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  • 高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

    時(shí)間:2023-07-26 08:25:47 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

    高三學(xué)習(xí)計(jì)劃【精選】

      時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    高三學(xué)習(xí)計(jì)劃【精選】

      高三學(xué)習(xí)計(jì)劃1

      8月初 60天 第一輪:梳理學(xué)習(xí)思路,回顧以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),做到“知道自己學(xué)過(guò)什么”

      9月初

      10月 20天 第一輪:梳理知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系

      (一) 梳理高中階段所有知識(shí)點(diǎn),按照前一階段確定的學(xué)習(xí)思路落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

      10月中

      11月 60天(自主招生) 有意參加自主招生的同學(xué),需要做好準(zhǔn)備 高三第一學(xué)期學(xué)期末之前,知識(shí)結(jié)構(gòu)至少達(dá)到高考考查要求;檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果

      12月

      1月 30天 第一輪:梳理知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)體系

      (二) 形成自己完整的知識(shí)體系

      2月 30天 第一輪:高考?jí)狠S題 提升難度的同時(shí),鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果

      3月 60天,高考一模 第二輪:強(qiáng)化訓(xùn)練 熟悉經(jīng)典的解題方法,從解一道題升華到解一類題,從解一類題到看穿命題意圖

      4月

      5月 35天,高考二模 第三輪:調(diào)整訓(xùn)練 全真、模擬題訓(xùn)練,找感覺(jué)的.同時(shí)全面訂正錯(cuò)題,做的萬(wàn)無(wú)一失

      6月 高考,準(zhǔn)備充分,輕松應(yīng)對(duì)。

      高三學(xué)習(xí)計(jì)劃2

      1.對(duì)高一、高二的期中、期末論文等重要論文進(jìn)行總結(jié)分析,找出自己的優(yōu)缺點(diǎn),以便下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施有“針對(duì)性”。

      2.利用暑假來(lái)填補(bǔ)空白。先把容易的知識(shí)補(bǔ)上,再把難的知識(shí)補(bǔ)上。只有循序漸進(jìn),由淺入深,才能做到“事半功倍”。

      3.制定長(zhǎng)期有效的暑期和高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自己的實(shí)際知識(shí)、智力水平和身體狀況,制定長(zhǎng)期合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,持之以恒,避免“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”。

      4.對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行分類、提煉、系統(tǒng)化,進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)安排。需要從戰(zhàn)略的角度將各個(gè)學(xué)科的知識(shí)劃分為不同的類別;先宏觀調(diào)控,再精耕細(xì)作;這樣梳理各個(gè)學(xué)科的`知識(shí),學(xué)習(xí)就會(huì)有條理,解決問(wèn)題的思路也會(huì)更加清晰。避免“抓眉毛和胡子”。

      5.嚴(yán)格合理安排作息時(shí)間。根據(jù)自己的生物鐘和各科的吸收程度,制定合理的作息時(shí)間表。根據(jù)下午和下午的文理科驗(yàn)收情況進(jìn)行科學(xué)安排;每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。當(dāng)你感到疲勞時(shí),你應(yīng)該適當(dāng)休息,而不是打“疲勞戰(zhàn)”。

      6.配合家長(zhǎng)做體檢,進(jìn)行修身計(jì)劃。青春期的中學(xué)生應(yīng)注意根據(jù)自己的身體狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,保持身心健康。健康是資本,所以我們應(yīng)該保證健康,定期做一些體檢。

      7.勞逸結(jié)合,適當(dāng)放松,注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),專注前沿。因此,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放松,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì),確保長(zhǎng)期高效的學(xué)習(xí)。

      8.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行必要的補(bǔ)課。根據(jù)自己的情況和學(xué)習(xí)計(jì)劃,及時(shí)補(bǔ)齊薄弱學(xué)科趕上來(lái)。

