七年級(jí)政治寒假作業(yè)
七年級(jí)政治寒假作業(yè)1
1.小麗剛剛升入七年級(jí)，下面是她對(duì)初中生活的認(rèn)識(shí)，其中正確的有()
�、倨吣昙�(jí)是人生成長(zhǎng)道路上的新起點(diǎn)②新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的集體，給了我們新的憧憬③七年級(jí)學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)有小學(xué)時(shí)輕松④新的班集體，需要我們共同維護(hù)
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
2.進(jìn)入中學(xué)后，每位同學(xué)都想在一個(gè)良好的班集體中學(xué)習(xí)、生活。下列同學(xué)的說(shuō)法不利于所在班級(jí)成為良好班集體的是()
A.各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體B.確立共同的目標(biāo)，并為之不懈奮斗
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行D.“各掃門前雪”，只要每個(gè)人都能獨(dú)立處理好個(gè)人的事情就行
3.彩虹的.美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的，每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代()。
A.共性B.同一性C.獨(dú)特性D.普遍性
4.每個(gè)人都應(yīng)成為“學(xué)習(xí)的管理者”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該()
�、賹W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④投入“題海戰(zhàn)術(shù)”
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.小明在日記中寫(xiě)道：每次遇到一個(gè)難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺(jué);但是經(jīng)過(guò)努力解決了，那種愉悅是不能言表的。他的這句話說(shuō)明()
A.學(xué)習(xí)是無(wú)法擺脫的B.學(xué)習(xí)是非常辛苦的
C.學(xué)習(xí)只會(huì)令我們感到快樂(lè)D.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的
七年級(jí)政治寒假作業(yè)2
一、請(qǐng)你選擇(下列各題的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)選出來(lái)并把答案代號(hào)字母填入下面相對(duì)應(yīng)的空格里，每小題2分，共30分)
1.“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果;如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想。”這句格言意思是
A.我們要與同學(xué)分享蘋果
B.把智慧和發(fā)現(xiàn)告訴朋友，以便換取蘋果
C.通過(guò)真誠(chéng)交流聚集智慧，促成共同進(jìn)步
D.給朋友情感上的支持
2.成功人生的第一步，就是要認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)自己的方式很多，下列名言能體現(xiàn)出認(rèn)識(shí)自我的有
A.天下興亡，匹夫有責(zé)B.小信成，則大信立
C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.吾日三省吾身
3.孟子云：“人不可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣。”這句話告誡我們
�、僮鋈艘獝u②不知羞恥，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊
�、壑獝u就會(huì)失去自尊④不知恥是可恥的
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.做到尊重別人的前提是
A.掌握基本的交往禮儀和技能B.對(duì)人有禮貌
C.彼此之間社會(huì)地位相當(dāng)D.認(rèn)識(shí)到人與人之間是平等的
5.“要了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人�！边@句諺語(yǔ)告訴我們的道理是
A.要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)B.自己了解自己是不可能的
C.他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀D.凡事都要聽(tīng)從他人的意見(jiàn)
6.初一年級(jí)3班的學(xué)生王亮因違反學(xué)校紀(jì)律而被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)他是哪個(gè)班級(jí)的學(xué)生，叫什么名字時(shí)，他為了不給本班扣分而謊說(shuō)是4班的王鳴。王亮的這種行為是
A.維護(hù)班級(jí)利益，集體觀念比較強(qiáng)的表現(xiàn)
B.侵犯他人姓名權(quán)的行為，是一種違法行為
C.維護(hù)本班的良好聲譽(yù)，是一種靈活性很強(qiáng)的行為
D.注重本班的班級(jí)利益，是自尊心很強(qiáng)的表現(xiàn)
7.在與同學(xué)的交往中，我們要“將心比心，推己及人”，下列同學(xué)的做法正確的是
A.小柳被人欺騙，但他還是經(jīng)常對(duì)父母撒謊
B.小剛受到同桌的無(wú)理取笑后，多次在背后說(shuō)同桌壞話
C.小軍最討厭別人背后對(duì)自己說(shuō)三道四，所以他從來(lái)不在背后議論別人
D.小敏這次考試成績(jī)不好，心情很壞，但看到比自己更差的同學(xué)，卻幸災(zāi)樂(lè)禍
8.縱覽古今，凡在事業(yè)上有所建樹(shù)的人，無(wú)不襟懷坦蕩，度量恢宏。下列能體現(xiàn)這一的道理的歷史典故是
�、偬A相如三讓廉頗②龐涓嫉賢妒能③諸葛亮七擒七縱孟獲④孫敬懸梁苦讀書(shū)
A.①②③B.①③④C.①③D.②③
9.男女生之間的交往應(yīng)該做到
①盡量避免群體交往②講究文明、端莊穩(wěn)重、自尊自愛(ài)
�、蹅�(gè)別交往時(shí)要注意時(shí)間與場(chǎng)合④熱情、自然、落落大方而有分寸
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。”這個(gè)古老的故事告訴我們
A.三個(gè)和尚一個(gè)比一個(gè)懶B.維護(hù)集體的利益需要大家齊心協(xié)力
C.人越多越不好辦事D.個(gè)人的許多需要，必須通過(guò)集體才能得到滿足
11.不同國(guó)家和民族在處理、解決問(wèn)題時(shí)態(tài)度和方法不同，這是由于
A.水土不同B.生活習(xí)俗和文化背景不同
C.人種不同D.自然環(huán)境不同
12.季米特洛夫說(shuō)：“在文化領(lǐng)域里，沒(méi)有小民族和大民族之分”。這就要求我們
�、僬J(rèn)識(shí)到世界各國(guó)、各民族的文化習(xí)俗都具有獨(dú)特性
�、谝私獠煌瑖�(guó)家、民族的文化風(fēng)俗習(xí)慣
�、垡降认啻鲊�(guó)、各民族的文化習(xí)俗
�、芤崭鲊�(guó)、各民族的一切文化習(xí)俗
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
13.當(dāng)今國(guó)際范圍內(nèi)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是
�、俳�(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)②軍事實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)③人才的競(jìng)爭(zhēng)④教育的競(jìng)爭(zhēng)
A.①②B.③④C.①③D.②④
14.受教育者最主要最基本的義務(wù)是
A.遵守法律、法規(guī)B.遵守學(xué)生守則
C.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)D.尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣
15.“授人以魚(yú)，不如授之以漁。”對(duì)老師的教學(xué)而言，就是要注重
A.發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力B.知識(shí)的傳授
C.培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)D.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
二、問(wèn)答題(共20分)
16.初一學(xué)生王海家境優(yōu)越，自認(rèn)為高人一等，一直瞧不起班上其他同學(xué)。有一天，同桌張梅不小心把王海的書(shū)撕壞了，王海頓時(shí)暴跳如雷，對(duì)張梅破口大罵，百般羞辱。還在網(wǎng)站論壇里辱罵她，并公開(kāi)了她的.一些隱私。張梅很生氣，找自己的好友商量，好友說(shuō)：“平時(shí)你對(duì)無(wú)意冒犯你的同學(xué)都是一笑了之，這次也就算了，不過(guò)是些小事，寬容大度一點(diǎn)，得饒人處且饒人”。
(1)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指出王海的錯(cuò)誤之處。
(2)你認(rèn)為張梅應(yīng)該如何回應(yīng)好友的話?
