【精華】學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集合10篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
夢(mèng)想，什么是夢(mèng)想？雄鷹說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是翱翔于天際�！彬E馬說(shuō)：“我的夢(mèng)想是馳騁于大地�！倍覀僗X級(jí)建工系學(xué)習(xí)部說(shuō)：“我們的夢(mèng)想就完善自己，做好學(xué)生會(huì)會(huì)火炬的傳遞！”
10月份，我們即將迎來(lái)中國(guó)周年國(guó)慶慶典，即將迎來(lái)全運(yùn)會(huì)在我們山東的盛大召開(kāi)，即將迎來(lái)xx級(jí)新鮮血液注入建工系學(xué)生會(huì)。為了迎接這些重要的日子和事件，我建工系XX級(jí)學(xué)生會(huì)成員做好了迎接苦難的準(zhǔn)備，力爭(zhēng)為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立一座模范豐碑，現(xiàn)將10月份工作計(jì)劃列出如下：
一、做好新成員的.心理工作和教育工作。
對(duì)新成員做好心理教育工作，使他們擺正心態(tài)，處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，樹(shù)立為同學(xué)們服務(wù)的觀念和意識(shí)。
二、讓新成員了解、熟悉學(xué)習(xí)部常規(guī)活動(dòng)。
XX級(jí)學(xué)習(xí)部成員采用分組管理制度，對(duì)xx級(jí)新成員劃分小組，由XX級(jí)部員帶新xx級(jí)新成員了解、熟悉學(xué)習(xí)部常規(guī)工作。
三、加強(qiáng)XX、xx屆學(xué)習(xí)部成員的相互了解與溝通。
為了加深XX、xx級(jí)學(xué)習(xí)部成員的相互了解與溝通，計(jì)劃抽出雙休日時(shí)間帶領(lǐng)部員外出郊游，在游玩過(guò)程中加深了解，培養(yǎng)友誼。
四、努力配合院、系領(lǐng)導(dǎo)的工作指示，做好配合工作。
五、組織好常規(guī)活動(dòng)
為了滿足xx級(jí)新生的好奇心，我們XX級(jí)學(xué)習(xí)部將于10月中旬組織一次“志遠(yuǎn)建工，迎60周年國(guó)慶”演講比賽，在10月下旬將舉辦建工系首屆“夢(mèng)想主持人”大賽。通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)將為我系培養(yǎng)出優(yōu)秀演講和主持人才。同時(shí)讓xx級(jí)新成員開(kāi)拓眼界，學(xué)習(xí)組織活動(dòng)，培養(yǎng)部員的能力。
六、加強(qiáng)與各兄弟部門(mén)的配合
學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)是個(gè)大家庭，在新鮮血液注入的同時(shí)，XX級(jí)學(xué)生會(huì)更應(yīng)該加強(qiáng)交流，交換意見(jiàn)與看法，分享經(jīng)驗(yàn)，做好工作。
我們相信通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)把建工系學(xué)習(xí)部帶領(lǐng)到一個(gè)新的高度，一定會(huì)為以后的學(xué)生管理工作做好鋪墊.
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
1、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 反思復(fù)習(xí)方法
高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，看似內(nèi)容繁多、雜亂無(wú)章，而把它們系統(tǒng)化之后，各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)會(huì)形成它們之間的橫向與縱向聯(lián)系。這樣，考生可以深入理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，考試中可以迅速找到突破點(diǎn)，有效提高答題速度和準(zhǔn)確度。善于總結(jié)歸類(lèi)，尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。另外，對(duì)過(guò)去一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行認(rèn)真的反思，也是高三學(xué)生在假期里需要做的一件事情。
具體可操作方法，參考：將課本知識(shí)按照知識(shí)點(diǎn)目錄，默寫(xiě)出其中的系統(tǒng)聯(lián)系，尤其是政治、歷史等知識(shí)點(diǎn)。
2、查漏補(bǔ)缺 鞏固重點(diǎn)
七天的假期也是一個(gè)調(diào)整期，是查漏補(bǔ)缺的極好階段，可以讓同學(xué)們以更好的狀態(tài)迎接下一階段的'沖刺。每個(gè)科目都有相對(duì)的重點(diǎn)知識(shí)，這就是高考的重點(diǎn)、考點(diǎn)�，F(xiàn)在的復(fù)習(xí)就是從重點(diǎn)知識(shí)入手。在看書(shū)的同時(shí)，結(jié)合具體的典型題目，才能將知識(shí)真正領(lǐng)會(huì)和掌握。這些題目要深入分析，檢查自己的解答思路和過(guò)程，熟悉用到的基礎(chǔ)知識(shí)和做題方法，總結(jié)典型題目的解題思想。
具體可操作方法，參考：七天時(shí)間可以分科分時(shí)段進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，雖然不要求大家像在學(xué)校一樣，但也不可過(guò)度松懈，這對(duì)于準(zhǔn)高考生來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直是大敵。
3、深挖教材 多做專(zhuān)題訓(xùn)練
現(xiàn)在還是處于高考復(fù)習(xí)的初級(jí)階段，考生在做專(zhuān)題訓(xùn)練時(shí)，要嚴(yán)格按照時(shí)間檢測(cè)，以熟悉每種題型所占時(shí)間和自身弱點(diǎn)。但做題并不意味著一定會(huì)提高成績(jī)，因?yàn)樗皇菣z測(cè)你當(dāng)前水平的一種方式。所以，我們還要擁有做學(xué)生的心態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行精細(xì)研究。
學(xué)習(xí)計(jì)劃的自我調(diào)節(jié)
1.擺正心態(tài)，保持信心。
考前會(huì)出現(xiàn)一些緊張、焦慮的反應(yīng)實(shí)屬正常，而且適當(dāng)?shù)慕箲]情緒對(duì)自己還是有利的，它可以鞭策你更努力地去應(yīng)對(duì)。考生要充分看到自己的實(shí)力，不要因一兩次考試成績(jī)不好而否定自己，也不要總拿自己的成績(jī)?nèi)ジ煽?jī)好的同學(xué)比，不要怕同學(xué)超過(guò)自己，要緊張而不忙亂，合理制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.給自己一個(gè)動(dòng)力，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)
每天早上起床后，給自己一個(gè)笑臉，自我鼓勵(lì)一下，要將斗志燃燒起來(lái)，這會(huì)讓你一整天都充滿能量，做什么都更有動(dòng)力。這樣的你，心情會(huì)不錯(cuò)，記憶力會(huì)很好，復(fù)習(xí)效果更錯(cuò)不了!