      高三學(xué)習(xí)計(jì)劃3

      高三這個(gè)短暫又充滿了挑戰(zhàn)性的寒假要到來(lái)了,這段假期里,對(duì)于我們高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),是非常寶貴的。所以我也為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,在這個(gè)寒假里好好把自己的語(yǔ)文科目鞏固一下,希望在最后的一個(gè)學(xué)期里實(shí)現(xiàn)新的突破。

      其實(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镆菜闶潜容^好的,但是我覺(jué)得在這一門(mén)科目上,我還有很多很多的方面是需要去拓展和鞏固的。比如說(shuō)寫(xiě)作上,比如說(shuō)文言文上,都是存在著一些缺陷的,因此,這個(gè)寒假,我在綜合安排好了其他科目的基礎(chǔ)上,我會(huì)重點(diǎn)提升自己的語(yǔ)文。學(xué)習(xí)上最怕的就是不溫不火,所以,這次我想把自己最擅長(zhǎng)的一門(mén)科目先學(xué)好,其他的科目再去慢慢提升。

      在這個(gè)寒假里,語(yǔ)文是我全部科目中最著重的一個(gè)部分,因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)它,我就想做到極致。我的計(jì)劃是如下這樣的':

      1、每天清晨花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗讀課文。朗讀是一種提升語(yǔ)感最快捷的方式,在清晨朗讀有利于提高我們的記憶里。我們現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的記憶里是非常好的,對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)需要記憶的科目來(lái)說(shuō),朗讀是很有幫助的。

      2、平時(shí)花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去看書(shū),可以包括自己的教材或者是課外書(shū)。其實(shí)在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)為我們還是需要不斷去接觸課外書(shū)籍的,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們都是處于比較疲憊的一個(gè)階段,所以當(dāng)我們?nèi)ソ佑|一些新鮮的領(lǐng)域的時(shí)候,我們的精神可能還會(huì)更加振奮一些了。

      3、提高自己的寫(xiě)作技巧。我在寫(xiě)作這一部分并不是很優(yōu)秀的,我認(rèn)為我還有很大一部分的空間是可以去提高的。平時(shí)考試中,我的作文分絕大部分都是處于中等的,所以這也是我此次寒假中需要提高的一個(gè)方面。

      4、多去積累字詞,把文言文的課文加倍熟悉。其實(shí)到了這個(gè)階段,我認(rèn)為最難的一個(gè)地方就是我們的文言文了,這的確是一個(gè)需要花費(fèi)不少心力的地方。有時(shí)候我也會(huì)被文言文困倒,雖然說(shuō)我是一個(gè)比較喜歡古文的人,但是想要掌握好文言文并不是一件很簡(jiǎn)單的事情。所以寒假里我會(huì)多去閱讀文言文,理解文言文,多加積累一次字詞。

      語(yǔ)文這個(gè)科目是我一定要突破的一個(gè)科目,這次寒假,我一定拿出自己全部的力氣來(lái),為自己的語(yǔ)文成績(jī)拼搏一次,我希望不遠(yuǎn)的未來(lái),我的語(yǔ)文成績(jī)能夠在班里拿到一個(gè)更好的名次,為我的總體排名貢獻(xiàn)一些力量。

      高三學(xué)習(xí)計(jì)劃4

      新高三的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入新學(xué)年之前,一定要充分利用這個(gè)暑假,調(diào)整自己的狀態(tài),為總復(fù)習(xí)提前打好基礎(chǔ)。那么如何才能做到這一點(diǎn)呢?對(duì)于成績(jī)較好欲參加自主招生考試的學(xué)生來(lái)說(shuō),又該如何準(zhǔn)備呢?成績(jī)一般的同學(xué)又該從哪里入手呢?

