精選學(xué)習(xí)計劃小學(xué)合集七篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃小學(xué)7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇1
開學(xué)了，大家都要學(xué)習(xí)新的課文、新的知識，也買了新的書包、文具盒和本子。但同學(xué)們也知道要認真學(xué)習(xí)、專心聽老師講課�？晌易约涸O(shè)計了一個《開學(xué)計劃》，我的開學(xué)計劃是不跟別人一樣的哦！我的開學(xué)計劃是：認真聽老師講課，認真做題，無論做什么事都要遵守紀律，而且還要爭取期末考雙百分。
第一，我不能像一，二年級一樣，字都寫不好。
第二，每天堅持把字寫好。
第三，周一到周四，不看電視，不玩電腦，不玩東西。
第四，周五和周六可以晚點睡。
第五，每天7；20起床，除了周六和周日可以晚點起床。
第六，從現(xiàn)在起，我每天。早上起來讀課文兩遍，來提升我的閱讀能力。 快樂的暑假結(jié)束了，我們迎來了新的一學(xué)期，我為自已制定了一個開學(xué)計劃。這學(xué)期，我上三年級了：我要認真讀書。上課專心聽講，積極主動發(fā)言，不開小差。寫作業(yè)不能依賴媽媽守住我了，不懂的多讀幾遍，書寫要寫得工工整整的，還要提快速度，自覺獨立完成作業(yè)，讓老師和媽媽都喜歡我。
學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇2
快樂的寒假就要到來，為了使我的寒假變得更充實有趣的同時學(xué)習(xí)功課也不落下，我要定個寒假計劃，以方便我執(zhí)行。
因為過年后要走親訪友去拜年，就沒時間寫作業(yè)了，所以我決定在過年前將作業(yè)完成。也就是在2月*號前完成作業(yè)，除去今天不算，也就有十天寫作業(yè)的時間。在這十天我將把所有作業(yè)寫完，下面是我十天的作息表：
7：00起床，然后在在半個小時內(nèi)穿好衣服洗好臉刷好牙；
7：30吃早餐，然后在家里做一些運動；
8：00-8：40做英語作業(yè)；
8：40-9：00休息；
9：00-9：40做語文作業(yè)；
10：00-10：40做完數(shù)學(xué)作業(yè)；
10：40-11：20看一本多課外書；
11：30-12：00吃午餐；
12：00-13：20休息；
13：20-15：30學(xué)跆拳道；
15：20-16：20做自己喜歡的事情（除了玩電腦看電視等相關(guān)的）；
16：20-18：20再看一本課外書；
18：20-19：00隨便玩什么（玩20分鐘電腦，剩余找別人玩）；
19：00-21：00看情況，作業(yè)多就再做作業(yè)或看電視；
21：00洗漱（要每個星期洗一次澡）睡覺。
怎么樣？不錯吧！還有，在此說明為什么看課外書時間長，因為我準備在寒假看完三本書。
不過再好的計劃不執(zhí)行是沒有用的，所以不能只說不做，那樣一點用處都沒有呢！
學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇3
一、嚴格要求自己，準時守時完成班主任學(xué)習(xí)任務(wù)
1、認真學(xué)習(xí)，并從中找出自己的不足，改進自己的教學(xué)管理工作。
2、在學(xué)習(xí)過程中勇于實踐，借鑒成功經(jīng)驗，提出自己的疑惑。
3、重點選取自己薄弱的環(huán)節(jié)，有所重點，有所突出，開展自己的日常工作。
二、完善日常工作
1、在日常工作中，了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察。
2、做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，中下午有空找學(xué)生聊天，每天檢查學(xué)生的讀書筆記，深入班級，廣泛接觸學(xué)生。
3、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
4、開好主題班、隊會，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
5、對后進生做到耐心。日常工作中對他們進行輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)，必要時進行家訪，爭取家庭的配合。
三、努力提高自身素質(zhì)
1、加強自身的學(xué)習(xí)，提高自己的涵養(yǎng)。
2、在實踐中探索，不斷完善自己的能力結(jié)構(gòu)知識不等于能力，但二者密切關(guān)聯(lián)。合理的能力結(jié)構(gòu)，是做好班主任工作的基礎(chǔ)
3、樹立遠大目標，朝著優(yōu)秀班主任方向努力
