高三學(xué)習(xí)計(jì)劃合集15篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家分享。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃1
高三的學(xué)習(xí)只有一年,時(shí)間緊,任務(wù)重,如想在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更大的成績,我建議要從以下四條途徑作出努力,高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、時(shí)間的安排
為什么要安排好時(shí)間?無論是學(xué)習(xí)還是生活,高三都是極其緊張的一年,只有科學(xué)的安排,才會(huì)有較高的效率。人通常都有惰性,時(shí)間安排表則可以成為推動(dòng)你正常學(xué)習(xí)與生活的外部動(dòng)力;時(shí)間安排表也可以阻止你避開不喜歡做的事,確保你有計(jì)劃地、有序地學(xué)習(xí)與生活;當(dāng)然,它也有助于你合理地安排好各科的復(fù)習(xí)。
怎樣安排科學(xué)地學(xué)習(xí)時(shí)間?一般而言,周一至周六白天的時(shí)間學(xué)校已作了安排,學(xué)生需要安排的主要是早晨與晚上以及周日。安排的原則與具體方法是
首先是確定就寢與起床的時(shí)間,要保證每天睡眠在8小時(shí)左右,一般宜早睡早起,使人體生物鐘與學(xué)習(xí)要求的時(shí)間同步。
其次是要安排好就餐與娛樂的時(shí)間,要保證能從容地就餐。此外,飯前半小時(shí)、飯后一小時(shí)學(xué)習(xí)效率極低,宜安排娛樂或積極的休息,如散步談天、聽新聞音樂、做家務(wù)勞動(dòng)、整理學(xué)習(xí)資料與用品等,工作計(jì)劃《高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃》。
第三是要安排時(shí)段。一個(gè)時(shí)段一般以一小時(shí)為宜,50分鐘學(xué)習(xí),10分鐘休息。要確立一小時(shí)學(xué)習(xí)不如50分鐘學(xué)習(xí)、10分鐘休息的意識,求量(時(shí)間量)不如求質(zhì)(學(xué)習(xí)效率)。早晨可安排一個(gè)時(shí)段,晚上則以安排三個(gè)時(shí)段為宜(但要集中精力)。特別需要提醒的是,一是作為高三文科生,背誦的時(shí)間要確保:首先是早晨,再緊張也要安排,至少是20分鐘。其次是晚上,最后半個(gè)時(shí)段宜用于背誦。二是在休息的時(shí)候要為學(xué)習(xí)作好必要的準(zhǔn)備,如喝茶、整理學(xué)習(xí)用品,一旦開始學(xué)習(xí),就不能做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,這就尤如在學(xué)校里上課。
第四是要安排好晚上的學(xué)習(xí)內(nèi)容,安排時(shí)要注意各學(xué)科的交*特別是文理科的交*;要尊重“約斯特法則”,每一科目的學(xué)習(xí)不要超過一小時(shí),這樣可使你的學(xué)習(xí)效率提高30% ;要注意閱讀、練習(xí)與背誦相結(jié)合,使不同的器官交替投入學(xué)習(xí);一般應(yīng)先易后難,先文后理,先預(yù)復(fù)習(xí)后做練習(xí),以保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。
至于周日,建議上午用于休息與調(diào)整(可以睡個(gè)夠,也可以進(jìn)行體育活動(dòng),當(dāng)然也盡可以干一些自己樂意干的事),下午可以用于整理一周的課堂筆記,晚上則可用于重點(diǎn)科目或是薄弱科目的復(fù)習(xí)。
2、記憶能力的提高
進(jìn)入文科班,記憶的問題就擺到了每一個(gè)文科生面前。通常,在進(jìn)入文科班以前,記憶力好是不少同學(xué)自以為擁有的一張王牌,然而在經(jīng)過一段時(shí)期的學(xué)習(xí)后,面對大量需要識記的內(nèi)容,這張王牌似乎就難以招架了,于是不少同學(xué)就對自己的記憶力喪失了信心。這當(dāng)然是不利于這至關(guān)重要的一年的學(xué)習(xí)的。
毫無疑問,在人生的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷中,有大量的'東西是需要記憶的,高三階段的學(xué)習(xí)尤其如此。這是因?yàn)橛洃浭亲罨镜恼J(rèn)知能力層次,其它高層次的能力及其運(yùn)用都是以此為基礎(chǔ)的,可以說是“哪里沒有記憶,哪是就沒有學(xué)習(xí)”。也正因?yàn)槿绱耍目凭C合能力的考試,把記憶能力放在重要的位置上(文綜的“能力要求”就是只分為記憶、理解、應(yīng)用三個(gè)層次),并在實(shí)際的考試中以再認(rèn)與再現(xiàn)兩種方式進(jìn)行考查,試題量還不少。
對記憶力要有正確的認(rèn)識。記憶力與能力是相輔相成的,記憶力強(qiáng),大大有助于能力的發(fā)展。遺憾的是,在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育、突出能力考查的背景下,一些老師與同學(xué)以“發(fā)展能力”為托辭,把記憶力放在次要地位,似乎記憶力的提高和能力的發(fā)展是對立的,這當(dāng)然會(huì)制約記憶力的發(fā)展與發(fā)揮,從而影響了學(xué)習(xí)效率的提高。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃2
1.正確對待模擬考試的成績。經(jīng)過多次的模擬考試,每個(gè)考生都會(huì)總結(jié)發(fā)現(xiàn)出,哪些知識點(diǎn)是自己掌握比較好的,哪些是掌握的比較弱的。自己擅長的.部分答題會(huì)比較順暢,節(jié)約答題時(shí)間,不太會(huì)的部分則相對費(fèi)些功夫。
一般情況下高考成績要比模擬考試成績高約30—50分。所以大家不要因?yàn)閹状文M考試成績不夠理想就失去信心。
2.橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行?忌鷤冊谧詈蟮40天里,無論在什么學(xué)科上,都要保證橫向復(fù)習(xí)和縱向復(fù)習(xí)并肩作戰(zhàn)。
橫向復(fù)習(xí),就是把所有的模擬試卷串在一起,按題型復(fù)習(xí);縱向復(fù)習(xí),就是把試卷上從第一題到最后一題都徹底掌握透徹。
3.好事多磨,試題也要多練。在自己不熟悉的題型上,一定要多練習(xí),不要嫌煩,題目做的越多越順手。尤其是在考試難點(diǎn)上,一定要舉一反三,多方面對比,全方位練習(xí)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃3
作為一個(gè)初高中的學(xué)生,如何讓自己從高一高二相對輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到高三的戰(zhàn)斗狀態(tài)?這不僅包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)節(jié),還包括飲食和日常生活的細(xì)節(jié)。我建議新來的初中生從現(xiàn)在開始做好相關(guān)準(zhǔn)備,為高中生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,盡快適應(yīng)高中生的學(xué)習(xí)生活。
第一階段是高三第一學(xué)期。這個(gè)階段大約持續(xù)五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)時(shí)間的一半。
高三文科復(fù)習(xí)四大禁忌:
應(yīng)該避免放棄教學(xué)大綱和盲目復(fù)習(xí)。高考所有科目都有“考試須知”。學(xué)生首先要根據(jù)《考試須知》明確高考的考試范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,然后有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第二,避免急于求成,忽略小問題。有同學(xué)認(rèn)為文科要背的知識點(diǎn)太多,高考基礎(chǔ)知識題分?jǐn)?shù)不高,干脆放棄了。他們不知道解決基礎(chǔ)知識是提高文科成績的關(guān)鍵。
第三,避免碎片化和制度缺失。有同學(xué)認(rèn)為文科知識相比理科缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨便拿起章節(jié)隨意復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)要兼顧三個(gè)層次:知識、能力、方法。
四、避免撇毛,只重皮毛。有的學(xué)生只注重知識的背誦,缺乏專門的反思,不知道自己的上升點(diǎn)在哪里。
第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。
學(xué)校里的每一門學(xué)科都是逐書逐章復(fù)習(xí)的。我們應(yīng)該跟上學(xué)校老師的步伐,認(rèn)真復(fù)習(xí)每一門學(xué)科。我們要充分利用這五個(gè)月的時(shí)間,在高考范圍內(nèi),逐章、逐段、甚至逐句地復(fù)習(xí)每一科的每一個(gè)知識點(diǎn),F(xiàn)階段要避免復(fù)習(xí)中的急躁和浮躁。我們必須知道“高層建筑會(huì)增加土地”。只有在這個(gè)時(shí)候才能在高考中取得好成績,一步一個(gè)腳印,查缺補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ);只有在這個(gè)時(shí)候回顧邊緣和分支分支的地方,我們才能在未來克服一些全面而困難的問題。
這個(gè)階段還有一個(gè)重要的任務(wù),就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試很重要。它不僅能檢驗(yàn)?zāi)氵^去一學(xué)期的復(fù)習(xí)效果,還能找出你急需解決的問題。它也會(huì)給你帶來新的挑戰(zhàn)。因此,我們稱之為“小高考”。這次考試還有一個(gè)特殊的意義:是高校選送、推薦、選拔前三名學(xué)生的重要依據(jù)。在此,我特別提醒學(xué)習(xí)好的高三學(xué)生要特別注意這次考試。
第二階段從寒假到第一次模擬考試大約持續(xù)四個(gè)月。
這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說,是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也要做到高效復(fù)習(xí)。這個(gè)階段也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是將前一階段雜亂復(fù)雜的知識系統(tǒng)化、組織化,在每一個(gè)學(xué)科中找到一條宏觀的線索,勾勒出來,全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段復(fù)習(xí)的直接目的'是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的學(xué)習(xí)考試和閱兵,是你選報(bào)的重要依據(jù)。一次成功可以讓你信心倍增,但不要自滿;失意時(shí)不要看不起自己。我們要正確定位自己,在戰(zhàn)略上輕視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從第一個(gè)模型結(jié)束到高測,持續(xù)兩個(gè)月左右。
這是高考前的最后一個(gè)復(fù)習(xí)期,也可以稱之為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的臨近,一些學(xué)生可能會(huì)有越來越大的心理壓力。因此,卸擔(dān)子應(yīng)該是這一時(shí)期的重要任務(wù)。善于調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松緊張的神經(jīng)。古人云:“文武之道,日新月異!边@時(shí)候復(fù)習(xí)第一天不必太晚,要快速調(diào)整初三緊張復(fù)習(xí)時(shí)形成的不適當(dāng)生物鐘,保證精力充沛。另外,在這個(gè)時(shí)期,不需要做太多的練習(xí),也不需要深挖難題、偏題,而是少做、精做練習(xí)。比如花點(diǎn)時(shí)間研究一下歷年高考的題目,因?yàn)檫@些題目不僅是經(jīng)過嘗試和檢驗(yàn)的最好產(chǎn)品,也是高考命題意志的直接體現(xiàn)。復(fù)習(xí)的時(shí)候,要先容易后難。如果我們對選擇題沒有把握,不要放棄。選擇最可能填寫的一個(gè),以此類推。
在初三的復(fù)習(xí)中,要注意合理安排每天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中,每天留給我們的時(shí)間并不多,最長的一段時(shí)間大概是晚飯后到睡覺前的三個(gè)小時(shí)。能否利用好這段時(shí)間,是初三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,我的經(jīng)驗(yàn)是不要在一個(gè)晚上復(fù)習(xí)完所有的五個(gè)科目,這樣只會(huì)造成麻煩,不管優(yōu)先級如何。試想一下,短短的寶貴時(shí)間,也就是不到四個(gè)小時(shí),怎么受得了五戶人家的反復(fù)轟炸?所以我建議你一晚上專攻一兩門課,把握重點(diǎn),集中精力,努力達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率。高三每天晚上復(fù)習(xí)的時(shí)候,周一定是數(shù)學(xué)日,周二英語日,周三物理日,周四語文日,周五化學(xué)日。我每天晚上集中精力復(fù)習(xí)一節(jié)課,很長一段時(shí)間效果很好。
很多人在考試中得不到自己的實(shí)際水平,得不到理想的分?jǐn)?shù)。原因是心理素質(zhì)不太硬,考試太緊張。還有,他們把考試成績看得太重,會(huì)導(dǎo)致考試失敗。你必須學(xué)會(huì)用不同的方式思考。你要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。人們常說考試三分是水平,七分是心理。追求太多,往往會(huì)失敗。這就是原因。不要把分?jǐn)?shù)看得太重,就是把考試當(dāng)成一般的作業(yè),理清自己的思路,認(rèn)真對待每一道題,你一定會(huì)取得好成績;你必須學(xué)會(huì)超越自己。這句話的意思是,不要總想著分?jǐn)?shù),總想著排名;只要我這次考試的分?jǐn)?shù)比上次考試高,哪怕只高一分,那我就是超越了自己;也就是說,不跟別人比,就跟自己比,這樣心態(tài)會(huì)平靜很多,壓力也會(huì)小一些,學(xué)習(xí)和考試的時(shí)候也會(huì)輕松一些;如果你試著用這種方式調(diào)整自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn)如果你不在乎,你的成績會(huì)提高很多。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃4