3.關(guān)鍵時(shí)刻自己減壓很重要
當(dāng)某次考試沒(méi)發(fā)揮好，或者因?yàn)閴毫Ω杏X(jué)低落了，做些自己喜歡的、擅長(zhǎng)的事情吧，但千萬(wàn)不要玩游戲，除了這項(xiàng)你應(yīng)該有很多喜歡的、擅長(zhǎng)的事情。比如做個(gè)小手工，去踢足球、打籃球，去圖書(shū)館坐一會(huì)……在你感覺(jué)心情平復(fù)了、好轉(zhuǎn)了的時(shí)候，再想一想那個(gè)差點(diǎn)被低落情緒淹死的目標(biāo)、夢(mèng)想，或許你會(huì)感到幸運(yùn)，還好及時(shí)把它救了回來(lái)。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、團(tuán)結(jié)部門(mén)，濃厚氣氛
為了使學(xué)習(xí)部成員之間盡快相互了解，方便部門(mén)內(nèi)部工作的開(kāi)展，活躍部門(mén)的氣氛，并使學(xué)習(xí)部變得更加的團(tuán)結(jié)，準(zhǔn)備在最近幾天舉行一次小Party，讓成員之間增進(jìn)友誼和經(jīng)驗(yàn)的交流。繼續(xù)完善“學(xué)習(xí)部
成長(zhǎng)歷程”記錄冊(cè)的整理，并期望聯(lián)系前任部長(zhǎng)建立學(xué)習(xí)部群，構(gòu)成學(xué)習(xí)部特色文化，使學(xué)習(xí)部艱苦奮斗的歷史得以銘記，學(xué)習(xí)部的故事得以流傳。
二、響應(yīng)院校，開(kāi)展活動(dòng)
1、本部將在第三周承辦20xx級(jí)新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，詣在幫忙20xx級(jí)新生解決開(kāi)學(xué)來(lái)在學(xué)習(xí)生活上所遇到的諸多問(wèn)題，以讓新生更快地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活方式。
2、國(guó)慶前夕，學(xué)習(xí)部將用心協(xié)助學(xué)院舉行國(guó)慶游園活動(dòng)。
3、在十月初我部門(mén)將與社會(huì)實(shí)踐部聯(lián)合開(kāi)展主題為“我愛(ài)祖國(guó)”征稿大賽。稿件資料可包含愛(ài)國(guó)情懷、祖國(guó)的發(fā)展歷程、取得的成就、奧運(yùn)等資料。
4、十一月上旬，為了使廣大同學(xué)能夠提前適應(yīng)英語(yǔ)四六級(jí)考試，熟悉考場(chǎng)紀(jì)律，感受臨場(chǎng)氣氛，最終提高學(xué)院英語(yǔ)四六級(jí)的過(guò)級(jí)率，本部門(mén)準(zhǔn)備進(jìn)行若干次的模擬考試。
5、十二月，為鞏固同學(xué)們的學(xué)科知識(shí)，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)藥學(xué)人風(fēng)采，本部門(mén)將舉辦一次化學(xué)競(jìng)賽。
三、拓展視野，舉辦講座
1、“英語(yǔ)四六級(jí)考試”知識(shí)講座
2、“中醫(yī)的未來(lái)”知識(shí)講座
�。ň唧w開(kāi)展資料根據(jù)狀況而定，時(shí)間待定）
四、濃厚學(xué)習(xí)氣氛
1、整理學(xué)習(xí)資料
為了方便同學(xué)們的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的讀書(shū)效率，方便同學(xué)們期末復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)部將幫忙藥學(xué)同學(xué)擁有屬于
自我的一套學(xué)習(xí)資料，主要整理出大一到大三的學(xué)習(xí)資料。
2、組織階段性考試
為了督促同學(xué)們能進(jìn)行階段性地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固整理，學(xué)習(xí)部將在各班學(xué)委的配合下舉行階段性考試，主要是讓同學(xué)們及時(shí)的回顧所學(xué)的知識(shí)，預(yù)計(jì)一學(xué)期舉行三次，時(shí)間分別是開(kāi)學(xué)至期中的中間段，期中，期中至期末的中間段。
五、組建藥學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)
秉承福建醫(yī)科大學(xué)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，本部門(mén)將會(huì)遵照學(xué)院的指示以及方案書(shū)的計(jì)劃，著力組建教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)，建設(shè)學(xué)院良好學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)做好教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)工作，盡力為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。此項(xiàng)工作將主要由學(xué)習(xí)部監(jiān)督指導(dǎo)并由各班學(xué)習(xí)委員執(zhí)行。
以上是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作計(jì)劃，我們將按工作計(jì)劃安排實(shí)施本學(xué)期的工作，并在必要時(shí)作相應(yīng)的調(diào)整。同時(shí)用心完成學(xué)院分配給學(xué)習(xí)部的任務(wù)，努力做到最好。學(xué)習(xí)部全體成員期望能為藥學(xué)院偉業(yè)獻(xiàn)出自我的微薄之力。
此計(jì)劃僅是初步的，仍需在實(shí)踐操作中改善和補(bǔ)充。
一、系列講座。
上學(xué)期學(xué)習(xí)部承辦了“外交論壇”系列講座取得很好效果之后，我們本學(xué)期計(jì)劃再度與院團(tuán)委、外交學(xué)系合作推出由外交部各職能司的司長(zhǎng)主講的系列講座。資料更具體，更貼近外交部的日常事務(wù)，更能吸引同學(xué)。大概共有五六場(chǎng)，期望能收到很好的效果，繼續(xù)把國(guó)關(guān)的牌子創(chuàng)出去。這也是配合我院建院一周年所舉行的活動(dòng)之一。
二、論文大賽。
本學(xué)期有兩個(gè)論文大賽：全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”和�！扒髮�(shí)杯”。以前，我院在這方面比較薄弱，戰(zhàn)績(jī)不佳。但這次上學(xué)期就有了安排和部署，就應(yīng)算準(zhǔn)備得比較充分，再在學(xué)習(xí)部的'有利組織下，期望能夠取得好成績(jī)。屆時(shí)學(xué)習(xí)部也會(huì)請(qǐng)我院一些教授給參賽同學(xué)以指導(dǎo)與幫忙。
三、院慶活動(dòng)。
我們國(guó)關(guān)學(xué)院成立立刻就要滿一年了，在這一年里我們?nèi)〉昧嗽S多驕人的成績(jī)。在院慶之際，我認(rèn)為能夠繼續(xù)用櫥窗向同學(xué)們介紹我們國(guó)關(guān)，主要是介紹國(guó)關(guān)的新氣象、新變化、新成績(jī)。各個(gè)部能夠用展板形式把自我部一年來(lái)的活動(dòng)都寫(xiě)下來(lái)、畫(huà)下來(lái)，組合起來(lái)就是一個(gè)系列。另外，就學(xué)習(xí)部來(lái)講，我們計(jì)劃與研會(huì)學(xué)術(shù)部合作，與復(fù)旦、北大國(guó)政系、國(guó)關(guān)院搞一些有影響力的、大規(guī)模的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，既有國(guó)關(guān)特色，又?jǐn)U大了國(guó)關(guān)影響。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)部還將用心配合其他各部的工作，想辦法，出點(diǎn)子，爭(zhēng)取把這次院慶活動(dòng)搞得個(gè)方面都盡如人意。
四、英語(yǔ)演講比賽。
