寒假作業(yè)作文[優(yōu)選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的寒假作業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寒假作業(yè)作文1

　　今天，我要去完成一個(gè)特別的寒假作業(yè)，為什么說(shuō)這份作業(yè)特殊呢?因?yàn)檫@份作業(yè)就是帶著“福”字去看望我的鄰居，獨(dú)居老人茶花奶奶。

　　茶花奶奶今年87歲了，她的兒女都住得很遠(yuǎn)，工作也很忙，她的老伴去世很多年了，她平時(shí)常常一個(gè)人呆在家里。這幾年，耳朵也聽不清了，手腳也沒力氣了。

　　一大早，我?guī)е�“福”字，高高興興地來(lái)到對(duì)面的`茶花奶奶家。我走進(jìn)奶奶家，說(shuō)：“奶奶好，您想兒女嗎?”茶花奶奶說(shuō)：“我當(dāng)然想啊!可是他們都忙呀。”我笑嘻嘻地說(shuō)：“奶奶，這是牛通社發(fā)給我們的福字年歷，我把它送給您，它代表我的祝福，祝您身體健康，希望你的兒女早日回到你的身邊!”我陪著奶奶聊了會(huì)兒天，她講了很多話，還送了我一些吃的。臨走前，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我祝您新年快樂，萬(wàn)事如意，福如東海!”茶花奶奶高興地說(shuō)：“這是我最快樂的一天!”我看著奶奶露出了甜甜的笑容，她的笑容像很多年以前，那童年時(shí)的歡笑。

　　我突然明白了這個(gè)特別的寒假作業(yè)的意義，這樣一份小小的作業(yè)，完成之后會(huì)給那些獨(dú)居老人帶去多少溫暖啊，我希望每個(gè)人都可以好好完成這樣一份寒假作業(yè)!

寒假作業(yè)作文2

　　生活中有很多難題因數(shù)學(xué)的存在而迎刃而解。數(shù)學(xué)還能讓我們腦洞大開，發(fā)散思維。讓我們成為數(shù)學(xué)大王和數(shù)學(xué)霸主。數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我最喜歡的科目。研究數(shù)學(xué)題時(shí)，我總能被它帶入另個(gè)奇異世界。

　　比如樂樂掉進(jìn)了壞人設(shè)法的密室里，里面有各種各樣的闖關(guān)練習(xí)。他只有闖關(guān)才能出去，我們來(lái)幫幫他吧！第一關(guān)，算盤密語(yǔ)。哎！這也太簡(jiǎn)單了吧。樂樂突然說(shuō)：再簡(jiǎn)單的題也不能掉以輕心！"我一聽，便懂慎起來(lái)。我們撥完了密碼，打開了第二關(guān)的門。進(jìn)去的時(shí)候，突然飄過來(lái)一張紙條。上面寫著：你們答題的時(shí)候，將會(huì)有人來(lái)到第二關(guān)的'闖關(guān)練習(xí)，進(jìn)行搗亂，搞破壞。你們可要保持警惕，萬(wàn)分小心。他會(huì)把正確的題改成其他的題，來(lái)誤導(dǎo)你們�？吹竭@張紙上的文字，我和樂樂都相信，這是壞蛋的陰謀詭計(jì)。所以，我們速戰(zhàn)速?zèng)Q，趕緊改掉題目完成作答。這時(shí)候，那個(gè)壞蛋出現(xiàn)在我面前說(shuō)："我和你們比計(jì)算，你們回答正確，我就放你過去，并且給你們第三關(guān)的鑰匙�！蔽液蜆窐芬宦�，說(shuō)：“比計(jì)算？沒有問題。我們可是計(jì)算小能手呢！”

　　開始了，我和樂樂完美配合，天衣無(wú)縫。最終打敗了壞蛋，順利闖關(guān)。我在數(shù)學(xué)海洋里學(xué)會(huì)了加法、減法、乘法，除法。數(shù)學(xué)可以讓生活難題輕松解決。

