高考狀元學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候抽出時間寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的高考狀元學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高考狀元學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一、重點(diǎn)語法
名詞性從句:包括賓語從句、主語從句、表語從句(山東高考說明沒規(guī)定考同位語從句,如能理解最好);
1、狀語從句:時間、地點(diǎn)、方式、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、比較共九種狀語從句;
2、定語從句:限制性定語從句和非限制性定語從句;
3、動詞時態(tài)和語態(tài):高中需掌握的十二種時態(tài)(高一酌減)和對應(yīng)的被動語態(tài)的判定與謂語動詞使用;
4、特殊句型:主要是倒裝、強(qiáng)調(diào)、省略、Therebe和口語交際(必考)
5、非謂語動詞:動詞不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞。
二、詞匯量(含短語和習(xí)慣用法)
1、高三同學(xué)要求準(zhǔn)確、全面、熟練掌握3300到3500個新課標(biāo)詞匯(含單詞本上的單詞),能額外知道1000個常用的非課標(biāo)詞匯的意思最好,單詞意思以教材和維克多《新課標(biāo)英語詞匯》為準(zhǔn)。
2、高二同學(xué)要求準(zhǔn)確、全面、熟練掌握2500到2700個新課標(biāo)詞匯(含單詞本上的單詞),能掌握3000左右或以上最好,單詞意思以所學(xué)的教材和維克多《新課標(biāo)英語詞匯》為準(zhǔn)。
3、高一同學(xué)要求準(zhǔn)確、全面、熟練掌握20xx個左右新課標(biāo)詞匯(初中詞匯加必修一,含單詞本上的單詞),單詞意思以所學(xué)的`教材和維克多《新課標(biāo)英語詞匯》為準(zhǔn)。
需要注意的是,單詞的掌握一定要準(zhǔn)確、全面、熟練。馬馬虎虎不行,到時搞不懂啥意思;只記第一個或第二個意思不行,老師很有可能靠后面的意思;不熟練不行,你很有可能時間不夠,做不完題!
三、語感和錯題處理
不論讀高幾,要想學(xué)好英語一定多讀多背,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,天長日久日積月累語感就強(qiáng)了;語感強(qiáng)了,英語就容易多了。在這次考試之前,大家一定要把本學(xué)期錯過的題和錯題本扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)好。徹底搞清楚出錯的原因,舉一反三,觸類旁通,力爭考試不再出現(xiàn)類似錯誤。
高考狀元學(xué)習(xí)計(jì)劃2
高考在即,很多學(xué)生依然苦惱于自己的學(xué)習(xí)效率不高,成績波動性很大,考試中常常出現(xiàn)很多意想不到的錯誤。那么還有兩個月就高考了,毋庸置疑,要想改變這些現(xiàn)狀,必須做出合理的調(diào)整,不管是成績處于什么層次的學(xué)生,因?yàn)楦呖歼沒有考,就說明有很多不確定的因素會影響你最終的成績。因此在剩余的兩個時間內(nèi),要求學(xué)生們科學(xué)的規(guī)劃復(fù)習(xí)策略。只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
在高考之前,還有幾次重要考試,可是在現(xiàn)實(shí)中,很多學(xué)生也有學(xué)習(xí)計(jì)劃,可是總是執(zhí)行不下去,最終導(dǎo)致計(jì)劃落空,如果繼續(xù)“落空”下去,高考成績勢必受到影響,我在之前的文章中,多次學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不足之處,并且給了一些建議,可能有的學(xué)生也看了,但是在具體的操作上,還是有很多的問題。上周我在武漢見了一些優(yōu)秀的學(xué)生,并且分析了一些試卷,覺得不管是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生還是普通中學(xué)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)過程中,除了之前文章中提到的問題之外,還有一些問題。很多學(xué)生都會有這樣情況:
在平時的學(xué)習(xí)中,很多學(xué)生根本就不會利用時間,導(dǎo)致表面上他們沒有時間可以利用,高三學(xué)得很辛苦,但是很多學(xué)生在做無用功。有的忽視基礎(chǔ),過于浮躁;有的眼高手低不去歸納和整理;有的盲目跟著老師走,吃“大鍋飯”;等等。這樣下去估計(jì)再給他們科學(xué)的建議,都無濟(jì)于事,因?yàn)樾纬梢环N習(xí)慣了。很多學(xué)生考試之后覺得自己沒有進(jìn)步,哪里都沒有學(xué)好,于是重新制定計(jì)劃,手忙腳亂的`,到最后還是沒有學(xué)好,北京高三學(xué)生一模之后就是這樣的。如果說把自己所謂不足的地方,全部搬到計(jì)劃中,那么這個計(jì)劃執(zhí)行下去,勢必更加導(dǎo)致學(xué)生身心疲憊,就不要談什么效率了。那么怎樣制定計(jì)劃才合理呢?我在這里給學(xué)生們一些建議,供大家參考。
