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  • 學(xué)習(xí)方法演講稿

    時間:2021-10-27 09:27:53 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

    學(xué)習(xí)方法演講稿 匯編15篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總是需要不斷學(xué)習(xí)的,對于學(xué)習(xí)的人來說,學(xué)習(xí)方法是非常重要的。那么,應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)方法演講稿 ,希望能夠幫助到大家。

    學(xué)習(xí)方法演講稿 匯編15篇

    學(xué)習(xí)方法演講稿 1

      大家好哦!這次的期末考試成績,除了英語拿了個滿分外,其他六門科都不咋地。看來我就只有英語這一門特長了,我就在這里給同學(xué)們小秀一下我的英語學(xué)習(xí)方法。

      ①多讀

      英語要學(xué)好,其實沒有什么寶典秘笈,重要的是多讀,光會做考試的巨人可不行,語言可是要學(xué)以致用的。在每天早晨,當(dāng)你第一眼看到透過窗簾射進來的陽光時,不要在賴床了,起床讀英語可是一件好事。早上地記憶力是最好的,讀讀英語課文,單詞,還有助于深化印象。光會寫單詞可不行,要會讀,看好音標(biāo),發(fā)音一定要準(zhǔn)確。這樣你學(xué)的英語才有用,語言時說出來的,可不是寫在卷子上的。

     、诙嗦

      說完了多讀,多聽也是一項不可缺少的項目。別真到了用上英語的時候,你自己侃侃而談之后,別人說什么你想聽天書一樣,那也是沒用,語言使用來交流的。

      應(yīng)該多聽一些外國人說英語,開始的時候,能聽清幾個單詞算幾個,如果你們的學(xué)校有外教,那就更好了,在口語課上一定要盡量仔細聽,這是提升你英語口語水平的好機會,也要多和外教交流。想在看電視時,加入看的是一部英國或美國電影,最好強迫自己不看字幕。盡量去聽其中的英語對話。另外,也可以試著聽一些英文歌。

     、鄱嗫

      多看一些英文讀物同樣是一個提升英語水平的好辦法。我在家里,母親常給我買《書蟲》以及其他的英文讀物。這可是考驗?zāi)闫匠5脑~匯與短語積累的機會,先閱讀一遍,又不會的地方先更具上下文猜測一下意思,實在不行就看注釋,那些生活常用的短語啊,單詞啊,句型啊,一定要多做積累。當(dāng)意思通順,單詞發(fā)音掌握后,就大聲的讀,訓(xùn)練自己流利的讀下來。有些電影都是中英雙字幕,可以在看電影時,不讓自己看中文字幕,先看底下的英文字幕,能看出大概意思后就要和上面的中文字幕對照一下。英語也要靈活,這樣中英對照多了后,你會發(fā)現(xiàn),其實往往你為一個單詞抓耳撓腮百思不得其解時,其實可能另一個單詞換上后一切問題就都迎刃而解了,在英語中,一個單詞其實可以代表其他相近的意思。

      好了,其實學(xué)英語要我說,也就多讀多聽多看。自己平常的積累也是很大的一部分。

    學(xué)習(xí)方法演講稿 2

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      今天我劉冰很榮幸的站在這里發(fā)言,跟大家探討學(xué)習(xí)方法。其實,學(xué)習(xí)并不難,就像周六那位大哥哥說的一樣,難是心理上的,只要克服心理困難,我相信沒有哪一科的學(xué)習(xí)難道大家。

      對于學(xué)習(xí)方法,我向大家介紹幾種我認為比較好,對同學(xué)們有益的方法。

      1、 讀書必動筆。有一句是這么說:“好記性不如爛筆頭!比绻皇菫榱俗x書而讀書,并不記錄無法記憶,讀書又有何用呢?所以,為了讀書能夠使同學(xué)們受益,我希望同學(xué)們在讀書時能夠拿起筆,把有必要記憶的東西記錄下來,以便不時之需。

      2、 課前預(yù)習(xí)。為了能夠在上課時能夠更加透徹的理解老師所講的知識,課前一定要預(yù)習(xí)。如果遇到不懂的地方,要用符號標(biāo)出來,在上課時作為重點理解對象。做好預(yù)習(xí)功課,上課學(xué)習(xí)更省力!

      3、 課后復(fù)習(xí)。既然預(yù)習(xí)功課已經(jīng)做好,那么在老師講解后,要對所學(xué)知識進行全面梳理,掌握,并且要能夠運用。對于復(fù)習(xí)時仍不明白的地方,要及時向老師或同學(xué)請教!

      我的學(xué)習(xí)方法也就這些,其實除了學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要,只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,即使在難的學(xué)科也可以輕而易舉的攻下。到時候同學(xué)們一定會有飛躍式的進步!

      最后,送同學(xué)們一句話:“成功就是百分之九九的汗水加上百分之一的靈感!”希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)上能夠更上一層樓。我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

    學(xué)習(xí)方法演講稿 3

    親愛的同學(xué)們:

      你們好!

      在前面的幾次考試中,我都獲得了不錯的成績,這一切首先要歸功于我的努力,當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

      第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說:“興趣就是的老師。”有了興趣才會對學(xué)習(xí)有動力,自然會越學(xué)越好。第二,要想搞好學(xué)習(xí),必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會融會貫通,舉一反三,這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們的腦子里必須有三個字——“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個“為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來,他問了個“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機……,所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮,這是最重要的,連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

      也許上面我說的很抽象,具體下來就是上課要認真聽課,注意要多獨立思考,不懂就要問,要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前預(yù)習(xí),先對課文有初步的了解,這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復(fù)習(xí),鞏固好老師所講的知識,打下堅實的基礎(chǔ)。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣!辈灰彩沁@道理嗎?要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的,要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判,比如打打球,聽聽音樂,看看電視新聞等?/p>

      以上這些是我個人的學(xué)習(xí)體會。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會收獲碩果的!我也會加倍努力,爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

      最后我想說“你再強也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會收獲比別人強!

      我的演講完畢,謝謝大家!

    學(xué)習(xí)方法演講稿 4

    尊敬的各位叔叔,阿姨:

      你們好!