寒假作業(yè)作文3

　　放寒假了，老師布置了許多作業(yè)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還有美術(shù)，作業(yè)堆積成山。

　　寒假第一天，玩！第二天，玩！第三天，玩……直到倒數(shù)第七天，我才想起作業(yè)。拿出作業(yè)本，我邊吃零食邊寫，媽媽一見，火了：“又吃零食了，你的作業(yè)才做一半，還不快做！”我趕緊找借口：“不會(huì)做，我在思考呢。”媽媽氣不打一處來(lái)：“那你就照著后面的`答案抄！”我沒辦法了，只好乖乖地做，可是沒做一會(huì)兒就睡著了。

　　再過兩天就開學(xué)了，我心急如焚，還有一大堆作業(yè)沒有做完呢。英語(yǔ)最可怕，平時(shí)錯(cuò)一個(gè)單詞就要寫一百遍，何況寒假呢；語(yǔ)文最難，好多題我?guī)缀鯖]見過，這出題目的存心跟我作對(duì)呀；美術(shù)最頭痛，要畫三幅畫，我想了一天都不知道畫什么。怎么辦呢？

　　我的心掉進(jìn)了冰窟窿里。

　　寒假最后一天，我沒辦法了，只好一了百了，呼啦呼啦亂寫一通，把作業(yè)糊弄過去了。

　　開學(xué)那天，我把所有的作業(yè)一交，頭都不敢回，就趕快回到了教室。唉，等著挨罰吧。

　　上課后，老師們居然一句話都沒說(shuō)。哈哈，看來(lái)，我躲過了一劫，空擔(dān)心了一場(chǎng)。我們班最調(diào)皮的李大偉說(shuō)：“寒假作業(yè)，隨便寫一寫也沒關(guān)系，反正沒人看�！蔽覒岩傻貑枺骸罢娴氖沁@樣的嗎？那為什么要布置那么多呀？”李大偉一溜煙地跑了，沒人回答我。

　　不管怎樣，以后的寒假作業(yè)還得好好兒寫呀！

寒假作業(yè)作文4

　　哎，一大早我就要離開溫暖的被窩苦哈哈的寫作業(yè)，真是一個(gè)悲傷的故事。俗話說(shuō)得好，放不下的是筷子，出不去的是被窩。

　　說(shuō)到作業(yè)，有一個(gè)真是讓我氣到不行——語(yǔ)文的《南方新課堂》。明明我們可以在上學(xué)的時(shí)候?qū)懲甑�！郁悶的是，老師幾次讓我們�(nèi)ソ滩氖翌I(lǐng)回這本練習(xí)冊(cè)，作為平時(shí)的配套作業(yè)。班上去的幾個(gè)人不知什么心思？什么眼神？，居然說(shuō)沒有，居然說(shuō)什么也沒看見。

　　躲過了初一，躲不過十五，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。讓人絕望的是，老師去教材室領(lǐng)取寒假作業(yè)的時(shí)候，一眼就看到了這本《南方新課堂》，這還得了！平時(shí)不做假期做。就這樣，這本語(yǔ)文《南方新課堂》就像一座大山壓過來(lái)了，誰(shuí)不怕？

　　我對(duì)這本練習(xí)冊(cè)充滿了怨念，它里面的題目真是寫的我醉仙欲死醉生夢(mèng)死好死不死半死不活活了又死。除了注音題一道基礎(chǔ)題都沒有！全是畫了杠杠要寫一大堆的題目！每次看到這本作業(yè)我就百感交集，悲傷得不能自已，連翻開都沒有勇氣，更不要提下筆。

　　對(duì)于作業(yè)，這種學(xué)生的`天敵，我自然是深惡痛覺，可是人在屋檐下，不得不低頭��！被迫屈服于作業(yè)淫威下的我們簡(jiǎn)直是悲傷逆流成河。

