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如何學(xué)好初三英語(yǔ)
初三是一個(gè)非常重要的階段，我們大家在這一年里應(yīng)該明白一些適合我們自己的學(xué)習(xí)方法。為了更好的幫助大家提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，下面給大家分享初三英語(yǔ)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，然而我們所付出的努力，才可以收獲。
如何學(xué)好初三英語(yǔ)
一、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：詞匯
詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，沒(méi)有足夠的詞匯就無(wú)從談起聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
詞匯量的大小決定一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞;同時(shí)還要根據(jù)構(gòu)詞法知識(shí)記憶和擴(kuò)充單詞，通過(guò)語(yǔ)境理解和記憶單詞也是一個(gè)最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來(lái)越少，取而代 之的是詞匯在語(yǔ)境中的運(yùn)用考查比重越來(lái)越大。在進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初級(jí)階段時(shí)，掌握語(yǔ)音 知識(shí)是學(xué)好英語(yǔ)單詞的基礎(chǔ)，讀準(zhǔn)英語(yǔ)音素是拼讀音標(biāo)的前提。因此一定要熟練掌握48個(gè) 音素，要做到會(huì)拼讀、拼寫(xiě)。有些同學(xué)認(rèn)為中考試題的筆試部分取消了對(duì)語(yǔ)音的考查，于是就其次，要注意訓(xùn)練自己聽(tīng)音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽(tīng)老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭(zhēng)取當(dāng)堂學(xué)會(huì)。對(duì)于那些比較拗口的單詞、短語(yǔ)或句子，課下一定要擠時(shí)間反復(fù)模仿，直到讀準(zhǔn)、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規(guī)則，培養(yǎng)自己根據(jù)讀音規(guī)則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯(lián)系的能力。因?yàn)檎莆掌醋x規(guī)則對(duì)單詞的記憶很有好處。
二、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：語(yǔ)法
語(yǔ)法是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，它是掌握英語(yǔ)的工具。在你掌握了一定的詞匯量后，了解一些語(yǔ)法知識(shí)是非常必要的。選擇填空是考查語(yǔ)法的一個(gè)重要題型。它可以通過(guò)選擇的方式考查名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等。覆蓋面較廣。 初中階段所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)就是那么屈指可數(shù)的幾個(gè)，反復(fù)練習(xí)過(guò)多遍，為什么到頭來(lái)還是出錯(cuò)呢?這種一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象在學(xué)生中是普遍存在的，即某個(gè)題目在以前曾做錯(cuò)過(guò)，以后再次見(jiàn)到這個(gè)題，還是做不對(duì)甚至犯同樣的錯(cuò)誤。我覺(jué)得問(wèn)題的關(guān)鍵在于沒(méi)有徹底弄懂錯(cuò)誤的原因或沒(méi)有引起足夠的重視。你應(yīng)該把做錯(cuò)的每一道題，都要進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的分析和思考：錯(cuò)在哪里?是對(duì)該知識(shí)點(diǎn)不了解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣才能避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生?是否還有其它的解法?經(jīng)過(guò)這一番反思之后，再把它們記錄到"錯(cuò)題庫(kù)"中去。以后再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯(cuò)誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢(shì)影響的題目更應(yīng)當(dāng)這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。
時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)是中國(guó)學(xué)生最為頭疼是一項(xiàng)語(yǔ)法項(xiàng)目。因?yàn)橹袊?guó)人在語(yǔ)言的表達(dá)中只有時(shí)間的變化，而沒(méi)有時(shí)態(tài)的概念，但英語(yǔ)中語(yǔ)言所表述的事情處在不同的時(shí)間，要用不同的時(shí)態(tài)，而且時(shí)態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞上。有時(shí)背起規(guī)則來(lái)很容易，但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯(cuò)誤。要準(zhǔn)確地掌握初中階段的五個(gè)基本時(shí)態(tài)，重要的還是要在句子中多運(yùn)用。
