[優(yōu)秀]學(xué)習(xí)計劃6篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
![[優(yōu)秀]學(xué)習(xí)計劃6篇](https://p.9136.com/00/l/lm1803.jpg)
學(xué)習(xí)計劃 篇1
花有重開日，人無再少年！高三是一個汗水與淚水交融的一年。在這一年里我們會拼搏，我們會奮斗，我們會付出！盡管在高三這一年生活與學(xué)習(xí)的道路上有許許多多的坎坷，但是我們不怕，我們不服！我們要以嶄新的姿態(tài)，嶄新的面貌再拼一把！贏取老師的信任，把握自己的人生，在密云一中這片無垠的天空留下永不磨滅的印記！
為了推進(jìn)班級整體學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強班級的學(xué)習(xí)氛圍，提高個人的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。實現(xiàn)整體和個人取得優(yōu)異成績。我們班特擬定了以下學(xué)習(xí)計劃:
1統(tǒng)計考勤情況： 保證每個人按時上課，由學(xué)習(xí)委員及宿舍長協(xié)助統(tǒng)計考勤情況。并及時把統(tǒng)計情況向班長反映，再由班長總結(jié)并向班主任匯報。
2設(shè)立每日一語：
利用黑板一角作為鼓勵平臺，每日寫一句能夠充分調(diào)
動同學(xué)的話語。
3設(shè)立學(xué)習(xí)小組：本班設(shè)立6個學(xué)習(xí)興趣小組。每個小組有6人，并且每組選出組長1名。每個小組均安排有1~2
個平時學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)。這樣可以有利于學(xué)習(xí)上問題的及時解決。
4制定班級目標(biāo)：
盡管我們的成績并不理想，但是我們會在莊老師的帶領(lǐng)下一路披荊斬棘、勇往直前。成為佼佼者。
5設(shè)立倒計時平臺：
在黑板一角設(shè)立高考倒計時專欄，時刻提醒學(xué)生“高考就在眼前”。讓學(xué)生充分感受到高考帶來的壓力，在壓力之下走向成功！
6定期總結(jié)班曠：
每周五總結(jié)上一周班級狀況，選出前兩組進(jìn)行獎勵，對后兩組進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。對每個月進(jìn)行大總結(jié)�？偨Y(jié)各組得失原因，讓其他同學(xué)借鑒和改進(jìn)，使全班每位同學(xué)能根據(jù)實際情況探索出符合自己實際的學(xué)習(xí)方法，促使班級良好學(xué)風(fēng)的形成。
拼搏是高三的特征。高三會有背不完的資料，會有做不完的試題，會有考不完的考試，會有一次次跌倒，會有一個個困難，會有一行行眼淚，但是，只要我們胸懷理想，敢于拼搏，就沒有翻不過的`山，就沒有趟不過的河。要學(xué)會拼時間，對于高三，抓住了時間就抓住了一切。我希望你們從今天開始，從現(xiàn)在，從此刻開始，科學(xué)規(guī)劃自己的高三生活，向每節(jié)課要成績，向每一天要分?jǐn)?shù)，不浪費每一分，不虛度
每一秒，你就會從平凡走向卓越！要學(xué)會拼紀(jì)律，紀(jì)律的好壞是高考成敗的關(guān)鍵。不要以為高三除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，恰恰相反，嚴(yán)肅的紀(jì)律是高三學(xué)習(xí)的重要保障。我希望你們一如既往地規(guī)范儀容儀表，一如既往地呵護(hù)校園環(huán)境，一如既往地愛護(hù)公共財物，尤為重要的是你們要始終捍衛(wèi)課堂的莊嚴(yán)和神圣，不遲到、不早退、不缺課、不睡覺、不玩手機、不聽音樂，用心聽講，用心思考，用心作業(yè)，只有這樣，你才有資格說：“我是一個高三學(xué)生。我是密云一中高三七班的一名成員”！
高三，我們準(zhǔn)備好了�。�！
學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，本學(xué)期數(shù)學(xué)組的教研工作的要點應(yīng)為：以推進(jìn)素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，不斷深化課程改革和課堂教學(xué)改革；以提高教育質(zhì)量為中心，強化教學(xué)過程管理；以提高教師水平為前提，積極參加課改培訓(xùn)；以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)，開展各種有益于學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的活動。具體應(yīng)著重做好以下幾方面的工作：