班主任通過自我學(xué)習(xí)，進一步提高班級管理水平，努力使自己達到班主任工作的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，促進學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展。下面是小編帶來關(guān)于中小學(xué)班主任20xx年個人學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲！
學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇4
今天，學(xué)校放假了。我要為自己制定一個假期學(xué)習(xí)計劃。我的學(xué)習(xí)計劃是這樣的：
每天早上7點半起床，洗臉、刷牙10分鐘，用15分鐘時間吃完早飯；適量活動半個小時，8點鐘開始學(xué)習(xí)。上午做作業(yè)的時間是4個小時，到12點結(jié)束，主要任務(wù)是完成的兩篇作文或?qū)懭沼洝?/p>
中午看1個小時電視節(jié)目，吃午飯后午休1個小時。下午2點半至4點半寫數(shù)學(xué)作業(yè)。練習(xí)單簧管或葫蘆絲1個小時。
晚上6點半左右吃晚飯�？磿�1個小時，看電視1個小時，之后自由活動半個小時。晚9點半之前準時刷牙、洗臉、上床睡覺。堅持每天早起、晚上睡覺前喝一杯白開水。
開學(xué)之前的幾天，及時調(diào)整作息時間，起床時間提前到6點50分，抓緊時間洗臉、刷牙、吃早飯，堅持步行上學(xué)，做到不遲到。在學(xué)校上學(xué)時要認真聽老師講課，下課時與同學(xué)們好好相處，做到不打架、不罵人。放學(xué)回家后抓緊時間做作業(yè)，完成每天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
怎么樣？我的學(xué)習(xí)計劃還不錯吧。什么？你說我光說不干，那就看我的行動吧。事不疑遲，我去寫作業(yè)了。
學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇5
一、 組長的產(chǎn)生
對于剛組建的新班級來講，學(xué)生之間并不怎么了解，所以很難用選舉的方式產(chǎn)生組長�？梢圆捎米晕彝扑]法，讓學(xué)生通過上臺自我介紹的方式毛遂自薦，這樣產(chǎn)生的組長積極性比較高、膽子比較大、做事比較熱情，只要同學(xué)樂意就是不二人選了。當(dāng)然也可以讓班主任自己來定，通過平時的觀察，對組織能力強、做事積極地學(xué)生，合理分配到每個組，然后讓他們做見習(xí)組長，如果合格就認命為正式組長，否則改選。
二、 組長的培訓(xùn)
組長的作用相當(dāng)之大，涉及合作學(xué)習(xí)能否開展。在新課堂模式下，組長必須經(jīng)過培訓(xùn)，才能擔(dān)當(dāng)起重任。我們可以從以下步驟開展：
1、明確組長的角色——班干部、小組主管、負責(zé)人、一把手。在全班同學(xué)面前強調(diào)組長的角色與地位，強化小組長自身的角色意識，樹立組長的地位。
2、讓組長組閣。在班主任的指導(dǎo)下，結(jié)合同學(xué)得意見，讓組長組閣學(xué)習(xí)組長、常規(guī)組長。組長好比學(xué)校校長統(tǒng)管一切事務(wù)，學(xué)習(xí)組長好比教務(wù)主任，主管學(xué)習(xí)方面如收交作業(yè)、和組長共同負責(zé)課堂管理、任務(wù)分配，受組長的領(lǐng)導(dǎo)和安排。常規(guī)組長好比政教主任，主管衛(wèi)生、儀表、行為等監(jiān)管，受組長的領(lǐng)導(dǎo)和安排。
3、組長絕對不是只收交作業(yè)、家長回執(zhí)單等資料的人，他不是打雜的，但一切問題，班主任先找組長，不能繞開組長直接找組員。除非是組長把這個組員處理不了了，交給班主任，班主任才能協(xié)助組長解決問題。
4、適當(dāng)召開組長會議，進行反思和指導(dǎo)；約束組長做好帶頭作用，經(jīng)常表揚組長，樹立組長威信；在主題班會上，讓組員“夸夸我們的組長”，形成凝聚力，讓組長在精神上得到充實，提升動力。
5、班主任帶領(lǐng)組長和學(xué)習(xí)組長學(xué)習(xí)“課堂操作規(guī)程”，讓組長清楚課堂要求，兩位組長在課堂上監(jiān)管、考核本組成員，對違反課堂要求的及時制止，對討論、展示進行組織、任務(wù)分配。
6、指導(dǎo)組長公正、及時考核組員，把評價優(yōu)秀組員的權(quán)利下放到組長，甚至把其他榮譽的評價權(quán)也給組長，加強組長的執(zhí)行力。班長、班主任要對小組也要及時指導(dǎo)、考核。
附：組長、學(xué)習(xí)組長、常規(guī)組長職責(zé)分工
�。ā┙M長職責(zé)
組長要以身作則，要敢于負責(zé)，要公正公平，要大膽熱情，要維護大局。
1、全權(quán)負責(zé)本組所有事物，領(lǐng)導(dǎo)、管理本組學(xué)習(xí)組長、常規(guī)組長、組員；
2、了解組內(nèi)同學(xué)思想動態(tài)，融洽組員之間的關(guān)系，積極幫助后進員；
