小學寒假作業(yè)的布置方案（通用13篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的小學寒假作業(yè)的布置方案（通用13篇），歡迎大家分享。
小學寒假作業(yè)的布置方案 1
指導思想：
為了讓孩子們過一個充實的寒假，豐富同學們的假期生活，開闊同學們的視野、發(fā)展孩子們的個性，展現(xiàn)孩子們的才能。根據(jù)我校孩子們的年齡特點和興趣愛好設計了如下寒假作業(yè):
實施原則：
作業(yè)設計體現(xiàn)了趣味性、時效性、實用性，體現(xiàn)個體的差異性。讓每個孩子都能根據(jù)自己的實際情況，自己的經(jīng)歷來完成自己的`作業(yè)任務。
第一項：美術(shù)作業(yè)
一至六年級寒假美術(shù)（繪畫）作業(yè)主題：“喜迎新春，熱鬧團圓”。
作業(yè)要求：
請同學們在積極參與的同時，展開你豐富的想象力，描繪出節(jié)日喜慶氛圍的創(chuàng)意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！
作品效果圖可參考如下：
第二項：書法作業(yè)
1.一年級用鉛筆在相應年級學生硬筆書法訓練格箋上練寫，每天練習寫一頁到寫完為止；二年級用鉛筆在相應年級學生硬筆書法訓練格箋上練寫，每兩天練習寫一頁到寫完為止。一、二年級練寫格箋如下圖所示：
2.三至六年級用毛筆在規(guī)定的毛筆書法專用箋上，每天練習寫一個字，每個字重復練寫五遍（一列）。三、四、五、六年級練寫內(nèi)容如下圖所示：
第三項：寫作作業(yè)
今年恰逢我校建校100年之際，為慶祝學校建校100周年，特向三到六年級的同學征集稿件，寫作主題為“百年崢嶸，喜迎新春”。同學們圍繞主題，自擬題目，要求作文不得抄襲，力求原創(chuàng)，表達真情實感，字數(shù)300-500字左右為宜。
第四項：學唱《跪羊圖》
體會歌詞寓意，下載渠道：酷狗-輸入“跪羊圖”MV。
第五項：補充作業(yè)
1.每天堅持誦讀《日有所誦》10分鐘；
2.每天堅持閱讀1小時；
3.每天堅持練字20分鐘；
4.每天堅持體育鍛煉1小時（比如一分鐘跳繩等）；
5.每天幫家長做力所能及的家務活。
小學寒假作業(yè)的布置方案 2
為讓學生過一個充實、快樂、安全、有意義的寒假，我校以活動促發(fā)展，在學生當中開展各種活動，培養(yǎng)學生多種能力，提高學生的綜合素質(zhì)。學校本著有選擇、有創(chuàng)新、適當布置的原則，以“健康”、“感恩”、“智慧”為主題，圍繞不增加學生負擔，而又能全面提高學生綜合素養(yǎng)的宗旨，開展好以下十項活動。
1.讀好書、好報活動
為了促進學生在假期更好地閱讀課外書，以年級為單位推薦一部分名著、語文主題學習叢書、幾份好報紙、英語小刊物等作為學生選擇對象；選擇性的要求學生閱讀時勾劃、圈點、批注、概括要點、寫讀后感等。要求每班統(tǒng)一讀書筆記本，3-6年級學生16K讀書筆記本不少于20頁。假期結(jié)束后，進行讀書筆記展評，評選優(yōu)秀讀書筆記；利用班級讀書會時間，每人為同學推薦一本好書，提升學生品讀欣賞好書的能力。
2.編寫一份小報
編寫小報不僅可以提高學生搜集資料、閱讀、習作、繪畫、書寫、設計等能力，而且可以激發(fā)學生學習語文的興趣，培養(yǎng)學生語文綜合實踐能力。寒假里學生生活的空間很大，活動的內(nèi)容很豐富，因此，我們特地在寒假里要求學生出好一份“快樂寒假”小報。小報的內(nèi)容有：“歡度春節(jié)”、“幸福的家庭”繪畫、得意的書法、快樂的寒假旅游、我的調(diào)查報告……各班統(tǒng)一用8k白紙，3-6年級學生每人制作小報不少于10份，1-2年級可設計簡單的繪畫、小報，每人5份。
寒假開學后學校開展“征集優(yōu)秀寒假小報”的評比活動。
3.開展“我實踐、我快樂、我收獲”活動
結(jié)合上學期學習的書本知識、老師布置的寒假作業(yè)、自己閱讀到的課外知識、自己寒假的的生活實踐經(jīng)驗，要求每位學生每周記錄自己的收獲、感悟，內(nèi)容融知識性、趣味性、科學性、實踐性于一體，題目自定。3-6年級學生統(tǒng)一用16k白紙，每人不少于四篇，不少于20頁。開學后上交，學校評出最佳優(yōu)秀作者20名。
4.每日一練字
為了提高學生的寫字水平，要求1—6年級學生，每人每天堅持練字。一、二年級鉛筆字，每兩天一張32開方格紙，3—6年級學生每兩天16開方格稿紙一張，要求書寫規(guī)范、字跡清晰。
5.編寫一本“趣味數(shù)學”集
同學們根據(jù)日常數(shù)學學習情況，增強數(shù)學學習的興趣，利用寒假搜集數(shù)學趣味故事，數(shù)學名人故事、趣味數(shù)學題等，自己編寫一本趣味數(shù)學集，3-6年級學生每班統(tǒng)一用16K白紙，每人不少于15頁。
6.開展英語口語誦讀活動
為了加強英語口語訓練，3-6年級學生每天誦讀英語10分鐘。各班英語教師有選擇的布置學生背誦好的句子、英語小故事等，開學后學校將舉行英語誦讀比賽。
7.健身活動一小時
