幼兒教師業(yè)務(wù)學習計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒教師業(yè)務(wù)學習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒教師業(yè)務(wù)學習計劃1
一、狀況分析：
為適應(yīng)新課程改革的要求，進一步推動素質(zhì)教育的發(fā)展，促進學生個性特長的培養(yǎng)，亟需提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。鑒于教師們擁有豐富的教學經(jīng)驗，但面對新的教育需求仍需不斷學習，特制定安家洼小學教師業(yè)務(wù)提升計劃。
二、指導(dǎo)思想：
新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學良性發(fā)展，個性制定本計劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、資料、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，務(wù)必打破多年來所構(gòu)成的教學方式和行為，對自己進行重新的認識和定位，改變以往習慣模式，掌握進行課程開發(fā)的技術(shù)�；谶@樣認識，本學期的教師業(yè)務(wù)學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。
二、學習目標；
根據(jù)課程目標的要求，旨在轉(zhuǎn)變教學觀念并提升廣大教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。通過各級各類培訓(xùn)，進一步推動教師轉(zhuǎn)變教學理念，以新課標為指導(dǎo)進行教學，使全體教師目標明確，扎根于課程改革，在不斷探索與實踐中形成新的教學觀念，加速教育工作的良性發(fā)展。
三、學習資料：
1、各學科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
2、《山東省中小學教學常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學教學常規(guī)》。
3、各學科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、各教育教學刊物的文章，學習相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文，積極投搞。
5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經(jīng)驗交流，指導(dǎo)自己的教學工作。
6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。
四、學習重點：
�。ㄒ唬└鲗W科新課程標準
1、教師主角的定位
教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學理念，在課堂教學中，強調(diào)學生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，巧在如何幫忙學生設(shè)計正確的學習思路，選取正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的主角定位，適時點撥學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐潛力。
2、學習新課程標準的基礎(chǔ)理念
（1）全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師務(wù)必面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。
（2）正確把握各學科教育的.特點，應(yīng)重視各學科對學生潛移默化的影響，注意教學資源的價值導(dǎo)向，同時尊重學生在學習過程中的獨特感受。
�。�3）積極倡導(dǎo)自主、合作與探究的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學應(yīng)依據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點，關(guān)注學生的個體差異和不同學習需求，保護好學生的好奇心與求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極推行自主、合作與探究的學習模式。
�。�4）努力建設(shè)開放而有活力的各學科課程。應(yīng)拓寬學生學習和應(yīng)用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用，使學生在不同資源和方法的交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需的實踐能力。
�。ǘ⿲W習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
�。ㄈ┙處熇^續(xù)訓(xùn)練必備的教學基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。
五、學習方式及組織實施
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)學習
1、集中培訓(xùn)。主要對教師進行新課程標準培訓(xùn)，通過培訓(xùn)形成共同的教學理念，需注重培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性。本學期我們計劃邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)、多位知名專家，并通過觀看VCD光盤等方式，分階段、分類別對教師進行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使教師在思想、觀念和情感上認同新課程標準，從而指導(dǎo)自己的教學實踐。該培訓(xùn)由中心校教導(dǎo)處具體組織實施。
2、各�？勺孕信e辦活動或與多所學校聯(lián)合組織活動，通過“示范課”、“研討課”、“講座”、“集體研討”等形式，對教師進行定期的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使廣大教師不斷反思自身，將新課程標準的核心理念內(nèi)化為自覺的觀念和思想。
（二）自學、自練
教師自學資料應(yīng)涵蓋上級教育部門發(fā)布的各種教育教學指導(dǎo)性文件、方針和政策。還包括各級各類教育報刊、雜志，以及校內(nèi)外能夠體現(xiàn)新課程標準理念的課堂教學經(jīng)驗，教師必備的教學基本功和教學基本技能等內(nèi)容。
六、預(yù)期目標
1、每學期教師業(yè)務(wù)學習筆記不少于16篇，學習心得不少于16篇。
2、每學年教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于1篇。
3、教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與潛力檢測能透過制定的標準。
七、保障措施
1、各校成立教師業(yè)務(wù)學習領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學習狀況。
2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。