　　當(dāng)然樂觀的我還是找到了安慰自己的方法——看看那些比我更慘的，我就開心了。畢竟還有比我更慘的，對(duì)吧？

寒假作業(yè)作文5

　　這次放假我怎么沒寒假作業(yè)，我問老師，老師說(shuō)我們班不是多來(lái)了一個(gè)人嗎？總有一個(gè)人嗎作業(yè)，在說(shuō)你又是最后一組最后一號(hào)，沒有作業(yè)的肯定是你啊。

　　我知道一定是上次張老師打我的事，我告訴我父母了，事情是這樣的，那天我問同學(xué)借東西，張老師走過來(lái)，往我頭上打了一下，我也不知道是什么事情。下課后同學(xué)們問我，我頭上的包包是怎么回事，我告訴他們說(shuō)是，給張老師打的，后來(lái)我想請(qǐng)假回家，來(lái)到辦公室張老師問我頭上的包包是怎么回事我說(shuō)。是讓你打的，張老師暴跳如雷的說(shuō)，我用了那么一點(diǎn)力氣把你頭上打出小包包。那是不可能的，我說(shuō)同學(xué)都看著你打我的`，這還有錯(cuò)嗎？張老師讓我父母來(lái)接我回家，回家后，父母問我那里不舒服，我說(shuō)沒有，無(wú)法問沒有你請(qǐng)什么假啊，我說(shuō)我頭上的小包包被張老師打的，父母問他為什么打你啊。我說(shuō)我問同學(xué)借東西他走過來(lái)和我打一下，我瑤不知道是怎么回事。我父親打電話問張老師，這是怎么回事，他們打電話我沒有聽他們說(shuō)什么，下午父親讓我回到學(xué)校，上課的時(shí)候，張老師讓我出去，說(shuō)你去醫(yī)院檢查了沒有，我說(shuō)檢查了，他問，那醫(yī)院的條子呢？我說(shuō)在家，張老師嬉皮笑臉的說(shuō)你學(xué)會(huì)這一門了。

　　我現(xiàn)在想一想可能我也有一些錯(cuò)，誰(shuí)讓我成績(jī)差的。

寒假作業(yè)作文6

　　作文班寒假作業(yè)里，最令我印象深刻的是——畫雞。

　　別看是畫一只小小的雞，就以為很簡(jiǎn)單，其實(shí)也是要下一番功夫的。

　　我二年級(jí)時(shí)跟爺爺學(xué)過毛筆字（包括畫），爺爺畫得可好啦，昆蟲、植物、鳥……一個(gè)個(gè)栩栩如生，姿態(tài)各異；爺爺寫得也很不錯(cuò)，真是龍飛鳳舞！或許他也想把我也教成這樣，所以才把我的基礎(chǔ)打得牢牢實(shí)實(shí)的。

　　現(xiàn)在，我提起我的專屬毛筆，做好一切準(zhǔn)備。我用毛筆沾了沾墨，開始畫。

　　剛開始畫，爺爺就說(shuō)：“這樣直接畫不好看，先在報(bào)紙上畫�！�

　　我不聽，要在生宣紙上先練。爺爺無(wú)奈，找了張他以前用過的生宣紙丟給我。我這才滿意，開始練。

　　一開始，我畫的雞一個(gè)個(gè)雞不像雞，鬼不像鬼。哦，還有只雞，有點(diǎn)像雞，又有點(diǎn)像……四不像！他的頭比身子還大呢！嘴巴又尖又長(zhǎng)。

　　過了一小時(shí)多，紙上密密麻麻畫滿了小雞，（也有幾只正常一點(diǎn)的`）正所謂千奇百怪。可以給這幅畫取個(gè)名字，《小雞奔放圖》怎么樣？

　　我終于可以正式開始畫啦！我用二十多分鐘畫了兩只可愛的、肥肥的小雞，再在他倆中間畫了一只肥肥的蚯蚓。啊哈！成品終于出來(lái)啦！好有成就感�。�爺爺什么都沒說(shuō)，可能他不滿意。媽媽的審美價(jià)值觀倒是跟爺爺不同，她拍了照，還發(fā)了朋友圈呢！喜歡的小伙伴們點(diǎn)個(gè)贊吧！

