課題學(xué)習(xí)的心得體會
現(xiàn)在社會的科技發(fā)展日新月異，人們對快捷方便的渴望也越來越強烈，同時隨著技術(shù)的進(jìn)步以及人們生活水平的提高，人們也愿意花費大量的金錢去體驗其帶來的樂趣。我的課題就是關(guān)于多功能方面的研究，如今，雨傘成為居家出行必備工具，是人們不可或缺的一項產(chǎn)品，但其外觀單調(diào)，且淋雨后攜帶不便以及其功能單一化并不能滿足用戶的多元化需求。因此，本次創(chuàng)新訓(xùn)練項目旨在設(shè)計并研發(fā)一種將多種功能集于一身的新型雨傘，使其在不影響美觀和正常使用的前提下，大大提高其功能的使用效能，這符合當(dāng)今社會人們的主觀需求。
作為當(dāng)代大學(xué)生，生活形式普遍單一，積累知識大部分局限于書本，實踐操作和創(chuàng)新能力大大降低，所以對于本次來之不易的創(chuàng)新實驗訓(xùn)練項目，我們應(yīng)當(dāng)好好爭取。這不僅有利于我們隊自身專業(yè)知識的鞏固和學(xué)習(xí)，有利于增強自身的就業(yè)競爭力，更能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和凝聚力。
通過此課題的鍛煉使我認(rèn)識到加強理論知識的學(xué)習(xí)的重要性，因為沒有深厚的理論知識做為后盾，就會使我疲于應(yīng)付各種狀況的發(fā)生，當(dāng)出現(xiàn)一些問題時，而不知從何處著手，只能睜眼瞎。于是鑒于在做課題的過程出現(xiàn)的問題，我認(rèn)為不能因為大學(xué)學(xué)業(yè)的完成而放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，恰恰相反的是我們應(yīng)該從現(xiàn)在起更加努力的學(xué)習(xí)各種知識，讓自己擁有扎實的理論知識�，F(xiàn)代社會科技產(chǎn)品的.更新?lián)Q代的速度超快，這是得益于科技和技術(shù)的飛速發(fā)展，就從這一角度來說，我們也應(yīng)該不斷的用新知識充實自己，否則我們就會跟不上時代的發(fā)展，而被時代所淘汰。
與理論知識相對的，同樣很重要的就是我們的動手能力，這是很重要的，如果我們只有理論知識，而不能做出實物來或者說動手能力很差，那么我們還是會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拉在后面。
在做課題的過程中，讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊的力量，團(tuán)隊精誠合作可以讓事情變得更容易解決，也可以讓組員之間增強團(tuán)隊意識，加強交流。
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