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?梢园才旁谝粋(gè)全面審查作業(yè)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅(jiān)問題。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊,可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。更好休息,也可聽輕音樂。但是午休時(shí)間不要過長。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振作起來,此時(shí)長期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬枰坝谰糜洃洝钡闹R點(diǎn)。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這一次適合于復(fù)雜的計(jì)算和繁重的學(xué)習(xí)。
晚飯后應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí),語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是全國高考優(yōu)秀考生的'每日考試時(shí)間表,供參考:
每天6:00起床;
6:30-7:30復(fù)習(xí)英語;
7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué);
9:50-11:50機(jī)動(dòng)安排;
中午午休;
下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué);
4:10 -6:10復(fù)習(xí)物理;
晚上2小時(shí)復(fù)習(xí)語言;
其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間安排說明:
6:00~8:00
這是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,是記憶的最佳時(shí)間,也是學(xué)習(xí)和掌握的最佳時(shí)間。
例如,可以利用這段時(shí)間來背公式、記單詞,效果會(huì)非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。
8:00~9:00
8時(shí)至9時(shí):此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。比如記憶古漢語。
9:00~11:00
短期記憶效果很好,進(jìn)行驚喜記憶,學(xué)習(xí)可以做工作做好的時(shí)候。
13:00~14:00
這一階段是午休的最佳時(shí)間。午餐或容易感到疲勞,如果休息調(diào)整后,可以恢復(fù)體力,下午學(xué)習(xí)就會(huì)更有效率。不過,午休時(shí)間不宜過長,半小時(shí)左右即可,不宜超過一小時(shí)。
15:00~16:00
15時(shí)至16時(shí):休息調(diào)整后精神狀態(tài)較好,此時(shí)長期記憶效果特棒,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17:00~18:00
這是一個(gè)頭腦再次清醒的時(shí)候,一個(gè)復(fù)雜的計(jì)算和困難的作業(yè)的好時(shí)機(jī)。例如,做一些復(fù)雜的事情。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃5
一、認(rèn)真做兩套高考地理標(biāo)準(zhǔn)卷
高考地理標(biāo)準(zhǔn)卷要求以歷年高考真題或者一模二模題為主,而且答案要詳細(xì)。做題要掐好時(shí)間,大概50分鐘。然后對照答案給自己評分。最關(guān)鍵的是要一道題一道題地分析考點(diǎn),并一一列出來,自己最后就會(huì)明白高考到底什么是?嫉目键c(diǎn),什么是出題人想要的答案了。自己站在出題人的高度,來研讀高考試題。通過錯(cuò)題了解自己的缺陷所在,再對應(yīng)到章節(jié)考點(diǎn)仔細(xì)研究理解,爭取有大的突破。大題要看自己的答案要點(diǎn)是否齊全,答題語言是否通順,是否符合地理語言。
點(diǎn)擊查看:高三學(xué)習(xí)計(jì)劃及高考復(fù)習(xí)匯總
二、細(xì)化系統(tǒng)知識、形成網(wǎng)絡(luò)、夯實(shí)雙基
自然地理知識較難,但規(guī)律性較強(qiáng),建議更多地采用理科的復(fù)習(xí)方法。
、龠\(yùn)用圖形知識結(jié)構(gòu),提煉能力要求和具體方法;
、诰珜W(xué)精煉,通過典型題和變式圖;
、劢Y(jié)合區(qū)域?qū)嶋H,加強(qiáng)應(yīng)用原理和方法的訓(xùn)練。
人文地理知識理解不難,但內(nèi)容散,不容易抓住重點(diǎn),需要記憶內(nèi)容多。此復(fù)習(xí)方法與策略要抓住下面幾點(diǎn):
、僖袁F(xiàn)實(shí)問題作為切入點(diǎn),統(tǒng)領(lǐng)人文地理知識;
②結(jié)合區(qū)域特征,善于進(jìn)行對比分析;
、弁卣怪R面,適應(yīng)現(xiàn)實(shí)中人文地理內(nèi)容的迅速發(fā)展;
、芗訌(qiáng)邏輯推理,學(xué)會(huì)科學(xué)表達(dá)。
區(qū)域地理要求學(xué)生在腦海中具有基本的地球模型,有經(jīng)緯網(wǎng)構(gòu)成的易于定位和描述相互位置關(guān)系的模型。區(qū)域地理的復(fù)習(xí)不僅要關(guān)注地表的自然要素,還要關(guān)注這些自然要素影響下人類的生存與發(fā)展,一個(gè)地區(qū)的氣候、地形、河流、土壤、生物、礦產(chǎn)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通、人口等問題從此有了密不可分的聯(lián)系,自然人文地理要素的關(guān)聯(lián)成為地理思維的主線之一。
三、對知識進(jìn)行整理加工
①整理知識系統(tǒng):對知識的'層次、脈絡(luò)、體系要整理清楚,列出知識系統(tǒng)表。
、诳偨Y(jié)知識規(guī)律:對地理知識的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、分布規(guī)律、變化規(guī)律等應(yīng)進(jìn)行總結(jié)。
、鄯治鲋R聯(lián)系:地理知識有縱向聯(lián)系、橫向聯(lián)系、多向聯(lián)系,知識點(diǎn)之間的關(guān)系有因果關(guān)系,并列關(guān)系,從屬關(guān)系等。
、芨爬ㄖR結(jié)構(gòu):概括各局部知識的組成要素,分析要素間的相互關(guān)系,列出結(jié)構(gòu)式或關(guān)系式。
、荼容^知識異同:知識間的相同、相異、相反、相似,要設(shè)計(jì)比較項(xiàng)目,列出比較表。由縱向比較,橫向比較,中心內(nèi)容比較,綜合比較等。
⑥歸納知識特征:抓住地理事物的特征進(jìn)行歸納,便于掌握地理事物的特性或區(qū)別于其他地理事物的本質(zhì)特征。在整理知識過程中查漏補(bǔ)缺,在加工知識過程中加深理解,在重組知識過程中明確系統(tǒng)結(jié)構(gòu),在應(yīng)用過程中掌握方法,提高能力。
四、重視對地理事實(shí)的發(fā)生、發(fā)展、變化規(guī)律進(jìn)行思考,而不要只注意結(jié)論的背誦。
、僖獙W(xué)會(huì)總結(jié)復(fù)習(xí)方法,對地理事物的成因分析,規(guī)律總結(jié),圖像判讀要領(lǐng)等要能夠自己表述,把記憶過程變成思維過程。
、谝?jiǎng)討B(tài)的觀察地理事物或現(xiàn)象,對其形成條件,組成要素,構(gòu)成原理,發(fā)展過程,變化趨勢等進(jìn)行分析,從而掌握基本內(nèi)容。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃6
一. 總體方案:
勢,穩(wěn)文綜,提雙語.
二.時(shí)間分段:
1.入學(xué)到“一診”考試,全面掌握基礎(chǔ)知識.
2.“一診”考試到“二診”考試,提升能力,全面應(yīng)考.
3.“二診”考試到高考,做到心態(tài).思想.身體三者相協(xié)調(diào).