英語(yǔ)一向是我們國(guó)關(guān)人的驕傲，那流利的句子、清晰的發(fā)音，令兄弟院系不得不折服。因此，學(xué)習(xí)部計(jì)劃舉辦一次英語(yǔ)演講比賽，參賽范圍為全院學(xué)生，具體資料、規(guī)則可與院外語(yǔ)教研室老師商量后再定。并將邀請(qǐng)我院老師、同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，設(shè)各等獎(jiǎng)項(xiàng)。本次比賽目的在于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情與興趣，提高英語(yǔ)運(yùn)用潛力，從而更好地用外語(yǔ)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
五、征文比賽。
本學(xué)期學(xué)習(xí)部將組織同學(xué)們參加院校各種征文比賽，給每一位同學(xué)機(jī)會(huì)，也更好的完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
以上是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的初步工作計(jì)劃，我們會(huì)在工作中不斷充實(shí)它、改善它，以求到達(dá)最好的效果。我們學(xué)習(xí)部的全體成員必須在新世紀(jì)的第一個(gè)學(xué)期中以蓬勃的精神、飽滿的熱情、旺盛的精力，求實(shí)的態(tài)度投入到工作中去，發(fā)揮學(xué)習(xí)部在同學(xué)和學(xué)院間的橋梁紐帶作用，為國(guó)關(guān)的團(tuán)學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)出力！
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
小學(xué)五年級(jí)的孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)以后，已經(jīng)具備了基礎(chǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，也已基本養(yǎng)成了良好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)習(xí)慣。兒童的特性使得他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。作為老師應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，保持并提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。但是他們還不能夠很好的控制情緒，集中注意力，因此就需要老師們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，學(xué)習(xí)知識(shí)的指導(dǎo)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)者，以及問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)者，運(yùn)用導(dǎo)入，呈現(xiàn)、操練、交際等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言技能。特別針對(duì)于孩子們的英語(yǔ)讀寫(xiě)能力，作為老師更應(yīng)該多花時(shí)間和精力，引導(dǎo)孩子們打好扎實(shí)有效的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)及要求
目標(biāo)如下：
1．養(yǎng)成良好的.聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
2．初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
3. 能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。
4．能四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
5．能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。
6．能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料。
7．能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。
8．能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。
三、教學(xué)內(nèi)容分析及知識(shí)點(diǎn)梳理
本冊(cè)教材共包括六個(gè)單元，其中五個(gè)單元的新授課，一個(gè)單元的復(fù)習(xí)課。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要包含以下八個(gè)特點(diǎn)：
1、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用
教材體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。教材在教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際，層層緊扣，體會(huì)了任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的語(yǔ)言活動(dòng)中輸入語(yǔ)言，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)，從而為培養(yǎng)他們用英語(yǔ)進(jìn)行交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、注重能力培養(yǎng)
教材在內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上都貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題，學(xué)生用書(shū)的設(shè)計(jì)十分注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力，如：Ask and Find Out /Talk Together /Touch and Say等活動(dòng).同時(shí)在教材中還特別設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的欄目,如：Self-assessment/Reflection,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí),有效地增進(jìn)孩子們的自我評(píng)價(jià)意識(shí),有利于孩子們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。 3.突出興趣激發(fā)
教材在內(nèi)容、形式 、方法、 插圖及設(shè)計(jì)等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，如日常夢(mèng)境，學(xué)校、家庭、運(yùn)動(dòng)、數(shù)字、時(shí)間、身高等。語(yǔ)言材料真實(shí)，簡(jiǎn)單易學(xué)，同時(shí)，突出內(nèi)容的思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性，教學(xué)形式多樣化，其中包括故事，對(duì)話、歌謠、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫(huà)、剪貼等，使學(xué)生能夠在豐富多彩、生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)中感知語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言。本套教材全部采用卡通式插圖，色彩鮮艷，圖文并茂，設(shè)計(jì)精美。
4、重視雙向交流
教材重視雙向交流和中西文化的介紹。根據(jù)年齡特點(diǎn)選編了一些與學(xué)生日常生活中密切相關(guān)的中西方文化知識(shí)。
5.融合學(xué)科內(nèi)容
教材重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的的兼容并儲(chǔ),精選學(xué)生需要了解的,感興趣的,易學(xué)會(huì)的有普及價(jià)值的,與日常生活緊密相連的.
