學(xué)習方法演講稿【熱】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都在不斷地學(xué)習，找到適合的學(xué)習方法，能夠讓大家學(xué)習更有效率！那么，怎樣學(xué)習才能更高效呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習方法演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習方法演講稿1
親愛的同學(xué)們：
高中學(xué)習方法很重要！
一、抓住課堂。理科學(xué)習重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習。在平日學(xué)習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答
二、高質(zhì)量完成作業(yè)。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的時機。成功會帶信，而自信對于學(xué)習理科十分重要；即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最正確途徑。其次，學(xué)習任何學(xué)科都應(yīng)抱著疑心的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是去除學(xué)習隱患的最正確途徑。
四、總結(jié)比較，理清思緒。知識點的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，出它們的`關(guān)系。對于相似易混淆的知識點應(yīng)分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩此題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注本卷須知，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你珍貴的財富，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習。課余時間對我們中學(xué)生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。
學(xué)習數(shù)學(xué)方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會使你智慧的光芒更加耀眼奪目！
學(xué)習方法演講稿2
我總結(jié)了三點：勤預(yù)習、多思索、會總結(jié)。這三個高招在哪一科都管用。特殊是語文、英語更要勤預(yù)習，只有這樣才能保證你頭腦的清楚度。在其次天上新課時便于更好的汲取和思索內(nèi)容的要點。預(yù)習了后，起碼你比別人邁出的`更多，在別人讀課文還不通順時，你卻把握了內(nèi)容要點。想必同學(xué)們對我這第一個高招已經(jīng)動心了吧！
高招二就是多思索。孔子老先生曾說過：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習了就要多思索，這兩個重要因素缺一不行。在數(shù)學(xué)方面，思索更是至關(guān)重要。數(shù)學(xué)并不是死記硬背的，它需要思索，需要你們絞盡腦汁。
腦子轉(zhuǎn)多了，全部的題自然就迎刃而解了。其他科目也要多思索，多思索就能得到更多新的體會�？偠灾�，言而總之，思想是人精神的支柱。
最后一招是我的獨門秘訣。會總結(jié)。不管語文、英語、數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)這五科都需要總結(jié)。在你每學(xué)完一章節(jié)后就要總結(jié)。只有把很多重點歸納在一起才便于考前復(fù)習�？偨Y(jié)后，全部學(xué)問在你的頭腦中會更清晰更有條理。有些同學(xué)整個吞棗的學(xué)完一大堆學(xué)問，最后一懵，究竟學(xué)了什么都不知道，頭腦一片空白。
我們要培育良好的學(xué)習方法，提高自身技能，全面進展。盼望在下一次月考中，每個同學(xué)都能有進步。要信任自己，一分耕耘，一分收獲。讓我們共同努力，共同進步吧！
感謝大家！
學(xué)習方法演講稿3
親愛的老師和同學(xué)們：
大家下午好！
我是中央小學(xué)五（1）班的馬佳麗。我演講的題目是《我的法寶》。聽到這個話題，你肯定會說你有什么法寶。以前每次考試要么是70多分，要么是80多分，都起不來。這讓我很困擾�，F(xiàn)在，我每次考試都得85分以上。好的時候還是90多分！之所以有這樣的提高，不是別的，就是我用了我的法寶：課前預(yù)習，課后復(fù)習。
以前上課的'時候沒有認真聽講，課前沒有做好準備，所以拿不到之前的考試成績�，F(xiàn)在能考90多分的原因是按照老師教的預(yù)習方法把課文讀了三遍，讓爸爸聽了再給我評價。自從我學(xué)了11課“讀書不要放過攔路虎”，我就再也不會放過攔路虎了。每次預(yù)習的時候，我都會拿出字典查單詞。我會看幾遍，牢牢記住。我還用參考書預(yù)習詞義。我先看看課后題是什么意思，然后從參考書上一直讀到最后。這樣，我就預(yù)習了一節(jié)新課。第二天，老師上課的時候，我認真聽講，尤其是有問題的地方。所以老師說的每個知識點我都能聽懂。
我在課前預(yù)習的時候，也特別注意“不讀不寫”。比如在重要的地方或生詞、生詞下畫“—”；在關(guān)鍵詞下面加上“”；添加" "在精彩的陳述下；添加“？”在一些問題之后；在需要重新強調(diào)或節(jié)選章節(jié)的地方前面加上“﹡”。新課結(jié)束后，我會背誦老師要求的內(nèi)容，我會記住老師要求的內(nèi)容。
我非常注重在業(yè)余時間積累課外知識�？荚嚽�，我會認真復(fù)習閱讀積累中的內(nèi)容。這是我的“法寶”�，F(xiàn)在，我永遠不會停止課前學(xué)習和課后復(fù)習。
今天給大家介紹一下我的好“法寶”，希望你們以后也能像我一樣，在班上名列前茅。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
學(xué)習方法演講稿4
親愛的同學(xué)們：
今天我向大家介紹一下我的各門功課的學(xué)習方法：
我覺得學(xué)習語文在于認真，上課認真聽講，除了牢牢地掌握基礎(chǔ)知識，還應(yīng)當多讀一些課外書，多觀察身邊的事物，有空的時候出去走走，瀏覽瀏覽名勝古跡，練練筆，寫一些文章。我建立了一個屬于自己博客，把文章發(fā)上去，讓網(wǎng)友提提意見，然后自己再修改一下。我想，好文章是修改出來的。
學(xué)習數(shù)學(xué)上課一定要認真聽講，及時鞏固已學(xué)的知識，千萬不可以落掉一點點。數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)的，現(xiàn)在學(xué)的知識落下了，以后的缺陷就會越來越大，與別人的差距也就越來越大了。學(xué)習數(shù)學(xué)還要仔細。比如說這樣一道判斷題：5.8和5.80完全一樣。很多同學(xué)會打勾，其實是錯的。這兩個數(shù)的計數(shù)單位是完全不同的，意義也不一樣。所以只能說：5.8和5.80大小一樣，意義不同。
我認為我做的最好的就是英語。英語最重要的是聽、說、讀、寫，跟其他的學(xué)科完全不一樣。過去人們學(xué)的.都是啞巴英語，啞巴英語只注重讀和寫，學(xué)了好幾年英語以后，在與外國人交談的時候，還是聽不懂別人在說什么。每天早上，我都抽出15分鐘來讀英語，聽磁帶�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己的聽力越來越好，口語交際能力到了可以放心大膽地跟外國人進行簡單交流的地步了。英語考試我可以從容地應(yīng)對，并且取得好成績。
我學(xué)習的時候并不死記硬背，因為死記硬背的知識會馬上遺忘，效率也不高。在學(xué)習累了的時候，可以通過自己的興趣愛好來調(diào)節(jié)身體。我最喜歡做的就是寫毛筆字。我每天都抽點時間來練習，這樣既調(diào)節(jié)了大腦，陶冶了情操，又培養(yǎng)了一種技能。
總而言之，平時上課應(yīng)該專心聽講，認真完成作業(yè)�？荚嚽坝袟l理地復(fù)習一下重點就行了。不要平時只知道拼命玩，到考試了這才匆匆忙忙地看書，臨時抱佛腳，那是不行的。
學(xué)習方法演講稿5
尊敬的老師、同學(xué)：
一、抓住課堂。理科學(xué)習重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習。在平日學(xué)習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答
二、高質(zhì)量完成作業(yè)。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學(xué)習理科十分重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學(xué)習隱患的最佳途徑。
