學(xué)習(xí)《壓強(qiáng)》心得體會(huì)
5月8日下午我聽(tīng)取了實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)楊老師開(kāi)設(shè)了的《壓強(qiáng)》公開(kāi)教學(xué)課。
這節(jié)課將多媒體課件的作用充分地發(fā)揮。通過(guò)多媒體演示，可以在一定程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中來(lái)。課件中展現(xiàn)了許多素材（包括影片、圖片、聲音等），貼近學(xué)生的生活實(shí)際，直觀形象，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)。用生產(chǎn)、生活、軍事中的相關(guān)圖片，拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，學(xué)生印象深刻。本節(jié)課除了讓學(xué)生盡可能地激烈討論、設(shè)計(jì)方案以外，還設(shè)計(jì)了學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)壓鉛筆的兩端與壓氣球，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)知識(shí)，易于理解，印象深刻。明白物理和生活的聯(lián)系，激發(fā)了他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地獲取物理知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法。從課堂反饋的情況來(lái)看，課堂氣氛民主和諧，效果比較好。教學(xué)中重視理論聯(lián)系實(shí)際，突出解決問(wèn)題的思路和方法，壓強(qiáng)知識(shí)與生活、生產(chǎn)實(shí)際及自然現(xiàn)象的聯(lián)系極為密切，教學(xué)中，著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用概念、規(guī)律解釋身邊常見(jiàn)的現(xiàn)象，進(jìn)而解決一些實(shí)際問(wèn)題的能力。
對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的班級(jí)教學(xué)時(shí)能否把本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)放在只講壓力的作用效果的影響因素，壓強(qiáng)的定義、公式、單位及計(jì)算。而增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法，還有生活、生產(chǎn)中增大壓強(qiáng)，減小壓強(qiáng)的實(shí)例則放到第二課時(shí)講。
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