三、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：閱讀
閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。它是檢查你英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的高低的重要標(biāo)志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢?要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。剛開(kāi)始時(shí)，由于詞匯量的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒(méi)有生詞的簡(jiǎn)易讀物。隨著詞匯量的擴(kuò)大，你的胃口也會(huì)越來(lái)越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開(kāi)闊了眼界，還學(xué)到了不少知識(shí)。一段時(shí)間下來(lái)，你的詞匯量會(huì)豐富不少，理解能力也有長(zhǎng)足的進(jìn)步。開(kāi)始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環(huán)保、醫(yī)學(xué)方面的小品文。有的同學(xué)還會(huì)經(jīng)常碰到這樣的問(wèn)題：是文章本身對(duì)我來(lái)講沒(méi)有生詞，但做閱讀理解題時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)偏差。當(dāng)然這種情況更多地是設(shè)計(jì)到閱讀理解的考試。說(shuō)明你在閱讀過(guò)程中遇到了理解上的障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也是十分重要的。
四、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣
預(yù)習(xí)對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的。首先，預(yù)習(xí)可以使自己聽(tīng)課時(shí)精力能很快集中到新知識(shí)上面來(lái)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開(kāi)拓得好，聽(tīng)課效率就提高。其次，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)無(wú)論對(duì)看得懂的知識(shí)還是看不懂的知識(shí)，都經(jīng)過(guò)了獨(dú)立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了。理解了的知識(shí)是容易記住的。我建議同學(xué)們?cè)谏险n之前將第二天將要學(xué)習(xí)的單詞先跟磁帶朗讀一遍，盡量在朗讀的過(guò)程中掌握單詞的讀音和拼寫(xiě)。然后，在課文中找出這些生詞的位置，并試著理解相關(guān)結(jié)構(gòu)。如果第二天要學(xué)的是一篇課文，不妨在不看書(shū)的情況下，將課文磁帶聽(tīng)?zhēng)妆�，�?zhēng)取在聽(tīng)的過(guò)程中掌握文章的大意。這樣對(duì)我們聽(tīng)力水平的提高也有很大幫助。
五、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣
聽(tīng)課，是我們掌握知識(shí)、理解知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、接受知識(shí)的重要環(huán)節(jié)和途徑，所以養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣很重要。一般在課堂上，老師會(huì)就每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行舉例講解。此時(shí)，同學(xué)們一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，切勿死記老師報(bào)出的答案，一定要在老師提出問(wèn)題時(shí)積極思考，主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題。大膽練習(xí)，敢說(shuō)、敢讀，因?yàn)槊恳淮蔚姆e極發(fā)言都是一次聽(tīng)和說(shuō)的訓(xùn)練，對(duì)你的聽(tīng)力和口語(yǔ)都是很有幫助的。初三的同學(xué)們?cè)谙聦W(xué)期將參加口語(yǔ)測(cè)試，因此我們要格外珍惜課堂上的每一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
六、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。很多同學(xué)做英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，連當(dāng)天所學(xué)的單詞都還沒(méi)有掌握。所以，不少同學(xué)都是翻開(kāi)課本或筆記本，每做一題，都要在書(shū)上或筆記本上尋找答案。其實(shí)，這樣的做法不僅浪費(fèi)時(shí)間還使作業(yè)失去了它原本的意義。我建議同學(xué)們做英語(yǔ)作業(yè)前，應(yīng)先復(fù)習(xí)背誦當(dāng)天所學(xué)的單詞、語(yǔ)言點(diǎn)等，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系。等完全掌握之后，再去完成老師布置的作業(yè)。這樣不僅能提高效率，減少在作業(yè)上花費(fèi)的時(shí)間，還能讓自己在做作業(yè)的過(guò)程中鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。