3、協(xié)同學(xué)長檢查作業(yè)、組織討論、分配任務(wù)、管理紀律、鼓勵展示，確保每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有序進行；
4、組織小組反思，對組員進行評價考核，對組員進行考核，對小組裝態(tài)反思與總結(jié)，組織組員研究本組存在的問題，并商討解決方案。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)組長職責(zé)
1、及時收發(fā)作業(yè)、查好作業(yè)質(zhì)量；
2、協(xié)同組長組織討論、分配任務(wù)、管理紀律、鼓勵展示，確保每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有序進行
3、協(xié)助組長搞好組內(nèi)幫扶、學(xué)習(xí)目標達成，帶動組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛、參與積極性
4、與組長搞好反思會，在學(xué)習(xí)方面，組織組員想辦法、出措施，把本組學(xué)習(xí)抓去。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)組長職責(zé)
1. 分配衛(wèi)生任務(wù)、檢查衛(wèi)生完成情況，確保衛(wèi)生按時按質(zhì)完成；
2. 收發(fā)資料，一些非學(xué)科作業(yè)的資料，均由常規(guī)組長完成；
3. 配合組長管理儀表、課堂紀律情況等；
4. 協(xié)助組長搞好一些活動，如手抄報、運動會等各類班級活動。
�。ㄋ模┬〗M成員
1、服從組長安排與管理，齊心協(xié)力打造優(yōu)秀小組；
2、積極參與課堂討論、展示、反思、衛(wèi)生、活動；
3、承擔(dān)值日組長時，對本組情況進行詳細、客觀的考核與記載；
4、有集體榮譽感，對自己的問題、錯誤及時自我批評、改正。
三、組員的培訓(xùn)
加強學(xué)生互動意識的培養(yǎng)，要讓優(yōu)秀學(xué)生明白，要讓優(yōu)秀學(xué)生明白，幫助潛能生學(xué)習(xí)，讓潛能生也學(xué)得懂的過程，也是自己深化知識、提高能力的過程，幫助潛能生不但不會影響自己，反而能提高自己的水平。
2、給潛能生更多的學(xué)習(xí)、答題、回報、展示的機會，對他們的每一點微小的進步，都要給予及時的肯定，也要肯定他們的精神，一點一點的培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心，讓他們勇于參加到小組的學(xué)習(xí)和探討中來。這需要老師在學(xué)習(xí)過程中時刻記著他們，關(guān)注他們。
3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)生評價方式。傳統(tǒng)評價是評價學(xué)生個體，而這種評價是采取捆綁式評價，評價整個小組。在學(xué)習(xí)和常規(guī)管理的每個環(huán)節(jié)，都要以小組為單位進行評價，個人的成績當(dāng)然不能忽略，可在組內(nèi)評價。強化學(xué)生的團體意識，督促學(xué)生在小組內(nèi)開展互助。提高整個小組的水平，可在班內(nèi)開展優(yōu)秀組長的評選，以此激發(fā)優(yōu)等生幫扶潛能生的積極性，還可以開展學(xué)習(xí)小組競賽活動，營造小組間的競爭氛圍。
4、在班級和學(xué)校范圍內(nèi)，大力開展集體主義教育和團隊精神教育，優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的評選可以擴展到全校的范圍，為班級工作創(chuàng)造更多的輿論空間�？赡苓�有更好的辦法，需要老師在實踐中積極地探索。
總之，只要把學(xué)習(xí)小組建設(shè)好了，合作與交流才會真正的發(fā)揮作用，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、共同提高的目的才能達到。
四、 評價的反饋與落實
1、班主任和老師要小組或個人的口頭表揚、批評；對最后一名的小組也要予以一定的懲戒措施。班主任和老師要常常創(chuàng)新出很多方法，如設(shè)立明星榜，貼出優(yōu)秀學(xué)生的照片；給學(xué)生家長發(fā)喜報的方式；對優(yōu)秀小組或個人給予一定的獎品。
2、班級有專門的“小組評比公示欄”、“個人評比公示欄”，將小組、個人評比情況公布在教師，還可以通報給學(xué)生家長。
3、個人的評比結(jié)果與期末的評獎掛鉤。
學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇6
在已經(jīng)過去的五年中，我的`語文成績一直不是太好�，F(xiàn)在我跨入了六年級，我的語文該如何學(xué)習(xí)，如何提高？