三.各科方案:
1.語文:每天都堅(jiān)持一定量的語文練習(xí),保證語文思維的運(yùn)轉(zhuǎn);客觀題盡量只錯(cuò)一道(24分),主觀題得分控制在90分左右.
2.數(shù)學(xué), 平時(shí)多看自己的錯(cuò)題集和每周定時(shí)練題;選擇填空得分65分,大題得分65分左右.
3.外語,平時(shí)著重訓(xùn)練閱讀.完型和作文三方面;客觀題得分盡量在80分左右,主觀題得分盡量在45分左右.
4.文綜,加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練和主觀題的'答題模式以及技巧訓(xùn)練;客觀題得分盡量在140分左右,主觀題得分盡量在100分左右.
四.分?jǐn)?shù)目標(biāo):
語文 110,數(shù)學(xué) 130,外語 125,文綜 240,總分 605.
五.附加建議
1.找到適合自己的具體的各科的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法.
2.每天必須按時(shí)保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè).
3.認(rèn)真對所做過的題進(jìn)行分析.總結(jié).歸納,做到“做有所獲”.
4.認(rèn)真積極的參與同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)和交流,多問老師問題,解決學(xué)習(xí)中的問題.
5.認(rèn)真對待每一次考試,考后忘掉成績,認(rèn)真加以分析總結(jié),發(fā)現(xiàn)并解決問題,為下一次考試做準(zhǔn)備.
6.每天除上課時(shí)間外,務(wù)必涉及六科,保證思維運(yùn)轉(zhuǎn).
7.保證身體與身心健康.
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃7
第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的基礎(chǔ)各異,接受新知識的能力不同,所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,要正確估計(jì)自己的知識和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間,了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過高,也不能過低,“跳一跳就能摘到果子”,便是最佳目標(biāo)。
第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的新知識。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間,這一時(shí)間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。
第三、計(jì)劃要全面,要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書,智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面,除此,還有德、體、美、勞等。因此,在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。
第四、要做到“長計(jì)劃,短安排”。在一段較長時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排,每星期、每天干什么,也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃,長遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo);短安排,則可以使長計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí)。
第五、計(jì)劃要留有余地,不要定得太死,太滿,太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,可作必要的補(bǔ)充和安排。
另外,需提醒同學(xué)們的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃不是制定給老師或家長看的,更不是用來裝璜門面的,而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的'準(zhǔn)則。計(jì)劃一旦制定,就要嚴(yán)格執(zhí)行。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后,一定要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成,沒有完成計(jì)劃的原因是什么……通過檢查,立即采取相應(yīng)措施,調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等。
如何制定學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,古人寒窗十載,才得以有金榜題名的榮耀,現(xiàn)在雖說廢除了八股取士,在入大學(xué)之前同樣有十幾年的書要讀,讀這么長時(shí)間書,計(jì)劃顯然必不可少,“宜未雨而綢繆,忘臨渴而掘井。”所以,下面我就說一說如何制定計(jì)劃。
學(xué)習(xí)是溫故而知新的過程,所以作計(jì)劃自然也分學(xué)習(xí)計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃兩種。首先說一下如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于針對高考,所以暫只就高中而談。從新生入學(xué)開始,就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo),考大學(xué),考什么大學(xué),高考中考到什么程度,這是學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一條:終極目標(biāo)。然后就是根據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期計(jì)劃。
從長期看,一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可,但一般以一學(xué)期為宜。計(jì)劃的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面:1、打算考到的名次,包括保位名次或超出幾個(gè)名次;2、對總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo),在每次小測驗(yàn)、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏,但切記目標(biāo)不可定得太高,否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會(huì)十分打擊自信心。
從短期看,作出一周至一天的計(jì)劃來,可以使自己對學(xué)過的東西有一個(gè)更好的掌握。對于一周的計(jì)劃,每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目,如果你對知識的渴望超過對升學(xué)的熱衷,計(jì)劃中的自由時(shí)間可以多一些,反之可以少一些。對于一天的計(jì)劃來說,要注意對老師所講內(nèi)容消化時(shí)間的安排,并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整。對于新生來說,全面掌握是十分重要的?傊h(yuǎn)期與近期計(jì)劃都應(yīng)符合自身情況,并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整,才能達(dá)到它的效果。
下面是復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定問題。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定已是完全針對高考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后,老師一般會(huì)按他出的計(jì)劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí),而對同學(xué)來說,課余時(shí)間沒有必要按老師的思路做。首先,計(jì)劃書中要有充足的時(shí)間留給基礎(chǔ)知識,無論哪一科,基礎(chǔ)知識往往比考生忽視,實(shí)際上,這才是高分的基石,必須踏實(shí)。其次,考試題型訓(xùn)練,熟悉高考,消除手生的感覺,做到熟練解題。第三,留出時(shí)間放松心情,這對考前的學(xué)生來說必不可少,很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,以致無法正常發(fā)揮的。最后,在臨近考試時(shí),回顧基礎(chǔ)知識與歷屆考題應(yīng)是計(jì)劃的主要內(nèi)容,這時(shí)計(jì)劃不要過緊,養(yǎng)足精神備考。
以上就是我個(gè)人對制定計(jì)劃的一點(diǎn)兒心得。當(dāng)然,最重要的不是制定而是執(zhí)行,只要持之以恒,相信同學(xué)們都可以考出個(gè)好成績。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃8
大家都聽說過這句吧:“吃苦一年,幸福一生!比松苡袔谆夭?用一年的辛苦換一生的幸福,同學(xué)們說這劃不劃得來?何況,對于那些喜歡拼搏的人來說,奮斗就是一種享受。
所以,這一年要舍得吃苦。此時(shí)不搏何時(shí)搏?不是療養(yǎng)院,父母送大家到學(xué)校來不是為了享福。當(dāng)你有了一顆勇者的心,剩下來最重要的就是了,下面是一篇高三計(jì)劃指導(dǎo)文章,希望對高三的你有所幫助。
我們把高三的計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的。
第一階段,是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在范圍內(nèi)的每個(gè)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段,還有一項(xiàng)重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末。這次十分重要,它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次還有一層特殊的涵義:它是招生中保送、推薦、評選市級三好的重要依據(jù)。我這里,特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。
第二階段從至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說,是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能壓力會(huì)越來越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)溺,以保證充沛的.精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上等等。
在高三一年的復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中,每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,其中最長的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,抓住重點(diǎn),集中精力,以爭取達(dá)到較高的。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),周一定為日,周二定為日,周三定為日,周四定為日,周五定為日,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,長期堅(jiān)持,效果不錯(cuò)。
以下是一些注意事項(xiàng):
1.晚上一定要保證睡眠。
2.上課聽好課(不要只顧著記筆記,聽明白其實(shí)更重要)
3.哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。
4.晚上不用苦命的熬夜!