寒假作業(yè)作文7

　　前幾天，我們班發(fā)下了我們盼望已久的《寒假作業(yè)》，幾從它到了我們的手中，我們?nèi)�班立刻投入到了瘋狂趕《寒假作業(yè)》的.戰(zhàn)斗中。為什么？還不是因?yàn)橄脍s緊寫完作業(yè)好在寒假痛痛快快地玩一場(chǎng)。以前，《寒假作業(yè)》都是我們寒假的大敵，今年，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，那就是——先下手為強(qiáng)。

　　以前，下課鈴聲是我們的朋友，因?yàn)樗�以為�?0分鐘的課結(jié)束了，我們可以輕松地到外面玩了�？墒乾F(xiàn)在，我們卻裝著愛學(xué)習(xí)的樣子在教師里乖乖地寫《寒假作業(yè)》。因?yàn)檎l(shuí)想浪費(fèi)這美妙而又短暫的10分鐘�。恳环忠幻攵家獮閷憽逗�假作業(yè)》做出貢獻(xiàn)。

　　光靠學(xué)校里寫怎么行？在家里照樣要手不停筆地寫。我寫，我寫，我寫寫寫！我們跟本不聽老師的勸言，求數(shù)量不求質(zhì)量。管他三起二十一，看誰(shuí)先到寫作業(yè)第一！

　　在班里，“寒假作業(yè)”成了我們的聊天話題，你來(lái)到我們班，一定會(huì)頻繁地聽到這種話音：“××，你的《寒假作業(yè)》寫了多少頁(yè)了？”“才三十頁(yè)，你呢？”“我也才寫到三十五頁(yè)�！薄鞍パ�，你們兩個(gè)真是蝸牛，這么長(zhǎng)時(shí)間才寫了那么點(diǎn)，我早就寫完了！”“什么？你都寫完了？拿過來(lái)借我抄抄！”……照這么下去，我建議出版社把書名改改，別叫《寒假作業(yè)》了，趕緊改叫《寫作業(yè)大比拼》得了。

　　還是先寫這么多吧，我也得去寫我的《寒假作業(yè)》了。

寒假作業(yè)作文8

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期就快要結(jié)束了，我翻開日歷，算了一下，這個(gè)寒假只有20多天！我真希望能早點(diǎn)發(fā)寒假作業(yè)，快點(diǎn)寫完，這樣就能過一個(gè)愉快的寒假了。

　　下午，做眼保健操的時(shí)候，李老師讓我、張紫嫣、汪舜瑤、李婕一起去圖書館。咦，去圖書館干嘛？莫非是要發(fā)寒假作業(yè)了？

　　大家興沖沖趕到圖書館。圖書館里人山人海，高年級(jí)的，低年級(jí)的'同學(xué)每個(gè)人手上都抱著一垛書——寒假作業(yè)！我們也搬起自己班的向辦公室走去。

　　真希望能發(fā)下去呀，我心里想。左老師就像看透了我的心思一樣，讓我們發(fā)給同學(xué)們。

　　班上，所剩的同學(xué)寥寥無(wú)幾，他們大都去上體育課了，我們把作業(yè)放在講臺(tái)上，同學(xué)們便一窩蜂涌向這兒，差點(diǎn)把講臺(tái)推翻了。

　　拿到作業(yè)后，有的人奮筆疾書寫作業(yè)，有的人在翻作一共有多少頁(yè)，還有的人在看作業(yè)難不難。

　　我一直在糾結(jié)，到底先寫哪本呢？品德太難了，不寫！數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單了，不寫！語(yǔ)文，萬(wàn)一考試考好了，不用寫呢，英語(yǔ)，看不懂呀！算了，我還是先寫數(shù)學(xué)吧。數(shù)學(xué)一共有40頁(yè)，每天寫十頁(yè)，四天就寫完了，每天寫五頁(yè)，八天寫完……