一份完成的計(jì)劃,應(yīng)該是執(zhí)行起來比較容易,并且馬上取得實(shí)質(zhì)性成果的計(jì)劃。這份計(jì)劃可以分成“有意計(jì)劃”和“無意計(jì)劃”。這是新的名詞,我在講課的時候給學(xué)生們創(chuàng)的名詞。對這個兩個名詞做一個解釋:
有意計(jì)劃:就是計(jì)劃中有各項(xiàng)事情具體的執(zhí)行時間、方案、達(dá)到什么效果等等。
無意計(jì)劃:就是“有意計(jì)劃”的補(bǔ)充,不用形式化、具體化,相反還能取得更好的效果!盁o意”相比“有意”來說,有很多優(yōu)點(diǎn),例如一個優(yōu)秀的狙擊手達(dá)到“人槍合一”的境界,一個優(yōu)秀的球員,憑著感覺也能打好球;那么這些感覺就是所謂的“無意識”,那么學(xué)生參加考試,應(yīng)該把自己變成一種“無意識”超強(qiáng)感覺狀態(tài),是最好不過的了。正因如此才會有如:庖丁解牛、游刃有余等等成語出現(xiàn)。因?yàn)樘煜ち,成為一種“應(yīng)激性”了,所以做起來就能得心應(yīng)手。如果某個學(xué)生能在考試的時候,對每個題目都能得心應(yīng)手,那么這個學(xué)生肯定是優(yōu)秀的;如果說某個人對某項(xiàng)工作,得心應(yīng)手,那么他肯定是工作崗位中做得出色的。
名詞解釋了,那么舉一個例子,學(xué)生A在某次考試中,遇到這樣的狀況:
數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)為125分,題目沒有做完,選擇題或者填空題有錯誤,后面的解析幾何只拿到一半的分?jǐn)?shù),最后一道壓軸題幾乎沒有動筆。這樣的話,分?jǐn)?shù)為125。
語文分?jǐn)?shù)為115分,作文分?jǐn)?shù)為46分,現(xiàn)代文閱讀扣掉三分之一的分?jǐn)?shù),語基部分錯了三個左右的選擇題,還有其它的一些因素,導(dǎo)致的扣分,最后總分是115分。
英語分?jǐn)?shù)為128分,完形錯了3個,其余的都是閱讀和作文扣的分?jǐn)?shù)。
理綜分?jǐn)?shù)為265分,選擇題錯了一道生物題,其余的都是后面大題被扣的分?jǐn)?shù)。按理說這個學(xué)生總分還是不錯的,633分,但是在高考之前兩個月內(nèi)要想提高成績,并且大幅度提高,那么可能性還是很大的,于是這位學(xué)生就制定了一份計(jì)劃,這份計(jì)劃是在總結(jié)試卷的基礎(chǔ)上做出的。計(jì)劃如下:
1。早上:7:00——7:45在早讀課的時候讀背誦默寫相關(guān)的內(nèi)容、在 四月7日到五月7日之間,把考綱上的詞匯背誦一遍,例如說,每天早上看20頁。此外再看《現(xiàn)代成語小詞典》每天20頁
2。中午:午飯過后,半小時休息,其余的時間除了完成作業(yè)之外,做一篇完形或者閱讀理解。
3。晚上自習(xí):除了完成作業(yè)之外,還有做一套理綜卷,或者做一套數(shù)學(xué)試卷。特別是做自己不足的地方,例如解析幾何部分,物理大題等等。
其實(shí)這個學(xué)生做的計(jì)劃已經(jīng)很細(xì)致了,但是我覺得這樣下去的話,這個學(xué)生不會取得更大的進(jìn)步的,因?yàn)橛?jì)劃中有很多不合理的地方。上面我也說了,一份科學(xué)的計(jì)劃,既要好執(zhí)行,又要馬上取得效果。為此我給這個學(xué)生制定一套適合他的計(jì)劃:
目標(biāo)100%,即知識點(diǎn)涵蓋面要100%,以后做題的正確率要以100%為目標(biāo),計(jì)劃100%執(zhí)行。(因?yàn)楦呖家氤晒,做到“萬無一失”是最好的。在現(xiàn)實(shí)中,總會有許多意想不到情況出現(xiàn),所以知識點(diǎn)方面涵蓋面要做到100%。)
高考狀元學(xué)習(xí)計(jì)劃3
期末考完之后能做什么?這是每個學(xué)生和家長都想問的問題。每次大考,總是會給學(xué)生帶來很大的觸動,很多人開始懂得了要好好學(xué)習(xí),很多人通過考試發(fā)現(xiàn)了自己的不足,大多數(shù)人只有在這個時候才顯得認(rèn)識很“深刻”。而寒假恰好是一個查漏補(bǔ)缺的最佳時機(jī)。高三上半學(xué)期結(jié)束之后,多數(shù)學(xué)校高中階段的數(shù)學(xué)知識就已經(jīng)全部學(xué)完,并且進(jìn)行了第一輪的復(fù)習(xí),有的學(xué)校甚至開始第二輪復(fù)習(xí)。
那么,在高中的最后一個寒假,高考生應(yīng)如何做好數(shù)學(xué)這一重要科目的復(fù)習(xí)呢?