6.重視靈活擴(kuò)展
考慮到學(xué)校差異,教師差異和學(xué)生個(gè)別差異對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響,在教材安排中具有的一定的靈活性.
7.提供多媒體的配套材料
教材是一套以學(xué)生用書(shū)為核心,集文字,音響為一體的多種媒體的教材. 知識(shí)點(diǎn)梳理：
一般過(guò)去時(shí)，部分常規(guī)動(dòng)詞的過(guò)去式，序數(shù)詞，日期，比較級(jí) 四、教改主攻方向及教研課安排
1、根據(jù)各單元的課題，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)和孩子們的實(shí)際情況，將課題與情景結(jié)合起來(lái)，達(dá)到語(yǔ)言的實(shí)用交際功效。
2、 上好導(dǎo)言課。借此機(jī)會(huì)熟悉學(xué)生的喜好拉近與學(xué)生的距離，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
3、 在會(huì)話教學(xué)中，融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練，在交際活動(dòng)中用。
4、 發(fā)展語(yǔ)言的創(chuàng)造性表演，安排在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生靈活組合，擴(kuò)展會(huì)話。
5、 融詞匯于會(huì)話中，力求做到在舊語(yǔ)言中學(xué)新詞，用舊詞練習(xí)新語(yǔ)言。
6、 充分發(fā)揮TPR活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，讓兒童在聽(tīng)聽(tīng)做做的活動(dòng)中刺激大腦皮層，激活記憶，從對(duì)各指令的反映中自然習(xí)得語(yǔ)言。
7、 將歌曲與歌謠教學(xué)靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，以營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在玩中鞏固語(yǔ)言知識(shí)。
8、 做好過(guò)程性評(píng)價(jià)，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)過(guò)程，激勵(lì)學(xué)生不斷看到成績(jī)，取得進(jìn)步。
9、為了提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，尋求小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的最佳途徑，多聽(tīng)英語(yǔ)課，每期至少上一節(jié)英語(yǔ)教改課，積極參與組上的英語(yǔ)教研課學(xué)習(xí)交流,并計(jì)劃在第四周星期五早上第一節(jié)在二年級(jí)五班上教研課。
四、減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)措施
1、放慢教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)督促孩子們做好課前預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)。
2、家庭作業(yè)的布置做到少而精、注重作業(yè)的質(zhì)量而不是數(shù)量。
3、注重課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量和功效。
4、不私下征訂學(xué)習(xí)資料。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開(kāi)始，已經(jīng)是一個(gè)初中生了。但是劉先生發(fā)現(xiàn)，開(kāi)學(xué)幾天來(lái)，兒子卻還和上小學(xué)時(shí)一樣，每天放學(xué)回來(lái)，作業(yè)一大堆他不著急，先玩一會(huì)電腦，再看一會(huì)電視，到了晚上8、9點(diǎn)鐘才開(kāi)始做作業(yè)，最后要熬到十一二點(diǎn)才能把作業(yè)完成。他擔(dān)心兒子這樣下去一來(lái)成績(jī)會(huì)下滑，二來(lái)熬壞了身體。
與小學(xué)時(shí)的“保姆式”教學(xué)相比，剛剛成為中學(xué)生的同學(xué)也許會(huì)因?yàn)檎n業(yè)的增加而感到無(wú)所適從；那么，剛剛轉(zhuǎn)變了角色的學(xué)生應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的心理、學(xué)習(xí)方法而使自己早一天進(jìn)入角色，以良好的狀態(tài)來(lái)完成學(xué)業(yè)呢？
小學(xué)成績(jī)好不等于初中成績(jī)就好
特點(diǎn)：基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練
初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個(gè)階段，可塑性強(qiáng)，在很多方面都有提升的空間。昆明實(shí)驗(yàn)中學(xué)的袁曉芬老師說(shuō)到，從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生及家長(zhǎng)由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
與小學(xué)課程相比，初中的各學(xué)科知識(shí)無(wú)論從深度還是廣度來(lái)說(shuō)，都有著質(zhì)的變化，很多內(nèi)容都從簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練。學(xué)生如果還依靠簡(jiǎn)單的記憶背誦，很難取得理想的成績(jī)。所以，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法對(duì)于新初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。
●調(diào)整好心態(tài)
學(xué)生都希望自己的成績(jī)優(yōu)秀，但有的學(xué)生在小學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，進(jìn)入初中后，成績(jī)不穩(wěn)定；還有的`成績(jī)?cè)絹?lái)越差，以致不能跟上班，于是產(chǎn)生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種情況的原因之一，就是沒(méi)有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)際上小學(xué)、初中的成績(jī)并沒(méi)有必然的聯(lián)系，誰(shuí)更快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)誰(shuí)就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的主動(dòng)，誰(shuí)掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力，就會(huì)學(xué)得更快更好。
●盡快適應(yīng)課程難度
由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，小學(xué)老師很多時(shí)候都是在領(lǐng)著、看著學(xué)生學(xué)習(xí)。而進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)科目增加了，課程內(nèi)容多了、難度深了，老師也不會(huì)再像小學(xué)老師那樣督促你的學(xué)習(xí)。這時(shí)候就需要學(xué)生具備主動(dòng)性，課堂上要全神貫注的聽(tīng)課，有不明白的地方要主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)。比如語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，應(yīng)該更重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)；數(shù)學(xué)側(cè)重綜合知識(shí)的運(yùn)用，袁曉芬老師介紹到。
