芬芳觀后感
當觀看完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫觀后感了。現在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的芬芳觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
芬芳觀后感1
“善良的人不一定都被善待，但是不被善待的人最能識別和珍惜善良�！边@是《芳華》里最讓我印象深刻的一句話，保持善良很容易，但是一生善良卻很難。
《芳華》中剛剛來到歌舞團的何小萍以為自己脫離了不接納自己的家庭，就是脫離了苦海，孰不知她又進入了另外一個苦海。整個歌舞團的人都拿她當笑話看待，大庭廣眾之下嫌棄她有異味，集體翻她的東西，還要撕她的衣服……
但是自卑而又敏感的何小萍全都忍了，因為自卑，因為敏感，更因為沒人了解和愛戴自己，但是除了劉峰。正因為如此她才最明白劉峰的善良，當劉峰被處理走掉時只有她來相送。
這又何嘗不是我們的青春呢？以排擠嘲笑他人為樂，看到別人落荒而逃，滿臉囧迫的樣子時一起哈哈大笑，仿佛這就是我們的笑料。孰不知這樣已經把一個人的自尊心踐踏的一文不值，還要加上一萬只腳�？墒钦l叫那時我們年輕呢？誰叫我們不懂的理解萬歲呢？
以前上學時有一個女同學的腿有點跛，走起路來稍微快一點就會一瘸一拐的，而那時候調皮的男孩子們總是故意拿她的東西逗她，然后她就會生氣的追，看著她一瘸一拐的樣子，整個班級就回轟堂大笑，而每每她都會滿臉通紅，慢慢的回到自己的座位上，兩眼淚汪汪，但是我從來沒有見她的眼淚掉下來過。
后來的某一天，我偷偷的看到她竟然在用自己的生活費買東西給學校里的流浪狗吃。在那個年紀面對流浪狗不躲著走就不錯了，而她竟然對它們如此溫柔，看到那一幕我竟然感到了無比的慚愧，為自己的行為感到可恥。同時我也在想她的內心深處該是多么善良啊。
保持一顆始終溫柔的心是一種能力，這是一種愛的能力，擁有了這種能力無論人生經歷多么大的苦痛也會安然度過。就如何小萍經歷了人生最大的起伏之后依然可以回歸生活。
芬芳觀后感2
外公我好想你，你好嗎？嘴里叨念著，猛的從夢中驚醒。四年了，我卻依然無法忘記，那點點滴滴的好……
記得兒時，我很調皮。那次放學，人山人海的校門外，我張望了好久好久，卻從未曾望見那個熟悉的背影。我焦急等了一會兒，便萌生了一個念頭。我想：自已回去。讓他們看看我有多勇敢！當時我憑著自己的記憶，緩緩的走在馬路中間。記得的那條回家的路很長很長，可是一想到回家的驚喜，就義無反顧的往前走。
半路上，我猛地看見了他，是他來了�？墒撬坪鹾苌鷼猓瑢�，他很生氣。他黝黑的臉上，豆大的汗珠連接滴落，他呵斥我為什么不等著，路上車那么多，有什么三長兩短怎么辦，他焦急的眼神，讓我意識到我錯了，我這可笑的勇敢是錯誤的。但他臉上汗珠再次落下的時候，我抱住了他。我只是覺得，我錯了。他拍拍我的頭告訴我以后不該這么做可是心里面卻有些不太開心。
還記得，我陪他一起去買菜。寒冷的清晨，太陽的溫度無法給予人們溫暖。寒風冽冽，像刀割一般刺骨。他輕聲說”把手放到我的背上吧，我給你暖。”當我凍的紅彤彤的小手放到他背上的時候，他微微顫抖了一下，他嘴角似乎帶著笑，雖然我不明白為什么，但在這寒風刺骨的早晨我卻很溫暖，很溫暖。