四、總結(jié)比較，理清思緒。(1)知識點的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點應(yīng)分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。(2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習。課余時間對我們中學(xué)生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。
學(xué)習數(shù)學(xué)方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
綜合性經(jīng)驗
1、根據(jù)課程表安排好每天的學(xué)習時間和學(xué)習內(nèi)容，在一張表上寫明早晨幾點到幾點讀什么書，中午幾點到幾點午睡，傍晚幾點到幾點體育活動或閱讀，晚上幾點到幾點各安排哪幾科學(xué)習，每一科安排多少時間，其間休息幾分鐘，幾點鐘睡覺及起床都安排得一清二楚。每一天所安排的'時間和內(nèi)容都應(yīng)兼顧當天的課堂學(xué)習內(nèi)容，又能兼顧到第二天的新內(nèi)容，力求使每一科都有保證的學(xué)習時間，不至于發(fā)生偏科現(xiàn)象。訂下學(xué)習時間和學(xué)習計劃后，能不受任何外界影響，雷打不動地執(zhí)行，也不受學(xué)習成績一時波動所左右。在學(xué)習時遇到不可避免的外界干擾(如別人請酒、朋友偶而拜訪)，而把某一科學(xué)習時間沖掉，則要在近兩天內(nèi)擠出一些時間補上。
2、安排好休息時間，早上六點多起床就足夠了。一般先鍛煉十幾分鐘，然后安排兩科朗讀、背誦(側(cè)重語文、英語科，其它科也可安排讀讀)。中午要午睡一下，在家睡不著，可提早到學(xué)校，看看一會兒書，然后伏睡半個鐘頭(冬天伏睡要注意防著涼)。若中午沒午睡，下午三點左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清楚則大約要花費2小時左右。這樣一比較，別人用45分鐘掌握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費三倍以上的時間，且知識運用還不會熟練，因而效率就達不到別人的1/3。同時，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習時間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點過后又很難入睡，時間一長，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。每天晚上能好好鉆研三～四科，每科安排四十～六十分鐘就足夠了，切不可在一科上花費過多的時間。一個晚上專攻一科看似收效很大，但其它科學(xué)習時間被擠掉，會影響到其它科學(xué)習。而貪多學(xué)上六七科，表面上看似乎科科兼顧，但學(xué)得一定很淺，思考問題也一定不深，也等于白花時間。晚上不要超過十一點睡覺，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮，以后往往難以入睡。雖說當天可接受較多內(nèi)容，但第二天就會疲憊不堪，整天想睡覺，這一天不僅白費，也許還得許多天才能補上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會因此搞壞掉。
每天晚上學(xué)完一科(尤其是動腦量大的學(xué)科)后，應(yīng)安排十分鐘左右的休息時間，這個時間不要呆在教室或房間里，最好到靜靜的校園里或房子外大路上散散步，這樣做既可以借機休息一下，又可以幫助你理一下學(xué)習頭緒，許多新奇的思路、方法往往可以在這時候萌生出來(平時遇到難題時不妨也這樣散散步，通過散步思考解決難題)。一直坐在教室不動，連續(xù)性看書做作業(yè)，表面上時間抓得緊，但所學(xué)的內(nèi)容容易被后面所學(xué)的內(nèi)容沖淡，吸收力極差。
晚上學(xué)習時間的安排上要注意思維科(數(shù)、理、化)與識記科(語、英、史、地、生)插開，睡前不要安排思維科練習和閱讀，只適于閱讀一些課外內(nèi)容，這樣容易入睡。
如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上肯定存在問題，學(xué)習效率也絕對很低。許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因為不注意這一點而在高考中失利。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習時間和休息時間。
大家好。我是來自七（8）中隊的王xx。很榮幸我能在這里發(fā)言。我今天演講的主題是如何學(xué)習。學(xué)習分為四部分：預(yù)習，聽課，復(fù)習和作業(yè)。
首先，我先講講預(yù)習：預(yù)習是我們聽課的基礎(chǔ)。預(yù)習工作到位了，課上的內(nèi)容你就聽懂了，可如果不預(yù)習的話，你就得相當于接受課上的所有內(nèi)容。這樣，效率就下降了，所以，預(yù)習是很重要的。
其次便是聽課：聽課要聽要點。當然，細節(jié)部分我們也要掌握。美國有研究人員做過實驗。他們把180個人分為A，B，C三組并讓他們聽一段錄音。讓A組的人把內(nèi)容全部記下來，讓B組的人什么都不用記，只管聽，讓C組的人只記要點。結(jié)果顯示，A，B兩組只記住了全部內(nèi)容的37%，而C組的人卻記住了全部內(nèi)容的58%�？梢�，聽要點，記要點是何其重要！
再者是復(fù)習：復(fù)習其實很簡單，用鏈式記憶法就可以輕松搞定。我引用魏書生老師的一句話大家就明白了——“記一接記二，記二復(fù)習一和二，記三復(fù)習一和三，記四復(fù)習一和四，記五復(fù)習四和五，記完復(fù)習一和五，最后復(fù)習一至五�！边@樣就可以達到自己所期望的效果。
最后就是作業(yè)了，做作業(yè)要時刻牢記四小點：用心復(fù)習，仔細審題，嚴謹答題和認真檢查。這些我相信大家都深有體會。要記住，作業(yè)不是一項任務(wù)，也不是一組程序，你必須拿出自己的態(tài)度來。
學(xué)習沒有捷徑，但學(xué)習有方法。有了方法，學(xué)習又有什么可怕？
以前我沒有考到過年級前二十名，但是這一次卻考到了年級第十三名，而且語文拿到了九十分是和這種學(xué)習方法分不開的。我們本次期中考試的作文題目叫“奇跡就這樣發(fā)生了”我想我這次優(yōu)異成績的取得就是一種奇跡，這種奇跡的別名就叫努力，就叫堅持，只要你努力了，奇跡就會發(fā)生，一切皆有可能。
有一句話說得好，努力了你不一定會成功，但你不努力，就一定不會成功。加油吧，同學(xué)們，讓我們用行動創(chuàng)造屬于自己的奇跡
最后，我要感謝我的老師們?nèi)绱吮M責的教導(dǎo)我，才讓我有了如此的好成績。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家！
學(xué)習方法演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自八(3)班的xx，我今天演講的主題是《掌握學(xué)習方法，開辟成功之路》。
在人生漫長的道路上，學(xué)習是我們的指明燈。學(xué)習，為我們插上翱翔藍天的翅膀，帶領(lǐng)我們暢游無邊無際的海洋，那么，怎樣才能更好地學(xué)習呢，這就需要掌握一些正確的學(xué)習方法。
孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”“好”和“樂”說是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，是學(xué)習不竭的動力源泉，那么，又怎樣提高學(xué)習興趣呢?這就要做到課前預(yù)習，積極參與課堂活動，認真思考，主動發(fā)言。并且要想取得好的成績，就必須要有良好的學(xué)習習慣。
建立良好的學(xué)習習慣，就會使自己學(xué)習感到有序而輕松。例如課前預(yù)習，就是每節(jié)課前把本次課要講授的內(nèi)容進行預(yù)習，初步熟悉課程內(nèi)容，記下預(yù)習過程中發(fā)現(xiàn)的疑難之處，帶著問題進入課堂，以期在課堂學(xué)習中得以解決。
課堂學(xué)習，在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，對于老師所講的重點、難點要認真思考，通過聽講來解決預(yù)習時提出的問題。俗話說“好記性不如爛筆頭”，要認真做好聽課筆記，記下課文的要點、重點、難點，做筆記是一種很好的輔助學(xué)習法，筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價值。課后復(fù)習，及時對聽課內(nèi)容進行復(fù)習，來加深對學(xué)習內(nèi)容的總體理解，就可以減少遺忘。課前預(yù)習，課堂學(xué)習，課后復(fù)習，是我們應(yīng)掌握的.最基本的學(xué)習方法。
成功，說來容易，做到卻很難，但這并不代表不能成功，世界上沒有永遠的冬天，也沒有永遠的失敗，所以我們不能失去對學(xué)習的信心，要相信自己行，掌握正確的學(xué)習方法，懷揣一顆勤奮上進的心，邁出走向成功之路的第一步。
我的講話完畢，謝謝大家!