5.每個(gè)周末都要把這周的知識,哪怕是草草的,也要過一遍。
好的學(xué)習(xí)成績,在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝大家:!
最后補(bǔ)充一句:計(jì)劃雖然制定好了,但必須嚴(yán)格按照計(jì)劃去做,否則辛苦制定的計(jì)劃一點(diǎn)用也沒有!
附錄:(一個(gè)很有用的表格)
目標(biāo):
所需平均分:
過去三年錄取分?jǐn)?shù):
科目狀態(tài)表
課程一
課程二
總分
成績
折算分
九月月考
十月月考
狀態(tài)
可選狀態(tài)為:
、俦3郑罕3诌@門功課在班里的排名、保證完成作業(yè),不做額外的學(xué)習(xí)。
、谔岣撸撼煽兏哂阡浫∑骄值目颇浚X得有可能得更多的分?jǐn)?shù)的科目。
③補(bǔ)習(xí):成績低于錄取平均分的科目,準(zhǔn)備花時(shí)間補(bǔ)習(xí)的科目。
每周學(xué)校課程:
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
上午
下午
備注
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃9
明確目標(biāo)
高考目標(biāo)的確定在許多人看來會(huì)是一個(gè)漫長的過程,很多人甚至直到比較后臨填報(bào)志愿仍然在猶豫。作為一個(gè)立志要考北大的學(xué)子,你的目標(biāo)應(yīng)該非常明確。高三有很多事情能夠讓你分散精力,到了11、12月份會(huì)有各個(gè)高校的加分介紹考表格下發(fā),你總免不了動(dòng)心看一看吧,萬一考不進(jìn)北大,有復(fù)旦大學(xué)的加分也不錯(cuò)吧;但你為了準(zhǔn)備加分考,總會(huì)多少打亂你平時(shí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏;再譬如到了4、5月份會(huì)不斷地有藝術(shù)類學(xué)校招生考試,有時(shí)想想我考個(gè)中國傳媒大學(xué)(以前大名鼎鼎的'北京廣播學(xué)院)也不錯(cuò)啊,而且大多數(shù)藝術(shù)類學(xué)校分?jǐn)?shù)都不高,但是備考的時(shí)候你得去面試,像中國傳媒大學(xué)在長江三角洲的面試地點(diǎn)設(shè)在杭州,周邊的同學(xué)還要花費(fèi)周末寶貴的調(diào)整和復(fù)習(xí)時(shí)間屢次三番往杭州跑……目標(biāo)不堅(jiān)定的同學(xué)太容易受到周邊不同聲音的干擾,從而影響備考節(jié)奏,因此你一旦咬住一個(gè)目標(biāo),不要松口。
明確自我
兵書言:知己知彼百戰(zhàn)不殆。你對自身有多少知道,對自身還有多少潛力,對自身的優(yōu)勢和劣勢是否清楚?找準(zhǔn)自身的長處和短處至關(guān)關(guān)鍵。由于高考不要求你揚(yáng)長避短,它要求你每一門都無懈可擊。因此我不建議你對你的強(qiáng)勢項(xiàng)目猛下功夫,我英語能考140,我每天往英語上猛砸3、4個(gè)小時(shí),非得在高考的時(shí)候個(gè)滿分,這何必呢?學(xué)習(xí)的特點(diǎn)便是一個(gè)金字塔形,越往上爬越困難。我有一個(gè)同學(xué)他物理數(shù)學(xué)都很好,高二就有了高考沖140的水平,但他的弱勢在英語,他在高三的一年目標(biāo)非常明確,猛飆了一年的英語題(雖然不提倡這樣學(xué)習(xí)語言的辦法,但作為戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策在特殊時(shí)段還是有的),結(jié)果雖然他高考物理和數(shù)學(xué)都沒有考到滿分(145和146),可是他成功地把英語從90提升到了130,從純功利的角度上說,他這樣做把利益大化了一倍。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃10
第一階段:是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段能夠稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也就應(yīng)和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要明白“萬丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個(gè)階段,還有一項(xiàng)重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既能夠檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,又能夠查找自己急待解決的問題漏洞,還能夠向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我那里,個(gè)性提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。
第二階段:從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的'“黃金期”。之所以這樣說,是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最就應(yīng)到達(dá)高效率的復(fù)習(xí)。也能夠?qū)⑦@個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功,能夠使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。就應(yīng)為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段:從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也能夠稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中構(gòu)成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员WC充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,就應(yīng)做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。
在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選取題拿不準(zhǔn)也不要放下,選一個(gè)最可能的空填上等等。在高三一年的復(fù)習(xí)中,我們就應(yīng)注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。
在緊張的復(fù)習(xí)過程中,每一天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,其中最長的一段時(shí)間大約就是每一天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,怎樣能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢因此,我推薦大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,抓住重點(diǎn),集中精力,以爭取到達(dá)較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每一天晚上復(fù)習(xí)時(shí),周必須為數(shù)學(xué)日,周二定為英語日,周三定為物理日,周四定為語文日,周五定為化學(xué)日,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,長期堅(jiān)持,效果不錯(cuò)。
以下是一些注意事項(xiàng):1。晚上必須要保證睡眠。2。上課聽好課(不要只顧著記筆記,聽明白其實(shí)更重要)3。哪不懂,這些就是這天自己要消化的東西。4。晚上不用苦命的熬夜!5。每個(gè)周末都要把這周的知識,哪怕是草草的,也要過一遍。好的學(xué)習(xí)成績,在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃11
我跟你說吧,我今年也是文科高考完的,我有一些經(jīng)驗(yàn)和方法,看對你又不有用呵!