      我叫喬潤澤,是初一七班的一名學(xué)生。今天,我很榮幸能和大家一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。

      至于怎樣學(xué)好習(xí),讓學(xué)習(xí)變得更加有趣,我有我的辦法。其實,方法也很簡單,只要課上認真聽講,課下認真復(fù)習(xí)就行了。那么,為什么有的人經(jīng)過一番努力之后得來的還是徒勞無功?依我看來,這只是一種學(xué)習(xí)方法的不對而造成的。

      1、良好的學(xué)習(xí)方法首先要能自己克服自己。

      2、在空閑時間想到的是怎樣學(xué)習(xí),而不是想怎樣去玩。

      3、有時學(xué)習(xí)學(xué)累了,可適當(dāng)?shù)男菹,要勞逸結(jié)合,減少大腦疲勞。比如看看電視,做會兒運動等。

      我一直都在努力克服自己,按照自己的學(xué)習(xí)方法去做,玩的時候則要痛痛快快。

      總之,我認為良好的學(xué)習(xí)方法可總結(jié)為 “認真”“專注”“刻苦”六字。

      以上只是我的一點學(xué)習(xí)心得,肯定有許多不足之處,懇請老師 、叔叔、阿姨們多多指教,讓我能改正缺點,不斷進步。

      謝謝大家!

    學(xué)習(xí)方法演講稿 5

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      我是初二(4)班的學(xué)生江宇凌。今天能夠站在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。

      有人說初二的學(xué)習(xí)生活是一段苦旅,但我在苦旅中發(fā)現(xiàn)了苦中有甜。這是因為在學(xué)習(xí)生活中,我們有知心的同學(xué),大家互相學(xué)習(xí),團結(jié)互助;有嚴格要求卻同樣關(guān)心愛護我們的老師。這讓我覺得中學(xué)是一個幸福的大家庭。在此我要對我的老師和同學(xué)們說:“謝謝你們!”正是因為有你們,才讓我取得了優(yōu)異的成績。

      時間飛逝,半個學(xué)期又過去了。我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況體現(xiàn)在期中考試上。很多同學(xué)都想根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績來尋找一個適合自己的學(xué)習(xí)方法,但我認為好的學(xué)習(xí)方法是在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)歸納出來的。從我自身來說,首先應(yīng)該結(jié)合實際給自己定好一個恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),有了學(xué)習(xí)目標(biāo)后還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,認真總結(jié)每一次考試的得失成敗。我自己的成績也有幾次起起落落, 我在這次段考中能取得好的成績,除了老師的辛勤教導(dǎo),父母親的悉心照顧和同學(xué)的真誠幫助,自己的勤奮努力也十分重要。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)方法總結(jié)如下:

      1、做到課前預(yù)習(xí),課中學(xué)習(xí),課后復(fù)習(xí)。每天晚上我都會預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提出不明白的地方,第二天帶著問題去聽,記得會相當(dāng)牢固。每天晚上我都會抽時間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識,這樣就可以讓知識在腦海中深深扎根。

      2、學(xué)問學(xué)問,有學(xué)必有問,光勤奮學(xué)習(xí)是不夠的?鬃釉疲骸叭诵,必有我?guī)熝伞。學(xué)習(xí)的過程是不斷解決疑問的過程,我們在聽講的過程中發(fā)現(xiàn)不懂的問題,要及時向老師請教。

      3、多看教科書和課外書。教科書是學(xué)習(xí)的根本,是我們學(xué)習(xí)的指南針,我們只有完全掌握了上面的所有知識,才能把書本中靜態(tài)的知識變成自己能靈活運用的知識。因為課外書中有許多我們教科書上沒有講到的知識,其中的內(nèi)容可以開闊我們的視野,豐富我們的知識面,所以我每天都會抽時間看課外書。

      4、學(xué)習(xí)就要持之以恒。專心聽一節(jié)課不難,難的是堅持每節(jié)課都專心,同樣的,認真完成一天的作業(yè)也不難,難的是每天的作業(yè)都可以完成的認真。這個道理誰都懂,可做起來并不容易。每當(dāng)我想退縮時,就會想起這句話:困難像彈簧,你弱它就強。因此,我不管做什么事情都會堅持做到底,并絕不放棄。

      以上是我在學(xué)習(xí)過程中的總結(jié)。希望能夠為同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中帶來幫助。謝謝大家!

    學(xué)習(xí)方法演講稿 6

      “生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦,給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說過:“人最寶貴的是生命,生命對一個人來說都只有一次!倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過早地凋謝。

      學(xué)校曾組織學(xué)生觀看關(guān)于安全知識的影片?赐赀@些以后,我時常感嘆:“安全”——多么沉重的兩個字,它承運著多少希望與夢想,我常思索:“交通安全”這言簡意賅的四個字,卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報紙上我們經(jīng)?梢钥匆娪捎诮煌ㄊ鹿蕦(dǎo)致死亡的新聞報道,據(jù)統(tǒng)計表明:全國每6分鐘就有1人死于交通事故,每1分鐘就有人受傷,多么觸目驚心的數(shù)字啊!然而有很多人卻不重視自己的生命,無視交通安全,要知道一個人死了,得有多少人來承擔(dān)這巨大的悲痛!死亡是一個沉重的十字架,當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個朝氣蓬勃的青少年身上時,悲劇也應(yīng)之而生。這不僅僅是一個生命的消失,更是給家庭、給學(xué)校、給社會帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。

      在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車禍:那天,爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話來請我們?nèi)ニ易。特意叫他的同事開車來接我們。二十分鐘后,那輛車就緩緩使來,我們高興地向他揮了揮手。正當(dāng)這時,一場悲慘的車禍發(fā)生了。當(dāng)時那輛車正從馬路上左拐過來。霎時,從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車。只聽見“砰”的一聲響,輛車相撞在了一起。頓時,兩輛車都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來,他們個個都板著臉,你一句我一句的甚至都打起架來?戳诉@一幕,我們趕忙上去勸阻,好心人拿起電話打起了110。過了一會兒,警察來了,雖然事故解決了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會有第二回!

      一切源于生命,生命如此寶貴,我們應(yīng)該好好珍惜,祖國的美好未來等著我們?nèi)?chuàng)造!當(dāng)你攀爬圍欄的時候,當(dāng)你在橫穿馬路是時候,當(dāng)你在上超載車輛的時候;請你記。骸吧挥幸淮!”同學(xué)們,我們是冉冉初生的太陽,充滿著青春與活力,散發(fā)著蓬勃朝氣,讓我們在新交規(guī)的陽光下,享受如花的生命吧!遵守交通安全,珍愛生命——讓安全與我們同行!與生命同行!