學(xué)習方法演講稿7
敬愛的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家好！今天，借這個機會，我想向大家一起談一談我在學(xué)習中的一些心得體會，歡迎大家與我交流。我講話的題目是《講究學(xué)習方法，提高學(xué)習成績》。
每每見到一些同學(xué)，學(xué)習很認真，很刻苦，但學(xué)習成績卻不佳。這是為什么呢？原因可能會有很多，但很重要的一點，怕就是沒有掌握正確的學(xué)習方法。
下面讓我們共同xx一些切實可行的學(xué)習方法，以便幫助那些尚未掌握方法、不善于學(xué)習的同學(xué)走出誤區(qū)。
首先，最重要的是培養(yǎng)對學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師。那么如何培養(yǎng)興趣呢？
大多數(shù)同學(xué)對某學(xué)科不感興趣，其原因綜合起來看可能有：與老師缺乏溝通，不適應(yīng)老師的教學(xué)方式；課前沒有預(yù)習，聽課不善抓住要領(lǐng)，對該學(xué)科似懂非懂；經(jīng)過一段時間的努力，該學(xué)科成績老提不上來，有些灰心喪氣，學(xué)習信心不足等等。面對這樣的情況，我們要主動和授課老師溝通，悉心請教問題，解決學(xué)習上的疑惑，努力培養(yǎng)對于學(xué)科濃厚的興趣，使學(xué)習效率得到提高。
課前多做預(yù)習，上課做到有針對性地聽講。要始終對自己充滿信心。
其次，我們要持之以恒。學(xué)習貴在有持久的毅力，堅韌不拔的精神，勇于攻克難關(guān)的決心。三分鐘熱度式的.學(xué)習熱情是要不得的，不是有一副名聯(lián)嗎？
“茍有恒，何必半夜眠五更起；最無益，莫過于一日曝十日寒。”
第三，勤學(xué)多問。勤學(xué)的同時，一定要多問，千萬不要把不明白的東西拋在腦后。否則，不會的東西就會越積越多，并令人逐步喪失學(xué)習的信心。
所以，一定要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習慣。經(jīng)常提問，習以為常，成績自然會穩(wěn)步提升。
學(xué)習方法演講稿8
演講稿的寫作：
一、了解對象，有的放矢：
演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花工夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。（有針對性）
二、觀點鮮明，感情真摯：
演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。
演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。（舉例要恰當、生動。）
三、行文變化，富有波瀾：
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。（精心設(shè)計開頭和結(jié)尾，穿插名言、警句和詩詞。）
四、語言流暢，深刻風趣：
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用的好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。
演講稿在語言運用上應(yīng)注意的五個問題：
1、要口語化�！吧峡凇�、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”完全聽懂。
2、要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。
3、要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。
4、要準確樸素。準確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現(xiàn)講述的對象——事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。
5、要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當控制時間。
例文1：
愛，平凡也偉大
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《愛，平凡也偉大》
愛是什么呢？如果你問我，我會說：愛是被霧籠罩著的一顆星，朦朧卻閃著光芒；愛是托著紅蓮的荷葉，弱小卻默默奉獻；愛是被石塊壓在底下的小草，平凡卻無比強大···
愛無處不在。父母對子女的愛集中表現(xiàn)在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，難道平平淡淡就不是愛嗎？
在一次纜車墜落事件中，唯一存活的卻是一個只有四五歲的小男孩。那是因為在纜車即將墜落的一剎那，小男孩的父母用充滿愛的雙手高高托起了這個小男孩，讓小男孩留在了這個世界上。
多么偉大的愛，小男孩的父母用自己的鮮血換來了小男孩的生命。也許你會問：值得嗎？但愛就是這樣，沒有值得不值得，只有愿意不愿意。不僅人類有愛，動物也有。
美國黃石公園曾經(jīng)歷了一場森林大火，大火過后護林員們開始上山查看災(zāi)情。有位護林員在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一只被燒焦的鳥，雖然已經(jīng)死了，但這只鳥卻像雕塑一般保持著一種姿勢，護林員感到有些驚奇，用樹枝輕輕地撥了撥那只鳥，沒想到幾只雛鳥從已經(jīng)死去的母親翅膀底下鉆了出來···原來，這只慈愛的鳥媽媽知道著火時有毒的'濃煙會向高處升騰，為了不讓災(zāi)難降臨到孩子們身上，它把幾只小鳥帶到大樹底下，用自己的生命來保護翅膀底下的孩子。這種母愛是多么的令人感動、欽佩。連鳥母親都能這樣做，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
是父母給了我們生命，讓我們來到這個多姿多彩的世界。父母的愛像清風，撫慰我們的心靈；像太陽，溫暖我們的身體。父母給了我們幸福，我們應(yīng)該用他們對我們的好的千倍萬倍來報答。
或許平日里抱怨過太多爸爸媽媽的不是，但隨著我一天天長大，我才發(fā)現(xiàn)父母才是最愛我們的。在他們的關(guān)愛下，我已經(jīng)走過了十五個風雨路程。如今的我，將要為未來的人生放手一搏，我會用這份平凡也偉大的愛作為動力，來創(chuàng)造輝煌。因為我堅信，爸爸媽媽深愛著我，我一定不會讓深愛我的人失望！
謝謝大家！
例文2：
從這一刻起，學(xué)會感恩