剛進(jìn)高三對高三有些迷茫,但是你不要害怕,恐懼。沉著的進(jìn)去。你可以給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表 ,一天的任務(wù),一周,一個(gè)月,把大的計(jì)劃,分成小的,看的見的,這樣才有動(dòng)力,目標(biāo)。
1.語文,我覺得,可以做一個(gè)小的摘抄本,把拼音,字詞抄到上面,每天規(guī)定自己記多少,而且要反復(fù)地記,這是一個(gè)熟能生巧的過程。你多看它幾遍,你就會(huì)覺得熟了。還有就是,把六本語文書要有計(jì)劃的`通讀一遍,老師不可能在把語文書講一遍(反正我們是這樣滴)注意作者及其相關(guān)的知識,有時(shí)候考的文學(xué)常識就是來自于這些。還有就是古文的字音詞,實(shí)詞,虛詞,注意它的用法,及意思,這些都是一天一天積累起來的,到了一定程度,自然水到渠成。
2. 文科數(shù)學(xué)其實(shí)并不難,高三老師基本上是把全部知識再講一遍,所以一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),以前沒弄懂的,一定要弄懂,然后就是多做習(xí)題,高考題其實(shí)并不難,你主要掌握基礎(chǔ),那么及格就沒問題,然后再適當(dāng)?shù)募哟簏c(diǎn)難度,100以上就沒問題,還有千萬上課要跟老師走,不要耍小聰明,認(rèn)為老師講的沒用,其實(shí)老師都是有經(jīng)驗(yàn)的,他才知道哪些是重點(diǎn)與冷點(diǎn),你做到一段時(shí)間,一定要堅(jiān)持,自然你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績有變化的,從50分上到100分時(shí)常事,不是沒有可能的(我只是打個(gè)比方,因?yàn)槲覀儼嘤羞@樣的例子,肯定你會(huì)比這個(gè)好的,呵呵)
3. 英語就是跟著老師的步伐走,然后自己可以給自己額外加作業(yè),比如自己定時(shí)練習(xí)一個(gè)完型加5個(gè)閱讀,一周可以自己額外加3次這樣的練習(xí),還有自己可以下載點(diǎn)聽力來聽聽,也是很有效的。
4.文綜,這個(gè)是絕對可以提高的,當(dāng)你進(jìn)入高三,我當(dāng)時(shí)最惱火的就是文綜,我高一高二,文綜好時(shí),可以考二百三四。因?yàn)槭且粏卧粏卧闹R,還是比較簡單,但是高三時(shí)全盤學(xué)習(xí),特別是地理,全考,還有時(shí)間題也難(重慶的是這樣,但上海,廣東的時(shí)間題貌似簡單些)以前地理考七八十分,結(jié)果高三開始,我30多分都考過,因?yàn)橐郧皩W(xué)的世界地理,區(qū)域地理都極不住了,那才叫打擊,還有歷史也很難記,特別是剛開始學(xué)古代史時(shí),那才摸不著頭腦。不過我的政治一直都還很好,不擔(dān)心,所以開始我文綜進(jìn)高三就是一百七八,那是拉的我的成績呱呱叫(當(dāng)然我的記性不怎么好哈,矛盾具有特殊性嘛,你或許文綜好呢,呵呵)可是你只要跟老師的步伐走,規(guī)定自己每天記多少類容,還有做多少習(xí)題,到后面的沖刺階段多做綜合練習(xí)題,你可以只看題,對照答案,而不寫, 這樣節(jié)約時(shí)間些,本來高三就是爭分奪秒)到后期,當(dāng)你知識掌握到一定程度后,你的成績自然上升,而且,不管你的主課薄弱,成績很差的同學(xué),文綜照樣能學(xué)好,真的,我們班就很多例子。到后來,我的文綜有才上到兩百多的,如果你遇到這種情況千萬別灰心,這要一個(gè)過程的,其實(shí)中間我也迷茫過,不過努力后就會(huì)有收獲的,一定要相信!
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃12
高三上半學(xué)期
1.展開第一輪全面復(fù)習(xí)
2.注意對自己的評估和反饋,力爭每隔一段時(shí)間成績上升一個(gè)檔次
選擇自己最有可能選擇的幾類專業(yè),對培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等情況進(jìn)行了解;對學(xué)校的學(xué)費(fèi)、地理位置、主要學(xué)科特色等進(jìn)行了解, 確定自己最感興趣的學(xué)科領(lǐng)域
對各專業(yè)的能力要求進(jìn)行調(diào)查,并和自己能力上的優(yōu)劣勢結(jié)合起來
1.了解最有可能選擇的幾類專業(yè)在畢業(yè)時(shí)的最佳出路和發(fā)展前景
2.高三是關(guān)鍵階段,應(yīng)該根據(jù)計(jì)劃心無旁騖地進(jìn)行學(xué)習(xí)
3.堅(jiān)持鍛煉身體,保證營養(yǎng)和飲食起居的正常
高三下半學(xué)期
一、二三月份,繼續(xù)綜合復(fù)習(xí)提高成績,對于尚有弱勢的學(xué)科尤其要注意重點(diǎn)突破,初步確定自己的專業(yè)方向、自己的學(xué)校檔次,對同檔次的學(xué)校展開調(diào)查。
1.不能面面俱到,而要有所側(cè)重
2.對專業(yè)和學(xué)校檔次的確定要根據(jù)自己的實(shí)際情況并預(yù)留調(diào)整的空間
二、四五月份
1.抓住幾次地區(qū)性模擬考試的機(jī)會(huì),了解自己在本校和本地區(qū)的排名情況,確定自己的位置區(qū)間,根據(jù)新的招生政策和其他信息對專業(yè)選擇進(jìn)行調(diào)整
A.了解和自己排名相近的同學(xué)所去的學(xué)校和專業(yè)
B.根據(jù)招生政策和招生計(jì)劃的變動(dòng)調(diào)整學(xué)校檔次
C.尋求自己興趣和專業(yè)方向的更佳的.結(jié)合點(diǎn)
D.尋找有無二次選擇機(jī)會(huì)
E.借模擬考試的機(jī)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),提高應(yīng)試技能
F.從性格、潛能等更深的層次確定自己是否適合于學(xué)習(xí)某個(gè)專業(yè)
2、將自己和專業(yè)出路情況結(jié)合起來進(jìn)行考慮(推薦進(jìn)行SWOT分析)
A.每年四五月份是信息集中的時(shí)期,應(yīng)該抓住這些信息對自己的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整
B.通過模擬考試,明確自己成績的競爭力
三、六七月份
1.參加高考并對自己的成績進(jìn)行預(yù)估
2.等待成績并填報(bào)志愿
A.結(jié)合試題的難度和自己對成績的預(yù)估調(diào)整專業(yè)選擇,;注意各個(gè)志愿之間的合理分布
B.尋找降低風(fēng)險(xiǎn)的途徑
根據(jù)預(yù)估成績對目標(biāo)學(xué)校進(jìn)行調(diào)整,縮小范圍,對幾所學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)評估,根據(jù)多方面的信息進(jìn)行通盤考慮,確定最終的報(bào)考學(xué)校。堅(jiān)持將自己的興趣和專業(yè)選擇聯(lián)系起來,一旦選定,不輕易動(dòng)搖. 不要盲目趕熱門,應(yīng)冷靜分析能夠使自己的能力得到最大發(fā)展的專業(yè)選擇,從適合自己的出路出發(fā)選擇合適的專業(yè),并考慮到長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃13
一。預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。要深入了解知識內(nèi)容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),經(jīng)過思考,標(biāo)出不懂的,有益于聽課抓住重點(diǎn) ,還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。
二。聽講。核心在課堂。
1、以聽為主,兼顧記錄。
2、注重過程,輕結(jié)論。
3。有重點(diǎn)。
4、提高聽課效率。
三。復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),整理筆記,
四。多做練習(xí)。
1、晚上吃飯后,坐到書桌時(shí),看數(shù)學(xué)最適合。
2、做一道數(shù)學(xué)題,每一步都要多問個(gè)別為什么,不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述,要想提高必須要一步一步推,一步一步想,每個(gè)過程都必不可少。
3、不要粗心大意。