健康的身體是我們每個人生活的保障。因此，從小就要養(yǎng)成好的鍛煉身體的習慣。寒假里1-6年級學生每人選擇自己喜歡的體育活動項目（如跳繩、踢毽子、搖呼啦圈、打羽毛球、打籃球等），堅持鍛煉一小時。寒假開學后學校將選幾項開展的好的活動進行比賽。
8．開展一次“大手拉小手”活動
寒假期間，根據(jù)學生居住地域的不同以村為單位，組成寒假生活小分隊，從高年級選出組長，定期調(diào)度學習和生活情況，并每周進行匯總登記。生活小分隊采取大幫小、強幫弱的“大手拉小手”形式，讓大哥哥、大姐姐充當小弟弟、小妹妹的“小老師”，從生活細節(jié)、飲食起居、日常安全、為人處世到文化課的學習、社會實踐能力的培養(yǎng)進行耐心幫扶。結(jié)束后，學校統(tǒng)一進行評比，評選出20名優(yōu)秀“小老師”進行表彰。
9.春節(jié)參與我能行活動
�。�1）過年方式大回顧。新年是團圓的日子，充滿了喜氣與歡樂。如今的過年方式與以前有什么不同呢，同學們可以和自己的父母，爺爺奶奶一起回顧以前的過年方式。3-6年級學生用方格稿紙寫300-500字記錄下年味的痕跡；1-2年級學生用32K方格紙幾句話寫下來，與老師、同學共享。
（2）了解家庭春節(jié)開支。調(diào)查家中春節(jié)的.開銷情況，可以跟隨父母一起購買年貨，新衣，并將春節(jié)期間的家庭開銷制作成一個統(tǒng)計表。寫寫自己的體會。（3-6年級用方格稿紙不少于300字寫下來。）
（3）設計壓歲錢使用方案。收獲壓歲錢是同學們在假期中最快樂的一件事吧。那么要學會合理使用壓歲錢，制定自己的壓歲錢使用方案。還可以學習理財，將壓歲錢存入銀行，自己計算一下，一年之后能領取多少元？（3-6年級學生用16K方格稿紙，每人制定自己的壓歲錢使用方案）
�。�4）鍛煉各種技能。在假期中，要利用一切機會來鍛煉和提高自己的才能比如幫著寫春聯(lián)、拍照片、搜集春聯(lián)及春節(jié)的來歷，做一道新年好菜等。并且將假期中的感受、體會、實踐技能寫成習作，開學參加學校的習作評比。
10.做一個安全的“我”
為了確保學生的假期安全，要求學生在寒假中收看安全教育節(jié)目或閱讀安全教育書籍。學校與班主任簽定安全責任書，班主任與學生、家長簽定安全責任書，做到責任到人。各班各村的學生成立安全監(jiān)督小組，做到互相監(jiān)督，互通情報。班主任帶領學生學習安全公約，每人寫出一份安全決心書。
小學寒假作業(yè)的布置方案 3
一、鞏固性作業(yè)：
完成《寒假生活指導》
二、預習性作業(yè)：
堅持每天讀三年級下冊語文課本20分鐘，做到讀準生字新詞，停頓適當，32篇課文全部讀完。[選作題：背下第1、2、3（3、4段）課課文。]請家長監(jiān)督并簽字。開學后要評選優(yōu)秀同學進行獎勵。
三、讀寫類作業(yè)：
1、日記5篇以上，每篇300字左右。請同學準備一個32開的軟面抄，把寒假生活中發(fā)生的有意義的、有趣味的、或其它值得你記下來的事情寫下來，如與爸爸媽媽一起大掃除、貼春聯(lián)、蒸餑餑、包餃子、拜年、觀燈展等等，老師期待著與你一起分享習作的.快樂。
2、讀至少三本書，在你的日記本里記下你所讀書的名字，并作摘抄型、感想型讀書筆記，不少于6頁。（選作內(nèi)容：喜歡繪畫設計的你，可以再辦一期讀書手抄報，8開紙，上下左右邊距2厘米，主題為“快樂讀書”，版塊設計可以是你所讀書的內(nèi)容簡介、作者簡介、讀后感等等，希望你能設計出版面合理、內(nèi)容豐富的手抄報！）希望同學們認真做好讀寫類作業(yè)，開學后交上日記本和手抄報即可，我們要選出優(yōu)秀作業(yè)進行展覽表彰，評出“讀寫小明星”。
四、實踐類作業(yè)：
1、在假期里，老師希望你能繼續(xù)堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)，適合我們的健身方式有很多，如跳繩、踢毽子、和爸爸媽媽打羽毛球等。別忘了你要完成一篇健身日記喲。
2、每個同學學一項本領，可以是家務勞動（炒菜、包餃子等）、特長愛好（書法、樂器等），并記錄學習的過程、學習的收獲與感受。以上實踐類作業(yè)，老師同樣希望同學們能認真對待，如果能得到家長的.支持，給你拍下照片作紀念，那就更好了
小學寒假作業(yè)的布置方案 4
寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時間，引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期，xx小學制定寒假作業(yè)布置方案如下：
一、召開作業(yè)設置研討會：
以教研組為單位召開作業(yè)設置研討會；
二、作業(yè)設置要求及主要項目：
1、各學科基礎知識；基本能力訓練；
2、讀書積累：
推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與小學生讀物；經(jīng)典古詩詞背誦（6－10首）；語文教材中要求背誦的篇目。
3、書寫與寫作：
每天練字1頁；每天一篇日記；至少3篇作文（周記）；讀書筆記。
4、實踐作業(yè)（選做）
預習新教材；春聯(lián)收集；手抄報制作；手工制作；社會調(diào)查、公益、旅游等。
三、各學科作業(yè)布置匯總
