英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 (15篇)
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編精心整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 1
每個(gè)人的情況都不一樣，所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表。下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。希望大家能在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表。
早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段
早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容
上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍
正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)
下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
補(bǔ)充1：
1、堅(jiān)持每天讀寫(xiě)記，這些必不可少
2、要記好筆記，你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái)。課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn)。
3、一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會(huì)了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~*
補(bǔ)充2：
1，選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧
2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂
4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處
5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的
6，不恥下問(wèn)非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 2
英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)（1-20天）
1、詞匯
四級(jí)所需掌握的詞匯量為4000左右，若一天記憶60——70個(gè)單詞左右，那么剩下兩個(gè)月時(shí)間正好可以完成。為熟悉記憶，當(dāng)天所記單詞必須在第二天、第三天進(jìn)行復(fù)習(xí)，依次循環(huán)。
前20天可以著重背單詞，夯實(shí)基礎(chǔ)。注意：詞匯是通過(guò)考試最重要的環(huán)節(jié)，詞匯過(guò)關(guān)了，閱讀和寫(xiě)作就會(huì)得心應(yīng)手，不會(huì)太吃力，切記一定要堅(jiān)持。
2、閱讀
一般來(lái)說(shuō)閱讀有四種題型：事實(shí)細(xì)節(jié)題、詞義及語(yǔ)義判斷題、推理判斷題、主旨大意題和觀點(diǎn)態(tài)度題。三十天分別練習(xí)這四種類(lèi)型的閱讀題，即一種題型一周（如練習(xí)書(shū)中分類(lèi)不同則按不同分類(lèi)分別練習(xí)）。
英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃每天完成三篇，分為三個(gè)階段：
�、倨硗瓿砷喿x題，7、8分鐘一篇最好；
�、跈z查答案，找出錯(cuò)題錯(cuò)在哪里；
③細(xì)讀，總結(jié)閱讀技巧并找出不會(huì)的四級(jí)詞匯。
3、聽(tīng)力
有三種題型。短篇新聞、長(zhǎng)對(duì)話(huà)、篇章。
在第一階段利用真題中的聽(tīng)力來(lái)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，每七天練習(xí)一種題型。每天聽(tīng)30分鐘。設(shè)定幾篇為一個(gè)部分，先全部聽(tīng)完，再檢查答案，最后將錯(cuò)誤的多聽(tīng)?zhēng)妆椴⒄页鲈睦锊粫?huì)的生詞，全部背下來(lái)。還可以下載VOA的英語(yǔ)
1-5天聽(tīng)慢速英語(yǔ)部分，每天聽(tīng)1個(gè)小時(shí)并聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)。
6-10天聽(tīng)慢速英語(yǔ)部分，每天聽(tīng)1個(gè)小時(shí)并聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)。
11-15天聽(tīng)常速英語(yǔ)部分，每天2個(gè)小時(shí)，進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)2-3遍。
16-20天聽(tīng)常速英語(yǔ)部分，每天2個(gè)小時(shí)，進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)2-3遍。
4、寫(xiě)作
英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃針對(duì)寫(xiě)作的話(huà)，每?jī)商鞂?xiě)一篇。盡量多練習(xí)各種類(lèi)型，并使用模板句型進(jìn)行訓(xùn)練。寫(xiě)得時(shí)候不要查閱生詞，寫(xiě)完以后可以對(duì)照優(yōu)秀模板或者范文進(jìn)行修改，平時(shí)多積累佳句，套用模板進(jìn)行創(chuàng)新，每4天背誦一篇優(yōu)秀范文。
5、翻譯
每天做兩篇，自己獨(dú)立翻譯，翻譯完成后對(duì)照答案進(jìn)行修改，將自己不會(huì)寫(xiě)的單詞短語(yǔ)句子進(jìn)行重點(diǎn)記憶。平時(shí)多閱讀相應(yīng)量的翻譯材料，要偏向中國(guó)文化，注意積累。
英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第二階段：真題強(qiáng)化此階段為真題強(qiáng)化階段（21-50天）
基礎(chǔ)薄弱的小伙伴可以通過(guò)真題試卷來(lái)強(qiáng)化基礎(chǔ)，很多真題試卷專(zhuān)門(mén)針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)設(shè)計(jì)的，逐句逐題進(jìn)行精解，這樣一來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞或者讀不懂的地方，即使不看詞匯書(shū)和語(yǔ)法書(shū)，基礎(chǔ)也能補(bǔ)牢了幫助大家全面鞏固基礎(chǔ)。
1.做真題時(shí)完全以四級(jí)考試時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)。先寫(xiě)作文，30分鐘。其次聽(tīng)力，再閱讀，后翻譯。完全做完后對(duì)照答案并計(jì)算出分?jǐn)?shù)。
2.查出所有生詞，牢記并學(xué)會(huì)用法。當(dāng)然閱讀內(nèi)有非四級(jí)詞匯生詞，注意這些單詞不用記憶。
3.分析錯(cuò)誤原因，查漏補(bǔ)缺。做完幾套要對(duì)比幾年真題的語(yǔ)言點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多語(yǔ)言點(diǎn)是重復(fù)的。
4.即使是真題階段，每天也應(yīng)閱讀定量翻譯材料。此階段更加關(guān)注做題技巧和思路，及時(shí)進(jìn)行反思和理解。重點(diǎn)練習(xí)自己的薄弱單項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)化的強(qiáng)化練習(xí)。
英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第三階段：模擬沖刺（51-60天）
此階段為模擬題練習(xí)沖刺階段，為期9天，每天應(yīng)完成模擬題1至2套，方法與第二階段相同。如在模擬初期發(fā)現(xiàn)有特別薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)專(zhuān)門(mén)加強(qiáng)此題型的練習(xí)。繼續(xù)閱讀翻譯材料�？记白詈笏奶�，開(kāi)始背誦作文模板�？记白詈笠惶焱響�(yīng)全面復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 3
單詞卡記憶法：
1、制作單詞卡；
2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個(gè)單詞，不允許積累，不背不允許吃飯；
3、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次；
4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡；
5、準(zhǔn)備“易錯(cuò)單詞本”，考核時(shí)單詞出錯(cuò)直接抄寫(xiě)上去，然后強(qiáng)化記憶三遍，回去再?gòu)?fù)習(xí)；
6、半個(gè)月在作業(yè)吧考試一次單詞；
7、一個(gè)月考試一次單詞；
8、月考后如果還有單詞沒(méi)掌握好，寫(xiě)到紙條上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過(guò)經(jīng)常觀察達(dá)到掌握的目的。
朗讀計(jì)劃：
1、朗讀與學(xué)生學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的滿(mǎn)分作文；
2、一天只允許朗讀一篇；
3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語(yǔ)言；
4、一篇作文通過(guò)三遍朗讀達(dá)到最好的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，必須用心朗讀；
5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進(jìn)行，最好是當(dāng)著父母的面朗讀，父母是評(píng)委，可以為學(xué)生的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，有利于親子關(guān)系的培養(yǎng)；
6、用心體會(huì)文章的意思，達(dá)到課外閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的效果。
理科學(xué)習(xí)方法：
預(yù)習(xí)→做課后練習(xí)題→帶著問(wèn)題去上課→做筆記（一定把沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在筆記本上）→問(wèn)老師（注意說(shuō)話(huà)技巧，禮貌、謙虛，讓所有老師都喜歡你，都來(lái)幫助你的學(xué)習(xí)）→寫(xiě)作業(yè)前復(fù)習(xí)剛學(xué)過(guò)的內(nèi)容→寫(xiě)作業(yè)（寫(xiě)作業(yè)不看書(shū)，看書(shū)不寫(xiě)作業(yè)，不會(huì)寫(xiě)就把作業(yè)放在一旁，復(fù)習(xí)會(huì)了再寫(xiě)）→作業(yè)批改→錯(cuò)題本2.多做練習(xí)題→錯(cuò)題也會(huì)隨之增多。
暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃2
下面是我為學(xué)生制訂的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但愿你能從中受到啟示：
1. 有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫，知識(shí)的重復(fù)率高，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題，做到見(jiàn)疑就查，見(jiàn)疑就問(wèn)，并對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃。
2. 看一本高質(zhì)量的高中語(yǔ)法書(shū)。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體系，所以不能過(guò)于淡化�，F(xiàn)在課本上的語(yǔ)法總結(jié)較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書(shū)，如spark英語(yǔ)所出版的“高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解”一書(shū)就比較好。