　　寒假作業(yè)來(lái)了，假期也就近了。提前祝大家新年快樂，考試順利，取得好成績(jī)！

寒假作業(yè)作文9

　　今天，我要做一個(gè)小制作，這是老師布置的寒假作業(yè)之一，我先去把材料準(zhǔn)備好，我要做的小制作是橡皮筋動(dòng)力小車，材料有：兩個(gè)礦泉水瓶、四個(gè)瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。

　　我先拿來(lái)一個(gè)瓶子，用小刀割掉一部分，再用剪子在下面剪下四個(gè)洞，找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)的棍子和四個(gè)大小形狀相同的瓶蓋，穿上用長(zhǎng)棍固定在洞上，然后把另一個(gè)瓶子剪成尾翼，用尖的部分穿過去，在車尾上扎一個(gè)洞，把尾翼插在洞里，拿出幾根橡皮筋，纏在尾翼的木棍上，拉到瓶口外，用瓶蓋蓋住橡皮筋，最后把它擰死，這個(gè)橡皮筋動(dòng)力小車就大功告成啦！

　　接下來(lái)，我就開始讓小車跑起來(lái)。我把橡皮筋兒按順時(shí)針方向擰緊，然后一松手，按理說(shuō)，它應(yīng)該向前跑，去可它卻慢慢的向后倒退，我想：應(yīng)該是擰反了吧，我又按逆時(shí)針的`方向擰筋橡皮筋，一松手它就飛奔出去，我又試?yán)埠脦状�，很緊時(shí)，可以跑出去兩米多呢，我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的時(shí)間做成的��！

　　做小制作是我最喜歡的事，做小制作能讓人變得心靈手巧，讓人腦洞大開，增長(zhǎng)知識(shí)。

寒假作業(yè)作文10

　　每天我睡眼朦朧的時(shí)候，媽媽都會(huì)叫：“寶貝，起床吃飯了!”我從床上爬起來(lái)，很快梳洗完后，走到飯桌前。一看，又是三明治和牛奶呀!我挑剔地說(shuō)：“怎么又是這些東西啊!”心想：每天都吃這個(gè)，我都會(huì)做了。

　　一天，媽媽不在家，我只好自己做早餐了。我找出面包，放到桌上。接著，我又去找火腿腸和黃瓜，并把牛奶熱上了。我在廚房里翻箱倒柜地找了半天，可怎么也找不到火腿腸和黃瓜，心想：媽媽把火腿腸和黃瓜放在哪里了呀?這時(shí)，微波爐“嘀嘀嘀”的響了起來(lái)，我把微波爐打開，看見牛奶爆了!這下我只好湊合一下了，我趕快拿起面包吃了起來(lái)�？晌医裉斐缘拿姘�怎么和往常不一樣呀?我的面包那么硬，可媽媽做的是軟的呀!無(wú)數(shù)的問題在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。吃完后，我看了看手表，驚訝地說(shuō)：“呀，這么晚了!”我去學(xué)校的路上心里還想著今天早餐的事。

　　晚上，媽媽回來(lái)了。我問媽媽：“為什么我找不到火腿腸和黃瓜呢?為什么我拿的.面包是硬的?牛奶為什么會(huì)爆掉呢?”媽媽微笑著回答：“火腿腸和黃瓜是我早上先煎好的，面包要放進(jìn)微波爐里，那樣才更軟更香，牛奶要倒進(jìn)杯子里，才能放進(jìn)微波爐里熱�！蔽蚁耄涸瓉�(lái)做一頓早餐這么難，要那么多步驟啊!