17.為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作，推行“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，海門市教育局在全市中小學(xué)校開(kāi)展了“跑操比賽”。七年級(jí)(1)班在班主任的組織下投入了跑操比賽的訓(xùn)練中，但在緊張的訓(xùn)練過(guò)程中總有那么幾個(gè)同學(xué)“掉鏈子”，跟不上全班的節(jié)奏，影響了全班的訓(xùn)練效果與形象。班主任找他們談話，他們卻說(shuō)：“跑操是學(xué)校的事，與我們無(wú)關(guān)�！�
如果你是班主任，你會(huì)用哪些知識(shí)提高他們的認(rèn)識(shí)，讓他們認(rèn)真投入跑操比賽的訓(xùn)練?
18.同學(xué)劉小明平時(shí)總是邊看電視邊做作業(yè)，每天總是“開(kāi)夜車”。第二天上課時(shí)精神恍惚，總想睡覺(jué)。面對(duì)自己落后的學(xué)習(xí)成績(jī)，劉小明覺(jué)得自己不是讀書(shū)的料，上不上學(xué)也是他自己的權(quán)利，于是產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。
(1)劉小明輟學(xué)的念頭對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(2)你認(rèn)為劉小明成績(jī)落后的主要原因是什么?
(3)如果你是劉小明的同學(xué)，為了提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)給他提幾點(diǎn)建議?
七年級(jí)政治寒假作業(yè)3
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10.D
二、不定項(xiàng)選擇題
11.ACD 12.ABCD 13.BC 14.AD 15.ABCD 16.ABC
三、非選擇題
17.此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式當(dāng)然有可取之處;但他們的學(xué)習(xí)方式適合他們的特點(diǎn)，并不見(jiàn)得完全適合別人。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí) 方式，各種方式各有特點(diǎn)。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。
18.寫(xiě)出老師的教學(xué)風(fēng)格，主要評(píng)價(jià)老師的教學(xué)方式和特點(diǎn)。
19.⑴勸學(xué)格言：
�、倭�(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量，它可以主宰人生。 ——培根
②我沒(méi)有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心。 ——愛(ài)因斯坦
�、圩x史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
�、魄趭^苦讀故事：
�、俦磺迦A大學(xué)的學(xué)生尊稱為“饅頭神”的.張立勇，29歲，原籍江西，1993年因家庭困難，停學(xué)離家，1996年進(jìn)入清華大學(xué)食堂做臨時(shí)工。1999 年起，先后通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，托福成績(jī)630分。張師傅說(shuō)，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能堅(jiān)持的時(shí)候還能 堅(jiān)持，你就一定會(huì)成功的，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)比較切合實(shí)際的目標(biāo)。
�、谕鮼喣希袊�(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。歷任中山大學(xué)、廈門大學(xué)、清華大學(xué)教授。王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三腳床。
③由成語(yǔ)“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。
⑶結(jié)合自己的實(shí)際分析。答案略。
七年級(jí)政治寒假作業(yè)4
1、“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”;“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”從這些詩(shī)句中，你能體會(huì)到
A、人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩B、生命很珍貴，好死不如賴活著
C、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于要?jiǎng)?chuàng)造和奉獻(xiàn)D、人生的價(jià)值在于享受
2、自然界造就了人和動(dòng)物。下列屬于人和動(dòng)物的區(qū)別的是
�、偃撕蛣�(dòng)物都有生命②人會(huì)制造和使用工具改造世界，而動(dòng)物卻不會(huì)
�、廴藭�(huì)運(yùn)用大腦進(jìn)行形象和抽象思維，而動(dòng)物卻不會(huì)
④人的活動(dòng)一般都是有意識(shí)的、有目的的，而動(dòng)物的活動(dòng)一般都是本能的
A、①②③④B、②③④C、②③D、①③④
3、生命對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)只有一次，而且是短暫的，因此我們要珍惜生命。下面屬于珍惜生命的表現(xiàn)是
①絕不輕易放棄生的希望②從點(diǎn)滴小事做起，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
③盡力為他人、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，延伸白己人生的價(jià)值
�、芤獝�(ài)護(hù)自己的身體不論什么時(shí)候都要先考慮自己的安危
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
4、“如果你是一滴水，你就得滋潤(rùn)每一寸土地;如果你是一縷陽(yáng)光，你就得照亮一分黑暗;如果你是一粒糧食，你就得哺育生命�！边@段話告訴我們
�、儆幸饬x的人生在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)②有意義的人生要從現(xiàn)在做起
�、塾幸饬x的人生只要說(shuō)得好就行了④有意義的人生要從大事做起
A、①③④B、①②③C、①②④D、①②
榮獲第五界中國(guó)十大杰出志愿者稱號(hào)的26歲的復(fù)旦大學(xué)生馮艾在4年內(nèi)兩次到西部貧困山區(qū)執(zhí)教
從繁華來(lái)到荒涼，她感受到一種前所未有的震撼，從校園走向社會(huì)，她要為孩子們送去快樂(lè)和希望，據(jù)此回答5-6題：
5、馮艾的事跡告訴我們：一個(gè)人的生命要有價(jià)值就要
A、對(duì)杜會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)B、為他人帶來(lái)快樂(lè)幸福，為社會(huì)不斷創(chuàng)造和奉獻(xiàn)
C、獲得更多的榮譽(yù)D、使自己的生活無(wú)憂無(wú)慮
6、馮艾的青春是美麗的，因?yàn)樗?/p>
�、儆羞h(yuǎn)大的志向②能腳踏實(shí)地，從日常生活的點(diǎn)滴做起
�、蹫樨毨У貐^(qū)的教育事業(yè)做山了貢獻(xiàn)④獲得了很高榮譽(yù)
A、①②④B、②③④C、①②D、②②③
7、下列行為中不屬于創(chuàng)造有意義人生的是
A、張雪家庭條件優(yōu)越，整日吃喝玩樂(lè)B、李忠健把零花錢捐給希望工程
C、護(hù)士李曉紅不顧生命危險(xiǎn)，毅然投身于抗擊非典第一線
D、劉鴻霖志愿赴貴州支教，并資助貧困學(xué)生
8、許振超以自己的刻苦努力，在平凡的工作崗位上作出了巨大的貢獻(xiàn)，成為當(dāng)今世界上船運(yùn)界令人敬佩的橋運(yùn)專家。對(duì)此理解正確的是
