自閉癥學(xué)生的特征

　　※較難在同時處理多項(xiàng)工作

　　自閉癥學(xué)生對於要在同一時間分析多項(xiàng)資料會有困難，亦較難有次序地完成工作。他們通常只能在特定的情況下作出某一種反應(yīng)，亦較難在不同的情況下靈活運(yùn)用已掌握的概念。

　　※注意力較差

　　自閉癥學(xué)生的注意力一般較差。這可能因?yàn)樗麄儗Ｗ⒌氖挛锱c一般學(xué)生有別，例如對別人的說話聽而不聞，對四周環(huán)境不加理會，但對某些聲音卻異常敏感。這些異常的反應(yīng)都阻礙了他們的正常學(xué)習(xí)。

　　※較難掌握抽象的概念

　　自閉癥學(xué)生在處理語言符號及意思的統(tǒng)合可能有困難。他們一般能夠明白具體的概念，對于抽象的概念則較難明白。他們一般比較留意影象而忽略語言，在處理信息時通常會著眼于片面的資料，而未能全面了解事件。

　　※過分執(zhí)著事物的枝節(jié)

　　自閉癥學(xué)生往往過分執(zhí)著事物的枝節(jié)，而忽略了重要的部分。有些自閉癥學(xué)生的視覺辨別能力較高，但他們會將注意力錯放在一些不重要的細(xì)節(jié)，而忽略課堂的正常學(xué)習(xí)，例如學(xué)生只會注意到墻角上有一只小昆蟲在爬來爬去，而忽略了教師正在講授的課題。此外，大部分自閉癥學(xué)生的聽覺較敏銳，他們可能會注意到微弱的環(huán)境噪音，而忽略教師所說的內(nèi)容。

　　※不明白事物的相關(guān)性

　　自閉癥學(xué)生一般都不明白生活經(jīng)驗(yàn)背后的意義。由于他們的世界是由許多獨(dú)立的小節(jié)組成，他們未必能將這些小節(jié)連結(jié)成有意義的概念，以致不能明白小節(jié)之間的相互關(guān)系。經(jīng)過適當(dāng)訓(xùn)練后，部分學(xué)生能夠依次序處理信息。不過，由于他們不容易明白較復(fù)雜的關(guān)系，因此認(rèn)知上往往會出現(xiàn)困難。

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