●找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
初中的學(xué)習(xí)，相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，更加系統(tǒng)，更加有條理。這也就要求學(xué)生盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能順利過(guò)渡。昆三中趙老師在總結(jié)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，提出幾點(diǎn)建議：首先，要嚴(yán)格、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預(yù)習(xí)、上課聽(tīng)講、課后溫習(xí)的程序，這對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，往往對(duì)學(xué)習(xí)方法還沒(méi)有概念，而這套最基礎(chǔ)的程序，有利于學(xué)生循序漸進(jìn)，找出薄弱環(huán)節(jié)，從而一點(diǎn)點(diǎn)形成適合自己的學(xué)習(xí)方式。
其次，要均衡學(xué)習(xí)，不要把重點(diǎn)只放在主科上面。人的發(fā)展是全面的，在學(xué)好數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，物理化學(xué)作為中考科目也要重視，同時(shí)體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程對(duì)于學(xué)生健康、全面的成長(zhǎng)也起著不可替代的作用。同時(shí)，要積累學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多學(xué)生存在“三分鐘”熱度的問(wèn)題，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候很有學(xué)習(xí)熱情，但持續(xù)不了多久熱情勁就過(guò)去了。這種不持續(xù)的狀態(tài)，是學(xué)習(xí)的大忌。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢�，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次，計(jì)劃的`安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話，這就不能不說(shuō)是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
XX年的各項(xiàng)工作在掌聲中華麗的落下了帷幕。而XX年的各項(xiàng)工作也將緊鑼密鼓地開(kāi)展開(kāi)來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)將陸續(xù)開(kāi)展。而我們部門(mén)的活動(dòng)也如開(kāi)弓之箭。部門(mén)成員士氣高漲，滿懷熱情的對(duì)XX年上半年的工作進(jìn)行反復(fù)的討論，周密的計(jì)劃后，將XX年上半年工作做了如下策劃安排：
一、日常工作
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。在新的一年，新的學(xué)期即將到來(lái)之際，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)仍圍繞著“教育”著一亙古不變的話題。而部門(mén)的日常工作也將積極配合各項(xiàng)活動(dòng)。而晚檢便是其中最重要的日常工作之一。
由于上學(xué)期晚自習(xí)受甲流以及惡劣的天氣所影響，晚自習(xí)在學(xué)期中途被迫，再加上寒假剛剛過(guò)去，習(xí)慣了家中自由自在氛圍的同學(xué)們需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)學(xué)校緊張的生活，以及這一學(xué)期大一同學(xué)需要應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和英語(yǔ)等級(jí)考試。能否合理利用晚自習(xí)顯得尤為重要，晚檢工作便更是我們不能松懈的責(zé)任。
有部分同學(xué)的部分課程安排在晚上，而且許多部門(mén)的活動(dòng)都子啊晚自習(xí)期間開(kāi)展，給我們的晚檢工作帶來(lái)了一些不便。即使這樣，我們?nèi)詴?huì)按班級(jí)考核制度對(duì)各班進(jìn)行嚴(yán)格的考核。并不斷在工作中發(fā)現(xiàn)晚間制度的不足，并不斷完善晚檢制度。每周我部門(mén)會(huì)根據(jù)各班考核分來(lái)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)激勵(lì)表現(xiàn)欠佳的班級(jí)，形成各班齊頭并進(jìn)的新勢(shì)頭。
這學(xué)期的晚自習(xí)對(duì)大一的同學(xué)來(lái)說(shuō)更為重要。計(jì)算機(jī)一級(jí)考試相對(duì)往年已經(jīng)提前。而英語(yǔ)三級(jí)考試，也是大一同學(xué)面臨的另一挑戰(zhàn)。在艱巨的任務(wù)面前，同學(xué)們更需要一個(gè)安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我部門(mén)的提議下，班級(jí)將開(kāi)展各種幫帶活動(dòng)，以及以班級(jí)名義申請(qǐng)計(jì)算機(jī)房上機(jī)練習(xí)。希望我系每個(gè)班的同學(xué)在新的學(xué)期里能相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
我部門(mén)將加強(qiáng)晚檢力度和日常工作，更好的規(guī)范和督導(dǎo)我系同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹良好的學(xué)風(fēng)。希望可以幫助同學(xué)們提高自己的成績(jī)，提升我系計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語(yǔ)三級(jí)的過(guò)級(jí)率，促進(jìn)我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
二、定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和本部門(mén)成員會(huì)議
鑒于本學(xué)期的重要性，需要每個(gè)班級(jí)建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣就離不開(kāi)每個(gè)班級(jí)學(xué)委的積極配合。定期召開(kāi)學(xué)委會(huì)議并制訂獎(jiǎng)懲制度是希望：
1. 能夠更好幫助各個(gè)學(xué)委在自己班級(jí)順利的開(kāi)展工作，幫助他們及時(shí)解決在工作中遇到的各種問(wèn)題。盡量做到在發(fā)現(xiàn)之后盡快制訂解決方案，不讓小問(wèn)題限制班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展。
2. 各班學(xué)委集聚在一起能夠?yàn)榇蠹姨峁┮粋�(gè)工作經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。各學(xué)委吸取各班工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，提高學(xué)委的工作能力和工作效率，促進(jìn)各班良性發(fā)展。同時(shí)可以在會(huì)議中及時(shí)了解同學(xué)們的意見(jiàn)，了解他同學(xué)們真實(shí)的想法，并對(duì)其進(jìn)行歸納總結(jié)，將這些問(wèn)題及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，盡可能的去解決同學(xué)們的問(wèn)題。
