田夢(mèng)兒觀后感4篇

　　當(dāng)看完一部作品后，相信大家增長(zhǎng)不少見聞吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的田夢(mèng)兒觀后感，歡迎大家分享。

田夢(mèng)兒觀后感1

　　田夢(mèng)兒和她的姐姐是不幸的，但又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗齻冇幸粋�(gè)愛他們的爺爺。爺爺雖然不富有，但是靠撿破爛給同為棄嬰的她們營(yíng)造了一個(gè)溫暖的充滿愛的家。姐姐遇難后，爺爺寧可一個(gè)人默默承受失去親人的痛苦，也不愿讓田夢(mèng)兒難受。因?yàn)樗�想：“與其兩個(gè)人痛苦不如他一個(gè)人承擔(dān)�！边@是善意的謊言，這更是偉大的愛。

　　這讓我想起了我的爺爺，我有時(shí)很調(diào)皮，不聽爺爺?shù)脑挘�還嫌他啰嗦，可是爺爺從來不生氣。他還是那么愛我。

　　如果有人問我：“你最珍惜的是什么?”我會(huì)這樣回答：“過去、現(xiàn)在和未來�！�

　　過去，是一個(gè)多么令人傷感詞匯，又是一個(gè)多么令人留戀的詞匯。到迄今為止，我都一直記得過去的其中一天，我與他們分離，自此，便天各一方，在離別之際，我流干了淚，卻無法挽回他們，這是多么值得悲傷。到迄今為止，我都一直記得，過去的其中一天，我與他們?cè)俅蜗嘁�，自此，便快樂每一天，在惺惺相惜中，增進(jìn)感情，每天我們的臉上都會(huì)帶著溫和的笑顏，談笑風(fēng)生，這是多么值得留戀。

　　現(xiàn)在，是一個(gè)多么充滿朝氣的詞匯，又是一個(gè)多么充滿頹唐的詞匯�，F(xiàn)在的我們，正值青春之際，是最想發(fā)奮圖強(qiáng)的時(shí)刻，是最想大干一場(chǎng)的時(shí)刻，是最想好好瀟灑一次的時(shí)刻，每一天總是會(huì)充滿朝氣，讓青春四溢。現(xiàn)在的我們也因正處于青春之際，在發(fā)泄完后，便沒了力量，似乎已經(jīng)“電力不足”了，總是不愿意一步一個(gè)腳印，總是妄想著有一天能一舉成名天下知，這是多么年少無知的想法，這是多么頹唐的日子。

　　未來，是一個(gè)多么令人憧憬的詞匯，又是一個(gè)多么充滿不平靜的詞匯。在幻想中，未來永遠(yuǎn)都是一片光明，順暢無阻的，這是一種多么令人向往的生活，但只要我們一心努力，也許這真的能夠?qū)崿F(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)中，未來也埋藏著許多“不平靜”，當(dāng)“不平靜”出現(xiàn)，生活便會(huì)被打亂，會(huì)讓我們感到手足無措，這是一種多么令人厭煩的生活，但只要我們一心珍惜，也許這些真的不會(huì)發(fā)生。

　　如果有人問我：“你為什么要珍惜過去、現(xiàn)在與未來?”我會(huì)讓他猜一個(gè)謎語(yǔ)：“家有三兄弟，住在一屋里，相貌雖不同，區(qū)分卻不易，乍看他們都差不離。老大不在家，正在往家走。老二不在家，剛剛出門去。只有老三家里坐。老三排行雖然小，至關(guān)重要不可少。因?yàn)槔洗笞兝隙�，生出這位三老弟。你想盯住看其一，總是看到他兄弟�！比绻�有人問我：“這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么?”我會(huì)如實(shí)地說：“是過去、現(xiàn)在與未來。過去給我們留下了美好與討厭的回憶，卻值得我們珍惜，因?yàn)樗�是我們的過去;現(xiàn)在十分復(fù)雜，現(xiàn)在會(huì)很快成為過去，它交織在未來與過去之中，它是一個(gè)值得珍惜的謎;未來給我們力量，它使我們向往、憧憬，卻又讓我們害怕，因?yàn)樗�具有審判的�?quán)利，但我相信一點(diǎn)，未來由我們打造。過去+現(xiàn)在+未來=時(shí)間，這是我的公式，無論是過去，還是現(xiàn)在，又或是未來，它們都是屬于我們的時(shí)間，對(duì)于這強(qiáng)大的三兄弟，我們要溫和地對(duì)待，要讓它們物盡其用，要好好地珍惜它們!”