寒假作業(yè)作文11

　　31、從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

　　題一：歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚;多了一分思索，少了一分盲從;多了一分寬容，少了一分偏激;多了一分行動(dòng)，少了一分幻想;還多了一分責(zé)任、理想與憧憬我們的'行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。

　　請(qǐng)以十六歲，我多了一分 為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。

　　要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。

　�、趯懸黄�600字左右的記敘文

　　題二：閱讀下面的贈(zèng)言，按要求寫一篇議論文

　　不要因?yàn)槟骋粋�(gè)夢(mèng)想未曾實(shí)現(xiàn)，而放棄你所有的夢(mèng)想;不要因?yàn)槟骋淮闻�力曾�?jīng)失敗，而放棄所有的努力;不要因?yàn)槟骋粋�(gè)朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼;在人生的道路上，總會(huì)有新的機(jī)會(huì)、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠(yuǎn)不摔倒，而在于每次都能從摔倒的地方站起來(lái)。

　　本篇作文要求如下：

　　①就以上贈(zèng)言，選取一個(gè)方面，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫一篇500字以上議論文;

　　②觀點(diǎn)鮮明正確，結(jié)構(gòu)清晰完整;

　　③論據(jù)典型充分，論證嚴(yán)密有力。

寒假作業(yè)作文12

　　2月28日，我們?nèi)��?）班的同學(xué)們興高采烈把寒假作業(yè)展示作品帶到了學(xué)校，參加班級(jí)展示活動(dòng)。今年的寒假作業(yè)安排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合活動(dòng)四大板塊，內(nèi)容豐富多彩，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好選作了自己喜愛的作業(yè)。

　　展示的內(nèi)容涉及四大板塊，有電影《錢學(xué)森》觀后感展示，文章語(yǔ)句生動(dòng)，感情真摯，并能聯(lián)系自身實(shí)際；有參觀上海美術(shù)館展示，同學(xué)們用照相機(jī)記錄下了自己的參觀收獲，圖文并茂的介紹仿佛把大家?guī)У搅嗣佬g(shù)館；有超市購(gòu)物賬單展示，讓大家了解賬單的`制作；有自編操展示，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲；還有自唱歌曲錄音展示，同學(xué)們自?shī)首詷返耐瑫r(shí)，既學(xué)會(huì)了電腦錄音，又用錄音的方式一展歌喉；有英語(yǔ)Survey Pie（春節(jié)調(diào)查表）展示，同學(xué)們展示了自己收集的春節(jié)食品、春節(jié)活動(dòng)等英語(yǔ)單詞，學(xué)習(xí)了許多新單詞，同時(shí)也了解了春節(jié)的傳統(tǒng)食品和風(fēng)俗習(xí)慣。

　　展示活動(dòng)體現(xiàn)了同學(xué)們豐富多彩的寒假生活。寒假作業(yè)是輕松而有趣的，不枯燥，又能學(xué)到很多知識(shí)。同學(xué)們從家庭走向社會(huì)，從學(xué)校融入自然，在充分體驗(yàn)一個(gè)月寒假帶給他們的樂趣的同時(shí)也收獲著寒假生活的成果。

寒假作業(yè)作文13

　　春節(jié)要到了，可我家還沒有春聯(lián)呢。要不，我來(lái)寫一幅。反正我也學(xué)了五年的書法了，這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。

　　來(lái)到書法班，果不其然今天的任務(wù)是寫春聯(lián)。“太棒了。”我迫不及待地從老師手里搶過紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺(tái)，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫了起來(lái)。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書法家的風(fēng)范�！薄疤煸鰵q月人增壽，純滿乾坤福滿樓�！眱尚凶趾茼樌�地完成了。我正要寫橫批時(shí)，旁邊的同學(xué)推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯(lián)上�！巴炅�，完了，我的作品。”我差點(diǎn)哭了出來(lái)。雖然我知道同學(xué)不是故意的，他自己的紙也“受傷”了。可我完全是無(wú)辜的，我還是覺得萬(wàn)分的委屈。學(xué)過書法的人都知道，第一次往往是你寫得最好的'一次。而我卻以失敗告終了。

　　我提起毛筆，進(jìn)行了第二次的挑戰(zhàn)。可雙手像著了魔似的，變得很僵硬。寫出來(lái)的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時(shí)老師走了過來(lái)，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實(shí)力�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我放下了剛才失敗的陰影。越寫越流暢，完美地完成了這幅春聯(lián)。也得到了老師的認(rèn)可。