3. 同時(shí)也希望通過(guò)召開(kāi)學(xué)委，及時(shí)了解各班級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，根據(jù)各班狀況靈活的`制訂學(xué)習(xí)方案，更好的促進(jìn)各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。讓所有同學(xué)的學(xué)習(xí)情況更上一層樓。讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
4. 通過(guò)我部門(mén)與各班學(xué)委的配合，認(rèn)真聽(tīng)取各班的意見(jiàn)與建議，完善我部工作，從而為我系同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)建設(shè)。
在與各班學(xué)委協(xié)調(diào)的同時(shí)，我不部門(mén)成員之間也定時(shí)召開(kāi)會(huì)議，增進(jìn)成員之間的了解，加強(qiáng)我部成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)成員之間的默契程度，還可在活動(dòng)中增強(qiáng)部門(mén)成員的歸屬感，與此同時(shí)還可以增強(qiáng)部門(mén)成員的合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。提高部門(mén)成員的工作效率，更好的為同學(xué)們服務(wù)。
三、英語(yǔ)話劇競(jìng)賽
英語(yǔ)三級(jí)考試將會(huì)是本學(xué)期大一同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。所以，我部門(mén)為了增強(qiáng)大一所有同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高個(gè)人英語(yǔ)口語(yǔ)水平，促進(jìn)英語(yǔ)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的相互結(jié)合，進(jìn)而提高我系同學(xué)的英語(yǔ)整體水平，提高英語(yǔ)三級(jí)考試的過(guò)級(jí)率。同時(shí)，豐富同學(xué)們的對(duì)國(guó)外文化的了解，提高同學(xué)們的個(gè)人文化修養(yǎng)，豐富課余生活。我部門(mén)將于本學(xué)期舉行英語(yǔ)話劇比賽。
本次活動(dòng)將以班級(jí)為單位，由各班自主組織團(tuán)隊(duì)。自行選擇表演主題、編寫(xiě)劇本、排練、制作道具。力求各班能夠做到得體而不失創(chuàng)意，表演服裝簡(jiǎn)約而不失時(shí)尚。我們將邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師對(duì)各班的選題、服裝、表演以及英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
希望可以通過(guò)這次活動(dòng)，在提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情，也提升了我系同學(xué)對(duì)班級(jí)的歸屬感和榮譽(yù)感，促進(jìn)班級(jí)的凝聚力。
四、德育實(shí)踐月
三月春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)，到處都將是一片欣欣向榮。而3月5日的“雷鋒日”，3月8日“婦女節(jié)”，3月12日的“植樹(shù)節(jié)”，也是眾所周知的德育實(shí)踐。享受著社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生的支持，我們更應(yīng)該不斷提高自己的社會(huì)責(zé)任感擁有一顆感恩、回饋的心。
1.大學(xué)生該不該見(jiàn)義勇為的辯論賽
去年下半年發(fā)生的湖北長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生見(jiàn)義勇為的事件，經(jīng)過(guò)各大新聞媒體的報(bào)道，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，并又一次掀起了關(guān)于大學(xué)生是否應(yīng)該見(jiàn)義勇為的熱烈討論。
作為一個(gè)社會(huì)工作系的學(xué)生我們不僅要用我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去服務(wù)大眾，也要在學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上把德育教育的思想付諸于自己的行動(dòng)和實(shí)踐中，真正體現(xiàn)德育二字的重要意義，真正的做一名為大家服務(wù)的社會(huì)工作者，沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光中去。
所以，我部門(mén)計(jì)劃在三月德育實(shí)踐月針對(duì)我系辯論隊(duì)成員開(kāi)展一場(chǎng)名為“大學(xué)生該不該見(jiàn)義勇為”的辯論賽。
2．配合院級(jí)、系級(jí)各項(xiàng)工作
我部門(mén)在三月的德育實(shí)踐月中，除了開(kāi)展自己部門(mén)的工作之外還會(huì)認(rèn)真配合開(kāi)展各種院級(jí)、系級(jí)活動(dòng)。
五、應(yīng)用科技月
1.社工知識(shí)競(jìng)賽
應(yīng)用科技月我部門(mén)主要計(jì)劃開(kāi)展的活動(dòng)是社工知識(shí)競(jìng)賽，我們將盡力邀請(qǐng)其他高校以及我院殯儀系、民政系學(xué)子與我們共同競(jìng)爭(zhēng)。我們將在系部進(jìn)行嚴(yán)格選拔，選出優(yōu)秀的選手代表我系參賽。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中切身的體會(huì)到社工的魅力，加深同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。
2.畢業(yè)生晚會(huì)
光陰荏苒，三年的時(shí)光飛快逝去，五月的時(shí)候我們又將迎來(lái)一年的畢業(yè)時(shí)節(jié)，畢業(yè)生晚會(huì)的意義更加深重了。我部門(mén)將全力配合我系搞好畢業(yè)生晚會(huì)，用我們的行動(dòng)來(lái)向畢業(yè)生致以謝意。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
系學(xué)習(xí)部聯(lián)系著每位同學(xué)的學(xué)習(xí)工作，與每位同學(xué)有著密切的關(guān)系，在我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著重要的作用，本部門(mén)在總結(jié)前幾屆以來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)我系專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)我系專(zhuān)業(yè)情況和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，將以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作中心，以提高同學(xué)們主觀積極性，加強(qiáng)同學(xué)們專(zhuān)業(yè)思想，把握學(xué)習(xí)目的和方向，以提高成績(jī)水平為主要指導(dǎo)和方向。擁有一個(gè)整體的目標(biāo)，而且還要為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，從奮斗中體味艱辛，回味快樂(lè)，磨練意志，形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