4、做完每一道題,要想想為什么會(huì)想到這樣做,大腦建立一種條件發(fā)射,關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,錯(cuò)在哪。
5、解題都有固定的套路。
6、還有大膽的夸獎(jiǎng)自己,那是樹立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。
五。總結(jié)。
1、要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng),從大主干到分枝,清晰地深存在腦中,新題想到老題,從而一通百通。
2、建立錯(cuò)誤集,錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次,在有意識改正的情況下,還有可能錯(cuò)下去,最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題,并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識。
3、周末再將一周做的題回頭看一番,提出每道題的思路方法。
4、有問題一定要問。
六。考前復(fù)習(xí)。
1、前2周就要開始復(fù)習(xí),做到心中有數(shù),否則會(huì)影響發(fā)揮,再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的,據(jù)說有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾,離高考只有一個(gè)月,把以前錯(cuò)題從頭做一遍,最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。
2、要重視基礎(chǔ), 另外,聽老師的`話,勤學(xué)苦練不可少,成功沒有捷徑,要樂觀,有毅力,要有決心,還要有耐心,學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長的過程,你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比,甚至?xí)邢缕侣返内厔荩灰獔?jiān)持下去,那條成績線會(huì)抬起頭來,一定能看到光明。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃14
一.預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。要深入了解知識內(nèi)容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),經(jīng)過思考,標(biāo)出不懂的,有益于聽課抓住重點(diǎn),還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。
二.聽講。核心在課堂。1。以聽為主,兼顧記錄。2。注重過程,輕結(jié)論。3.有重點(diǎn)。4。提高聽課效率。
三.復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),整理筆記,
四.多做練習(xí)。1。晚上吃飯后,坐到書桌時(shí),看數(shù)學(xué)最適合,2。做一道數(shù)學(xué)題,每一步都要多問個(gè)別為什么,不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述,要想提高必須要一步一步推,一步一步想,每個(gè)過程都必不可少,3。不要粗心大意,4。做完每一道題,要想想為什么會(huì)想到這樣做,大腦建立一種條件發(fā)射,關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,錯(cuò)在哪,5。解題都有固定的`套路。6還有大膽的夸獎(jiǎng)自己,那是樹立信心的關(guān)鍵時(shí)刻,
五.總結(jié)。1。要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng),從大主干到分枝,清晰地深存在腦中,新題想到老題,從而一通百通。2。建立錯(cuò)誤集,錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次,在有意識改正的情況下,還有可能錯(cuò)下去,最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題,并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識。3。周末再將一周做的題回頭看一番,提出每道題的思路方法。4有問題一定要問。
六.考前復(fù)習(xí),1。前2周就要開始復(fù)習(xí),做到心中有數(shù),否則會(huì)影響發(fā)揮,再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的。2。要重視基礎(chǔ)。
另外,聽老師的話,勤學(xué)苦練不可少,成功沒有捷徑,要樂觀,有毅力,要有決心,還要有耐心,學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長的過程,你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比,甚至?xí)邢缕侣返内厔荩灰獔?jiān)持下去,那條成績線會(huì)抬起頭來,一定能看到光明。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃15
一、學(xué)習(xí)方法:
1、上課認(rèn)真聽講最要緊
如果不能保證課堂上的聽課效率,那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因?yàn)檎n堂上沒有認(rèn)真聽講,而在休息時(shí)間到處補(bǔ)習(xí),這樣做不僅不能提高成績,還耽誤了休息。學(xué)校里的復(fù)習(xí)課一般強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,緊扣考綱,所以能對知識點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的鞏固,對考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補(bǔ)習(xí)班,我認(rèn)為不值得推薦。
2、花大力提高時(shí)間利用率
比如自習(xí)時(shí)間一定要充分利用,千萬不要在和同學(xué)聊天中浪費(fèi)掉;住得離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題,這樣可以把最容易被浪費(fèi)掉的“垃圾時(shí)間”變成充分利用的“黃金時(shí)間”。但是晚上千萬要早點(diǎn)睡覺,切記不可熬夜,睡得太晚不但對于提高成績沒有任何幫助,還會(huì)導(dǎo)致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅(jiān)持很早上床睡覺,所以在學(xué)校里上課時(shí)從來不犯困,這樣保證了思路的清晰和聽課的質(zhì)量。
3、不要照單全收所有作業(yè)
老師布置的作業(yè)往往是針對大多數(shù)中等水平的同學(xué)的,并不會(huì)考慮到個(gè)體的差異,所以很多作業(yè)對有些同學(xué)來說是種無用的機(jī)械重復(fù),效果不大,甚至可以說是浪費(fèi)時(shí)間。做作業(yè)要有選擇和有針對性,已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做,不是鼓勵(lì)偷懶,而是避免做無用功,省下來的時(shí)間可以用來鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補(bǔ)缺。
4、調(diào)整出快樂的心態(tài)
就是不要想當(dāng)然地把高三生活和地獄畫上等號。這種消極的想法越是強(qiáng)烈,你就越會(huì)覺得痛苦。高三的確考試很多,但考試是必要的存在,考試不僅是為了檢查知識點(diǎn)的疏漏情況,更是為了能夠適應(yīng)考場氣氛避免怯場?赡軇傞_始會(huì)很緊張,但每個(gè)同學(xué)都會(huì)習(xí)慣考試并學(xué)會(huì)一些重要技巧。對于平時(shí)考試的排名也不要太過在意。高三也不用斷絕一切娛樂活動(dòng),在休假日玩一會(huì)兒也無可厚非,但是千萬不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西!