以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于1.10日前將發(fā)學校辦公室郵箱。
附：年級各學科作業(yè)要求（作業(yè)布置略）
溫馨提示
1、請同學們制定好寒假作息時間表，安全、有規(guī)律地生活和學習；
2、在做作業(yè)時，要用心、專心，讀題認真，做題正確，書寫工整；
3、實踐類作業(yè)要真正動手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；
4、請低年級的孩子家長監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)，并簽字評價（可采用畫星星或笑臉的.形式）；
5、開學前一天要檢查整理好學習用品，帶齊所有作業(yè)，開學后交給老師，準備在班內(nèi)舉行假期作業(yè)展評。
祝愿：同學們度過一個安全、充實、愉快的寒假！
小學寒假作業(yè)的布置方案 5
20xx—20xx學年第一學期即將結(jié)束，全區(qū)中小學20xx年2月2日正式放寒假，下學期3月3日正式上課。根據(jù)高區(qū)教育局工作安排，為使學生真正度過一個健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假，現(xiàn)制定xx小學寒假作業(yè)方案。
一、嚴格控制作業(yè)量。
對小學低年級的學生在寒假不布置書面作業(yè)。通過安排一些活動，如學唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字，培養(yǎng)學生的學習習慣；小學高年級可根據(jù)學生情況布置適當?shù)恼Z、數(shù)、外復習或預習作業(yè)及一些綜合開放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學生能根據(jù)自身實際有針對性地鞏固提高。
二、突出閱讀作業(yè)，開展“快樂童年親子讀書”活動。
推薦寒假課外閱讀書目如下：
一年級：
1、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》
2、《笨笨豬》
二年級：
1、舒克和貝塔歷險記鄭淵潔
2、《三毛流浪記》（全集）張樂平
三年級：
1《時代廣場的蟋蟀》（美國）喬治塞爾登
2、《海底兩萬里》（法國）凡爾納
四年級：
1、《鼴鼠的月亮河》王一梅
2、《小老虎歷險記》湯素蘭
五年級：
1、《失落的一角》（繪本南海出版社）
2、《小王子》（法?圣德克旭貝里）
各年級發(fā)放《親子共讀記錄冊》，引導學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，切實提高學生對閱讀的興趣和閱讀效果。開學舉行讀書評比活動，評選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。
三、開展民族傳統(tǒng)文化和民俗文化教育。
通過社會實踐活動，讓學生體驗感受年味及本地民俗風情，認識龍文化，暢談中國年，暢想幸福生活。具體做法是：
A、一到五年級：舉行：“體驗在春節(jié)”主題實踐探究
主題可以是：春節(jié)的由來、春節(jié)中的浪費現(xiàn)象、春節(jié)習俗大搜集、采購年貨、貼對聯(lián)的學問、人們的過年消費、年夜飯文化、春節(jié)習俗利與弊、壓歲錢漫談……
作品形式：照片、資料集錦（一二年級形式）、手抄報或調(diào)查報告（中高年級形式）。
評比方式：每班選出5份優(yōu)秀作品參加學校評選。
B、三四五年級：舉行“我愛我們的節(jié)日·春節(jié)”、“生活即老師”讀書征文活動
征文要求：
�。�1）圍繞“我們的節(jié)日·春節(jié)”和“生活即老師”兩個主題主題，文題自擬，體裁不限；
�。�2）作品必須為原創(chuàng)，并且是沒有在任何媒體、網(wǎng)絡上公開發(fā)表過的；
�。�3）稿件要在征文題目下面注明所在班級、作者；
�。�4）字數(shù)500字左右。
（5）各班選送5篇優(yōu)秀作品參加校級選拔。
四、積極參加主題實踐和自理活動，過一個有意義、健康、文明的假期。
1、開展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動。積極開展社區(qū)實踐活動。引導孩子在學校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。
2、開展“良好習慣養(yǎng)成”活動。督促孩子按照正常作息時間休息，堅持基本的.體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。有計劃地督促孩子認真完成假期作業(yè)，鼓勵孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書刊，增長見識，開闊眼界，讓孩子擁有健康的心理和體魄。
3、開展“家庭好孩子”三個一活動。教育孩子熱愛勞動，指導孩子適當參加家務勞動，并能持之以恒，讓孩子懂得體貼父母的辛勞，在勞動中體會父母的養(yǎng)育之恩。學會關(guān)心家人、體諒親人，培養(yǎng)孩子的自理能力。