①有意義的生活在于對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)②創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求
�、塾幸饬x的生活就要干一番驚天動(dòng)地的大事
�、苡幸饬x的人生可以在平凡的生活中實(shí)現(xiàn)
A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③
9、“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而己”--莊子。這則名言告訴我們
A、正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè)，才能體會(huì)生命的美好
B、生命是短暫的，它無(wú)比寶貴，須加倍珍惜，讓生活更有意義，更加精彩
C、必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能D、生命是短暫的，所以要及時(shí)行樂(lè)，享受生命
10、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他索取什么。說(shuō)明了
A、奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要B、人生只能奉獻(xiàn)，不能索取
C、奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)D、人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)
11、南宋文天祥面對(duì)元軍高官厚祿的引誘，高誦：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！�
革戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黃繼光用自己的胸膛堵住敵人的槍口。在抗擊“非典”時(shí)期，無(wú)數(shù)白衣戰(zhàn)士冒著被感染的危險(xiǎn)，日夜堅(jiān)守在第一線……這說(shuō)明了
A、他們都是不怕死的英雄B、他們都不珍愛(ài)自己的生命
C、生命因?yàn)榉瞰I(xiàn)而美麗D、生命一旦失去永不復(fù)生
12、“你若要體現(xiàn)你自己的價(jià)值，就得給世界創(chuàng)造價(jià)值”這句話告訴我們
①人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)杜會(huì)的奉獻(xiàn)中②創(chuàng)造和奉獻(xiàn)充實(shí)了人們的生活
�、蹌�(chuàng)造和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求④人生的價(jià)值體現(xiàn)在創(chuàng)造之中
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
13、我們青少年應(yīng)有的人生態(tài)度是
①我休閑，我快樂(lè)②我創(chuàng)造，我快樂(lè)③我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)④我索取，我快樂(lè)
A、①②B、②④C、②③D、③④
14、毛**把青年比作是“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，這是說(shuō)人生的黃金時(shí)期是
A、嬰兒時(shí)期B、幼兒時(shí)期飛C、青少年時(shí)期D、成年以后
15、古往今來(lái)消失的生命不知道有多少。但是有的生命因其偉大的創(chuàng)造而名垂青史，以下屬于的有
�、僮珜�(xiě)《本草綱目》的李時(shí)珍②孔子的倫理道德思想傳遍全世界
�、劾畎椎脑�(shī)篇被人們廣為傳誦④達(dá)爾文的進(jìn)化論永留人間
A、②③④B、①②③④C、①②④D、①②③
16、有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。有了進(jìn)取目標(biāo)
�、賹W(xué)習(xí)才有動(dòng)力②工作才有勁頭③生活才會(huì)幸福④前進(jìn)才有方向
A、①②③B、①②③④C、②③④D、①②④
17、杜會(huì)的進(jìn)步，需要每一個(gè)成員有所創(chuàng)造有所貢獻(xiàn)，一個(gè)人的創(chuàng)造和貢獻(xiàn)
�、偈巧鐣�(huì)發(fā)展的需要②會(huì)讓人感到生活的美好
�、垡载暙I(xiàn)大小來(lái)判斷生命的價(jià)值④是實(shí)現(xiàn)個(gè)人生命價(jià)值的需要
A、①②③④B、③④C、①②④D、②④
18、實(shí)現(xiàn)人生意義，追求生命的價(jià)值，正確的做法是
�、僮非蠓e極向上的人生目標(biāo)②充分利用人生有限的時(shí)間
③保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度④在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
A、①②③B、①②③④C、②④D、①③
19、當(dāng)代中國(guó)的保爾--張海迪，在遭受高位截癱的折磨下，仍然對(duì)生活充滿了信心，并樂(lè)觀地為會(huì)做貢獻(xiàn)。這主要說(shuō)明張海迪
A、熱愛(ài)生活，不斷提升生命的價(jià)值B、有廣泛的興趣和愛(ài)好
C、能正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己D、有著遠(yuǎn)大的志向
20、“萬(wàn)丈高樓平地起”，這句話啟示我們要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑是
A、從日常生活的點(diǎn)滴小事做起B(yǎng)、敢想敢干、有所作為
C、樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)D、做出驚天動(dòng)地的大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)輝煌人生
二、判斷題(正確的在表格內(nèi)填“A”，錯(cuò)誤的填“B”。每題1分，共10分)
21222324252627282930
21、人生的意義不僅是自身對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟，更重要的是通過(guò)自己創(chuàng)造性的勞動(dòng)，為社會(huì)、為他人留下點(diǎn)什么。
22、我們中學(xué)生年紀(jì)還小，創(chuàng)造只是科學(xué)家的專利。
23、我們正處在人生的“黃金時(shí)期”，為了不虛度年華，必須從現(xiàn)在開(kāi)始規(guī)劃自己的人生。只有規(guī)劃好人生，才能主宰生命。
24、一個(gè)人的生命僅僅屬于白己，不屬于杜會(huì)。
25、玩樂(lè)使人輕松，使人愉快，這樣的人生才是有意義的人生。
26、有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)杜會(huì)有所貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)越大，人生就越有意義。
27、古往今來(lái)，多少生命因其偉大的創(chuàng)造而名垂青史;孔子的詩(shī)篇被人們廣為傳誦;李白的倫理道德思想傳遍世界。
28、有的人雖然生命已經(jīng)逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進(jìn);有的人雖然活著，但猶如僵尸，靈魂已經(jīng)死去，永遠(yuǎn)遭到人們的唾棄。這說(shuō)明:人的生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量。
29、人的生命是寶貴的，然而它屬于人們的.只有一次，所以我們要把有限的生命投入到無(wú)限的創(chuàng)造之中，體現(xiàn)生命的價(jià)值。
30、馬克思認(rèn)為：語(yǔ)言直接把人同動(dòng)物區(qū)別開(kāi)來(lái)。
三、簡(jiǎn)答題(2題，共計(jì)10分)