3、每周三辦公時間為教師業(yè)務(wù)學習時間。
幼兒教師業(yè)務(wù)學習計劃2
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學習、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、要求與措施
1、通過學習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結(jié)合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處。
�。�1）深入學習"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領(lǐng)會、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化。
�。�2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚光大。
（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。
�、贅淞⒁杂變簽橹鞯挠^念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。
②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。
�、蹣淞⒁悦嫦蛉w幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的`不同差異，進行因材施教。
（4）加強教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
�、俣ㄆ诮M織專題講座，通過研討，解決在教育教學中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實際操作能力。
�、谝云胀ㄔ挼呐嘤�(xùn)為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教，玩具的動手能力。
�、鄱ㄆ谘堦惱蠋熭o導(dǎo)寫作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。
④為教師創(chuàng)設(shè)自學的環(huán)境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室。
2、加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。
�。�1）始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。
�。�2）堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領(lǐng)導(dǎo)方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求學科設(shè)計、自評、互評及修正等問題。
（3）圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文，每位教師一篇。
�。�4）繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。
�。�5）開辟三個園地"教研信息園地"、"家長園地"、"幼兒成長園地"定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài)。
3、樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。
�。�1）繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。
（2）辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。
�。�3）定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學習、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、學習目標
1、通過學習加深對黨的路線、方針、政策的認識，提高政治理論素養(yǎng)，提升工作水平，提高服務(wù)質(zhì)量；
2、通過黨員先進性教育，充分發(fā)揮黨員組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先進模范作用；
3、不斷增強依法治園和以德治園意識，樹立以人為本的觀念，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，增強法制觀念；
4、學習現(xiàn)代遠程教育理論，提高教職工適應(yīng)開放辦園、駕馭現(xiàn)代遠程教育的能力；
5、狠抓深化全面質(zhì)量管理各項措施的落實，不斷提高教育教學和管理工作質(zhì)量。
三、學習要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系。教師政治理論學習由幼兒園指定專人負責，業(yè)務(wù)學習由幼兒園教導(dǎo)處負責。以辦公室為單位組織學習小組，部門負責人要認真抓好各成員政治理論學習工作的落實，要加強教師政治理論學習情況的檢查督促。
2、抓好理論學習制度落實。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排，制定計劃、明確專題、加強檢查督促。要堅持每周三下午的學習制度，并結(jié)合幼兒園中心工作，采取靈活多樣、行之有效的學習方法，把政治學習和教學、科研、管理等業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，使學習內(nèi)容貼近教職工思想實際、工作實際，不斷增強針對性和實效性。要保證時間落實、人員落實、內(nèi)容落實，力戒形式主義和“走過場”，做到學有所獲、學出成效。要認真組織，精心策劃，嚴格考勤。在學期結(jié)束，教師政治理論學習情況將作為個人年度考核的一項重要內(nèi)容。周三下午，因公因私請假一律報經(jīng)園長審批。
3、全體教職工應(yīng)自覺遵守各項學習制度，認真參加政治理論學習，做好學習筆記。
4、學習形式采取以集中學習和分散自學相結(jié)合，專題講座與外出參觀等方式相結(jié)合的辦法。
5、為保證學習效果，本學期在安排完學習之后，每個教師要根據(jù)學習要求寫出調(diào)研論文。幼兒園統(tǒng)一組織評選，優(yōu)秀論文將在大會上進行交流。
四、學習形式
自學、討論、交流、輔導(dǎo)報告。
五、時間安排
1、每周安排一個學習主題，由教師自學。
2、每周三下午集中學習，單周政治學習，雙周業(yè)務(wù)學習。
幼兒教師業(yè)務(wù)學習計劃3
作為教師，首先要使自己具有終身學習的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展，對教師自身學習能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學科知識，還要具有教師專業(yè)技能，所有這一切都要求教師要加快自身學習的速度。而讀書是最快捷、最方便的學習形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下專業(yè)學習計劃：
一、更新教育教學理念、行為、方法。
