(精)實用的學習計劃
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將迎來新的進步,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的學習計劃5篇,希望對大家有所幫助。
學習計劃 篇1
不知不覺中,這個說長不長說短不短的寒假又悄無聲息的來臨了,以前總感覺,放假就是自由了、解放了,可以整天出去玩,不用做作業(yè),更沒人催你寫作業(yè),所以,一到放寒暑假的時候,我就像一個無人看管的瘋猴子一樣,整天無所事事,光想著今天該如何玩,明天該去哪……可今年不同,我已經是六年級的學生了,不能讓人笑話啊!所以,咱得定一個寒假計劃書,讓自己的寒假變得豐富多彩起來。
1、樹立信心,努力堅持,別放棄,更不可半途而廢。早晨合理安排30分鐘讀一讀英語
2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當午休
4、和上午一樣,利用下午的時間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、自由時間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時的時間里
6、晚飯之前是自由活動的時間,可以看電視等,但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章,寫日記或是讀后感,或是精彩的摘抄
8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)
9、學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。
10、既不要睡懶覺,也不要開夜車。
11、制定學習計劃,主要是以保證每科的學習時間為主。若在規(guī)定的時間內無法完成作業(yè),應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學習的最后一個小時為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
13、每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據作業(yè)查缺補漏,或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學。
每日【具體】
7:00起床
7:20洗漱完畢
7:20----7:50:鍛煉【跑步,爬山等】
8:00吃早飯
8:20---9:05做作業(yè)【第一節(jié)課】
9:15—10:00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)
10:10---10:55復習【第一科】
11:05---11:50閱讀【包括語文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】
12:00吃午飯
12:30---13:30午休【午睡,實在睡不著的話休息會】
13:40—14:25做作業(yè)【第三節(jié)課】
14:35---15:20復習【第二科】
---------半小時自由時間【閱讀,體育活動,或娛樂】---------------------------
15:50---16:35做題【做數(shù)學題,物理,化學題】(單周)【英語訓練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)
16:45---吃晚飯自由時間【看報紙,電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)
吃完飯后---21.:30進行一天的總結,檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并背單詞或古詩古文等
10:00睡覺
注:每科做作業(yè)的時間為45分鐘,應高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類作業(yè),則按照試卷規(guī)定時間完成。
22019年高一寒假學習計劃
周一至周四:
1、每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞),利用自己的課余時間將其背熟,一定要掌握,而且經常拿出來復習。
2、晚飯前,先打開平臺,在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過的內容,認真復習,該記住的要記住。
3、晚飯后,稍作休息,完成老師布置的作業(yè)。(注意:把回家作業(yè)當考試做)
4、某一學科的一單元內容結束,應及時進行總復習,然后完成“在線測試”里的題目。完成的不夠好的,復習一遍后重做,有做錯的'題目及時掌握。
5、預習第二天要上課的內容,認真做好記錄,把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。
6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘,培養(yǎng)一種語感。
周五:
1、同做“周一至周四”中的1、2、3點。
2、將學習過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。
3、有空時可以先放松一下自己,聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。
周六:
1、早上起來先做些運動,鍛煉身體,然后朗讀英語或語文的文章,把一些該記的內容記住。
2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。
3、下午可打開“名師面授”,選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍,適當?shù)囟嘧鲆恍┰诰測試。
4、把一周所學的復習一遍,通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目,學習“知識強化”。
5、針對自己的學科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問題,把它當作自己的問題,先做一遍,再看老師的解答。
周日:
除做周六的內容外,早晨或下午到分校進行學習方法交流、測試、鞏固,晚上預習下周一的課程內容。
持之以恒,每天進步一點點,
成功一定屬于你!
