《教育心理學(xué)精要》推薦
《教育心理學(xué)精要》可供心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)的本科生、研究生和教師使用�！督逃睦韺W(xué)精要》推薦是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。
教育心理學(xué)精要:指導(dǎo)有效教學(xué)的主要理念(第3版)
作者: 簡(jiǎn)妮•愛(ài)麗絲•奧姆羅德 (Jeanne Ellis Ormrod)
譯者: 雷靂 柳銘心, 郭菲, 伍亞娜
出版: 中國(guó)人民大學(xué)出版社; 第1版 (2013年6月1日)
平裝: 16開(kāi)397頁(yè)
叢書(shū): 心理學(xué)譯叢•教材系列
價(jià)格: 65.00
外文: Essenials of Educational Psychology:Big Ideas to Guide Effective Teaching,3e
內(nèi)容簡(jiǎn)介
《心理學(xué)譯叢·教材系列：教育心理學(xué)精要·指導(dǎo)有效教學(xué)的主要理念(第3版)》把源于很多不同理論觀點(diǎn)的教育心理學(xué)理念整合成了一套心理學(xué)作為一個(gè)整體所能夠提供的原則和具體策略，充分關(guān)注了教育心理學(xué)領(lǐng)域的核心概念、原則和基本假設(shè)——即教育心理學(xué)的主要理念。
《心理學(xué)譯叢·教材系列：教育心理學(xué)精要·指導(dǎo)有效教學(xué)的主要理念(第3版)》共分10章，在介紹教育心理學(xué)的'核心概念、原則和基本假設(shè)的基礎(chǔ)上，貫穿了大量的教學(xué)案例，有助于學(xué)生了解教育心理學(xué)的價(jià)值和主要內(nèi)容，并將教學(xué)的理論應(yīng)用于教育實(shí)際，從而指導(dǎo)自己成為合格的教師�！缎睦韺W(xué)譯叢·教材系列：教育心理學(xué)精要·指導(dǎo)有效教學(xué)的主要理念(第3版)》可供心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)的本科生、研究生和教師使用，也可作為中小學(xué)教師的培訓(xùn)用書(shū)。
名人推薦
本書(shū)的作者奧姆羅德是一位著述頗豐的美國(guó)心理學(xué)者，她的作品以實(shí)用性強(qiáng)見(jiàn)長(zhǎng)，在美國(guó)高校頗受推崇。
本書(shū)內(nèi)容精煉、體量適中、案例豐富、趣味性強(qiáng)，非常適合作為本科生的教材，也適合作為廣大中小學(xué)教育工作者的培訓(xùn)用書(shū)和教學(xué)參考書(shū)。
——中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、華南師范大學(xué)副校長(zhǎng) 莫雷教授
這是一本以讀者為中心的教科書(shū)：創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，激活你的經(jīng)驗(yàn)，與你感性互動(dòng)。促進(jìn)你深思，引導(dǎo)你應(yīng)用。這一過(guò)程本身就體現(xiàn)了學(xué)與教的原理和策略，從中你將切實(shí)感受到教育心理學(xué)的價(jià)值和魅力。
——北京師范大學(xué)心理學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師 劉儒德教授
作者簡(jiǎn)介
作者：(美國(guó))簡(jiǎn)妮·愛(ài)麗絲·奧姆羅德(Jeanne Ellis Ormrod) 譯者：雷靂 柳銘心 郭菲 伍亞娜
簡(jiǎn)妮·愛(ài)麗絲·奧姆羅德(Jeanne Ellis Ormrod)，從布朗大學(xué)獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，并從賓州大學(xué)獲得教育心理學(xué)碩士學(xué)位和博士學(xué)位。她在天普大學(xué)及科羅拉多大學(xué)波爾得分校完成博士后工作后，獲得了學(xué)校心理學(xué)的資格證，并開(kāi)始在中學(xué)當(dāng)?shù)乩斫處熀蛯W(xué)校心理學(xué)家。她在北科羅拉多大學(xué)做教育心理學(xué)教授直至1998年，現(xiàn)在是該校心理學(xué)院的榮譽(yù)退休教授。她發(fā)表了大量關(guān)于認(rèn)知和記憶、認(rèn)知發(fā)展及天才研究方面的研究論文，出版了多本優(yōu)秀的教材，包括《教育心理學(xué)：發(fā)展中的學(xué)習(xí)者》(現(xiàn)在已經(jīng)是第7版)、《人類的學(xué)習(xí)》(現(xiàn)在已經(jīng)是第5版)、《兒童發(fā)展與教育》(合作者是苔莉莎·麥克德威特，現(xiàn)在已經(jīng)是第4版)等。
雷靂，中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師;中國(guó)心理學(xué)會(huì)認(rèn)定心理學(xué)家�，F(xiàn)任：中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事;中國(guó)心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理學(xué)分會(huì)理事、學(xué)校心理學(xué)分會(huì)理事;北京心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)，北京市社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事;北京市教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員;《心理發(fā)展與教育》雜志編委，《心理科學(xué)進(jìn)展》雜志編委，《華人心理學(xué)報(bào)》雜志副主編。專業(yè)方向：發(fā)展與教育心理學(xué)。在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文100余篇。在境內(nèi)外出版著作、教材40余冊(cè)。著作、論文獲得過(guò)北京市哲學(xué)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
柳銘心，中國(guó)科學(xué)院心理研究所博士學(xué)位，專業(yè)方向：發(fā)展與教育心理學(xué)�，F(xiàn)為中國(guó)科學(xué)院心理研究所博士后。
郭菲，中國(guó)科學(xué)院心理研究所博士學(xué)位，專業(yè)方向：發(fā)展與教育心理學(xué)�，F(xiàn)為中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究人員。
伍亞娜，首都師范大學(xué)碩士學(xué)位，專業(yè)方向：發(fā)展與教育心理學(xué)�，F(xiàn)在北京教育考試院工作。
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