3. 選擇一份較好的英語(yǔ)報(bào)紙，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果�！�21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化，強(qiáng)化閱讀，潛移默化中會(huì)使英語(yǔ)水平有長(zhǎng)足進(jìn)展。
4. 準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻�？矗�?yàn)榻甑母呖碱}，不少都是從詞典里的句子“變異”出來(lái)的。
5. 做高考題，積累詞匯、短語(yǔ)及句型，加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語(yǔ)和句型，如能通過(guò)做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，效果會(huì)更好。
6．每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
7．每天堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ?huà)均可。要反復(fù)聽(tīng)上五至十幾遍，做到能默寫(xiě)。
8. 學(xué)會(huì)做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人。
9. 持之以恒。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 4
計(jì)劃一：多看中英文對(duì)譯的書(shū)籍
這種中英文對(duì)譯的書(shū)籍對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有非常大的幫助，一是語(yǔ)法可以得到學(xué)習(xí)。二是單詞量可以得到增加。三是各種句型也是可以得到提升。也可以算的上是一舉多得。
計(jì)劃二：平常用的口語(yǔ)多用英語(yǔ)試一試
在平常生活中我們要多想想同樣的中文用英語(yǔ)怎么說(shuō)，如果遇到不知道的就迅速查詞典。長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索可以很快使英語(yǔ)得到提高。
計(jì)劃三：多看一些歐美中英文對(duì)譯的電影
網(wǎng)上有很多歐美中英文對(duì)譯的電影，我們要多看看，里面的對(duì)話(huà)才是最純最需要學(xué)習(xí)的地方。不但口語(yǔ)得到大幅度提升，而且對(duì)單詞的發(fā)音也會(huì)大大提高，建議同一個(gè)電影看多遍，直到完全理解里面的意思為止。
計(jì)劃四：多聽(tīng)一些英文歌曲
平�？臻e時(shí)我們都喜歡聽(tīng)歌，如果把我們聽(tīng)歌的風(fēng)格改一下，變成英文歌曲那就最好了。而且耳濡目染就會(huì)習(xí)慣英語(yǔ)，自然就會(huì)提高英語(yǔ)的能力了。
計(jì)劃五：多背一些英文單詞
大家都知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞是最基本的。而且只有強(qiáng)大的詞匯量才會(huì)撐起整個(gè)英語(yǔ)水平。建議身上或者手機(jī)上帶一個(gè)英語(yǔ)詞典，有事沒(méi)事多背背英文單詞。
計(jì)劃六：多向英語(yǔ)好的朋友學(xué)習(xí)
如果身邊有英語(yǔ)好的朋友，大可和他好好交流學(xué)英語(yǔ)心得。甚至可以和他進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)，哪怕不會(huì)說(shuō)，也要這樣做。只有這樣才會(huì)找出毛病，從而更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
建議：如果條件允許的話(huà)，也可以報(bào)名一個(gè)英語(yǔ)速成班進(jìn)行快速學(xué)習(xí)，但是一定要花點(diǎn)精力好好學(xué)，否則就沒(méi)有必要了。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 5
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 3個(gè)月能用英語(yǔ)進(jìn)行普通的口語(yǔ)交流，6個(gè)月能進(jìn)行商務(wù)、技術(shù)類(lèi)交流;
2. 3個(gè)月能聽(tīng)懂voa慢速，6個(gè)月能聽(tīng)懂voa常速;
3. 單詞量達(dá)到5000以上;
4. 能進(jìn)行公文、郵件、技術(shù)應(yīng)用類(lèi)文章的書(shū)寫(xiě)。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間不小于2個(gè)小時(shí)，每周學(xué)習(xí)時(shí)間不小于12個(gè)小時(shí)。其中，考慮出差、工作等因素，安排一天休息，學(xué)習(xí)天數(shù)每周6天，一天時(shí)間休息。
2.每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)地去記憶好的句子。
3.日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。
4.每天早上早起7:00聽(tīng)一段voa或者bbc的廣播新聞，可以在上班路上聽(tīng)，時(shí)間不小于15分鐘，建議聽(tīng)語(yǔ)速較快一點(diǎn)的文章。
5.每天中午12:30-13:15拿出45分鐘用于觀看美劇、紀(jì)錄片等英語(yǔ)短片，也可背單詞或句子。
6.每天晚上拿出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行英文聽(tīng)寫(xiě)，新概念英語(yǔ)背誦，單詞記憶，口語(yǔ)練習(xí)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
7.每個(gè)周末對(duì)本周的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)論，并以周記的形式進(jìn)行記錄。
細(xì)則
聽(tīng)力:
1.從voa(specialenglish)做起。每天聽(tīng)寫(xiě)1篇。一定要堅(jiān)持。
2.每周堅(jiān)持看美劇，先從《絕望的主婦》開(kāi)始。初步定在每周6晚。
精讀:
1.學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)2-3，背誦課文，每周不小于5篇。
2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子，根據(jù)中文內(nèi)容進(jìn)行英文翻譯，進(jìn)行對(duì)比。
單詞：
1.系統(tǒng)背誦四級(jí)詞匯。選用星火的四級(jí)詞匯書(shū)。每周3個(gè)wordlist,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!
2.利用手機(jī)軟件背學(xué)過(guò)的新概念英語(yǔ)單詞。
口語(yǔ)：
1.每天堅(jiān)持聽(tīng)以及復(fù)述一段交際、商務(wù)英語(yǔ)，使用有道英語(yǔ)的對(duì)話(huà)教材。
2.每周找一個(gè)話(huà)題進(jìn)行內(nèi)容的編寫(xiě)和口述。劍橋商務(wù)英語(yǔ)教程
語(yǔ)法：
主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記的話(huà)，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 6
本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段，這個(gè)階段的復(fù)習(xí)是準(zhǔn)備中考的重要階段，對(duì)中考的成功起到了催化作用。因此，現(xiàn)階段的安排是否有效，直接影響中考的效果。那么現(xiàn)階段如何做好復(fù)習(xí)呢？從學(xué)生的現(xiàn)狀出發(fā)，我制定了以下計(jì)劃:
一、充分抓住時(shí)間完成新課程任務(wù)。
這本教材還有一個(gè)單元沒(méi)有寫(xiě)完。這部分新知識(shí)點(diǎn)不多，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)鞏固。所以我計(jì)劃兩周內(nèi)完成。根據(jù)教材的特點(diǎn)，我計(jì)劃把它設(shè)計(jì)成一個(gè)在學(xué)習(xí)的同時(shí)穿插新舊知識(shí)的課堂。既完成了新課任務(wù)，又為以后復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)。速度和質(zhì)量都是需要的。
二、采用“三輪評(píng)審”，系統(tǒng)合理評(píng)審。
第一輪復(fù)習(xí)要求全面復(fù)習(xí)初中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。這一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃在五一之前結(jié)束，以課本為基礎(chǔ)，按照教材的順序總結(jié)語(yǔ)言點(diǎn)，通過(guò)語(yǔ)言點(diǎn)的運(yùn)用來(lái)說(shuō)話(huà)，整理出每個(gè)單元的要點(diǎn)。同時(shí)，注意基本的詞匯、短語(yǔ)和句型。這一輪要避免做冷飯，盡量“古為今用，新為今用”。這就需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。復(fù)習(xí)單元前，讓學(xué)生預(yù)習(xí)單元的關(guān)鍵短語(yǔ)和句型。當(dāng)老師總結(jié)時(shí)，他們可以與其他短語(yǔ)進(jìn)行橫向和縱向比較。幫助學(xué)生鞏固他們的申請(qǐng)。
第二輪審查將于5月20日左右完成。這一輪復(fù)習(xí)是針對(duì)關(guān)鍵的語(yǔ)言知識(shí)，如詞性和句型。一定要突出重點(diǎn)，反對(duì)面面俱到，精準(zhǔn)凝練，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，真正做到學(xué)以致用，化知識(shí)為能力；二是針對(duì)完形填空、閱讀理解、聽(tīng)力訓(xùn)練等關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。
第三輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是語(yǔ)言應(yīng)用能力，即模擬考試根據(jù)中考試題進(jìn)行。每次考試后，認(rèn)真分析不同學(xué)生的弱點(diǎn)，給予有針對(duì)性的面對(duì)面批評(píng)。幫助學(xué)生查補(bǔ)空白，全面鞏固。為最后沖刺儲(chǔ)備力量。
總之，距離中考還有三個(gè)多月，所以老師和學(xué)生一定要密切配合，為中考做好準(zhǔn)備。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 7
過(guò)去在高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，可能會(huì)把更多的重點(diǎn)放在考試上(語(yǔ)法和詞匯非常程式化)。在大學(xué)里，我們應(yīng)該注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的全面發(fā)展和英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。
一、聽(tīng)到了。
聽(tīng)是輸入，說(shuō)是輸出，所以聽(tīng)是說(shuō)的前提。你可以經(jīng)常去英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。比如putclub和hjenglish上面有很多聽(tīng)力材料，難度梯度不同。如果你的英語(yǔ)不錯(cuò)，你可以從美國(guó)之音、英國(guó)廣播公司和美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)找到更多的新聞和報(bào)道(音頻和視頻)，然后進(jìn)行強(qiáng)化聽(tīng)力練習(xí)。
聽(tīng)一兩遍理解大意，然后按照句意群準(zhǔn)確復(fù)述每一句話(huà)(注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓等。在原始聲音中重復(fù)時(shí))。這種訓(xùn)練真的可以提高你的英語(yǔ)聽(tīng)力。一段時(shí)間后(一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期)。。。)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)英語(yǔ)不再是“朦朦朧朧”，而是清楚地明白了外國(guó)人在說(shuō)什么。