二、工作目標(biāo)：
1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，力爭使各年級數(shù)學(xué)成績上新臺階，努力達(dá)到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。
2、加強學(xué)生的口算和簡便運算訓(xùn)練，力爭口算和基本計算過關(guān)。
3、力爭在課堂教學(xué)專題研究中，教師專業(yè)能得到一定的成長，取得一定的成績。
三、工作重點：
配合學(xué)校教學(xué)質(zhì)量要上新臺階的要求，我組本學(xué)期把提高備課、上課、批改作業(yè)的質(zhì)量和提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績作為本學(xué)期的工作重點。主要作好四項工作：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；二、加強各年級的教材解讀工作，提高教師教研能力；三、以課堂教學(xué)的形式，在組內(nèi)分年級開展計算教學(xué)、概念教學(xué)、空間與圖形教學(xué)、綜合運用教學(xué)、統(tǒng)計教學(xué)等五個課堂教學(xué)專題研究，提高課堂教學(xué)效率。四、在學(xué)生中開展口算競過關(guān)、數(shù)學(xué)綜合知識過關(guān)、辦數(shù)學(xué)手抄報、寫數(shù)學(xué)日記等豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。
四、工作措施：
1、做好備→教→改→測→評常規(guī)教學(xué)工作。教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（備課要充分，做到提前一周備課）、做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備、思考好每一個知識點的處理方法、處理好每一種題型的變化練習(xí)。每一節(jié)課要及時了解學(xué)生對知識的掌握情況，也就是說，每個知識點要做到“當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂練習(xí)、當(dāng)面批改、當(dāng)堂改正、當(dāng)堂學(xué)會�！苯處熞J(rèn)真完成每一個單元的知識檢測工作，特別是要嚴(yán)肅考試紀(jì)律，要對典型題的`錯誤對情況進(jìn)行統(tǒng)計、分析原因、對癥下藥、爭取人人過關(guān)。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。努力向課堂40分鐘要效益，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，讓教學(xué)有質(zhì)量。
2、加強教研工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以課堂教學(xué)（數(shù)學(xué)公開課以備課小組備課→個人課堂教學(xué)→教研組集體評課的形式進(jìn)行）為突破口，抓好計算教學(xué)、概念教學(xué)、空間與圖形教學(xué)、綜合運用教學(xué)、統(tǒng)計教學(xué)等五個課堂教學(xué)專題研究。切實搞好每一次教研組的集體教研活動，做到活動前有中心議題，有活動計劃，活動中有記錄，活動后有分析、總結(jié)。加強七、八、九年級的教材解讀工作。教材解讀的書面材料要及時上傳到校園網(wǎng)中，年級組成員要認(rèn)真閱讀并進(jìn)行點評
3、狠抓學(xué)生的口算和基本計算訓(xùn)練，做到每節(jié)課前3分鐘進(jìn)行口算或者基本計算訓(xùn)練，使數(shù)學(xué)整體成績有基本保障，再努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。
4、做好“培優(yōu)扶差”工作，選拔二、三年級尖子生參加“奧數(shù)”訓(xùn)練，搞好培優(yōu)工作。根據(jù)學(xué)校安排，通過對學(xué)生進(jìn)行摸底，找出后進(jìn)生，抓緊抓好他們的補差工作，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。