七、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣
學(xué)習(xí)時(shí)是否專心致志是影響學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要原因。有些同學(xué)做作業(yè)時(shí)喜歡戴著mp3，邊聽(tīng)音樂(lè)邊做作業(yè)。有些同學(xué)做一會(huì)兒作業(yè)就要起身喝水、吃東西，或者再看看爸爸媽媽在干什么。時(shí)間就這樣在不知不覺(jué)中浪費(fèi)掉了。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該全身心的投入，集中精力、專心致志，要爭(zhēng)分奪秒，不能受周圍事物的影響。做作業(yè)的時(shí)候，要給自己定個(gè)小目標(biāo)，給自己規(guī)定時(shí)間，限定自己在該時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，保證自己的學(xué)習(xí)效率。這樣，我們就會(huì)有更多的自由支配的時(shí)間。
八、【如何學(xué)好初三英語(yǔ)】：重視的注意點(diǎn)
1.研究例題，整理知識(shí)結(jié)構(gòu)
老師在講解語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)，通常會(huì)列舉很多例題，這時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該細(xì)細(xì)揣摩這些例題并將其與以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理、綜合。把所學(xué)知識(shí)形成一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。比如：當(dāng)學(xué)到not only…but also連接主語(yǔ)需用就近原則時(shí)，我們應(yīng)立刻聯(lián)想到either…or…,neither…nor…連接主語(yǔ)時(shí)也應(yīng)使用就近原則。
2.精選練習(xí)，扎實(shí)訓(xùn)練
為了提高解題能力，我們需要一兩本適合自己情況的英語(yǔ)參考書(shū)，但切記不可搞題海戰(zhàn)術(shù)。購(gòu)買課外書(shū)的時(shí)候一定要考慮到自己的實(shí)際情況，是挑選講解類的還是練習(xí)類的?是挑選按課時(shí)練習(xí)的還是專項(xiàng)練習(xí)的?題目難度是否深淺適中?切忌好高騖遠(yuǎn)，鉆研偏題怪題，要知道，中考試題中大部分都是緊扣書(shū)本的基礎(chǔ)題。做完練習(xí)之后，一定要按照答案自行批閱，有不懂的及時(shí)向老師請(qǐng)教。
3.及時(shí)糾錯(cuò)，總結(jié)錯(cuò)誤原因
我建議每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一支紅筆，當(dāng)老師評(píng)講練習(xí)時(shí)，隨時(shí)用紅筆訂正自己練習(xí)冊(cè)、試卷上面的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深其在腦海中的印象�？荚囍叭绻麤](méi)有時(shí)間將練習(xí)上的每一道題目細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)，那不妨就將紅筆標(biāo)注的題目復(fù)習(xí)一遍。當(dāng)然，如果有時(shí)間，可以用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤集中起來(lái)，以警示自己，避免再犯類似錯(cuò)誤。
4.強(qiáng)化閱讀，注重運(yùn)用
閱讀理解在中考英語(yǔ)試卷中占有很大比重，閱讀強(qiáng)調(diào)對(duì)文章整體的理解而不是對(duì)文章簡(jiǎn)單的表象理解。對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，在開(kāi)始大量閱讀訓(xùn)練前，首先必須掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)，比如句子詞形變化、句型、結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)等，要善于歸納總結(jié)，牢記一些特殊變化，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)重要原則就是“鉆進(jìn)去，跳出來(lái)”。鉆進(jìn)去就是認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，然后歸納總結(jié)，再做練習(xí)，使之真正成為自己的東西。一旦語(yǔ)法基礎(chǔ)有了長(zhǎng)進(jìn)，就要“跳出來(lái)”擴(kuò)大閱讀面和提高閱讀能力了。
初三英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)技巧
一、初三英語(yǔ)怎么辦——抓基礎(chǔ)也要抓重點(diǎn)
初三時(shí)間緊張，既要上新課，還要總復(fù)習(xí)，現(xiàn)在新課應(yīng)該還沒(méi)上完，留給我們實(shí)際復(fù)習(xí)的時(shí)間不多了。所以，復(fù)習(xí)要抓重點(diǎn)要點(diǎn)考點(diǎn)。
等不及老師劃重點(diǎn)的小伙伴們，先來(lái)本巨微英語(yǔ)中考英語(yǔ)四輪復(fù)習(xí)看看吧。
外表華麗，內(nèi)容全面，講解清楚詳細(xì)，
所以基礎(chǔ)薄弱的寶寶放心入。
必考點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)和超綱點(diǎn)詳細(xì)劃分，
只看必考點(diǎn)，幫你節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，高效復(fù)習(xí)。
二、初三英語(yǔ)怎么辦——用真題檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果