后來，一切都變了。我來不及見到他最后一面他就匆匆離開了人世。只記得那冷冷的睡著的樣子。他是我摯愛的外公，-一個樸實、厚道的農民。也許這只是我和他之間的小故事，構不成這繁華世界的一毫一厘，填不滿那浩瀚大海的一波一浪，可這是他留給我最后的東西——最美的回憶。
也許一切都會改變，甚至有一天我會忘記外公的樣子，記不清他的眼神，想不起他的容貌�？墒撬艚o我的記憶永遠像花朵一樣，即使枯萎，待春天來臨，也會發(fā)出陣陣芬芳……
芬芳觀后感3
今天下午，老師組織我們在網上看了一部電影，名字叫《芬芳》。這部電影講的是20xx年8月7日晚，甘肅省舟曲縣發(fā)生特大泥石流災害的事情。在這場災難中，死了很多人，有爸爸媽媽、兄弟姐妹……
令我難忘的是，某高中有一個班叫高二十五班，班里的很多學生或者學生的親人就是被泥石流奪走了生命，也奪走了一切。活著的同學都很難過，甚至對生活失去了希望和信心。在這個關鍵時刻，有兩位老師，江老師和周老師，是他們用母親和父親般的愛，重新換回了同學們的生活信心。
有一個學生叫多吉，他的爸爸、媽媽和妹妹都被泥石流沖走了，家也沒了，他覺得活著沒有意思，便在澡堂自殺了。幸好被江老師及時發(fā)現并叫急救車把他送到了醫(yī)院，經過搶救，多吉被救活了。還有一個學生叫井曉曉，她和媽媽剛從泥石流中逃出來，但卻因為失足媽媽又掉了下去。面對爸爸的責備和自責，她也想輕生。還有云草同學等等，他們在兩位老師的無私幫助和耐心開導下，使他們漸漸走出心理陰影，重新對生活充滿了自信。
通過觀看這個電影，讓我明白：面對困難或者生活的突然打擊，一定不要對生活失去信心，因為有許許多多的人關心你、愛護你、幫助你。同時，生命是最重要的，每個人都只有一次，所以一定要珍惜生命，只要活著，就有希望！
芬芳觀后感4
讓枯萎的花朵，重新綻放；讓破碎的心靈，得到溫暖。
為何芬芳？因何芬芳？鮮明的“芬芳”二字，將我?guī)脒@凄慘的故事之中。影片的開始，洪流侵蝕了整個舟曲縣，吞噬了那一個個無辜的生命，也撕碎了不知多少少年對未來完美的憧憬。他們內心已被霧霾所籠蓋，只是充斥著無盡的憂傷，因為他們失去了最至親至愛的人。校車上，他們目光呆滯，他們回憶著以往。他們有些茫然，不知駛向何方。
新的學校，新的家園，內心的空無，讓他們更難以融入這個環(huán)境，更不愿理解現實。雖然傷痛會隨著時間而愈合，可他們經歷了的太多，似乎時間不是粘合劑，更是一種折磨，使他們更想了結這一切。一味的勸阻無濟于事，只能用實際踐行來撫慰他們創(chuàng)傷的心靈。
低著頭，只會看見自我的腳，而抬起頭，卻能看到整個世界。這些經歷過災難的孩子，卻一向覺得“自我很小，世界曾很大”。走不出陰影，就只會低頭看腳下，解不開心魔，只是一只枯萎的花朵，永遠無法綻放。
教師為此，操碎了心。一次次的撫慰，一次次的交流，一次次的實踐，一次次的鼓勵，都有愛的影子。孩子們從陰影里走出來，從絕望里站起來，又開始變得開朗起來，活潑起來。對未來不是絕望，而是期望，并幻想著未來完美的藍圖。