提高聽(tīng)力的另一個(gè)方法是看美劇和英劇。這種方法不僅可以?shī)蕵?lè)放松，還可以鍛煉耳朵的靈敏度，學(xué)習(xí)新鮮實(shí)用的口語(yǔ)表達(dá)。像經(jīng)典情景喜劇《老友記》《爸爸媽媽浪漫史》《生活大爆炸》等。，如果你對(duì)喜劇感到平庸，可以選擇戲劇(美劇在這方面帶來(lái)很多選擇，比如校園、科幻、司法、醫(yī)療等。)，也可以去伊甸園、美劇迷等網(wǎng)站論壇看看別人的推薦，分享更多。
二、閱讀和寫(xiě)作。
事實(shí)上，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作潛力是應(yīng)對(duì)考試，所以這些文章有套路，詞匯使用有限。閱讀是積累詞匯、擴(kuò)展知識(shí)和信息的最佳途徑。建議大學(xué)生多閱讀外文期刊(新聞周刊、時(shí)代時(shí)報(bào)、經(jīng)濟(jì)學(xué)人、時(shí)代時(shí)報(bào)、衛(wèi)報(bào)等)。)、從這些報(bào)刊雜志的文章中，可以涉獵西方社會(huì)的文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方面，熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外文期刊都有自己的官方網(wǎng)站，可以定期瀏覽，并保留一些視角新穎、風(fēng)格犀利的文章進(jìn)行翻譯練習(xí)。
英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)積累，所以我們應(yīng)該把英語(yǔ)貫穿在日常生活中，而不是集中一兩個(gè)月的時(shí)間去應(yīng)付考試，然后把考試拋在腦后。如果覺(jué)得缺乏學(xué)習(xí)方向和動(dòng)力，也可以參加訓(xùn)練，充電。蘇州翻譯館音樂(lè)是我很想推薦的一家機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)在上海培養(yǎng)中高級(jí)口譯人才。對(duì)于想提高英語(yǔ)水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的選擇。
事實(shí)上，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的是對(duì)英語(yǔ)感興趣。此外，你可以多說(shuō)話(huà)，多練習(xí)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。即使你不知道很多單詞，你也可以在上下文中猜測(cè)它們。否則枯燥的背誦會(huì)導(dǎo)致更快的遺忘。你可以去青島韋氏英語(yǔ)學(xué)校。韋伯斯特的專(zhuān)職教師全部來(lái)自美國(guó)和加拿大，教授純正的`北美英語(yǔ)，隨時(shí)更新原版教材，體現(xiàn)北美原始文化。我相信韋伯斯特只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)
1、多聽(tīng)，多看，多說(shuō)，多練
2、平時(shí)多積累詞匯，用起來(lái)不會(huì)覺(jué)得無(wú)助。
3、多和老師同學(xué)交流，多做研究
4、最好看一些資料和光盤(pán)。屬于日�？谡Z(yǔ)，可以鍛煉自我表達(dá)潛能。
5、背單詞的時(shí)候要掌握內(nèi)在規(guī)律，比如語(yǔ)音、詞法的好處等等
6、能夠看更多的英語(yǔ)節(jié)目和書(shū)籍。
7、能夠?qū)懜嗟亩涛摹暮?jiǎn)單的句子開(kāi)始。逐步改善。
8、會(huì)聽(tīng)英文歌�？从⒄Z(yǔ)短劇等等。
總之，只要記住聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的步驟就可以了。穿插。多積累，多練習(xí)，集中精力，日積月累，你就會(huì)有所成就。
列出兩種不同學(xué)習(xí)目的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:
1、學(xué)英語(yǔ)是為了通過(guò)四六年級(jí)；
做真題，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，逐一突破
2、學(xué)一門(mén)外語(yǔ)(任何一門(mén)外語(yǔ))才能真正學(xué)會(huì)一門(mén)語(yǔ)言；
環(huán)境最重要，所以列出以下方法:
1)每天向外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)，多和外國(guó)人接觸，讓你學(xué)習(xí)語(yǔ)言的生活變成和外國(guó)人學(xué)習(xí)的生活；
2)觀看西方歷史電影和文學(xué)作品；
總之，文化學(xué)習(xí)是最主要的，了解了興趣之后再學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯等基本技能就得心應(yīng)手了。
平時(shí)可以多看美劇，看英語(yǔ)電影，或者聽(tīng)搖滾，所以一定要愛(ài)上英語(yǔ)。首先，你要讓自己對(duì)英語(yǔ)感興趣，才能有動(dòng)力。當(dāng)你看或聽(tīng)的時(shí)候，試著用原聲重復(fù)。強(qiáng)調(diào)一下，如果你經(jīng)�？丛暤挠⑽碾娪埃憬^對(duì)不會(huì)想看中文翻譯配音后的電影。至少現(xiàn)在，他們中的一些人已經(jīng)完全失去了美國(guó)人翻譯后說(shuō)英語(yǔ)的感覺(jué)。
那么，英語(yǔ)也是你以后找工作或者選擇想從事的職業(yè)的分水嶺。英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)肯定會(huì)給你比別人更多的機(jī)會(huì)。
此外，我國(guó)正在努力舉辦各種國(guó)際賽事和比賽，如世博會(huì)和奧運(yùn)會(huì)。如果你英語(yǔ)好，申請(qǐng)志愿者對(duì)你的人生來(lái)說(shuō)絕對(duì)是不一樣的體驗(yàn)和鍛煉。
如果你想自學(xué)，但又怕堅(jiān)持不下去，那就找個(gè)伴或者學(xué)習(xí)伙伴。你可以設(shè)定目標(biāo)，互相競(jìng)爭(zhēng)，這會(huì)督促你學(xué)習(xí)，效果會(huì)很好。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
幼兒英語(yǔ)教學(xué)重在培養(yǎng)興趣，創(chuàng)設(shè)適宜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，利用各種形式和渠道讓孩子接觸英語(yǔ)，在豐富的游戲場(chǎng)景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子學(xué)習(xí)豐富的英語(yǔ)詞匯，掌握簡(jiǎn)單的日常語(yǔ)言，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，為日后提高學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。英語(yǔ)教學(xué)是面向所有孩子的，讓每個(gè)孩子都能在原有英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上得到不同程度的收獲和提高。
二、英語(yǔ)教學(xué)與研究的目標(biāo):
對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)教育的總目標(biāo)是創(chuàng)造良好的英語(yǔ)教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，通過(guò)英語(yǔ)教育促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，使英語(yǔ)活動(dòng)貫穿于孩子的日�；顒�(dòng)中，激發(fā)孩子強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子在日常交流中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的能力和技巧，獲得對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的敏感度。
三、教學(xué)和研究措施:
1.組織教師有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，豐富兒童英語(yǔ)教育的理論、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。
2.組織教師日常英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)和測(cè)試。
3.每節(jié)課在早餐前一天繼續(xù)聽(tīng)英語(yǔ)
4.繼續(xù)堅(jiān)持英語(yǔ)早操(每個(gè)班的孩子也有機(jī)會(huì)每周表演一次)
5.每周二、四繼續(xù)做少兒英語(yǔ)廣播體操
5.英語(yǔ)專(zhuān)題班
6.期末英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)展
7.6月1日的英語(yǔ)節(jié)目
8.英語(yǔ)角的創(chuàng)建，讓孩子多說(shuō)多聽(tīng)，工作計(jì)劃《兒童英語(yǔ)教研計(jì)劃》。除了合理安排和利用英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間，教師還要注意隨時(shí)提醒孩子用英語(yǔ)口語(yǔ)交流。
9.每個(gè)班的老師每個(gè)月都會(huì)掌握一個(gè)英語(yǔ)游戲(簡(jiǎn)單的密碼動(dòng)作)
10.按計(jì)劃安排英語(yǔ)課
四、教研工作具體步驟:
二月:
(1)為所有年齡段制定英語(yǔ)日常用語(yǔ)計(jì)劃。
(2)學(xué)習(xí)教師的日常語(yǔ)言
(3)順利開(kāi)展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程
(4)游戲密碼:英語(yǔ)課常規(guī)密碼
三月:
(1)按班級(jí)檢查老師和小伙伴們的日常用語(yǔ):早上好！你好！再見(jiàn)！
(2)繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程
(3)游戲密碼:和我一起做密碼動(dòng)作
(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)教師的日常語(yǔ)言
四月:
(1)測(cè)試?yán)蠋熀秃⒆拥娜粘Ｓ谜Z(yǔ):下午好！(晚上見(jiàn)面時(shí)用語(yǔ))晚上好我很抱歉！
(2)繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程
(3)游戲口令:在表?yè)P(yáng)中，聽(tīng)口令，做動(dòng)作
(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)教師的日常語(yǔ)言
五月
(1) j考老師和孩子的日常用語(yǔ):謝謝！不客氣！
(2)繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程
(3)英語(yǔ)游戲:課堂套路
(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)教師的日常語(yǔ)言
(5)英語(yǔ)編程
六月；
(1)測(cè)試?yán)蠋熀秃⒆拥娜粘ＵZ(yǔ)言:這一時(shí)期學(xué)習(xí)的所有常見(jiàn)的日常語(yǔ)言
(2)繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程
(3)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)展示
(4)復(fù)習(xí)教師的日常語(yǔ)言
七月:
英語(yǔ)角的回顧與創(chuàng)建
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃二是雙語(yǔ)班，所有孩子都學(xué)了一年多的英語(yǔ)。實(shí)踐證明，讓孩子在語(yǔ)言發(fā)展的時(shí)候接觸英語(yǔ)，用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)思想，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展大有裨益。針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)，我們制定了以下專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，以達(dá)到專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施的最佳效果:
首先，選擇多種教學(xué)方法，提高孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。
俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟蒙，應(yīng)該以學(xué)習(xí)英語(yǔ)為重點(diǎn)。如果孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣，他們會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出積極的情緒，孩子會(huì)積極參與活動(dòng)。相反，如果我們只追求單詞和句子的數(shù)量，就會(huì)寵壞孩子的胃口，孩子就會(huì)處于消極的狀態(tài)。因此，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，我們選擇合適的教學(xué)方法來(lái)提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
1.故事教學(xué)法。
故事對(duì)學(xué)齡前兒童有很大的吸引力，情節(jié)活潑，內(nèi)容豐富有趣，比如在故事中:首先給孩子們講一個(gè)故事，一只兔子?jì)寢屓ベI(mǎi)菜，讓兔子在家等著，但是一只大灰狼來(lái)了，讓兔子開(kāi)門(mén)。當(dāng)兔子發(fā)現(xiàn)是一只大灰狼時(shí)，他們一起把大灰狼趕走了。在故事中，孩子們對(duì)它非常感興趣，在他們知道之前，他們都掌握了它，并留下了深刻的印象。另一個(gè)例子:在教蘿卜這個(gè)詞的時(shí)候，我首先說(shuō)IMA兔，我很餓，我想吃點(diǎn)東西。這個(gè)情節(jié)介紹完，孩子們復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的各種美食單詞，老師還是很餓。當(dāng)Imstillhungrynow時(shí)，他熟練地展示食物蘿卜引出新詞蘿卜，并在老師的指導(dǎo)下引出“拔蘿卜”，讓孩子和老師自然參與和學(xué)習(xí)。
2.情境教學(xué)法。
孩子的語(yǔ)言能力是在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，要?jiǎng)?chuàng)造各種有意義、真實(shí)的場(chǎng)景，讓他們想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、喜歡說(shuō)。語(yǔ)言習(xí)得與周?chē)h(huán)境密切相關(guān)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種自然習(xí)得型的學(xué)習(xí)，而不是教學(xué)型的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞，更重要的是用語(yǔ)言與他人交流。因此，教師要以幼兒園為主體，從興趣出發(fā)，提供一系列豐富的教學(xué)方法，讓幼兒園通過(guò)自由的傾聽(tīng)來(lái)理解語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用中的語(yǔ)言。有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等。通過(guò)玩角色游戲，孩子們的語(yǔ)言在游戲中得到鞏固和練習(xí)。久而久之，孩子們的英語(yǔ)思維能力和應(yīng)用能力得到了培養(yǎng)，解決了他們只能在上課時(shí)間使用，但通常被落下，容易被遺忘的弊病。
3.游戲教學(xué)法。
一位教育家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):孩子生來(lái)就是好動(dòng)的，以游戲?yàn)樯�。的確，游戲是孩子們最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合孩子好動(dòng)的天性特點(diǎn)。。游戲可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，拉近師生關(guān)系，為孩子提供充分運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)熱情，將知識(shí)融入游戲，讓孩子在有趣的游戲中實(shí)踐所學(xué)。我也在不知情的情況下掌握了知識(shí)。更重要的是享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。因此，幼兒園的英語(yǔ)活動(dòng)應(yīng)盡可能游戲化，將教育融入游戲，讓孩子在游戲中輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)。比如孩子們熟悉和喜歡的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)游戲《狼來(lái)了，狼來(lái)了，幾點(diǎn)了》。所以，我把游戲改成了狼，狼，你能做什么？一個(gè)孩子被要求做老狼，其他的都是小羊。小羊問(wèn)狼，狼，你能做什么？狼回答說(shuō):我能吃。然后他開(kāi)始追逐小羊。孩子們?cè)谠杏螒蚪?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，輕松愉快地學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，并學(xué)會(huì)了句型“Whatcanyoudo？”我可以跳/跑...鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，通過(guò)玩來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展。在這種情況下，孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有趣，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
4.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，冀激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的熱情。
任何形式的活動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子都會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。MoMo的情緒會(huì)大大降低活動(dòng)的效果，而競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。比賽可以幫助孩子潛在的支持，激發(fā)孩子的進(jìn)取精神。孩子好勝心強(qiáng)，大部分都不愿意落后。因此，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，采用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并輔以各種形式的獎(jiǎng)勵(lì)，以示對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩馁澷p和對(duì)進(jìn)步人士的鼓勵(lì)。有時(shí)候就是幾句鼓勵(lì)的話(huà)——好！/非常好！/聰明！/太好了！...有時(shí)候是一朵小紅花和一顆小星星...孩子們?cè)跓狒[的氣氛中互相追逐，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣。
當(dāng)然，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情的教學(xué)方法有很多，比如謎語(yǔ)、兒歌、順口溜、歌曲、形象教學(xué)、肢體語(yǔ)言教學(xué)等。我根據(jù)教學(xué)參考書(shū)和自己的工作經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用，相互作用，使孩子的思維和語(yǔ)言活躍起來(lái)。孩子們總是對(duì)英語(yǔ)保持著濃厚的興趣，上英語(yǔ)課成為他們最開(kāi)心的事情。
二是營(yíng)造多層次的課外語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
實(shí)踐證明，僅僅依靠孩子每天20分鐘的學(xué)習(xí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)是不夠的，因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)只能讓孩子掌握零星的單詞，而不能達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。因此，教師應(yīng)著力營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓英語(yǔ)教學(xué)深入到日常生活的方方面面。
首先，要堅(jiān)持不懈地使用日常語(yǔ)言，將日常生活與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系起來(lái)。例如，當(dāng)孩子們?cè)缟线M(jìn)入公園時(shí)，說(shuō)早安。向孩子們問(wèn)好。當(dāng)孩子們休息時(shí)，請(qǐng)說(shuō)去洗手間。你去過(guò)嗎？請(qǐng)喝點(diǎn)水。孩子準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，讓他們了解餐具，介紹食譜。比如:這些玩具/碗……我們有面條/牛奶……用來(lái)早餐在非英語(yǔ)教育活動(dòng)中，老師應(yīng)該告訴孩子們站起來(lái)，舉起你的手，放下你的手等等。在生活中，雙語(yǔ)生活情境貫穿于孩子的日常生活中，抓住每一個(gè)與孩子交流的機(jī)會(huì)，努力消除班級(jí)與生活的界限，不斷豐富孩子的語(yǔ)言，將生活與教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，打破固定情境對(duì)孩子英語(yǔ)發(fā)展的認(rèn)知極限，讓他們?cè)谏钋榫持凶杂蛇\(yùn)用英語(yǔ)，讓他們無(wú)心、隨意、愉快地學(xué)習(xí)。
其次，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)情境，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
語(yǔ)言環(huán)境在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用。因此，需要有計(jì)劃、有目的地安排一定的場(chǎng)景、活動(dòng)工具和動(dòng)手材料。在觀察和操作中激發(fā)他們的反應(yīng)和英語(yǔ)的使用。比如，墻面設(shè)置是幼兒園環(huán)境布局中最大、最引人注目的畫(huà)面。它就像一個(gè)大廣告，凝結(jié)著教育的內(nèi)容和目的，也滲透著思想道德教育，給孩子以直接的刺痛和潛移默化的影響。再比如英語(yǔ)活動(dòng)角，這是一個(gè)孩子們可以在游戲中通過(guò)擺弄和操作物體、圖片、頭飾等來(lái)使用英語(yǔ)的區(qū)域。對(duì)孩子很有吸引力，只要孩子有空，他們就會(huì)主動(dòng)讀單詞，或者拿起手指結(jié)對(duì)玩語(yǔ)言游戲，愉快地享受英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍。
第三，居家合作，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。
孩子在幼兒園的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要在家庭中不斷加強(qiáng)，這樣才能完全掌握。家庭合作在幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面起著非常重要的作用。孩子不僅要在幼兒園多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，還要在家里天天聽(tīng)、天天說(shuō)。只有家庭協(xié)調(diào)良好，孩子才能掌握英語(yǔ)，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 9
初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)于所有受正規(guī)教育的學(xué)生而言，是具有決定性作用的三年。學(xué)生一般在進(jìn)入初中之始已經(jīng)具有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對(duì)外語(yǔ)的好奇，真正開(kāi)始意識(shí)到自己所學(xué)為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，找到學(xué)習(xí)外語(yǔ)的感覺(jué)，對(duì)以后能自由的和各國(guó)朋友交流和順利闖過(guò)求學(xué)路上大大小小的外語(yǔ)考試不無(wú)裨益。三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能興趣考試兩不誤呢?