田夢(mèng)兒觀后感2

　　我看了《田夢(mèng)兒》這個(gè)音樂劇以后，心里有許多說不出的滋味，田夢(mèng)兒是一個(gè)鄉(xiāng)村野女孩，她原本是一個(gè)被扔在馬路邊的棄嬰，她的爺爺收養(yǎng)了她，并靠撿破爛養(yǎng)活了她。說到這里，故事就開始了。

　　這一天，田夢(mèng)兒在班上孤單地坐在座位上。班長(zhǎng)突然宣布：“今天我們換座位，可這次與眾不同，這次我們可以自己決定和誰(shuí)坐。”大家高聲歡呼后，紛紛都找到了同桌，唯獨(dú)田夢(mèng)兒沒有同桌，沒有人愿意跟她同桌。這時(shí)，有一個(gè)強(qiáng)壯的男生大叫起來：“哈哈，你這個(gè)野丫頭，我們誰(shuí)敢和你坐呀！你的爺爺就是一個(gè)撿破爛的，一個(gè)破爛王！哈哈�！碧飰�(mèng)兒聽了這話很生氣，上去和那個(gè)男生打了起來。最后同學(xué)們把他們倆拉開了，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才結(jié)束了。

　　田夢(mèng)兒敢于與欺負(fù)她的男生打架，說明了她很愛她的爺爺，也體現(xiàn)了她內(nèi)心的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。

　　有一次學(xué)校組織給山區(qū)小朋友愛心捐款，大家迫不及待地獻(xiàn)出自己的愛心，多的有捐100元的，少的也有10元的，只有田夢(mèng)兒捐了5元錢。大家紛紛議論著田夢(mèng)兒，有的說：“怎么田夢(mèng)兒捐那么少��？”有的說：“說不定她家里還很有錢呢！”這時(shí)，班長(zhǎng)出來給田夢(mèng)兒打圓場(chǎng)：“你們不要再說田夢(mèng)兒了，田夢(mèng)兒捐的這5元錢，可是她的午飯錢�。　贝蠹衣犃艘院�，都啞口無言了。

　　田夢(mèng)兒寧可自己餓一頓，也要把自己5元的飯錢捐出來，說明她的內(nèi)心是多么的善良��！

　　田夢(mèng)兒在午間去網(wǎng)吧撿垃圾的事，被爺爺知道了，爺爺找到田夢(mèng)兒，朝她大吼道：“田夢(mèng)！我送你到城里來，不是讓你撿垃圾的，我是送你來好好讀書的！唉！”說完，田夢(mèng)兒的爺爺氣憤地扭頭就走了。

　　田夢(mèng)兒的爺爺是多么的愛她，希望她好好學(xué)習(xí)，而不是去撿垃圾。爺爺?shù)纳鷼怏w現(xiàn)了爺爺是多么希望田夢(mèng)兒能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。

　　田夢(mèng)兒的爺爺為了證明自己還能勞動(dòng)，每天清晨都去撿垃圾。這一天，田夢(mèng)兒放學(xué)回來，沒看見爺爺在家。田夢(mèng)兒就叫了幾個(gè)同學(xué)幫忙一起去找爺爺。爺爺找到了，他卻不記得田夢(mèng)兒了。過了好久，田夢(mèng)兒的爺爺好不容易又記起了她，但卻告訴了她一個(gè)壞消息---田夢(mèng)兒的姐姐以前當(dāng)上了幼兒教師，但在一次護(hù)送小朋友回家的路上，被壓死了。田夢(mèng)兒聽了以后，不由得痛哭了起來。

　　田夢(mèng)兒悲慘的身世真的讓人很同情，不僅被親生父母拋棄，還被別人嘲笑爺爺是撿破爛的，她的姐姐又不幸被壓死了，還有比她更慘的人嗎？

　　但是，春天到了，萬(wàn)物都復(fù)蘇了，一切都改觀了，田夢(mèng)兒和同學(xué)們更團(tuán)結(jié)，更友愛，也更融洽了，田夢(mèng)兒終于又樂觀開心地生活了！

　　看了這個(gè)音樂劇以后，我心里有許多的感動(dòng)。我喜歡這個(gè)田夢(mèng)兒，不僅因?yàn)樗�人生坎坷，也因�(yàn)樗�在逆境里勇敢而�?jiān)強(qiáng)，還不失一顆友愛的心。我不僅要學(xué)習(xí)田夢(mèng)兒的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，更要珍惜自己的幸福生活，懷著一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，去勇敢地面對(duì)一切困難！