多年后，不曾想到，他們也參與到救災的工作中，而初心，依舊未變�；ǘ洌K究綻放，變得芬芳，美麗。自此，全劇終。影片雖不華麗，但卻有著真情實感。默默無聞的教師，含苞待放的花朵，平凡而不平庸。
我想說，教師不僅僅是人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，更是人生歧途上的引路人，指引我們走向正軌，升華我們的心靈，讓我們綻放出美麗，芬芳的花朵！
人生總有坎坷，勇敢去應對，讓枯萎的花朵，重新綻放！
芬芳觀后感5
早就聽說，今年有部大片講述的是發(fā)生在我身邊的故事，我?guī)е鵁o比自豪的心境和一位來自遠方的朋友一齊觀看了這部影片。出乎意料，我們沒想到它真的如此精彩，如此感人，每個環(huán)節(jié)都扣人心弦，讓我們淚流不止，就在影片結束的一霎那，我突然明白了：我們的學校為何如此芬芳？！
舟曲是個美麗的地方，它就在咱甘肅，去年夏天我和爸爸媽媽還去過那里。清晨，沉浸在薄霧里的'山村就像童話世界里的仙境一般迷人，但沒想到這么美麗的地方曾遭受過泥石流。災難吞沒了一千多人的性命，也吞沒了孩子們歡樂的家園，留下了遍地的創(chuàng)傷，但幸運的是，我們的國家又為他們重建了一個家園，那就是博飛中學，也就是我們蘭州新區(qū)的舟曲中學，在那里他們遇到了可愛的江教師和周教師。
影片主要講述了四個被災難籠罩著心靈，痛苦抑郁的大哥哥、大姐姐，如何在教師的拯救下重新開始生活、學習的故事。他們是：想要去見死去妹妹的多吉，認為害死了自我媽媽的井曉曉，不能正視沒有爺爺這一現實的苗郎和不敢站立、一向坐在輪椅上的云草。災難無情，人間有愛，在陌生的環(huán)境下，如果沒人關注他們的心理疾病，沒人在意他們的憂傷，可能故事就要重新被改寫，但正是在周教師和江教師的全力營救下，才驅散了他們的心魔，他們的心才慢慢向我們敞開，重新應對生活，并找到了生活的信心和學習的意義，經過努力學習和頑強拼搏，都成了拯救他人于災難的戰(zhàn)士。
看完這部影片我才明白教師是多么辛苦的一份職業(yè)，他們就像周教師和江教師一樣絞勁腦汁，全力以赴拯救每個孩子的靈魂，深怕一不留神就可能被魔鬼奪走生命，但我們還不如遭受過災難的孤兒，并沒有理解教師的良苦用心，貪玩、淘氣，不聽話。從今往后我要樹立健康向上的學習信心，珍惜時間，努力學習，像祖國的花朵一樣茁壯成長，讓辛勤的園丁打理出一片片芬芳的土地來裝扮我們的美麗的國家。
芬芳觀后感6
為干涸的小花注進香甜的泉水，為憂愁的黑夜點燃神圣的焰火，為弱小的生命加添幾道多汁美味的佳肴，幫枯萎的性靈引領幾道絢麗的彩虹，這何其不是美麗！
晨曦的露珠在幼嫩的綠葉上徘徊，料峭春風吹散了睡意，吹去了慵懶的習慣，暖暖的日光悄悄地從山后淡出，卻藏不住那份暖意。雄偉紅冠的“時鐘”瀟灑挺拔的想像自己站在高崗上，扯開那圓而飽滿的喉嚨，盡力施展魅力，敲醒了散漫的睡意，趕跑了昨日的憂愁，昨日的煩惱。我下了床，換上保暖的衣服，打理好面容，便出門晨跑，出門發(fā)現美的存在。