31、材料:全國(guó)勞動(dòng)模范徐虎，是一個(gè)水電維修工。他幾年如一日為居民解決水電急修的困難，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績(jī)。他曾說(shuō)“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)，誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)?”“辛苦我一個(gè)，方便千萬(wàn)家”這些樸實(shí)的話語(yǔ)表達(dá)了一個(gè)普通勞動(dòng)者強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，更加實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。閱讀材料，回答問(wèn)題
1、徐虎的人生是不是有意義的人生?為什么?(5分)
32、材料：著名的空想社會(huì)主義思想家圣西門15歲時(shí)要求家人每天凌晨用這樣的話喚醒他：“起來(lái)吧，偉大的事業(yè)在等著你�！笔ノ鏖T在遠(yuǎn)大目標(biāo)的激勵(lì)下，克服了自己的惰性，在人類發(fā)展史上留下了自己的足跡。閱讀材料，回答問(wèn)題
(1)這段材料說(shuō)明了什么?(2分)
(2)圣西門為什么能夠在遠(yuǎn)大目標(biāo)的激勵(lì)下，在人類發(fā)展史上留下自己的足跡?(3分)
四、分析說(shuō)明題(1題，共10分)
33、材料一：20xx年10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院的40多名同學(xué)結(jié)伴出游，來(lái)到湖北荊州市寶塔河江段的江堤上野炊。下午2時(shí)左右，一些同學(xué)在長(zhǎng)江邊游玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩在江中掙扎，同學(xué)們迅速?zèng)_了過(guò)去，先救起了一個(gè)男孩。但是在救另外一個(gè)男孩時(shí)并不順利。危急時(shí)刻，站在沙攤上的十多名同學(xué)趕緊手拉手組成人梯下水幫忙，另一名少年也獲救。但意想不到的事情發(fā)生了，由于水情復(fù)雜，加上學(xué)生們休力不支，最終搭起的人梯被沖垮了，很多學(xué)生落入江中。情況危急，岸邊的同學(xué)們大聲呼救。這時(shí)，正在附近的冬泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕來(lái)，相繼從水中救起6名大學(xué)生，而陳及時(shí)、何東旭、方招3人卻因救人后體力不支消失在瑞急的江水中，獻(xiàn)出了年僅19歲的寶貴生命。
材料二：11月10日，湖北省政府追認(rèn)荊州“1024”舍己救人見(jiàn)義勇為犧牲的長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生陳及時(shí)、何東旭、方招為革命烈士。教育部日前發(fā)出通知，決定在教育系統(tǒng)開(kāi)展向長(zhǎng)江大學(xué)“全國(guó)見(jiàn)義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”學(xué)習(xí)活動(dòng)。閱讀材料，回答問(wèn)題
(1)三位年輕的大學(xué)生被追認(rèn)為烈士，教育部還發(fā)出向他們學(xué)習(xí)的通知。結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。(2分)
(2)我們青少年應(yīng)該怎樣向英雄大學(xué)生學(xué)習(xí)，使人生更加有意義?(6分)
(3)看了上述材料，你有何感想?(2分)
七年級(jí)政治寒假作業(yè)5
一、基礎(chǔ)知識(shí)題
1、人生的價(jià)值在于____和____。
2、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是____的需要，也是實(shí)現(xiàn)____的要求。奉獻(xiàn)使人____，____，____。
3、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑是______，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)是_______。
4、青春時(shí)節(jié)是_____的最佳時(shí)期;是_____的關(guān)鍵時(shí)期;是_____的美好時(shí)光。
5、理想是人生的____和_____，是催人奮進(jìn)的____.。
6、樹(shù)立_____，追求_____，將是我們的生活更有意義，使我們的青春煥發(fā)光彩。
7、一個(gè)人要提升生命的價(jià)值，就必須努力提高_(dá)____，不斷____。要從____做起，從____做起。
二、能力提高題
1、著名作家柳青說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候�！边@句話啟示我們，青春
A.是快樂(lè)的，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)B.是美好的，我們要趁這個(gè)時(shí)光好好玩樂(lè)
C.是漫長(zhǎng)的，我們要慢慢的渡過(guò)D.是短暫的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，好好把握
2、李素麗的人生價(jià)值在工作中，在自己的工作崗位上得到了充分的體現(xiàn)。這啟示我們，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)是
A.干一番轟轟烈烈的大事B.做一個(gè)有地位的人
C.干好本職工作，從小事做起D、做自己認(rèn)為重要的事
3、“生命的質(zhì)量在于追求，而不僅僅在于活著”，“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。從這些語(yǔ)言中，你能體會(huì)到：
A、人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩B、生命很珍貴，好死不如賴活著
C、生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值D、應(yīng)當(dāng)善待他人的生命
4、中國(guó)工程院院士袁隆平，從1964年開(kāi)始致力于雜交水稻研究。他艱辛奮斗培育的雜交水稻，20多年累計(jì)增產(chǎn)3.5億噸，很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，也為世界經(jīng)濟(jì)做出巨大貢獻(xiàn)。他被國(guó)際同行譽(yù)為“雜交水稻之父”，并榮獲中國(guó)首屆最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。袁隆平的事跡啟示我們
�、偕鐣�(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，需要人們都有所創(chuàng)造②從事科學(xué)研究，人的生命才有價(jià)值③生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造④奉獻(xiàn)的人很辛苦，得不償失
A.①②B.③④C.①④D.①③
5、某市一家福利院，多年來(lái)常有一群少先隊(duì)員來(lái)服務(wù)。10多年來(lái)，這所學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆，出入福利院的學(xué)生換了一批又一批，可他們對(duì)老人們的熱情和關(guān)愛(ài)始終沒(méi)有改變。他們這樣做(
�、俳o老人送去溫暖②在奉獻(xiàn)中感到快樂(lè)和滿足③在平凡的活動(dòng)中體現(xiàn)出人生的價(jià)值④是為了獲得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
6、下列行為屬于創(chuàng)造有意義人生的有
�、�?gòu)埾黾彝l件優(yōu)越，整日吃喝玩樂(lè)②護(hù)士李曉紅不顧生命危險(xiǎn)，毅然投身抗擊非典第一線③馬思健將節(jié)省下來(lái)的零花錢捐給希望工程④李漲霖志愿赴貴州支教，并出資幫助貧困學(xué)生A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
7、偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找到那短暫而有奉獻(xiàn)的生命的意義。”這句話說(shuō)明的道理有
A.人生的價(jià)值在于索取、享受B.人生只有奉獻(xiàn)，沒(méi)有索取
