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家長(zhǎng)該如何監(jiān)督孩子完成暑假作業(yè)
孩子寫(xiě)作業(yè)被公認(rèn)為家長(zhǎng)心中的“老大難”問(wèn)題，老師對(duì)此也是“應(yīng)付乏力”，不得不讓家長(zhǎng)加入監(jiān)督行列。為什么有些孩子做作業(yè)自律性不錯(cuò)，而有些孩子就得大人盯著呢？以下是小編整理的家長(zhǎng)該如何監(jiān)督孩子完成暑假作業(yè)，歡迎閱讀。
家長(zhǎng)該如何監(jiān)督孩子完成暑假作業(yè)
一、制定暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，所以當(dāng)孩子開(kāi)始進(jìn)入暑期后，父母要做的第一件事，就是幫孩子理清楚暑期需要完成的作業(yè)任務(wù)，然后根據(jù)任務(wù)的難易程度、學(xué)習(xí)的緊要程度，做出一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，父母不要大包大攬，要讓孩子做主，比如上午完成幾頁(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)，下午完成幾頁(yè)語(yǔ)文作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，讓他們自主安排。
不過(guò)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃可能不是特別玩耍，所以就需要父母為孩子把關(guān)，并幫助孩子進(jìn)一步玩耍計(jì)劃，使得計(jì)劃可以合理執(zhí)行。
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃制定只是第一步，關(guān)鍵在下面的執(zhí)行上。
二、幫孩子保持持續(xù)學(xué)習(xí)熱情
很多父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定后，最開(kāi)始的一周孩子可能非常有激情，總能按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，但慢慢孩子開(kāi)始拖延完成，到最后甚至完不成。
碰到這種狀況，父母先不要急著責(zé)備孩子沒(méi)毅力，先詢(xún)問(wèn)孩子原因，然后根據(jù)原因再適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
比如孩子執(zhí)行計(jì)劃一周后，發(fā)現(xiàn)每天的學(xué)習(xí)任務(wù)太沉重，娛樂(lè)休閑時(shí)間太少，于是就開(kāi)始懈怠，不愿意繼續(xù)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)這種情況，父母可以根據(jù)孩子意愿，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，使之契合孩子的心理預(yù)期，以便孩子更好完成。
當(dāng)然如果孩子只是單純地厭學(xué)，父母也可用金錢(qián)或者物質(zhì)激勵(lì)的方式，督促孩子繼續(xù)堅(jiān)持，比如告訴他：“這個(gè)暑假你如果可以按時(shí)完成作業(yè)，到開(kāi)學(xué)就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)電腦。”
這樣，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更有動(dòng)力，更愿意按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
總而言之，父母要引導(dǎo)孩子把暑期重視起來(lái)，不要讓孩子產(chǎn)生暑期就是一味玩耍放松的意識(shí)，要讓孩子明白暑期也不能太放松，學(xué)習(xí)充電是必要的。
如何輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)
1、提供一個(gè)安靜的作業(yè)環(huán)境。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)看電視、玩電腦都是不可取的�？梢钥纯磿�(shū)，讀讀報(bào)等讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽也在學(xué)習(xí)。
2、一、二年級(jí)的孩子剛開(kāi)始接觸寫(xiě)作業(yè)，正是培養(yǎng)好習(xí)慣的時(shí)候，留意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)方式是否正確，在作業(yè)完成后給予糾正，下次作業(yè)開(kāi)始前給予提醒。作業(yè)過(guò)程中不要提醒。三年級(jí)以后，重點(diǎn)檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計(jì)算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認(rèn)。
3、檢查作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，先不要著急指出具體錯(cuò)誤之處，而是說(shuō)出大體范圍，如“做得不錯(cuò)，但這個(gè)題有些不對(duì)的地方，你再看看�！被蛘咴谟袉�(wèn)題的地方畫(huà)上—個(gè)小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來(lái)了，就稱(chēng)贊孩子聰明、能干。
家長(zhǎng)怎么保證孩子完成暑假作業(yè)
寫(xiě)作業(yè)3個(gè)必備
1.學(xué)習(xí)小天地：相對(duì)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)切忌來(lái)回走動(dòng)，大聲喧嘩。不要分心玩手機(jī)或平板，靜下心來(lái)看看書(shū)是不錯(cuò)的選擇；不要孩子做完一題就評(píng)判，以免打斷孩子的思路。
2.作業(yè)計(jì)劃本：根據(jù)孩子的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表，按照不同學(xué)科，分條記錄好每天要完成的作業(yè)，及時(shí)提醒并對(duì)照，如果當(dāng)日完成記上，如果未完成則用紅筆畫(huà)〇，并調(diào)整到之后的學(xué)習(xí)日程中。