      1`給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

      2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

      3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理,實踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。

      除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記即可

      但很多學(xué)生看上去很用功,可成績總是不理想。原因之一是,學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時間內(nèi),只能掌握別人學(xué)到知識的一半,這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率,提高效率,途徑大致有以下幾點:

      一、每天保證8小時睡眠。

      晚上不要熬夜,定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

      二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。

      玩的時候痛快玩,學(xué)的時候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時,一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。

      三、堅持體育鍛煉。

      身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來越弱,學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

      四、學(xué)習(xí)要主動。

      只有積極主動地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。

      五、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。

      每天有個好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團結(jié)進取,也能提高學(xué)習(xí)效率。

      六、注意整理。

      學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

      評:學(xué)習(xí)效率的提高,很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素,這是因為人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)

      影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之,"世上無難事,只怕有心人。"

    學(xué)習(xí)方法演講稿 7

      不論哪一門科目,想要學(xué)好它興趣是最重要的。生物也不例外。而且,我個人認為對于生物這門學(xué)科,想要培養(yǎng)興趣是很簡單的。(臺下有人喊:“胡說!”……)

      先不說這門科目中有許多內(nèi)容是我們這個年齡段想要和需要了解的(臺下會心地鼓掌),從另一方面說,我們是生活在生物圈中的,每天要接觸到無數(shù)的生物,所以我們有必要去了解我們身邊的植物與動物。如果我們了解了那些植物與動物,我們才能更好地融入到這個和諧的生物圈中。另外我們也有必要了解我們自身,了解我們身體的各個系統(tǒng)是如何運作的(又有人起哄),也就是說,我覺得學(xué)好生物其實應(yīng)該算是人的一種本能。(臺下感嘆、鼓掌)

      我們現(xiàn)在不是正在學(xué)習(xí)遺傳病嗎?就舉這個例子,當(dāng)我們學(xué)好了這一章,我們就了解了遺傳病的發(fā)病原理,自然也就知道了怎樣避免遺傳病。這樣,當(dāng)我們長大了,結(jié)了婚(臺下:“噫!”……),我們就可以運用我們現(xiàn)在所學(xué)的知識來避免生出病孩兒……(臺下爆炸,鼓掌、起哄,演講被迫中斷,我也第一次抬頭,正好看到前排老師皺眉,我趕緊又低頭接著看桌子等場面恢復(fù)……)

      如果人人都不生病孩了,那也是對地球、對生物圈的一種貢獻(聽到臺下有人喊:“我不能忍了!”……),F(xiàn)在知道為什么說學(xué)好生物對我們今后的生活、學(xué)習(xí)起重要作用了吧。

      當(dāng)我們?nèi)巳硕歼@樣想,那肯定人人都會對生物產(chǎn)生興趣。有了興趣,自然就有了學(xué)習(xí)的動力,這個時候如果再配合上正確的學(xué)習(xí)方法,就一定會將生物學(xué)好的。

      那么,什么才是正確的學(xué)習(xí)方法呢?……(這個問題是我自己不小心給自己挖了個坑,由于說得太high了,說這句的時候完全沒過大腦,說出來才發(fā)現(xiàn)自己完了——我哪知道什么是正確的學(xué)習(xí)方法啊!完了……我沒詞了……拼命才想出來一句……)正確的學(xué)習(xí)方法就是……是……是因人而異的!(呼~不錯不錯)但又是大同小異的(臺下有人:“說啥了這是……?”),優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法總有一些共同之處,下面我來總結(jié)一下這些共同點……

      首先要上課認真聽講,這一點很重要,它是我們掌握知識的第一步。然后更重要的是做筆記,不管記到哪里,一定要把老師的板書全都抄下來,那些都是老師為了我們兢兢業(yè)業(yè)嘔心瀝血總結(jié)出來的。還有就是要多做題,很重要的哦

    學(xué)習(xí)方法演講稿 8

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      同學(xué)們,你們是一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生嗎?如果是,我猜想你一定會做到上課認真聽講,課后或考試前復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)和做習(xí)題。那你可能會遇到這樣的問題:自己非常努力學(xué)習(xí)了,成績卻上不去。而那些看起來沒這么努力的同學(xué),卻屢屢獲得佳績。你可能會認為自己很笨,其實不是,是你的學(xué)習(xí)方法不對。讓我來教你們一個小竅門吧!

      下課時請你別復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),這樣效率會非常低,因為上完課后,你的眼睛大腦需要得到休息,如果你還在學(xué)習(xí),眼睛和大腦的情緒可就不高啦。的方法是:下課時去外面痛痛快快的玩一場,多看看天空和綠化帶。午飯后再來學(xué)習(xí),這樣我相信你的學(xué)習(xí)效果一定會得到很大的提高。

      我再來教教你復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的方法吧!當(dāng)你在復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)時,用筆把書上的重難點圈畫起來,并做上批注和筆記。記住:遇到不懂的地方,先根據(jù)它的表面意思去理解,然后再去查資料或者問別人得知答案,并且把答案以及為什么記在書上。其次還要準(zhǔn)備一個錯題本,把自己做錯過的題目記錄在上面。以及它的正確答案和你做錯的原因,寫的上面時不時翻一翻看一看警醒自己切記,千萬不可在考試前熬夜學(xué)習(xí)哦!當(dāng)你在考前復(fù)預(yù)習(xí)大約一小時后去外面放松放松,讓自己時刻保持一個清醒的頭腦。

      說了這么多,千言萬語匯成一句話:方法比努力更加重要,傻瓜和天才擁有一樣的智慧,只要傻瓜找到了合適的學(xué)習(xí)方法,那么傻瓜就能成為天才!

