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  • 個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

    時(shí)間:2022-06-10 13:44:27 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

    個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇

      時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編精心整理的個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇

      個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

      1。每天保證一定的閱讀量

      2。每天保證一定的聽力的時(shí)間,至少15分鐘的時(shí)間,集中注意力,并有意識(shí)地去記憶好的句子

      3。日常思考的時(shí)候,嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。

      細(xì)則

      聽力:

      1.從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅(jiān)持。

      2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。

      精讀:

      1.學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。背誦課文。

      2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫作手法,記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

      詞匯:

      系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯。選用星火的6級(jí)詞匯書。每周3個(gè)word list,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重,萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!

      口語(yǔ):

      每天堅(jiān)持對(duì)同事說(shuō)一句以上商務(wù)英語(yǔ),交際、問(wèn)候的英語(yǔ)不算。

      語(yǔ)法:

      主要還是靠使用中掌握,堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記的話,會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星,應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。

      每天計(jì)劃

      早上:8:30-9:00(上班途中),在車上聽bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的早間新聞。

      中午:12:30-1:00,聽chanel v的英文歌。

      下午:5:30-6:00(下班途中),在車上聽bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的晚間新聞。

      晚上:9:00-11:00,背單詞,聽聽力,背課文,看語(yǔ)法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。

      每周計(jì)劃

      周一:主要任務(wù)背單詞

      周二:主要任務(wù)背新概念英語(yǔ)

      周三:主要任務(wù)復(fù)習(xí)語(yǔ)法

      周四:主要任務(wù)聽聽力

      周五:主要任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章

      周六:主要任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片,英文字幕或無(wú)字幕

      周日:自由安排

      個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

      在開放式教育中,跟全日制的學(xué)校是有著很大的區(qū)別的,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的同時(shí)還要把一半的重心放在工作上,做到兩者兼顧是有困難的,所以我們要做到有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)。

      在安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃前,要認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的不足之處并想出解決的辦法才能制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)為:

      1、學(xué)英語(yǔ)很難做到持之以恒。最總要的一點(diǎn),也是所有人很難達(dá)到的一點(diǎn),雖然要達(dá)到這點(diǎn)很難,但我希望自己只要有空,就多看多讀多聽。

      2、沒(méi)有好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。想要學(xué)好英語(yǔ),就要一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍。去國(guó)外這個(gè)條件看我是很難達(dá)到了,那我就只能自己營(yíng)造出氛圍:聽歌聽英文歌、看電視看國(guó)外的、反正是一切能夠接觸到英語(yǔ)的都應(yīng)該多多去了解。

      3、害怕把英語(yǔ)說(shuō)出口?傆X(jué)得自己說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)確,語(yǔ)法錯(cuò)誤,怕鬧笑話。看了李陽(yáng)的瘋狂學(xué)英語(yǔ)后,發(fā)現(xiàn)這個(gè)是大多數(shù)人的通病,要克服這種心理問(wèn)題,看樣子只能一步一步來(lái)了,盡量讓自己多用英語(yǔ)去交流。

      4、單詞總是死記硬背,但又總是記了又忘。聽老師說(shuō)這是最蠢的單詞記憶法。單詞不能一個(gè)一個(gè)的去記,要放到一個(gè)句子里面去讀,這樣的記憶才能深刻。

      5、語(yǔ)法太差是我的一個(gè)重要缺點(diǎn),只能多去閱讀英文文章,慢慢的提升語(yǔ)法水平。

      通過(guò)對(duì)自己在英語(yǔ)水平上的了解,在時(shí)間的合理安排下,制定了一個(gè)相對(duì)于輕松的學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃內(nèi)容是:

      1、上課做到認(rèn)真聽課,把老師布置的作業(yè)按時(shí)的完成。

      2、做到課前預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)是才能跟得上老師的講課速度。

      3、每天堅(jiān)持記憶一個(gè)生詞,務(wù)必要做到記憶深刻。

      4、看電影堅(jiān)持看歐美電影,中英雙譯的字幕,遇到有趣的口語(yǔ),可以停下來(lái)熟記。

      5、堅(jiān)持一個(gè)星期聽一首英文歌,反復(fù)的聽,做到可以熟記歌詞,能夠邊聽邊譯。

      6、看歐美電影時(shí),可以跟讀電影人物的對(duì)話,大聲的說(shuō)出來(lái),克服說(shuō)英文時(shí)的膽小心理。

      7、在閑暇時(shí)間,可以多多去瀏覽英文網(wǎng)頁(yè),如果在網(wǎng)上能夠交到國(guó)外朋友是最好不過(guò)的了。

      以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可能很多人都會(huì)說(shuō)太簡(jiǎn)單了點(diǎn),但是我不想給自己太大的壓力,希望自己能在興趣的學(xué)習(xí)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的提高自己的英語(yǔ)水平。

      個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

      一、在上班時(shí)間內(nèi)從縱向記憶法中尋找一組單詞進(jìn)行記憶,不論單詞數(shù)量多少。同時(shí)復(fù)習(xí)以上學(xué)過(guò)的單詞,采取1+2+3記憶方法,也就是說(shuō)前一天記的單詞只記一遍,昨天記的單詞復(fù)習(xí)兩遍,今天記的單詞記憶三遍。然后在車上復(fù)習(xí)默想,盡可能記住十個(gè)以上的單詞比較好。