出了門，先是經刺骨冷意突擊，再與寂寞相與漫步在人行道上，過眼云煙的情境，使我放慢腳步，認真欣賞這幅震撼人心的巨作。左手邊呼嘯而過一位載滿羊奶的少年，穿著初中校服，背著某某初中的側背書包揚長而去的情景，不經讓人猜疑，是否為了家計而打拼？右手邊準備營業(yè)早餐店，各個精神煥發(fā)，滿臉笑容，從額尖流下的汗水也顯得那么別致，那么特別啊！少頃，正前方跑來一位左腳以鐵條固定住的男孩，映入眼簾的畫面悸動著我心，他以緩慢的速度與我擦肩而過，波濤洶涌的內心按耐不住，他那勇往直前，鍥而不舍的情操。��！真叫人佩服，真滲透人心，看著他的背影越來越遠，那一刻，真美。
美的氣息是激昂，是穿透人心，是將枷鎖解脫的奇幻鑰匙。一顆堅持不變恒心是美的象征，一顆忠于自我的心是動人的靈魂，一顆奮發(fā)向上的心是美的傳說，我將一口一口品嘗它的鮮甜，我將一嗅再嗅它的芬芳，��！那一刻烙印我心，使我日日憧憬，夜夜回味！
芬芳觀后感7
校園，為何如此芬芳？
早就聽說，今年有部大片講述的是發(fā)生在我身邊的故事，我?guī)е鵁o比自豪的心情和一位來自遠方的朋友一起觀看了這部影片。出乎意料，我們沒想到它真的如此精彩，如此感人，每個環(huán)節(jié)都扣人心弦，讓我們淚流不止，就在影片結束的一霎那，我突然明白了：我們的校園為何如此芬芳？！
舟曲是個美麗的地方，它就在咱甘肅，去年夏天我和爸爸媽媽還去過那里。清晨，沉浸在薄霧里的山村就像童話世界里的仙境一般迷人，但沒想到這么美麗的地方曾遭受過泥石流。災難吞沒了一千多人的性命，也吞沒了孩子們快樂的家園，留下了遍地的創(chuàng)傷，但幸運的是，我們的國家又為他們重建了一個家園，那就是博飛中學，也就是我們蘭州新區(qū)的舟曲中學，在那里他們遇到了可愛的江老師和周老師。
影片主要講述了四個被災難籠罩著心靈，痛苦抑郁的大哥哥、大姐姐，如何在老師的拯救下重新開始生活、學習的故事。他們是：想要去見死去妹妹的多吉，認為害死了自己媽媽的井曉曉，不能正視沒有爺爺這一現實的苗郎和不敢站立、一直坐在輪椅上的云草。災難無情，人間有愛，在陌生的環(huán)境下，如果沒人關注他們的心理疾病，沒人在意他們的憂傷，可能故事就要重新被改寫，但正是在周老師和江老師的全力營救下，才驅散了他們的心魔，他們的心才慢慢向我們敞開，重新面對生活，并找到了生活的信心和學習的意義，經過努力學習和頑強拼搏，都成了拯救他人于災難的戰(zhàn)士。
看完這部影片我才知道老師是多么辛苦的一份職業(yè)，他們就像周老師和江老師一樣絞勁腦汁，全力以赴拯救每個孩子的靈魂，深怕一不留神就可能被魔鬼奪走生命，但我們還不如遭受過災難的孤兒，并沒有理解老師的良苦用心，貪玩、淘氣，不聽話。從今往后我要樹立健康向上的學習信心，珍惜時間，努力學習，像祖國的花朵一樣茁壯成長，讓辛勤的園丁打理出一片片芬芳的土地來裝扮我們的美麗的國家。
芬芳觀后感8
人們都說，老師是辛勤的園丁，是無私奉獻的蠟燭，是海上的燈塔，是人類靈魂的工程師……這些說法都沒錯畢竟每個人都對老師的印象不同，對老師的看法也不同。
但看完《芬芳》之后，我覺得老師是我們人生路上的引路人，是他們讓我們從黑暗中，陰影中走出來，重新開始自己的人生！破碎的心理也因此得到了溫暖，重新實現了自己的人生價值。
序幕拉開，一場突如其來的暴雨，打破了原本的安寧。這場暴雨猶如受驚的野馬從天空中直奔地面，拉著草叢卷著泥土從山坡上跌落下來。一夜之間驚恐的叫聲，悲哀的哭泣聲響徹山谷，災區(qū)幸存下來的學生被轉移到了新的學校，開始了新的生活。
