期末復(fù)習(xí)方法七年級(jí)地理
緊張的七年級(jí)地理下冊(cè)總復(fù)習(xí)又要拉開帷幕，然而，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容往往因缺乏新鮮感而提不起學(xué)生興趣，如何在短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間提高效率?下面由yjbys小編為大家精心收集的期末復(fù)習(xí)方法七年級(jí)地理，歡迎大家借鑒!
【期末復(fù)習(xí)方法七年級(jí)地理一】
一、重視知識(shí)的系統(tǒng)整合，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
在課堂上以學(xué)生為主體，充分課發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，老師主要起引導(dǎo)學(xué)生去整理已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)。不能只簡(jiǎn)單的要求學(xué)生背誦課本表面的知識(shí)，復(fù)習(xí)課是更高層次的新授課，不僅復(fù)習(xí)知識(shí)，還應(yīng)串聯(lián)知識(shí)，歸納知識(shí)，整合知識(shí)，加深內(nèi)涵的`理解。
二、注重學(xué)法指導(dǎo)，總結(jié)解題方法
好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得事半功倍的效果，教師要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如做讀圖分析題，有的學(xué)生沒有真正掌握好做題方法，只是一味的死記硬背，最終還是一知半解，沒有真正理解知識(shí)，這時(shí)就需要老師及時(shí)提高學(xué)生看圖分析的能力和解題方法。
三、精講典型例題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維
以往我們上復(fù)習(xí)課時(shí)經(jīng)常使用練習(xí)卷，采用學(xué)生練——老師講的方式進(jìn)行，不自覺的陷入題海戰(zhàn)。結(jié)果是學(xué)生喊累，老師著急，學(xué)生沒有真正理解掌握知識(shí)。這次我們采取各章突破綜合復(fù)習(xí)練習(xí)的方法;并且可用少數(shù)的幾個(gè)典型的習(xí)題，例如氣候類型的分析，組織學(xué)生分析該題主要考點(diǎn)、討論解題方法，還可讓學(xué)生自己圍繞該題進(jìn)行相互出題和解題，然后引導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。
【期末復(fù)習(xí)方法七年級(jí)地理二】
一、教材分析
第一章：主要學(xué)習(xí)地球的形狀、大小和地球儀，地球的運(yùn)動(dòng)及地圖的有關(guān)常識(shí)，是學(xué)習(xí)地理之基礎(chǔ)。
第二章：主要學(xué)習(xí)地球上的大洲與大洋的分布、海陸變遷、板塊運(yùn)動(dòng)。
第三章：主要學(xué)習(xí)多變的天氣，氣溫和氣溫的分布、降水與降水的分布，氣候的類型。
第一、二、三章是本教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第四、五章內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，主要以識(shí)記為主。
二、復(fù)習(xí)方法：
1、每節(jié)課指出每一章節(jié)需要識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生牢記。
2、注重地圖的作用，在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生將所掌握的知識(shí)落實(shí)在地圖上，提高利用地圖學(xué)習(xí)知識(shí)和分析解決問題的能力。
3、教師收集和歸納關(guān)于本章節(jié)的試題，進(jìn)行測(cè)試，讓學(xué)生在測(cè)試中梳理每一章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，尋找每一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破口。
4、根據(jù)歷年試題結(jié)構(gòu)的分析，本教材的重點(diǎn)在第一、二、三章，第四、五章作為識(shí)記內(nèi)容，也不可忽視。
5、全教材復(fù)習(xí)完之后， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性試題的訓(xùn)練和測(cè)試，進(jìn)一步分析復(fù)習(xí)中的得與失。
三、具體時(shí)間安排：
第15周：復(fù)習(xí)第四章居民與聚落和第五章發(fā)展與合作。
第16周：復(fù)習(xí)第一章地球和地圖
第17周：復(fù)習(xí)第二章陸地與海洋
第18周：復(fù)習(xí)第三章天氣與氣候
第19周：綜合題訓(xùn)練與測(cè)試
第20周：綜合題訓(xùn)練與測(cè)試
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