這樣孩子才能主動學(xué)習(xí)
相信很多家長更喜歡孩子能主動學(xué)習(xí)，那么想要孩子主動學(xué)習(xí)，家長該怎么做呢?一起來看看吧!
回顧一下我們帶孩子的過程，你有沒有發(fā)現(xiàn)很多時候，我們是這樣子的：
孩子兩歲的時候，你追著他喂飯;
孩子三歲的時候，你追著他認(rèn)字;
孩子四歲的時候，你追著他念詩;
好不容易熬到孩子六歲上學(xué)，你還得追著他寫作業(yè);
簡直頭疼，還不容上班工作來得輕松，每個晚上，家有學(xué)生娃的爸爸媽媽，都會上演一場雞飛狗跳的倫理武打劇。
你不僅感慨：這日子，啥時候才是個頭啊?孩子為什么就不能自己主動學(xué)點什么呢?
其實，并不是孩子不能，而是家長沒有教好罷了。
現(xiàn)實生活中，我們看到的情形大多都是父母跟在后面監(jiān)督、催促著孩子，一松懈下來，孩子也變得懈怠、只想著玩。
每個家長都希望孩子學(xué)習(xí)好，主動學(xué)習(xí)，靠的是孩子的自覺性。而這個自覺性，是需要父母培養(yǎng)的。
其實，想讓孩子主動學(xué)習(xí)，下面這幾點十分關(guān)鍵：
1早定規(guī)矩、嚴(yán)格執(zhí)行
一個好的習(xí)慣，絕對不是一天兩天就可以養(yǎng)成的。它是一次次的重復(fù)行為的結(jié)果。
這就要求家長早早在孩子面前制定一個正確的規(guī)矩，并且要求孩子每天都要做到。
沒有哪個孩子天生就會學(xué)習(xí)，但是只要家長給他制定好規(guī)矩，并且有充分的耐心監(jiān)督，時間久了，孩子自己也就有了這方面的意識。
比如每天回家后只有寫好作業(yè)才能看電視，并且不能超過一個小時;
每天讀書半個小時，并且要學(xué)會復(fù)述故事內(nèi)容;
每天上課前一天提前預(yù)習(xí)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容等等。
定好規(guī)矩后，孩子和家長都必須嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行。做得好有獎勵，沒有做到就必須得有懲罰。
不要隨意變動規(guī)則的內(nèi)容，并且堅持下去。 否則就會破壞規(guī)矩的`有效性，最后形同虛設(shè)。
2避免嘮叨、督促
有時候，家長總是怕孩子沉迷游戲電視而忘記了學(xué)習(xí)，所以每次看見孩子玩耍就會變得非常焦慮，下意識就要提醒孩子趕緊去學(xué)。
“你怎么又在看電視啊，作業(yè)寫完了嗎”
“別玩啦，你上次考試考了多少分啊就開始放松了”
……
可是，隨著你不斷的催促，你會發(fā)現(xiàn)孩子越來越不自覺了。變得更加拖延、懶惰、懈怠。
因此，父母生活中一定要減少嘮叨說教，長話短說，引導(dǎo)孩子懂得為自己負(fù)責(zé)，明白學(xué)習(xí)是自己的事，而不應(yīng)該是家長天天操心。
3樹立目標(biāo)，積極實現(xiàn)
學(xué)習(xí)是一個過程，如果我們不知道終點在哪里，很快就會倦怠，然后喪失信心，前進(jìn)也就沒有了動力。
但是如果設(shè)置幾個比較容易實現(xiàn)的小的目標(biāo)，就會起到很明顯的激勵作用。
所以，家長應(yīng)該多多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的實際，來跟他探討，并制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵孩子主動學(xué)習(xí)。
除了自主感，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動性另一個關(guān)鍵，就是讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的成就感。
這就要求家長對孩子的目標(biāo)要求應(yīng)該由低到高，循序漸進(jìn)，并做到因人而異。
讓孩子通過完成一個個階段性的小目標(biāo)，獲得學(xué)習(xí)上的成就感，覺得自己能行。
孩子對每一次學(xué)習(xí)都感到愉快、喜悅，從而產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
4培養(yǎng)主動感，多點陪伴
想不想學(xué)，最終還是由孩子自己決定。家長如果操控過多，孩子反而會產(chǎn)生逆反的心理。
家長放手，把主動權(quán)交給孩子，鼓勵他自己安排學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容，并在孩子學(xué)習(xí)的過程中，多一點時間陪伴他。
在陪伴的過程中，家長不要像個老師一樣去監(jiān)督孩子，作業(yè)是否做錯了、字是否寫歪了，一旦發(fā)現(xiàn)就開始責(zé)罵。
這樣營造出來的緊張氛圍會讓孩子覺得驚恐，不利于他主動學(xué)習(xí)。
家長不要將家庭氣氛營造得過于嚴(yán)厲、苛刻;盡量包容、寬松一點，少拿孩子與別人家孩子作比較，少一點威脅，多一點鼓勵。
5以身作則、樹立榜樣
我們常常會說：父母永遠(yuǎn)是孩子最好的老師。
如果你希望孩子長大成為什么樣的人，那最好的方法就是，你變成這樣的人。
有時候，你會發(fā)現(xiàn)，并不是孩子不想學(xué)好，而是環(huán)境影響了他。
你一邊刷著手機(jī)，卻一邊讓孩子不要看電視?孩子當(dāng)然是不情愿的，如果每天這個時候，爸爸媽媽都是在認(rèn)真地看書，那么孩子自然而然也會覺得自己應(yīng)該學(xué)習(xí)。
孩子是懂得比較的。如果你的孩子做不到主動學(xué)習(xí)，首先要思考一下自己做到位沒有，自己做好了再去教育、啟發(fā)孩子。
要求孩子做到的，自己也需嚴(yán)格要求自己，看看書、認(rèn)真工作、做家務(wù)，努力給孩子營造一種良好、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境 。
因此父母要懂得以身作則，比任何多余的管教都要管用。學(xué)會這幾點，孩子主動學(xué)習(xí)不在話下，家長們趕緊試試吧。
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