來到了新校園，他們卻毫不興奮，只有無盡的憂傷絕望。一個叫多吉的少年原本有一個十分溫馨的家庭，但災難發(fā)生的突然，他和他的家人來不及反應被埋在在房屋之下，災難過后他死里逃生，卻看見妹妹陷在廢墟之下，剛剛那張可愛的小臉瞬間消失，他的阿爸阿媽又不知所蹤，他只看見妹妹的小手中攥著一串珠子。
多吉悲痛欲絕，久久不能平靜，但江老師和周老師帶多吉來到了高山之巔向天空吶喊，終于多吉放下了妹妹唯一留下的手鏈，鼓起了勇氣，開始了新的生活。
井曉曉把對母親的所有情感都轉移到了江老師身上，她自責、內疚，責怪自己沒抓住母親的手，所以時常流淚。“低頭只能看到自己的腳，抬起頭才能看到整個世界”，周老師對她說，后來她和她的父親吐露真心，他們相擁而泣，她終于抬起頭看到了希望，看到了夢想。
此后，苗郎、云草也相繼走出了陰影，在自己的青春年華盛開著自己的生命之花。
看完電影我心中感慨萬千，人間處處有真情，當年那些“枯萎的花朵”已經得到了園丁們的灌溉。
《芬芳》這部電影告訴我們人生并不是一條筆直的路，有逆風，也有急轉。面對苦難和挫折，我們必須學會堅持和勇敢，愛在，花兒終究會綻放，變得芬芳。
最后愿每個身在災難中的人不懼挫折，勇敢面對，生活一路芬芳。
芬芳觀后感9
《夢一般的芬芳》是1992年月組《咖啡園嘉年華》的劇后秀， 這個劇后秀不同于我以往看過的寶冢舞臺劇的劇后秀，有幾處給我留下了非常深刻的印象。
首先是天海祐希在這部秀出女役的那段舞蹈。在寶冢舞臺上，天海出女役的機會不多，而這個劇后秀，那么長的一段舞蹈，淋漓精致地把天海的表演展現出來，不是以男役的身份，而是以女役的身份，真的是跳的非常精彩。
其次，這次的劇后秀長度接近一個小時，堪比一場演出，而且，里面有幾處還是有情節(jié)內容編排的，可見，就算是劇后秀，月組也是以戲劇烘托，不愧為演技之月的盛名。
最后，也是非常重要的一點，就是涼風真世所倡導的“男役美學”，看慣了天海的“清正美”，再看涼風的表演，是一種截然不同的風格，藝術就應該是形態(tài)各異的，各花入各眼，在我看來，天海的風格秉承了自己對于男役的理念，涼風的風格則是在創(chuàng)新對于男役的思考，真的是非常大膽的嘗試，值得贊賞。
整出劇后秀，還有一位演員也是我不得不提的就是麻乃佳世，1992年，麻乃已經榮升為月組的首席娘役，與偶像涼風的這場表演，能夠看出麻乃佳世的努力和付出，非常欣賞麻乃佳世在舞臺上的表演，成就了自己的同時，讓兩位相手的表演如虎添翼，錦上添花，真的是一位非常出色的演員。
芬芳觀后感10
今天，我看了一部叫《芬芳》的電影，里面講述的是博飛中學里有幾個不幸的學生，遭遇了種種困難，在一位心理醫(yī)生--就是在他們老師的指導下戰(zhàn)勝了一切，他曾說過“這些學生是為綻放的花蕾，將遇到種種困難，在安慰與快樂中成長。”使我記憶猶新。
多吉是一個失去父母、妹妹的孤兒，他無法接受這個事實，把痛苦藏在心中，常常不說話，在衛(wèi)生間里自殺，被江老師發(fā)現救活了。在兩位老師的幫助下來到故鄉(xiāng)，明白了父母的苦心，便決定好好活著，從此便樂觀向上。