五、加強家校溝通。
發(fā)放《致家長一封信》和《Xx小學學生寒假實踐活動反饋表》，加強家校溝通，幫助孩子養(yǎng)成好習慣，渡過充實假期。
小學寒假作業(yè)的布置方案 6
一、指導思想
一年一度的寒假即將來到，根據(jù)上級教育部門要求，結(jié)合我校實際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置，讓學生在充分休息、愉樂的同時，科學安排假期生活，進一步促進學生自主學習習慣和學習能力的養(yǎng)成提高，為新學期更好的學習奠定基礎。
二、實施原則
1、作業(yè)設置要體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓練，強調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實效性。
2、作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點，突出趣味性和實效性。
3、寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量，這樣家長會有重點地把握孩子寫作業(yè)的進度。
4、寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學、還是外英語布置的習題一定要精選，拿數(shù)學來說，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎知識的鞏固，把書上的練習題挑選出一部分重點題目讓學生寫一寫比較合適。
5、寒假作業(yè)要開放�；A題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學生的實踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開放式的作業(yè)，既提高了學生的興趣，又能鍛煉孩子的實踐能力。
三、作業(yè)布置要求
各教師積極進行假期作業(yè)形式的改革�？梢圆贾帽緦W期課本上的基礎知識和重點內(nèi)容，也可適當布置下學期新課本的預習學習。還要從貼近學生生活實際出發(fā)，適當布置一些符合小學生身心特點，體現(xiàn)趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進行適當穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學生的學習興趣。
1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預習、實踐活動等內(nèi)容。
2、學科作業(yè)要求教師先做，對于《寒假生活指導》中不適宜的題目要刪除，并向?qū)W生明確標明。
3、小學生每天的.寒假作業(yè)時間總量不超過1小時。
4、以年級為單位結(jié)合實際布置拓展性作業(yè)，包括實踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務等，拓展類作業(yè)要有預案。
5、各年級作業(yè)要列好清單，業(yè)務校長、教務主任、任課教師均要簽名。清單提供學生名單、家長電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務處。
五、措施保障
1.各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學校，經(jīng)學校審查批準后方可執(zhí)行。
2.加強學生作業(yè)過程地監(jiān)管。采取以下措施：
（1）各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學習小組，選派責任心強的學生為組長，定期檢查。
�。�2）建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強家長對學生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
�。�3）教師開學后認真批改學生的假期作業(yè)，寫好批改記錄。
六、作業(yè)評價
1、各科任教師開學第一周內(nèi)對學生寒假作業(yè)進行批閱，寫出批閱報告。
2、各科任教師根據(jù)學生作業(yè)書寫、正確率進行評價，分為ABCD四個等次。
3、各班主任根據(jù)學生作業(yè)每日登記表對學生寒假作業(yè)情況進行綜合了解，分為ABCD四個等次進行評價。
4、各班主任根據(jù)學科評價和實際情況了解進行綜合評價，每班按25%的人數(shù)比例評選出優(yōu)秀作業(yè)，并對優(yōu)秀學生進行表彰。
總之，每位教師在高度重視學生寒假作業(yè)的前提下，采取切實可行的措施，讓學生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過一個充實而有意義的假期。