C.只有對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人，生命才有價(jià)值D.人生的價(jià)值離不開(kāi)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)
8、生命是可貴的，生命的價(jià)值就在于
A.壽命長(zhǎng)短B.能否賺到更多的錢
C.能否為社會(huì)多做貢獻(xiàn)D.能否讓自己過(guò)得快樂(lè)。
9、真正的青春屬于
A.沒(méi)有理想的人B.好逸惡勞的人C.勇于承擔(dān)責(zé)任的人D.無(wú)所事事的人。
10、下列說(shuō)法，正確的是
A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要從國(guó)家大事做起
B.作為一個(gè)中學(xué)生，沒(méi)有人生價(jià)值可言
C.作為一個(gè)中學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的主要途徑是努力學(xué)習(xí)
D.我們今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價(jià)值沒(méi)有聯(lián)系
11、馬克思說(shuō)：“在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善，不應(yīng)該認(rèn)為，這種利益是敵對(duì)的，互相沖突的�！边@意味著
A.為社會(huì)作貢獻(xiàn)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是對(duì)立的
B.創(chuàng)造和貢獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的要求，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)體人生價(jià)值的需要
C.人類個(gè)體的生命價(jià)值是渺小的D.人類是高級(jí)的動(dòng)物
12、安徽省十佳少年金瞳，最大的愛(ài)好是讀書(shū)。她的作文時(shí)常被報(bào)紙采用，書(shū)法作品多次在全國(guó)比賽中獲獎(jiǎng)。金瞳還喜歡繪畫(huà)、體育和電腦。她說(shuō)：“我要盡力多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得更好一點(diǎn)，這樣可以為大家多做一點(diǎn)，我也更快樂(lè)一點(diǎn)�！苯鹜氖论E啟示我們
�、僖嵘鼉r(jià)值，必須全面提高自身素質(zhì)②要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活③奉獻(xiàn)會(huì)充實(shí)人的生活，使人感到生命的快樂(lè)④珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
13、一個(gè)真正懂得人生價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活的給予，而且還會(huì)積極為社會(huì)、為他人去奉獻(xiàn)。因?yàn)?/p>
①奉獻(xiàn)能使人的生活得到充實(shí)②奉獻(xiàn)能提升人的生命價(jià)值③奉獻(xiàn)能使人體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)④奉獻(xiàn)是人生價(jià)值的全部?jī)?nèi)容
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
14、一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量�！睂�(duì)此處“生命的質(zhì)量”理解正確的應(yīng)是
A.生活條件的優(yōu)越B.生活的艱辛和曲折
C.生命的價(jià)值和意義D.生活中的快樂(lè)和悲傷
15、“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨�！边@句話告誡我們
A.好好珍惜春天B.好好珍惜早晨C.好好珍惜青春D.珍惜一切生命
16、要愛(ài)惜自己的青春!世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，你覺(jué)得自己應(yīng)該怎樣度過(guò)這美好的青春時(shí)光呢?
�、�?gòu)奈易銎�，從小事做起，進(jìn)一步體會(huì)青春成長(zhǎng)的美好②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志為祖國(guó)服務(wù)③敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新④吃喝玩樂(lè)，享受生活
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
17、“你若要喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值”。歌德這句話說(shuō)明
�、偕膬r(jià)值在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)②生命的價(jià)值靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)③創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的需要④人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)平凡的工作積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)
A.①③B.①②C.③④D.②④
18、下列哪些做法是正確的
�、俑改腹ぷ饕惶旌軇诶�，小明給他們捶背、準(zhǔn)備洗腳水②城市清潔工莊玉榮，辛勤工作20年，無(wú)怨無(wú)悔③初一(1)班的同學(xué)將節(jié)省下來(lái)的零花錢捐給重災(zāi)區(qū)④小文遇到了不順心的事，暗自垂淚，生悶氣
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
19、青少年要使自己的青春更美好，就應(yīng)該
�、贅�(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)②珍惜美好的青春時(shí)光③努力充實(shí)完善自己④從現(xiàn)在做起，不斷奉獻(xiàn)A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
三、拓展創(chuàng)新題
1、北京時(shí)間20xx年9月27日16時(shí)41分00秒，我國(guó)航天員翟志剛打開(kāi)“神舟七號(hào)”載人飛船軌道艙艙門，首次實(shí)施空間出艙活動(dòng)，茫茫太空第一次留下中國(guó)人的足跡。聽(tīng)到這個(gè)消息大家興奮地議認(rèn)起來(lái)——
黃程彬：太棒了!翟志剛好樣的!我也要向他那樣，將來(lái)當(dāng)個(gè)航天員。
林彬：當(dāng)航天員訓(xùn)練太辛苦了，我喜歡唱歌，我要當(dāng)個(gè)歌星。
趙敏：我認(rèn)為當(dāng)什么并不重要，重要的是干出轟轟烈烈的大事，人生才有意義。
丁力：你們的想法也太遙遠(yuǎn)了吧!依我看，考慮將來(lái)如何能掙錢更實(shí)際。
請(qǐng)你對(duì)上述同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。
2、《XX日?qǐng)?bào)》8月1日?qǐng)?bào)道：在廣東東莞市閘口村打工的劉久榮、嚴(yán)金輝二人路過(guò)東江時(shí)，發(fā)現(xiàn)一兒童溺水，劉久榮便跳到江中拉孩子，可是水流太急，河底又滑，加上孩子的拉力，劉久榮站立不住，被卷入激流中。劉久榮、嚴(yán)金輝趕緊跳入水中，抓住孩子，但三人無(wú)法靠岸，情急中劉久榮奮力將孩子和嚴(yán)金輝推向岸邊，自己卻被強(qiáng)大的反作用力推入深水，消失在激流中。當(dāng)聞?dòng)嵹s來(lái)的.村民把他打撈上來(lái)時(shí)已停止了呼吸，年僅23歲。
有人認(rèn)為，“劉久榮將落水孩子和同伴嚴(yán)金輝奮力推向岸邊而自己被卷入激流中失去了生命，太不值得了，不如等村民趕來(lái)，一快把他們救上來(lái)”。你贊同這種觀點(diǎn)嗎?為什么?