不斷更新教育理念，遵循現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀以及以學生發(fā)展為中心的教學觀，逐步提升教育教學活動的質(zhì)量；結(jié)合教學改革的實際，開展教育科研。通過課堂教學實踐，尋找研究的切入點。加強學習，進一步提升教育教學研究能力，善于在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并結(jié)合實際情況創(chuàng)造性地加以應(yīng)用，提高課堂教學的精細化程度，追求教學的品質(zhì)與效果。
二、努力提高個人素養(yǎng)。
古人曾說:“師者，傳道授業(yè)解惑也�！焙喍灾�，教師的任務(wù)在于教書育人，因此，我需不斷提升自身素養(yǎng)以更好地完成教學工作。為了進一步做好自己的本職，我為自己設(shè)定了如下要求。
1、“教書者先強己，育人者先律己”，首先應(yīng)提升自身的政治理論素養(yǎng)。在教學過程中注重總結(jié)與積累，力求將身邊發(fā)生的事以隨筆或感悟的形式記錄下來。
“學為人師，身為世范，引導(dǎo)學生樹立正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)新，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。
2、促進個人專業(yè)成長，樹立新的教育教學理念。學習和發(fā)展應(yīng)是多方面的。在當今這個開放的信息社會，信息渠道十分廣泛，包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學習、課題研究、觀摩學習、學術(shù)研討、實踐和行動研究等。此外，學習的內(nèi)容不應(yīng)僅限于教材和教學方法，而應(yīng)涵蓋更廣闊的知識領(lǐng)域。要深入了解學生和了解社會，使自己成為真正的`文化人。
3、在當今科技迅猛發(fā)展、信息日新月異的時代，各領(lǐng)域的科學知識不斷從單一走向多元，并向更深層次和更廣泛領(lǐng)域擴展。“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水�！弊鳛楫敶處�，及時關(guān)注專業(yè)發(fā)展的新趨勢和新信息，不斷更新知識，以滿足時代發(fā)展需求和學生學習需要，無疑是一項充滿挑戰(zhàn)的目標和任務(wù)。
4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。
5、提升自身的教育水平，教師需要持續(xù)不斷地學習和提升教育教學能力：學習專業(yè)知識、育人方法、教學技術(shù)。從書本中學習、從網(wǎng)絡(luò)中汲取知識、從他人身上借鑒經(jīng)驗、在教學實踐中不斷磨練。終身學習無疑是一條艱辛的道路，但同時也是充滿樂趣的旅程。
在未來的工作中要腳踏實地，追求真實，成為熱愛學習、善于學習和終身學習的典范；并將所學知識充分應(yīng)用于教學實踐中，以人為本，尊重學生的個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我提升和應(yīng)用知識，學會質(zhì)疑和創(chuàng)新。
三、業(yè)務(wù)理論學習方面：
1、集中學習。充分利用好集中學習的時間，認真學習理論和實踐觀摩。并及時做好學習筆記。
2、自主學習。認真學習《新教育理念》，《過去的教師》、《新課標》等書目，并做好學習筆記。使理論與課堂教學緊密聯(lián)系起來。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
幼兒教師業(yè)務(wù)學習計劃4
隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。學校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學習和課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體。腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學習，作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。在寒假的時間里，我決定給自己制定一個學習計劃：
一、學習目標：
1、加強學習的課標，掌握正確的教育觀點。
2、了解現(xiàn)在教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學期進行教育實踐做好準備。
3、了解學科的'發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。
5、了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事，樹立遠大理想。
二、學習內(nèi)容：
在本暑期，我將學習內(nèi)容劃分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學技能、教育科學研究和個人修養(yǎng)四大板塊。在政治業(yè)務(wù)理論學習上，我將重點學習抗震救災(zāi)英雄的教學方法，并圍繞課題“提高課堂教學語言藝術(shù)性”進行自學。在教育科學研究和個人修養(yǎng)方面，我將通過網(wǎng)絡(luò)平臺，自學一些新知識和素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容。
三、具體措施：
1、制定個人的學習計劃。
2、學習《師德》與感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
3認真學習新課程標準中的改革與要求。
4、強化學習，堅持每周進行業(yè)務(wù)充電，學習有關(guān)優(yōu)化課程體系的文章和關(guān)于課程進展的信息報道及評論文章。
5、加強自身素質(zhì)的提高，讀一本教育理論書籍、寫一篇讀書體會、完成一篇教育教學論文。
幼兒教師業(yè)務(wù)學習計劃5
一、指導(dǎo)思想：
為進一步深化新課程改革，全面推進素質(zhì)教育，營造勇于創(chuàng)新、樂于探索的教育環(huán)境，確保學習效果，提升教師業(yè)務(wù)能力，切實提高教師專業(yè)理論水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，特制定本計劃。
二、學習目標；
通過各種層次和類型的培訓(xùn)，以教師如何做好“六步”教學工作作為本學期業(yè)務(wù)學習的主題和重點，進一步推動教師轉(zhuǎn)變教學理念，用新課程標準的理念指導(dǎo)教學實踐，使全體教師目標明確，扎根課改，在不斷探索與實踐中形成新的教學觀念，加速教育教學工作的良性發(fā)展。
三、學習資料：
1、各學科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
2、訓(xùn)練必備的教學基本功，提高基本專業(yè)技能。重點是現(xiàn)代化信息技術(shù)基本應(yīng)用的培訓(xùn)，青年教師網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能的培訓(xùn)。
3、學習新課改下教師怎樣做好“六步模式”等教學工作。
4、各教育教學刊物的文章，學習相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文，積極投搞。
5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經(jīng)驗交流，指導(dǎo)自己的教學工作。