小學寒假作業(yè)的布置方案 7
為了堅定童心向黨、跟黨走的情感信念，培養(yǎng)熱愛偉大祖國的情愫，樹立遠大理想，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在這個暑假里，我們開展“童心向黨，手繪新時代”美術(shù)專題活動，征集優(yōu)秀作品。
作品主題要求：
要求作品內(nèi)容健康向上、愛國愛家，謳歌偉大的中國共產(chǎn)黨和新中國成立的輝煌成就；新時代中國特色社會主義建設成就；描繪祖國大好山河；體現(xiàn)番禺本地特色文化和風土人情等均可。
一、各年級作品的表現(xiàn)形式：
（1）全校一年級學生：紙盤粘土畫
材料與做法：所需材料有：圓形紙盤（尺寸：直徑18cm~21cm）、兒童粘土、其他手工材料。用圓紙盤做底，運用粘土等手工材料，圍繞本次活動的主題，創(chuàng)作一幅紙盤粘土畫。
�。�2）全校二年級學生：紙質(zhì)手工作品
材料與做法：以紙為主要材料，如剪紙、衍紙畫、拼貼畫等，結(jié)合本次活動的主題，創(chuàng)作一幅手工作品，尺寸大小不限。
（3）全校三年級學生：兒童繪畫
材料與做法：用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙，圍繞本次活動的.主題，用馬克筆或彩鉛等顏色筆手繪一幅畫，繪畫形式不限。
�。�4）全校四年級學生：手抄報
材料與做法：用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙，圍繞本次活動的主題，畫一幅手抄報，可以運用國旗、長城、人民英雄紀念碑等中國的標志象征作為手抄報的主要元素，同時配以與祖國相關(guān)的文章。
�。�5）全校五年級學生：詩配畫
材料與做法：用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙，結(jié)合本次活動的主題，摘抄有關(guān)描繪祖國大好山河、祖國人民美好生活的詩句，再配上相關(guān)的繪畫形成詩配畫。
二、作品征集時間：
20xx年2月1日（星期三）
三、繪畫作品的遴選及評獎
（1）初評：每班學生先將作品交由各班班主任，再由繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出優(yōu)秀作品。
�。�2）終評：繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時根據(jù)各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出特等獎、一等獎和二等獎的優(yōu)秀作品。
四、說明
�。�1）所有學生必須在作品的背面注明自己的年級、姓名，方便評比記錄。
（2）家長需拍攝學生作品制作過程照片，在假期中發(fā)至班群，由班主任收集。
�。�3）學校將以線上的方式，展示分享學生居家創(chuàng)造美術(shù)作品。
小學寒假作業(yè)的布置方案 8
一、設計背景
六年級作為小學階段的句號，是孩子們身心成長的重要階段。小學畢業(yè)的同時也伴隨著離別的小傷感。之后大家會去到不同的初中繼續(xù)學習，會遇到不同的老師和同學，此后與小學老師和同學見面就很少了。六年級十一二歲的學生正處青春期，處于各種情感的萌發(fā)期。此時，班級紀念冊是孩子們用于表達情感的很好載體。
二、設計理念
本次作業(yè)設計將結(jié)合湘教版美術(shù)六年級下冊《走向明天》中的名字設計和人教版小學語文六年級下冊第六單元《難忘小學生活》中的制作成長紀念冊，進行美術(shù)和語文的跨學科融合。通過班級紀念冊的制作，培養(yǎng)學生運用設計領域的思維創(chuàng)新能力，同時讓學生表達出關(guān)于小學畢業(yè)的情感。
三、作業(yè)目標
《走向明天》屬于“綜合·探索”類型的藝術(shù)實踐課，教學涉及“造型表現(xiàn)”及“設計應用”的部分學習內(nèi)容。根據(jù)六年級學生的學情，結(jié)合20xx年藝術(shù)課程標準美術(shù)學習任務各有側(cè)重又相互聯(lián)系的特點，作業(yè)目標將會設計得較為全面。希望作業(yè)呈現(xiàn)出六年級學生較為全面的美術(shù)基礎知識和基本技能。具體作業(yè)目標如下：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)意實踐——根據(jù)自己名字的文學含義，提構(gòu)想出有趣的美術(shù)畫面，在創(chuàng)作過程中遇到瓶頸時，能克服困難，積極靈活地去思考解決；
�。ǘ┧囆g(shù)表現(xiàn)——運用常規(guī)的繪畫工具通過畫、剪、貼的綜合手法，進行平面的藝術(shù)表現(xiàn)；
�。ㄈ┪幕斫狻ㄟ^對自己名字的美術(shù)設計了解名字中的文學含義，提升學生對自身的認同感，以及對漢語言文學的興趣。
四、作業(yè)內(nèi)容
第一階段：發(fā)現(xiàn)
鼓勵學生到社區(qū)超市發(fā)現(xiàn)商品中的藝術(shù)字設計，并臨摹下來。
第二階段：調(diào)查