初三復(fù)習(xí)拼的不是誰(shuí)半夜12點(diǎn)不睡，頭懸梁錐刺股，而是誰(shuí)能在考場(chǎng)上得高分。所以平時(shí)可以用真題來(lái)檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)成果哦。
Tips：如果想集中突破某一題型，中考英語(yǔ)巨微土豪金的題型板塊也能幫你大忙哦，8大題型應(yīng)有盡有，解題技巧步驟一個(gè)不少。
比如任務(wù)型閱讀中的主旨大意題，沒(méi)法直接在文中找到對(duì)應(yīng)，那就在通讀文章的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注首末段、首末句，之后再歸納總結(jié)就容易得多了。
三、初三英語(yǔ)怎么辦——利用好每一分鐘
不只要專注早讀、晚自習(xí)、晚上回家后這種大塊時(shí)間，課間、午睡前后、晚自習(xí)前這種零碎的十幾二十分鐘也不能浪費(fèi)掉，一天加起來(lái)也有一兩個(gè)小時(shí)呢。萬(wàn)一你就在這么短的時(shí)間里復(fù)習(xí)到了中考可能的考點(diǎn)呢。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)注意查缺補(bǔ)漏
在初三英語(yǔ)查漏補(bǔ)缺中，考生可按自己的方法進(jìn)行，也可以用聯(lián)想式的復(fù)習(xí)方式進(jìn)行，如在復(fù)習(xí)一個(gè)單詞或詞組時(shí)，不光要知道該單詞或詞組的意思、詞性、用法，同時(shí)也應(yīng)聯(lián)系該單詞或詞組的同義詞、反義詞、近義詞進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，考生要研究一下去年初三英語(yǔ)中考題中出現(xiàn)過(guò)的“舊詞新意”，即一單詞是課本中學(xué)過(guò)的，但考生從未接觸其新的用法或詞意，這需要考生通過(guò)上下文來(lái)理解，大膽猜測(cè)。
初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)要有自己的計(jì)劃
中考對(duì)每個(gè)孩子形成真正競(jìng)爭(zhēng)的就是時(shí)間，以及復(fù)習(xí)時(shí)間的有效。在這種情況下，基礎(chǔ)或記憶力差的同學(xué)，千萬(wàn)不要盲目地去模仿成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子根本做不到。所以，必須要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，調(diào)整初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)目標(biāo)，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，制定復(fù)習(xí)策略，并堅(jiān)持貫徹執(zhí)行。好的方法并不會(huì)輕松，但是卻可以最有效率地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的會(huì)專門復(fù)習(xí)各類詞性什么的，你基礎(chǔ)不好?沒(méi)關(guān)系。全部搞定，只要你肯學(xué)。后面閱讀只要有詞匯量和大腦就能得全分的。
初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧
實(shí)用技巧一：保持良好的心理狀態(tài)
進(jìn)入初三，學(xué)生們的心情也變得極為復(fù)雜，真可謂數(shù)年寒窗苦，只待今朝一試，因此首先應(yīng)該保持坦然的心境，以一種平和、快樂(lè)心態(tài)去對(duì)待一切。其次，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難，我們應(yīng)正確對(duì)待困難，具有克服困難的勇氣和決心，始終保持積極向上的生活態(tài)度。如一遇困難，情緒便一落千丈，自暴自棄，破罐子破摔，終將一事無(wú)成。其三，增強(qiáng)自信心，樹(shù)立必勝信念。自信心是同學(xué)們排除困難消除緊張的動(dòng)力。當(dāng)你感到身處困境，百思不得其解時(shí)，堅(jiān)信我能行，我會(huì)勝利，就會(huì)使自己信心大增，就能夠盡快走出失敗的困境，從而取得最后勝利。
實(shí)用技巧二：調(diào)整學(xué)習(xí)思路，掌握科學(xué)方法
進(jìn)入初三，同學(xué)們學(xué)習(xí)日益緊張，只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能做到事半功倍，收到良好效果。那么，如何科學(xué)地學(xué)習(xí)呢？
其一，全面掌握，夯實(shí)基礎(chǔ)。俗話說(shuō)萬(wàn)變不離其宗，不管怎樣變化的題目，都與課本知識(shí)息息相關(guān)。
其二，根據(jù)中考各部分內(nèi)容所占比例來(lái)確定各學(xué)科學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。如語(yǔ)文重視語(yǔ)言表達(dá)能力的考查，加大閱讀與寫(xiě)作的分量；英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾方面中，重視聽(tīng)說(shuō)的測(cè)試；數(shù)學(xué)加大了考查應(yīng)用知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題能力的力度；理化增加了實(shí)踐能力考查的部分等。通過(guò)了解、分析，我們就能瞄準(zhǔn)方向，把重點(diǎn)放在這些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
