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水果屋里的毛毛蟲中班語言教案
水果屋里的毛毛蟲中班語言教案要寫哪些內(nèi)容呢?本文由應(yīng)屆畢業(yè)生小編收集整理好的水果屋里的毛毛蟲中班語言教案 ,歡迎大家閱讀與借鑒!
目標(biāo):
、鸥兄斫夤适拢芨鶕(jù)畫面上水果的增加及毛毛蟲逐漸長大的線索講述故事,知道毛毛蟲變蝴蝶的生長變化。
⑵鼓勵幼兒能按故事情節(jié)排列圖卡,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
、窃诨顒又心艽竽懴胂,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
準(zhǔn)備:
掛吊水果;音樂磁帶;大圖書一本;幼兒操作材料人手一份;
過程:
1.以“懶惰蟲”音樂導(dǎo)入:
師:小朋友,今天有位小客人到我們班來作客,你們歡迎嗎?瞧,它來了!
配:我是毛毛蟲,我是毛毛蟲,我是條毛毛蟲,我的眼睛大,我的身體胖,你看我呀多可愛!
配:嗨!小朋友,你們想聽聽關(guān)于我毛毛蟲的故事嗎?那就請你們的盛老師講一講吧!
2.講述故事前半段,提問有關(guān)問題。
、琶x每天都干了些什么?
、扑粤藥讉西瓜?它吃了幾個梨?它吃了幾個葡萄?……
、俏鞴鲜鞘裁磿r候吃的?梨子是什么時候吃的?……
教師邊提問邊出示對應(yīng)卡
星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
1葡萄 |
2草莓 |
3蘋果 |
4梨子 |
5西瓜 |
3.講述故事前半段,提問有關(guān)問題。
提問:那毛毛蟲星期六會干什么呢?
講述星期六——星期一的故事
提問:
⑴星期六毛毛蟲會干什么了?朋友們有沒有見到毛毛蟲?那它們看見了什么?
、菩瞧谝挥衷趺戳?那請你們猜一猜,星期一朋友們又看見了什么呢?
教師邊提問邊出示對應(yīng)卡
星期六 |
星期一 |
鉆進(jìn)殼 |
蝴蝶 |
4.根據(jù)圖卡整體講述故事一遍(師幼共同講述,這時幼兒會講的可高聲講,不會的幼兒可小聲講)
提問:毛毛蟲后來變成了什么呢?
小結(jié):小毛毛蟲每天大吃大睡,身體就慢慢地胖起來了,然后它就把自己包起來,變成一只蛹,最后呢,它從蛹里面鉆了出來變成了一只花蝴蝶。
5.游戲:說對應(yīng),請幼兒說出另一個相應(yīng)的部分。
師:我們來玩?zhèn)游戲,老師說在什么時候,毛毛蟲吃了3個蘋果或星期四,毛毛蟲吃了什么?……
6.音樂節(jié)奏,感知毛毛蟲每天的活動。
師:小朋友,毛毛蟲每天都吃水果,那我請你們看看,它每天吃的水果數(shù)量有什么變化?那它的身體會怎么樣呢?請你用動作來表示,行嗎?
請幼兒說一說,做一做。
聽音樂整體感受一下。
7.操作活動
師:小朋友,你們玩得開心嗎?毛毛蟲還想考考你們呢?瞧,它為你們準(zhǔn)備了許多卡片,請你們動手?jǐn)[一擺,擺好后呀可以講給同伴或客人老師聽聽,看看誰講的故事最動聽。
幼兒進(jìn)行操作,老師指導(dǎo)。
完成后留一段時間給幼兒自由講述,再由2~3個幼兒個別講述。
8.表演蝴蝶飛,結(jié)束活動。
師:毛毛蟲變成了蝴蝶,心里呀真開心。瞧,它在跳舞呢!我們也來跳一跳,來!
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