適合4-5歲寶寶學(xué)習(xí)的涂鴉方法是什么
孩子一般在4歲左右(早一點(diǎn)兒的是3歲半左右)，開(kāi)始畫(huà)從頭上長(zhǎng)出手腳的“頭足人”，這是孩子自己創(chuàng)造的形狀，也有的孩子會(huì)自己畫(huà)出有頭，身子，在身子上有兩腳的人以及其它的自己創(chuàng)造的形狀；
大人不要因?yàn)榭床豁樠酆⒆幼约寒?huà)的這種形狀而教孩子如何畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)的人的形狀或其它標(biāo)準(zhǔn)的形狀；
孩子的這種涂鴉，表達(dá)了他們自己的真實(shí)認(rèn)識(shí)，以及將自己的認(rèn)識(shí)表達(dá)出來(lái)的樂(lè)趣，所以大人應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)；
這個(gè)時(shí)期，如果教孩子：畫(huà)是這么畫(huà)的`，就會(huì)剝奪孩子認(rèn)知樂(lè)趣，甚至?xí)璧K他逐步認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的能力；
孩子在4-5歲時(shí)，會(huì)以內(nèi)心的真實(shí)為基礎(chǔ)，根據(jù)語(yǔ)言在腦海里產(chǎn)生想象，并把這種情景畫(huà)出來(lái)；
印象深刻的東西會(huì)畫(huà)得很大.比如媽媽喜歡嘮叨，孩子也感覺(jué)到了，會(huì)畫(huà)一個(gè)嘴巴很大很大的頭足人表現(xiàn)媽媽；
孩子在4-5歲期間，會(huì)在一張畫(huà)紙上反復(fù)畫(huà)同一形狀或不同的形狀；
從4歲開(kāi)始(到7歲)，涂鴉時(shí)會(huì)把不同時(shí)間發(fā)生的事都畫(huà)在同一張畫(huà)上；
孩子羅列的形狀大人看起來(lái)畫(huà)面雜亂無(wú)章，但是在孩子心里，它代表一個(gè)個(gè)有情節(jié)的故事，大人要主動(dòng)傾聽(tīng)并一起享受孩子的樂(lè)趣；
雖然4-5的孩子開(kāi)始畫(huà)形狀，但是把要畫(huà)的東西放在孩子眼前讓他寫(xiě)生，是絕對(duì)不宜的，8歲以前，兒童涂鴉的特征不是一邊觀察一邊畫(huà)，而是把自己感受到的“真實(shí)”如實(shí)地畫(huà)出來(lái)，孩子寫(xiě)生要等到9歲左右；
觀點(diǎn)：
4-5歲孩子的涂鴉特點(diǎn)：
終于會(huì)畫(huà)出自己的形狀了；
涂鴉中，除了頭足人，還會(huì)出現(xiàn)畫(huà)了頭，軀干，雙腿的人；
涂鴉如同商品說(shuō)明一樣，涂出的是雜亂擺放的各種自己創(chuàng)造的形狀；
大人對(duì)4-5歲孩子涂鴉的態(tài)度：
不要教孩子畫(huà)形狀；
不要讓孩子對(duì)著物品寫(xiě)生；
多聽(tīng)聽(tīng)孩子敘述他所涂的鴉的內(nèi)容；
如果孩子總是畫(huà)同一類型的畫(huà)，要帶孩子增加生活體驗(yàn)，當(dāng)孩子生活體驗(yàn)增多，朋友增多，能盡情地玩兒，他的畫(huà)也能自然地發(fā)展；
4-5歲孩子的繪畫(huà)工具準(zhǔn)備：
原則上用一種顏色，如果孩子想用幾種顏色，可以控制在六種顏色以內(nèi)；
除了粗的彩色筆外，還要給他簽字筆，圓珠筆，蠟筆(蠟質(zhì)多，較硬的)，鉛筆(3B-6B)等，但注意安全；
紙用圖畫(huà)本或是記筆記的紙。
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