其三，關(guān)注社會(huì)，活用知識(shí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)同時(shí)，要想到自己身邊有哪些類似現(xiàn)象，該如何分析、處理，從而做到舉一反三，培養(yǎng)自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。其四，以我為主，精心計(jì)劃。除課上學(xué)習(xí)外，課外學(xué)習(xí)一定要體現(xiàn)以我為主的特點(diǎn)，不可別人怎么學(xué)習(xí)我就怎么學(xué)習(xí)。
一是在時(shí)間分配上，要根據(jù)自己各學(xué)科狀況劃分時(shí)間。
二是在要求上，根據(jù)自己成績(jī)狀況而定。三是在學(xué)習(xí)方法上，以自我鉆研為主，相互討論為輔，有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
實(shí)用技巧三：保持最佳生理狀態(tài)
首先是科學(xué)地使用大腦。建議每天至少保證夜里8小時(shí)睡眠時(shí)間，中午小憩半小時(shí)左右。各科內(nèi)容交替學(xué)習(xí)，合理使用大腦不同區(qū)域。其次要合理地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，提高記憶力。
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的其他建議：
1、對(duì)于英語(yǔ)課文不用死記硬背只需要記些重點(diǎn)句子。
2、單詞就是靠背的，重點(diǎn)的語(yǔ)法就是在課上多聽(tīng)老師講，然后在課下多看看參考書(shū)就可以了。
3、同步學(xué)習(xí)上也有講語(yǔ)法和重點(diǎn)句子，都可以看看。然后上面的作文也都很好的，可以看的，我們老師就讓我們多看同步學(xué)習(xí)。還有每次考試的錯(cuò)題要善于總結(jié)。
初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
一、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
(一)、要勤學(xué)苦練。
學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，要真正掌握英語(yǔ)，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非得下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解，但不下苦功在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條，就很難掌握英語(yǔ)這一交際工具。應(yīng)該是Learning English而不是Learning about English。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對(duì)其理論掌握再好，不通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。
(二)、要持之以恒。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)既然是練功夫的過(guò)程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長(zhǎng)期的努力。人貴有志，學(xué)貴有恒。
二、正確的學(xué)習(xí)方法
提前預(yù)習(xí)
在每次上課前，我們都要對(duì)要學(xué)的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)。首先試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽(tīng)，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái)，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽(tīng)這些地方�？傊�，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，做到有的放矢。
認(rèn)真聽(tīng)課
課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起引導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽(tīng)講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題在課堂上教師沒(méi)有講到的，要向老師提出，把問(wèn)題搞清楚，老師講授的問(wèn)題，先注意聽(tīng)，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問(wèn)題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)。
總之，上課時(shí)要做到耳聽(tīng)、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來(lái)。
完成作業(yè)
學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書(shū)上題的答案，做完后再對(duì)答案，對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問(wèn)題，應(yīng)該記下來(lái)，等下次上課時(shí)提出來(lái)。做作業(yè)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過(guò)程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽(tīng)力要練一練耳，課文在聽(tīng)和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。
及時(shí)復(fù)習(xí)
