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  • 學(xué)習(xí)計(jì)劃

    時(shí)間:2021-06-19 17:43:48 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

    學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集5篇

      時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集5篇

    學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

      假期馬上就要結(jié)束了,我已經(jīng)五年級(jí)了,講一個(gè)嶄新的面貌進(jìn)入這下學(xué)期,在這半年里,我要做到積極向上,更進(jìn)一步,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),在新學(xué)期初,我要給我這半學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要珍惜每分每秒。當(dāng)遇到自己不能決的問題時(shí),虛心請(qǐng)教同學(xué)或請(qǐng)教老師。我有很多不足:老師講的不是不會(huì),但卻總是出錯(cuò),一到考試的時(shí)候就粗心、馬虎。而且對(duì)一些難的題,很少出錯(cuò),反而簡(jiǎn)單的一些題,卻經(jīng)常出錯(cuò),有時(shí),就連英語(yǔ)聽力也犯錯(cuò)。

      于是,我根據(jù)自己的不足,制定了幾個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

      1.認(rèn)真專心致志的完成作業(yè),以端正求學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一門功課。

      2.沒填寫完成作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,將當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢記住,并預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容,為第二天的積極發(fā)言做準(zhǔn)備。

      3.但遇到自己不會(huì)的,不懂的問題時(shí),要及時(shí)的請(qǐng)教老師,知道自己將這個(gè)問題弄明白的時(shí)才能罷休,堅(jiān)決不能不懂裝懂。

      4.每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽力。

      5.在考試的時(shí)候,認(rèn)真對(duì)待每一道題,簡(jiǎn)單題也要重視,難的題腰包提讀懂,不能輕易放任何一道不懂的題。

      6.要做到上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不做小動(dòng)作。爭(zhēng)取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉,思想要與老師的思想同步。每天按時(shí)整理課堂筆記,丹田內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),當(dāng)天掌握,F(xiàn)將基礎(chǔ)知識(shí)做好,弄明白,之后在基礎(chǔ)知識(shí)好的情況不做一些專項(xiàng)訓(xùn)練。重點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容由難到易逐一解決。

      7.每天按時(shí)朗讀三篇作文,增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段,以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。

      在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo),也很重要,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)就是做了一個(gè)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),能激勵(lì)著人前進(jìn),沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就是對(duì)事件的極大浪費(fèi)。我暫時(shí)的目標(biāo)是進(jìn)入全班前5名。

      定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,就一定要執(zhí)行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力,勤奮再勤奮,爭(zhēng)取向最高的境界奮斗。

      我的學(xué)習(xí)計(jì)劃

      在這個(gè)新的學(xué)期里,努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來(lái)探討知識(shí)的海洋。積極的參加課外活動(dòng),爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生…………

      懷著激動(dòng)的心情,迎來(lái)了一個(gè)人生新的階段,自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生。期待著新的生活,結(jié)交新的朋友,掌握新的知識(shí)。

      1.每天早上5點(diǎn)起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。

      2.上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。

      3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門課。

      4.寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

      5.對(duì)于副課及歷史,地理,生物每學(xué)完一課后,作文庫(kù)要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過。

      6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù),幾何),語(yǔ)文,英語(yǔ),物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫時(shí)仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢,找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正,工作計(jì)劃《我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書》。

      7.遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué),弄明白。

      8.每天晚上聽30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽力。

      莫泊桑說(shuō):“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼,新的希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們?cè)僖淮翁ど险魍尽?/p>

      我的學(xué)習(xí)計(jì)劃

      我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內(nèi)容是基矗在掌握的基礎(chǔ)上,做專項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決,形成鞏固。

      在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

      1。因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文,成績(jī)處于中等水平,作文干巴巴的,不生動(dòng)?臻e時(shí)間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句,爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在40分以上。

      2。提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,精的題目,拓展思維。

      3。每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。注意活學(xué)活用。

      4。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

      5。根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

      以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,成功在于行動(dòng),過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計(jì)劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo),努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo),正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以,我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名。

      我的學(xué)習(xí)計(jì)劃

      首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。要科學(xué)安排時(shí)間,沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí),娛樂,休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

      “學(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要,復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。遇到自己不能解決的問題,應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué),老師請(qǐng)教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”,那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求,但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名,爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn),創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中四年?鞓穼W(xué)習(xí)也能成果輝煌,自信微笑,將打開我通向更燦爛的知識(shí)庫(kù)門的大道……

      時(shí)間就像那無(wú)情的流水,流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去,新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想,過去的五年里,自己到底做了什么?可是,什么也想不起來(lái)。難道真要這樣,流給母校的是一片空白記憶嗎?不,我希望,在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間,爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。

