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  • 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

    時(shí)間:2021-12-05 09:26:24 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

    實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文合集六篇

      當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,以下是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文合集六篇

    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1

      通過這次“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)專題研修培訓(xùn)學(xué)習(xí),我系統(tǒng)而認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“師德報(bào)告”、“專業(yè)理念”、“研讀課標(biāo)、教材”、“教學(xué)設(shè)計(jì)與課例分析”和“校本研修與在崗實(shí)踐”等模塊的專家講座,深刻的領(lǐng)會(huì)了專家授課的內(nèi)容精髓,使我在師德認(rèn)識(shí)、自主發(fā)展取向?qū)I(yè)成長(zhǎng)、課標(biāo)修訂精神與內(nèi)容介紹和教案設(shè)計(jì)方法及創(chuàng)造適合學(xué)生的教育技巧等方面有了更加深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí),讓我更加明確了在今后的個(gè)人成長(zhǎng)和在教學(xué)工作中如何實(shí)施好教學(xué)活動(dòng)找到了方向,收獲很大。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的個(gè)人的認(rèn)識(shí):

      一、提高了認(rèn)識(shí),開拓了視野。

      通過這次系統(tǒng)的培訓(xùn),使我對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)有了更高的認(rèn)識(shí)。特別是通過“師德修養(yǎng)”模塊的專家講座,使我更加認(rèn)識(shí)到在今后的教學(xué)活動(dòng)中師德的重要性,進(jìn)一步體會(huì)了師德在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用。同時(shí),明確了在今后的教學(xué)活動(dòng)中要擺正自己的位置,定位自己的角色。教師不在是傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者、教學(xué)支配者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織參與者、引導(dǎo)啟發(fā)者。啟發(fā)學(xué)生悟性,誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探索。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用,把課堂還給學(xué)生,鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考學(xué)習(xí),主動(dòng)探求知識(shí),發(fā)現(xiàn)新知識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的能力。在培訓(xùn)過程中,通過聆聽專家的講座和與同行教師的交流,使自己開拓了視野,學(xué)到了很多優(yōu)秀教師在教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)方法,認(rèn)識(shí)到自己的不足,為今后更好的開展教學(xué)活動(dòng)找到了方法。

      二、掌握了技巧,提高了技能。

      通過專家的講座和與同行的交流,使我進(jìn)一步的提高了今后在教學(xué)活動(dòng)中的技巧與技能。通過對(duì)“課標(biāo)修訂及疑難問題解析”的學(xué)習(xí),使我對(duì)課標(biāo)修訂的背景和修訂精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)教學(xué)中的疑難問題有了更為深刻的理解和掌握,使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中的思想有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變;通過“聽評(píng)課策略與其中的問題解析”的學(xué)習(xí),使我全面掌握聽評(píng)課策略及方法,切實(shí)做到與實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn);通過“教師如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)”和“校本研修中的集體備課”的學(xué)習(xí),使我掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的方法與技巧,提高了自己的教學(xué)能力和教學(xué)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力;通過“課堂教學(xué)管理與改革”的學(xué)習(xí),使我轉(zhuǎn)變了課堂教學(xué)管理的方法,進(jìn)一步和諧了師生關(guān)系;通過“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”的學(xué)習(xí),使我掌握了課堂變革和課程建設(shè)的具體措施,明白了通過相信學(xué)生、釋放學(xué)生潛能、改變課堂教學(xué)方法等方式,促進(jìn)課堂教學(xué)的變革,從而提升教學(xué)的實(shí)際效果,促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高;通過“七年級(jí)整體內(nèi)容介紹”和“七年級(jí)(上、下冊(cè))內(nèi)容解析”,使我進(jìn)一步明確了七年級(jí)教材修訂要點(diǎn),掌握了七年級(jí)音樂教材教學(xué)的方式和方法;通過“教師如何開展課堂觀察”的學(xué)習(xí),使我豐富了開展課堂觀察的經(jīng)驗(yàn)?傊,通過這次培訓(xùn),使我掌握了教學(xué)技巧與技能,教學(xué)方法有了進(jìn)一步的完善,自己認(rèn)為是收獲很大。

