初二語文寒假作業(yè)及答案：甜甜的泥土
1.下列注音、字形全對的一組是()
A.暈眩(xuàn)呆滯(zhì)
喃喃(nán)座鍋(zuò)
B.沉浸(jìn)鼓囊(nānɡ)
吮吸(yǔn)涮凈(shuàn)
C.情不自禁(jīn)大襟(jīn)
慍色(wēn)皺巴巴(zhòu)
D.踉蹌(liànɡqiànɡ)驀地(mò)
氣勢洶洶(xiōnɡ)宛如(wǎn)
【解析】選D。A項中“座”應(yīng)改為“坐”。B項中“吮”應(yīng)讀“shǔn”。C項中“慍”應(yīng)讀“yùn”。
2.結(jié)合語境，解釋下面加點詞的意思。
(1)(她)幾乎站立不住，跌跌撞撞地撲過去。
跌跌撞撞：______________________________________
(2)(小亮)又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點泥土放在舌尖上——
情不自禁：______________________________________
答案：(1)形容走路不穩(wěn)，像要摔倒的樣子。
(2)抑制不住自己的感情。
3.指出下列句子描寫人物的方法。
(1)一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。()
(2)她一陣暈眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地撲過去，雙手緊抓鐵欄使勁地搖著。()
(3)“亮!我的小亮!”像喘息，又似哭泣。()
答案：(1)神態(tài)描寫(2)動作描寫(3)語言描寫
4.聯(lián)系全文，想想看，你從文題中得到了什么?(回答兩點即可)
答：____________________________________________
【解析】此題考查對文段的概括能力，解答此題可從文章的內(nèi)容、線索、人物、文體特點等方面選擇兩點分析即可。
答案：中心內(nèi)容：圍繞母親的三句話寫。
敘事線索：母親的三句話。
文體特點：記敘文。
主要人物：母親。
目的.意義：暗示母親的三句話對“我”影響大。(任選兩點即可)
5.通觀全文，正文部分主要寫了三件事，請用簡潔的語言概括。
答：(1)________________________________________
(2)____________________________________________
(3)____________________________________________
答案：(1)小時候，母親扒白菜時告訴我：只要對自己說不冷不冷，也就不冷了。
(2)小學(xué)時，“我”在牽牛時，母親告訴我不要把繩子牽得太緊。
(3)畢業(yè)后，我與老板吵架，母親告訴我遇到不順心的事要樂觀，充滿信心。
6.文章結(jié)尾說“這，就是母親給我的財富。”請你結(jié)合全文分析，母親給我的財富是什么?
答：_____________________________________________
_________________________________________________
【解析】此題考查對文章主題的理解能力，解答此題要結(jié)合文中由三件事分別引出母親所說的三句話，從這三句話中分析蘊涵的道理。
答案：遇到困難時要學(xué)會堅強(執(zhí)著)，在生活中如果遇到壓力要學(xué)會放松(坦然)，在工作中遇到不順心的事，要學(xué)會樂觀，充滿信心。
7.讀了本文后，“我”覺得：母親的話如綿綿春雨，滋潤了我干涸的心田。請仿照畫線例句再續(xù)寫一句話，表達母親的話對“我”的影響。
答：____________________________________________
答案(示例)：母親的話如縷縷陽光，驅(qū)散了我心頭的陰霾。
母親的話如縷縷清風(fēng)，撫慰了我寂寥的心。
8.《甜甜的泥土》講述了母愛的偉大，我們大部分人都是在母親的關(guān)懷中一天天長大。長大了的我們會怎樣回報這種母愛呢?請你寫出一兩句感恩語。
答：____________________________________________
答案(示例)：兒女多想用手輕輕地理順歲月帶給您的一根根白發(fā)，慢慢地撫平生活給您刻下的一道道皺紋。
9.根據(jù)語意，仿照畫線的句子，運用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎谙旅娴臋M線上填寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。
母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護似搖籃般安適;____________
_______，________________，_________________。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。
答案(示例)：一回回送行一天天守望母親的牽掛如歲月般綿長
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