建議廣大初中學(xué)生不宜過(guò)早準(zhǔn)備中考，原因有三：
一、過(guò)早的準(zhǔn)備初三下學(xué)期的中考沒(méi)有意義，是因?yàn)閭淇嫉膶?shí)質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)和研究考試技巧，因此在還沒(méi)有掌握大量的英語(yǔ)知識(shí)之前何談復(fù)習(xí)，又如何復(fù)習(xí)呢?
二、過(guò)早的備戰(zhàn)中考會(huì)侵蝕甚至磨滅自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)。人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開(kāi)放的，它接受自己喜歡的知識(shí)，也因此迎來(lái)了進(jìn)步的機(jī)會(huì)。常言道，考試考的好并不代表水平高�？荚嚪指叩允怯⒄Z(yǔ)啞巴的學(xué)生不在少數(shù)，用大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間備考而忽略了實(shí)際英語(yǔ)交際能力的鍛煉，實(shí)在令人痛心!
三、過(guò)長(zhǎng)的備考狀態(tài)反而不利于考試�？荚嚨臏�(zhǔn)備時(shí)間一般以半年時(shí)間為宜，長(zhǎng)于這個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間，人就會(huì)很自然的對(duì)這門(mén)考試產(chǎn)生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語(yǔ)絕非學(xué)生所陌生的，半年的復(fù)習(xí)時(shí)間是足夠的。
因此，建議學(xué)生從初三的開(kāi)始整理和歸納初中所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候先把知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)了解初中英語(yǔ)和高中英語(yǔ)的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個(gè)月進(jìn)行足夠量的做題訓(xùn)練，邊訓(xùn)練邊檢查自己的知識(shí)漏洞，然后充滿(mǎn)信心的上考場(chǎng)。
那么學(xué)生在初中三年的前兩年半時(shí)間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢?為此提出三點(diǎn)建議：
一、培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之興趣，提高實(shí)際英語(yǔ)應(yīng)用能力。認(rèn)為天分是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。一個(gè)人不可能在沒(méi)有接觸一個(gè)東西之前就知道自己在這方面有天分，而是因?yàn)橥度肓�，沉迷了，再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛(ài)它而且能把它做好。而興趣也是一個(gè)很有個(gè)性的精靈，它不會(huì)主動(dòng)靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅(jiān)持一段時(shí)間的主動(dòng)親近，它才會(huì)慢慢地進(jìn)駐你的內(nèi)心，說(shuō)不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現(xiàn)你再也離不開(kāi)它了。所以，如果你對(duì)英語(yǔ)太矜持，是無(wú)法體驗(yàn)興趣和樂(lè)趣的。
提高實(shí)際英語(yǔ)能力，尤其應(yīng)注重英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來(lái)越重，學(xué)生會(huì)覺(jué)得越來(lái)越難找機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)。初一、初二不多學(xué)多練，更待何時(shí)?事實(shí)上，根據(jù)中考近年頻繁的改革，對(duì)初中生英語(yǔ)水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語(yǔ)法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語(yǔ)法，即更看重初中學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)交流和學(xué)習(xí)的能力。中考改革的種種跡象表明，初中學(xué)生的英語(yǔ)能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。
二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言，就要學(xué)習(xí)西方文化。學(xué)英語(yǔ)并不僅在于學(xué)語(yǔ)言本身，而更需要學(xué)習(xí)西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國(guó)人，我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會(huì)當(dāng)即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對(duì)同一件事，西方人想問(wèn)題和我們想問(wèn)題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。
事實(shí)已經(jīng)證明，掌握更多英語(yǔ)國(guó)家文化的學(xué)生，在英語(yǔ)成績(jī)和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語(yǔ)文段，聽(tīng)對(duì)話(huà)或短文和在語(yǔ)法題中體驗(yàn)語(yǔ)境都有非常明顯的幫助。
三、平時(shí)積累更多單詞，做好儲(chǔ)備。不少學(xué)生恐懼英語(yǔ)的原因就是難過(guò)單詞關(guān)，而影響學(xué)生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時(shí)候不是儲(chǔ)備單詞的最好時(shí)機(jī)，要真正掌握以致能運(yùn)用一定量的單詞是需要長(zhǎng)期積累的，因此從初一開(kāi)始就應(yīng)該狠下功夫開(kāi)始儲(chǔ)備。
記憶單詞和學(xué)英語(yǔ)一樣，是沒(méi)有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對(duì)了方法，并形成用功的習(xí)慣，語(yǔ)感就會(huì)不期而至，到時(shí)記憶新單詞也不再是刻意的事。
總而言之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，日后就有瀟灑學(xué)英語(yǔ)的資本。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 10
轉(zhuǎn)眼間，高一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃到了高一，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的更順利了。我相信只有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能讓我的英語(yǔ)更好。
早上聽(tīng)磁帶背單詞，下午看書(shū)，晚上做練習(xí)，都是習(xí)慣。持之以恒，我的英語(yǔ)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面都得到了提高，我能應(yīng)付虎頭虎腦的試題——
聽(tīng)磁帶是糾正我們英語(yǔ)發(fā)音的一個(gè)重要方法。隨著時(shí)間的推移，每天模仿磁帶上的聲音和音調(diào)將成為一種習(xí)慣。有了標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，你就不用擔(dān)心標(biāo)題了。
閱讀也是必不可少的一部分。英語(yǔ)書(shū)、英語(yǔ)雜志和英語(yǔ)散文都是英語(yǔ)閱讀的好選擇。通過(guò)這樣做，我可以開(kāi)闊視野，增加知識(shí)，更多地了解外國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣。你可以學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)單詞。如果我多讀書(shū)，我的英語(yǔ)閱讀理解能力會(huì)大大提高。讓英語(yǔ)水平一步步上升。
我也會(huì)給高一買(mǎi)一些英語(yǔ)共享課程，和名師面對(duì)面學(xué)英語(yǔ)，也是在做英語(yǔ)推廣。這樣我就可以提前學(xué)習(xí)初中的內(nèi)容，這樣入學(xué)后就可以很快適應(yīng)。還要準(zhǔn)備好中考的“突擊題”，這樣才能讓成績(jī)更理想。我會(huì)把英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)深深地印在腦海里，努力學(xué)好每一個(gè)單詞，走好每一步。
我在博客里發(fā)了兩篇英語(yǔ)文章。雖然有語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，但我最終還是在熱心老師的指導(dǎo)下，在學(xué)校的時(shí)事通訊中改正了。以后會(huì)多注意這些用法，下次盡量不要再犯同樣的錯(cuò)誤。我相信每一點(diǎn)積累最終都會(huì)轉(zhuǎn)化為知識(shí)傳遞到大腦。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)從我的博主那里學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)作文，以供比較和學(xué)習(xí)。
除此之外，我還想收集一些名校的真題，找時(shí)間練習(xí)一下。只有對(duì)自己喜歡的學(xué)校的考題有了大致的了解，才能更好的掌握。其次，我可以檢查每次考試中的錯(cuò)誤，并填補(bǔ)空白，以便及時(shí)彌補(bǔ)我的不足。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 11
一，目前基本情況分析之優(yōu)點(diǎn)
1，學(xué)習(xí)能力較好
2，文化取向無(wú)誤差
3，有積極向上的心
4，有充足的時(shí)間
二，目前基本情況分析之缺點(diǎn)
1，語(yǔ)法很差
2，詞匯量達(dá)不到要求
3，聽(tīng)力沒(méi)有專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，特別是標(biāo)準(zhǔn)口音的聽(tīng)和說(shuō)
4，閱讀速度達(dá)不到考試要求
5，翻譯缺少一個(gè)邏輯訓(xùn)練過(guò)程