      三、找準(zhǔn)了方向,明確了目標(biāo)。

      通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我明白了學(xué)科教育從學(xué)科本位轉(zhuǎn)移到學(xué)生發(fā)展本位的重要性,以前是以教師教學(xué)為主,現(xiàn)在課標(biāo)要求轉(zhuǎn)移到以學(xué)生為主的科學(xué)方法。就是要多給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,教師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),提供足夠的空間,讓學(xué)生有完整的自學(xué)過程,在自學(xué)過程中豐富經(jīng)驗(yàn)、積累方法、獲得啟發(fā)。但自主不是放縱,任其自由,仍然需要教師的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,要在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的觀察、表達(dá)、分析、歸納、綜合等學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)來學(xué)會(huì)有關(guān)知識(shí)和技能。同時(shí),多給學(xué)生提供合作交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作互助的合作意識(shí),要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生合作的活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)常在合作交流中學(xué)習(xí),養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí),享受群體成功的喜悅,促進(jìn)學(xué)生合作能力的提高。

      四、改變了觀念,完善了自我。

      通過專家的講座,特別是“《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)解讀》”和“自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長(zhǎng)”的學(xué)習(xí),使我對(duì)教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),明白了教師在教學(xué)活動(dòng)的態(tài)度和行為,認(rèn)識(shí)到教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要性。與此同時(shí),重新審視了自己的性格特點(diǎn)和工作環(huán)境,從而找到提升自我效能的科學(xué)方法和適合自己的自我調(diào)控模式,主動(dòng)在自己的工作和生活中嘗試運(yùn)用,達(dá)到保持良好職業(yè)狀態(tài)、實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)成長(zhǎng)的目的,達(dá)到完善自我的目的。

      通過國(guó)培學(xué)習(xí),聽取了多位教育名家的講座,給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎,讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”,使我感受著新思潮、新理念的激蕩。專家們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),使我在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成長(zhǎng),讓我接受了思想上的洗禮,受益匪淺。同時(shí),國(guó)培為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),能與更多的同行交流和探討教學(xué)中的難點(diǎn)和疑惑,讓我開闊了眼界,掌握了技巧與技能,思考問題也能站在更高的境界。

    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2

      時(shí)光如箭,歲月如梭,時(shí)間過得可真快,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》課程結(jié)束了?梢哉f,這門課程在我們整個(gè)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中占據(jù)著不可或缺的地位。這門課程又名《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣》,是一門工具+理論+實(shí)戰(zhàn)的結(jié)合課程,對(duì)我們學(xué)生來說,具有很好的學(xué)習(xí)作用,教會(huì)了我們學(xué)以致用。

      網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(On—lineMarketing或E—Marketing)就是以國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),利用數(shù)字化的信息和網(wǎng)絡(luò)媒體的交互性來輔助營(yíng)銷目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種新型的市場(chǎng)營(yíng)銷方式。簡(jiǎn)單的說,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷就是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段進(jìn)行的,為達(dá)到一定營(yíng)銷目的的營(yíng)銷活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)生于20世紀(jì)90年代,發(fā)展于20世紀(jì)末至今。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)生和發(fā)展的背景主要有三個(gè)方面,即網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展、消費(fèi)者價(jià)值觀改變、激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為媒體,以新的方式、方法和理念,通過一系列魅力網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃,制定和實(shí)施營(yíng)銷活動(dòng),更有效的促成個(gè)人和組織交易活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的新型營(yíng)銷模式。它是企業(yè)整體營(yíng)銷戰(zhàn)略的一個(gè)組成部分,是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)總體或者部分經(jīng)營(yíng)目標(biāo)所進(jìn)行的,以互聯(lián)網(wǎng)為基本手段營(yíng)造網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)環(huán)境的各種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)。

      這本書一共有十二個(gè)模塊,以19個(gè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工作任務(wù)為主線,每個(gè)任務(wù)都有“任務(wù)導(dǎo)入”、“任務(wù)分析”、“知識(shí)與技能”、“任務(wù)實(shí)施”和“思考與操作”等模塊組成,這樣,老師便于授教,我們學(xué)習(xí)的時(shí)候也有一定的目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工具主要集中在模塊一、模塊三~模塊七,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略主要集中在模塊八~模塊十一;模塊二介紹網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)查,最后一個(gè)模塊介紹了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃書的制定方法。每個(gè)模塊從簡(jiǎn)單的工具使用到策略展開運(yùn)用,最后是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃,既獨(dú)成體系,又層層深入,這樣我們的學(xué)習(xí)也就是一個(gè)由淺到深的過程,能夠更好的掌握書本上的知識(shí),從而把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去。

