒童為對象的教育。它包括家庭中的學(xué)前教育與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中的教育。所以我更加明確了我們教師作為施教者應(yīng)該給予幼兒最多的關(guān)愛與鼓勵,幫助幼兒獲得能力——尊重幼兒的能力——讓幼兒體驗(yàn)自己的能力——展示自己的能力,讓幼兒在共同的活動中體驗(yàn)規(guī)則,執(zhí)行規(guī)則。多讀書、多思考、多反思,要做有思想的老師。要用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把教研和教學(xué)結(jié)合

      起來,認(rèn)真做好反思總結(jié)工作,爭做一個專家型、學(xué)者型的幼兒教師。無論是對于什么人來說,興趣是最好的老師,作為一名幼師應(yīng)該時刻都應(yīng)以興趣為出發(fā)點(diǎn)對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)與教育,用一種適當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)與探索的興趣。

      通過這次培訓(xùn),我還認(rèn)識到了,教師與幼兒要進(jìn)行互動,它是促使幼兒教育機(jī)構(gòu)職能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素。我們要在這一活動中培養(yǎng)幼兒的分析和解決問題的能力;處理事情的能力;自己動手的能力;和交流與合作的能力。

      教師有的時候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位,營造一種寬松自由的氛圍,鼓勵孩子的想象力發(fā)揮,尊重孩子,使他們的身心能夠健康的發(fā)展。兒童無意識的生活是今后一切生活的根基。兒童并不必然的代表著邪惡,事實(shí)上,他無意識生活為今后自覺的文明的道德生活提供了滋生的土壤。所以對待幼兒不應(yīng)該是捆綁,而是順應(yīng)基本性的自由的放飛。鼓勵他們大膽的去做,真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。

      只有這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。冰心奶奶也曾說過:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有一切!币氤蔀橐幻麅(yōu)秀的教師,我們首先要愛學(xué)生;其次,愛就不能放棄。因?yàn),我們每天面對的是一個個有著鮮活生活,一個個正在茁壯成長的學(xué)生,我們要把他當(dāng)作一個能動的人,給他們一個自由的空間,尊重平等地對待他們、關(guān)心他們,和他們成為無話不說的好朋友。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。教師必須有高尚的品德,教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。

      作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。

      培訓(xùn)活動是短暫的,但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。專家的精彩講座,為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽那樣,不斷地進(jìn)行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

      總的來說,我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會去好好學(xué)習(xí),同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,最后感謝各位專家老師的精彩的講座,讓我們不斷地充實(shí)自己,給自己增加能量,我們會將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去,再次謝謝!

      學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會6

      時光如水,日月如梭,有如雁過無痕一般,轉(zhuǎn)眼畢業(yè)前的實(shí)習(xí)將走過三個月;厥走@三個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中有了許多感觸。

      這三個月中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的兩三個月內(nèi),通過不斷的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識提高,樹立正確的人生觀和世界觀。

      在這繁忙的幾個月中,我收獲了很多很多,時間就這么無情,頭也不回的走著,而我們卻在為了不被它丟下,死命的追趕著,是的,誰都不想被時間丟下,而我們也隨著時間的流逝,一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,或許這正是成長的代價,回想自己還是學(xué)生的那段日子,現(xiàn)在顯得是那么的遙遠(yuǎn),我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,在思索中了解了醞釀已久的真理,在收獲后才知道努力的甜美,突然覺得自己似乎明白了很多事情,但是,仔細(xì)琢磨后,又覺得不盡然,原來過去所見所識都是那么的偏見與膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步。

      兩三個月的實(shí)習(xí)生活,使我深刻的了解到了一個幼兒教師的工作,更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別,同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員其他教師及其家長的合作,協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位,再這次實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。

      在實(shí)習(xí)初期的時候,看到小朋友飯沒吃完,我就會去餵他,他們要上廁所,不管當(dāng)時在做什麼活動,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋,他們不會脫自己的衣服的時候,我會主動幫他們脫等等,我以為我是在幫助他們,可事實(shí)并非如此,經(jīng)過時間長了以后,我才認(rèn)識到我的行為的后果就是會讓他們不能學(xué)會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我的行為出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒、但結(jié)果是溺愛他們,所以經(jīng)過反省,我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)持的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都是發(fā)展和提高幼兒的能力。

      我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個多月的時間,小朋友們給我?guī)砹藷o盡的快樂,在實(shí)習(xí)期間最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣,上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動課堂秩序的維持,還是有缺漏,而這些也是我以后要注意和提高的方面。