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是《從這一刻起，學(xué)會感恩》。
牙牙學(xué)語時，是他們用溫暖的雙手教我叫出第一聲媽媽、爸爸。蹣跚學(xué)步時，是他們用堅實的手臂牽引我學(xué)會奔跑、跳躍。轉(zhuǎn)眼十六年，是他們用無微不至的呵護伴隨著我快樂的成長。他們就是我的爸爸、媽媽。
有人說父母的愛像波瀾壯闊的大海，洶涌澎湃，巨浪滔天中便震撼了你的心靈；也有人說父母的愛如輕輕揚揚的細雨，落地無聲，不知不覺中便滋潤了你的心田；而我要說，爸爸媽媽的愛就是天上的太陽，無論走到哪里，你都會感受到無盡的溫暖。爸爸媽媽無私的愛，不是為了什么回報，而是希望將心中珍藏著的那份對子女的愛默默地帶給我們�；蛟S對父母的愛我們已經(jīng)習以為常，甚至覺得有時他們很煩很嘮叨，和他們吵鬧，惹得父母生氣，但他們愛我們的心是永遠也不會變的。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：鷹媽媽帶著自己的五個孩子去練習飛翔，孩子們都很害怕，來到山崖上誰也不肯先跳。此時的鷹媽媽卻做出了令我們吃驚的舉動，他把孩子們一個個都推下了山崖。難道鷹媽媽真的這樣狠心，要殺死自己的親生孩子嗎？不是這樣的。在推下五個雛鷹的那一瞬間，鷹媽媽的心又何嘗不是千刀萬剮般的痛苦。一秒、兩秒、三秒、四秒···多么漫長的等待，就在她即將絕望的時候，她聽到了雛鷹的呼喚，孩子們會飛了。痛苦的淚水霎時變成幸福的微笑。鷹媽媽很開心，不僅僅是因為孩子們都活了下來，更重要的是他們都勇敢的邁出了自己人生最關(guān)鍵的第一步。
同學(xué)們！父母的愛是我們?nèi)松袚碛械淖顚氋F的財富。我們曾經(jīng)聽說過多少父母為了自己的孩子而失去生命的故事，那些孩子再也無法擁有父母的愛，所以不要失去了才懂得可貴，要在擁有的時候倍加珍惜。要知道沒有人可以像我們的爸爸媽媽一樣給我們最偉大，最無私的愛。
冰心奶奶在她的詩中這樣寫道：母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？這是世紀老人對母愛的最完美的詮釋。
同學(xué)們！從這一刻起，讓我們學(xué)會感恩吧！讓愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的所有的人來感受我們對他們的愛吧！
謝謝大家！
學(xué)習方法演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家下午好！
今天，我將向大家介紹一些我的學(xué)習方法。
首先，學(xué)習需要一個相對安靜良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習內(nèi)容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復(fù)習的時間安排上，要遵循“遺忘曲線”揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習的時候，也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵，時刻保持積極、樂觀、自信的心態(tài)。這些只是為我們的研究設(shè)定了一個方向。如何到達那里取決于我們自己。
最重要的是“學(xué)習效率”。我們知道效率與時間成反比。沒有更高的學(xué)習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時間，這是學(xué)習中最忌諱的事情。如何才能提高學(xué)習效率？關(guān)鍵是靜下心來，集中精神，不要做其他事情，學(xué)習的時候不要想其他事情。大家都知道一心不能兩全其美，但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習一邊聽音樂。聽音樂是放松神經(jīng)的好方法。然而，學(xué)習一小時后聽音樂比戴著耳機做作業(yè)好得多。
讓我們談?wù)剷r間表。我認為我們應(yīng)該充分利用早上的時間，不是放學(xué)后的幾分鐘，而是早上在家的時間。早上的學(xué)習應(yīng)該以背誦為主。這個黃金時間是學(xué)習最有效率的時間，但能否利用好這個時間，就看你有多大的毅力了。中午應(yīng)該用來休息，最好睡覺。晚自習不宜太長，但也不能太少。雖然我不贊成晚上十一點或者十二點去，但是我覺得應(yīng)該是十點，也就是說晚上的學(xué)習時間至少要四個小時左右，而且一定要有效率。不管你是誰，學(xué)習都是枯燥的，這種耐力只能在正常的學(xué)習過程中積累。
對于時間的利用，我有以下建議:
1、突出重點。首先，你要對自己和所學(xué)的課程有一個全面的了解。所謂重點，一是指學(xué)習中的薄弱環(huán)節(jié)或成績不理想的課程；二是指知識體系中的關(guān)鍵內(nèi)容。
2.長計劃短安排。要及時確定學(xué)習的長、中、短期目標。在內(nèi)容上確定每門課程的.具體目標。
3.應(yīng)該有時間限制。你可以把你的目標分成幾個部分，并限制每個部分的時間，這樣你就不會感到累。
4.考慮到這個計劃。
俗話說“好腦子勝過爛文筆”。養(yǎng)成記筆記準確、清晰、簡潔的好習慣，是一種很好的學(xué)習方法。即使沒有老師，抄寫和閱讀也是一個好方法。在我的學(xué)習經(jīng)歷中，很多學(xué)習困難都是在臨摹和思考的過程中解決的。但是，有一點是，除了非常重要的內(nèi)容，我們上課不用做詳細的筆記。上課忙著記筆記，效率不會很高，也不能保證課后會看筆記。課堂上的主要任務(wù)應(yīng)該是吸收老師的講課內(nèi)容，適當做一些簡短的筆記。
最后，我認為應(yīng)該根據(jù)我們不同的思維特點、不同的知識水平和性格特點、不同的學(xué)習內(nèi)容和學(xué)習目的，采取不同的學(xué)習方法。往往最好最好的學(xué)習方法是那些最有個性的。
謝謝大家！
學(xué)習方法演講稿10
老師和學(xué)生:
大家晚上好！
今天作為我們年級的367名準高三學(xué)生之一，在進入高三前夕，我想和大家分享一下我在學(xué)習過程中得到的，可能不是什么好的體驗，也可能不是什么經(jīng)典的學(xué)習方法，但卻是我真實的感受和經(jīng)歷。
首先我覺得要注意教材。教科書之所以成為教科書，肯定是有原因的，教科書也是高考的基礎(chǔ)。我們的主題是基于教科書的。課本是基礎(chǔ)，只有打牢基礎(chǔ)才能提高。要想考高分，一定要把課本看得透徹，因為每一個細節(jié)都有可能在考試中得到檢驗。所以，我會仔細閱讀書中的例子，如果可能的話，完成書中的題目。而且我覺得會背書的人至少在考試的時候會自信很多。