      首先,學(xué)習(xí)這門課程,我了解到了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的.五個(gè)目標(biāo),即銷售型、服務(wù)型、品牌性、提升性和混合型網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷目標(biāo)。此外,我也學(xué)會(huì)了搜索引擎營(yíng)銷、論壇營(yíng)銷、E—mail營(yíng)銷,病毒性營(yíng)銷等一些常用的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工具。知道了如何規(guī)劃和設(shè)計(jì)營(yíng)銷型企業(yè)網(wǎng)站,以及那些適合在網(wǎng)上銷售的產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷價(jià)格的制定策略等等,這些內(nèi)容可以說對(duì)我以后開網(wǎng)店是很有用的,同時(shí),我還學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷渠道、網(wǎng)絡(luò)信息的推廣與促進(jìn)及其網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃書的制定。這些內(nèi)容對(duì)于我們以后從事電子商務(wù)方面的工作都是很有幫助的。

      學(xué)習(xí)這本書之前,我對(duì)SEM和SEO之前根本就沒什么了解,也沒有接觸過,更不了解SEO到底是干什么的,一直誤以為SEO是和CEO一樣是個(gè)很高的職位。在通過《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》的講解后,對(duì)SEO一直報(bào)有濃厚的興趣,一直很想學(xué)習(xí)到底如何做SEO。

      學(xué)習(xí)這本書的時(shí)候,我把每天老師講的SEO知識(shí)與平?匆恍㏒EO書籍作了學(xué)習(xí)心得總結(jié),并把自己理解的SEO寫成了心得文章,并熟練的應(yīng)用到自己的個(gè)人博客中,并取得了不錯(cuò)的搜索引擎表現(xiàn),被搜索引擎授予很高的權(quán)重,部分關(guān)鍵詞也排名相當(dāng)靠前。

      學(xué)完這本書之后,我了解了SEO的概念,搜索引擎的抓取原理,SEO策略,SEO對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的影響及如何把所學(xué)的SEO理論應(yīng)用到實(shí)際的企業(yè)網(wǎng)站,如何對(duì)SEO效果進(jìn)行評(píng)估,對(duì)后臺(tái)數(shù)據(jù)如何讓進(jìn)行監(jiān)控分析等。并簡(jiǎn)單了解搜索引擎廣告到底是怎么一回事,如何做搜索引擎廣告,如何花錢做搜索引擎競(jìng)價(jià)并監(jiān)控。

      我對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工具,以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃書的制定非常有興趣,以后也準(zhǔn)備從事這方面的工作,課后我會(huì)不斷的充實(shí)自己,就像老師說的,要不斷擴(kuò)寬在電子商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)的深度和廣度。

      整體來說,這本書的編寫很好,內(nèi)容充實(shí)而且理論與實(shí)踐的結(jié)合,最重要的是我們的老師講的很好。所以說,通過這本書的學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到了很多網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方面的知識(shí),是一些簡(jiǎn)單的文字所不能描述的。總的來說,收獲很大。

    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3

      隨著社會(huì)的進(jìn)步,電子時(shí)代的迅速發(fā)展,渴望求知的人是越來越多,然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個(gè)大好時(shí)機(jī)——再次重返校園。尤其對(duì)于在職人員來說,遠(yuǎn)程教育的到來,為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來了新的教育方式,讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制,更快捷、方便地接受更多的新知識(shí),尋找屬于自己的人生目標(biāo),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

      自離開校園參加工作后,我心中曾經(jīng)有一個(gè)愿望就是能再一次重返校園進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)槿松谑溃瑳]有經(jīng)歷過最努力、最艱辛的拼搏,就不會(huì)嘗到在生活中奮斗的快樂。想要在事業(yè)上取得成功,那就必須用更多的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦。對(duì)于在職人員來說,工作與時(shí)間不充許我們這樣去做。但是可喜的是,21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給了我們求知的希望,找到了求學(xué)之路——奧鵬遠(yuǎn)程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機(jī)會(huì),我們何嘗不去把握呢?這次,我是不會(huì)放過這千載難逢的好機(jī)遇,機(jī)遇是來了,最為重要的是把握,如果沒有付諸實(shí)際的行動(dòng),只有一個(gè)好的機(jī)會(huì),再好的機(jī)遇也是紙上談兵。