6，寫(xiě)作靠語(yǔ)法，翻譯靠語(yǔ)法，有語(yǔ)法還要訓(xùn)練語(yǔ)法技術(shù)在語(yǔ)句情景表達(dá)的合理運(yùn)用。這方面缺少訓(xùn)練。
三，理念
大學(xué)四級(jí)是得聽(tīng)力和閱讀者得天下
四，考前方案
有針對(duì)性，四級(jí)考什么，我練什么，我缺什么，我補(bǔ)什么
五，難度
—比高考要求，加大了聽(tīng)力部分，閱讀速度，能力要求，邏輯判斷，漢譯英部分
六，基本策略：
先不要看太多的資料，一定要買(mǎi)一本四級(jí)歷年真題，真正把近十年的真題研究透了，肯定沒(méi)問(wèn)題。因?yàn)樗募?jí)是比較成熟的標(biāo)準(zhǔn)化考試，出題套路比較相像，對(duì)真題深入細(xì)致的研究對(duì)實(shí)戰(zhàn)有很大幫助
七，四級(jí)考試內(nèi)容
英語(yǔ)4級(jí)考試內(nèi)容，包括四個(gè)部分：聽(tīng)力理解、閱讀理解、段落漢譯英、短文寫(xiě)作。全部題目按順序統(tǒng)一編號(hào)。
第一部分：聽(tīng)力理解（ListeningComprehension）
共20題，考試時(shí)間20分鐘。這一部分包括兩節(jié)：A節(jié)（SectionA）有10題，每題含一組對(duì)話(huà)，對(duì)話(huà)后有一個(gè)問(wèn)句。B節(jié)（SectionB）有10題，分別安排在若干篇聽(tīng)力材料之后，每篇后有二至四道題，每題為一個(gè)問(wèn)句。聽(tīng)力部分的每個(gè)問(wèn)句后有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。錄音的語(yǔ)速為每分鐘約120詞，念一遍。選材的原則是：
1、話(huà)部分為日常生活中的一般對(duì)話(huà)，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜；
2、短篇聽(tīng)力材料為題材熟悉、情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話(huà)、敘述等；
3、所用詞語(yǔ)不超出教學(xué)大綱詞匯表四級(jí)規(guī)定的范圍。聽(tīng)力理解部分的目的是測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息的能力。
第二部分：閱讀理解（ReadingComprehension）
共20題，考試時(shí)間35分。要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過(guò)1000詞。每篇短文后有若干個(gè)問(wèn)題�？忌鷳�(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。選材的原則是：
1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常知識(shí)、科普常識(shí)等，但是所涉及的背景知識(shí)應(yīng)能為學(xué)生所理解；
2、體裁多樣，可以包括敘述文、說(shuō)明文、議論文等；
3、文章的語(yǔ)言難度中等，無(wú)法猜測(cè)而又影響理解的關(guān)鍵詞，如超出教學(xué)大綱詞匯表四級(jí)的范圍，用漢語(yǔ)注明詞義。
閱讀理解部分主要測(cè)試下述能力：
1、掌握所讀材料的主旨和大意；
2、了解說(shuō)明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)；
3、既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論；
4、既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系。閱讀理解部分的目的是測(cè)試學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息的能力，既要求準(zhǔn)確，也要求有一定速度。
第三部分：寫(xiě)作（Writing）：
共1題，考試時(shí)間30分鐘。要求考生寫(xiě)出一篇100—120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規(guī)定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續(xù)寫(xiě)；或給出關(guān)鍵詞要求寫(xiě)成短文。要求能夠正確表達(dá)思想，意義連貫，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。寫(xiě)作的內(nèi)容包括日常生活和一般常識(shí)。短文寫(xiě)作部分的目的是測(cè)試學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)思想的初步能力。
八，復(fù)習(xí)重點(diǎn)：傳統(tǒng)閱讀+作文+聽(tīng)力步驟：（兩個(gè)層面：從題目層面和文章本身）
1、從題目層面；首先把閱讀理解按照規(guī)定時(shí)間做一遍，一般是8———10分鐘一篇。關(guān)于做題順序，每個(gè)人的習(xí)慣不同，我建議是先看一下題干，然后回到原文中進(jìn)行查找，定位與替換；
2、核對(duì)答案；
3、對(duì)5道題目進(jìn)行超精分析，從正確選項(xiàng)的獲得，到出題人干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)，都要做到了如指掌，這樣可以提高你的抗干擾能力。對(duì)于正確選項(xiàng)的分析，應(yīng)該是定位與替換，把答案中與原文的替換詞和同義轉(zhuǎn)述的句子仔細(xì)體會(huì)，并做好筆記，爛熟于心；要研究出題人，而對(duì)于其他3個(gè)干擾項(xiàng)，一定要找出命題人是通過(guò)什么手段進(jìn)行干擾的，出題人干擾技術(shù)一般是：a。與原文偷換概念、b，擴(kuò)大范圍、c，縮小范圍、d，絕對(duì)化。等等干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)方式。對(duì)干擾項(xiàng)的分析和對(duì)正確選項(xiàng)的同義替換分析決定了你的四級(jí)級(jí)考試閱讀理解的得分，因?yàn)槎ㄎ慌c替換是閱讀理解的精髓所在。
4、對(duì)文章本身的超精分析：閱讀理解的文章的選擇都是經(jīng)過(guò)命題專(zhuān)家精選的，具有較強(qiáng)的可讀性、示范性，因此我們除了題目分析之外，還必須對(duì)文章本身進(jìn)行分析，從宏觀和微觀層面熟悉和掌握英美文章的行文特點(diǎn)、常用詞匯、文章題材以及感情色彩的表達(dá)，
雖然我們下一次以及以后的四級(jí)考試不可能碰到原文，但是英美人寫(xiě)作的特點(diǎn)、習(xí)慣和題材都差不多，可以起到觸類(lèi)旁通、舉一反三的效果，因此對(duì)文章的分析絕對(duì)不能忽視。
九、方案
1，單詞：毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。
2，語(yǔ)法：語(yǔ)法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來(lái)沒(méi)時(shí)間，二來(lái)也沒(méi)必要。只要對(duì)照語(yǔ)法書(shū)把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清楚了。
3，閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。
4，聽(tīng)力：每天至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并意識(shí)的記憶好的句子。從specialEnglish做起。每天聽(tīng)寫(xiě)一篇。貴在堅(jiān)持。
十，閱讀方法
五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法，即從五個(gè)層面上把握閱讀文章與試題。
1、把握中心思想層
2、概括段落大意層
3、深入剖析文章層
4、摘錄背誦佳句層
5、換位思考命題層
十一，閱讀訓(xùn)練時(shí)注意事項(xiàng)
1）不要在復(fù)習(xí)時(shí)放過(guò)生詞
文章中不能出現(xiàn)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞匯、短語(yǔ)和句型（專(zhuān)業(yè)詞匯除外），在這個(gè)過(guò)程中也是對(duì)單詞的復(fù)習(xí)，詞匯是活的，四級(jí)考試詞匯的考查點(diǎn)是詞匯的運(yùn)用，并不是你的背誦，因此只有在閱讀中的詞匯才是活的，才有其具體語(yǔ)境中的用法，重點(diǎn)掌握詞匯的搭配、由詞匯所構(gòu)成的句型，詞匯的形象用法等。
我的一個(gè)理念的就是四級(jí)復(fù)習(xí)不分家，也就是說(shuō)你一定要積極復(fù)習(xí)，當(dāng)你精讀閱讀文章的時(shí)候，如果你碰到一個(gè)詞匯的搭配，句型，你就要主動(dòng)的去運(yùn)用它，利用它造個(gè)句子，這才說(shuō)明了你掌握了。這就等于你在復(fù)習(xí)閱讀的時(shí)候，詞匯、作文一起復(fù)習(xí)了，能起到一石二鳥(niǎo)，甚至一石三鳥(niǎo)的功效。
2）復(fù)習(xí)要注意深層含義
要注意句與句之間、段與段之間的銜接關(guān)系，尤其是銜接詞的運(yùn)用，不要忽視小詞對(duì)文章的作用和影響。
理解文章、分清層次以及分清意群有很大的的好處，最好能對(duì)文章的段落進(jìn)行分層次，每層甚至每一段能用一句話(huà)表達(dá)出來(lái)，加強(qiáng)你對(duì)文章的深層次理解，這有助于對(duì)文章主題類(lèi)的題目的解題。
一篇文章只有一個(gè)主題，任何段落的闡述都是圍繞這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行的，或者用正面論證、或者反面論證、或采用引證等等手段。除此之外，有些段落和篇章結(jié)構(gòu)還可以用在你的寫(xiě)作中，我認(rèn)為一篇真題中的閱讀理解就是一篇寫(xiě)作范文，里面有很多的養(yǎng)分值得我們?nèi)ノ蘸瓦\(yùn)用。
3）注意作者觀點(diǎn)的表達(dá)方式以及作者觀點(diǎn)與專(zhuān)家觀點(diǎn)的區(qū)分。在一般的英美文章中，尤其是四級(jí)考試所選的文章中，作者的觀點(diǎn)表達(dá)方式基本上都是比較直白的，隱藏在字面意思背后的并不是很多，通常通過(guò)形容詞、副詞、以及特定的觀點(diǎn)詞和特定句型來(lái)表達(dá)，這些詞匯和句型必須通過(guò)已考試題來(lái)把握和總結(jié)，熟記，對(duì)作者態(tài)度題的解答有直接的幫助。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 12