      我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這三個多月時間里,我的觀念、我的心態(tài)、我的能力、在逐漸發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻有一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來對待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程。

      這次實(shí)習(xí)給我提供了一個鑒定自己的機(jī)會,使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足,在今后的工作中,我會堅(jiān)持不懈,更加努力的去對待自己的工作,通過實(shí)踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高自己解決實(shí)際問題的能力,積極熱情的對待自己的工作。

      學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會7

      雨果說過:比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空還要寬廣的是人的心靈。而我,正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師。我現(xiàn)任空軍第一飛行學(xué)院藍(lán)天幼兒園的學(xué)年組長、高級教師,在我走過的十六個春秋里灑滿了愛的種子、留下了許多快樂的回憶與愛的收獲。

      一、愛的奉獻(xiàn)

      "成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。"世紀(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血,輝煌背后的艱辛。

      幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)系教師為本,教師大計(jì)則師德為本,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

      作為一名軍隊(duì)幼兒教師,我始終堅(jiān)持用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力樹立軍隊(duì)幼教工作者的良好風(fēng)范。為了使自己的工作更出色,我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),經(jīng)常備課到深夜。有一次為了準(zhǔn)備觀摩活動,我在園里反復(fù)考慮課程安排,竟然忘記了時間,直到焦急的家里人打來電話,才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點(diǎn)鐘!

      自參加工作以來,作為文藝骨干的我一直活躍在幼兒園的藝術(shù)舞臺上。全軍文藝匯演、下團(tuán)慰問演出、教師文藝匯演比賽等,到處都留下了我的足跡。曾代表幼兒園為繼紅校、水晶校、民航等共建單位編排文藝節(jié)目,為搞好共建工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策。甚至在休產(chǎn)假期間,還用自己近一個月的休息時間,為學(xué)院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞。

      一分辛勞一分收獲,在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,在我忘我的努力工作下,我由一位普通的帶班老師到班級的班長、學(xué)年組長,從參與教科研活動到實(shí)驗(yàn)教師、教科研組長,由一位團(tuán)員到團(tuán)小組長、團(tuán)支部宣傳委員、到黨內(nèi)積極分子,至現(xiàn)在的預(yù)備黨員,我會一步步腳踏實(shí)地前進(jìn)!如今我的預(yù)備期就要滿了,每當(dāng)想到這時心中就無比激動,我就要踏入無比想往的黨的'大門了,怎能不讓我心潮澎湃!

      十五年來,我沒有因?yàn)樯≌堖^一天假。因?yàn)槲抑烙變簣@老師的工作性質(zhì)是一個蘿卜一個坑,教室里那幾十雙渴求知識的眼睛正熱切地期待著自己,我不能丟下我的孩子們,我要保證我的孩子每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

      20xx年,我的媽媽脊柱旁長了一個拳頭大的瘤,需要動手術(shù)。為了不影響工作,而又能進(jìn)孝道,我與弟弟商量好,白天弟弟照顧,晚上由我看護(hù)。自己雖然受點(diǎn)苦,但是工作、孝敬父母兩不耽誤,多好。爸爸需要做腸鏡手術(shù),直到爸爸出院,媽媽才告訴我,并理解的對我說:“你工作忙,就沒告訴你,反正這是小手術(shù),我就能照顧好你爸!笨粗职謰寢寣ξ夜ぷ鞯闹С,她心中的感動溢于言表。我的進(jìn)步離不開我身邊愛我、關(guān)心我的每一個人。所以,我更要把這份愛傳遞給我身邊的每一個孩子!

      很多付出沒有證書,沒有獎杯,但只要幼兒園需要,我會毫無怨言,認(rèn)真去做。我愿象一只勤勞的小蜜蜂,在自己的工作崗位上默默付出,不問收獲。

      二、愛的事業(yè)

      “愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,因?yàn)槲覀儛鄣氖莿e人的孩子,所以我們從事的是神圣的事業(yè)!蔽页3S眠@句話來鞭策自己。