5、在學(xué)生中開展豐富多彩的活動。本學(xué)期將繼續(xù)開展低年級口算過關(guān)和中高年級綜合知識過關(guān)。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
小組合作學(xué)習(xí)是以班級授課為前導(dǎo)結(jié)構(gòu)，以小組活動為基本教學(xué)形式的一種教學(xué)活動。
一、實驗方法：
1．分組前的摸底分析：
四年二班、四年三班為實驗班，各班上48名學(xué)生來自不同的家庭文化背景，其性別、性格、能力各方面有一定的差異，教師要對各學(xué)生的情況了解清楚。
2．組建的原則：
小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動為主體的教學(xué)活動，它的組建按組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的原則進(jìn)行。
A、組內(nèi)異質(zhì)：合作學(xué)習(xí)小組在構(gòu)成上體現(xiàn)班級的縮影。它由8人根據(jù)不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差異而建立起相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)小組。以小組合作的形式，在教師的引導(dǎo)下，通過組內(nèi)學(xué)生的探索和互助共同學(xué)習(xí)完成任務(wù)，同時對學(xué)生的認(rèn)知、情感、自信心，同伴關(guān)系等產(chǎn)生積極的影響，以保證組內(nèi)各成員之間的差異性和互補性，保證在小組合作學(xué)習(xí)中組內(nèi)成員主動參與和互助合作。
B、組間同質(zhì)：各小組的總體水平基本一致，從而保證各小組之間公平競爭的開展。
3．選好組長：
為充分發(fā)揮學(xué)生個體及小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，教師在對小組成員的.深入了解上，選出一些思想品德好，成績優(yōu)秀，表達(dá)能力強的同學(xué)當(dāng)作組長。組長的作用不可小窺，其起到領(lǐng)頭的合作、表率、協(xié)調(diào)各員之間的作用。讓小組成員在組長的組織下，彼此尊重、理解、容忍地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。
4．學(xué)習(xí)方式：
小組成員之間往往采用對話、商討、爭論等形式學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)問題進(jìn)行討論，以獲得實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的最佳方案，一改以往教師講、學(xué)生聽教師問、學(xué)生答的被動局面，充分激活學(xué)生的求知欲望和探索欲望。
5．檢測體系和方法：
A． 檢測體系：①學(xué)習(xí)興趣；②學(xué)習(xí)行為；③學(xué)習(xí)水平；④合作精神；⑤表達(dá)能力。
B． 測檢方法：①課堂觀察；②對學(xué)生行為采取小組集體評價的方法；③對學(xué)習(xí)水平檢測可采用測驗法；④可采用與學(xué)生談話，口語測試等自由方法；⑤采用問卷、跟蹤記錄調(diào)查法。
二．開展小組合作學(xué)習(xí)的基本策略
1．創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)需要的情境，適當(dāng)安排小組合作學(xué)習(xí)。
2．倡導(dǎo)呼告式的合作學(xué)習(xí)形式，提高合作的有效性。
3．推行學(xué)習(xí)任務(wù)承包，落實學(xué)習(xí)責(zé)任制。
小組合作學(xué)習(xí)還有必要采用行動研究法，并輔之以問卷調(diào)查，個案分析等方法幫助進(jìn)行調(diào)查、分析、研究，從而掌握學(xué)生真實的發(fā)展變化規(guī)律。總之，小組合作學(xué)習(xí)要使得課堂呈現(xiàn)出一道：每個學(xué)生在同一時間內(nèi)，既是學(xué)生，也是先生，一人教大家，大家教一人的人人自主互動的亮麗風(fēng)景線。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
