怎樣讓孩子愛上學(xué)習觀后感
什么樣的學(xué)習方法才最有效率?適合你的方法，就是最有效率的方法。就是說，你需要了解別人的學(xué)習方法，但不是照搬，而是在別人方法的啟發(fā)下，量身定制成適合自己的方法，才會產(chǎn)生最大的效應(yīng)。下面YJBYS小編為大家?guī)碓鯓幼尯⒆訍凵蠈W(xué)習觀后感，供大家參考
篇一
聽了中國人民大學(xué)附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師為您主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習》我感觸頗深，本次講座主要有三部分組成：(一)孩子的學(xué)習成績與哪些因素有關(guān)系;(二)怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣;(三)怎樣正確與孩子溝通。
我們作為家長看孩子通常一上來就看學(xué)習成績而忽視了其他，家里的小孩的學(xué)習效率似乎不是很高，這他平時的學(xué)習中我有時也忽視了教育方法，有時有些簡單粗暴，忽略了孩子內(nèi)心，在具體的教育方式上，特別是在與孩子的交流中，王金戰(zhàn)老師認為，傾聽，往往比說教更重要。而我們家長往往做不到這一點，在今后的教育中我要好好的注意這一點，要更有耐心，注意保護孩子的自尊心。要學(xué)會與孩子做朋友，與孩子多溝通，對孩子多鼓勵，這些要求一般家庭都能做到，關(guān)鍵是要做到持之以恒。都說要堅持21天，就可以使量變到質(zhì)變，習慣沒有形成，第一個放棄的人不是孩子而是家長和老師。家長能堅持21天，孩子也能堅持21天。
再有就是，在輔導(dǎo)孩子的過程中，對于孩子可以自己發(fā)現(xiàn)、解決、掌握的問題，應(yīng)該放手讓孩子自己去完成，對于孩子有難度的問題才給以援助之手。
篇二
當清晨的第一縷陽光照射入窗戶，我早早的就來到電視機前觀看王金戰(zhàn)老師的講座《如何讓孩子愛上學(xué)習》。王老師的語言詼諧幽默，生動形象，如一縷春風，觸及到我們每個學(xué)生內(nèi)心深處最柔軟的地方。愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生。”王老師也這樣說，想要讓我們真正愛上學(xué)習，就得先培養(yǎng)我們的興趣，才能激發(fā)我們對學(xué)習的熱情。“別把學(xué)習當罪受”王老師的這句話深深刻入了我的腦海中，是啊，我們常常把學(xué)習當成一個惡魔，它始終困擾著我們，使我們“鴨梨”山大，可是，如果我們把學(xué)習當成了朋友，那會徒增多少樂趣啊!
談到考試的問題，王老師說考試千萬不能緊張，要放松心態(tài)，別老想著自己一次要超過多少人，而要想著只要自己進步了2名，自己就是好樣的。這樣的目標很輕松，也很容易實現(xiàn)，這樣的目標減輕了我們心里多少負擔啊!其次，我們還要養(yǎng)成多讀書的好習慣，古話說的好“讀書破萬卷，下筆如有神”，多增加我們的知識面，使我們的心靈在書籍中不斷洗滌，升華，這是多么美妙的事啊。
王老師還說，要想讓自己的孩子成才，這離不開好的家庭環(huán)境。父母們不要吝嗇自己的表揚，多給孩子一些鼓勵，少給孩子一些訓(xùn)斥，辱罵只會給孩子的心里留下陰影，使孩子逃避學(xué)習，失去對學(xué)習的信心。只要你的孩子進步了，就不要嫌棄他進步的太少，你看見了他的努力了嗎，他為此付出了多少汗水啊!
王老師的這次講座使我受益匪淺啊，我要好好學(xué)習，做國家的棟梁，為建設(shè)祖國貢獻出自己的一份力量!
篇三
今天我看了王老師進的怎樣讓孩子愛上學(xué)習，我覺得很有收獲，王老師對我們小學(xué)生的想法了解的很多，知道我們想些什么。王老師說興趣是學(xué)習的第一動力，學(xué)習中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。
還有，我希望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時我努力了，但仍然沒有做得更好，我多么希望媽媽這時能給我認可和鼓勵。這樣能增加我的信心和勇氣。
另外，我自己也要端正好學(xué)習態(tài)度，我學(xué)習不是為了老師，也不是為了家長，我是為自己而學(xué)習的。只有我認真地學(xué)習，我才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活。
我的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。
篇四
讓孩子愛上學(xué)習是每個家長的愿望，所以抱著學(xué)習的態(tài)度，認真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并詳細地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。 王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學(xué)習。首先是興趣，作為家長要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。要想讓孩子在學(xué)習上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習進步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣，就會激發(fā)孩無限量的潛能。作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習是一種快樂，而不是一種負擔。有些家長只關(guān)注孩子的考試成績，很少關(guān)注學(xué)生學(xué)習過程中的感受和體驗，當家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，逐漸地讓孩子當學(xué)習成了痛苦可怕的事情，把學(xué)習當成受罪。
王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內(nèi)心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學(xué)習，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關(guān)注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡單，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，因為每個孩子都是獨立的個體，他們都會創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過這樣一段話：一個經(jīng)常得不到激勵的人潛能僅能開發(fā)到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出來的。每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在了學(xué)生手里，而是敗在了家長手里。
對于我們家長來說，教育一門學(xué)問。我們是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長的作用是至關(guān)重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)，沒有任何資格證書就能成為家長的我們，更需要不斷地學(xué)習，和孩子共同學(xué)習。我相信，只要我們認真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習，從而愛上學(xué)習。
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