本部門(mén)在本學(xué)年工作期間，同時(shí)也應(yīng)該注意到加強(qiáng)內(nèi)部成員之間的交流與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)與外部各部門(mén)之間的交流與合作，做好本學(xué)年系里安排的常規(guī)工作的同時(shí)，綜合本部門(mén)性質(zhì)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，豐富同學(xué)的業(yè)余生活。
具體工作計(jì)劃詳細(xì)如下：
一、常規(guī)工作：
1、組織好下學(xué)期的補(bǔ)考、重修等相關(guān)工作，做到各班的學(xué)習(xí)委員能及時(shí)地考試的時(shí)間地點(diǎn)通知到位以及成績(jī)的公布，之后的重修工作的落實(shí)。
2、組織全系進(jìn)行四，六級(jí)的報(bào)名工作以及核對(duì)工作的落實(shí)，之后準(zhǔn)考證的發(fā)放，以及一些相關(guān)的注意事項(xiàng)。
3、組織全系進(jìn)行全國(guó)、省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的相關(guān)報(bào)名工作以及其他的一些相關(guān)的注意事項(xiàng)。
4、負(fù)責(zé)系各班級(jí)每個(gè)月份及時(shí)的考勤統(tǒng)計(jì)及曠課名單的統(tǒng)計(jì)，一份系里留底，一份送到各個(gè)年級(jí)的輔導(dǎo)員手中，讓他們及時(shí)的'了解到曠課情況，到期末進(jìn)行合計(jì)。
5、負(fù)責(zé)系選修課的相關(guān)選課，上課，考試通知以及統(tǒng)計(jì)，公布工作，也包括院選修課的相關(guān)選課，報(bào)名工作。
6、負(fù)責(zé)期末考的一些相關(guān)工作，在期末的前一段時(shí)間做好各班的期考動(dòng)員。
二、其他工作：
1、從高中到大學(xué)，學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了極大的改變，因此在新生軍訓(xùn)過(guò)后，準(zhǔn)備一場(chǎng)近距離的學(xué)習(xí)交流，讓他們與學(xué)生代表進(jìn)行交流，更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，認(rèn)真地規(guī)劃大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，通過(guò)交流解決新生在學(xué)習(xí)、生活、工作中對(duì)院、系、自我存在的各種疑惑；通過(guò)專(zhuān)業(yè)的介紹與交流讓他們更多地認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)，確定學(xué)習(xí)的方向。
2、"招兵買(mǎi)馬"——納新工作，正所謂"長(zhǎng)江后浪推前浪"，給我們部門(mén)注入了新鮮的血液，使我們部門(mén)成為一個(gè)更具有挑戰(zhàn)性，更具有戰(zhàn)斗力的新團(tuán)隊(duì)，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈拥某錆M了信心。
3、召開(kāi)系學(xué)習(xí)部全體成員會(huì)議，讓他們了解了本部門(mén)的具體工作以及統(tǒng)籌安排好各個(gè)成員的工作，既要分工明確又要相互配合，共同把工作做好。同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)部的協(xié)調(diào)與交流以及增強(qiáng)彼此之間的感情，使得工作更好的開(kāi)展。每一階段本部門(mén)成員之間進(jìn)行溝通和相互的了解，組織一起出去玩。
4、先后舉辦各班學(xué)習(xí)委員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。既傳達(dá)教務(wù)處，院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部等上級(jí)部門(mén)的通知，又促進(jìn)學(xué)習(xí)委員之間的溝通與交流，幫助學(xué)習(xí)委員提高工作能力，特別是新學(xué)習(xí)委員。同時(shí)也可以及時(shí)的向系里反映各班的學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)情況的反映，也可提出一些寶貴的意見(jiàn)。
5、配合院，系團(tuán)委相關(guān)部門(mén)做好相關(guān)工作，積極聯(lián)系、協(xié)助系部各部門(mén)處理好相關(guān)工作，并協(xié)助系辦公室處理好同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中所遇到的各種問(wèn)題及相關(guān)工作，并不時(shí)與同學(xué)交流，了解并幫助同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中所面對(duì)的確實(shí)難處，并即使提供相關(guān)的信息和資料，如考研，四六級(jí)考試，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試幾各類(lèi)認(rèn)證等學(xué)習(xí)材料。
6、聯(lián)系學(xué)院，其他系等部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)外交流和合作，共同創(chuàng)辦一些有意義的，符合我系特點(diǎn)的各種形式學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，以提高我系同學(xué)的知識(shí)水平和成績(jī)水平（四，六級(jí)通過(guò)率）。以及舉行跟專(zhuān)業(yè)方面有關(guān)的講座，讓同學(xué)了解到現(xiàn)在的就業(yè)壓力以及以后的發(fā)展方向，更好的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及對(duì)自己的規(guī)劃安排。
7、在院運(yùn)動(dòng)會(huì)，系運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極配合系里的安排，承擔(dān)好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些相關(guān)工作的開(kāi)展，做好自己工作的同時(shí)注意加強(qiáng)與其他各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)與合作，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿的成功。
以上是我部門(mén)在新的學(xué)期里的工作計(jì)劃，我們會(huì)盡自己的努力把工作做得更好，更好的為同學(xué)們服務(wù)，同時(shí)也希望系里給我們部門(mén)多提些寶貴意見(jiàn)，為同學(xué)們多做好事，實(shí)事。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
一、初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃：初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。
初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學(xué)生初一的目標(biāo)是：每次考試應(yīng)在(百分制)數(shù)：98-100，外：95-98，語(yǔ)：88-94。
二、初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃：初一學(xué)習(xí)謹(jǐn)記要點(diǎn)。
中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對(duì)不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠(chéng)提醒初一的學(xué)生及家長(zhǎng)，絕對(duì)不能偏科。
三、初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃：科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃定制要領(lǐng)。