如今，社會(huì)發(fā)展的步伐越來(lái)越快，中國(guó)與世界的交流也越來(lái)越頻繁，對(duì)語(yǔ)言的需求也越來(lái)越明顯。全國(guó)掀起了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱潮。如果你想學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，你必須提高你對(duì)它的興趣，還有英語(yǔ)。為了在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中快速有效地提高英語(yǔ)，我們必須激發(fā)自己的每一個(gè)細(xì)胞，致力于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的世界。在生活和工作中，英語(yǔ)可以在任何地方學(xué)習(xí)和鞏固。然而，語(yǔ)言能力的提高不是一蹴而就的。以雅思為例，通常需要兩個(gè)月的強(qiáng)化學(xué)習(xí)才能提高0.5分。所以建議準(zhǔn)備考雅思的同學(xué)需要盡快開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
全國(guó)各地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。很多學(xué)生和家長(zhǎng)都問(wèn)過(guò)各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教材，老師水平。其實(shí)從學(xué)外語(yǔ)的情況來(lái)看，學(xué)外語(yǔ)的過(guò)程其實(shí)就是練功夫的過(guò)程。語(yǔ)言知識(shí)是應(yīng)該理解的，但僅僅靠記憶孤立的單詞和語(yǔ)法規(guī)則，而不在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上下功夫，是很難掌握英語(yǔ)這種交流工具的。就像學(xué)習(xí)游泳和鋼琴一樣，無(wú)論你對(duì)它的理論掌握得多好，不反復(fù)訓(xùn)練，你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。
首先要明白，學(xué)英語(yǔ)絕不是看動(dòng)畫(huà)片，不是一蹴而就的。不付出一點(diǎn)努力是絕對(duì)不可能學(xué)好英語(yǔ)的。
第一階段:培養(yǎng)語(yǔ)感，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣(考慮到兩年后需要提高，建議你踏入高二到高三，整整一年，當(dāng)然老師平時(shí)說(shuō)的話(huà)要照常聽(tīng))。建議每天聽(tīng)一首英文歌，直到能聽(tīng)寫(xiě)里面的歌詞，可以自己搜索一些歌曲和歌詞，先聽(tīng)兒歌，自己逐漸增加難度。業(yè)余時(shí)間不看電視，看英文電影、電視劇或綜藝，而且一定要有字幕，只有英文字幕最好(后期用中英文字幕提高翻譯)。
第二階段:當(dāng)你因?yàn)橄矚g而覺(jué)得自己在學(xué)英語(yǔ)(即使不強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，也會(huì)習(xí)慣聽(tīng)英文歌，看英文電影)，買(mǎi)一本基礎(chǔ)扎實(shí)的高中語(yǔ)法書(shū)(建議高三上學(xué)期花半年時(shí)間)，從頭到尾認(rèn)真讀一遍，結(jié)合平時(shí)的時(shí)間，盡量每天至少讀一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
第三階段，要想學(xué)好英語(yǔ)，必須要有良好的韌勁。一定要記住學(xué)過(guò)的新單詞新句子，真正掌握，千萬(wàn)不要把希望只放在考前的驚喜記憶上。背單詞一定要日積月累，所以最好隨身帶一本小書(shū)。比如今天你學(xué)了10個(gè)單詞，記住了7個(gè)單詞，另外3個(gè)單詞就記不住了。然后你可以把它們寫(xiě)在你的筆記本上。帶上一個(gè)小筆記本。一有時(shí)間就拿出來(lái)看看，說(shuō)幾遍。多看幾次，多說(shuō)幾次，即使是最難的單詞也要記住。當(dāng)然，還不如把生詞和句子一起記，這樣就能牢牢記住。通過(guò)句子記憶新單詞，不僅擴(kuò)大了詞匯量，還記住了單詞的用法，真是一舉兩得。
在第四階段，如果你想學(xué)好英語(yǔ)，你應(yīng)該多想想。我們應(yīng)該采用各種方法和形式來(lái)熟練地學(xué)習(xí)和記憶。對(duì)于一些難懂的知識(shí)，我們可以用一兩個(gè)好記朗朗上口的詞來(lái)概括它的核心部分，并記住它。
學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施一段時(shí)間后，要用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和深入思考。學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施一段時(shí)間后，考試結(jié)束后，在暑假和寒假，你應(yīng)該花幾個(gè)小時(shí)，一天，幾天甚至更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)深入思考。從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)自己是否“狠毒”，總結(jié)自己自信的強(qiáng)弱，認(rèn)真思考前一時(shí)期的自己。老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的關(guān)系是否影響學(xué)習(xí)，每天體育鍛煉的時(shí)間和強(qiáng)度是否足夠，每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否良好，每門(mén)課是否形成了完整的知識(shí)體系，寫(xiě)了多少作文，作文水平如何提高等等。一般來(lái)說(shuō)，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考，才能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，制定出最適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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首先要合理利用空余時(shí)間。在校大學(xué)生除專(zhuān)業(yè)課程外每周都會(huì)有充沛的空余時(shí)間，可以利用閑暇時(shí)間背四六級(jí)單詞、背通用范文、練習(xí)聽(tīng)力和做模擬試題。
單詞練習(xí)要變成日常習(xí)慣。背單詞可以選擇使用四六級(jí)單詞專(zhuān)用書(shū)籍，也可以使用熱門(mén)手機(jī)app，比如百詞斬等等，隨時(shí)隨地記憶，多記高頻詞匯。
注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。培養(yǎng)看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英文歌曲或者讀英文報(bào)紙的愛(ài)好，這樣不知不覺(jué)中你就會(huì)積累大量詞匯，并且對(duì)語(yǔ)感和聽(tīng)力感知能力會(huì)變強(qiáng)，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)得很快。
還要學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館等免費(fèi)資源。平時(shí)可以上網(wǎng)查閱資料和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，利用各種英語(yǔ)軟件訓(xùn)練自己的語(yǔ)感。在圖書(shū)館閱讀摘抄英語(yǔ)原版書(shū)籍，會(huì)對(duì)閱讀理解大有幫助。
另外各種英語(yǔ)考試考前強(qiáng)化也是必要的�？荚嚽皟扇荛_(kāi)始練習(xí)真題或者模擬題，注意熟悉題型分布和訓(xùn)練答題速度，找出適合自己的做題的順序，并對(duì)各題小細(xì)節(jié)多加重視。對(duì)于自己經(jīng)常出錯(cuò)的點(diǎn)舉一反三，節(jié)省查漏補(bǔ)缺時(shí)間。
考試時(shí)段還要科學(xué)的安排作息時(shí)間。按考試安排科學(xué)調(diào)整，使大腦的思維習(xí)慣于英語(yǔ)思考。注意日常飲食，保證考試時(shí)身體狀況良好和輕松的心態(tài)。
最后穩(wěn)扎穩(wěn)打的實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，在大學(xué)你的英語(yǔ)能力會(huì)大幅度提升。
媽媽再也不用擔(dān)心我的英語(yǔ)了。
祝各位讀者愉快度過(guò)大學(xué)時(shí)光，在各種英語(yǔ)類(lèi)考試中一帆風(fēng)順。
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高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間，到了高一了，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃也實(shí)施的更加順利。我相信，只有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能讓我的英語(yǔ)更加出色。
晨起聽(tīng)磁帶、背單詞，午后讀書(shū)籍，晚上做練習(xí)，這些都已是習(xí)慣了。堅(jiān)持下來(lái)，我的英語(yǔ)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四大塊上都有了全方面的提高，也能應(yīng)付猛虎般的試題了——
聽(tīng)磁帶，是糾正我們英語(yǔ)發(fā)音的一個(gè)重要途徑。每天模仿磁帶里的語(yǔ)音和口吻讀，久而久之就會(huì)成為一種習(xí)慣。有了標(biāo)準(zhǔn)的讀音，就不會(huì)再為音標(biāo)題而發(fā)愁了。
閱讀也是必不可少的一部分，英語(yǔ)書(shū)籍、英語(yǔ)雜志、英語(yǔ)小文，都是很好的英語(yǔ)閱讀的選擇。這樣做，既可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我了解更多外國(guó)的風(fēng)俗和習(xí)性。更可以學(xué)習(xí)到更多的英語(yǔ)單詞。讀得多了，我在對(duì)英語(yǔ)的閱讀理解上也會(huì)有很大的提高。讓英語(yǔ)水平步步高升。
我還將購(gòu)買(mǎi)一些高一的英語(yǔ)眾享課程，和名師面對(duì)面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也是在做一個(gè)英語(yǔ)的拔高。這樣可以提前學(xué)習(xí)初中的內(nèi)容，讓我在升學(xué)后迅速適應(yīng)。也為升學(xué)考試時(shí)的“突擊題”做防備，讓成績(jī)更加理想。我將把英語(yǔ)的句型結(jié)構(gòu)和表達(dá)方法深深地印在腦海里，努力學(xué)好每一詞、走好每一步。
我在博客里發(fā)了2篇英語(yǔ)小文，雖說(shuō)在語(yǔ)法上還有錯(cuò)誤，但在校訊通里熱心的老師的指點(diǎn)下，最終改正了過(guò)來(lái)。我以后也會(huì)多多注意這些用法，爭(zhēng)取下次不再犯相同的錯(cuò)誤。我相信，一點(diǎn)一滴的積累，最終會(huì)化為知識(shí)傳輸?shù)酱竽X里的。學(xué)習(xí)之余我還會(huì)多多學(xué)習(xí)博友們的英語(yǔ)作文，好進(jìn)行對(duì)比與學(xué)習(xí)。