    學(xué)習(xí)方法演講稿 9

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      學(xué)習(xí)語文,不僅體現(xiàn)在課內(nèi),也體現(xiàn)在課外。比如開展課外閱讀,在生活中有意識的提高口語交際能來,留心觀察生活,注意積累語言,堅持課外練筆……

      我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗是開展課外閱讀。閱讀一開始我并不喜歡,但后來我喜歡上了閱讀,而且閱讀對我?guī)椭艽。你肯定想問我怎么喜歡上閱讀和閱讀后給我有哪些幫助這個問題。聽我慢慢向你解釋,你就明白了。

      有一次,我媽媽給我買了幾本書說:“閱讀對你有很大的幫助!蔽艺f:“我去讀讀看!蔽野胄虐胍傻娜タ磿。沒想到我,竟然愛上了閱讀了:真是手不釋卷。一刻都不想把書放下。

      我對媽媽說:“閱讀真是好啊!”于是我繼續(xù)看書去了。有一次考試一道題我不會做。忽然腦子閃過一道金光。我想起來了,這篇短文我曾經(jīng)在一本書上看到過,到了閱讀題的大文章了,我又想:“這個不正是那本書上的嗎?”還有作文題有時和我看的作文名字差不多,內(nèi)容也差不多一樣。后來我明白了閱讀能讓我們懂得人生道理。

      通過閱讀我明白了很多,學(xué)習(xí)成績也逐漸提高。我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是——閱讀。希望大家多看課外書多閱讀!皶侨祟愡M步的階梯”,讓我們一起閱讀吧!讓我們一起因為閱讀而進步吧。

    學(xué)習(xí)方法演講稿 10

      很高興領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個露面的機會,我就講講高三吧,因為我特別懷念那段時光,就借此機會向大家分享一下吧。

      第一(對高三的看法)高三其實一點都不可怕,它并沒有多么的壓抑人性,它就是比平常多忙一些吧,但這不是累,要我說,那是種充實。在高三,要問你收獲了什么,我會說,由于努力,我鋒利了自己;因為共同的理想,我擁有了一大幫朋友;跟老師的密切交流,我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個班集體中,大家相互鼓勵,相互追趕,一起進步的場面真的很讓人懷念。說了這么多,我只是一個意思:學(xué)弟學(xué)妹們可千萬別誤解了高三,高三并不黑暗,經(jīng)歷過高三你絕對會一輩子懷念的。第二(學(xué)習(xí)方法一)凡事都要用心,我認為這是最重要的。你看看,做題目要細心,長久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心,高考最重要的是信心,這些不都要用心嘛!就在前幾天,因為這個報告會,我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見,他其中就有一條強調(diào)說:上課聽講要用心,但這句話就因為時常掛在嘴邊,所以最容易被忽視。他說得對啊,我就想,你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到用心聽講你最起碼要,手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動起來吧,這樣課堂效率才會高嘛。還有,在你心浮氣躁的時候,就不要再去學(xué)啦,還不如放下筆出去走一走、溜一溜去,去換回一個更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我就是這樣做的,我安不下心學(xué)習(xí)的時候,我就索性不去學(xué)了唄,與其糟蹋了試題,還不如玩?zhèn)自在實在呢。第三(學(xué)習(xí)方法二)同學(xué)們記筆記的時候,一定要記覺得有用的東西,去有選擇的記,不僅要動手記,還要動腦記。另外,自認為重要的知識或難點就多記兩遍。

      記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧,我就把我的英語筆記本分成了三部分,前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點難點,中間的1/3我用來記陌生單詞和短語,最后的1/3全是些好的句型和范文。在當(dāng)時,我基本上是七八天背完一次筆記,背的時候,還把那些重點、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來,有時還用紅筆再寫一遍來加強記憶;旧细呷荒晗聛恚业哪莻本也記滿了,但也差不多翻爛了。結(jié)果很顯著,高二我是一百一十幾的水平,到了高三,我記得有很多次都考了一百三十多分,看吧,這就是用心的效果。第四(學(xué)習(xí)方法三)以前我很少用課堂時間來背政治歷史,因為在高二的時候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣:在睡覺前和起床前自己窩在床上,在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容,想一想這塊知識在哪一頁?它是在這一頁的哪個位置?或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍、總結(jié)一下。其實政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記,白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下,默默地背點書是出奇的效率高哇。我還記得就因為喜歡默背這個習(xí)慣,班主任嫌我背書聲音小,于是第二天我很大聲的去背書,結(jié)果嗓子也喊啞了,只顧大聲喊了,背的知識也沒怎么記住哇。呵呵。第五(師生關(guān)系)1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好,我覺得她不僅工作能力強、負責(zé)任,還有更關(guān)鍵的是她太Q(可愛)了,總能跟我們打得火熱。也因為這個,我們都喜歡有問題找她幫忙解決,她自己也經(jīng)常說:我就是個出氣筒、垃圾桶,同學(xué)們不開心了、遇到難題了,就向我吐吐槽,我耐心聽完了,同學(xué)們也就好了。

      我還記得在高考前一個月左右,我老是流鼻血,邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài),還到處打聽治療方法,這著實讓我感動,也無形中鼓勵著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊。你們說師生之間像這樣相處這個班級能不好嗎?在這里,我要表達的意思就是,你們一定要搞好跟老師的關(guān)系,你對老師非常坦誠,老師才能了解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試后,我會拿著試卷找任課老師,去分析一下自己的有弱點,還能咨詢到一些適合自己的方法和經(jīng)驗,我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得,跟班主任交流一下,讓班主任評價一下是否科學(xué)。第六(考試心態(tài)和應(yīng)試技巧)經(jīng)過一學(xué)期的刻苦復(fù)習(xí),在下學(xué)期我們就要面對高頻率的各項考試,我想提醒大家?guī)c:

      1做數(shù)學(xué)時,題干上給你的條件,最好先一一劃出來,再根據(jù)條件去尋找思路

      2遇到熟題絕對不能得意,陌生的也沒必要慌張,你要知道,所有的題目都是以課本為基礎(chǔ)的,變的只是形式,內(nèi)容從未變過。

      3遇到難題時更不要緊張,你要有相當(dāng)?shù)淖孕,你就想,我平時這么努力尚且不會,換做別人就更不會做了。做不出來也別痛苦,這證明你這有關(guān)方面還有不足,需要加強才是。