有時候晚上學(xué)習的時候會遇到一時半會解決不了的問題，想了很久也沒有什么結(jié)果。你會有放棄的心理。有答案就參考一下。沒有答案就等老師了。其實真正提高做題水平，光多做是不夠的，還要多思考。學(xué)習的困難在于控制我們的思想。題目越難，越要逼自己想清楚，不要輕易妥協(xié)。解題過程是回憶知識點，形成或回顧解題思路，鍛煉綜合思維，注意細節(jié)的過程。我們應(yīng)該珍惜每一個這樣的機會。
其實我說的，還有老師同學(xué)平時說的，都是大家都知道怎么學(xué)，但是不能一直做，一定要克服。當你發(fā)現(xiàn)自己在課堂上分心時，能夠立即集中注意力；厭倦做題時重新找到動力和興趣；堅持做好計劃后完成，計劃每天背多少單詞，必須堅持多少閱讀完形；不懂就一定要懂。避免自以為是和粗心大意...這些不只是說說而已，而是自己動手。關(guān)于這些事情，我給自己上了一課。你必須做你想做的事情，在做的過程中可能會有意想不到的.新方法新技巧的發(fā)現(xiàn)。
青春是一個人一生的春天。春天不播種，秋天就沒有收獲。離高三還有不到兩個月，很快高三就要面臨一場硬仗。我們不僅要面對學(xué)校復(fù)讀生的競爭，還要面對來自長沙、湖南甚至全國的無數(shù)高手的競爭。我們要面對各種壓力，我們現(xiàn)在無法理解的壓力。我們應(yīng)該提前做好準備。就像跑步一樣，要達到一定的速度，必須經(jīng)過一個加速的過程。現(xiàn)在是我們加速的時候了。如果現(xiàn)在不加速，進入高三后會發(fā)現(xiàn)和別人的差距。與其到時候后悔，不如現(xiàn)在加快速度，開始和時間賽跑。
最后，我想說:既然選擇了這條路，我就好好的認真的走下去。我不想也不會給自己留下遺憾。
學(xué)習方法演講稿11
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好！
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼初一的學(xué)習生活已經(jīng)過去了半個學(xué)期。上初一以后，學(xué)習的題量增多，難度加大，讓我們領(lǐng)略了初一生活的緊張與殘酷，6個月后的中考又將與我們?nèi)缙谙嘤觥＝裉�，承蒙老師的厚愛，讓我為同學(xué)們介紹一下課堂學(xué)習的方法，其實不是謙虛，自己真的沒有什么經(jīng)驗可談。為了完成任務(wù)，就把我了解到的一些課堂學(xué)習的好的方法介紹給大家，讓我們共勉。抓好課堂的學(xué)習，主要應(yīng)該注意以下幾點：
一是課前的預(yù)習。課前預(yù)習對于學(xué)習新的知識十分重要，如果沒有先預(yù)習，就無法跟上老師的思路，會常常聽得一頭霧水，所以說課前預(yù)習是學(xué)習中重要的一環(huán)。如果你上課前對要學(xué)的內(nèi)容進行預(yù)習，就會有利于提高學(xué)習的`效率。預(yù)習時，應(yīng)該采用邊閱讀邊思考的方法，把內(nèi)容的要點，層次，聯(lián)系劃出來或標上記號，寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最后確定聽課時要解決的問題，這樣可以提高聽課的效率。以便能在課上緊跟老師的思路，跟上老師的步伐，才不會出現(xiàn)偏差。
二是課上的聽講。聽課時，一方面要專心致志地聽講，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。課上的聽講，是和老師進行交流的過程。理解老師講的內(nèi)容，積極思考，踴躍回答老師的問題，就能得到最大的收獲。另一方面還要思考，辨別哪些自己聽不懂，并勇于提出問題，做課堂的主人。主動回答問題也是非常有益的，你回答的問題也許不正確，但正因為不正確，老師才給你糾正，等于是專門給你一個人講題，你的收獲是巨大的。聽課時還要隨時記好筆記。把老師講課的要點和補充的內(nèi)容與方法寫下，要記難點，記要點，記重點。課下整理筆記，梳理所學(xué)內(nèi)容，以備復(fù)習時使用。
三是課后的復(fù)習。復(fù)習和聽課緊密銜接，邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記便于理解和掌握知識。如果有問題長時間還得不到解決，就要請教老師或同學(xué)。聽懂了有時并不等于掌握了，所以課下多做一些練習也是十分必要的。課后做練習可以促進對知識的鞏固，有利于加深理解和學(xué)會運用。我們回到家時要創(chuàng)造一個適合學(xué)習的環(huán)境，養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
學(xué)習方法演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛同學(xué)們：
下午好！我叫李xx，初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂中努力學(xué)習”。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯假設(shè)作舟。
難忘在上小學(xué)的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘初中一年級的時候，我沒日沒夜的學(xué)習奧數(shù)，為了思索出一道難題，無數(shù)個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數(shù)，有無數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。
學(xué)習必須講究方法，而改良學(xué)習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習效率。學(xué)習效率的上下，是一個學(xué)生綜合學(xué)習能力的表達。在學(xué)生時代，學(xué)習效率的上下主要對學(xué)習成績產(chǎn)生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習新的知識和技能，這時候，一個人學(xué)習效率的上下那么會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習習慣，擁有較高的學(xué)習效率，對人一生的`開展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點體會，希望能給同學(xué)們一些借鑒價值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習快樂，能取得更好的成績和更大的進步。
