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初一新生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，學(xué)習(xí)對(duì)大家來說都非常重要，掌握學(xué)習(xí)方法，可以幫助大家更加高效的學(xué)習(xí)。如果你正在為找不到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱，以下是小編整理的初一新生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，希望對(duì)大家有所幫助。
初一新生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1
1、記好聽課筆記。
聽課筆記不宜只記錄板書，應(yīng)該以精練的語言記錄課堂上老師講解的重點(diǎn)、難點(diǎn)和老師歸納總結(jié)的具有規(guī)律性的內(nèi)容，不要因?yàn)榕侣┑魞?nèi)容而眉毛胡子一把抓。
2、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。
做作業(yè)之前，最好對(duì)老師講解的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，作業(yè)中認(rèn)真審題，冷靜分析，嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范地寫出每一步的過程和答案。
3、反復(fù)練習(xí)。
對(duì)于數(shù)學(xué)等學(xué)科，遺忘是正常現(xiàn)象，不要急躁，要反復(fù)鞏固和多次熟練。
4、學(xué)會(huì)使用工具。
比如使用三角板、圓規(guī)、方程式等工具，從而提高學(xué)習(xí)效率。
5、學(xué)會(huì)利用重點(diǎn)問題歸納方法。
學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納重點(diǎn)問題，從而掌握解題方法。
6、不要照搬別人的公式或解題思路，應(yīng)該自己思考并總結(jié)出適合自己的方法。
7、不要急于學(xué)習(xí)更深的知識(shí)，應(yīng)該先掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
8、合理安排時(shí)間，注意學(xué)習(xí)和休息的'平衡，不要過度疲勞。
9、認(rèn)真聽取老師的建議和意見，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
10、不要害怕困難或挫折，應(yīng)該堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，相信自己能夠取得好成績(jī)。
初一新生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)2
1、計(jì)劃性：
幫助孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括長(zhǎng)期和短期。長(zhǎng)期計(jì)劃可以是整個(gè)學(xué)期的課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，短期計(jì)劃可以是每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、預(yù)習(xí)：
幫助孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文和練習(xí)。
3、主動(dòng)學(xué)習(xí)：
鼓勵(lì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，包括自我管理時(shí)間，自我監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及主動(dòng)與老師和家長(zhǎng)溝通。
4、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：
幫助孩子理解科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”，“曼哈頓學(xué)習(xí)法”等。
5、讀書：
幫助孩子學(xué)會(huì)閱讀，包括精讀和略讀。
6、筆記：
幫助孩子理解筆記的`重要性，掌握記筆記的方法。
7、練習(xí)：
鼓勵(lì)孩子多練習(xí)，包括課堂練習(xí)和課后練習(xí)。
8、復(fù)習(xí)：
幫助孩子建立復(fù)習(xí)制度，定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
9、考試：
幫助孩子建立考試策略，如時(shí)間管理，情緒管理，以及應(yīng)對(duì)考試壓力。
10、思維訓(xùn)練：
鼓勵(lì)孩子多思考，多提問，多探索，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練。
初一新生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)3
上課認(rèn)真聽講，提高課堂效率，是學(xué)習(xí)好的前提和保障。在我看來，這是一種最重要也是最有效的。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是上課精力非常集中，決不放過所講的每一句話，而不像有些同學(xué)，剛聽了兩句就覺著什么都聽懂了，從而錯(cuò)過了很多重要的知識(shí)點(diǎn)，在做作業(yè)和考試時(shí)，有很多老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)他們都做錯(cuò)了，這樣一來，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就不可能會(huì)好。上課還要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，這些都是課堂上的重點(diǎn)，同時(shí)，記筆記還能幫助你認(rèn)真聽講，因此，在課堂上記筆記還是很有必要的。