學習計劃 篇2
寒假已經臨近,為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學習生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,特制定此寒假學習計劃
1.每天足量學習4小時,內容包括:寒假作業(yè)語文閱讀數(shù)學練習英語聽力
.每日英語聽力30分鐘
.中午保證兩小時睡眠,下午學習或外出體育活動
學習必須講究方法,而改進學習方法的本質目的,就是為了提高學習效率。
學習效率的高低,是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。在學生時代,學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后,還要在工作中不斷學習新的知識和技能,這時候,一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的`事業(yè)和前途?梢,在中學階段就養(yǎng)成好的學習習慣,擁有較高的學習效率,對人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認為,學習效率很高的人,必定是學習成績好的學生(言外之意,學習成績好未必學習效率高)。因此,對大部分學生而言,提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的,但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素,有學習之內的,但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識?傊"世上無難事,只怕有心人。"
學習計劃 篇3
新一屆院學生會學習部將繼續(xù)上屆進行的系列工作,同時開拓創(chuàng)新,開展有意義有新意的活動,加強學院的學風建設。針對已經過半的本學期,有以下幾點計劃:
1.順利完成和上屆的交接工作,和黃院長積極聯(lián)系,做好教學信息員方面的工作。
2.多和各班學習委員聯(lián)系溝通,使學習委員和學習部成為一個整體。
3.學習部4名成員分工,讓每個人都有工作可做,讓每個人都有得到鍛煉的機會,同時也可以減輕大家進行工作時的'壓力。
4.準備5月張程書記的面對面活動,主題是學生工作。
5.針對即將到來的英語四六級考試,開展相關活動。
6.完成好老師及主席團交給的工作。
7.加強學習部與學生會其他部門的聯(lián)系,讓各部門像一個大家庭一樣,有事情了大家一起做,防止出現(xiàn)有事情找不到人手的情況。
經過了剛剛完成的院長面對面活動,學習部各成員之前關系更加緊密,辦事效率更加提高,相信我們可以把今后的工作做得更好,為學院和學生會貢獻自己的力量。
儲建學院學生會學習部
20xx.5.4
學習計劃 篇4
首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教。
其次,要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三,要做好語文課的`課前預。對于預習字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思;還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。
學習計劃 篇5
有人說“黑色的高三”、“灰色的初三”,這意思當然是不言而喻的;但我想告訴各位,真正進入初中畢業(yè)階段的人生學習生涯中的第一次拼搏并沒有如此可怕和乏味,而是充滿色彩和富有機遇,只要確定合理的目標、調適好心態(tài)并投入努力,通過“中考”,每一個學生都能升入適合自己的學校。也就是說,在“初三”這塊調色板上用心調色,初中畢業(yè)階段的學習生活決不會是“灰色”的。
俗話說“良好的開端是成功的一半”,作為一名即將進入初三的學生,如何開好這個“頭”呢?用好暑假的這段時間就是一個絕佳的機會。
一、準初三生暑期計劃:放松、學習和收心三階段
過了暑假,新初三生就要迎來緊張的初三生活了,但不少學生假期只顧玩兒,開學后收不回心。在這里提醒新初三生,合理安排假期生活,在放松身心的同時,不能徹底放棄學習。
李華開學就升入高一了,可說起去年暑假他仍后悔不已。那個暑假他不是打游戲就是和同學聚會,直到開學前一天,還上了一通宵的網。開學快一個月了,他還遲遲不能進入學習狀態(tài),耽誤了不少時間。
據了解,新初三生容易走兩個極端,要么使勁兒“學”,要么使勁兒“玩”。早在放假前,不少新初三生就打算在這個暑假“瘋玩兒”一把,他們認為開學后就要進入“魔鬼式”初三了,沒時間玩了。假期中,他們每天睡到中午才起,然后就上網打游戲、看電視。與之相反,有的學生卻早早就報了幾個輔導班,想為初三做準備。他們每天從柳南跑到柳北或者城中魚峰,忙著補習、輔導,假期過得比上學還累。
新初三生將迎來緊張的復習沖刺階段,這個假期能否利用好非常重要,一味學習會讓自己沒開學就已疲憊不堪。因此,新初三生假期要勞逸結合,可將假期分為放松、學習和收心三個階段。
第一階段要放松。和同學一起參加適當?shù)捏w育鍛煉,為中考體育做準備;到博物館、科技館、天文館等處參觀,拓寬知識面;到圖書館看看感興趣的書籍,閱讀一些課外讀物增長知識,并積累作文素材。這個階段可視為剛剛過去的七月份。
第二階段要適當學習。此時暑期已經過半,初三生要制訂一個具體的學習計劃,將學過的知識回顧一下,并總結歸納。從現(xiàn)在開始到八月二十五日就是這個階段。
第三階段要收心。開學前一周,新初三生要開始收心了,為開學做好準備?梢試L試做一個初三復習計劃表,找找感覺,為即將開始的初三生活做好心理準備。
二、準初三生暑假如何有效進行適當學習
一個將要讀初三的學生怎樣安排自己的假期學習呢?