井曉曉在一場泥石流中喪失了母親，變得膽怯而懦弱把江老師當做了自己的母親。她曾自卑過，從而心里留下了陰影，他的父親在周老師的訓斥下想通了，和老師一起將他心中的陰影散去，后來她不在自卑，心情也一天天好起來了。
苗朗在一次泥石流中失去了疼愛和陪伴他童年的爺爺，在今后的課堂中常常哭泣，他傷心的不是失去了爺爺，而是沒有爺爺的照片留作紀念。于是，擅長畫畫的井曉曉為苗朗畫了一幅他爺爺的畫像，治好了苗朗的心病，他再也不傷心、流淚。
云草喜歡跳芭蕾舞，可在一場可怕的地震中，她的雙腿站不起來了，整天坐在輪椅上，她對老師說“世界曾經很大，現在變小了”老師聽后默默的走出去了，她懂得那是因為她將不能再去另一個地方。老師為她找了最好的醫(yī)生，醫(yī)生告訴她有希望，只能看她的意志了，在同學和兩位老師的鼓勵下，她重新走上了舞臺。
是災難摧毀了他們每一個人，本來是燦爛怒放的青春花蕾，強迫他們離開了自己眷戀的家園。可從他們昨天的淚水中，我看到他們向厄運宣戰(zhàn)的勇氣，又在他們的笑容里，我看到了無比的自信和堅強。他們一路向著夢想邁進，昂著走出陰霾，尊嚴，就是他們頂天立地的脊梁！我堅信，你們的生命之花一定會熱烈綻放，噴薄出屬于你們自己的芬芳！“堅守理想，不負時代”。
芬芳觀后感11
“隨風潛入夜，潤物細無聲”……今天，看了由甘肅省電影制片廠拍攝的電影《芬芳》后我感動地哭了。我心疼哥哥姐姐們的遭遇，感動老師們的高尚師德。老師們用愛和關心讓遭受重創(chuàng)的哥哥姐姐們從困境中走出來，最后成為有用人才。
“天有不測風云�！辩R頭轉到甘南舟曲迭部一個學校里，當操場里大哥哥們正熱火朝天踢足球時，突然雷聲震耳，烏云密布，這里發(fā)生了特大降雨引發(fā)的泥石流災害。
這次災難中有個叫多吉的大哥哥失去了疼愛他的阿爸、阿媽和可愛的妹妹。有個叫井曉曉的姐姐因為沒能抓住媽媽的手，自責不已，認為是她害死了最愛她的媽媽。苗郎失去了從小到大一直陪在他身邊寵他的爺爺，還有愛跳舞的百草姐姐，這次災難給她心里敷上了冰霜，其實她身體并沒有任何問題，但她卻站不起來，她把自己封閉了起來。
當哥哥姐姐們經受著心理陰影生活在痛苦之中的時候，是那個漂亮的江老師給了他們親人一樣的關心，媽媽一樣愛護。還有那個陽剛帥氣的周老師挖空心思的心里疏導讓他們從痛苦中走出來，克服困境，敢于面對生活。他們努力學習，大學畢業(yè)后，選擇回報社會。在文縣泥石流災害中，他們個個沖鋒陷陣，爭取救助更多的人。
從電影《芬芳》中我知道了要在困難和挫折中要學會堅強，要珍愛生命；知道了老師不光是傳授知識者，更是愛的傳遞者。我還知道我們從小要有感恩之情，長大后才能釋放自己的芬芳，實現自己的理想。
芬芳觀后感12
天意我們無法揣測，人生要我們自己去體會，可是我們永遠不知道明天和災難哪個先來。
就在20xx年8月7日，原本美麗安寧的舟曲縣就在狂風暴雨的夜晚發(fā)生了特大泥石流災害，奪走了1000多人的生命，也奪走了少年們的親人和他們對世界美好的向往。黨和政府為了"賑災救人，教育救心"專門為失去親人的孩子建造了一所名叫博飛的學校，也請來了最優(yōu)秀的心理專家和老師，周醫(yī)生和江老師一同被分在高二15班。