要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。人腦畢竟不是電腦，總有個(gè)遺忘問題，而其，遺忘的基本規(guī)律是先快后慢，新學(xué)的東西在短期內(nèi)遺忘的速度還是很快的，必須要及時(shí)、經(jīng)常的進(jìn)行復(fù)習(xí)，孔子云“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，“溫故而知新，可以為師矣”，可見，復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)來說真的是很重要的。
很多好同學(xué)都有課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這樣，在上課聽講的時(shí)候，就更有針對(duì)性，有助于提高課堂聽講效率。每一章節(jié)學(xué)完之后，他們還能及時(shí)復(fù)習(xí)，從而能對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
對(duì)這門學(xué)科來說，對(duì)概念的理解非常重要，切忌死記硬背。數(shù)學(xué)跟和不同，不需要背的一字不差，重在理解，只要意思對(duì)了，關(guān)鍵性的字詞不錯(cuò)就可以了。明白了還要會(huì)用，這就需要多做題，加深理解，多見識(shí)一些題型，打好基礎(chǔ)，提高能力，增強(qiáng)信心，要有恒心和毅力。對(duì)于學(xué)有余力的來說，決不能僅滿足于課本上的那點(diǎn)東西，多做點(diǎn)課外題，甚至上“班”，來提高自己的能力，還是很有必要的。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到難題，這對(duì)你來說是一筆寶貴的財(cái)富，一定要珍惜，首先要自己多動(dòng)腦子，下功夫解決，當(dāng)你通過努力，終于想通了以后，會(huì)有一種豁然開朗的感覺，你會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣，你的學(xué)習(xí)能力和自信心會(huì)得到很大的提升。如果自己實(shí)在是想不通，解決不了，就應(yīng)主動(dòng)和同學(xué)交流，共同探討，或者直接向老師請(qǐng)教，有些時(shí)候，別人給你稍一點(diǎn)撥，你也會(huì)有一種豁然開朗的感覺 初中歷史。個(gè)人的能力畢竟是有限的，如果能發(fā)揮群體的力量，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，你會(huì)進(jìn)步的快一些。
好同學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，講求學(xué)習(xí)效率，決不拖拉，靠時(shí)間，同學(xué)們千萬別有這樣一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：覺得在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間越多，就顯得越用功，效果就會(huì)越好，其實(shí)未必，效率才是最重要的'。有些問題明明10分鐘就可以解決，你非要靠上半個(gè)小時(shí)，那你的效率就實(shí)在是太低了，有些時(shí)候，在一個(gè)問題上花費(fèi)的時(shí)間很長(zhǎng)了，但就是沒有想明白，甚至是一點(diǎn)頭緒也沒有，那就不妨就先放一下，先做別的題，等別的問題解決了，再回過頭來做這道題，而有的時(shí)候確實(shí)學(xué)累了，覺著很疲勞，那就不妨先休息一下，總之，效率才是最重要的，不能靠時(shí)間，更不能拖拉，以尋求上的安慰。
許多好同學(xué)手中都有一本錯(cuò)題集，專門收集自己在作業(yè)中和考試中做錯(cuò)的典型題目，并經(jīng)常拿出來看，提醒自己以后別再犯，特別在考試前看一下，能給自己起一個(gè)很好的警示和提醒作用。
好同學(xué)不害怕考試，在平日寫作業(yè)和做練習(xí)時(shí)，他們會(huì)像對(duì)待考試一樣對(duì)待它們，因此，考試對(duì)他們來說，就像是平日做作業(yè)和做練習(xí)一樣，不會(huì)太緊張，從而能正常發(fā)揮自己的水平，甚至超水平發(fā)揮。每次考完試以后，他們都能及時(shí)總結(jié)和反思自己，找出學(xué)習(xí)上的漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)。
以上所說的學(xué)習(xí)方法因人而宜，不一定都適合你，可能你還有一些更適合自己的學(xué)習(xí)方法，只要你覺著是適合你的方法，對(duì)你來說就是最好的方法。
祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，有更大的進(jìn)步！
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1、記好課堂筆記：
在學(xué)習(xí)過程中，在課堂或自己復(fù)習(xí)時(shí)，在真正理解的基礎(chǔ)上，可以選擇自己記憶最深刻、最感興趣的簡(jiǎn)潔方式記錄下來。
2、積少成多：
每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)和積累，時(shí)間久了，量變引起質(zhì)變，就會(huì)有豐富的.知識(shí)儲(chǔ)備。
3、精準(zhǔn)練習(xí)：
課下練習(xí)要把握一個(gè)原則，就是學(xué)練結(jié)合，從練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，再回到知識(shí)點(diǎn)上進(jìn)行鞏固，如此往復(fù)，形成良性循環(huán)。
4、查漏補(bǔ)缺：