      規(guī)劃:給自己制訂合理的方向

      暑期是為了高三復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。一般來(lái)說(shuō),暑期到第一學(xué)期末,這段時(shí)間是屬于查缺補(bǔ)漏,將高中全部知識(shí)過(guò)一遍的第一輪階段。我們要配合學(xué)校的教學(xué)安排,在回歸知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,同時(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的理解、應(yīng)用部分,確保對(duì)絕大部分的知識(shí)點(diǎn)能夠較為自如地應(yīng)用,具體體現(xiàn)在認(rèn)知他們的應(yīng)用范圍和應(yīng)用方式。高考無(wú)論如何改革,其中70%的分?jǐn)?shù)還是來(lái)自基礎(chǔ)部分,這點(diǎn)是無(wú)論如何不會(huì)改變的。所以在這一階段,抓好基礎(chǔ),重在理解應(yīng)用是十分必要的。

      此外,很多學(xué)生尤其是中等生,認(rèn)為高三整整一年的時(shí)間,“拼了”就能提高,而實(shí)則不然,只有少數(shù)學(xué)生找到方法后,才有質(zhì)的'飛躍,而絕大多數(shù)學(xué)生水平已經(jīng)進(jìn)展緩慢。因此建議新高三學(xué)生首先改變觀念,學(xué)習(xí)和考試分開(kāi),學(xué)習(xí)講究方法,考試講究技巧。高三的目標(biāo)是考試,于是我們要從題目中去尋找學(xué)習(xí)和考試的方法,在做題過(guò)程中解決知識(shí)、考試兩大體系,用思維去尋找解決問(wèn)題的途徑。如大家做題的時(shí)候,不會(huì)做,要尋找自己缺失知識(shí)點(diǎn)還是思維層面上存在哪些漏洞。解決了這些漏洞對(duì)我做下道題有沒(méi)有幫助。每次做題的時(shí)候不要認(rèn)為這題解答出來(lái)就算完了,而是要總結(jié)這道題對(duì)同類下道題有沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的幫助:是思路相同,還是思路有差異?是知識(shí)點(diǎn)類同還是知識(shí)點(diǎn)有差異?通過(guò)不斷的總結(jié),當(dāng)你做完5道、6道題的時(shí)候,就會(huì)豁然開(kāi)朗。

      學(xué)科:查缺補(bǔ)漏做好全面復(fù)習(xí)安排

      學(xué)生要把高一、高二的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行匯總、分析了解自己的長(zhǎng)處,找出欠缺或不足,這樣,實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”?衫檬罴傺a(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí),后補(bǔ)有難度的知識(shí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要將學(xué)科知識(shí)“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”,作全面復(fù)習(xí)安排。將各科知識(shí)分門(mén)別類,對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,學(xué)習(xí)才會(huì)有章法,解題思路才會(huì)更為清晰。最后,要合理安排作息時(shí)間。根據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸收程度,制訂合理的作息計(jì)劃。根據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排。每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息,不要打“疲勞戰(zhàn)”。要注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)放松,注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),把主要精力用在刀刃上。

      關(guān)于假期學(xué)習(xí)

      1、要有搶先復(fù)習(xí)的意識(shí)

      “經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí),課程也都快結(jié)束了,自己哪塊學(xué)得好學(xué)得不好,心中都有數(shù)。對(duì)于學(xué)得不好的地方,不妨趁假期的機(jī)會(huì)補(bǔ)上來(lái)”,2017屆鞍山一中一位高分考生談道,學(xué)生不要認(rèn)為開(kāi)學(xué)有老師帶著復(fù)習(xí),所以自己就不著急。

      高考備考自己一定要搶先做,在假期里,自己率先進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。當(dāng)然,跟著老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度是必須的,但自己還是要打點(diǎn)提前量為好。將不會(huì)的地方先弄會(huì)了,方法上可以結(jié)合專題進(jìn)行練習(xí)。

      2、不會(huì)的地方分析出原因

      自己弄不懂的地方一定要分析是什么原因?qū)е伦约簺](méi)學(xué)好,有的是知識(shí)點(diǎn)內(nèi)涵沒(méi)抓住,那就要看教材和筆記。有的是題量做得不夠,所以考試時(shí)就暴露出問(wèn)題。解決的辦法就是多做一些習(xí)題,最好買帶講解的那種練習(xí)冊(cè),多做多練多揣摩。特別是一些典型例題一定要熟練。