田夢(mèng)兒觀后感3

　　跟著老師的步伐走進(jìn)了報(bào)告廳里觀看音樂兒童劇《田夢(mèng)兒》，看完之后，使我深有感觸。

　　田夢(mèng)兒從小就和她的姐姐、爺爺相依為命，她是從農(nóng)村到誠(chéng)市里新轉(zhuǎn)來的新學(xué)生，家里生活經(jīng)濟(jì)情況非常貧窮，這個(gè)兒童音樂劇寫了田夢(mèng)兒的一個(gè)故事，故事的內(nèi)容分別是換同桌、愛心捐款、抓田夢(mèng)兒、找爺爺、爺爺失憶了和幫爺爺完成愿望。

　　換同桌寫的是田夢(mèng)兒班級(jí)里的同學(xué)互相換同桌，回家之后，爺爺給他五塊錢，作為他明天中午的午飯錢。

　　第二天，班長(zhǎng)說：“獻(xiàn)出我們的一份愛心，給山區(qū)里的學(xué)生們捐款吧！我們班還需要一位同學(xué)來給我們照相，我們的照片將在電視里輪流播放呢！誰(shuí)捐的多，誰(shuí)給 的鏡頭就最多。大家聽了，紛紛都去捐錢，錢多多捐了100元錢，其他同學(xué)們有的捐了十元，有的捐了20元……輪到田夢(mèng)兒的時(shí)候，他把爺爺給她僅有的午飯錢 捐了，可是不知原因的同學(xué)卻嘲笑他捐少了。得知真情后，同學(xué)們都向田夢(mèng)兒道歉。

　　同學(xué)們想：不對(duì)呀！田夢(mèng)兒中午還去網(wǎng)吧里玩呢，那她愛心 捐款怎么捐得這么少？假裝可憐巴巴的，學(xué)習(xí)那么差，還有心思去上網(wǎng)吧。班長(zhǎng)半信半疑，在同學(xué)們的勸說下，班長(zhǎng)信以為真，決定抓田夢(mèng)兒。他們?cè)O(shè)計(jì)了一條方 案：準(zhǔn)備在田夢(mèng)兒出教室的那一刻攔住她。中午，放學(xué)了。田夢(mèng)兒正準(zhǔn)備出教室，就受到了其他同學(xué)們的威脅。田夢(mèng)兒說：“只要你們抓到我，我就不走�！苯Y(jié)果， 田夢(mèng)兒從教室里跑了出來，他們眼看田夢(mèng)兒就這樣去了網(wǎng)吧，決定設(shè)計(jì)第二條方案：準(zhǔn)備在網(wǎng)吧里攔住她。田夢(mèng)兒帶著一個(gè)大包來到了網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)這里有許多人，其 中一個(gè)人把鐵罐子扔到了地上。又有一個(gè)人把塑料瓶扔到了地上，田夢(mèng)兒看見了，立即兩個(gè)瓶子塞進(jìn)了她的大包，準(zhǔn)備要走。班長(zhǎng)一下扯回她的大包里面的空瓶子都 散落在地，班長(zhǎng)和同學(xué)們見到地上散落的空瓶子，似乎明白了什么：原來田夢(mèng)兒來到網(wǎng)吧是為了撿地上的空瓶子，為爺爺分擔(dān)辛苦。班長(zhǎng)和同學(xué)們錯(cuò)怪了田夢(mèng)兒，向 田夢(mèng)兒深深地鞠了一躬。

　　爺爺?shù)弥�了這件事非常生氣，責(zé)罵田夢(mèng)兒，甚至還打了田夢(mèng)兒，說田夢(mèng)兒她不好好學(xué)習(xí)，可能是嫌棄爺爺了，可是，田 夢(mèng)兒不是這個(gè)意思，他只想為爺爺分擔(dān)辛苦。第二天，爺爺一大早就出門了，直到晚上都沒有回來，田夢(mèng)兒想：爺爺是不是離家出走了？他們找呀找呀，每個(gè)角落都 找遍了，還是沒有找到爺爺，他們徹底地絕望了，盼望著爺爺能早點(diǎn)回家。

　　第三天，爺爺終于回家了，但是，他把自己反鎖在房間里，好像什么都記不清了，它把椅子當(dāng)成了牛，田夢(mèng)兒怎么敲門，他都不開，田夢(mèng)兒跪在門前。連聲向爺爺?shù)狼�，這時(shí)，門終于開了，爺爺從房間里走了出來，似乎什么都明白了。田夢(mèng)兒和爺爺緊緊的抱在一起。

　　爺爺?shù)脑竿�是在老家建一座新房子。班長(zhǎng)說：“我們來為田夢(mèng)兒輔導(dǎo)功課，幫爺爺完成愿望吧！”