謝謝大家！
學(xué)習方法演講稿13
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的主題是“珍惜時間，努力學(xué)習”。
很高興在這里和大家談?wù)剬W(xué)習方法和技巧，真心希望這些能幫到你。
親愛的同學(xué)們，我想告訴你們一個秘密。我們每個人都有一座金礦，我們每個人都隱藏著無數(shù)的可能性。是學(xué)習能力把我們的潛能一個個挖掘出來，讓金子在陽光下閃閃發(fā)光。這樣想想，學(xué)習有多重要！而要想好好學(xué)習，就必須真的熱愛學(xué)習。
如果你學(xué)習好，那么你就會愛上學(xué)習；如果你熱愛學(xué)習，那么你必須學(xué)習得足夠好。學(xué)習好，需要注意方法和態(tài)度。
這樣就可以看出三者是多么不可分割。當我們仔細觀察時，我們可以看到學(xué)習方法和態(tài)度是第一位的。
首先，學(xué)習態(tài)度要端正。只要你有良好的學(xué)習態(tài)度和汗水，相信成績一定會獎勵你一個滿意的分數(shù)。
其次，方法也很重要。如果沒有好的學(xué)習方法，很難掌握這些知識。如果你掌握了方法，這些知識對你來說就簡單多了。
告訴學(xué)生一個秘密，就是mdashmdash快點好好學(xué)習。抓緊每一分鐘，每一刻，每一秒去學(xué)習，去奮斗。當你無事可做的時候，你首先想到的就是復(fù)習功課，不要錯過每一個學(xué)習機會。我們開始吧。如果你這一天比別人多學(xué)習20分鐘，一周140分鐘，一月600分鐘，一年7200分鐘。這是一個驚人的數(shù)字。抓住每一刻就好。放學(xué)后該學(xué)習了。上課時間呢？當然要抓緊上課時間，上課40分鐘的效率比在家學(xué)習要高很多。所以要珍惜上課時間的利用，做好上課的準備，把看不懂的地方勾畫出來，以便在課堂上向老師請教。老師在課堂上給我們指出重點的時候，我們要及時做好標記，對老師補充的內(nèi)容做好筆記，這一定是很重要的事情。我相信老師不會做無用的工作。課堂上的主動發(fā)言可以加深你對知識的理解和記憶。所以，“抓緊時間好好學(xué)習。”這八個字有多重要！
但是，不要太累而去瘋狂學(xué)習，學(xué)會勞逸結(jié)合，達到最高的效率，否則會得到相反的結(jié)果。
最后，我給你這句話：”
心態(tài)變了，行為也會變；
行為改變，習慣也會改變；
習慣變了，性格也會變；
性格變了，命運就變了。
說實話，態(tài)度和方法還是第一位的。相信自己。從現(xiàn)在開始，我相信每一個學(xué)生都會成為最耀眼的金子，腳下會有一條開滿鮮花的路，帶著微風和徐來，散發(fā)著怡人的清香。
讓我們一起加油！同學(xué)！
一、樹立目標與理想
目標與理想就像船舶的導(dǎo)航儀，如果你失去了目標，就如輪船在汪洋的大海失去了方向。要想擁有成功，首先我們需要制定一個符合實際的短期目標和一個較偉大長遠目標。因為他會給你不竭的動力和方向。從進校的那一刻我們就必須明白大學(xué)里我需要哪些方面的培養(yǎng)，畢業(yè)以后我們該走向何方？如果這一切你都還沒有想清楚，那請你抓緊時間，因為我們離開象牙塔的日子越來越短。接下來面對是一個充滿競爭的社會，否者你會被踩在社會的`最底層。無論你有多好的學(xué)習方式，如果你沒有一個明確的人生規(guī)劃，那么一切都是茫然。我相信一個有目標而走的慢的人會比一個漫無目的走得快的人最先到達終點。
二、端正學(xué)習態(tài)度
一件事情能否做成功，在很大程度上取決與你的態(tài)度，學(xué)習也是如此。如果想要擁有較好的學(xué)習成績，首先我們要做的不是找方法而是態(tài)度，只有充分的認識到學(xué)習的重要性時，你才會從骨子里想要去學(xué)。否則一切都是空談。學(xué)習不是為了完成任務(wù)，而是用知識武裝自己。使自己的素質(zhì)得到提高，能為創(chuàng)造美好的未來打下基礎(chǔ)。他需要持之以恒的耐力。許多同學(xué)進入大學(xué)來只是想拿個畢業(yè)證。在我看來，這是錯誤的想法，畢業(yè)證它代表的只是你受過三年的高等教育，但它并不能代表你學(xué)到了知識和技能。把學(xué)習當作一種享受，你才能快樂的學(xué)到知識，才有不懈的動力。
三、擁有正確的學(xué)習方式
在思想上轉(zhuǎn)變對學(xué)習的認識后，我們找到一些正確的學(xué)習方式是必要的，以下是我學(xué)習方法的一些總結(jié)。
1、利用好上課時間
大學(xué)的課時不像中學(xué)那么多，所以我們應(yīng)該充分利用好老師上課的時間。
課前做好預(yù)習把不能理解的地方勾畫好，以便上課時能咨詢老師。上課時老師為我們指出重點時，我們應(yīng)及時的做好標記，老師補充的內(nèi)容做好筆記，那一定是很重要的東西，相信老師不會做無用功。課上積極的發(fā)言，能夠加深你對知識的理解和記憶。
2、及時復(fù)習
如果你沒有過目不忘的本領(lǐng)，你的大腦都有一個遺忘過程，如果只是利用上課的時間學(xué)習是遠遠不夠的，無法消化老實所講的內(nèi)容，課余時間及時的復(fù)習顯得格外的重要。整理好沒有做完的筆記，把課上沒有聽清楚的內(nèi)容重溫一遍。
3、多思考、注重理解
"學(xué)而不思則罔"，思考是學(xué)習的靈魂。在學(xué)習中，知識固然重要，但更重要的是駕御知識的頭腦。如果一個人不會思考，他只能做知識的奴隸，知識再多也無用
學(xué)習方法演講稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
上午好!
今天，我很榮幸能站在國旗下和大家分享我的學(xué)習方法與感悟。
人們常說“良好的學(xué)習方法是成功的一半”。所以我的第一條經(jīng)驗便直指學(xué)習方法，我曾經(jīng)追求學(xué)習方法的完善，以為別人的方法都是點金石，并多次向那些高考中的英雄討教，但結(jié)果卻讓我無所適從，慢慢地我認識到每個人都應(yīng)有適合自身的學(xué)習方法，照搬別人的模式是不行的。比如說上課記筆記，有的人筆記記得很漂亮，也很全面；有的人只記大概就可以了；有的人根本就不記筆記。從方法上來說，這三者無所謂誰高誰低，只有實踐才能檢驗其優(yōu)劣，因此不管是什么方法，只要適合自己，能幫助自己提高成績，便是好方法；只有適合自己腳的鞋穿著，才走的更快更遠。