考研的第一步：堅定信心，廣泛收集資料。這一塊我花了近半個月的時間。在八月中旬開始考慮跨考心理學(xué)之后，我根據(jù)找到的信息買齊了心理學(xué)統(tǒng)考的六本參考書：彭聃齡主編：《普通心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社；朱瀅： 《實驗心理學(xué)》，北京大學(xué)出版社；張厚粲主編：《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社；戴海崎等主編：《心理與教育測量》，暨南大學(xué)出版社；林崇德主編：《發(fā)展心理學(xué)》，人民教育出版社；陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社。網(wǎng)上有很多參考書的版本，個人覺得對于跨專業(yè)的考生來說，基礎(chǔ)相對薄弱，尤其跟我一樣基礎(chǔ)為零的考生，最重要的是根據(jù)大綱吃透知識點。關(guān)于拓寬知識面，大可以等到初試完了之后再進(jìn)行。當(dāng)然光憑這六本書是不能覆蓋大綱的，有些知識點也可以在一些考研網(wǎng)站上了解，而在后期我也看了楊治良老師和郭秀艷老師的實驗心理學(xué)以加深理解。習(xí)題方面很多考研網(wǎng)站的習(xí)題庫都不錯，北師大有出實戰(zhàn)演練的習(xí)題，個人覺得做題只是加深記憶的一個方式，在掌握答題技巧之后，大可不必苛求很多習(xí)題，最重要的是理解和記憶知識點。
第二步：收集完資料，制定一個適合自己的復(fù)習(xí)計劃是十分必要的。由于沒有人指導(dǎo)，我在收集資料上面浪費了很多時間，建議大家有條件的可以報個班。從九月開學(xué)后正式駐扎圖書館開始復(fù)習(xí)，我深知自己的時間不多，于是如何有效利用這些時間顯得十分重要。
關(guān)于復(fù)習(xí)順序的安排，我根據(jù)考研網(wǎng)站的建議按照普心，實心，心統(tǒng)，心測，發(fā)心，教心這樣的大致順序來開始復(fù)習(xí)。普心是基礎(chǔ)，也是入門課，所以放在最前面，而且普心比較簡單，也可以增加信心。我在復(fù)習(xí)普心的同時開始穿插實心，因為我覺得雖然二者不是一個講述思路和側(cè)重點，但是實心需要普心的大背景來做基礎(chǔ)，而實心的深入也能夠幫助更好的理解普心，普心書還是比較厚的，為了保證同時性，避免浪費時間，我選擇了穿插式的同時復(fù)習(xí)。我的數(shù)學(xué)不太好，但有高中的理科基礎(chǔ)和大學(xué)的一點數(shù)學(xué)公共課作為背景，其實統(tǒng)計的知識并不是很難，有了統(tǒng)計的基礎(chǔ)之后測量也非常好學(xué)，如果覺得每天啃統(tǒng)計比較累，建議大家也可以穿插一些教心的內(nèi)容。教心的知識點個人認(rèn)為比較零散而且分值也不多，可以穿插著記一記，反而比系統(tǒng)的復(fù)習(xí)來的更牢固。而對于發(fā)展心理學(xué)，網(wǎng)上很多說其知識點很零碎的，其實我覺得發(fā)心才是最需要系統(tǒng)復(fù)習(xí)的，雖然零碎卻可以通過兩條線穿起來，這樣發(fā)心的記憶會簡單和牢固很多。一條縱線即發(fā)心課本的編排順序，人的年齡，可以根據(jù)這條主線來學(xué)習(xí)和記憶。一條橫線即人的生理、動作、認(rèn)知、情緒、自我意識等在各年齡段的發(fā)展總結(jié)，也即類似于橫斷研究方法的一種理解總結(jié)和記憶方式。這也是得益于從心理學(xué)的學(xué)習(xí)中受到的啟發(fā)，心理學(xué)尤其教心和普心中有很多對提高學(xué)習(xí)效率有助的知識比如艾賓浩斯的遺忘曲線等，大家要學(xué)以致用。
關(guān)于時間的安排，因為我的時間比較緊，還有自己本科專業(yè)的課程要上，本科實驗也不能缺席，又是零基礎(chǔ)，所以我從九月開始花了一個半月的時間到十月中旬，對照大綱認(rèn)真的閱讀和理解了六本參考書，并進(jìn)行了初步的記憶。從十月中旬到十二中旬，大約兩個月的時間，我開始對照之前的理解、自己根據(jù)大綱和真題畫出的重點進(jìn)行強化記憶和少量的習(xí)題訓(xùn)練，習(xí)題很少，目的也是幫助記憶。十二中旬我開始沖刺，通過考研網(wǎng)站和研友的建議，總結(jié)訓(xùn)練了答題技巧，并根據(jù)大綱進(jìn)行查漏補缺以及強記。最后還在這段時間內(nèi)又瀏覽了一些比較重要的參考書比如楊治良老師和郭秀艷老師的實驗心理學(xué)。一月初的最后十多天，大部分時間主要在看政治，給自己打氣，同時也再一次對著大綱檢驗自己的掌握程度并做最后的記憶。總的來說，其實心理學(xué)統(tǒng)考的初試并不是很難，雖然我有不錯的復(fù)習(xí)方法，但是因為時間太短，準(zhǔn)備的'也并不是那么的充分，畢竟四個月的時間還是比不過別人四年。最后以專業(yè)課209總分359的分?jǐn)?shù)進(jìn)入復(fù)試。雖然心里對專業(yè)課分?jǐn)?shù)有小小的不甘，但初試之后復(fù)試之前我又讀了很多心理學(xué)的經(jīng)典書籍和專業(yè)文獻(xiàn)，擴大了自己的心理學(xué)視野，最終能夠順利通過復(fù)試進(jìn)入理想中的學(xué)府，我覺得自己已經(jīng)滿足了。所以跨考的同學(xué)們，初試之前千萬別去想復(fù)試的事情，而我這里也先不講復(fù)試。大家一心一意做好初試的準(zhǔn)備，初試過了，分?jǐn)?shù)高了，一切都好說，都有時間準(zhǔn)備。