      3、別太輕松也別太累

      假期里,讓自己太輕松知識(shí)上就沒(méi)有收獲,到后來(lái)快高考時(shí),自己覺(jué)得時(shí)間不夠用,很多地方?jīng)]有時(shí)間再學(xué)了。而讓自己太累著了也不行,因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后還有八九個(gè)月的復(fù)習(xí),身體長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)可能吃不消。強(qiáng)調(diào)假期里要學(xué)習(xí),并不是一定要像上學(xué)那樣,每天晚睡早起。一位高分考生說(shuō),起床時(shí)間可以比平時(shí)晚一些,只要白天利用好時(shí)間照樣可以學(xué)得很多,這樣假期學(xué)習(xí)一定會(huì)有所收獲。

      高三學(xué)習(xí)計(jì)劃5

      7月15日— 8月31日①梳理必修1—5,選修《古代詩(shī)歌散文欣賞》教材中的文言文知識(shí)點(diǎn)。

     、跉w納復(fù)習(xí)18個(gè)文言虛詞和120個(gè)文言實(shí)詞以及100個(gè)古今異義詞語(yǔ)。

     、塾洃浌糯幕WR(shí)。

     、芪难晕拈喿x訓(xùn)練。

      9月1日—10月31日

      ①分專題進(jìn)行古代詩(shī)歌鑒賞的復(fù)習(xí)

     、谧魑牧⒁、擬題、開(kāi)頭、結(jié)尾訓(xùn)練

      11月1日—12月25日

     、僬撌鲱愇谋鹃喿x

     、谛≌f(shuō)閱讀

      ③傳記閱讀

     、茏魑恼撟C方法訓(xùn)練12月26日—1月22日

     、僬Z(yǔ)言文字運(yùn)用

     、诠旁(shī)詞背誦篇目

      ③針對(duì)一月統(tǒng)考查漏補(bǔ)缺

      高三學(xué)習(xí)計(jì)劃6

      作為高三學(xué)生,我們即將面臨最重要的一年——高考年,而對(duì)于文科生而言,要想在高考中脫穎而出,除了發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)外,也需要付出更多的努力。為此,我制定了下面的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠在高考中取得滿意的成績(jī)。

      一、做好課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

      高三的每一天都是珍貴的,因此我們不能浪費(fèi)它。首先,要認(rèn)真對(duì)待每一堂課,做好筆記,掌握好課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)。在老師講解時(shí)耐心聽(tīng)講,發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方及時(shí)提問(wèn)。在課后,整理筆記,回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,及時(shí)消化吸收所學(xué)知識(shí)。平時(shí)課堂上的積累會(huì)成為高考的重要素材,所以我們要時(shí)刻保持專注,不斷拓寬視野。

      二、習(xí)慣做好各類題型

      高考中會(huì)有多種題型,因此我們需要習(xí)慣多種題型的做法。做好例題,熟悉解題思路和步驟,然后不斷做題,分析和總結(jié)錯(cuò)題和難題。文科考生尤其需要加強(qiáng)對(duì)于英語(yǔ)和文科理解能力和應(yīng)用能力的訓(xùn)練。同時(shí),要對(duì)優(yōu)秀的試卷和答案進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié),了解哪些操作更加高效,并且可以補(bǔ)足自身知識(shí)短板。

      三、文獻(xiàn)閱讀

      高考中對(duì)于課外知識(shí)更加重視,尤其是對(duì)于一些與政治、歷史、地理、文化有關(guān)的素材。因此,文獻(xiàn)閱讀作為提高學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑,在學(xué)習(xí)中扮演者至關(guān)重要的角色。閱讀過(guò)程中要注意批判性思維,不斷產(chǎn)生自己的見(jiàn)解和結(jié)論。除了對(duì)于教材之外,延伸閱讀也非常重要。例如閱讀有關(guān)名著、史料、論文等其他各類文獻(xiàn),其不僅能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)面,同時(shí)也能夠提高學(xué)生的閱讀與理解能力。因此,文獻(xiàn)閱讀是提高學(xué)科素養(yǎng)的重要手段。