關鍵要尊重學習規(guī)律和成長規(guī)律。每一科都有它們內在的規(guī)律,會學習的學生善于從老師那里學會這些規(guī)律,并能在這些規(guī)律的指導下愉快的學習。比如說英語單詞,誰都會忘,只不過要懂得記憶的規(guī)律,反復地去認識它,才能牢牢地記住它。學習沒有定法,但是學習習慣的養(yǎng)成對一個剛入初三的同學來說非常非常重要。你要弄明白你學習的時候學什么?“學習基礎知識,基本方法”慢慢地才會形成能力。你有了這個目標,進步會很大喲,特別是數(shù)學,你可以試試呀!
下面提出一些具體的建議:
【語文】多看書做“書蟲”
升入初三后,學生要更重視平時知識的積累,多看書,做“書蟲”,從書中汲取養(yǎng)分。
初三生平時多看有益的課外書對自己幫助很大,讀書不僅要用心,更要動手寫、勤引用。同學們可以利用暑假,給自己安排早讀時間,將初一、初二背誦過的詩詞、文章,全部作為早讀內容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣,落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內容。
除了書籍外,學生還要做一個勤奮的閱讀者,充分利用課余時間,閱讀健康的報紙雜志。學生要學會欣賞報紙雜志中的文章及標題,如《作文報》、《讀者》等,養(yǎng)成剪報和摘抄的好習慣,擴充自己的知識儲備。
學生可利用假期多去圖書館、多逛書店,學習課外知識,做一只“書蟲”。有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。
【數(shù)學】主動思考學“活”知識
初三的數(shù)學更深、更難了,但只要掌握正確的學習方法,學好數(shù)學并不是難事。學數(shù)學不能僅靠老師教,更要靠自己主動去理解、掌握。
學生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題,注重新舊知識間的內在聯(lián)系,不滿足于現(xiàn)成的思路和結論,經常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行,只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鉆進去,又要能跳出來,結合自身特點,找到最佳學習方法。
不但語文要記筆記,數(shù)學也要記筆記。特別是對概念的理解和數(shù)學規(guī)律的總結,對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題,以及自己存在的未解決的問題,以便今后將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來,以防再犯,通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。初三生還可利用假期提前總結梳理知識結構,如做一個知識表格,這樣在復習時可以更一目了然。
【英語】暑假復習重在閱讀
暑假新初三生復習要把重點放在閱讀上。
閱讀是英語考試的重要考查內容,它包含了詞匯、語法等內容,對作文寫作也有益處。假期,初三生可以找些材料讀讀,提高閱讀能力。選擇材料時要根據自己的具體情況,不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞,讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預習一下生詞,這樣開學后學習就比較輕松,容易跟上老師進度。
不同層次的學生假期學習安排要有所不同。學習基礎較差的學生要注意查缺補漏,把學過的詞匯、語法知識復習一遍,看看自己存在哪些漏洞,并及時彌補,不欠舊賬對高中學習非常關鍵。學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程,做一些準備,如每天背背新詞匯,看看新語法知識。
有時間的學生還可以做做聽力練練耳朵,既可以聽聽力訓練磁帶,也可以聽聽英文歌曲。
【物理】根據學習情況對癥下藥
新初三生暑假復習物理時,要根據自己初二的學習情況“對癥下藥”。
物理學科在初三階段的學習與復習非常重要,第一學期還要學習一些新課,第二學期開始復習。初三生要充分利用好這個暑假復習和預習,提前為新學年做好準備。
對于初二物理成績較好的學生來說,可以根據教材,把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題,查缺補漏,看看自己還有哪些知識點沒有掌握。
對于基礎較弱的學生,最好把初二的筆記拿出來,重新復習一遍,這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差,盲目上輔導班也不一定有效,不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題,或者從以前的錯題中汲取經驗,以求達到不留漏洞,提前預熱的效果,以飽滿的信心迎接新學期的到來。
【化學】預習從現(xiàn)在開始
作為一門即將開始學習的新課,化學需要記背的知識較多,初三生利用暑假提前預習一些簡單的知識點,既可以在新學期對化學課不太陌生,也可以為以后的緊張學習、復習打好基礎。