      4你也別總是擔(dān)心成績不理想,又是怕不如別人,又是怕挨老師批評。狹路相逢勇者勝,前怕后怕,最終還是自己失利。再說這個世界本就是公平的,你平時付出多少汗水,就理應(yīng)收到多少回報,命運總不能平白無故的多給你點眷顧吧。既然在過程中付出了這么多,結(jié)果就一定差不了,考試時,我就是抱著這種心態(tài)的,而且屢試不爽!呵呵第七(教訓(xùn))最后一點,老生常談的了,書寫很重要,到底有多重要?對我而言,就是高考的'十幾分吧,高考完我給自己的估分是615左右,而結(jié)果是604,前后相差十幾分,我看了試卷,原因就在語文和英語作文的書寫上。通過我和之前歷屆學(xué)長們的教訓(xùn),大家可一定要重視啊。我現(xiàn)在能想到的經(jīng)驗和方法也就這些吧,對同學(xué)們也不全都有用,希望同學(xué)們感覺好就采納啊。我還想說一句,咱們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校,也許你現(xiàn)在還體會不到,但等你到了社會或踏進大學(xué)后,你就會真心體會到二中的好了,那種好可不是一般的好!最后,我衷心的祝愿在場的所有學(xué)弟學(xué)妹們,學(xué)業(yè)有成,都能夠考入理想的大學(xué)!也祝愿咱們二中的老師身體健康、萬事如意!再祝愿我可愛的邱老師笑口常開、青春常在!

    學(xué)習(xí)方法演講稿 11

    尊敬的家長們:

      你們好!

      我叫XXX。在期中考試中,我經(jīng)過努力,獲得了不錯的成績。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

      首先我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說:“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學(xué)習(xí)有動力,自然會越學(xué)越好。

      其次,要想搞好學(xué)習(xí),必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會融會貫通,舉一反三,這才是最重要的。比如上課要認真聽課,注意要多獨立思考,不懂就要問,要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前最好預(yù)習(xí),先對課文有初步的了解,這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復(fù)習(xí),鞏固好老師所講的知識,打下堅實的基礎(chǔ)。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣!辈灰彩沁@道理嗎?

      最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的,要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判,比如打打球,聽聽音樂,看看電視新聞等?/p>

      以上幾點只是我的個人體會。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會收獲碩果的!其實,這次考試我也不是很滿意,有幾科還是考差了。但我會加倍努力,爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

    學(xué)習(xí)方法演講稿 12

    尊敬的老師,可愛的同學(xué)們:

      大家好!我是二年級三班的湯名揚。因為疫情的影響,我們現(xiàn)在還不能在一起升旗,讀書,做游戲,也因為疫情,我們呆在家中上網(wǎng)課。一開始我和大家一樣,網(wǎng)上聽課讓我很不適應(yīng)。老師們講得很精彩,但是少了平時在學(xué)校上課時和老師同學(xué)們互動、討論的氣氛,使我更加不能專心聽課呢。但是后來在老師的細心引導(dǎo)與媽媽的幫助下,我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中逐漸領(lǐng)悟出了一些學(xué)習(xí)的樂趣呢!現(xiàn)在我和同學(xué)們分享一下我的小樂趣吧。

      首先,課前我會對照預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)下次要講的數(shù)學(xué)內(nèi)容,完成老師布置的課前作業(yè)。我現(xiàn)在會自學(xué)了,非常開心!

      聽課時我總是早早地準(zhǔn)備好筆和本子,積極動手動腦,和老師互動聽課。聽完課便在媽媽的幫助下整理我的筆記,然后趁熱打鐵抓緊時間完成老師布置的作業(yè)。我有一個錯題本,作業(yè)中老師打叉或畫圈的地方我理解之后便把它抄到錯題本上。錯題都被我一個個攻破,太有成就感了!

      最有趣的是我喜歡當(dāng)小老師,給媽媽姐姐講題,還要求她們向我這個小老師提問題呢!在講除法意義以及加減乘除的區(qū)別時,我娓娓道來之后,還會在小黑板上畫思維導(dǎo)圖,瞬間覺得知識像一幅美麗的圖畫在我的腦海里浮現(xiàn)。

      好喜歡最近上的課程,用小剪刀剪出了許多漂亮的圖案,如四個小人手拉手、五角星、圣誕樹等等,哈哈,大家一定猜出來了,這是軸對稱圖形!還有平移旋轉(zhuǎn)與我們的生活很接近呢,如拉抽屜、開門等等。我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在越來越喜歡數(shù)學(xué)了,學(xué)完加減乘除后,我經(jīng)常和姐姐用撲克牌玩24點的游戲;學(xué)會了統(tǒng)計后,我們家跳繩比賽,我做了統(tǒng)計表,太有趣了!

      生活里到處都有數(shù)學(xué)的影子,所以,我們在家學(xué)數(shù)學(xué),要多用,多講,多練。親愛的同學(xué)們,讓我們用數(shù)學(xué)的眼光探索生活的奧秘,等開學(xué)見面,我們一起分享自己的發(fā)現(xiàn)吧!

    學(xué)習(xí)方法演講稿 13

    尊敬的各位家長們:

      大家好!我們今天講的東西可能會有互相沖突的地方,所以僅僅是提供一個參考。我們今天想講學(xué)習(xí),那么首先我想讓大家思考一個問題:你覺得怎么樣才能讓學(xué)習(xí)更有效率?或者現(xiàn)實一點說,怎么樣才能取得好成績?大家不用回答,自己在心里面想,你的第一反應(yīng)是怎么看的?可能有的人會說,一個音樂家可以給我答案,因為他叫貝多芬嘛,也有的人可能會說,要多刷題什么的之類,還有很多人我估計是這樣子的:當(dāng)我問這個問題的時候你們不知道答案是什么,也就是說你們的腦子一片空白。誒,這時候有的人就會說了:啊學(xué)長你今天不是來告訴我們學(xué)習(xí)方法的嗎那我自己肯定講不出學(xué)習(xí)方法啊——不對,我們今天宣講,不是來"創(chuàng)造"的,而是來"修補"的,我們今天的任務(wù)就像是電腦管家或者是360安全衛(wèi)士一樣,而不是去創(chuàng)造一臺電腦。你們懂我的意思嗎?回到剛剛的問題,從另一個角度看,為什么大家提出的"方法"會差別這么大?我相信所謂的方法,包括沒有方法也算一種,肯定不止我剛剛提到的那么點,為什么會有這么多?有的人說每個人都有每個人的學(xué)習(xí)方法,但是這恰恰就是沒有方法,不知道方法的表現(xiàn)。就好像面對一個病人,他在發(fā)熱,有的人說要冰塊敷,有的人說喝熱水發(fā)汗,沒有問題,因為這些方法都是依據(jù)冷熱平衡的降溫知識,降溫的方法有很多,這些都行,沒有問題。但是這個和看到發(fā)熱了病急亂投醫(yī)什么藥都用上,什么人參啊什么地龍啊什么大黃啊什么藥都下,這兩者有本質(zhì)的區(qū)別。所以,方法有很多,但是不是意味著可以被隨便創(chuàng)造,也不是意味著可以被隨便用。比如我現(xiàn)在提一個數(shù)學(xué)問題——(放縮法的原理)所以從這個事情看到了,方法都是建立在原理之上的,所以你了解學(xué)習(xí)的原理,學(xué)習(xí)的構(gòu)成,才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