      四、加強(qiáng)訓(xùn)練

      時(shí)刻保持心態(tài)穩(wěn)定,熟悉高考流程,參加培訓(xùn)班進(jìn)行模擬考試,達(dá)到數(shù)次考出近似于高考的`成績(jī)目的。結(jié)合訓(xùn)練成果,不斷調(diào)整高考策略,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),突出學(xué)生對(duì)于待考試目標(biāo)的和解析能力及解題思路的掌握能力。

      以上是我在高三文科學(xué)習(xí)中的計(jì)劃和目標(biāo),我相信只要我一步步落實(shí)計(jì)劃,積極進(jìn)取并做好每一個(gè)準(zhǔn)備,最終一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

      高三學(xué)習(xí)計(jì)劃7

      1、能力:在你我學(xué)習(xí)方法相同的情況下,我完成這個(gè)任務(wù)只需要十分鐘,而你可能需要一個(gè)小時(shí)來(lái)實(shí)施。這是效率或者學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題?梢詫W(xué)習(xí)掌握速讀和記憶的能力,提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法,其訓(xùn)練原則在于激活“腦與眼”的潛能,培養(yǎng)眼腦直接反射的閱讀學(xué)習(xí)模式。速讀記憶的練習(xí)參考“精英全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”,可以將閱讀速度提高5、6倍,記憶和理解,最終提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率,取得良好的效果。如果你的閱讀和學(xué)習(xí)效率低,你可以好好練習(xí)。

      2、課堂:上課專心很重要。上課認(rèn)真聽(tīng)講,別忘了做筆記。注意:課堂上的筆記不是讓你盲目記在心里的,對(duì)于重點(diǎn)和不明白的地方,只要在書(shū)本上做好標(biāo)記就可以了,沒(méi)有的.就簡(jiǎn)單記錄下來(lái),然后課后系統(tǒng)整理。不要為了做筆記而影響講課。因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō),老師是按照教學(xué)大綱和考試大綱來(lái)教授知識(shí)的,上課專心是非常重要的。

      3、自學(xué):老師所教的知識(shí)是面向所有學(xué)生的,每個(gè)人具體掌握情況不同,要學(xué)會(huì)根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整,制定適合自己的計(jì)劃。計(jì)劃的主要目的是提高學(xué)習(xí)的有效性,同時(shí)有利于成為一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫(xiě)作能力差,每周寫(xiě)一篇作文,閱讀能力差,每天練習(xí)一次閱讀理解,基礎(chǔ)知識(shí)差,每天花時(shí)間背背,以此類推。

      4、解題:做題練習(xí)很有必要,但不要盲目用人海戰(zhàn)術(shù)把自己搞得一團(tuán)糟。堅(jiān)決獨(dú)立完成問(wèn)題,杜絕抄襲,杜絕人海戰(zhàn)術(shù)。你永遠(yuǎn)不可能做完試題,但試題是有限的,所以你要學(xué)會(huì)反思,分類,整理出相應(yīng)的解題思路。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)定期總結(jié),了解自己最近的學(xué)習(xí)情況,并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

      高三學(xué)習(xí)計(jì)劃8

      1.處理好回歸基礎(chǔ)與綜合訓(xùn)練的關(guān)系。我們要以回歸基礎(chǔ)為本,以訓(xùn)練為抓手,以提高能力為目標(biāo)。要統(tǒng)籌安排,給予學(xué)生一定的自主回歸基礎(chǔ)的時(shí)間和空間。引導(dǎo)學(xué)生回歸課本,回歸做過(guò)的試題,回歸錯(cuò)題本,將基礎(chǔ)夯實(shí),完善知識(shí)體系。綜合訓(xùn)練應(yīng)是查漏補(bǔ)缺、用綜合題,真正起到模擬的'效果。