3、“擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏。礦藏可以沉睡萬(wàn)年再去開(kāi)采;而青春不開(kāi)采，就會(huì)自然枯竭�！薄按禾觳徊シN，秋天就沒(méi)有收獲。年輕的你，應(yīng)珍惜你的青春，伴隨你的理想去追求，去奮斗。這樣，你的人生才能閃閃發(fā)光�！�
(1)為什么說(shuō)“擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏”?
(2)我們中學(xué)生正處在青春時(shí)節(jié)，你打算怎樣讓自己的青春更美麗，讓我們的人生“閃閃發(fā)光”呢?
4、“世界上有兩種人，一種人虛度年華;另一種人，過(guò)著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場(chǎng)睡眠，如果這場(chǎng)睡眠在他看來(lái)，是睡在既柔和又溫暖的床上，那他便十分心滿意足了;在第二種人眼里，可以說(shuō)，生活就是建立功績(jī)……人就在完成整個(gè)功績(jī)中享受到自己的幸福�！�(別林斯基)
(1)你想成為哪一種人?為什么?
(2)你打算怎樣成為這樣的人?
參考答案：
一、基礎(chǔ)知識(shí)題
1、創(chuàng)造奉獻(xiàn)2、社會(huì)發(fā)展生命價(jià)值3、從日常生活的點(diǎn)滴小事做起干好本職工作4、孕育理想、確立志向挖掘生命潛能開(kāi)發(fā)人生智慧充滿激情活力5、奮斗目標(biāo)指路明燈巨大力量6、遠(yuǎn)大的理想積極向上的人生目標(biāo)7、自身素質(zhì)完善自我小事現(xiàn)在
二、能力提高題
1.D2.C3.C4.D5.A6.B7.D8.C9.C10.C11.B12.D13.C14.C15.C16.A17.A18.B19.D
三、拓展創(chuàng)新題
1、黃程彬決心以翟志剛為榜樣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，是正確的。
理想的實(shí)現(xiàn)需要付出辛勤的汗水，林彬怕吃苦，很難實(shí)現(xiàn)自己的理想。
趙敏認(rèn)為只有干大事業(yè)人生才有意義是不正確的，因?yàn)槠椒驳墓ぷ�、平凡的小事同樣體現(xiàn)人生的意義。
丁力把掙錢作為自己的人生目標(biāo)和追求，是狹隘的。
2、不贊同這種觀點(diǎn)。(1)因?yàn)樯鼉r(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，一個(gè)真正懂得生命價(jià)值的人在享受現(xiàn)實(shí)生活的同時(shí)，為他人、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命才更有價(jià)值。(2)生命價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，多為他人做好事，為他人為集體國(guó)家的利益而犧牲個(gè)人利益，甚至獻(xiàn)出生命，是生命價(jià)值的體現(xiàn)。(3)持這種觀點(diǎn)的人不考慮當(dāng)時(shí)危機(jī)情形，因水勢(shì)危機(jī)，劉久榮若不果斷做出這一決定，則三人都可能有生命危險(xiǎn)，我們的社會(huì)需要?jiǎng)⒕脴s這樣舍己救人的英雄。
3、(1)因?yàn)榍啻簳r(shí)節(jié)是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期;青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，使挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期;青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情活力的美好時(shí)光。
(2)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo);珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命;努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，不斷完善自我
4、(1)成為第二種人。因?yàn)槿松膬r(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)
(2)生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)①?gòu)娜粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑②人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)平凡的工作積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)，現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，這是我們不懈的人生追求的體現(xiàn)
以上就是七上政治寒假作業(yè)讓我們的生命更有價(jià)值的全部?jī)?nèi)容，希望你做完作業(yè)后可以對(duì)書(shū)本知識(shí)有新的體會(huì)，愿您學(xué)習(xí)愉快。
七年級(jí)政治寒假作業(yè)6
1、地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，對(duì)地球上的其他生命()
A、人類有智慧，是地球的主宰者，可以隨意對(duì)待其他生命
B、人類要關(guān)注自己的生命，因此對(duì)其他生命可以不關(guān)注
C、人類要關(guān)愛(ài)自己和珍惜野生動(dòng)物的生命
D、人類要關(guān)愛(ài)自己，也要呵護(hù)地球上的'其他生命
2、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世界上沒(méi)有十全十美的生命，幸�？鞓�(lè)的生活的開(kāi)始是：()
A.悅納自己的生命 B.善待他人的生命 C.永不放棄生的希望 D.延伸自己的生命價(jià)值
3、人要活得有價(jià)值，有價(jià)值的人生的共同之處在于()
A.都能賺大錢B.都有共同的追求C.都有理想的職業(yè)D.通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造而對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)
4、青春讓人們充滿暢想。下列暢想正確的是：()
A.在人格上故作姿態(tài) B.青春是一彎新月，充滿缺憾
C.青春是獨(dú)立，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，因此，不必依賴父母，要我行我素
D.青春是生命活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志
5、楊光是一位從8個(gè)月大就雙目失明的盲人歌手。他憑著果斷的信念和對(duì)夢(mèng)想的追求，堅(jiān)韌不拔，一步一步走向中央電視臺(tái)星光大道年度第一名。他的成功主要得益于()
①自尊自信②自立自強(qiáng)③自負(fù)自傲④自卑自棄
A.①②B.①③C.②③D.①④
七年級(jí)政治寒假作業(yè)7