初三生在預習時要訂好計劃,可以分章節(jié)學習,比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊,簡單地了解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解,提前背一些需要記憶的內容。
化學知識比較零散、抽象,但也有章法可循,初中化學知識并不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習,初三生要找準哪些知識點對今后的學習有幫助,并加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導書,根據自己的學習情況適當做一些習題,同時多理解題中公式的運用;通過做一些習題和練習可以發(fā)現(xiàn)學習中的問題,用筆記本把問題集中起來,這樣可以使開學后的學習更有針對性。
只要在暑假做好預習,開學后認真聽講,根據老師的要求勤看書、勤動手,每個初三生都可以學好化學。
由于《思想品德》、《歷史》屬于開卷考試科目,上課時認真按老師要求去做。
對于存在短腿科目或者整體比較差的同學,按照上面的方法進行有一定難度。不要灰心,經過努力是可以改變的,只要思想不滑坡,辦法總比困難多。
我感覺現(xiàn)在的學生其實很聰明,包括個別成績暫時不理想的同學。據了解,個別成績比較落后的同學也不是不想學,只是掉隊太久了有些迷路,不知道從哪里下手而已。我這里介紹個“捷徑”,可行、具體、容易捉摸、易于評測,不妨試試。
數(shù)學和物理:沒有必要做什么輔導資料上的題目。實際上,只要把教科書上的所有題目做完就行了,很簡單吧。每天讀教科書上的一個章節(jié),讀懂之后,做本章節(jié)后面的練習題。記住,一定要全部做完!對于每道題,除了抄寫題目,給出解法和答案之外,還要在后面注明:這道題為什么出現(xiàn)在這里?它應用了本章節(jié)的哪些定理?把每科的題目做在一個大本子上,一個暑假用三十天,做完所有理科科目的教科書完全沒有問題。
語文:按照教科書行事。注明“背誦”的一定要流利地、正確地背下來,注明“熟讀”的一定要熟讀。不只是課文有用,課文間的文法知識也很有用,要全部讀下來,熟悉語文書的每一個犄角旮旯。
英語:每天背誦默寫一篇課文。英語不是我們的母語,所以對它的要求要比對語文的嚴格。如果課文后面有習題,那么就要像做理科題一樣做這些題目。同樣,對于每道題目,在后面注明:這道題考的是課文里的哪個詞匯和哪個相似的語法結構。
這些方法一定要嚴格執(zhí)行,不能間斷。每天必須做完所有的學科才能休息,不能今天做數(shù)學題,明天做英語題。這個暑假非常關鍵,因為它是升高中之前的最后一個長假期(寒假太短),掉隊學生的最后一個喘息和反撲的機會。你只要不學,就會一直往后退。
也許個別學生會抱怨,這樣連玩的時間都沒有了。不錯,邏輯上說,既然下課了,學生就沒有繼續(xù)念書的義務,就像勞動法里規(guī)定工人沒有加班的義務一樣。但是學生也得問問自己的心:上課的時候真的聽進去老師的每句話了么?如果不是,那就把沒有聽進去的部分從課本上找回來。這一點沒有什么可商量的,工作了也是如此:如果老板給的任務到期沒有完成,加班加點也得把它做完,同樣沒什么可商量的。況且在第一個階段大家已經進行了充分的放松。
另外,無論大家在假期做了多少復習和預習工作,也不代表開學后可以放松學習,一定要認真聽講,跟著老師的進度走。
三、準初三生怎樣確定學習奮斗目標
初三是初中生學習生涯中的一個重要階段,在這短短的一個學年中,既要學習初三新課程,又要復習鞏固以前所學的知識,所以這個階段被多數(shù)師生稱為考前學習的“黃金時段”、中招考試的“沖刺階段”,真有點“成也初三,敗也初三”了。那么,該如何確定初三這個學年的奮斗目標呢?如何具體制訂初三這個學年的學習計劃和措施呢?筆者根據多年來對初中“教”與“學”的研究,認為這樣優(yōu)化設計初三的奮斗目標,益處多多。
第一、要高度認識提前確定奮斗目標的必要性、重要性
不少初三學生往往有這樣的認識誤區(qū):對初三如何學,沒啥具體的考慮,一切都“走著說著”,順其自然,甚至認為“車到山前沒惡路”、“沒有過不去的火焰山”。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對自己的不負責任。古人云,凡事預則立,不預則廢。學習和打仗一樣,如沒認真提前準備,奮斗沒具體目標,很可能會“吃敗仗”、“栽跟斗”。為了打好“初三攻堅戰(zhàn)”,爭取在短短的一年中(實際學習時間不到九個月)加強“備戰(zhàn)”,增加學習與考試的競爭實力,必須根據自己初中一、二年級的學習基礎,制定與初三接軌的學習計劃,明確自己初三應怎樣學,清楚預期要實現(xiàn)什么目標,這樣才能做到心中有數(shù),在明年的中考中才能打有把握之仗。
第二、要堅定實現(xiàn)奮斗目標的信心和決心
調查表明,有不少升入初三的學生對自己的學習和考試缺乏信心,認為自己學習上的“夾生飯?zhí)啵y以消化”,原來偏科造成的部分學科較差的現(xiàn)狀已無法改變,在考試中已沒有競爭實力,所以思想消極,喪失進取的信心,認為即使再努力學習也來不及了,認為再奮斗為時晚矣,于是產生了學習上“混一天少兩晌”的消極思想,自暴自棄,甘愿去等待失敗。我們勸告這些同學,學習偏科的現(xiàn)狀,經過努力是可以改變的,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,思想要振作起來,相信自己,要堅信在初三的一個學年,只要及時補習、查漏補缺,是有希望趕上的,現(xiàn)在選擇奮斗的目標還不晚,只要抓緊行動,還是大有成功的希望。