    學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

      一、自我分析

      制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提是,了解自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度,只有明白自身的知識(shí)積累情況,才能針對(duì)性的制定我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃,首先可以根據(jù)自身學(xué)習(xí)特點(diǎn),擅長(zhǎng)科目,學(xué)習(xí)方式等,再結(jié)合自身學(xué)習(xí)積累來(lái)進(jìn)行自我分析總結(jié),學(xué)習(xí)過程,老師講解的課程知識(shí)可否及時(shí)聽懂,能不能跟上老師講課進(jìn)度,對(duì)于平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,有哪些學(xué)習(xí)方式是自己比較擅長(zhǎng)的,比如數(shù)學(xué)公式,閱讀理解,背誦課文,記憶力強(qiáng)等都是我們?cè)谥贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)都需要充分考慮,來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)安排。

      二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

      學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定目標(biāo)就是確定我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中,有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)不斷的前進(jìn)學(xué)習(xí),而不是在知識(shí)的海洋中,漫無(wú)目的的到處漂泊,只有提前一步確定了我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),我們才能在不斷的學(xué)習(xí)過程中,偏離學(xué)習(xí)方向,出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)遺漏的情況出現(xiàn)。

      而學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定目標(biāo)需要根據(jù)我們的學(xué)習(xí)積累來(lái)針對(duì)新確定,如果將目標(biāo)制定的過高,卻沒有能力及時(shí)到達(dá),那么就難免會(huì)挫敗自身自信,太低就難以取得學(xué)習(xí)效果,所以目標(biāo)確定過程中,要以自身積累來(lái)針對(duì)制定,不宜太高也不宜太低。

      三、時(shí)間管理

      確定了學(xué)習(xí)目標(biāo),我們就要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)分配具體的學(xué)習(xí)時(shí)間 ,畢竟學(xué)習(xí)時(shí)間寶貴,如果將一道容易解決的題型,制定過多的時(shí)間,那么就會(huì)造成時(shí)間浪費(fèi),導(dǎo)致學(xué)習(xí)散漫,只有針對(duì)性的根據(jù)題型難易,科目不同,學(xué)習(xí)方法不一樣等,來(lái)分配各自的學(xué)習(xí)時(shí)間,才能將我們每天的學(xué)習(xí)進(jìn)程提高,學(xué)習(xí)效率自然也就隨之提高了。

    學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

      一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:

      1、認(rèn)識(shí)word界面、掌握打開與保存文件的方法。

      2、掌握光標(biāo)的定位、文字的選擇、修改、添加、移動(dòng)、復(fù)制、粘貼等基本操作。

      3、學(xué)會(huì)文字字體、字號(hào)和段落的基本設(shè)置技巧。 過程與方法:

      1、體驗(yàn)制作學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程。

      2、學(xué)會(huì)欣賞和吸收別人的設(shè)計(jì)思想,制定具有個(gè)性特色作品。 情感態(tài)度價(jià)值觀

      1、欣賞好的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃作品,提高鑒賞能力和審美意識(shí)。 2、培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)意識(shí)。

      3、通過“先選中、再操作”的操作規(guī)范,養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。

      二、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容、重難點(diǎn) 內(nèi)容:

      本活動(dòng)設(shè)計(jì)目的是通過完成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)利用文字處理軟件來(lái)制定作品的基本過程有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。對(duì)有的同學(xué)來(lái)說(shuō),文字處理軟件有點(diǎn)陌生,但本活動(dòng)是從單純的技術(shù)應(yīng)用角度來(lái)學(xué)習(xí)的,而是突出作品設(shè)計(jì)階段的作用。本活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容是:制定學(xué)習(xí)計(jì)劃階段:讓學(xué)生選擇合適的工具軟件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,了解制定學(xué)習(xí)

      計(jì)劃的基本常識(shí),并對(duì)自己制定計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行加工和美化。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)修改文檔時(shí)選用自己習(xí)慣的基本編輯操作。

      2、讓學(xué)生掌握常用文檔文字、段落排版的基本要求。 教學(xué)難點(diǎn):

      養(yǎng)成規(guī)范的文字處理操作習(xí)慣。

      三、教學(xué)環(huán)境: 多媒體教室

      四、教學(xué)課時(shí): 一課時(shí)

      五、教學(xué)方法:

      講述法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示法

      六、教學(xué)過程:

    學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

      為貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第二個(gè)五年規(guī)劃》的精神,根據(jù)全國(guó)普法辦公室關(guān)于《一九九四年全國(guó)法制宣傳教育工作要點(diǎn)》的要求,從今年開始,“二五”普法工作重點(diǎn)已進(jìn)入評(píng)估、總結(jié)、驗(yàn)收階段,民政工作學(xué)習(xí)計(jì)劃。