正如一位文科狀元所說：“如果你問我第一是靠什么練出來的，就是專心那課堂那四十幾分鐘�！笨磥砣绻獙W(xué)好語文，課堂是非常重要的。那，我在學(xué)習(xí)語文時，要在課堂上認真聽老師上課，注意分分秒秒，多發(fā)言，多思考。在家里要認真做完老師布置的作業(yè)。多作練習(xí)，熟能生巧。在家和在課堂里一樣嚴格，不放松。認真對待自己，堅持就是勝利！
再步入了六年級的這一年里，我一定能有新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為了自己的夢想，不斷的激勵自己，加油！
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，1年就過去了，語文這個詞對于我來說，是不舍，是分離，是期望。小學(xué)六年里，我最喜歡的科目就是語文了，我總是被中國那神奇的漢字深深吸引著，每一個字有不同的讀音，不同的寫法，不同的意思，而不同的字有時又會有相同的解釋，雖然有些復(fù)雜難記，但卻著實有趣。
在詞句方面，我在以前掌握得都不錯。無論是在詞、句、段的積累，還是句型轉(zhuǎn)換、分析都表現(xiàn)優(yōu)異，但在詞語的解釋和段的理解就稍微遜色一些。
作文方面，在敘述、描寫和詞句的運用方面，都十分不錯，但在細節(jié)刻畫上略微欠缺。在閱讀方面，小學(xué)階段，尤其是高年級的時候，讀過不少名著，對于其中的一小部分，也有自己的理解與認識。除名著外，也讀過一些小說、智慧故事或關(guān)于科學(xué)、歷史、常識等的書籍，可以說，閱讀量還是比較大的。
總體來說，我的語文學(xué)得不錯，基本功也比較扎實，對于新生活的語文學(xué)習(xí)，我有以下幾點計劃、打算：
1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現(xiàn)錯別字。
2、在不使用字典的情況下，能聯(lián)系上下文，正確寫出詞義。
3、句子的分析要更有思想和深度。
4、加強對一段話的理解。
5、作文要學(xué)會細節(jié)刻畫，并加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。
6、一個月讀1-3本書。
7、上課認真聽講，做好筆記。
8、做作業(yè)前，先復(fù)習(xí)今天所學(xué)過的內(nèi)容，再將書本及筆記合上，獨立完成作業(yè)，全部寫完后，再打開書本對照、檢查，將不會的填上。
希望有了以前的根底，再加上自己定的計劃，在中學(xué)語文的學(xué)習(xí)當(dāng)中，再創(chuàng)高峰！
學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇7
一、指導(dǎo)思想
落實蘇州市教科院和太倉市教師發(fā)展中心相關(guān)工作計劃，深入一線，加強各學(xué)科課堂教學(xué)研究，提升服務(wù)意識，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。同時，進一步加強小學(xué)科學(xué)、勞技、研究性學(xué)習(xí)教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用，引領(lǐng)年輕教師的專業(yè)成長。加強課題研究指導(dǎo)，緊密圍繞課程實施中出現(xiàn)的實際問題，尋找解決方法，有效促進教師教育科研能力，不斷提升三科教師教育教學(xué)水平，進而推進全市科學(xué)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。
二、具體工作及要求
1.落實課程計劃，加強質(zhì)量監(jiān)控
⑴樹立學(xué)習(xí)意識。組織教師認真研讀20xx年《小學(xué)科學(xué)課程標準》，系統(tǒng)鉆研新教材，研究低年級科學(xué)教學(xué)的有效策略；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價、研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。
�、茝娀虒W(xué)常規(guī)。規(guī)范教師教學(xué)“六認真”工作，強化教師課程意識，鼓勵教師進行相關(guān)課程的研究與開發(fā)。
�、锹鋵嵳n程計劃。合理配備三科教師，認真、全面落實和執(zhí)行國家的課程計劃，確保開齊上足科學(xué)課、勞技課、研學(xué)課，強化實驗室管理，提高實驗室的使用率，確保實驗教學(xué)的正常有效開展。
2.推進教學(xué)改革，打造有效課堂
�、艃�(yōu)化教學(xué)模式。形成年輕教師借鑒別人模式、成熟教師創(chuàng)設(shè)自身教學(xué)模式、名教師推廣自己課堂教學(xué)模式的發(fā)展思路。