第三、要重視選擇奮斗目標的條件依據
選擇初三的學習奮斗目標從實際出發(fā),以科學求實的態(tài)度來選擇。那么,怎樣選擇符合自己實際的目標呢?我們的意見是:
一要認真總結回顧本人以前的學習情況,對所學的各學科知識認真反思,弄清自己的“學情”,弄清楚到底掌握了哪些知識,哪些學科、哪些方面還比較薄弱,學習上還有哪些遺漏和不足,真正做到“認識自己”;
二要根據自己的補差需要制訂目標,逐一解決過去學習上的“夾生飯”問題,防止對自己要求高而達不到、要求太低又達不到預期目標的問題;
三是要貫徹量力而行的原則,不可貪多求全,不可好高騖遠,“跳一跳,摘葡萄”,要確立經過稍加努力就能實現(xiàn)的目標。
總之,選擇目標要以自己的學習基礎、學習能力為基礎。
第四、認真制訂階段目標和長遠目標
初三涉及到秋、春兩個學期,在實際的運作過程中,既要學習初三新知識,又要補習以前沒學好的知識;既要系統(tǒng)復習初中知識,又要進行考前培訓,進行考前的模擬“練兵”,這就要科學地、合理地規(guī)劃學習目標。那么如何處理好階段目標和長遠目標的關系呢?我們建議:
1、階段目標。
第一階段:20xx年9月至20x年元月(即秋期)這一階段,在學好初三上學期內容的同時,要系統(tǒng)復習初中1-3冊學習的基本內容,爭取至秋期末,把初中1-3冊的教材復習結束,并認真做好查漏補缺。
第二階段:20x年2月-5月(即春期),在學好春期內容的`同時,復習4-6冊的學習內容,到20x年5月底,把4-6冊學習內容學習、復習結束。
第三階段:20x年6月1-25日之前,這二十多天可作為考試的模擬練兵階段,這個階段的練兵中可按照通常中招考試試題的類型進行強化訓練,使自己熟悉考試題型及答題技巧,減少不必要的失誤,提高考試的得分率;也可以做一些“仿真型”模擬試卷,尤其是可以把近二、三年內我區(qū)部分地市中考試卷做一遍,弄清試卷的命題導向、試卷的結構、題型、答題技巧,命題變化、命題發(fā)展趨勢等,解決遇到新題型不適應的問題。
2、長遠目標。這里的長遠目標,主要指初三學習的總目標,換句話說,主要指中考前預期達到的目標。這個總目標不是空洞的口號,更不是一個虛幻的理想,而應是一個具備實現(xiàn)條件的具體目標。為了實現(xiàn)這個總目標,要注意以下幾點:
一是長遠目標和階段目標要緊密結合成為一個整體,長遠目標通過一個個階段目標的完成而實現(xiàn);
二是長遠目標應做為階段目標的動力和指南,每一個階段目標都是為這個長遠目標服務的;
三是每一位初三學生為了實現(xiàn)學習奮斗的長遠目標,都要有時間觀、質量觀,這種理念應該滲透到日常的作業(yè)、練習、階段考試中去,力求各種訓練都要既保證時間又保證質量;
四是為了實現(xiàn)長遠目標,力求實現(xiàn)訓練的規(guī)范化。我們調研發(fā)現(xiàn),不少學生都是因為做題不規(guī)范,粗心大意而頻頻失分,以致于造成失敗的結局。所以,如果每個初三學生都能實現(xiàn)做題的規(guī)范化,定能大大提高中考的得分率;
五是建議為了實現(xiàn)學習的長遠目標,要重視基礎知識。強化雙基是應試的基礎,近幾年中考命題中,各科的“基礎題”、“中檔題”占命題分數(shù)比例的90%,而拔高題(即所謂難題)不超過10%,而過去不少考生的失分恰恰在都失在基礎題上。如果每一位初三學生都夯實基礎,掌握答題的能力和技巧,中考得分率將大幅度提高;
六是建議每個初三學生做到“學、練、考”三統(tǒng)一,要掌握各科命題的規(guī)律及要求,把“練、考”滲透到學習中,尤其要把握各科的特點,在學習過程中增強理解、分析、歸納、推理、感悟、概括、遷移、運用、總結等能力,增加對考試的適應性。如果每個初三學生都能做到了以上六個方面,那么,初三奮斗的總目標就會順利得以實現(xiàn)。
第五、要堅信條條道路通羅馬
進入初三、我們鎖定的目標就是升學深造。但是初中畢業(yè)并不只有上重點高中這一個獨木橋,還有普通高中、普通中專、職業(yè)高中、技術學校等等。
一般來說,學習成績優(yōu)秀的考生,在初三階段做最后的沖刺,爭取考上重點高中。
平時學習成績中上等,經過初三階段的查漏補缺,可能也會考上重點高中,但是這個層面的考生一般會被普通高中所錄取,也不失為一種選擇。
成績平平的考生,如果想學得一技之長,可以選擇普通中專,可以升入職高或技校。根據自己的興趣愛好,學一門實用技術將來同樣可以大有可為。況且現(xiàn)在的中專生畢業(yè)時一樣可以考大學。
可見,條條道路通羅馬。無論初中畢業(yè)上高中或是上中專、技校,只要努力,其結果是一樣的。正所謂是金子在哪里都可以發(fā)光。所以,初三畢業(yè)生要找準自己的位置,不管升入重點高中或是升入中專、職高、技校前途都是光明的。
四、準初三生怎樣確定暑假學習計劃
計劃的制定應該是因人而異,要根據自己的實際情況而定。下面舉兩個例子供大家參考,希望能有拋磚引玉之效。
A份計劃:(自律型,英語、數(shù)學為相對弱項)