      那么學(xué)習(xí)過程到底是什么呢?其實很簡單,所謂學(xué)習(xí),就是獲取知識和技能。但是這一句簡單的話你要真正理解其實不那么容易的。我給大家舉一個很簡單的例子。你知道做菜的時候要放油,知道要放鹽,可能還知道要翻炒幾下,但是你不見得能夠做好一道菜,對不對?也就是說,孤立的去學(xué)習(xí)單個的知識點并不能夠保證你學(xué)習(xí)取得進步。所以學(xué)習(xí)一定是要全面的把我整個知識體系,才能學(xué)得扎實。我結(jié)合一些學(xué)習(xí)研究的理論,自己也想了想,我大致把整個學(xué)習(xí)過程分為兩條線索。第一個叫做從簡單的學(xué)習(xí)到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程,第二個叫做從孤立的學(xué)習(xí)到立體的學(xué)習(xí)過程。這兩點很抽象,我慢慢分開來講。

      首先第一個,從簡單學(xué)習(xí)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)。所謂簡單的學(xué)習(xí),就是說獲取單一的知識點的過程。按照現(xiàn)在高中的學(xué)習(xí)情況,我把它總結(jié)成2個步驟:獲取知識強化知識。那么讓我們想一想,獲取。你從哪里獲取?一般來說兩種途徑,書,和老師。強化知識,主要是通過練習(xí),也就是做題,通過實際運用來告訴你你的知識是怎么用的。好比數(shù)學(xué)里你知道圓錐體積公式,然后課后習(xí)題就很傻的問你,求下列圓錐體的體積,就是這樣。那么,強化知識,有兩種方式,一種是自己去探索的,自己去鉆研的,叫做主動強化,另一種,是別人告訴你的,叫做被動強化。主動強化,本質(zhì)上叫思考,被動強化,本質(zhì)上叫做記憶。而不斷地刷題,其實就是不斷地重復(fù)這種被動強化的過程,什么叫被動強化?意思就是:我本來不想的,本來沒想過的,本來沒去想的,別人告訴我的,我只是單純地把它記下來而已。所以被動強化的一個特點就是:死。大量刷題,本質(zhì)上的一個結(jié)果就是把原先需要思考的東西轉(zhuǎn)化成記憶的東西。但是我們最重要的思考的能力卻幾乎沒有得到任何的提升,反而有可能出現(xiàn)的一種情況是,一開始最初刷題的時候靠的是思考,鍛煉了思考能力,但是后來這種思考能力因為大量重復(fù)這種被動強化反而下降了,這也是有些人抱怨做題太多反而感覺手感越來越差,錯誤反而越來越多的一個重要原因。做題,只是強化了簡單學(xué)習(xí)的一部分,所以做的過多其實無助于學(xué)習(xí)的實質(zhì)性提高。好比吃飯是維持健康的一部分,但是你吃得太多對健康其實沒多大的幫助,是一個道理。不過我要提醒一下,簡單學(xué)習(xí)并不意味著很輕松,也不意味著很簡單,你看你們天天刷題天天做練習(xí),天利一萬套嘛,是不是很辛苦?但是大部分都是簡單學(xué)習(xí)。很多奧數(shù)的東西,以及現(xiàn)在的科學(xué)研究,大部分都是屬于簡單學(xué)習(xí)解答的范疇,簡單學(xué)習(xí)不一定就簡單,它僅僅是說學(xué)習(xí)的階段是初級的,過程是比較簡單的,這個道理就和滑板鞋不一定要來玩滑板,他也可以在地上摩擦摩擦是一個道理。

      那么接下來,什么叫系統(tǒng)學(xué)習(xí)?簡單學(xué)習(xí),你通過獲取知識,強化知識這個過程,進行的是單個知識點的學(xué)習(xí),而系統(tǒng)學(xué)習(xí),就是把你的知識點串成一個網(wǎng)絡(luò),這也就是知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的來源。真正把好學(xué)生與普通學(xué)生分開差距的,就在于簡單學(xué)習(xí)之上的學(xué)習(xí),其中,很大一部分就是系統(tǒng)學(xué)習(xí)。有些學(xué)生覺得學(xué)了東西總是記不住,抓不住重點,就源自這里。還是我們班的例子,有好幾次數(shù)學(xué)課,很好笑的一個情景就是,數(shù)學(xué)老師教某某,說:啊某某,你起來一下,這一章講了什么內(nèi)容,或者說,誒,某某,你講一下關(guān)于這一章的看法,結(jié)果,一片空白。我敢打包票在座的許多人被問到也是這樣,或許你們會說,啊,我答的出來,對,但是你們一定答不全。比如我問你,三角函數(shù)講了什么,肯定很多人講那幾個公式,但是其實你會發(fā)現(xiàn)你只講了三角函數(shù)內(nèi)容的五分之一,為什么呢?因為在你平時的練習(xí)里你見得多,剩下的五分之四,你做的是"選擇性遺忘",也就是其實你記得的,如果別人提醒你,你肯定會說:哦,是哦,我記起來了,但是你自己根本不知道有這個東西。如果考試一旦考到了這里,無論是什么形式,迎來的吐槽肯定是,考得偏,考得新,所以在這里發(fā)現(xiàn)了吧,題目新并不意味著題目難,也不意味著偏題,而在于你沒有用功相反,有的時候它考得東西甚至很基礎(chǔ),比如叫你寫出一個三角函數(shù)的圖像變換過程,又比如叫你畫個莖葉圖什么的,這些東西,其實有的時候比20題21題還能夠考到人。

