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  • 王金戰(zhàn)怎樣才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)有感

    時(shí)間:2024-09-24 08:04:47 簡(jiǎn)單學(xué)習(xí) 我要投稿
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    王金戰(zhàn)怎樣才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)有感范文1

      學(xué)習(xí),自古以來(lái)就是我們學(xué)生的職責(zé)。學(xué)習(xí)不是為父母、老師而學(xué),而是為自己學(xué)的?墒窃鯓尤W(xué),有什么方法學(xué)的輕松點(diǎn)。就連自己還沒(méi)找到適合的方法、

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      有一句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),學(xué)習(xí)本來(lái)就不是什么快樂(lè)的事情。相反的',學(xué)習(xí)是乏味枯燥的,根本沒(méi)有專家所說(shuō)的那么的有樂(lè)趣。說(shuō)的,人一生下來(lái)就是受苦的,前半輩子吃苦多,后半輩子就會(huì)幸福快樂(lè)。這句話是對(duì)的。不同的人會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有不同的態(tài)度。學(xué)神、學(xué)霸、學(xué)渣這三個(gè)詞都是來(lái)形容不同等級(jí)的學(xué)生。可是我們真的只屈于這三個(gè)詞嗎?那么容易認(rèn)輸嗎?

      我們還年輕,還有夢(mèng),不可以只認(rèn)命。學(xué)習(xí)好的人也是他們拼出來(lái)的,而那些成天羨慕他們的人又做到了什么。你們付出了么,拼了么。你們沒(méi)有!我知道現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力大,有些人承受不了?梢ба啦痪瓦^(guò)來(lái)了嗎,有什么好抱怨的。

      學(xué)習(xí)本來(lái)就不是什么簡(jiǎn)單的事兒。讓孩子真正愛(ài)上學(xué)習(xí)也是件天方夜譚的事。我們必須努力,殘酷的社會(huì)會(huì)讓我們明白一切。不要去羨慕,不要自暴自棄。我們跟他們一樣好,并不比那些學(xué)習(xí)好的人差。不要有太大的心理落差。自己去努力,去實(shí)現(xiàn),那種滋味應(yīng)該是很甜、很甜的。所以,放下你那吊兒郎當(dāng)?shù)淖藨B(tài)。拿起書(shū)本,在書(shū)海中遨游,也別有一番滋味啊。

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      周六早晨,我和媽媽一起觀看了由中國(guó)人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》,聽(tīng)了王老師的講座,我從中收獲了很多。

      王老師講到考試不緊張,心理負(fù)擔(dān)不能太重,更不要好高騖遠(yuǎn),要給自己加油,定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃、目標(biāo)?吹竭@里,我自己也有這個(gè)毛病,大考時(shí),緊張,出冷汗,坐立不安,讓我整個(gè)心情都是灰暗的,以至于沒(méi)有發(fā)揮自己的正常水平。自己也找過(guò)一些方法,但還是有一點(diǎn)緊張,我聽(tīng)了王老師的講座,覺(jué)得可以試試,將我的考前緊張綜合癥治好。

      當(dāng)然,家長(zhǎng)在我們成長(zhǎng)中扮演著重要的角色,他們不防去關(guān)注我們的進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),請(qǐng)不要吝嗇于那一句“你真棒!”這會(huì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力,有更大的興趣去做某件事。正如王老師所說(shuō),好孩子是夸出來(lái)的。有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與陪伴,我們會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)的。

      除此之外,我們自己也要端正態(tài)度,為實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想而認(rèn)真地學(xué)習(xí)。夢(mèng)想的路上是充滿危險(xiǎn)的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?我們要一個(gè)個(gè)跨越,一個(gè)個(gè)解決,這些最初的`信念,便是端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度!

      看完王老師的講座,在家長(zhǎng)與孩子雙方面中,我認(rèn)為下列因素重要:

      1、培養(yǎng)興趣,建立好習(xí)慣--應(yīng)該讓孩子從愛(ài)好出發(fā),給他們一些有挑戰(zhàn)的問(wèn)題,激發(fā)他們的忘我精神和征服欲。久而久之,他們便會(huì)主動(dòng)去體味這種感覺(jué)。

      2、理解孩子強(qiáng)弱項(xiàng)--家長(zhǎng)在對(duì)于孩子文理科成績(jī)不平衡時(shí),經(jīng)常贊賞他們某科或某方面,孩子會(huì)更主動(dòng)的去發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。此外,他們也不會(huì)允許自己的弱項(xiàng)太差,同樣會(huì)拼命的學(xué)習(xí)。

      學(xué)習(xí)在家長(zhǎng)和孩子雙方面中,兩者都需要付出,在人生的道路上,我們共進(jìn)退。

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