這個班，有一位名叫多吉的少年，因在這個世界上再無親人而傷心欲絕，自我封閉，不言不語。最后最后選擇在浴室自殺，幸好江老師及時發(fā)現，讓他重新活了下來。也有一位名叫井曉曉的少女因為沒能抓住媽媽的手，使媽媽永遠離開了人間，因家庭關系爸爸把責任全部推到了她身上，所以讓他變得自責，膽小懦弱，無依無靠。還有一位名叫苗郎的留守少年，從小被爺爺帶大，因他接受不了現實---爺爺去世了。最后我要說的是云草，因為一時受傷，但原本可以站起來的她，因為心里害怕，在輪椅上度過了一天又一天。
為了讓他們心中枯萎的花朵重新綻放，讓他們重新面對現實，面對人生。周老師像船長一樣引領著毫無目標的學生。姜老師像母親一樣呵護著受過心靈創(chuàng)傷的同學。最后多吉走出了陰影，井曉曉不再自責，和爸爸重歸于好。苗郎接受了現實，云草站了起來。
我的人生沒有他們一樣的挫折，沒有親人離別的痛苦。以前，我以為上天給我平凡的生活是應該的，看完《芬芳》這部電影，讓我對生活更加珍惜了。
人生原本就不是一條筆直的路，不管人生的路有多難走，我都要學會正視。低頭只能看見自己的腳，抬頭可以看見整個世界！
芬芳觀后感13
“善良的人不必須都被善待，可是不被善待的人最能識別和珍惜善良�！边@是《芳華》里最讓我印象深刻的一句話，堅持善良很容易，可是一生善良卻很難。
《芳華》中剛剛來到歌舞團的何小萍以為自我脫離了不接納自我的家庭，就是脫離了苦海，孰不知她又進入了另外一個苦海。整個歌舞團的人都拿她當笑話看待，大庭廣眾之下嫌棄她有異味，團體翻她的東西，還要撕她的衣服……
可是自卑而又敏感的何小萍全都忍了，因為自卑，因為敏感，更因為沒人了解和愛戴自我，可是除了劉峰。正因為如此她才最明白劉峰的善良，當劉峰被處理走掉時僅有她來相送。
這又何嘗不是我們的青春呢？以排擠嘲笑他人為樂，看到別人落荒而逃，滿臉囧迫的樣貌時一齊哈哈大笑，仿佛這就是我們的笑料。孰不知這樣已經把一個人的自尊心踐踏的一文不值，還要加上一萬只腳�？墒钦l叫那時我們年輕呢？誰叫我們不懂的理解萬歲呢？
以前上學時有一個女同學的腿有點跛，走起路來稍微快一點就會一瘸一拐的，而那時候調皮的男孩子們總是故意拿她的東西逗她，然后她就會生氣的追，看著她一瘸一拐的樣貌，整個班級就回轟堂大笑，而每每她都會滿臉通紅，慢慢的回到自我的座位上，兩眼淚汪汪，可是我從來沒有見她的眼淚掉下來過。
之后的某一天，我偷偷的看到她竟然在用自我的生活費買東西給學校里的流浪狗吃。在那個年紀應對流浪狗不躲著走就不錯了，而她竟然對它們如此溫柔，看到那一幕我竟然感到了無比的慚愧，為自我的行為感到可恥。同時我也在想她的內心深處該是多么善良啊。
堅持一顆始終溫柔的心是一種本事，這是一種愛的本事，擁有了這種本事無論人生經歷多么大的苦痛也會安然度過。就如何小萍經歷了人生最大的起伏之后依然能夠回歸生活。
芬芳觀后感14
2010年，甘肅省甘南舟曲由于連夜大雨，發(fā)生了泥石流。
在這場天災里，多吉失去了爸爸，媽媽和妹妹，同時他也失去了活著的意義和對生活的向往。
2012年，新的舟曲學校在蘭州新區(qū)建成，多吉和他的同學們來到送來了新的學校。在新的學校里多吉曾經自殺，被老師發(fā)現后及時送往醫(yī)院經過搶救才得以生還。老師的關心和愛護讓多吉放下以前的舊事，不再自閉，慢慢的變得開朗起來。
