【推薦】課程學習計劃四篇

　　時間稍縱即逝，我們又將迎來新的學習任務(wù)，一起來學習寫學習計劃，為今后的學習制定一份計劃吧。但是學習計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的課程學習計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課程學習計劃 篇1

　　在學習上花的時間越多，成績就越好嗎？

　　不一定！

　　有些同學雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態(tài)。

　　有的同學從來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學習的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生，都是這個狀態(tài)。

　　決定成績的并不是你在學習上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。

　　對 策：

　　自己制作學習計劃并堅決完成。

　　1.先仔細想想，這段時間最想在哪方面有收獲？是單詞量的突飛猛進，還是語文素材的積累，還是數(shù)學基礎(chǔ)的鞏固？選一個你最想要的目標，然后進行分解。

　　2.給自己些小獎勵。當天的計劃若能執(zhí)行，不妨在下周的計劃表里給自己安排看一場電影。 周計劃能執(zhí)行，和爸爸媽媽一起商量一個獎勵措施吧，選你最喜歡的。

　　3.遇到變動時怎么辦？寫下每天最重要的六件事。重要者先行。

課程學習計劃 篇2

　　為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng)，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學校為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學水平，不斷促進自身專業(yè)成長。

　　二、 研修目標

　　1、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師，能總結(jié)教育教學研究的經(jīng)驗與教訓，認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)數(shù)學課，撰寫較高質(zhì)量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學藝術(shù)。

　　2、積極開展教育教學研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平。

　　3、優(yōu)化數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　4、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發(fā)展。

　　三、研修要求

　　以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變。重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

　　四、研修內(nèi)容

　�。ㄒ唬﹤�人讀書

　　爭取每月精讀一本教育教學專刊，每學期讀一本數(shù)學方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感3——5篇，特別要加強對修訂版課程標準的學習和領(lǐng)會。

　�。ǘ�）聽評課

　　主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學期完成20節(jié)的聽課任務(wù)，并認真進行記錄和評議。

　　每學期組織組內(nèi)教師觀看五節(jié)以上的中學教學優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。

　�。ㄈ�）公開課

　　積極參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學公開課活動。每月在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請師傅或校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時把教學設(shè)計和教學反思寫下來。

　�。ㄋ模┙萄薪M集中研修

　　積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務(wù)理論學 習和集體備課，加強組內(nèi)教學研究專題和個人所申報的教學研究課題 的研究。

　�。ㄎ澹┳珜懡虒W論文

　　根據(jù)個人研修的實際情況，每學年獨立完成一篇20xx字以上的教學論文，獨立完成一篇高質(zhì)量的教學反思、教學設(shè)計和教學課件，并積極參加各級各類論文、教學設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。

　　五、研修具體措施

　　1、通過個人與集體學習形式加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，不斷吮吸新的教育教學理念，積極探索教育教學規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設(shè)計等方面的評選活動，促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升。

　　2、積極參加教學研究活動，主動承擔學校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學經(jīng)驗。同時將培訓和學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，逐步形成自己的教學特色。

　　3、積極參與課題研究，組織組內(nèi)教師加強對組內(nèi)教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究。每學年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文。

　　4、注重日常教學常規(guī)的'扎實與提升，學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。平時教學及每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，通過反思優(yōu)化教學實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，有效提高課堂教學質(zhì)量與效益。

　　5、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務(wù)求取得實效。

　　6、堅持教研組長的示范引領(lǐng)作用，帶動本組數(shù)學教師積極參與校本研修活動，通過同伴互助的形式，促進組內(nèi)教師和自身專業(yè)成長。

　　總之，我將通過校本研修，進一步提高自身常規(guī)教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長。

課程學習計劃 篇3

　　為了適應(yīng)時代的發(fā)展的要求，為了在教育教學工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要，教師更要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。使自己在教學中得心應(yīng)手，抓出工作成效，不斷提高教育教學質(zhì)量，身為教師就必須不斷學習，不斷提高。按照本階段教師新課程崗位培訓及新一輪教師綜合素質(zhì)培訓的相關(guān)內(nèi)容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神，結(jié)合本人自身的實特擬定本階段的學習計劃。

　　一、學習內(nèi)容

　　除了《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進中的問題與反思》。《新課程學科及其它培訓》等必修的課程外，自己還要擠出時間來學習，比如《新課程師資培訓精要》、《教師教學究竟靠什么》、《課程的反思與重建》、《走向發(fā)展性課程評價》、《新教材將會給教師帶來些什么》、《信息技術(shù)與課程整合》、《心理健康素質(zhì)與教師心理素質(zhì)》等諸多方面的知識來提高自己綜合業(yè)務(wù)水平。

　　二、學習形式及措施

　�。�1）以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。

　�。�2）認真完成作業(yè)，作好學習筆記。

　�。�3）參加年級組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

　�。�4）利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習，參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習。

　�。�5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

　　三、個人達標計劃

　�。�1）提升自身文化素養(yǎng)，作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

　�。�2）做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。

　�。�3）學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。

　　（4）積極主動參加信息技術(shù)的學習，提高其應(yīng)用能力。

　　（5）加強教育教學理論的學習，認真做好讀書筆記。

　　（6）積極參與各項課題研究，認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真寫好學習心得體會。

　　（7）緊密與教師團結(jié)協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識，做好領(lǐng)導和教師之間的橋梁角色，促進學校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。

　　（8）深入了解學生的世界，走進學生的心靈世界，是自己成為學生的良師益友。

　�。�9）堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。

課程學習計劃 篇4

　　為了不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素質(zhì)，特制訂學習計劃如下：

　　一、學習目標

　　通過網(wǎng)絡(luò)學完本科課程和教育理論、學校管理等內(nèi)容。

　　二、學習時間

　　1、周一至周五，每天晚上7：30—9：00學習一個半小時。

　　2、周六、周日，學習六個小時。

　　4、每天上網(wǎng)學習相關(guān)資料 1個小時。

　　5、每天用半小時到一小時的時間閱讀當天報紙、雜志，了解國內(nèi)外的重大新聞、政策形勢，提高自己的政策理論水平。

　　三、學習內(nèi)容

　　專業(yè)課程

　　《大學英語I》《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》《馬克思主義哲學》《C語言程序設(shè)計》

　　《計算機統(tǒng)考》《網(wǎng)上學習導論》《數(shù)字電路》《英語統(tǒng)考》

　　1、每天堅持上網(wǎng)學習2個小時以上，及時解決學習中遇到的困難。

　　2、利用周六、周日加強學習。

　　3、定期完成布置的作業(yè)。

　　四、學習原則

　　1、循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

　　2、統(tǒng)籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關(guān)系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習工作化，工作學習化。

　　3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業(yè)務(wù)知識來提高的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進。

　　4、學習和實踐相結(jié)合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。

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