最新初三語文暑假作業(yè)

時間：2022-08-14 04:09:25 暑假作業(yè) 我要投稿

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最新初三語文暑假作業(yè)精選

　　一.積累與運用(共15分)

最新初三語文暑假作業(yè)精選

　　1.下列各組詞語中讀音和書寫有錯誤的一項是(3分) ( )

　　A.婆挲(suō) 酣(hān)然入夢 B.翩躚(qiān) 屏(bnɡ)棄

　　C.驀(m)集不屑(xi)置辨 D.粗獷(kuǎnɡ) 潛(qiǎn)移默化

　　2. 下列句中加點詞語的使用正確的一項是(3分) ( )

　　A. 這枯瘠的土地生長著奇崛的梅樹,仿佛它們本身就具有了意境。

　　B. 今天我們無意間的一句否定會是對這個孩子創(chuàng)新思想的殺戮。

　　C. 臨近中考，他的學習成績卻依然跌宕起伏，讓人深感憂慮。

　　D. 這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，去探索大自然的奧秘。

　　3.對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是(3分) ( )

　　問：何以戰(zhàn)?公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：小惠未徧，民弗從也。公曰:犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對曰：小信未孚，神弗福也。

　　A. 弗敢專也專：獨占 B. 小惠未徧徧：通遍

　　C.小信未孚孚：佩服 D. 神弗福也福：賜福，保佑

　　4.下列句子沒有語病的一項是(3分) ( )

　　A. 羅陽的英雄事跡撥動著觀眾的心弦，在極度的激動中受到了深刻的教育。

　　B. 我們要采取多種形式培養(yǎng)新生力量，力爭在短時期內解決史學后繼無人的狀況。

　　C.當我們騎馬越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側的時候，在參天大樹形成的綠色拱頂下碰上了一個障礙。

　　D.團隊有效性的關鍵因素不是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協(xié)作技能。

　　5.對下列這段文字理解不恰當?shù)氖?(3分) ( )

　　現(xiàn)如今，中國的許多有錢人都把孩子送到英國上貴族學校，希望他們畢業(yè)后也能成為貴族。但他們發(fā)現(xiàn)即使是英國最好的學校----伊頓公學的學生，也是睡硬板床，吃粗茶淡飯，每天還要接受非常嚴格的訓練，甚至比平民學校的學生還要苦。他們怎么也弄不明白這些苦行僧式的生活同貴族精神究竟有何聯(lián)系。

　　A. 中國的有錢人把孩子送到貴族學校，希望子女以后能成為貴族。

　　B . 英國貴族學校的培養(yǎng)方式遭到了中國有錢人的極力反對。

　　C. 中國的有錢人認為貴族學校的學生應該過著物質優(yōu)裕的生活。

　　D. 嚴明的紀律訓練，性格的自我約束就是貴族精神的體現(xiàn)。

　　二.閱讀與賞析(共49分)

　　(一)(12分)

　�、購V漢為人強力，天性精于吏職。見吏民，或夜不寢至旦。尤善為鉤距①，以得事情。鉤距者，設預知馬賈，則先問狗，已問羊，又問牛，然后及馬，三伍其賈，以類相準，則知馬之貴賤不失實矣。惟廣漢至精能行之，它人效者莫能及也。

　　②郡中盜賊，閭里輕俠，其根株窟穴所在，及吏受取請求銖兩之奸②，皆知之。長安少年數(shù)人會窮里空舍謀共劫人，坐語未訖，廣漢使吏捕治具服。

　�、鄹蝗颂K 回為郎③，二人劫之。有頃，廣漢將吏到家，自立庭下，使長安丞龔奢叩堂戶曉賊，曰：京兆尹趙君謝兩卿，無得殺質，此宿衛(wèi)臣也。釋質，束手，得善相遇，幸逢赦令，或時解脫。二人驚愕，又素聞廣漢名，即開戶出，下堂叩頭。廣漢跪謝曰：幸全活郎，甚厚!送獄，敕吏謹遇，給酒肉。至冬當出死，豫④為調棺，給斂葬具，告語之，皆曰：死無所恨!

　　【注】 ①鉤距：輾轉推問。②銖兩之奸:數(shù)目很少的貪污受賄。③郎：皇帝侍從官的通稱。下文長安丞、京兆尹都是古代官名。④豫：通預。

　　6.下列句中的以與以得事情中的以的意義和用法相同的一項是(2分)( )

　　A.以類相準 B.以中有足樂者

　　C.策之不以其道 D.令辱之，以激怒其眾

　　7.下列對本文內容的理解最恰當?shù)囊豁検?2分) ( )

　　A. 趙廣漢辦案重調查，善比較，明察下情，強力精明。

　　B. 趙廣漢為官十分清廉，除刁民，懲貪官，將犯人繩之以法。

　　C. 二賊劫富未遂，釋放人質，是因為龔奢答應寬赦他們。

　　D. 二賊最終仍被處死，可見趙廣漢為人多變，手段陰狠。

　　8.解釋下列句子中加點的詞。(4分)

　　①設預知馬賈賈： ②會窮里空舍謀共劫人會：

　�、圩Z未訖訖： ④死無所恨恨：