分發(fā)調(diào)查問卷，讓學生回家和家長共同完成，深挖名字的含義。
第三階段：制作
在美術(shù)課堂上完成班級紀念冊。
�。ㄒ唬〢4白紙沿短邊對折分成兩份；
�。ǘ┢渲幸粡堅O計自己的.名字，用藝術(shù)字的方式或者用相關(guān)的圖畫代替字的方式；
（三）另外一張寫上自己的座右銘或小學成長感言，又或者咨詢父母自己名字的由來把關(guān)于自己名字的小故事寫下來；
�。ㄋ模┓謩e將步驟二和步驟三的內(nèi)容剪下來貼在A5卡紙的正反面；
�。ㄎ澹┯么蚩灼髟诳埖淖笊戏酱蚩�；
（六）用鐵環(huán)將全班同學的作品裝訂成冊并制作班級封面，交給班主任保存。
第四階段：拓展
繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)字設計元素，用藝術(shù)字設計裝飾自己的生活。
五、設計意圖
（一）技能培養(yǎng)：在名字設計環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生設計應用領域內(nèi)的創(chuàng)意思維能力；
（二）家庭溝通：學生通過向家人咨詢了解自己名字的由來，提升學生的自我認知。過程中加強了孩子與家長的溝通，為營造和諧家庭氣氛和孩子成長起到積極作用；
�。ㄈ┣楦斜磉_：班級紀念冊的制作培養(yǎng)了學生們團結(jié)合作的能力，同時讓學生們的畢業(yè)情感有了正確的表達空間。
小學寒假作業(yè)的布置方案 9
寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時間，引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期，田橫中心小學制定寒假作業(yè)布置方案如下:
一、召開作業(yè)設置研討會
以教研組為單位召開作業(yè)設置研討會。
二、作業(yè)設置要求及主要項目
1、各學科基礎知識；基本能力訓練。
2、讀書積累
推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與小學生讀物；經(jīng)典古詩詞背誦；語文教材中要求背誦的篇目。
3、書寫與寫作
每天練字1頁；中年級和高年級每天一篇日記。
4、實踐作業(yè)
預習新教材、春聯(lián)收集、手抄報制作、手工制作、旅游等。三、各學科作業(yè)布置匯總
以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式發(fā)學校郵箱。
各年級段和各學科作業(yè)清單
語文
低年級
1、讀注音版《安徒生童話》。
2、每天練字一頁、積累一首古詩。
中年級
1、每天堅持背誦一首詩，練字一頁。
2、讀一至兩本班主任推薦的書。
3、記錄一件家庭最值得紀念的大事。一句話，一段話均可（150字左右）。
高年級
1、每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。
2、參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進行閱讀，開學后請推薦一本喜歡的書，并說明推薦理由（200字左右）。
3、與親人一起觀看春晚，嘗試對節(jié)目進行評價。
4、原創(chuàng)3條新年祝福短信，搜集不少于10副春聯(lián)。
數(shù)學
低年級
1、用數(shù)學學具擺自己喜歡的圖形。
2、和爸爸媽媽一起做口算卡上的題。
中年級
1、記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，想一想如何使用自己的壓歲錢。
2、認識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的'圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。
3、堅持每天做口算題。
高年級
1、每天堅持做口算題。
2、閱讀一本你喜歡的數(shù)學讀本，開學分享你的收獲。
3、和家人羅列年貨清單，購買年貨，計算開支，嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計圖。
英語
中年級
1.設計個性字母卡。
2.用英文制作新年賀卡。
高年級
1、用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。
2、制作專屬單詞本(至少有3頁，每頁5個單詞以上)，從而了解英語字典的結(jié)構(gòu)，理解所學詞匯的含義。
3、制作“HappyNewYear”為主題的英語小報。
體育
低年級
1、每天堅持跳繩兩組，每組30個。
2、向長輩學一個他們小時候玩過的傳統(tǒng)游戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。
3、做適合自己的運動。
中年級
1、每天堅持跳繩三組，每組30個。
2、每天堅持做仰臥起坐五組，每組30個。
3、了解一個冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動員。