5、成功既不是靠天才,成功也不是靠努力,成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己,學(xué)習(xí)不可能不努力,可是成績就是就始終上不去,不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間,希望自己能夠提高考試成績,總是事與愿違。為什么呢?因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴}。
二、學(xué)科學(xué)習(xí)方法:
1、語文的學(xué)習(xí)
語文學(xué)習(xí)“七步法”,覺得也許會(huì)對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是:
。1)讀一讀
閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感文章特色等知識點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字詞句篇等各個(gè)知識點(diǎn)全方位掌握,精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年中考考查項(xiàng)目之一。
(2)劃一劃
即在閱讀課文同時(shí),把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞,用不同的符號勾畫出來,既能加深印象,又便于復(fù)習(xí)鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,典型語段要?jiǎng)澐謱哟螝w納層意。遇到疑難,還要作標(biāo)記,便于以后向老師同學(xué)求教。
。3)查一查
查什么呢?查工具書。字典詞典參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學(xué)習(xí)方法摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句,不妨查一查以往學(xué)過的課文,把新舊知識聯(lián)系起來,“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別,理解能力又能得到提高。
。4)問一問
“三人行,必有我?guī)熝伞。?fù)習(xí)過程免不了有疑難,要獨(dú)立鉆研,實(shí)在解決不了的,要善于向老師同學(xué)請教。有時(shí)自己向老師請教一個(gè)問題,老師很可能不止講一個(gè)問題,而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來,使你融會(huì)貫通。
(5)寫一寫
俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試,有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò),為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字生詞重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復(fù)寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要?jiǎng)庸P寫寫,切忌眼高手低。
(6)練一練
就是通過做練習(xí)題,檢驗(yàn)自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的意圖弄清,要注意歸納總結(jié),尋找規(guī)律
。7)想一想
復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固。可以從點(diǎn)到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來,形成知識體系,印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí),要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制,無論課上課下,還是校內(nèi)校外,都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí),通過聯(lián)想,也許會(huì)步入“柳暗花明”之境。
2、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
1)數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識,難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的,如果課本上的知識都不能掌握,就沒有觸類旁通的資本。
2)對課本上的內(nèi)容,上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下,否則上課時(shí)有一個(gè)知識點(diǎn)沒有跟上老師的步驟,下面的就不知所以然了,如此惡性循環(huán),就會(huì)開始厭煩數(shù)學(xué),對學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做,不能偷懶,也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍,畢竟上課的時(shí)候,是老師在進(jìn)行題目的演算和講解,學(xué)生在聽,這是一個(gè)比較機(jī)械比較被動(dòng)的接受知識的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了,但實(shí)際上你對于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度,并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點(diǎn)。“好腦子不如賴筆頭”。對于數(shù)理化題目的解法,光靠腦子里的大致想法是不夠的,一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。
3)其次是要善于總結(jié)歸類,尋找不同的題型不同的知識點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子:高一代數(shù)的函數(shù)部分,我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)冪函數(shù)三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù),我們需要掌握的都是它的表達(dá)式圖象形狀奇偶性增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中,對比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用,必定會(huì)收到好得多的效果。
4)最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí),除了作業(yè)之外,找一本好的參考書,盡量多做一下書上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。熟能生巧,這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果,使你的解題速度越來越快。
3、英語的學(xué)習(xí)
1)英語作為一種語言,和漢語一樣,學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀大量地寫作大量地聽力和口語訓(xùn)練,將自己置身于一個(gè)英語的環(huán)境中,提高自己的聽說寫讀能力,培養(yǎng)好語感。從總體上說,英語學(xué)習(xí)可以分為語音詞匯語法三大塊,他們互相聯(lián)系交織在一起。
2)語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律,平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音,對基本詞匯能正確拼寫出國際音標(biāo),尤其是一些特別的.元音和輔音。
3)詞匯,重點(diǎn)是課本詞匯,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞,可想想這個(gè)單詞的其他各種形式,也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對單詞,尤其是動(dòng)詞的掌握,應(yīng)放在句子中課文中,以詞組或句子為單位來記。
4)語法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進(jìn)行,尤其要熟讀課文和各種句型的例句,并盡可能地多背課文和例句,這樣應(yīng)試就能觸類旁通,許多似曾相識的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量,訓(xùn)練閱讀速度,適應(yīng)高考需要。
4、物理的學(xué)習(xí)
1)我曾經(jīng)聽說過一個(gè)上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解,多練習(xí),多總結(jié)”的“三多法”。我覺得這個(gè)方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。
2)多理解,就是緊緊抓住預(yù)習(xí)聽課和復(fù)習(xí),對所學(xué)知識進(jìn)行多層次多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容,對重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分,進(jìn)行深入理解,即精讀。上課時(shí)可有目的地聽老師講解難點(diǎn),解答疑問。這樣便對知識理解得較全面透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí),除了對公式定理進(jìn)行理解記憶,還要深入理解老師的講課思路,理解解題的“中心思路”,即抓住例題的知識點(diǎn)對癥下藥,應(yīng)用什么定理的公式,使其條理化程序化。
3)多練習(xí),既指鞏固知識的練習(xí),也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題,還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的,應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型;A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外,平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài),培養(yǎng)沉著自信的心理素質(zhì)。
4)多總結(jié),首先要對課堂知識進(jìn)行詳細(xì)分類和整理,特別是定理,要深入理解它的內(nèi)涵外延推導(dǎo)應(yīng)用范圍等,總結(jié)出各種知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。其次要對多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要,就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤弱項(xiàng),以便日后克服。
5、化學(xué)的學(xué)習(xí)
1)學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓,即抓基礎(chǔ)抓思路抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號化學(xué)式化學(xué)方程式等基本概念及元素化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路;瘜W(xué)知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的,掌握了規(guī)律就能駕馭知識,記憶知識。如化合價(jià)的一般規(guī)律,金屬元素通常顯正價(jià),非金屬元素通常顯負(fù)價(jià),單質(zhì)元素的化合價(jià)為零,許多元素有變價(jià),條件不同價(jià)態(tài)不同。
2)關(guān)于化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科,因?yàn)榛瘜W(xué)要記要背的東西很多,而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科,因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手動(dòng)筆結(jié)合。要自己動(dòng)手推演計(jì)算寫結(jié)構(gòu)式寫化學(xué)方程式,或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),來驗(yàn)證加深印象和幫助理解,有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來核對補(bǔ)充某些材料。同時(shí)在化學(xué)學(xué)習(xí)中,經(jīng)過思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾,即化學(xué)問題,由自己來加以研究和解決,或者在自己解決不了時(shí)請求別人幫助解決,是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動(dòng)方法,也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。
6、生物的學(xué)習(xí)
1)基本方針:
生物是正確了解身體,學(xué)習(xí)人和環(huán)境(植物,動(dòng)物,自然界)之間關(guān)系的科目。
不要盲目記憶,跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解。
2)運(yùn)用方案:
。1)根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo),聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。
。2)不要只記憶核心事項(xiàng),要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。
。3)要正確把握課本上的圖像表格相片所表示的意思。
。4)把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解。
(5)把日常用語和科學(xué)用語互做比較,確實(shí)理解整理后再記憶。
。6)把內(nèi)容用圖或表格表述后,再進(jìn)行整理和理解。
。7)實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。(把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康,把結(jié)果跟自己的想法做比較,
。8)找出差距,并分析差距產(chǎn)生的原因)
。9)正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法,直接觀察了解各生物的特征。
(10)以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。
。11)根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。
。12)把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進(jìn)行記憶。
。13)把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
。14)把中心主題寫在中間位置。
。15)按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。
。16)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。
。17)同時(shí)使用眼睛手和嘴耳朵記憶。
。18)不懂的題必須解決。(先給自己提問,把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。)
。19)通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。
(20)整理做錯(cuò)的題,下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
。21)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。
。22)以基本題——中等難度題——難題的順序做題,理解內(nèi)容。
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