6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。
四、學習重點：
1、認識課程改革的重要性和必要性，明確課程改革的新理念和新要求。學習《高新區(qū)中小學教學管理規(guī)范》和有關(guān)課程改革的信息報道及文章。鼓勵教師自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。
2、學習新課改下教師怎樣做好“六步教學”等教學工作，主要學習一下幾方面的`資料：《教學管理“六認真”實施細則》；新課改下教師怎樣備課；新課改下教師怎樣上課；新課改下教師怎樣布置及批改作業(yè)；新課改下教師怎樣組織課外輔導(dǎo)；新課改下教師怎樣組織考查考試；新課改下教師怎樣組織社會實踐活動。
3、認真研讀和理解教育理論，積極開展課堂教學研究活動，優(yōu)化教學流程，創(chuàng)新教學方法，提升課堂教學效率。
4、掌握學科的發(fā)展趨勢和最新研究成果，組織教師利用自學資料進行研討與交流，以達到互相學習、互相交流、共同提升的目的。
5、教師教學專業(yè)技能學習培訓(xùn)。
五、學習方式及組織實施
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)學習
1、集中培訓(xùn)。主要對教師進行新課程標準培訓(xùn)，透過培訓(xùn)打造共同的教學理念，要注重培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性。本學期我們計劃由學校領(lǐng)導(dǎo)、和透過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓(xùn)，透過培訓(xùn)，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導(dǎo)自己的教學實踐，該培訓(xùn)由學校教科室具體組織實施。本學期，學校教科室將透過“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計”、“新課標知識與潛力測試”、“評選各科論文”等多種形式，對教師進行有計劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。
2、各組可以自行舉辦活動或幾組合辦活動，通過“示范課”、“研討課”、“講座”、“集體討論”等形式，對教師進行定期的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而促使廣大教師不斷反思自我，將新課標的核心理念內(nèi)化為自覺的觀念與思想。
（二）自學、自練
教師自學資料應(yīng)涵蓋上級教育部門發(fā)布的各種教育教學指導(dǎo)性文件、方針和政策。還包括各級各類教育報刊、雜志，以及校內(nèi)外能夠體現(xiàn)新課程標準理念的課堂教學經(jīng)驗，教師必備的教學基本功和教學基本技能等內(nèi)容。
六、預(yù)期目標
1、每學期教師業(yè)務(wù)學習筆記不少于9篇，學習心得（教學反思）不少于4篇。
2、每學期教師需撰寫反映新課程標準理念的教學論文不少于1篇，35歲以下的青年教師撰寫的論文，每學期至少有1篇在校園內(nèi)分享。
3、教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與潛力檢測能透過制定的標準。
七、保障措施
1、學校業(yè)務(wù)校長主抓，教科室具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學習狀況。
2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。
3、每單周四辦公活動時間為教師集中業(yè)務(wù)學習時間，其它學習時間個人自行安排。
幼兒教師業(yè)務(wù)學習計劃6
隨著課程改革的深入，需要大量文化底蘊深厚、高素質(zhì)的教師。作為一名教師，深感責任重大，教師要如長流水般不斷更新知識才能澆灌好祖國的花朵。因此，我應(yīng)持續(xù)學習，汲取教育和教學經(jīng)驗來充實自己，特制定以下發(fā)展計劃：
一、思想政治方面
學高為師，身為教師，應(yīng)當具備高尚的道德情操。積極參加每一次的政治學習，認真聽講并做好筆記。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)持續(xù)學習，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己。不斷加強自身修養(yǎng)，努力成為學生喜愛、家長放心、學校滿意的優(yōu)秀教師。
二、業(yè)務(wù)學習方面
1、要積極參加業(yè)務(wù)學習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的每兩周一次的.業(yè)務(wù)學習外，還應(yīng)自主學習，挑選適合自己的學習資料，進行自主學習，從而不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。多撰寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例以及課堂教學反思或教學隨筆。
2、他山之石，可以攻玉。應(yīng)多聽課，勤學習，積極聽取優(yōu)秀教師及同年級教師的課程，并做好不少于20次的聽課記錄，本學期聽課次數(shù)不得少于20次，同時撰寫詳盡的評課記錄。
3、充分利用研討課的機會提升自己的教學能力，深入研究教材和教學方法。本學期的研討課要展現(xiàn)自己的風格和特色，及時發(fā)現(xiàn)并改進自身的不足。在研討課期間要多聽課、多學習，借鑒他人的優(yōu)點來彌補自己教學中的不足。要充分利用“研討課”這一平臺，不斷學習，不斷超越自我。
4、加強教學基本功的訓(xùn)練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自我班學生也打好基礎(chǔ)。
5、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進行自我提升。要經(jīng)常上網(wǎng)學習，觀摩優(yōu)秀的教學案例，更多地了解著名教育專家和行家的觀點，掌握當前的教育改革動態(tài)，這些都將對今后的教育教學工作起到指導(dǎo)作用。
三、讀書方面
多讀書來豐富自我的文化素養(yǎng)。選取適合自我的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應(yīng)用到自我的教學實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自我的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條推薦》，以及《愛的教育》等書籍。《走進高中新課改：化學教師必讀》，并做好筆記。
四、其他方面
積極參與各類學習、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)表意見，提升自身的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)的學習機會，切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”理念，并努力將其貫穿于整個教學過程中，以提高教學質(zhì)量。
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