4、選擇一項喜歡的體育運動，并堅持鍛煉15天以上。
高年級
1、每天堅持跳繩五組，每組30個。
2、每天堅持做仰臥起坐五組，每組30個。
3、了解一個冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動員。
4、選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，并堅持鍛煉15天以上。
5、每天看30分鐘左右體育新聞或體育節(jié)目或體育比賽，了解一件與體育有關(guān)的事件，簡單記錄下來。
美術(shù)
低年級
1、生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以簡筆畫形式表現(xiàn)“鼠”。
中年級
1、生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以自己喜歡的藝術(shù)形式(刮畫、沙畫等)表現(xiàn)“鼠”。
高年級
1、生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以自己喜歡的藝術(shù)形式(剪紙、紙繩粘貼等)表現(xiàn)“鼠”。
2.與父母合作，創(chuàng)意裝飾家庭小空間。
音樂
低年級
1、學唱適合自己年齡段并喜歡的歌曲。
中、高年級
1、欣賞自己喜歡的樂曲。
2.、閱讀一本關(guān)于某位中外音樂家的生平傳記。
小學寒假作業(yè)的布置方案 10
一、活動目的：
1、通過活動，學生進一步掌握幾時整、幾時半的認讀。
2、在活動中讓學生體會到要珍惜時間，抓緊時間做有意義的事情。
二、活動前期準備：
制作一個鐘面。
三、活動的程序：
選擇一位觀察對象（可以是自己家人或要好的小伙伴），調(diào)查了解他一天的.生活，選擇有特點、有意義的事情記錄下來，并在16開張上寫下他一天的作息時間。要求用到學過得幾時整、幾時半。
小學寒假作業(yè)的布置方案 11
寒假即將來臨，為了使學生能夠度過一個快樂而有意義的假期，全面提升學生的假期生活質(zhì)量，讓學生在假期中依然保持良好的.學習習慣，鞏固所學知識，特制定寒假作業(yè)布置方案如下：
一、作業(yè)內(nèi)容、檢查時間及要求：
第四冊內(nèi)容：
1、第一周：聽錄音，復習1-2單元課文，并將1-2單元的單詞1漢2英，規(guī)范書寫。
2、第二周：聽錄音，復習3-4單元課文，并將3-4單元的單詞1漢2英。
3、第三周：聽錄音，復習5-6單元課文，并將5-6單元的單詞1漢2英。
4、第四周：聽錄音，自學單詞和課文，并將第7單元的單詞1漢2英。
5、第五周：制作英語手抄報。
6、每天要堅持聽英文磁帶或看英文光盤10分鐘，或者看英文節(jié)目，學習和記憶新單詞，增加詞匯量；
7、兩天至少進行一次英文跟讀練習10分鐘：可以是英文單詞、朗讀英文歌謠或是唱英文歌曲等等。
8、作業(yè)要求態(tài)度認真，書寫規(guī)范，（每人準備一個大英語本）；每次作業(yè)寫完后要寫明日期，請家長檢查后簽上家長的姓名，希望家長能積極配合和監(jiān)督。
二、檢查措施：
1、以村為單位學習小組，選舉組長定期進行作業(yè)檢查并留有記錄，并及時向任課教師反映出現(xiàn)的問題，教師注意家訪或者電話回訪，督促學生及時認真完成作業(yè)。
小學寒假作業(yè)的布置方案 12
一、課程作業(yè)
英語
1、請背記八年級（下）的全部單詞。
2、請背記九年級已學過的黑體單詞及短語。
3、請保質(zhì)保量的完成《寒假作業(yè)》（每完成一個練習，請自對答案）
4、請整理本學期的筆記（日記本）
數(shù)學
1、 整理七、八、九年級定理、公式、性質(zhì)。
2、預習九年級下冊課本。
語文
1、完成七到九年級6冊古文背誦并整理知識點。
2、完成假期作業(yè)。
3、每天寫一篇日記。
政治
1、在筆記本上整理1----6課的知識點
2、熟記7----10課的內(nèi)容
化學
1、用學過的.元素符號（已勾畫）組合出常見的生活中的物質(zhì)（至少60個化學式）。
2、自己編題計算
a.元素質(zhì)量的求法（已知物質(zhì)質(zhì)量，求元素質(zhì)量，至少不同的8題）。
b.元素質(zhì)量分數(shù)的求法（至少10題，給定質(zhì)量和不給定質(zhì)量分兩種）。
c.自編8道不同的有關(guān)化學方程式的計算。
3、寫書中所有化學方程式（一個化學方程式5遍，并熟記）
物理
1、完成八、九年級所有章節(jié)的知識點的記憶，并加強鞏固、強化。
2、完成《假期作業(yè)》。
3、搜集初中階段所有作圖題類型并掌握作圖方法。
歷史
1、 整理中國近代史上的三大條約及危害：《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》。
2、 “五四”運動的歷史意義。
3、抗日戰(zhàn)爭的歷史意義。
4、文成公主進藏的歷史意義。
5、絲綢之路路線圖。
二、綜合實踐
1、調(diào)查報告：本民族有哪些傳統(tǒng)的風俗習慣。
三、讀書活動
讀一本名著作品，做好讀書筆記。
