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  • 高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧和方法分析

    時間:2021-08-03 13:51:07 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

    高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧和方法分析

      高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

    高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧和方法分析

      1.重視課堂的學(xué)習(xí)效率新知識的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),主要是在課堂上進(jìn)行,所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率,上課時要緊跟老師的思路,積極開展思維,預(yù)測下面的步驟,比較自己的解題思路與老師所講的有哪些不同。課后要及時復(fù)習(xí),不留疑點,對不懂的地方要及時請教老師或同學(xué),切忌不懂將懂,或?qū)⒉欢牡胤教^。課后還要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),要多記公式、定理,因為它們是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵和必備條件。

      2.多做習(xí)題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題是不可避免的。當(dāng)然,多做題并不等于搞題海戰(zhàn)術(shù)。做的題目要有代表性,不能胡子眉毛一把抓,碰到哪道題就做哪道題。有些題適合我們做,而有些題卻超出了我們的能力范圍,做這些題目只能是浪費我們寶貴的時間,不會達(dá)到任何效果。做的題要難易適中,通過做些有代表的題目,要力爭能舉一反三。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強的學(xué)科,需要縝密的思維,解題要有條理,在做題的過程中學(xué)會熟練運用正確的解題方法,掌握一些基本題型的解題規(guī)律。只有平時大量的訓(xùn)練,見多了、做多了,自然就熟能生巧,考試的時候就會應(yīng)付自如,不至于亂了陣腳。

      3.調(diào)整好心態(tài),正確對待平時的考試大家都知道,數(shù)學(xué)是個邏輯性極強的學(xué)科,要求有清醒的頭腦,數(shù)學(xué)運算過程中的每個解題步驟都很重要,漏掉了哪個步驟都是不行的。因此,在做數(shù)學(xué)題的時候,保持一個平靜的心態(tài)是很重要。這就要求我們平時要學(xué)會善于把握自己的情緒,要能及時地調(diào)整好自己的心態(tài),戒驕戒躁,千萬不能一遇到解不出來的題目就焦躁不安。焦躁是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌。

      高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

      1.學(xué)習(xí)被動

      很多的同學(xué)進(jìn)入高中之后,還像初中那樣,有很強的依賴心理,甚至是只跟著老師的思維慣性運轉(zhuǎn),沒有掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),也沒有真正了解所學(xué)的知識內(nèi)容。在中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的模式是老師講解詳細(xì),把很多的常見問題建立起固定的思維模式,而且各類題型反復(fù)練習(xí),這樣容易讓學(xué)生養(yǎng)成“學(xué)習(xí)被動”的思維模式。但是高中的數(shù)學(xué)卻是要求學(xué)生要有勤于思考,善于思考的.能力,要善于歸納總結(jié)規(guī)律,在學(xué)習(xí)思維上提出了更高的要求。但是這種思維的轉(zhuǎn)換和適應(yīng)卻是需要一個過程,這就為高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)形成了一個不小的障礙。

      2.知識和規(guī)律的基礎(chǔ)

      想要學(xué)好高中數(shù)學(xué),首先是知識和規(guī)律的基礎(chǔ)要重視。數(shù)學(xué)就是講究用最少的東西來證明最多的東西,而這些最少的東西就是一切的基礎(chǔ)。高中生只有掌握了那些最少的東西,就可以建立起屬于自己的知識網(wǎng)絡(luò);A(chǔ)知識都在課本中,所以想要學(xué)好高中數(shù)學(xué),就必須要掌握好課本的知識點。剛開始的時候可能只是死記硬背,但是當(dāng)你運用的多了,就會靈活了。將知識串通了,便能夯實了基礎(chǔ)找到了學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)規(guī)律。

      高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時注意

      高中數(shù)學(xué)更抽象要多思考

      初中階段,特別是初中三年級,通過大量的練習(xí),可使你的成績有明顯的提高,這是因為初中數(shù)學(xué)知識相對比較淺顯,更易于掌握,通過反復(fù)練習(xí),提高了熟練程度,即可提高成績,既使是這樣,對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時,a等于什么,在中考中錯的人極少,然而進(jìn)入高中后,老師問,如果|a|=2,且a<0,那么a等于什么,既使是重點學(xué)校的學(xué)生也會有一些同學(xué)毫不思索地回答:a=2。就是以說明了這個問題。

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