1.“即使是生活中最黑暗的時(shí)刻，也一樣能找到心靈的安慰，從周圍的一切，從點(diǎn)燃黎明那一絲微弱的光輝，從溫馨的鮮花、小鳥(niǎo)的啼囀、迷人的旋律，從那輝煌的文章寶藏，從那充滿魅力的書(shū)的世界尋求慰藉�！边@段話說(shuō)明()
A.生活處處有情趣，情趣是多種多樣的
B.情趣就是欣賞自然界的美景
C.每天工作很辛苦，應(yīng)該花點(diǎn)兒時(shí)間去周圍的大自然看看
D.人要滿足于眼前的一切，在黑暗中，多想想好的方面
2.愛(ài)美之心，人皆有之，更何況青春期的中學(xué)生呢?但許多學(xué)生追求怪異發(fā)型、奇裝異服，有的男生甚至吸煙打牌。他們所表現(xiàn)出來(lái)的生活情趣是()
A.高雅的'生活情趣B.庸俗的生活情趣
C.有強(qiáng)烈的好奇心和上進(jìn)心D.以陶冶高雅情趣為起點(diǎn)的興趣
3.陶冶高雅情趣的重要條件是()
A.培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好B.豐富文化生活
C.積極參加集體活動(dòng)D.保持樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度
4.班上的生活委員，常常幫助做值日的同學(xué)打掃衛(wèi)生，檢查環(huán)境，為大家服務(wù)。生活委員的情趣表現(xiàn)為()
A.樂(lè)于幫助他人，體現(xiàn)美麗的心靈
B.熱愛(ài)勞動(dòng)，什么事都愿意干
C.是庸俗的，想嘗試成功的喜悅
D.喜歡表現(xiàn)自己，希望得到他人的稱贊
5.駐守在南沙群島永暑礁上的水兵戰(zhàn)士，用各種比賽、各種娛樂(lè)、標(biāo)本制作等活動(dòng)，克服了孤島上難熬的寂寞，使他們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)黃昏和黎明。這表明()
�、偾槿た梢哉{(diào)節(jié)生活 ②情趣可以幫助人們克服寂寞和孤獨(dú) ③情趣可以讓生活充滿快樂(lè) ④情趣是沒(méi)有辦法的選擇
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
七年級(jí)政治寒假作業(yè)8
1.我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的班風(fēng)，以下有利于優(yōu)良班風(fēng)形成的是()
�、偻瑢W(xué)間經(jīng)�；コ鳂I(yè)②為生病缺課的同學(xué)補(bǔ)課
③班集體組織觀看“神舟六號(hào)”飛船發(fā)射實(shí)況④上課和老師辯論問(wèn)題
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
2.為了更好更快地適應(yīng)中學(xué)的生活，我們不應(yīng)該這樣做()
A.盡快掌握新的學(xué)習(xí)方法B.增進(jìn)和同學(xué)、老師的交往
C.了解中學(xué)的規(guī)章制度D.初中學(xué)習(xí)任務(wù)重，只管學(xué)習(xí)不管其他的事
3.小強(qiáng)認(rèn)為自己不聰明，上課不舉手回答問(wèn)題，擔(dān)心回答錯(cuò)了別人笑話他。這說(shuō)明小強(qiáng)()
�、僮孕判牟蛔恽趯W(xué)習(xí)不刻苦③有自卑感④善于揚(yáng)長(zhǎng)避短
A.①②B.②③C.③④D.①③
4.康有為說(shuō)：人若無(wú)恥心，則無(wú)事不可為。在康有為看來(lái)()
①羞恥之心，是自覺(jué)抵制不良誘惑的一種精神力量
�、谝粋�(gè)人知道羞恥，就會(huì)在內(nèi)心建立起辨別善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)
�、蹖W(xué)會(huì)做人，應(yīng)從知恥開(kāi)始
�、芤粋�(gè)人之所以不做有損自己人格的事，是因?yàn)槿擞行邜u之心
A.①②④B.①③④C.①②③④D.①③
5.下列是來(lái)自某中學(xué)的校園風(fēng)景，其中能夠體現(xiàn)同學(xué)維護(hù)他人人格尊嚴(yán)的是()
A.小文見(jiàn)到來(lái)自農(nóng)村的小民土里土氣，總是不理他
B.小紅發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)給他人起不雅的外號(hào)，主動(dòng)勸阻
C.李老師悉心幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué)
D.劉老師不允許成績(jī)不好的小凱同學(xué)參加任何集體活動(dòng)
6.尊重他人要從自我做起，從點(diǎn)滴做起。以下做法可取的是()
�、偬撔穆�(tīng)取別人的意見(jiàn)
②到別人家做客彬彬有禮，不隨意翻動(dòng)主人家的物品
�、蹖�(duì)同學(xué)們的幫助表示衷心的感謝
�、芤�(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好
A.②③④B.①②③④C.①②③D.③④
7.下列說(shuō)法中，最能體現(xiàn)“將心比心，推己及人”道理的是()
A.授人玫瑰，手留余香B.多勸別人上網(wǎng)打游戲
C.你不想被別人傷害，就不應(yīng)傷害別人D.你自己不想學(xué)習(xí)，就不要?jiǎng)駝e人學(xué)習(xí)
8.在人際交往中，我們必須做到()
①寬容和忍讓②關(guān)心和幫助③理解和信任④禮貌和熱情
A.①②③B.②④C.①③D.①②③④
9.小林是個(gè)害羞的女孩子，從不和男生說(shuō)話，你會(huì)怎樣開(kāi)導(dǎo)她呢?男女同學(xué)交往有利于()
�、侔嗉w的團(tuán)結(jié)②男女生個(gè)性的發(fā)展
③培養(yǎng)健康的'心理④培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
10.進(jìn)入初中后，母親多次告誡小蓉不要和男生交往。其做法是()
A.有道理的，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀
B.有道理的，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往會(huì)影響學(xué)習(xí)
C.沒(méi)道理的，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
D.沒(méi)道理的，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間即使早戀也沒(méi)什么大不了的
七年級(jí)政治寒假作業(yè)9
1.金秋九月，帶著幾多新奇，幾多夢(mèng)想，我們步入了初中，初中生活意味著(A)
①站在一個(gè)新的起點(diǎn)上②走進(jìn)一個(gè)嶄新的天地③沒(méi)有朋友，很孤單④學(xué)習(xí)肯定很吃力
A.①②B.②③C.③④D.①④
2.新學(xué)期開(kāi)始，蔣莉是一個(gè)中學(xué)生了，她感到很孤單，但也感到很高興。蔣莉高興的原因是(A)
�、僦袑W(xué)里有很新鮮的事物②可以結(jié)交很多新朋友，認(rèn)識(shí)很多新老師
�、厶と肆艘粋�(gè)新的班級(jí)④可以不受父母管教了
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.我們心目中的班集體應(yīng)該是(D)
�、倬哂泄餐募w目標(biāo)②能夠發(fā)揮每個(gè)人的才能
