《富養(yǎng)自己，富養(yǎng)孩子》
現(xiàn)在社會上許多人都在討論，是富養(yǎng)孩子呢還是窮養(yǎng)呢?下面《富養(yǎng)自己，富養(yǎng)孩子》是小編為大家?guī)淼�，希望對大家有所幫助�?/p>
是什么決定了我們跟金錢的關(guān)系呢?李雪老師認(rèn)為，父母在童年時期如何回應(yīng)孩子的需求，決定了他們一生與金錢的關(guān)系。包括一個人在社會上獲取財富的容易程度，也取決于童年父母滿足欲求的痛快程度。富養(yǎng)的孩子更容易獲得物質(zhì)的成功，但又不會執(zhí)著于物質(zhì)的成功。他會有品味，有精神追求，去追求豐富的內(nèi)在世界。這種回應(yīng)在嬰兒時期就已經(jīng)開始。父母親未能及時回應(yīng)襁褓中孩子關(guān)于愛與安全感的需求，會讓孩子內(nèi)心對“索取”產(chǎn)生羞恥感。(李雪在講座中提到的母嬰關(guān)系處理法則與西爾斯的親密育兒理念一致，主張及時、充分滿足嬰兒的訴求，而不是采用哭聲免疫法來抑制孩子的需求。)
富養(yǎng)一定得有錢嗎?在李雪老師的“富養(yǎng)”概念里，并不需要父母多有錢，而是要求家長對孩子的欲求有及時、誠實、充分而不帶條件的回應(yīng)，肯定孩子的需求。如果受到條件限制暫時無法滿足孩子的需求，可以告訴孩子并不是孩子的欲望有罪，不配得。
那么問題又來了，父母不控制孩子的欲望，會不會導(dǎo)致孩子愛攀比?
李雪的答案是，攀比心并不是壞東西。我們也可以理解成競爭心。說到競爭，應(yīng)該沒有人覺得它是壞東西了。
父母需要看到孩子的欲望，不去評判孩子的欲望，并且不附帶條件，比如以考試成績、節(jié)日契機(jī)、要珍惜等條件。
關(guān)于“要珍惜”這一點我也很有感觸，因為我們這代人大多數(shù)人都是被父母這樣養(yǎng)育起來，“一絲一縷恒念物力維艱”，咋一聽，叫孩子珍惜東西怎么就錯了。
李雪老師舉了一個例子，一個媽媽給女兒買了兩盒蠟筆，一盒便宜一盒貴的，并告訴孩子要珍惜，先用便宜的，最后結(jié)果是孩子只是使用便宜的蠟筆。為什么呢?父母無形中將自己的焦慮、負(fù)能量傳遞給了孩子，讓孩子在使用時有了心理負(fù)擔(dān)。
想起我小時候所有的東西都是先用舊的，不好的，好的留在最后，而到最后好的物品到通常也未能物盡其用，心中便會產(chǎn)生很多自責(zé)與可惜，應(yīng)該就是中了“要珍惜”的毒。
李雪老師又舉了一個例子，我也很有感觸。
一位媽媽為控制孩子進(jìn)食巧克力，采取限量供應(yīng)的辦法，但有一天媽媽決定讓孩子敞開了吃，原本“摳門”的孩子得到“特赦令”后，開心地要將巧克力與好朋友們分享。
有時候看似合理的控制和安排，其實鎖住了很多。
小時候家里有人送了一盒“昂貴”的巧克力，至今我都是記得它叫麥粒素。有一天家里來了客人，我沒有經(jīng)過父母同意，把麥粒素搬出來了。結(jié)果，客人走了之后被狠狠罵了一頓。
匱乏感就是這樣一點一滴滲透到我的骨髓里。就算我自己自食其力了，也還是會摳摳索索的。
反之，沒有條件、沒有焦慮的滿足會像大河一樣流淌，將豐盛的愛傳遞給孩子。
滿足孩子時還要注意，一定是滿足孩子的需求，而不是父母的需求。這一點也是為人父母很容易走入的誤區(qū)。比如購買玩具時，我們可能會替孩子選擇，選擇我們認(rèn)為更好玩，性價比更高的，事實上孩子需求意愿并不是那么強(qiáng)烈的。報考興趣班也是一個道理，尊重孩子自己的愛好，而不是父母的愛好或是認(rèn)為有用的'特長。
相比滿足孩子的需求，父母有時候更愿意滿足自己的需求，或者不舍得滿足孩子的欲求。這樣的心理并沒有錯，父母無需自責(zé)和內(nèi)疚。 當(dāng)父母無法滿足時，只需及時、誠實的告知孩子就好，而不是責(zé)備孩子的需求多么地不應(yīng)該。這樣孩子就不會產(chǎn)生對欲望、物質(zhì)的羞恥感，也不會將羞恥感帶至成年，影響到他與金錢的關(guān)系。因為真相不傷害別人，而惡的評判會。
滿足孩子時不要附帶條件
李雪老師的觀點我基本認(rèn)同，在養(yǎng)育孩子過程中我大多數(shù)時候也都是盡量滿足孩子的需求或是欲望。當(dāng)遇到不能夠滿足時，我會明確的告訴他，因為媽媽的經(jīng)濟(jì)條件暫時不允許買這樣?xùn)|西，或是家里已經(jīng)有一件類似的了，通常孩子也不會再鬧著要。但也有繃不住的時候。有一次去公園玩，看見別人有泡泡多多也非得要泡泡，我把孩子臭罵了一頓還是給買了。事后總結(jié)，這樣矛盾的做法實在太愚蠢——孩子既沒有感受到愛，也沒有感受到快樂(哪怕得到了心愛的泡泡)，也沒有領(lǐng)悟媽媽想讓他明白的“道理”。錢花了，結(jié)果卻是雙輸?shù)摹?/p>
人生是修行，育兒更是。育兒即是育己。是孩子讓我看清身上的缺陷和因由，也從而有機(jī)會彌補(bǔ)糾正，做更好的自己。
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