其二，我認為學(xué)習態(tài)度也同樣重要。只要學(xué)習態(tài)度端正，即使一種極為平常的學(xué)習方法也能產(chǎn)生極大的功力，古人說的好，學(xué)習要聚滴水以穿石，用心專一，持之以恒。也許我們的基礎(chǔ)并沒有想象中的'那么好，但我們會以良好的心態(tài)來對待每一科的學(xué)習，因為態(tài)度決定高度，天道酬勤。
其三，我認為堅定的信念也必不可少。有理想、有目標，才會有進步。擁有信念，一根小小的火柴可以燃燒一片心空；擁有信念，一片小小的綠葉可以傾倒一個季節(jié)；擁有信念，一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。堅定地信念可以給你動力，給你指明前進的方向。
因為擁有了獻身科學(xué)事業(yè)的信念，布魯諾才敢冒著被燒死的危險，為人類傳播真理；因為擁有了為人類創(chuàng)造光明的信念，愛迪生才會承受住一次次失敗，為人類帶來了光明；因為擁有了為人民大眾謀福利的信念，先烈們才不惜拋頭顱、灑熱血，為革命前仆后繼。
因為擁有了為母校增光添彩，為祖國建設(shè)添磚加瓦的信念，我們才會在書山上攀援，在學(xué)海中徜徉，風雨無阻。
最后，讓我們行動起來吧！帶著滿腔豪情像雄鷹直沖云霄，像水手乘風破浪。以汗水澆灌，用智慧耕耘，為母校的美麗臉龐增添無上的榮光。
學(xué)習方法演講稿15
尊敬的各位家長們：
大家好！我們今天講的東西可能會有互相沖突的地方，所以僅僅是提供一個參考。我們今天想講學(xué)習，那么首先我想讓大家思考一個問題：你覺得怎么樣才能讓學(xué)習更有效率?或者現(xiàn)實一點說，怎么樣才能取得好成績?大家不用回答，自己在心里面想，你的第一反應(yīng)是怎么看的?可能有的人會說，一個音樂家可以給我答案，因為他叫貝多芬嘛，也有的人可能會說，要多刷題什么的之類，還有很多人我估計是這樣子的：當我問這個問題的時候你們不知道答案是什么，也就是說你們的腦子一片空白。誒，這時候有的人就會說了：啊學(xué)長你今天不是來告訴我們學(xué)習方法的嗎那我自己肯定講不出學(xué)習方法啊——不對，我們今天宣講，不是來"創(chuàng)造"的，而是來"修補"的，我們今天的任務(wù)就像是電腦管家或者是360安全衛(wèi)士一樣，而不是去創(chuàng)造一臺電腦。你們懂我的意思嗎?回到剛剛的問題，從另一個角度看，為什么大家提出的"方法"會差別這么大?我相信所謂的方法，包括沒有方法也算一種，肯定不止我剛剛提到的那么點，為什么會有這么多?有的人說每個人都有每個人的學(xué)習方法，但是這恰恰就是沒有方法，不知道方法的表現(xiàn)。就好像面對一個病人，他在發(fā)熱，有的人說要冰塊敷，有的人說喝熱水發(fā)汗，沒有問題，因為這些方法都是依據(jù)冷熱平衡的降溫知識，降溫的方法有很多，這些都行，沒有問題。但是這個和看到發(fā)熱了病急亂投醫(yī)什么藥都用上，什么人參啊什么地龍啊什么大黃啊什么藥都下，這兩者有本質(zhì)的區(qū)別。所以，方法有很多，但是不是意味著可以被隨便創(chuàng)造，也不是意味著可以被隨便用。比如我現(xiàn)在提一個數(shù)學(xué)問題——(放縮法的原理)所以從這個事情看到了，方法都是建立在原理之上的，所以你了解學(xué)習的原理，學(xué)習的構(gòu)成，才能掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
那么學(xué)習過程到底是什么呢?其實很簡單，所謂學(xué)習，就是獲取知識和技能。但是這一句簡單的話你要真正理解其實不那么容易的。我給大家舉一個很簡單的例子。你知道做菜的時候要放油，知道要放鹽，可能還知道要翻炒幾下，但是你不見得能夠做好一道菜，對不對?也就是說，孤立的去學(xué)習單個的知識點并不能夠保證你學(xué)習取得進步。所以學(xué)習一定是要全面的把我整個知識體系，才能學(xué)得扎實。我結(jié)合一些學(xué)習研究的理論，自己也想了想，我大致把整個學(xué)習過程分為兩條線索。第一個叫做從簡單的學(xué)習到系統(tǒng)的學(xué)習過程，第二個叫做從孤立的學(xué)習到立體的學(xué)習過程。這兩點很抽象，我慢慢分開來講。
首先第一個，從簡單學(xué)習到系統(tǒng)學(xué)習。所謂簡單的學(xué)習，就是說獲取單一的知識點的過程。按照現(xiàn)在高中的學(xué)習情況，我把它總結(jié)成2個步驟：獲取知識強化知識。那么讓我們想一想，獲取。你從哪里獲取?一般來說兩種途徑，書，和老師。強化知識，主要是通過練習，也就是做題，通過實際運用來告訴你你的知識是怎么用的。好比數(shù)學(xué)里你知道圓錐體積公式，然后課后習題就很傻的問你，求下列圓錐體的體積，就是這樣。那么，強化知識，有兩種方式，一種是自己去探索的，自己去鉆研的，叫做主動強化，另一種，是別人告訴你的，叫做被動強化。主動強化，本質(zhì)上叫思考，被動強化，本質(zhì)上叫做記憶。而不斷地刷題，其實就是不斷地重復(fù)這種被動強化的過程，什么叫被動強化?意思就是：我本來不想的，本來沒想過的，本來沒去想的，別人告訴我的，我只是單純地把它記下來而已。所以被動強化的一個特點就是：死。大量刷題，本質(zhì)上的一個結(jié)果就是把原先需要思考的東西轉(zhuǎn)化成記憶的東西。但是我們最重要的思考的能力卻幾乎沒有得到任何的提升，反而有可能出現(xiàn)的一種情況是，一開始最初刷題的時候靠的是思考，鍛煉了思考能力，但是后來這種思考能力因為大量重復(fù)這種被動強化反而下降了，這也是有些人抱怨做題太多反而感覺手感越來越差，錯誤反而越來越多的一個重要原因。做題，只是強化了簡單學(xué)習的一部分，所以做的過多其實無助于學(xué)習的實質(zhì)性提高。好比吃飯是維持健康的一部分，但是你吃得太多對健康其實沒多大的幫助，是一個道理。不過我要提醒一下，簡單學(xué)習并不意味著很輕松，也不意味著很簡單，你看你們天天刷題天天做練習，天利一萬套嘛，是不是很辛苦?但是大部分都是簡單學(xué)習。很多奧數(shù)的東西，以及現(xiàn)在的科學(xué)研究，大部分都是屬于簡單學(xué)習解答的范疇，簡單學(xué)習不一定就簡單，它僅僅是說學(xué)習的階段是初級的，過程是比較簡單的，這個道理就和滑板鞋不一定要來玩滑板，他也可以在地上摩擦摩擦是一個道理。