3.糾錯(cuò)本：把暫時(shí)不會(huì)做的題目和做錯(cuò)的題目分別記錄下來(lái)，便于之后重溫、復(fù)習(xí)，反思不會(huì)做或做錯(cuò)的原因！
寫(xiě)作業(yè)4步走
預(yù)估。讓孩子先預(yù)估完成每門(mén)功課的時(shí)間，讓孩子根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行，到點(diǎn)家長(zhǎng)要及時(shí)提醒，如果沒(méi)按時(shí)完成，幫助孩子尋找原因，究竟是分心、拖拉、遇到難題，還是題量太多等。
如果是分心，問(wèn)一問(wèn)孩子做作業(yè)時(shí)是否有別的因素干擾，幫助孩子排除；如果是拖拉，給孩子一定的緩沖時(shí)間繼續(xù)完成，給孩子設(shè)定一些獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)孩子盡早完成！
安排休息。根據(jù)孩子的學(xué)科和暑期所學(xué)課程的情況，合理安排做休息時(shí)間，讓孩子從不同學(xué)科中轉(zhuǎn)換思維。休息的間隙可以給孩子準(zhǔn)備點(diǎn)水、牛奶、水果等，進(jìn)行一定的鼓勵(lì)。
檢查。等孩子完成一門(mén)作業(yè)后，給他一定的時(shí)間檢查，控制在5-10分鐘左右。如果孩子確定自己完成無(wú)誤之后，家長(zhǎng)收好作業(yè)，進(jìn)行仔細(xì)檢查，分析孩子做作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題。
總結(jié)。在檢查完孩子的所有功課后，如果孩子完成得好，及時(shí)表?yè)P(yáng)，點(diǎn)明孩子完成得好的地方、可以繼續(xù)進(jìn)步的地方；如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要耐心幫孩子進(jìn)行錯(cuò)題分析，是審題有誤？粗心算錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)？不理解概念？還是不會(huì)運(yùn)用公式？對(duì)癥下藥才能不斷提高作業(yè)正確率！家長(zhǎng)應(yīng)該教給孩子方法，引導(dǎo)孩子多動(dòng)腦，并讓孩子把這些錯(cuò)題豐富到糾錯(cuò)集上，而不是直接給答案！
如果是因?yàn)榇中亩霈F(xiàn)錯(cuò)誤，可以給孩子設(shè)定一些小懲罰，比如減少玩樂(lè)的時(shí)間、罰孩子做點(diǎn)家務(wù)或者做點(diǎn)體育活動(dòng)等。讓孩子牢記細(xì)心的重要性！
技能：督促寫(xiě)作業(yè)的語(yǔ)言
在督促孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，應(yīng)注意和孩子溝通的措辭和態(tài)度，講明道理，切忌隨意發(fā)火、給孩子貼標(biāo)簽！
錯(cuò)誤一：快點(diǎn)寫(xiě)，別磨蹭！
這恐怕是家長(zhǎng)最常對(duì)孩子說(shuō)的一句話了吧。只要孩子開(kāi)始做作業(yè)了，家長(zhǎng)們就警覺(jué)起來(lái)，但凡發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)分神，就會(huì)馬上督促道：快點(diǎn)寫(xiě)，別磨蹭。
其實(shí)，你可以告訴孩子：寫(xiě)作業(yè)是你自己的事，你要自己拿捏好分寸。如果你今天完成不了今天的作業(yè)，那明天你的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)增加哦。通過(guò)這樣的引導(dǎo)，也能讓孩子認(rèn)識(shí)到，自己有責(zé)任去承擔(dān)自己的行為所造成的后果。
錯(cuò)誤二：作業(yè)寫(xiě)完了嗎？
一句你作業(yè)寫(xiě)完了嗎，相當(dāng)于給孩子潑了盆涼水啊。一天到晚就只關(guān)心作業(yè)，到底作業(yè)是你們的孩子，還是我是��？！于是就會(huì)在孩子心里形成媽媽更愛(ài)我的成績(jī)的假象。于是，感覺(jué)自己失去了父母之愛(ài)的孩子，就會(huì)變得叛逆、頂嘴、厭學(xué)等。
錯(cuò)誤三：就知道看電視，趕緊去寫(xiě)作業(yè)。
家長(zhǎng)在說(shuō)這句話的同時(shí)，一般都會(huì)伴隨著怒氣沖沖關(guān)掉電視的動(dòng)作。孩子面對(duì)這么粗暴的行為，心里通常會(huì)有些反感，不就是看會(huì)兒電視嘛，至于嗎？
其實(shí)，家長(zhǎng)真沒(méi)必要因?yàn)楹⒆涌措娨暰痛蟀l(fā)脾氣，完全可以平靜又嚴(yán)肅地告訴孩子：你再不寫(xiě)作業(yè)的話有可能就寫(xiě)不完了哦。再看10分鐘我們就去寫(xiě)作業(yè)好不好？一般這種情況下，孩子覺(jué)得10分鐘已經(jīng)很滿(mǎn)足了。而時(shí)間一到，他們就會(huì)自己主動(dòng)離開(kāi)電視機(jī)，認(rèn)真去做作業(yè)了。
請(qǐng)告訴孩子這6句話
1.做作業(yè)是為了了解你的學(xué)習(xí)情況，不是老師和家長(zhǎng)故意刁難！別怕犯錯(cuò)，只有暴露出你的不足，才能盡快改正！
2.做作業(yè)不是功利行為，不要一直想著拿高分、得獎(jiǎng)勵(lì)，而動(dòng)歪腦經(jīng)，不要覺(jué)得懲罰無(wú)所謂，而敷衍應(yīng)對(duì)！真才實(shí)學(xué)會(huì)讓你受益一生！
3.做作業(yè)是自己的事，自己多動(dòng)腦勝過(guò)依賴(lài)父母和老師。但真正遇上難題時(shí)，記得向我們提問(wèn)，不要不懂裝懂！
4.一手好字會(huì)為你的作業(yè)增色，所以書(shū)寫(xiě)時(shí)請(qǐng)細(xì)心，一筆一劃！計(jì)算時(shí)盡量寫(xiě)清步驟，以便對(duì)照檢查！另外，坐姿很重要！
5.對(duì)于作業(yè)，你可以有不同的理解和做法，發(fā)散自己的思維，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊可以利用的工具和途徑有很多，做作業(yè)其實(shí)也是種探索過(guò)程，充滿(mǎn)著樂(lè)趣！
6.作業(yè)肯定有難易，但也是證明你學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會(huì)！人生亦有難易，不用擔(dān)心，努力的人運(yùn)氣都不會(huì)太差！
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