      按照部“二五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,19xx年是民政系統(tǒng)評(píng)估、總結(jié)、驗(yàn)收階段,希望各地認(rèn)真做好評(píng)估、總結(jié)、驗(yàn)收工作。沒有完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的,要抓緊補(bǔ)課。為便于操作,部“二五”普法辦公室制定了民政系統(tǒng)“二五”普法考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

      望各地民政部門結(jié)合本地實(shí)際制定具體考核辦法,認(rèn)真做好自我評(píng)估、總結(jié)、驗(yàn)收工作,并將總結(jié)報(bào)告于19xx年10月底前報(bào)部“二五”普法辦公室。

      民政系統(tǒng)“二五”普法考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

      一、開展普法工作情況

      1.是否建立了普法工作機(jī)構(gòu),配備了普法工作人員。

      2.是否制定了普法規(guī)劃和普法年度計(jì)劃。

      3.是否按要求配備了《民政專業(yè)法規(guī)條文釋義》、《民政法律制度概要》等專業(yè)法教材。

      4.普法宣傳開展了哪些活動(dòng),效果如何。

      5.參加法律知識(shí)學(xué)習(xí)人數(shù)是否達(dá)到全員人數(shù)的90%以上。

      6.考試合格人數(shù)是否達(dá)到參加學(xué)習(xí)人數(shù)的85%以上。

      二、學(xué)法情況

      1.全體民政干部是否深入學(xué)習(xí)了《憲法》,學(xué)習(xí)了普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)規(guī)定普及的法律和有關(guān)廉政建設(shè)方面的法律、法規(guī)。

      2.各級(jí)民政干部、特別是處以上干部是否以身作則、帶頭學(xué)法用法。

      3.各級(jí)民政部門是否有計(jì)劃、分層次、按部門、按專業(yè)地組織職工進(jìn)行學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)干部是否集中學(xué)習(xí),效果如何。

      4.省以下各級(jí)民政部門是否有計(jì)劃、分層次地培訓(xùn)本部門、本系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和各類行政、專業(yè)執(zhí)法人員。

      5、各地是否按照各專業(yè)的不同情況,重點(diǎn)學(xué)習(xí)和普及了民政部規(guī)定的25個(gè)民政專業(yè)法律、法規(guī)。

      6、是否利用多種形式開展法制宣傳教育,及時(shí)反映普法動(dòng)態(tài),宣傳典型,交流經(jīng)驗(yàn)。

      三、執(zhí)法情況

      1.行政復(fù)議案件受理、審理情況。

      2.行政處罰案件合格率達(dá)到多少。

      3.行政訴訟案件勝訴率達(dá)到多少。

      4.本地各項(xiàng)工作是否基本納入依法管理的軌道。

      5.是否堅(jiān)持做到邊學(xué)法、邊檢查執(zhí)法情況、邊糾正不符合法律法規(guī)的行為,及時(shí)總結(jié)交流普法先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

    學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

      學(xué)習(xí)計(jì)劃

      進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)的這一年和大學(xué)期間的感覺大不相同的,時(shí)間過得很快,緊張的公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)占據(jù)了我們較多的時(shí)間,而其余的時(shí)間我們還要不斷地自主學(xué)習(xí)來(lái)補(bǔ)充自己在專業(yè)上的不足。所有,一年的學(xué)習(xí)讓我覺得短暫而充實(shí)。研一的一學(xué)年已經(jīng)過去了,這一年來(lái)我們學(xué)習(xí)了很多與專業(yè)課相關(guān)的課程。也學(xué)習(xí)了一學(xué)年的公共基礎(chǔ)課程,相比起上學(xué)期初來(lái)到新環(huán)境的不適應(yīng)和迷茫,這學(xué)期我已經(jīng)開始適應(yīng)研究生的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏?赡芪覍W(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)還是有限,并且因?yàn)榫芏嗟挠迷趯?duì)學(xué)校開設(shè)課程的學(xué)習(xí)和英語(yǔ)六級(jí)考試這些客觀原因,加上對(duì)自己要求和計(jì)劃的不明確的主觀原因,造成我對(duì)專業(yè)的研究不足,沒用真正的靜下心來(lái)思考自己的目標(biāo)是什么。所有,我認(rèn)為為自己寫一份清楚的學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的'。對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)我有很多的期待和目標(biāo),在這里我要制定一個(gè)明確清晰的長(zhǎng)期目標(biāo),再逐步的為實(shí)現(xiàn)這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)而努力完成短期的目標(biāo),F(xiàn)在我將從研二研三兩個(gè)階段來(lái)計(jì)劃。