對于今年高考數(shù)學(xué)科目的難易程度,整套考卷的難易比例分配不會有變化,還是7:2:1,但今年的整體難度可能會比往年大一點(diǎn)兒,因?yàn)槿ツ旰颓澳甑母呖碱}相對比較簡單。20__年高考試題的難度總體上不會有大的變化,高考試題的策劃和設(shè)計(jì)上同樣不會有較大的變化,將繼續(xù)體現(xiàn)大綱卷向課改卷的平穩(wěn)過渡。
高三學(xué)生的寒假時間雖然比較短,但是同樣要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,而且最好針對每一科都有詳細(xì)的計(jì)劃。
就數(shù)學(xué)這一科來說,查漏補(bǔ)缺是最為重要的,寒假的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),要針對每位學(xué)生的實(shí)際,全面落實(shí)考點(diǎn),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),掌握高考數(shù)學(xué)的知識體系,對沒學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個擊破,補(bǔ)全補(bǔ)牢不透徹的知識點(diǎn);再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧,拓展解題思路,理清數(shù)學(xué)方法在解題中的應(yīng)用。
復(fù)習(xí)以往的錯題也是寒假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要方法。
抽出一點(diǎn)時間,將平時各類大大小小考試的卷子都拿出來,把錯誤的題目再訂正一遍,最好把錯題分類整理在一個錯題本上。有些同學(xué)會覺得麻煩,實(shí)際上,當(dāng)你一道錯題整理出來后,你會發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做10道題效果更好。高三學(xué)生一定要珍惜“錯誤”,弄清錯誤的原因。因?yàn)橹挥欣喂陶莆栈A(chǔ)知識、基本方法,才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后,才能真正鞏固所學(xué)的`知識。
高考數(shù)學(xué)科目中,占比最大的仍然是基礎(chǔ)知識。包括優(yōu)秀學(xué)生在內(nèi)的任何一個學(xué)生,其復(fù)習(xí)質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好基礎(chǔ)。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干知識,也是高考的重點(diǎn),這些地方有明顯漏洞必須首先彌補(bǔ)。抓基礎(chǔ)不是把書上的結(jié)論看一遍,高三復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)理解知識的來源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,把握知識的橫縱聯(lián)系,在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并牢固熟練地記憶。抓基礎(chǔ)離不開做題,要通過解題的思考過程(解題中模糊想法的澄清,不同想法的比較分析)并結(jié)合解題研讀課本,深入理解基礎(chǔ)知識。
做題是很多學(xué)生喜歡的復(fù)習(xí)方法,但是此時不應(yīng)再盲目做題,需要重質(zhì)而不是重量。
高考數(shù)學(xué)考試的一個特點(diǎn)是研究題目就可以獲得解題的方法,所以不建議高三學(xué)生在寒假期間再做模擬題,而應(yīng)該在寒假期間對最近幾年的真題進(jìn)行分析研究,總結(jié)出一些解題的方法。對于平時數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生來說,學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)的思維,做到快速解題,把所有的題目固定成一種思維,同時總結(jié)出變型的主要原則。對于平時數(shù)學(xué)成績不太理想的學(xué)生來說,這個時候還是應(yīng)以課本知識點(diǎn)理解為主,在做歷年的真題時,結(jié)合課本看哪些方面是沒有掌握的,根據(jù)題目把課本上涉及的知識點(diǎn)標(biāo)出來。看看這些知識點(diǎn)在應(yīng)用的時候有何先決條件,知識點(diǎn)如何反向應(yīng)用,具體的解題過程中在何處卡殼。
希望高三的學(xué)生在計(jì)劃中訂立短期目標(biāo)與長期目標(biāo),短期目標(biāo)就是每天熟記5至10個常用公式,做5道例題,一套綜合卷子等;長期目標(biāo)則是雙基考試、一?荚、二?荚、高考中能取得什么樣的進(jìn)步。
高考狀元學(xué)習(xí)計(jì)劃4
1.晚上一定要保證睡眠。
