兒童自閉癥防患手冊

　　自閉癥也叫孤獨癥，屬于神經(jīng)系統(tǒng)疾病的一種，是一種因大腦神經(jīng)細胞組織受損而引起的在社交技能、認知和交流等方面存在的發(fā)育障礙疾病。據(jù)美國《精神疾病診斷標準》數(shù)據(jù)顯示，自閉癥的患病率占全球兒童人口的0.2%～0.5%，有關專家表示“一般來說，自閉癥孩子在出生后和嬰兒早期會出現(xiàn)一些異常癥狀，但由于很多家長經(jīng)驗不足，往往很難識別。”

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國0～6歲兒童中自閉癥導致的精神殘疾兒童占到36.9%，大多數(shù)兒童起病于3歲前，其中有2/3的患兒出生后會逐漸起病，約1/3的患兒經(jīng)歷了1～2年正常發(fā)育后退行性起病。人體生理學觀察，嬰幼兒時期是腦組織發(fā)育健全的重要時期，6歲之前腦內(nèi)神經(jīng)細胞組織發(fā)育活躍，對于自閉癥患兒而言6歲之前正是治療的最佳時間，病情發(fā)現(xiàn)及時最好是在2～3歲時接受治療，這樣可在最短的時間內(nèi)恢復患兒的腦神經(jīng)細胞組織，近而改善患者因神經(jīng)組織受損而引起的行為障礙、智力發(fā)育障礙和語言障礙等。

　　受多種因素的影響，現(xiàn)今世界自閉癥患病兒童占不斷上升的趨勢，自閉癥的治療也面臨了臨床醫(yī)學治療技術空缺的局面，而對于自閉癥患兒的治療采取最多的方法就是復健，通過反反復復的訓練來增強患兒的認知功能等，但由于的自閉癥患兒的發(fā)病根源在于腦神經(jīng)細胞組織受損，雖然康復訓練能夠對病情有所幫助，但并不能完全使患兒走出自閉的陰影。因此自閉癥臨床治療成為困擾世界醫(yī)學工作者的一大難題，那么到底該怎樣才能治好自閉癥呢?

　　2012年12月25日，全國疑難病“新技術、新成果臨床推廣與應用”報告會在北京衛(wèi)生部新聞發(fā)布廳隆重舉行，此次大會主要是面向社會通報我國目前針對自閉癥、腦癱、腦萎縮等神經(jīng)系統(tǒng)疾病臨床科研所取得的成果，這是國內(nèi)首次重點關注自閉癥兒童，將自閉癥臨床治療推動一大臺階的推介大會，為此，吸引了廣大自閉癥患兒家長的目光。

　　大會開始，學者代表XX第三醫(yī)院冷貴生教授首先為在場的所有來賓及媒體朋友宣讀了我國目前在疑難病新技術研究和臨床推廣與應用中所取得的成果，通報了疑難病新技術“神經(jīng)組織修復療法”在XX第三醫(yī)院生物治療中心臨床推廣應用以來已經(jīng)使三萬余例疑難疾病患者獲得康復，為此也充分證明了我國在生物治療技術方面所取得的領先水平。

　　XX教授稱，“神經(jīng)組織修復療法”是生物細胞治療技術的代表產(chǎn)物，通過神經(jīng)因子移植能夠修復患者受損的腦神經(jīng)細胞組織，并能刺激大腦神經(jīng)細胞新生，促進大腦血液循環(huán)，使神經(jīng)細胞組織功能得以正常傳遞，恢復患者因腦神經(jīng)細胞受損而出現(xiàn)的精神自閉、智力發(fā)育障礙和行為障礙等。體外所增殖的神經(jīng)因子是一種高效神經(jīng)免疫凋節(jié)和修復因子，對患兒的治療無任何的副作用，且具有自我分化的功能，從而達到更長遠的治療功效。

　　專家強調：早發(fā)現(xiàn)早干預，兒童自閉癥最佳治療時期為6歲前

　　早在2006年，我國第二次全國殘疾人抽樣調查殘疾標準中將兒童自閉癥納入精神殘疾范疇。第二次全國殘疾人抽樣調查結果顯示，我國0～6歲精神殘疾兒童占0～6歲兒童總數(shù)的1.10%，約為11.1萬人，其中自閉癥導致的精神殘疾兒童占36.9%，約為4.1萬人。

　　根據(jù)衛(wèi)生部最近公布的《兒童孤獨癥診療康復指南》，兒童狐獨癥也稱兒童自閉癥，是一類3歲前起病，以社會交往障礙、溝通障礙和局限性、刻板性、重復性行為為主要特征的心理發(fā)育障礙，是廣泛性發(fā)育障礙中最有代表性的疾病。

　　專家指出，兒童自閉癥以男孩多見，期患病率與種族、地域、文化和社會經(jīng)濟發(fā)展水平無關。關于成病原因，兒童狐獨癥是由多種因素導致的、具有生物學基礎的心理發(fā)育性障礙，是帶有遺傳易感性的個體在特定環(huán)境因素作用下發(fā)生的疾病。遺傳因素是兒童狐獨癥的主要病因。另外，環(huán)境因素，特別是在胎兒大腦發(fā)育關鍵期接觸的環(huán)境因素也會導致發(fā)病可能性增加。

　　XX教授提醒家長，兒童自閉癥的最佳治療時間一般在6歲之前，最好是在2～3歲的時期，早期的正確診斷直接影響患兒的治療和預后效果非常關鍵。

　　使命與責任：讓自閉癥患兒昂首走向世界

　　XX教授指出，生物治療技術臨床研究未通過臨床驗證之前，臨床對于自閉癥兒童的治療主要采用干預、行為矯正、藥物治療等相結合的綜合干預措施，多數(shù)情況下則以教育干預為主，藥物治療為輔，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，這樣的治療方式對病情較輕且年齡較小的患兒有較大的幫助，年齡較大，病情越重反而起不到較好的療效，這點需要注意。

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