苗郎，在泥石流中失去了愛他的爺爺，他也陷入了對親人的思念中無法自拔。在同學們和老師們的關愛下，苗朗又變得開心快樂起來。
云草的夢想是成為一個芭蕾舞演員。因為泥石流受傷，她變得不自信無法站立。在老師和朋友的幫助下，她重新找到了自信，完成了自己的愿望———出色的表演了芭蕾舞。
因為在雨夜里哥哥姐姐們失去了他們摯愛的人，每當刮風下雨打雷的時候，就觸動了他們內心深處對親人的萬般思念，使自己陷入無法形容的痛苦之中。
每當這個時候，班主任江老師就像媽媽一樣關心他們愛護他們，幫他們一起解開這心里的痛苦。老師緊緊的把他們抱在懷里，給了他們親人般的關懷和溫暖。
在江老師和周老師的幫助下，哥哥姐姐們都打開了心結努力學習。多年后，多吉成為了一名白衣天使，他的家鄉(xiāng)又一次發(fā)生了泥石流，他和苗郎，云草一起來到了災區(qū)，給那里受災的人們帶去溫暖和希望。
在災難面前，人的生命是脆弱的。那些平凡又偉大的人卻給了人們溫暖和希望，讓他們重新找到活下去的勇氣。別人傳遞給我們的愛，我們要用自己的雙手繼續(xù)傳遞給別人，這樣的愛才叫大愛！
芬芳觀后感15
眼角殘留的淚珠隨著片尾的序幕慢慢劃下……
人間自有真情在——這句溫暖人心的話就在這部樸實無華的電影上展現出來。
電影的開頭是一場突如其來的暴雨。這暴雨猶如受驚的野馬，從天空中直奔地面，拉著草叢，拽著泥土，和它們混合在一起，最后從山坡上跌落下來，打破了原本的安寧。
一夜間，驚恐的叫聲，悲哀的哭泣，憤怒的嚎叫，響徹山谷……
一些幸存者的眼里，只有憂郁和無盡的傷悲。學生們都被送到博飛中學，在那里，天使般的老師手持愛的鑰匙，打開孩子們沉重的心靈枷鎖。
其中讓我印象深刻的是一個叫多吉的少年，他本是在一個十分溫馨的家庭。可災難突然發(fā)生，房子倒塌，把他們埋在下面，他死里逃生，但他又親眼目睹自己那可愛活潑的妹妹陷入泥里，瞬間消逝，他悲痛欲絕，久久不能平靜……
他不愿與別人交流，對世界充滿絕望，以至于他選擇在浴室里自殺。周老師和江老師為解開他的心結帶他回到家鄉(xiāng)，讓他自己釋懷，代替父母和妹妹好好活著。
還有井曉曉，苗郎，云草，都在這些天使的撫慰下重獲希望，勇敢面對生活，面對未來。
電影的結尾，江老師對著空曠的山呼喊，既是對遇難同胞在天之靈的告示，又是對周老師的尋找，更是堅守初心，為理想而戰(zhàn)的宣告，劇終而意無窮
我終于明白，人世間曲折坎坷的不是故事，而是精神，面對困難和挫折，我們必須要學會堅強和勇敢。
“人生并不是一條筆直的路，有逆風，也有急彎”“低著頭只能看到腳面，抬起頭可以看到廣闊的天空”這是《芬芳》中的金句，也是主題，它道出了教育與生存的實質，這也是對老師的無上贊美，他們以“大愛”的方式去感動孩子們，師德，師魂，師表，躍然熒屏，也深入人心。
愛在，花兒才會永開不敗，芬芳才會永久不散。而愛的傳播，離不開人民教師，老師不僅要講授知識，更要傳遞愛。
愿《芬芳》給人的教育錦上添花，愿教育給無常的人生培育滿園芬芳，愿所有孩子在良師益友的教誨中，不懼挫折，活出精彩！
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