　　回到家，春聯(lián)整齊地貼在了墻上。此時(shí)陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。

　　寫春聯(lián)，不僅給我?guī)��?lái)了快樂，也教會(huì)了我做任何事，只要堅(jiān)持，就會(huì)有所收獲。

寒假作業(yè)作文14

　　期末考試結(jié)束了，我感到一種特別的輕松，因又到了放寒假的時(shí)間了，可以丟下書本和小朋友們一起玩耍。心里別提多高興！正當(dāng)我暗自高興的時(shí)候，老師卻布置我們要在寒假期間完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩本寒假作業(yè)，高興的心情陡然涼了一大截。

　　放假的'第二天早晨，我爸爸一起床，就對(duì)我說(shuō)：“ ⅩⅩ, 今天是放假的第二天，從今天起你要自己安排好時(shí)間，有計(jì)劃地完成寒假作業(yè)�！卑�，真沒辦法。我起床后，極不情愿地拿起寒假作業(yè)做了起來(lái)，沒想到，做著做著，我竟被寒假作業(yè)中的靈活題型、趣味問答給吸引住了。做寒假作業(yè)的第一天上午，竟然忘了吃午飯的時(shí)間。

　　此后的寒假作業(yè)，我根本就沒有要爸爸、媽媽的督促，每天上午做寒假作業(yè)已成了我的第一件大事。寒假作業(yè)中的科技知識(shí)、猜謎語(yǔ)、幽默笑話、鞏固題、智力題等，就如知識(shí)的海洋，使我在其中游得快樂。

　　在寒假中，我覺得做寒假作業(yè)不僅是一種快樂，也是一種享受。因?yàn)楹�假作業(yè)不僅對(duì)我們平時(shí)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了鞏固，而且豐富了我的假期生活，拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。它成了我學(xué)習(xí)上的好朋友。

寒假作業(yè)作文15

　　今年的《寒假作業(yè)》與往年相比實(shí)在是大不一樣。內(nèi)容更豐富了，畫面也顯得充滿了童真童趣，而且也多了一個(gè)版面，那就是寫字版面，給人一種耳目一新的感覺。

　　《寒假作業(yè)》其實(shí)是在寒假中對(duì)同學(xué)們功課的復(fù)習(xí)，以及對(duì)思維能力的提高。所以說(shuō)，我們不要把《寒假作業(yè)》當(dāng)作一個(gè)負(fù)擔(dān)，要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待它。在《寒假作業(yè)》中，我最喜歡的是猜謎和閱讀這兩個(gè)版面。每當(dāng)遇到這種題目時(shí)，我總會(huì)使勁地想，把問題弄懂。記得有一次，我把《寒假作業(yè)》的一道數(shù)學(xué)題目拿給弟弟，讓他做，他看怎么想也想不出來(lái)。最后還是我把那道題目做完，他看了以后連連點(diǎn)頭，我簡(jiǎn)直高興得不得了。

　　在閱讀篇，它給我講了很多的.故事，有的驚險(xiǎn)萬(wàn)分，有的充滿雅趣，有的遍布著濃濃的思鄉(xiāng)情，讓人感慨萬(wàn)分。這好比一個(gè)故事大會(huì)，有講不完的故事，既好聽，又不乏味，讓你在這個(gè)故事的海洋里，不知不覺中領(lǐng)悟到其中的美妙。

　　今年《寒假作業(yè)》的新版面也讓我十分喜歡，這個(gè)版面是專門為那些寫字有點(diǎn)差的同學(xué)們打造的。別看它單調(diào)，但是每篇練字都會(huì)有一句名人名言，而且有書法欣賞。讓你可以和那些名人寫的書法相比較，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。

　　不管怎么說(shuō)，今年的《寒假作業(yè)》與往年相比，不管是版面，還是內(nèi)容，都有很大的改進(jìn)，這些進(jìn)步體會(huì)最深的還是我們小學(xué)生。這就是我做《寒假作業(yè)》的樂趣。

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