備注：報到時帶齊所做作業(yè)，交予班主任處，否則不予報到。
小學寒假作業(yè)的布置方案 13
全體學生于元月13日（星期五）參加期末考試，元月16日（星期一）上午8：00—10：00到校參加閉校式。
下學期（20xx年春季）全體學生于2月12日（正月十六、星期日）到校報到，2月13日（正月十七、星期一）正式上課。
一、指導思想：
為了讓孩子們過一個有意義的寒假，豐富同學們的假期生活，開闊視野、發(fā)展個性，展現(xiàn)孩子們的才能。根據(jù)我校孩子們的年齡特點和興趣愛好設計了如下本學期寒假美術(shù)作業(yè)。
二、實施原則：
作業(yè)設計體現(xiàn)了趣味性、動手性、協(xié)作性，體現(xiàn)個體的差異性。讓每個孩子都能根據(jù)自己的情況，自己的經(jīng)歷來完成自己的作業(yè)。
第一項：美術(shù)作業(yè)
一至六年級寒假美術(shù)（繪畫）作業(yè)主題：：“喜迎新春，熱鬧團圓”
作業(yè)要求：
請同學們在積極參與的同時，展開你豐富的想象力，描繪出節(jié)日喜慶氛圍的創(chuàng)意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！作品效果圖可參考如下：
第二項：書法作業(yè)
硬筆書法：
1.一、二年級用鉛筆書寫硬筆書法（注：硬筆書法作業(yè)紙，統(tǒng)一用平時課堂使用的紙張，一個字寫三遍）
毛筆書法：（毛筆書法作業(yè)用紙，統(tǒng)一用平時課堂使用的紙張）
1.三、四年級用毛筆專用紙完成毛筆書法作業(yè)，每天寫2個字，每個字練習3遍（毛筆書法作業(yè)范圍：顏真卿楷書教程第10、11、12、13、14、15頁）。
2.五、六年級用毛筆專用紙完成毛筆書法作業(yè)，每天寫3個字，每個字練習3遍（毛筆書法作業(yè)范圍：顏真卿楷書教程第12、13、14、15、16、17、18、19頁）。
第三項：閱讀與作文作業(yè)
閱讀作業(yè)：
1.一年級共讀書目《舒克和貝塔歷險記》（鄭淵潔）
2.二年級共讀書目《一千零一夜》（阿拉伯民間故事）
3.三年級共讀書目《長腿叔叔》（簡·韋伯斯特）
4.四年級共讀書目《稻草人》（葉圣陶）
5.五年級共讀書目《草房子》（曹文軒）
6.六年級共讀書目《寄小讀者》（冰心）
作文作業(yè)：
作文主題：以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題。
作文要求：
1.作文內(nèi)容突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
2.注意作文內(nèi)容要求真情實感，不弄虛作假，語句通順，書寫工整，不寫錯別字。
3.題目自擬，作文體裁不限（詩歌除外），字數(shù)以各年級作文要求字數(shù)為主。
第四項：實踐活動
假期中會合理安排自己一天的生活，能主動幫父母做好家務，學會做家常菜，堅持體育鍛煉……
為引導學生度過一個愉快而有意義的寒假，提升學生的假期生活質(zhì)量，建議各班圍繞“九個一”進行布置，具體內(nèi)容如下：
1、讀一本好書。根據(jù)“快樂讀書吧”的推薦書目進行閱讀。一二年級做一個書簽，三四年級做一張手抄報，五六年級寫一篇讀后感。開學返校后交給班主任，學校進行統(tǒng)一評比。
2、做一個手工作品。為增進感情，提升和諧的人際關(guān)系，暑假期間和父母、兄弟、朋友等一起完成一個手工作品。開學返校后交給班主任，學校進行統(tǒng)一評比。
3、每天做一次家務。參加家務勞動，主動幫助父母干力所能及的.家務，每天至少半小時。開學返校后，把自己參加家務勞動的照片沖洗上交或發(fā)電子照片，參加孝敬父母之星評選，
4、做一次疫情防控宣傳員。假期期間，要注意個人衛(wèi)生，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不到人多的地方聚集，不到疫情的中高風險地區(qū)。如果離開茂名市，要及時向老師報告去向。經(jīng)常留意疫情防控的新聞，學習防控知識，并向家人和朋友宣傳疫情防控的知識。
5、每天堅持鍛煉一小時。健康的身體是我們每個人生活的保障。因此，從小就要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習慣。寒假里，要做到勞逸結(jié)合，每位學生都要選擇自己喜歡的鍛煉方式，保證每天都能鍛煉一個小時。
6、每天安排一段學習時間。放假不是放松，而是總結(jié)整理，找出不足的地方，及時充電，保持良好的學習狀態(tài)，為開學反超做好充分的準備。
語文：每天熟讀一首古詩或文章，每日練一練硬筆字，每周寫一篇周記，預習新學期的課文；開學后挑選一份自己寫得最好的字和周記交給班主任進行評比；
數(shù)學：每天堅持不少于30分鐘的口算或計算練習，預習新學期的課文；
英語：每天堅持熟讀10個英語單詞、5個英語句子和1篇英語小故事；為新學期的英語朗誦和英語故事分享比賽做好準備。
望同學們按要求認真做好以上六個寒假作業(yè)，為新學期打下堅實的基礎。
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