      去年的一個(gè)很偶爾的機(jī)會(huì),我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了奧鵬遠(yuǎn)程教育。此時(shí)心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā),充滿著新的希望。此時(shí)此刻有誰能體會(huì)到我的快樂呢!這種快樂,就好比沙漠上迷失很久的行路人,終于找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。

      說起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育,我也是第一次接觸,它給我的感覺是新穎、好奇。或許就是這種好奇心,像一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng),使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。

      經(jīng)過一番努力,第一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我很快順利地完成了,這更是讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍。有了目標(biāo),有了希望,有了動(dòng)力,有了沖勁,有了恒心,有了毅力,我才有信心把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)搞好。我白天努力工作,晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。我的付出,得到了可喜的回報(bào)!我從內(nèi)心為自己感到驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,我得到了榆林奧鵬學(xué)習(xí)中心的老師與北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心老師的諄諄教導(dǎo),還有與我共同努力學(xué)習(xí)的校友們的幫助,我很感謝他們,給了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,更給了我無微不至的關(guān)懷。讓我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中感覺到了人生從未有過的快樂與欣喜。

    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4

      10月18日我有幸參加了由教育部審定通過的北京大學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),形式新穎,效果明顯。

      當(dāng)時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是有指標(biāo)的,我們學(xué)校只有我一人參加,我倍感責(zé)任重大和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任。于是,我毫不怠慢,一有空就上網(wǎng)學(xué)習(xí)。隨時(shí)把U盤帶在身上,便于儲(chǔ)存學(xué)習(xí)信息。作為一個(gè)普通的班主任第一次感受到了高科技的博大精深,第一次領(lǐng)略了教授、專家的悉心指導(dǎo),受益匪淺,學(xué)到了不少班主任的專業(yè)知識(shí),為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)開啟了智慧之門

      初開始我認(rèn)為這無非又是一些流于形式走過場(chǎng)的東西,應(yīng)付一下就可以了。后來覺得并非如此簡(jiǎn)單,領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師和指導(dǎo)老師以及其他老師們都非常重視,每天都堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、發(fā)表評(píng)論,也可在網(wǎng)上直接聆聽專家講座,討論交流,互動(dòng)效果好,克服了以往只是專家講,培訓(xùn)老師聽的這種單一的形式。于是在客觀條件下自己也開始轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)和態(tài)度,把本次培訓(xùn)作為一件重要的大事來對(duì)待。

      隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn),自己對(duì)此事的認(rèn)識(shí)也由被動(dòng)的迫于環(huán)境,不得不學(xué),轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動(dòng)的去學(xué)習(xí),認(rèn)為應(yīng)該學(xué),且必須好好學(xué)。所以我每天都擠時(shí)間堅(jiān)持在線學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。通過一個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感到在網(wǎng)絡(luò)教研、班級(jí)管理、教育教學(xué)能力等方面都有不同程度的提高,下面簡(jiǎn)單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲,與同仁共勉:

      1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的確轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,深感學(xué)習(xí)的重要性,只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平的提升。

      2、認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變,本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國(guó)各地的老師交流互動(dòng),很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。

      3、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,生動(dòng)有趣的案例滿目皆是,易于接受,為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建了交流互動(dòng)、提高發(fā)展的平臺(tái)。

      4、專家的講座內(nèi)容更是深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。通過專家的引領(lǐng),我深深感到自己的專業(yè)知識(shí)還十分膚淺貧乏,需要更進(jìn)一步深入地探究學(xué)習(xí)。進(jìn)一步充實(shí)自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

      這次國(guó)培學(xué)習(xí)使我明白了許多:有效的學(xué)習(xí),應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí),應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為己任,以愛為動(dòng)力,以課堂教學(xué)為主陣地。此次學(xué)習(xí),形式多樣,讓我最感成功的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動(dòng)式的交流、評(píng)論,在交流、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見,大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā),得到快樂,還提高了自身的文化素質(zhì)。