2.上課聽好課(不要只顧著記筆記,聽明白其實(shí)更重要)
3.哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。
4.晚上不用苦命的熬夜!
5.每個周末都要把這周的知識,哪怕是草草的',也要過一遍。
好的學(xué)習(xí)成績,在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要想分配好學(xué)習(xí)時間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!這是相當(dāng)重要的!
、賹W(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對空余時間的利用。這個時間一般規(guī)定兩件事:補(bǔ)課和提高。
、诹谐鼍唧w任務(wù),然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計(jì)算一下,每天可以有多少學(xué)習(xí)時間,每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,力戒好高騖遠(yuǎn)。
高考狀元學(xué)習(xí)計(jì)劃5
一、預(yù)習(xí)。
不等于瀏覽。要深入了解知識內(nèi)容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),經(jīng)過思考,標(biāo)出不懂的,有益于聽課抓住重點(diǎn),還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,有時間還可以超前學(xué)習(xí)。
二、聽講。
核心在課堂。
1、以聽為主,兼顧記錄。
2、注重過程,輕結(jié)論。
3、有重點(diǎn)。
4、提高聽課效率。
三、復(fù)習(xí)。
像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),整理筆記,
四、多做練習(xí)。
1、晚上吃飯后,坐到書桌時,看數(shù)學(xué)最適合。
2、做一道數(shù)學(xué)題,每一步都要多問個別為什么,不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述,要想提高必須要一步一步推,一步一步想,每個過程都必不可少。
3、不要粗心大意。
4、做完每一道題,要想想為什么會想到這樣做,大腦建立一種條件發(fā)射,關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,錯在哪。
5、解題都有固定的套路。
6、還有大膽的夸獎自己,那是樹立信心的關(guān)鍵時刻。
五、總結(jié)。
1、要將所學(xué)的`知識變成知識網(wǎng),從大主干到分枝,清晰地深存在腦中,新題想到老題,從而一通百通。
2、建立錯誤集,錯誤多半會錯上兩次,在有意識改正的情況下,還有可能錯下去,最有效的應(yīng)該是會正確地做這道題,并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。
3、周末再將一周做的題回頭看一番,提出每道題的思路方法。
4、有問題一定要問。
六、考前復(fù)習(xí)。
1、前2周就要開始復(fù)習(xí),做到心中有數(shù),否則會影響發(fā)揮,再做一遍以前的錯題是十分必要的,據(jù)說有一個同學(xué)平時只有一百零幾,離高考只有一個月,把以前錯題從頭做一遍,最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。
2、要重視基礎(chǔ),另外,聽老師的話,勤學(xué)苦練不可少,成功沒有捷徑,要樂觀,有毅力,要有決心,還要有耐心,學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程,你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比,甚至?xí)邢缕侣返内厔,但只要?jiān)持下去,那條成績線會抬起頭來,一定能看到光明。
高考狀元學(xué)習(xí)計(jì)劃6
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時段?砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時間。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。但午休切莫過長,容易導(dǎo)致昏昏欲睡的感覺。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的.東西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí),語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
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