第三步：找一個研友，堅持堅持再堅持。我考研的研友都是我們班的，雖然他們考的是我本科的本專業(yè)，跟我沒什么可以討論的，但是研友還是非常重要的，在一起學(xué)習(xí)動力和氣氛都會更好。最最重要的，還是自己的堅持，當(dāng)你認(rèn)定了一個目標(biāo)之后，做好了詳盡的復(fù)習(xí)計劃，有了充足的資料，你所要做的一切就是靜下心來，堅持堅持再堅持。我自己當(dāng)時有幾句話：自己選擇的一定要對自己負(fù)責(zé)。青春就是敢于挑戰(zhàn)，敢于為自己的夢想努力、堅持。還有兩個很重要的字，每天對自己說兩遍，早一遍晚一遍，雖簡單卻有很強的暗示和激勵作用：加油！我在考研期間培養(yǎng)了一個小習(xí)慣，那就是記簡短日記，每天都記，150天從未間斷，內(nèi)容主要是今天復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容，有什么不懂得地方。這個小習(xí)慣對我的幫助很大，一方面因為每天都要往上面寫內(nèi)容，所以我能夠每天都堅持學(xué)習(xí)，偶爾不學(xué)習(xí)就會對自己表示強烈譴責(zé)，于是可以說學(xué)習(xí)效率在這個小本兒的監(jiān)督下還是很高的，這也是我在短時間內(nèi)跨考的有力保障。另一方面每隔一段時間可以翻一翻小本兒，總結(jié)一下之前的學(xué)習(xí)，弄懂之前不懂得地方，并針對這個總結(jié)做出下一個時期的更好更詳盡的復(fù)習(xí)計劃，同時小本也能夠監(jiān)督我按時完成自己的計劃。
業(yè)精于勤，行成于思，我相信，只要認(rèn)定，只要堅持，只要努力，再難的事情也是可以有所作為的。希望我以上的經(jīng)歷和一些經(jīng)驗可以對11年考研的學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。衷心的祝愿大家能夠在明年取得好成績，進(jìn)入自己理想中的學(xué)府。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
為迎接春暖花開的四月，使得學(xué)生能夠擁有更好的校園環(huán)境，我部每一位成員將以更加積極的'態(tài)度對待每一件事情，并作如下的具體安排：
一、在四月初，我部將會對四月中旬舉辦的校辯論賽做好賽前準(zhǔn)備工作。在抽取賽題后，我部整理好辯論賽資料和確定各班級辯手名單，并與辯手進(jìn)行溝通以及討論工作，使辯手能更快的進(jìn)入狀態(tài)，為比賽奠定良好的基礎(chǔ)。
二、我部將會把教學(xué)情況登記表于本月初發(fā)到各班級學(xué)習(xí)委員手中，待各班學(xué)習(xí)委員仔細(xì)填好后，統(tǒng)一匯總，最后交到校學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
三、書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。本月23號是“世界讀書日”，我部將積極配合好校學(xué)習(xí)部完成這次活動。
四月里，我部成員會認(rèn)真、努力地完成以上計劃，并積極配合和支持其他各部門的工作，與各部門互相幫助，團(tuán)結(jié)學(xué)生會一切可團(tuán)結(jié)的力量，為學(xué)校做出最大的貢獻(xiàn)。
團(tuán)總支 數(shù)學(xué)系
學(xué)習(xí)計劃 篇6
有人說大學(xué)生最不缺的就是時間。沒有了高考的
壓力，有大把的空余時間，不需要對時間斤斤計較，自然時間觀念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學(xué)習(xí)計劃的事拋到腦后了。仔細(xì)想想，從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，我們浪費了多少時間？假設(shè)我們都像高中時那樣重視時間，把每一分鐘都利用好，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都做好