此類計劃比較合適有一定自律能力,具備一定學習能力,特別是具有自學能力的學生使用。
一、計劃實施的目標:
1.提高自己在英語、數(shù)學(物理)的學習能力;
2.加強運動,提高身體素質;
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施:
1.組織好學習小組,以三個人一組為好,進行合作性學習。(學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適)
2.按教材知識前后的順序,整理上半學期的英語、數(shù)學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目,進行練習、強化。
5.無論在訂正試卷習題,還是在做輔導材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來,進行接替方法的積累。
7.到辦學質量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班,提高自己的英語會話能力和英語學習素質。
8.對于新初三的學生,可以在暑期中參加一些競賽輔導班,為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學習內容)
9.每周打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。
10.每天晚上,聽音樂,上網瀏覽,看書讀報,和同學聊天等,做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。
三、時間安排:
1.一星期學習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的5點以后是運動或做家務的時間。
3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。
4.周末去看一些有益的展覽,或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律:
1.設計好每天的生活學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。
2.合作學習小組的同學互相督促,執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。
B份計劃:(督促型,語文、數(shù)學為弱項)
此類計劃具有督促性,合適尚須家長督促、老師幫助的學生。B份計劃中,特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。
一、計劃實施的目標:
1.提高自己在語文、數(shù)學等方面的學習能力。
2.加強運動,提高身體素質。
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施:
1.針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思,調整。
2.在家長的指導下,寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目,進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難,按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習,填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。
三、時間安排:
1.一星期學習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的5點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.周末去看一些有益的展覽,或參加一些有益的社會活動。
四、家長督促:
1.設計好每天的生活、學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。
2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度,及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
3.家長在幫助學生執(zhí)行計劃時,也要尊重學生的要求,切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調整和學習興趣的提高。
總結:
任何一種計劃的制定,不過是給自己設立一個進步的目標,這個目標的實現(xiàn),關鍵在于能否努力去實踐。所以,在這兩份計劃中,對實踐計劃的步驟和方法指導比較多,因為有了目標,不知道如何去做,也是一件痛苦的事。我們知道,有許多學生都有自己的獨特有效的學習方法,你可以盡情地發(fā)揮,也可以從我們提供的計劃里獲得一點新的啟示,完善你的學習
最后祝同學們假期愉快,學習進步!
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