      2.堅(jiān)持“講—練—悟—結(jié)”的講課模式。講薄弱點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn),講方法、思路,不搞面面俱到。 “練”要練思路、練薄弱點(diǎn)、練技巧。變式訓(xùn)練要是真正變式,要體驗(yàn)成功,講什么就練什么。要讓學(xué)生“悟”,悟知識(shí)點(diǎn),悟思路,悟方法。要“結(jié)”,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓學(xué)生在成功中提高,在教訓(xùn)中進(jìn)步。

      3.高度重視學(xué)生的卷面和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范。在書(shū)寫(xiě)問(wèn)題上要“嚴(yán)”要“狠”,在三輪的綜合訓(xùn)練中要對(duì)學(xué)生的答卷規(guī)范嚴(yán)格要求,力爭(zhēng)作文卷面一字不改;翻譯、詩(shī)歌鑒賞、大閱讀善用標(biāo)號(hào)分條作答,力爭(zhēng)做到不修改不涂改,做到條條理清晰。

      4.關(guān)注命題動(dòng)態(tài),以不變應(yīng)萬(wàn)變

      搜集最新的高考信息,及時(shí)反饋給學(xué)生,適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。要讓學(xué)生充滿信心,放穩(wěn)心態(tài),鼓勵(lì)他們,不論高考題目怎么變,只要腳踏實(shí)地地做了,就可以胸有成竹地走上高考考場(chǎng)。

      高三學(xué)習(xí)計(jì)劃9

      1個(gè)人計(jì)劃服從于學(xué)校、班級(jí)大計(jì)劃

      不管是學(xué)校計(jì)劃還是我們的個(gè)人計(jì)劃都是為了我們更好的復(fù)習(xí),在時(shí)間安排上可能有矛盾,但個(gè)人計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間盡量在班級(jí)計(jì)劃以外的時(shí)間安排。

      2、保證常規(guī)學(xué)習(xí),利用自由時(shí)間

      常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。

      在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),一般可以做兩件事:補(bǔ)課和提高。

      補(bǔ)課,指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足;

      提高,指深入鉆研,發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

      3、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排

      實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化,往往不好預(yù)測(cè),所以長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃不能訂得太具體,不可能這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都列出來(lái)。但是,下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題,第一個(gè)星期每天干什么,就應(yīng)當(dāng)具體些。這樣安排以后,在每天學(xué)習(xí)時(shí),心中就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位,有了具體的短安排,長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),具有明確的.學(xué)習(xí)目的。

      4、從實(shí)際出發(fā)

      制定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?

      首先是自己的知識(shí)基礎(chǔ);A(chǔ)好,就要拓寬加深進(jìn)一步提高,基礎(chǔ)差,就要查漏補(bǔ)缺鞏固基礎(chǔ)。

      其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度,任務(wù)不能太多,要求不可太高,應(yīng)做到量力而行。每個(gè)階段,能提供自由學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少,應(yīng)量時(shí)而訂。還要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂。

      5、計(jì)劃要留有余地

      計(jì)劃的活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排往往與后來(lái)的實(shí)際不完全吻合。

      例如,某個(gè)階段有的學(xué)科難度大,作業(yè)多,這樣計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加,而自由學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)減少。計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。所以,為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),在訂計(jì)劃時(shí)必須留有余地,以便適時(shí)調(diào)整。

      6、經(jīng)常對(duì)照,及時(shí)調(diào)整

      計(jì)劃訂好之后,要貼在顯眼的地方,經(jīng)常對(duì)照,檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)很輕松,余地較大,可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn)。如果沒(méi)有按計(jì)劃完成任務(wù),要分析是什么原因,對(duì)癥下藥,采取措施。必要時(shí)可調(diào)整計(jì)劃,降低標(biāo)準(zhǔn),減慢速度,使計(jì)劃切實(shí)可行,為學(xué)習(xí)服務(wù)。

      在高三一年的復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。希望大家都能根據(jù)學(xué)霸的計(jì)劃,參考制定計(jì)劃的方法,給自己制定最合適的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。抓住重點(diǎn),集中精力,以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。

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