學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，但學(xué)語(yǔ)言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心。問(wèn)題在于怎樣來(lái)減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過(guò)去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶非常必要，學(xué)英語(yǔ)就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語(yǔ)法等。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。
總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)做好了，你一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1.認(rèn)真審題，弄清要點(diǎn)。
很多同學(xué)草草瀏覽一遍試題后，下筆便寫(xiě)，結(jié)果因?qū)︻}目的理解有誤或表達(dá)不全面而丟分。因此，要把試題細(xì)讀兩遍，透徹理解題意，全面、準(zhǔn)確地把握題目所提供的信息，根據(jù)這些信息確定文章的類型及結(jié)構(gòu)。然后再?gòu)乃o材料中找要點(diǎn)。找要點(diǎn)時(shí)要注意全、細(xì)、準(zhǔn)，既要避免遺漏，又要防止?fàn)繌?qiáng)附會(huì)，無(wú)中生有。否則即使全篇語(yǔ)句通順，也會(huì)因要點(diǎn)不全或不達(dá)意而丟分�；蛞�?qū)懙米謹(jǐn)?shù)過(guò)多，超過(guò)了規(guī)定字?jǐn)?shù)，或因超出的部分出現(xiàn)錯(cuò)誤而導(dǎo)致扣分。稍復(fù)雜的題，列個(gè)簡(jiǎn)明提綱也是很有必要的。
2.初稿成文，注意技巧。
根據(jù)列出的內(nèi)容要點(diǎn)或提綱，寫(xiě)出初稿。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
�、偬子镁湫�，多用短句。盡量使用自己較熟悉的單詞或短語(yǔ)，盡量套用已學(xué)句型;盡量使用短小簡(jiǎn)潔的句子，盡量少寫(xiě)長(zhǎng)句子、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，因?yàn)榫渥釉介L(zhǎng)、越復(fù)雜，就越容易出錯(cuò)。
②迂回表達(dá)，靈活作答。在做書(shū)面表達(dá)題時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到一些詞句不會(huì)表達(dá)，這時(shí)可用同義詞(句)或反義詞(句)來(lái)表達(dá)。假如你一時(shí)想不起 difficult怎么寫(xiě)，可用hard或not easy來(lái)代替;又如你不知"特長(zhǎng)"怎么說(shuō)，可用be good at或do well in來(lái)表示。
�、劬渥油�，合乎語(yǔ)法。英語(yǔ)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和漢語(yǔ)區(qū)別很大，寫(xiě)句子時(shí)應(yīng)特別注意。例如有的同學(xué)寫(xiě)出I very much like English.和He is looks like his mother.等錯(cuò)誤句子，就是沒(méi)有注意到這方面。
④英語(yǔ)習(xí)慣，必須遵守。有些同學(xué)受漢語(yǔ)影響，不顧英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，寫(xiě)出一些根據(jù)漢語(yǔ)"硬譯"的句子來(lái)。
�、萸擅钸^(guò)渡，連貫成文�？v觀要點(diǎn)、通盤安排，運(yùn)用拆、并、移等方法，重新調(diào)整安排各要點(diǎn)的表達(dá)位置，并適當(dāng)使用連詞、代詞或關(guān)系詞等，這樣可使語(yǔ)言流暢、邏輯嚴(yán)密、意思連貫。
3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，注意標(biāo)點(diǎn)。
在答卷紙上寫(xiě)作時(shí)，要注意書(shū)寫(xiě)的格式與拼寫(xiě)的正確。例如，字母書(shū)寫(xiě)要工整;詞與詞之間要留一個(gè)字母的間隔;不到萬(wàn)不得已不要移行，一定要移行時(shí)，要遵守移行規(guī)則。書(shū)寫(xiě)中的大小寫(xiě)問(wèn)題也不容忽視，如：標(biāo)題、姓名、專有名詞、句首字母等的大小寫(xiě)等。另外，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同學(xué)們應(yīng)注意英漢標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在用法上的差異。例如，英語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)中無(wú)頓號(hào)，通常用逗號(hào)代替;書(shū)名號(hào)在漢語(yǔ)中是《》，英語(yǔ)中用""或斜體表示;英語(yǔ)中省略號(hào)只有三個(gè)點(diǎn);句號(hào)是實(shí)點(diǎn)，而不是小圓圈等。書(shū)寫(xiě)時(shí)要盡量寫(xiě)得美觀端正，卷面一定要整潔干凈，給評(píng)卷人留下較好的印象。
4.反復(fù)檢查，查漏補(bǔ)缺。
寫(xiě)完之后，再以做改錯(cuò)題的眼光去挑自己文章中的毛病。應(yīng)從以下幾方面認(rèn)真檢查：
①對(duì)照題目要求，看所有要點(diǎn)是否已全包括進(jìn)去。
�、诳次捏w格式是否正確規(guī)范。
�、墼~語(yǔ)使用是否合適，有無(wú)語(yǔ)法或用詞上的錯(cuò)誤。④單詞拼寫(xiě)、字母大小寫(xiě)有無(wú)錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有無(wú)遺漏或用錯(cuò)等等。
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