�、鄞蠹叶几鞅M所能把自己奉獻(xiàn)給集體④我們能團(tuán)結(jié)奮斗、同心協(xié)力。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
4.進(jìn)入初中階段后，我們的學(xué)習(xí)與小學(xué)相比，有了新的`特點(diǎn)，它們是(A)
�、俳處熒险n講授的內(nèi)容多，語(yǔ)速快②上新課的時(shí)間多，鞏固復(fù)習(xí)的時(shí)間少
�、圩⒅貙W(xué)生抽象思維能力的發(fā)展④注重學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③
5.“盛年不重來(lái)。一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì).歲月不待人�！碧諟Y明的這句詩(shī)告訴我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)上的道理(C)。
A.學(xué)習(xí)要講方法，不能死記硬背
B.學(xué)習(xí)要盡量放在早晨。因?yàn)檫@時(shí)候記憶力好
C.學(xué)習(xí)一定要抓緊時(shí)間，不能浪費(fèi)光陰
D.學(xué)習(xí)上要互幫互學(xué)�；ハ嗝銊�(lì)
6.我們對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活之所以會(huì)有不同的感受，關(guān)鍵是：(A)
A.我們?cè)诿鎸?duì)新的學(xué)習(xí)的時(shí)候，采用了不同的方法和策略
B.我們初中的科目太多，內(nèi)容太難
C.初中的老師上課有不同的特點(diǎn)，不同于小學(xué)老師
D.初中的學(xué)習(xí)生活為我們開(kāi)啟了知識(shí)之門
7.在制定計(jì)劃的過(guò)程中，我們要()
�、偕朴趯W(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)②善于吸收他人的經(jīng)驗(yàn)③認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)④自己拿主意，不要聽(tīng)他人的
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8.制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠保證我們科學(xué)地安排時(shí)間。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要遵循以下原則：(A)
�、�?gòu)椥栽瓌t②自然原則③增強(qiáng)原則④針對(duì)性原則
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
9.詩(shī)人艾青的一句詩(shī)：“夢(mèng)里走了千萬(wàn)里，醒來(lái)還是在床上”揭示了什么道理(A)
A.千里之行，始于足下B.夢(mèng)境給人一種虛幻的感覺(jué)
C.只要有美好的愿望。我們就能實(shí)現(xiàn)D.制定好的計(jì)劃.目標(biāo)就可以完成
10.張鵬同學(xué)說(shuō)：“新學(xué)期開(kāi)始了，我是一個(gè)中學(xué)生了，我一定要在新班級(jí)里盡快認(rèn)識(shí)所有的同學(xué)，和老師、同學(xué)成為好朋友，因?yàn)榱己玫娜穗H關(guān)系可以促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)成功�！痹谝韵玛P(guān)于良好人際關(guān)系作用的說(shuō)法中，你認(rèn)為不正確的是(D)
A.良好的人際關(guān)系為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)和諧、舒心的環(huán)境
B.同學(xué)之間互幫互助，能促使你學(xué)習(xí)更快地進(jìn)步
C.與老師和諧相處，會(huì)贏得老師真誠(chéng)耐心的指導(dǎo)與幫助
D.和同學(xué)搞好關(guān)系，可以在自己犯錯(cuò)誤時(shí)避免同學(xué)向老師打小報(bào)告
七年級(jí)政治寒假作業(yè)10
1.要建立一個(gè)良好的班集體，形成良好的班風(fēng)，我們必須()
�、賵F(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高各個(gè)方面的素質(zhì)②善于明辨是非，敢于指出同學(xué)的錯(cuò)誤
�、鄹鞅M其力，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng) ④自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，敢于同違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
2.小季和小明在去學(xué)校的路上不小心騎車相撞，小明怒氣沖沖地指責(zé)小季，小季卻面帶微笑，主動(dòng)上前握手言和，使矛盾得以化解。小季的做法()
A.是軟弱無(wú)能的表現(xiàn)B.體現(xiàn)了寬容友善
C.有損自己的人格尊嚴(yán)D.是不分是非曲直的表現(xiàn)
3.每個(gè)人都希望別人尊重自己。生活中，要贏得他人的尊重，首先要()
A.相信自己B.表現(xiàn)自己C.迎合他人D.尊重他人
4.某校向?qū)W習(xí)成績(jī)排在年級(jí)前50名的學(xué)生和部分進(jìn)步特別快的學(xué)生發(fā)放與眾不同的紅校服，以便和普通學(xué)生分開(kāi)來(lái)。對(duì)此做法，你的看法是()
�、偾址噶似胀▽W(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)
�、谟兄诩ぐl(fā)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取的精神
�、圻`反了未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定
�、軅α瞬糠謱W(xué)生的自尊心、自信心
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
5.寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽(tīng)了。人家夜鶯的聲音多美妙啊�！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的'鳥(niǎo)兒都不能比的�！睂�(duì)話告訴我們()
A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要B.只有他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀
C.要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足D.從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要
現(xiàn)在是不是感覺(jué)小編為大家準(zhǔn)備的七年級(jí)上冊(cè)政治寒假作業(yè)很關(guān)鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!
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