      老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。

      一個(gè)多月的學(xué)習(xí)雖忙碌而緊張,但在這稍縱即逝的時(shí)間里,更有著充實(shí),有著快樂,有著收獲!班主任老師、輔導(dǎo)老師、專家教授等他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)著我,感染著我。所以我用眼睛關(guān)注著他們,我用筆記錄著他們,我用心采擷著他們。

      “有思想,有文化,有情感,有藝術(shù)的教師是大師!贝髱煹姆治隹偸浅錆M靈動(dòng)與啟示;大師的課堂總是充滿智慧與情趣。他們的成就給我們啟迪與激勵(lì),給我們鞭策與進(jìn)步。這段學(xué)習(xí)中聆聽、分享大師們豐富的教育教學(xué)實(shí)踐,享受著高層次的理念講座,一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中,我們的思想得到了升華,理念得到了提升,能成為他們的學(xué)生真是我們這一批學(xué)員的幸運(yùn)。我們的人生也許與特級(jí)教師、專家無緣,但我們?cè)谒麄兊囊I(lǐng)下,在追尋小學(xué)教學(xué)的征程中更有活力,更有收獲。我深感,這樣的培訓(xùn),時(shí)間短效率高,忙碌中有實(shí)效。我堅(jiān)信,堅(jiān)持這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),堅(jiān)持不斷地探究學(xué)習(xí),農(nóng)村小學(xué)教師的素質(zhì)和專業(yè)化知識(shí)水平就會(huì)不斷提升,農(nóng)村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量將會(huì)有翻天覆地的變化。

    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5

      今天我很開心在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)有關(guān)于藝術(shù)的課堂知識(shí),實(shí)在是精彩有趣,學(xué)到了許多的知識(shí)和收獲。以下是自己本次學(xué)習(xí)的體會(huì)。

      學(xué)習(xí)了這一門課程知道了,在上藝術(shù)課的時(shí)候,我們要準(zhǔn)備好鋼琴,多媒體、等等的設(shè)施,如《顛倒歌》就是運(yùn)用了這些道具,但是最主要的還要做到一名老師的語言要精準(zhǔn),要懂得調(diào)動(dòng)孩子們的興趣,抓住孩子的情緒,讓整個(gè)課堂都活躍起來。

      還要讓孩子們圍繞游戲活動(dòng)而得到知識(shí)。這樣才是最好的授課方式,讓我們老師上的課不累,孩子們上的也很開心。

      我們要注意到,引導(dǎo)、提問、口氣、表情、動(dòng)作。課堂要多操作多引導(dǎo),讓孩子們更加積極的去學(xué)習(xí),去融入到老師的課堂里,就像《制作動(dòng)物儲(chǔ)物盒》的這一課堂就是。老師也要注意與孩子們的姿勢(shì),手勢(shì)、粘貼制作。與每一個(gè)孩子都要相互做到溝通與交流,互幫互助合作。

      我們導(dǎo)入也要注意多積極的去引發(fā)孩子們的興趣,調(diào)動(dòng)幼兒的情趣,藝術(shù)是一門很有講究的課程也是很趣味性的,也是幼兒喜歡的一門有趣課程,上的好絕對(duì)是精彩絕倫的,讓我慢慢的發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)課是惟妙惟肖的,我學(xué)習(xí)了這門課,覺得自己在以后的工作中,又有了許多的進(jìn)步,也讓我受益匪淺,自己更加的有信心上好一節(jié)藝術(shù)課了。

      這就是我今天在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)藝術(shù)的心得體會(huì)收獲,在今后的學(xué)習(xí)我會(huì)更加的積極去學(xué)習(xí),讓自己收獲多多,為自己以后的工作增添上更多的精彩和樂趣,讓自己的知識(shí)也更加的淵博!加油!

    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6

      1、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn),它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如,我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

      2、收獲頗豐 我的收獲是還能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。

      夜深人靜時(shí),我坐在電腦前,登上繼續(xù)教育網(wǎng),里面共享信息內(nèi)容豐富,各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中,不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放,更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且,這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇等欄目,讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。

      我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累,每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng),或調(diào)閱課件,或與人交流,或完成作業(yè),或自我檢測(cè),或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會(huì),今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì),這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神,今后我將認(rèn)真在網(wǎng)上搞好自選專題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

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