　　這個(gè)兒童音樂劇讓我們明白了：做人就該像田夢(mèng)兒一樣有一顆孝心，懂得知恩圖報(bào)。同樣，還要將田夢(mèng)兒一樣有一顆愛心。

田夢(mèng)兒觀后感4

　　由于現(xiàn)時(shí)電視、電影、電腦等可視傳媒的占位，好多年沒有在現(xiàn)場(chǎng)欣賞過舞臺(tái)劇的表演了，便有了好想零距離的觀賞一下的念想、原本是個(gè)遙遙無期的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)卻又來得太突然，讓我驚喜往外。12月1日下午應(yīng)江蘇省少年兒童文文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)常務(wù)秘書長(zhǎng)、通州區(qū)文聯(lián)副主席張鋒先生的邀約，與市硬筆書法家協(xié)會(huì)駐會(huì)副主席兼秘書長(zhǎng)林潭和編輯部翟志冰副主任一同來到了通州區(qū)“童聲里的中國(guó)”藝術(shù)劇院，帶著幾分渴望和新奇，觀看了大型現(xiàn)代音樂兒童劇《田夢(mèng)兒》，一起分享了這場(chǎng)飽含社會(huì)主義核心價(jià)值觀和濃濃正能量的兒童藝術(shù)大餐，終于實(shí)現(xiàn)了我的念想。

　　當(dāng)落座在這個(gè)藝術(shù)劇院的前排位置上，我發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)潔鮮明的舞臺(tái)背景和都市高樓萬(wàn)家燈火的`造型，已把《田夢(mèng)兒》戲目，點(diǎn)綴了三分。

　　《田夢(mèng)兒》，演譯的是路邊棄兒田夢(mèng)長(zhǎng)到12歲時(shí)，跟隨撿破爛的爺爺進(jìn)城求學(xué)的成長(zhǎng)歷程。在舞臺(tái)燈光和主題背景音響推出的一瞬間，我看見了曾經(jīng)我們擁有過的青春年少、活波開朗的影子。整場(chǎng)戲就在全場(chǎng)座無虛席的觀眾眼前徐徐展開。

　　我發(fā)現(xiàn)《田夢(mèng)兒》劇情立意平凡而自然，是當(dāng)下蕓蕓眾生生活中的一個(gè)真實(shí)寫照。它以“調(diào)換座位、班級(jí)捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤”等故事情節(jié)，通過矛盾、撞擊、轉(zhuǎn)折等鏡頭、較好的濃縮了中國(guó)當(dāng)代少年的變型記;整場(chǎng)故事讓人有一股“一波未平一波又起”、“糾結(jié)”和“感動(dòng)”之感，最終以孩子們的真、善、美的行動(dòng)洗滌了迷茫和誤區(qū)，聚焦了正能量的星火燎原。

　　我認(rèn)為這場(chǎng)舞臺(tái)劇超凡脫俗、如詩(shī)如畫。它讓我看到的是一個(gè)鮮活的文學(xué)體裁，不做作，仿佛就像發(fā)生在自己孩子或是自己孫輩的學(xué)校、仿佛就發(fā)生在昨天、發(fā)生在你我的身邊。尤其劇中特寫刻畫的網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤、田夢(mèng)和姐姐的身世來歷、田夢(mèng)姐姐在西藏支教不幸遇難的消息公開、田夢(mèng)姐姐寫給爺爺和田夢(mèng)的最后那封信的讀白等情節(jié)時(shí)，讓我好多次淚水連連，我也發(fā)現(xiàn)坐在我身邊前后、左右的大叔和阿姨們不時(shí)的為之動(dòng)容。

　　《田夢(mèng)兒》這個(gè)再平凡、再簡(jiǎn)單不過的故事，為什么能一次又一次“擠”下了在場(chǎng)不少觀眾的淚水?是因?yàn)椤短飰?mèng)兒》這個(gè)戲，主題刻骨鮮明，戲的劇本作者、兒童舞臺(tái)劇的制作者讓該劇核心主題、潤(rùn)物細(xì)無聲的融入了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，融入了身邊的美德少年的榜樣，融入了當(dāng)代少年的“中國(guó)夢(mèng)”。我覺得夢(mèng)想，伴隨著每一個(gè)人，它是美麗的，它是每一個(gè)自然人心底里最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了人們長(zhǎng)久以來的信仰;我也感到夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，走向目標(biāo)和成功;從《田夢(mèng)兒》兒童劇里，我看到了夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源，它都可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大，我深切的感到“中國(guó)夢(mèng)”在中國(guó)的大地上，正伴隨著中國(guó)少年快樂的成長(zhǎng)。

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