      從簡單的學(xué)習(xí)到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是一個知識完備的過程,它很像把很多零散的人聚合在一起的過程。而另外一方面,從孤立的學(xué)習(xí)到立體的學(xué)習(xí),就像是人與人交流的過程。什么叫由孤立的學(xué)習(xí)到立體的學(xué)習(xí)?所謂立體,就是有縱向有橫向。蘇格拉底曾經(jīng)提倡四大步驟的學(xué)習(xí)方法,叫做譏諷,助產(chǎn)術(shù),歸納和下定義,這些我們不談,我們就單講其中的"歸納",所謂歸納,就是把許多特殊的東西歸納出一般性的東西,這也就是我所說的"縱向"學(xué)習(xí)。呢么"特殊"的東西從哪里來呢?很明顯,日常的一些題目,作業(yè),都可以成為被歸納的對象。面對一道題目,不僅僅是像刷題那樣子,刷完了就沒啥事了,而是去想一想,這到題里面的東西,對一般情況成不成立?這樣子去主動探索得出結(jié)論的過程就是一個縱向?qū)W習(xí)的過程。而橫向?qū)W習(xí),就是指每個知識點之間的交流。比如你學(xué)了三角函數(shù),不僅僅是做了幾道題就ok了,你有沒有想過,誒,三角函數(shù)的知識,能不能用在其它方面呢?解析幾何能不能用呢?可以的,很多的參數(shù)方程就是把三角函數(shù)引進來的。向量能不能用呢?可以的,向量也有三角函數(shù)形式嘛,F(xiàn)在很多的題目,不僅是數(shù)學(xué),都會把許多的知識點糅合在一起考,這里考的其實就是你的橫向?qū)W習(xí)能力,不懂得橫向?qū)W習(xí)的人,面對這些題往往只能夠參照老師所給的,或者是參考書或者是一些所謂的"拿分秘籍"的"技巧"來拿分,這樣子很多時候往往會有這些現(xiàn)象:數(shù)學(xué)就是拿步驟分,列幾個公式,然后不會算了,文綜就是要么亂答,要么就是只答了一小部分。這些,就是你們的橫向?qū)W習(xí)能力欠缺導(dǎo)致的,因為你的腦子里知識與知識是孤立的,所以你看到題目的時候你就像一個守城的將領(lǐng),你的軍隊分在東西南北四個角落,結(jié)果南邊來了敵人,你不會抽調(diào)兵力,你只會拿著南邊的兵硬抗,結(jié)果當(dāng)然就是壯烈犧牲——在高考里,這群人叫做"炮灰",所以,想不想當(dāng)一個好學(xué)生,想不想變成炮灰,就是在于你想不想去思考,改變你的學(xué)習(xí)方法的問題。

      了解了這些,我們再來看看在你們學(xué)習(xí)生活中的一個重要的部分:做題。有的人說說:呀我每天都在做題,每天起得比雞早睡得比狗晚,怎么成績老是上不去啊?因為你糊涂了,這種糊涂是整個思維沒有主見,整個人失去了活力,單純地把成績和努力——這個努力是你們認為的努力掛鉤,把成績和時間掛鉤,這樣子整個人就是一個死掉的做題機器。確實,這么做可以保證你"不至于考得太差",但是絕對不會讓你考得很好,它可以讓你在死的題目里死不了,但是絕對無法讓你在活的題目里活起來。舉一個例子,我其實從高二開始就一直在思考學(xué)習(xí)方法的問題,也一直在關(guān)注者班上的一些數(shù)據(jù),這里有一個很有趣的現(xiàn)象,高三的時候剛哥給我們發(fā)了幾千道選擇題來做,一開始確實很有用,高三的最初幾次文綜考試我們班的選擇題分數(shù)暴漲了很多,我的文綜一直挺好,但是在那段時間我的文綜排不進年級前20甚至30,但是到后期,問題就出現(xiàn)了,我印象很深的是,在后期剛哥在課堂上講過不止一遍這句話:我發(fā)現(xiàn)你們啊,一碰到新題,活的題目,就死翹翹了。這種現(xiàn)象適用于任何一科,只要題目是沒有見過的,錯誤率就爆高,但是新題不等于難題,你們要記得。這也是為什么我們一中在模擬考的幾次成績會遠好于高考的原因——韶一模文科前十名一中有5個,廣一模有4個,韶二模有4個,但是高考呢,只有2個,為什么?很多平時考得好的人到了高考就會失手,了解了學(xué)習(xí)構(gòu)成之后,你真的認為他們大部分人真的是失手了嗎?如果是失手,為什么年年都是這樣呢?為什么這么多人會失手呢?難道巧合會每年的6月25好就定時出現(xiàn)嗎?不可能吧。因為模擬考的題目,再怎么新,都不如高考的新。今天到場的大部分都是重點班的學(xué)生,那么我在這里也就想警告你們一句:盲目的刷題,是沒有用的。努力是你成為合格學(xué)生的及格線,但不會是你進入好大學(xué)的保證書,你們懂我的意思嗎?啊學(xué)長告訴我們不要做題就可以考好了——不對,吃太多會胖,但是不吃會餓死,這個道理大家應(yīng)該都明白。

      聊到現(xiàn)在,你們覺得?學(xué)習(xí)有沒有捷徑?或者說,我講的方法算不算是捷徑?其實我說,不算。所謂的捷徑,其實是因為我們走了太久的錯路走了太久的彎路。結(jié)果把本應(yīng)該這么做的,合乎學(xué)習(xí)規(guī)律的東西給忘記了,相反很多人不斷在彎道上加速超車,比如死命刷題啊什么的,在這里我想提醒一句,我書讀得少,但是好像彎道超車是要罰款的。所以,不想在高考上罰款,請自覺的走直道,也就是你們所說的捷徑。當(dāng)然,哪怕是捷徑,也得走才行,所謂的"當(dāng)幸福來敲門"是不存在的,但是我相信,只要能有毅力,并且掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,一本的分數(shù)線,說實話,我覺得,僅僅代表了一個合格學(xué)生的水平,中大武大,說實話也就是比較好學(xué)生的水平,我相信新的一屆一定會比我們這些"稍微比較好"的學(xué)生考得更好的,謝謝!