那么接下來，什么叫系統(tǒng)學(xué)習?簡單學(xué)習，你通過獲取知識，強化知識這個過程，進行的是單個知識點的學(xué)習，而系統(tǒng)學(xué)習，就是把你的知識點串成一個網(wǎng)絡(luò)，這也就是知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的來源。真正把好學(xué)生與普通學(xué)生分開差距的，就在于簡單學(xué)習之上的學(xué)習，其中，很大一部分就是系統(tǒng)學(xué)習。有些學(xué)生覺得學(xué)了東西總是記不住，抓不住重點，就源自這里。還是我們班的例子，有好幾次數(shù)學(xué)課，很好笑的一個情景就是，數(shù)學(xué)老師教某某，說：啊某某，你起來一下，這一章講了什么內(nèi)容，或者說，誒，某某，你講一下關(guān)于這一章的看法，結(jié)果，一片空白。我敢打包票在座的許多人被問到也是這樣，或許你們會說，啊，我答的出來，對，但是你們一定答不全。比如我問你，三角函數(shù)講了什么，肯定很多人講那幾個公式，但是其實你會發(fā)現(xiàn)你只講了三角函數(shù)內(nèi)容的五分之一，為什么呢?因為在你平時的練習里你見得多，剩下的五分之四，你做的是"選擇性遺忘",也就是其實你記得的.，如果別人提醒你，你肯定會說：哦，是哦，我記起來了，但是你自己根本不知道有這個東西。如果考試一旦考到了這里，無論是什么形式，迎來的吐槽肯定是，考得偏，考得新，所以在這里發(fā)現(xiàn)了吧，題目新并不意味著題目難，也不意味著偏題，而在于你沒有用功相反，有的時候它考得東西甚至很基礎(chǔ)，比如叫你寫出一個三角函數(shù)的圖像變換過程，又比如叫你畫個莖葉圖什么的，這些東西，其實有的時候比20題21題還能夠考到人。
從簡單的學(xué)習到系統(tǒng)的學(xué)習是一個知識完備的過程，它很像把很多零散的人聚合在一起的過程。而另外一方面，從孤立的學(xué)習到立體的學(xué)習，就像是人與人交流的過程。什么叫由孤立的學(xué)習到立體的學(xué)習?所謂立體，就是有縱向有橫向。蘇格拉底曾經(jīng)提倡四大步驟的學(xué)習方法，叫做譏諷，助產(chǎn)術(shù)，歸納和下定義，這些我們不談，我們就單講其中的"歸納",所謂歸納，就是把許多特殊的東西歸納出一般性的東西，這也就是我所說的"縱向"學(xué)習。呢么"特殊"的東西從哪里來呢?很明顯，日常的一些題目，作業(yè)，都可以成為被歸納的對象。面對一道題目，不僅僅是像刷題那樣子，刷完了就沒啥事了，而是去想一想，這到題里面的東西，對一般情況成不成立?這樣子去主動探索得出結(jié)論的過程就是一個縱向?qū)W習的過程。而橫向?qū)W習，就是指每個知識點之間的交流。比如你學(xué)了三角函數(shù)，不僅僅是做了幾道題就ok了，你有沒有想過，誒，三角函數(shù)的知識，能不能用在其它方面呢?解析幾何能不能用呢?可以的，很多的參數(shù)方程就是把三角函數(shù)引進來的。向量能不能用呢?可以的，向量也有三角函數(shù)形式嘛。現(xiàn)在很多的題目，不僅是數(shù)學(xué)，都會把許多的知識點糅合在一起考，這里考的其實就是你的橫向?qū)W習能力，不懂得橫向?qū)W習的人，面對這些題往往只能夠參照老師所給的，或者是參考書或者是一些所謂的"拿分秘籍"的"技巧"來拿分，這樣子很多時候往往會有這些現(xiàn)象：數(shù)學(xué)就是拿步驟分，列幾個公式，然后不會算了，文綜就是要么亂答，要么就是只答了一小部分。這些，就是你們的橫向?qū)W習能力欠缺導(dǎo)致的，因為你的腦子里知識與知識是孤立的，所以你看到題目的時候你就像一個守城的將領(lǐng)，你的軍隊分在東西南北四個角落，結(jié)果南邊來了敵人，你不會抽調(diào)兵力，你只會拿著南邊的兵硬抗，結(jié)果當然就是壯烈犧牲——在高考里，這群人叫做"炮灰",所以，想不想當一個好學(xué)生，想不想變成炮灰，就是在于你想不想去思考，改變你的學(xué)習方法的問題。
了解了這些，我們再來看看在你們學(xué)習生活中的一個重要的部分：做題。有的人說說：呀我每天都在做題，每天起得比雞早睡得比狗晚，怎么成績老是上不去啊?因為你糊涂了，這種糊涂是整個思維沒有主見，整個人失去了活力，單純地把成績和努力——這個努力是你們認為的努力掛鉤，把成績和時間掛鉤，這樣子整個人就是一個死掉的做題機器。確實，這么做可以保證你"不至于考得太差",但是絕對不會讓你考得很好，它可以讓你在死的題目里死不了，但是絕對無法讓你在活的題目里活起來。舉一個例子，我其實從高二開始就一直在思考學(xué)習方法的問題，也一直在關(guān)注者班上的一些數(shù)據(jù)，這里有一個很有趣的現(xiàn)象，高三的時候剛哥給我們發(fā)了幾千道選擇題來做，一開始確實很有用，高三的最初幾次文綜考試我們班的選擇題分數(shù)暴漲了很多，我的文綜一直挺好，但是在那段時間我的文綜排不進年級前20甚至30,但是到后期，問題就出現(xiàn)了，我印象很深的是，在后期剛哥在課堂上講過不止一遍這句話：我發(fā)現(xiàn)你們啊，一碰到新題，活的題目，就死翹翹了。這種現(xiàn)象適用于任何一科，只要題目是沒有見過的，錯誤率就爆高，但是新題不等于難題，你們要記得。這也是為什么我們一中在模擬考的幾次成績會遠好于高考的原因——韶一模文科前十名一中有5個，廣一模有4個，韶二模有4個，但是高考呢，只有2個，為什么?很多平時考得好的人到了高考就會失手，了解了學(xué)習構(gòu)成之后，你真的認為他們大部分人真的是失手了嗎?如果是失手，為什么年年都是這樣呢?為什么這么多人會失手呢?難道巧合會每年的6月25好就定時出現(xiàn)嗎?不可能吧。因為模擬考的題目，再怎么新，都不如高考的新。今天到場的大部分都是重點班的學(xué)生，那么我在這里也就想警告你們一句：盲目的刷題，是沒有用的。努力是你成為合格學(xué)生的及格線，但不會是你進入好大學(xué)的保證書，你們懂我的意思嗎?啊學(xué)長告訴我們不要做題就可以考好了——不對，吃太多會胖，但是不吃會餓死，這個道理大家應(yīng)該都明白。
聊到現(xiàn)在，你們覺得?學(xué)習有沒有捷徑?或者說，我講的方法算不算是捷徑?其實我說，不算。所謂的捷徑，其實是因為我們走了太久的錯路走了太久的彎路。結(jié)果把本應(yīng)該這么做的，合乎學(xué)習規(guī)律的東西給忘記了，相反很多人不斷在彎道上加速超車，比如死命刷題啊什么的，在這里我想提醒一句，我書讀得少，但是好像彎道超車是要罰款的。所以，不想在高考上罰款，請自覺的走直道，也就是你們所說的捷徑。當然，哪怕是捷徑，也得走才行，所謂的"當幸福來敲門"是不存在的，但是我相信，只要能有毅力，并且掌握了正確的學(xué)習方法，一本的分數(shù)線，說實話，我覺得，僅僅代表了一個合格學(xué)生的水平，中大武大，說實話也就是比較好學(xué)生的水平，我相信新的一屆一定會比我們這些"稍微比較好"的學(xué)生考得更好的，謝謝!
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