初一學(xué)生要學(xué)會(huì)分析、善于總結(jié)，將課程關(guān)聯(lián)內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)，把握知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，對(duì)自己薄弱的環(huán)節(jié)及時(shí)彌補(bǔ)。
初一新生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)5
1、計(jì)劃性
中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)具有計(jì)劃性的特點(diǎn)，應(yīng)該有預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、總結(jié)等步驟，按照一定的規(guī)律進(jìn)行，初一新生應(yīng)該盡快適應(yīng)這種規(guī)律性的學(xué)習(xí)方式。
2、主動(dòng)性
學(xué)習(xí)是一種積極的活動(dòng)，而小學(xué)階段的學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，進(jìn)入中學(xué)后應(yīng)該積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
3、完整性
中學(xué)的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是一個(gè)完整的'系統(tǒng)，中學(xué)是一個(gè)逐步分化知識(shí)的過程。
4、理解性
中學(xué)教學(xué)注重知識(shí)的理解，學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐步增加難度，需要學(xué)習(xí)的課程也逐漸增多。
5、筆記化
中學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)逐步加深，要求學(xué)會(huì)筆記化。
6、多樣化
中學(xué)的學(xué)習(xí)方法要多樣化。
7、思維性
學(xué)會(huì)將知識(shí)轉(zhuǎn)化成問題，學(xué)會(huì)在解題中思維。
初一新生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)6
初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體。初二的難點(diǎn)最多，初三的考點(diǎn)最多。相對(duì)而言，初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多，但都比較簡(jiǎn)單。很多同學(xué)在學(xué)校里的學(xué)習(xí)中感受不到壓力，慢慢積累了很多小問題，這些問題在進(jìn)入初二，遇到困難（如學(xué)科的增加、難度的加深）后，就凸現(xiàn)出來。
現(xiàn)在，有一部分同學(xué)就是對(duì)初一數(shù)學(xué)不夠重視，在進(jìn)入初二后，發(fā)現(xiàn)跟不上老師的進(jìn)度，感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來越吃力。究其原因，主要是對(duì)初一數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性，重視不夠。我們這里先列舉一下在初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個(gè)問題：
1、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解停留在一知半解的層次上；
2、解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力；
3、解題時(shí)，小錯(cuò)誤太多，始終不能完整的解決問題；
4、解題效率低，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能完成一定量的題目，不適應(yīng)考試節(jié)奏；
5、未養(yǎng)成總結(jié)歸納的'習(xí)慣，不能習(xí)慣性的歸納所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)；
以上這些問題如果在初一階段不能很好的解決，在初二的兩極分化階段，同學(xué)們可能就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的滑坡。相反，如果能夠打好初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初二的學(xué)習(xí)只會(huì)是知識(shí)點(diǎn)上的增多和難度的增加，在學(xué)習(xí)方法上同學(xué)們是很容易適應(yīng)的。
初一新生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)7
1、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好：
愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師�！迸d趣對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過父母的囑咐和老師的`督促。
2、循序漸進(jìn)：
學(xué)習(xí)任何知識(shí)都得有個(gè)過程，不可急于求成。
3、掌握學(xué)習(xí)規(guī)律：
掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，就是要研究各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
4、學(xué)會(huì)記憶方法：
嘗試回憶法、讀、想、說、寫、用的學(xué)習(xí)。
5、勞逸結(jié)合。
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