第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。
提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡(jiǎn)單了，成績(jī)就會(huì)提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭(zhēng)鳴”“百花齊放”。
第三：考試關(guān)鍵是自己對(duì)學(xué)科的掌握情況。基礎(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。考試大家都緊張,其實(shí)不用害怕,不要緊張。
第四：初一最重要是不要太緊張。只要把分?jǐn)?shù)看開(kāi)點(diǎn)就可以了,否則太過(guò)于緊張的心情,是無(wú)法進(jìn)行復(fù)習(xí)的。
初中考試復(fù)習(xí)方法：
1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.詳細(xì)分析存在的問(wèn)題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。
3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。
4.專(zhuān)題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。
初中與小學(xué)的學(xué)習(xí)差異
小學(xué)和初中的差異主要有三方面，首先是外在環(huán)境的差異。由于客觀因素影響，造成小學(xué)、初中老師在思維方式、教學(xué)方法、文化背景等方面存在很大差異，“進(jìn)入初中后，無(wú)論是老師、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校管理、校園文化、老師的習(xí)慣和要求等等都和小學(xué)階段存在一些差異，因此學(xué)生肯定有不適應(yīng)的情況出現(xiàn)�！�
其次，小學(xué)和初中教學(xué)方面也存在很大差異。初中課堂學(xué)習(xí)容量比較大，而且教師不會(huì)像小學(xué)階段那樣再手把手地教導(dǎo)，需要學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)能力。兩個(gè)階段的.課堂結(jié)構(gòu)也不同，這也導(dǎo)致課堂教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)安排會(huì)有大的不同。
再者，試題結(jié)構(gòu)存在的差異也很明顯。“小學(xué)考試一個(gè)班很多人可能都會(huì)考90分以上，考100分也會(huì)相當(dāng)容易，但到了初中，會(huì)發(fā)現(xiàn)很少有學(xué)生考滿分，七八十分者居多，甚至有些學(xué)生會(huì)考試不及格。在這種前提下，家長(zhǎng)會(huì)有些不適應(yīng)，可能會(huì)埋怨老師教得不好或者孩子不好好學(xué)。但要了解其實(shí)這是因?yàn)樾W(xué)和初中試卷結(jié)構(gòu)、命題要求存在差異�！币詳�(shù)學(xué)試卷為例，小學(xué)數(shù)學(xué)選擇題選項(xiàng)有三個(gè)，初中則有四個(gè)，小學(xué)小題很多，有的題目分值零點(diǎn)幾分，即使錯(cuò)幾道題，可能不會(huì)很大程度影響分?jǐn)?shù)，但在初中，題目數(shù)量會(huì)減少，錯(cuò)一道題可能就會(huì)失很多分。
“在初中階段學(xué)生的差異也會(huì)更加明顯�！毙W(xué)階段一般都是就近入學(xué)，一個(gè)年級(jí)學(xué)生的差異不是很明顯，但到了初一，一些家長(zhǎng)會(huì)把孩子轉(zhuǎn)入不同的學(xué)校，還會(huì)上大量補(bǔ)習(xí)班，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子大了不用再?lài)?yán)格管理，種種因素會(huì)使得學(xué)生在這一階段出現(xiàn)差異。
此外，中學(xué)階段在行為守則方面對(duì)學(xué)生的要求相對(duì)小學(xué)階段也更加嚴(yán)格，“比如身著奇裝異服、打架、不正當(dāng)交往等這些行為可能在小學(xué)階段不太會(huì)發(fā)生，因此小學(xué)階段在管理規(guī)定方面，沒(méi)有像中學(xué)這么嚴(yán)厲�！�
那么，該如何盡快適應(yīng)初中生活呢?首先家長(zhǎng)和學(xué)生要提前了解初中階段和小學(xué)階段的差異，并且了解和適應(yīng)學(xué)校的管理規(guī)定�！叭绻议L(zhǎng)知道了命題要求和試卷結(jié)構(gòu)的不同，當(dāng)知道孩子考了八十多分時(shí)，就不應(yīng)該大驚小怪。不要埋怨孩子，讓他們感覺(jué)到壓力�！�
其次，家長(zhǎng)要主動(dòng)和學(xué)校保持聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的情況，“家長(zhǎng)誤以為孩子到了初中，自己就可以脫身，還是要緊盯其學(xué)習(xí)，并且注意學(xué)校的要求。如果家長(zhǎng)撒手不管，可能也會(huì)導(dǎo)致孩子的不適應(yīng)，有些孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)松懈下來(lái)�！�
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
隨著素質(zhì) 教育的不斷深入,我們已經(jīng)從更深的層次面上認(rèn)識(shí)到學(xué)校這個(gè)特殊的社會(huì)環(huán)境對(duì)培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用。學(xué)校的教育內(nèi)容和方法,直接制約學(xué)生德智體美勞 等方面的'全面發(fā)展。為了逐步規(guī)范一年級(jí)學(xué)生的日常行為，提高其自理能力，形成良好的道德品質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本計(jì)劃。
一、目的意義
教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程。更是一年級(jí)新生德育工作的重點(diǎn)，通過(guò)系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌，自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，豐富我校關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開(kāi)展。
二、具體內(nèi)容
根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，養(yǎng)成教育的內(nèi)容分為下列幾個(gè)板塊：
(一)禮儀常規(guī)
1、自學(xué)生入學(xué)起，著重讓學(xué)生懂得：
�、偕蠈W(xué)穿戴要整潔;
�、谏险n鈴聲響立即有序的進(jìn)教室坐好，不打鬧、不講話，能唱歌，在班干部指揮下朗讀或背書(shū)。
�、凵�、下課時(shí)，起立向老師致敬問(wèn)好。站立正直、聲音自然洪亮、整齊。
�、苌蠈W(xué)遲到，應(yīng)在教室門(mén)口先向老師報(bào)告，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入，進(jìn)教室時(shí)，腳步要輕捷，入座時(shí)不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽(tīng)課。
�、荻Y貌，在校內(nèi)外見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，會(huì)用“請(qǐng)”、“您好”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。
⑥課間如有緊急情況需要離開(kāi)課堂，須向老師請(qǐng)假，經(jīng)老師同意后才可出去。
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