規(guī)劃，畢業(yè)時就會少一些找
工作的焦慮。今天，現(xiàn)在，趁著這個機會，把計劃重新拾起來，粗略規(guī)劃一下我已經(jīng)到來的大三學(xué)習(xí)生活。
此次學(xué)習(xí)規(guī)劃的重點放在軟件學(xué)習(xí)和景觀專業(yè)課學(xué)習(xí)以及讀書計劃的制定上。軟件學(xué)習(xí)的目標(biāo)是提高軟件制圖水平，大三結(jié)束時能講流利簡單的操作軟件制圖，能用軟件進(jìn)行制圖和設(shè)計，同時為技能考試和以后的.工作做準(zhǔn)備，爭取拿到技能考試資格證。專業(yè)課學(xué)習(xí)緊跟老師進(jìn)度，適當(dāng)超前，做到不留
問題，真正學(xué)懂專業(yè)課，為以后工作做準(zhǔn)備。讀書方面，有計劃的讀書，鍛煉自己的思維深度。
具體措施如下：
一、軟件學(xué)習(xí)。軟件學(xué)習(xí)貫穿整個大學(xué)生活，將來工作中也很重要。軟件學(xué)習(xí)貴在堅持，每天進(jìn)步一點點，聚沙成塔，集腋成裘，總會提高軟件制圖水平。
�、拧W(xué)會積累復(fù)習(xí)，每天學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，隔天復(fù)習(xí)一次，一周復(fù)習(xí)一次，月末復(fù)習(xí)一次，沒記住的內(nèi)容反復(fù)復(fù)習(xí)。
�、�、每天背誦兩句話，內(nèi)容隨意。一周復(fù)習(xí)一次，一個月的最后一周復(fù)習(xí)。同時努力提高
英語口語能力，一周與同學(xué)練習(xí)口語一次。
�、�、每周用軟件完成一幅作品，然后對照原圖，查漏補缺，發(fā)現(xiàn)不足。周六周日晚上為作圖時間。
以上計劃，如遇突發(fā)事件，如緊急作業(yè)等，可延期完成。期末考試時計劃停止�？傮w計劃每天需花一小時時間學(xué)習(xí)軟件，我相信，我有這個毅力堅持下去。
二、景觀專業(yè)課學(xué)習(xí)。
�、鸥蠋熯M(jìn)度學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)。不懂的地方及時解決，學(xué)習(xí)過程中不留問題。
�、剖路菘技寄芸荚囎C。
�、敲恐軓�(fù)習(xí)一次本周學(xué)過的內(nèi)容，每月末復(fù)習(xí)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容。循環(huán)復(fù)習(xí)。
�、榷ㄆ�
總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，及時查漏補缺。
三、讀書
⑴每周讀書時間不少于五小時，每天抽出一小時讀書。
�、谱x書內(nèi)容從文學(xué)方向向?qū)I(yè)方向轉(zhuǎn)變。開始讀有關(guān)景觀設(shè)計以及經(jīng)濟方面的書籍。多讀些設(shè)計大師作品。
�、亲x過的書及時總結(jié)，自己的見解形成文字，提高自己的文字表述能力。
以上就是我關(guān)于已經(jīng)到來的大三學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃。我深知，僅僅制定一個計劃是不夠的，關(guān)鍵還是執(zhí)行計劃的能力，再好的計劃不去實行等于沒有計劃！與大多人一樣，我很懷疑自己實行計劃的力量，但是，既然制定了計劃，并且還讓老師過目了，無疑是增加了自己實行計劃的勇氣。因此，我相信，我會按著計劃走，不留遺憾，過有計劃的大學(xué)生活。
【學(xué)習(xí)計劃】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)計劃11-17
有效的英語學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)計劃12-30
學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)計劃(10篇)11-18
學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)計劃10篇11-17
英語每日學(xué)習(xí)計劃_學(xué)習(xí)計劃08-25
學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)計劃07-05
小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃-學(xué)習(xí)計劃12-25
初二學(xué)習(xí)計劃范文-學(xué)習(xí)計劃12-30