    學(xué)習(xí)方法演講稿 14

      尊敬的各位老師,家長大家好: 今天,我很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。很感謝老師給我一次機會在這里發(fā)言。

      常言道,”一分耕耘,一分收獲!庇辛诵燎诘膭趧樱覀儾艜谐晒,不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍勝于藍,這就是我們的豪情。

      在這里我想與各位家長分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

      1、克服自己的“懶”

      懶”是我們有的同學(xué)的缺點,家長們都認為一旦有時間應(yīng)該不斷的去拼命寫課外練習(xí),雖然還是有那么些人去很認真地寫。但是我并不這樣認為這是好的學(xué)習(xí)方法,我覺得讀書不是讀死書,我學(xué)習(xí)的時候還是蠻輕松的,練習(xí)可以去寫,但要適量,一旦掉入了題海,會把自己弄得很累,但效果不明顯,而我喜歡去看一些專門解析知識點的教科書,事半功倍。

      2、上課認真聽講

      如果老師維持紀律要花很長的時間,那么老師也只能把重點的拿出來講,這時只要我們想學(xué)好,就要認真地去聽并記下來。特別是考試的前一周,老師講的基本上都是會考的!平時即使不好學(xué),現(xiàn)在全力以赴地學(xué)習(xí)一周,最少能考出一個中等的成績。因此,上課認真聽講是很重要的!

      3、養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

      英語每天必練、必讀,而且一定要讀出聲來,多讀才能有好的語感。對物理的常規(guī)題要做出速度來,不妨經(jīng)常試試一個小時能做出多少題來。數(shù)學(xué)的計算是難免出錯的,刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。 習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋,這是提高水平的好方法,但你的問題一定要在三思之后再去問,這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放,一個問題琢磨不透,可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容,也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。

      業(yè)精于勤,荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué),只有好學(xué)者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué),只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開拓知識的領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫滿無悔!

      我的演講完畢了,謝謝大家。

      掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一

      記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù),要求背誦的必須背誦,以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,即即使的重現(xiàn),勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),本周的功課周復(fù)習(xí),一月還有小復(fù)習(xí),考前再做總復(fù)習(xí),這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固,才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。

      掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二

      抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

      學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點,也有其關(guān)鍵。

      預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣很重要,既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實際情況而定,可以在學(xué)習(xí)曰擠時間,也可以在周末,還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點,找難點的目的是就是要攻破它,這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力,同時也能培養(yǎng)一個人的能力,更會磨練一個人的意志。

      聽課:聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié),會聽課意味著會抓重點,能理解老師的意圖。

      復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)要摸規(guī)律,復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進一步鞏固、掌握,以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,在運用中舉一反三。

      作業(yè):作業(yè)要獨立完成,典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí),這樣才能形成技能技巧。

    學(xué)習(xí)方法演講稿 15

      我的很多同學(xué),都曾遇到過同樣一個問題而難以解決:在學(xué)習(xí)中總是被老師和家長用鞭子趕著學(xué),處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài),而又不知道如何才能將被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。在這里,我就向大家介紹幾種我學(xué)習(xí)中的方法和經(jīng)驗,同大家分享。

      一、多查閱一些相關(guān)資料。在學(xué)習(xí)中,養(yǎng)成查閱相關(guān)資料的習(xí)慣,就能拓展我們的知識面,開闊視野,同時也能提高我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)中的主動性。比如,語文課上學(xué)習(xí)《月亮上的足跡》這一課時,對國家大事比較感興趣的同學(xué)就可以查閱有關(guān)我國新發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的資料;想象力比較豐富的同學(xué)可以查閱一些古代有關(guān)月亮的神話傳說,以了解古代人對月亮的看法;對詩文比較感興趣的同學(xué)就可以查閱一些古代描寫月亮的精彩古詩文章,以便豐富自己的。這樣,特長不同愛好不同的同學(xué)查詢不同的資料,即可以提高學(xué)習(xí)積極性,還可以互相取長補短,共同進步。

      二、要多提一些感興趣的問題。學(xué)習(xí)中,沒有人都能把課本上的以及涉及到的周邊知識都理解的十分透徹,總會出現(xiàn)一些問題。有了這些問題,便能引起我們的好奇心,再積極地去探究它。在探究的過程中,即提高了學(xué)習(xí)的主動性,還能鞏固學(xué)習(xí)的知識。比如,我在地理課上學(xué)習(xí)板塊運動這一課時,就提過一個問題:青藏高原與喜馬拉雅山脈到底哪個是先形成的呢?后來通過老師的講解和自己的探究,我得到了結(jié)論:是喜馬拉雅山下由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的,后來較軟的印度洋板塊頂不住壓力,插進了亞歐板塊下面,整體抬升成了青藏高原。通過對這個問題的研究,我充分鞏固了這一部分的知識,在這個過程中,也不知不覺得地提高了學(xué)習(xí)的主動性。

      三、要聯(lián)系自己的生活實際想問題,每個人都是一本書,其生活經(jīng)歷是十分豐富多彩的。學(xué)習(xí)中的知識一定能與生活中的某個點聯(lián)系起來。當(dāng)你充分搜尋出生活中的某次經(jīng)歷并恰當(dāng)?shù)嘏c書本上的知識聯(lián)系起來時,不知不覺間便提高了你學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)過的知識也能運用到生活中去,生活也就變得多姿多彩了。在這種良性循環(huán)中,便大幅度地提高了你學(xué)習(xí)的主動性。比如,在學(xué)習(xí)《人生寓言》這一課時。在兩篇寓言故事的基礎(chǔ)上,完全可以在自己經(jīng)歷的一些事件中也得到人生的啟示,而把課本中的兩篇文章再運用到生活中去,一定也會有很大收獲。

      這就是我在學(xué)習(xí)中總結(jié)出的幾條方法,如果能適當(dāng)?shù)剡\用這些方法,并能發(fā)現(xiàn)更多好方法,相信總有一天,“學(xué)海無涯苦作舟”這句名言將不復(fù)存在,我們將它變?yōu)椤皩W(xué)海無涯樂作舟”!

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