      二、同時(shí)還要瀏覽一下橫向記憶法,盡量多記憶單詞。

      三、回家后通過(guò)瘋狂記單詞軟件復(fù)習(xí)100個(gè)單詞,主要是從教材中記憶單詞。再聯(lián)系自己記的單詞辦法記憶更多單詞。

      四、在完成單詞記憶后,聽李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)對(duì)話3遍,再?gòu)?fù)習(xí)前一天的英語(yǔ)對(duì)話一遍,此時(shí)關(guān)鍵一點(diǎn)是培養(yǎng)聽力練習(xí)。

      五、在聽完對(duì)話后,再聽一本英文有聲閱讀。希望多次說(shuō)會(huì)情景對(duì)話。目前對(duì)于我說(shuō),看電影不看字幕,會(huì)比較吃力。暫不考慮看電影了。

      六、還有時(shí)間的話,就可以聽聽英語(yǔ)歌曲了,屬于輕松的范圍,不再考慮學(xué)習(xí)英語(yǔ)的范疇內(nèi)。

      七、每天早上起來(lái),讀一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。無(wú)論什么樣的英語(yǔ)都好,盡量把英語(yǔ)當(dāng)中文書看,讀得越快越好。只有這樣語(yǔ)感才會(huì)出來(lái)。也就是李陽(yáng)說(shuō)的,脫口而出的英語(yǔ)才是真正的英語(yǔ),如果經(jīng)過(guò)自己的左思右想而去的英語(yǔ)可能就是蹩腳的中國(guó)式的英語(yǔ)。

      如“雪山”中國(guó)的翻譯有二種,snowmountain與snowymountain兩種,我個(gè)人認(rèn)為前一種意思是終年積雪的山。后面一種的意思是被雪覆蓋的山。

      個(gè)人的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

      “校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,為我們提供了一種開放的制度框架,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,為教師構(gòu)建一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)通過(guò)教學(xué)反思提高教學(xué)水平,借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時(shí)期教研的需要,跟上時(shí)代的步伐,不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新認(rèn)識(shí),使自己盡快 成長(zhǎng)起來(lái), 特制定個(gè)人研修計(jì)劃;

      一、指導(dǎo)思想:

      以新課程改革為指導(dǎo),著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題,通過(guò)校本研修,不斷改進(jìn)教學(xué)行為,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式,提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問(wèn)題,以教研促教改。同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺(tái),互相學(xué)習(xí),為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

      二、研修目標(biāo)

      1..確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,主動(dòng)參修。

      2.以人為本,以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo)。

      3.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,努力提高教室教學(xué)效率。

      4.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。

      5.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,把個(gè)人校本研修工作做好,從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。

      三、研修形式

      1、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動(dòng)為主,適時(shí)進(jìn)行自主研修。

      2、利用備課組開展集體備課,設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。

      3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。

      四、研修計(jì)劃:

      1、提高自身素質(zhì),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

      (1)以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)多種形式和內(nèi)容,加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助自己更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識(shí)視野,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

      (2)認(rèn)真研讀新課標(biāo),并領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)。從具體案例入手,科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,進(jìn)一步幫助自己解決教學(xué)中的實(shí)際困難,提高個(gè)人在教育教學(xué)實(shí)踐中的能力和水平。

      (3)學(xué)習(xí)同行高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短的。

      (4)廣泛地閱讀各類有益的書籍,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平。

      (5)以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,主動(dòng)與同事交流研討,力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī)。

      2、立足教室,善于思考。在教學(xué)中反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)方式,思考教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。

      五、研修措施:

      1、學(xué)習(xí)提高:主動(dòng)參與學(xué)校、教研組組織的教研活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),并經(jīng)常與同學(xué)科老師研究教材和學(xué)生,不斷尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法。通過(guò)各類媒體,特別是網(wǎng)絡(luò)資源不斷為自己充電加碼,提高自己各方面的素質(zhì)和能力。

      2、教研并進(jìn):課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),備課注重教法,更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高教室教學(xué)效率。教室上尊重個(gè)體發(fā)展,并鼓勵(lì)創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思,不斷提高,用心輔導(dǎo),讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。

      3、主動(dòng)參加學(xué)習(xí),做好筆記。

      4、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。

      5、堅(jiān)持寫教后反思及隨筆。

      個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

      本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)教研活動(dòng)立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō),教師也是學(xué)生。因材施教,變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,反思教育,自覺(jué)提高的平臺(tái)。我將樹立新課程理念,初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

      一、研修目標(biāo):

      1、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

      2、學(xué)習(xí)新教材,走進(jìn)新教材,把握教材的特點(diǎn)。

      3、結(jié)合學(xué)情,探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

      4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。

      5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

      二、研修方式:

      1、專題培訓(xùn)

      交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)講評(píng)課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。

      2、專題總結(jié)

      結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)資源的有效開發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

      3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

      充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

      三、研修內(nèi)容:

      1、師德教育

      學(xué)習(xí)教師張麗麗的感人事跡,不斷反思自身教育教學(xué)行為,提高師德修養(yǎng),完成一篇500字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)。

      2、新課程

      按時(shí)參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn),在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄,深入反思,加強(qiáng)與同伴的互助交流,不斷提高新課程意識(shí)和實(shí)踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí),更關(guān)注自身的發(fā)展,成為能適應(yīng)新形勢(shì),具有創(chuàng)新精神,在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

      3、教育技術(shù)能力

      積極參加市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),不斷提高自身的信息素養(yǎng)。本學(xué)期力爭(zhēng)用課件大師技術(shù)制作2個(gè)課件。

      4、中小學(xué)教師心理健康教育

      自覺(jué)學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識(shí),開闊心胸,緩解職業(yè)壓力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。

      5、學(xué)科專題

      以自主學(xué)習(xí)為主要方式,拓展英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),加速知識(shí)更新。加強(qiáng)專題研究的自覺(jué)意識(shí),在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動(dòng)研究和實(shí)踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長(zhǎng)的速度。

      四、月研修計(jì)劃

      9月:

      1、制定一份個(gè)人研修計(jì)劃。

      2、按時(shí)參加市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。

      3、參與組內(nèi)教研,分析教材結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、重難點(diǎn)。

      10月:

      1、學(xué)習(xí)一篇心理保健方面的文章。

      2、參與組課題研究。

      3、自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)。

      11月:

      1、按時(shí)參加市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。

      2、積極參與組課題研究,執(zhí)教一節(jié)新課程研究課。

      3、自主學(xué)習(xí)一位仁愛(ài)之師的事跡,寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。

      4、自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)。

      12月:

      1、按時(shí)參加市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。

      2、積極參與組課題研究。

      3、自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)。

      個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

      隨著新課程改革的全面實(shí)施,英語(yǔ)教師的教室角色開始發(fā)生變化,這就對(duì)教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進(jìn)一步推動(dòng)自身的素質(zhì),我有計(jì)劃、有步驟地制訂了近期發(fā)展計(jì)劃,以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。

      一、總體目標(biāo)

      繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,要具備優(yōu)良的師德、廣博的知識(shí),對(duì)學(xué)生要寬容有愛(ài)心和責(zé)任心,以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。不斷學(xué)習(xí)和積累,要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,堅(jiān)持不懈,努力充實(shí)自己,爭(zhēng)取自己在英語(yǔ)教育理論和專業(yè)知識(shí)、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

      二、具體實(shí)施方案

      1、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí),尋求自身的發(fā)展。

      每月讀三本教育理論書籍;寫讀書筆記1萬(wàn)字;每月在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇;每月上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;每周上交一篇反思。

      2、爭(zhēng)取信息技術(shù)有較大的提高,能夠獨(dú)立制作電子教案及復(fù)雜的教學(xué)課件。

      3、和其他教師共同提高,互相聽課,評(píng)課、做好診斷記錄,每學(xué)期看課不少于16節(jié)。

      4,堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng),及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

      5,善于自我激勵(lì)、自我控制。不管遇到任何情況,應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫,有較強(qiáng)的自我控制能力,在學(xué)生面前始終保持樂(lè)觀的情緒。尊重、理解學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處,并向?qū)W生表達(dá)教師由衷的欣賞,做學(xué)生喜歡的教師。

      三、月份計(jì)劃:

      三月:

      1、制定本學(xué)年發(fā)展計(jì)劃。

      2、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。

      3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)段的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

      4、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫好讀書筆記2千字;

      在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇。

      5、寫四篇反思;

      寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

      6、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),及時(shí)看課、評(píng)課,寫好診斷記錄。

      7、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng),及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

      8、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

      四月:

      1、學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教室教學(xué)的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。

      2、學(xué)習(xí)新課程與教室教學(xué)改革(三種學(xué)習(xí)方式)之如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。

      3、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

      4、學(xué)習(xí)新課程與教室教學(xué)改革。

      5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫好讀書筆記2千字;

      在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇。

      6、寫四篇反思;

      寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

      7、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),及時(shí)看課、評(píng)課,寫好診斷記錄。

      8、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng),及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

      五月:

      1、學(xué)習(xí)新課程理念:樹立合作學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)

      2、研究小學(xué)中學(xué)思想道德教育:小學(xué)生的思想道德教育

      3、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

      4、進(jìn)行教學(xué)理論實(shí)踐與考察,上一節(jié)公開課(組內(nèi)),及時(shí)看課、評(píng)課,寫好診斷記錄。

      5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫好讀書筆記2千字;

      在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇。

      6、寫四篇反思;

      寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

      7、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng),及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

      六月:

      1、學(xué)習(xí)新課程理念:樹立探索學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)

      2、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

      3、學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)――真正的教育以“心”為本。

      4、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫好讀書筆記2千字;

      在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇。

      5、寫四篇反思;

      寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。

      6、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),及時(shí)看課、評(píng)課,寫好診斷記錄。

      7、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng),及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

      七月:

      1、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié)、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

      2、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思、總結(jié)。

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