      研二

      研二的這一年我認(rèn)為是研究生學(xué)習(xí)關(guān)鍵的時(shí)期,這段時(shí)間的學(xué)習(xí)將會(huì)更加緊張,我不但應(yīng)該主張對(duì)自身能力的培養(yǎng),還應(yīng)該積極的聽取導(dǎo)師對(duì)我的指導(dǎo)和建議,有的放矢的進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)。在我們的學(xué)院對(duì)我們的要求是,每個(gè)研究生必須在讀研期間在公開刊物發(fā)表兩篇以上的論文才有畢業(yè)的資格。那么加上在研二下學(xué)期我們要對(duì)畢業(yè)論文做出開題報(bào)告的要求?梢灶A(yù)見研二這一學(xué)年對(duì)我們的學(xué)術(shù)研究成果的呈現(xiàn)是一個(gè)集中時(shí)期,這就要求我們必須在這一年內(nèi)不斷地豐富自己的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ),讀書自然是不可缺少的部分,我希望在這期間多讀幾本成人高等教育相關(guān)的專著,要保證質(zhì)量的學(xué)習(xí)其中的理論知識(shí)。再者就是要思考自己的研究方向,并不斷關(guān)注相關(guān)論文的發(fā)表情況,隨時(shí)關(guān)注這一領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在不斷地學(xué)習(xí)中,我會(huì)由易到難的選擇專業(yè)相關(guān)論文閱讀,而且爭(zhēng)取在沒一到兩個(gè)月就能撰寫一篇學(xué)術(shù)論文對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)并向?qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展。爭(zhēng)取能夠發(fā)表一兩篇優(yōu)質(zhì)的論文。當(dāng)然,研二下學(xué)期的畢業(yè)論文開題也是重點(diǎn)任務(wù),我會(huì)在專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)確定自己的畢業(yè)論文方向,有意識(shí)的收集論文撰寫資料,爭(zhēng)取在學(xué)期結(jié)束前能先給導(dǎo)師審定。

      研三

      這是研究生學(xué)習(xí)的最后一年,上學(xué)期應(yīng)該專心于畢業(yè)論文的各種研究工作和論文的發(fā)表,可以開始一些實(shí)質(zhì)性研究,不

      再局限于文獻(xiàn)研究,如:盡量做一些問卷調(diào)查,訪談?wù){(diào)查,參與式調(diào)查等研究方法為畢業(yè)論文收集一些真實(shí)客觀的材料,來(lái)使文章豐富起來(lái)。盡量在學(xué)期結(jié)束時(shí)能完成論文初稿,不斷精進(jìn)修改。而且這一學(xué)年還要明確自己的未來(lái)就業(yè)方向,多做就業(yè)準(zhǔn)備,沉淀自己積累就業(yè)知識(shí),并參加實(shí)習(xí),隨時(shí)關(guān)注就業(yè)招聘信息和要求,并根據(jù)要就調(diào)整自己,為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和全面的準(zhǔn)備。下學(xué)期就是對(duì)論文的不斷修改,整合自己收集的和獲得資料,補(bǔ)充進(jìn)文章。和導(dǎo)師討論,最終完成畢業(yè)論文,并積極準(zhǔn)備答辯。并確定下自己的就業(yè)目標(biāo),做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備。

      研究生學(xué)習(xí)是人生中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn),我要認(rèn)真對(duì)待,不斷提升自己各方面能力,如獨(dú)立思考的能力,解決問題的能力,積極面對(duì)困難的能力。并走好之后的每一步,踏踏實(shí)實(shí)的做每一件事,積極樂觀的面對(duì)生活。

      短期目標(biāo)

      1、完成幾部成人高等教育理論基礎(chǔ)專著的精讀

      2、隨時(shí)關(guān)注成人高等教育最新研究動(dòng)態(tài)

      3、1~2個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)總結(jié),完成一篇學(xué)術(shù)論文或文獻(xiàn)綜述

      4、定期向?qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)生活的情況

      5、學(xué)習(xí)中開始關(guān)注畢業(yè)論文的研究方向,并不斷積累素材

      6、關(guān)注就業(yè)招聘信息的發(fā)布,及時(shí)調(diào)整自己

      7、爭(zhēng)取發(fā)表兩篇以上的論文

      8、開始設(shè)計(jì)畢業(yè)論文的調(diào)查工具,如問卷,訪談提綱

      9、尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),增加自我適應(yīng)社會(huì)工作的能力

      10、完成畢業(yè)論文,積極準(zhǔn)備答辯

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