此外，我還要搜集一些名校真題，抽出時(shí)間練習(xí)一下。只有對(duì)自己意中的學(xué)校的試題有一個(gè)大體了解，把握才能更大。其次，我可以從每次試題的錯(cuò)誤中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足之處。
高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一件一蹴而就的事情，我們大家應(yīng)該在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣對(duì)于我們大家英語(yǔ)成績(jī)的提升是很有幫助的。那么我們大家應(yīng)該怎么去做呢?下面給大家?guī)?lái)一份高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、自信，相信自己可以學(xué)的很好。
2、每天晚上確定15--20個(gè)生詞(教材書(shū)上的和平時(shí)做題時(shí)遇見(jiàn)的重點(diǎn)詞匯)，看一遍，大致有一個(gè)印象。
3、第二天早晨把前一天確定的詞匯集中背(注意背單詞不是一次兩次就可以記牢的，一定要循環(huán)記憶，在一個(gè)星期內(nèi)每天至少看一遍，以后越來(lái)越熟悉花費(fèi)的時(shí)間就少了)
4、好好利用英語(yǔ)書(shū)和早讀，上課老師講的內(nèi)容要詳細(xì)做筆記(包括語(yǔ)言點(diǎn)和例句，易混知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比，句式語(yǔ)法及常用搭配等)這是每次考前都必看的復(fù)習(xí)資料，非常好的(這是上課就應(yīng)做的)
5、把平時(shí)做錯(cuò)的小題(選擇填空等)積累下來(lái)，把錯(cuò)誤原因及正確答案和解釋都詳細(xì)記錄，這也是考前最好的復(fù)習(xí)資料，沒(méi)必要考前大量題海戰(zhàn)，看這些更能幫助自己提高，使自己不在同一地方摔跤兩次(這項(xiàng)工作是在每次做題后立即應(yīng)完成的，不能拖延長(zhǎng)時(shí)間)
6、英語(yǔ)課文要好好看，反復(fù)看(課間時(shí)間就可以看很多，加上早讀就可以)
7、每天堅(jiān)持做三篇閱讀和一篇完形填空(上自習(xí)的時(shí)間)，注意做題的速度，體會(huì)技巧，找語(yǔ)感;每一周看(最好是背誦)一篇英語(yǔ)滿(mǎn)分高考作文(主要理解吸收別人的寫(xiě)作技巧，行文方式，亮點(diǎn)句子和單詞短語(yǔ))
8、因?yàn)槟氵�有別的功課要完成，不可能把所有精力都放在英語(yǔ)上，而英語(yǔ)語(yǔ)文這種語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科重在平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，不需要很連續(xù)的大段時(shí)間，只要充分利用好零散時(shí)間就可以提升很快的。
9、學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的就是堅(jiān)持!!!只要你持之以恒，包你很快就會(huì)看到自己的進(jìn)步。
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一、學(xué)習(xí)態(tài)度
英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語(yǔ)能否學(xué)好，最基本的態(tài)度在于出勤率和課堂紀(jì)律。我保證糾正我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，我會(huì)做到事事不曠工，早退，無(wú)故缺席，遵守課堂紀(jì)律。課后認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，保質(zhì)保量按時(shí)交作業(yè)。
二，課堂表現(xiàn)
上課時(shí)，我會(huì)積極配合老師的教學(xué)思路，主動(dòng)發(fā)言。在課堂上，我會(huì)積極提問(wèn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，并配合團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，從而提高自己理解問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，逐漸加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在課堂講解ppt時(shí)，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，收集各種材料，力求在課堂上有一個(gè)完美的展示。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我可以學(xué)到更多的翻譯技巧，學(xué)到更多的翻譯知識(shí)。
第三，學(xué)習(xí)任務(wù)完成
我能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，不僅在數(shù)量上滿(mǎn)足練習(xí)的要求，而且在質(zhì)量上不斷提高。在課堂上虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，并根據(jù)自己對(duì)問(wèn)題的看法提出個(gè)人的看法和論點(diǎn)。課后作業(yè)必須及時(shí)完成，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交給老師。業(yè)余時(shí)間多閱讀外文期刊，查找與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的外文文獻(xiàn)，練習(xí)翻譯文獻(xiàn)，不僅可以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解國(guó)外最先進(jìn)的研究動(dòng)態(tài)，還可以讓自己的英語(yǔ)水平有很大的進(jìn)步。
四.預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我的文學(xué)閱讀和翻譯能力有了很大的提高�？梢允褂梅g工具翻譯論文摘要，基本了解本專(zhuān)業(yè)的外國(guó)文學(xué)，全面翻譯本專(zhuān)業(yè)的中國(guó)文學(xué)。
五、學(xué)習(xí)周計(jì)劃
1-4周:初步學(xué)習(xí)翻譯技巧，認(rèn)真掌握老師講解的翻譯要點(diǎn)，盡量翻譯一兩篇外文文獻(xiàn)，有問(wèn)題問(wèn)老師，逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。5-8周:認(rèn)真準(zhǔn)備小組作業(yè)——旅游翻譯，與小組成員討論本章要點(diǎn)，安排分工，認(rèn)真準(zhǔn)備ppt，并不斷嘗試與小組成員交談，深刻掌握本章內(nèi)容，最后將作業(yè)展示給全班同學(xué)，讓大家共同進(jìn)步。認(rèn)真聽(tīng)其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習(xí)知識(shí)，提出并快速解決自己不懂的問(wèn)題，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。
9-12周:認(rèn)真聽(tīng)其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習(xí)知識(shí)，提出并快速解決自己不理解的問(wèn)題，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。此外，我為我的專(zhuān)業(yè)論文翻譯摘要，并反復(fù)修改。試著翻譯一些關(guān)于王智的碩士論文摘要，并與自己的英文摘要進(jìn)行比較，找出不恰當(dāng)?shù)姆g。
13-16周:認(rèn)真聽(tīng)其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習(xí)知識(shí)，提出并快速解決自己不理解的問(wèn)題，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè)，堅(jiān)持翻譯一兩篇外文文獻(xiàn)，磨練翻譯技巧。
17-18周:認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容，熟悉各種應(yīng)用文體翻譯技巧，總結(jié)本專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)翻譯和摘要寫(xiě)作中的錯(cuò)誤及其他注意事項(xiàng)，認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>
個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃第31部分。一般原則:
1.堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。沒(méi)有不斷的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間，一切都是空談。
2.每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以這篇文章為中心，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
3.練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯，重點(diǎn)是聽(tīng)和說(shuō)。
4.對(duì)聽(tīng)寫(xiě)的文章理解透徹就夠了，不要大喜過(guò)望，貪得無(wú)厭。腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)是學(xué)好英語(yǔ)的必由之路。
5.充分利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一遍又一遍地重復(fù)。
6.聽(tīng)寫(xiě)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，所以我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)它。
7.早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。
9.每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，不能有任何借口。
10.相信自己，你就能學(xué)好英語(yǔ)。
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