�、聘母锝虒W(xué)評價。繼續(xù)完善課堂教學(xué)評價標準，將課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲作為評價課堂教學(xué)優(yōu)劣的重要部分，切實轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，提升教師的教育理念，打造質(zhì)量課堂，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
�、谴蛟煊行дn堂。繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革的研究與實踐活動，引領(lǐng)教師研究、實踐課堂，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率，精心組織各類基本功、優(yōu)質(zhì)課評比活動。通過系列課標和教材的培訓(xùn)活動提升教師教學(xué)理念和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。
⑷深化課題研究。本學(xué)期鼓勵教師開展相關(guān)課題的研究，注重提高研究的實效，注重研究資料的積累和開發(fā)，及時提煉研究成果，以課題研究來指導(dǎo)實際的科學(xué)課堂教學(xué)研究活動，切實解決當(dāng)前科學(xué)教育教學(xué)中遇到的實際問題，全面提升科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.推進教研創(chuàng)新，提升教研質(zhì)量
�、艔娀１窘萄�。各校要根據(jù)實際情況積極組建科學(xué)教研組，并根據(jù)學(xué)校的實際情況自主開展各類校本教研活動，確保教研活動有主題、有內(nèi)容、有特色、有成效、有質(zhì)量。各�？茖W(xué)教研組要把教學(xué)“六認真”作為規(guī)范教師教學(xué)行為的重點工作，尤其在備課、上課兩個環(huán)節(jié)上要常抓不懈。
�、埔�(guī)范教研活動。根據(jù)《關(guān)于建立20xx年太倉市中小學(xué)教育聯(lián)盟的通知》的相關(guān)文件要求，以各教育聯(lián)盟為載體，積極組建聯(lián)盟學(xué)校中青年骨干教師隊伍，探索有效的教研形式，逐步完善活動的制度與機制，讓聯(lián)盟教研活動走向常態(tài)，集中解決科學(xué)教師中存在的共性問題。在教研活動中充分發(fā)揮青年科學(xué)教師的積極性和蘇州市、太倉市級骨干教師的引領(lǐng)作用。
�、莿�(chuàng)新教研方式。課例研究、課堂觀察是一種教師“自覺”理解復(fù)雜課堂的方式，是教師研究課堂有效的教研方式。通過課例研究、課堂觀察可以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，生成教師的教學(xué)智慧，形成科學(xué)團隊的研究氛圍。以課堂觀察和課例研究的有機結(jié)合為切入點，關(guān)注課堂教學(xué)的細微之處，鼓勵教師結(jié)合教育理論進行實踐研究。科學(xué)教研活動要圍繞課堂教學(xué)而展開，把課堂作為研究的主陣地。推動“同課異構(gòu)”、“同課再構(gòu)”、“異課同構(gòu)、模擬名師課堂”等活動的深入開展。
�、韧七M網(wǎng)絡(luò)教研。繼續(xù)發(fā)揮太倉市小學(xué)科學(xué)QQ群的作用，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源，大力推進網(wǎng)絡(luò)教研，引導(dǎo)教師積極參加教研活動，擴大教師合作交流范圍。
4.推進隊伍建設(shè)，提升師資水平
⑴培養(yǎng)青年教師。加強對上崗未滿三年的青年教師進行跟蹤培養(yǎng)，對一年內(nèi)新上崗教師進行跟蹤聽課了解，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和結(jié)對交流活動，促進青年教師快速成長。
⑵打造骨干教師。充分挖掘全市現(xiàn)有的科學(xué)骨干教師資源，積極為其搭建交流、展示平臺，進一步加強學(xué)科工作組建設(shè)梯隊，發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范、引領(lǐng)作用，打造學(xué)科名師。強化太倉市學(xué)科帶頭人、蘇州市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)提高和打造。
⑶加強培訓(xùn)力度。會同省內(nèi)外優(yōu)秀資源,走出去,請進來,創(chuàng)設(shè)市級以上培訓(xùn)平臺，在培訓(xùn)中加強教育理論和先進教育理念的學(xué)習(xí)，全面提升全體小學(xué)科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平。
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