      從教以來,我屢次為領(lǐng)導(dǎo)分憂,做別人不愿做的工作。大班教學(xué)任務(wù)重,家長工作難做是大家都知道的,我四年連續(xù)帶大班。半路接班,要想帶好并不是一件容易的事,無論是家長的思想,還是幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成都有一定的困難。但幼兒園有困難,就需要我們這些骨干教師來沖峰獻(xiàn)陣,于是,每次領(lǐng)導(dǎo)找到我時,我都能欣然接受。我把對孩子的愛默默地傾注在了日常的工作中:家長臨時有事接幼兒有困難,我就把孩子帶回自己的家;幼兒有不高興不快樂的事,我就耐心與他們交談,幫助他們解決困難;家長在教育上有了誤區(qū),我就與他們共同杳閱資料,找出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法,并共同實(shí)施;特別是對于父母不在身邊的部隊(duì)子女,更注意給予他們適度的理解和幫助,讓她們充分體驗(yàn)部隊(duì)幼兒園的溫暖,讓她們感受到做為最可愛的人的孩子的光榮和驕傲;對于那些失去家庭溫暖的幼兒,我則給予更多的關(guān)心和照顧……孩子們都很愛我、尊敬我,聽到小孩子扯著我的衣襟,喊“媽媽”,所有的辛苦便都化做為快樂的源泉……

      做為一名幼兒園骨干教師,我除了要嚴(yán)格要求自己,還要帶好身邊的年輕教師。近幾年來,我的搭檔都是領(lǐng)導(dǎo)分給的新上崗教師。我都要從零帶起,手把手的教,F(xiàn)在帶的這個班,兩年內(nèi)新老師就換了三位。保育員趙燕年紀(jì)大,懷孕后回家保胎,臨時找不到替班,園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個月,湯老師身體不好,每學(xué)期分別都要請一個多月回家靜養(yǎng),在此期間,我不分早晚班,每天都是全天帶班,并適時安撫家長,博得領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。有的家長找到我,要求找園長為班級固定教師,保育員,我深知領(lǐng)導(dǎo)的難處,都被我好言勸服了,班級的家長說:只要劉老師不走,我們就一直在這個班。

      多年來,我不斷總結(jié),及時記下自己的心得體會,使感性認(rèn)識上升到理性高度?偨Y(jié)歸納了許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)與辦法,為幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在幼兒園每次組織的大型活動中,我都是積極的參與者。身為學(xué)年組長的我,除了做好班級工作,還要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)年工作,一切都要想在先,做到前!坝H子運(yùn)動會”、“家長開放日”、“慶六一”、“慶新年”、“文藝聯(lián)歡會”幼兒社會實(shí)踐活動等等。在領(lǐng)導(dǎo)的指揮和幫助下,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)年教師策劃、編排,起早貪黑是常有的事。

      同時,由于我班的孩子在音樂方面比較突出,所以經(jīng)常會有突如其來的工作,而且接到工作就是急的,比如電臺錄像,最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會等等,我都需要加班加點(diǎn),努力準(zhǔn)備,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)既然信任你,讓你代表藍(lán)天幼兒園,就不能給我們這個家丟臉,我要勁自己最大的力量去做,去努力!

      我在幼兒園先后承擔(dān)《國家教科所學(xué)具教學(xué)法的實(shí)踐與研究》,《國家九五課題幼兒科技活動的實(shí)踐與研究》、《嬰幼兒聽讀游戲識字的研究》、《珠算式腦算的研究》、《奧爾夫音樂活動的研究》、《數(shù)學(xué)教育生活化、游戲化》、《生態(tài)體驗(yàn)教育》、《幼兒園園本課程研究》、《促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)方法研究》、《在教育活動中的語言評價》等各項(xiàng)國家級課題,并擔(dān)任教科研組長、教科研成員及實(shí)驗(yàn)教師。為了提高自身的理論修養(yǎng),我勤于學(xué)習(xí),廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作,力求用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。

      學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會8

      20xx年的7月27日至8月1日,我參加了任縣教育局組織的為期六天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實(shí)際情況,開展的培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確。

      教師是一個神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收益頗多。

      首先,我對教育的價值又有了更深刻的理解,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo),認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具備團(tuán)隊(duì)意識,維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。

      其次,我明確了在教育中,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。我清楚地認(rèn)識到教師應(yīng)該做一個有心人,善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,引導(dǎo)孩子,教育孩子。我們不但要學(xué)會“教”,更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,學(xué)會反思、學(xué)會研究、學(xué)會做人。

      最后,通過這次培訓(xùn)活動,我清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,高超的技術(shù),還需要對孩子全身心熱愛,無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題,做好工作,為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護(hù)者!

      總的來說,我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會去好好學(xué)習(xí),同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,最后感謝各位專家老師的精彩的講座,讓我們不斷地充實(shí)自己,給自己增加能量,我們會將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去,再次謝謝!

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