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  • 初三學習心得體會最新

    時間:2022-10-28 08:17:13 學習心得體會 我要投稿

    初三學習心得體會最新

      我們得到了一些心得體會以后,往往會寫一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的初三學習心得體會最新,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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    初三學習心得體會最新1

      第一站:深圳外國語學校

      1、陪伴?還是監(jiān)督?

      在我們班主任工作中有大部分時間都是與學生在一起,除了對于一些事情的處理之外,更多的時候我們應以一種什么樣的心態(tài)與他們相處?德育處的楊主任是這樣說的:“每天我都會過來,即使是站在一個點上。不是為了監(jiān)督他們,而是為了陪伴著他們!钡拇_,陪伴才能讓學生們的心靜得下來,而不是整天生活在高壓線之下。

      2、給學生更多的選擇。

      喜歡有別于其他人,這是大部分人的潛意識中一個想法,為什么在學習、課外活動、興趣愛好、報考學校等上僅給學生一條獨木橋?多選擇,多出路。

      3、以教育為主,而不是以賺錢為主。

      “以人為本,特別是以老師為本!边@是我在z體會最深的一句話。

      第二站:番禺仲元實驗學校

      1、業(yè)余的特色班:如臺拳道、乒乓球班、書法班等,且已在全校所有學生中普及,讓學生得以全面發(fā)展,為學生打造“綠色的人生”。

      2、“三不準”之一不準辱罵老師。在z老師的地位不高,當然在集團人員之下,當然在領導之下,但有時還在某些家長或?qū)W生之下。因為會聽三種方語,所以在校園中?陕牭讲糠謱W生對老師的不敬之語,看見他們的無禮之態(tài)……,無語。

      第三站:廣東省實驗中學

      1、班主任代表張老師:

     。1)掌控與引導學生。首先讓自己班的學生知道在班主任的眼里,他們才是最可愛的人;重視第一節(jié)課,在自己的課堂教學中展示魅力,科任老師對班主任的表揚可有意想不到的效果。

     。2)表揚與批評的等級之分。重復的表揚那些具有領頭羊作用的同學;及時的處理與批評,巧用家長會中的批評,點到為止。

      (3)善于觀察學生各個階段的動態(tài)。對于有關的事件應分析到位,否則不如不講;處理的藝術性,在保持原則的前提之下,靈活處理個別事件。

     。4)三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行。有統(tǒng)籌兼顧的計劃才有運籌帷幄的執(zhí)行力度,善后處理應多渠道多溝通多聯(lián)系。

      2、“角度改變態(tài)度,態(tài)度決定高度!

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      在上個星期二到星期六被學校安排外出和其他名校的老師交流學習,能有這樣的機會真的很感謝領導,雖然外出加上在路上的時間僅有短短的5天,也僅參觀了3所學校,但卻讓我受益頗深,特別是每所學校班主任代表的對班級管理方法的介紹,有很多地方讓我產(chǎn)生了共鳴,我僅對其一點談一下自己的理解:

      "愛就是教育"這是省實的主任反復重復的話。這讓我想到了一個故事:智慧,成功和愛三位天使來到人間,有一位母親請他們到自己家里做客。天使對那位母親說:我們?nèi)齻只能去一個,你回家商量一下,看選擇我們中的哪一個。母親和家人商量后決定把愛請回家,母親問:哪一個是愛,請進屋吧。愛起身向屋里走,奇怪的.是其他兩位也跟了進去,母親驚訝的問:你們兩位怎么也進來了。答曰:我們兩個是跟著愛的,哪里有愛哪里就有智慧和成功。

      作為班主任的我們?nèi)绻闹谐錆M了對學生的愛,就擁有了智慧擁有了一切。但是我們的學生是90后的孩子他們是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。我們老師不能總以我們的思維方式和行為規(guī)范去約束學生,老師應該有樂觀的人生觀,善意的看待和客觀的評價學生的天性和行為,對每一學生的發(fā)展充滿信心。其實每位老師都很愛自己的學生,正因為這種愛才讓我們產(chǎn)生要把他們教好的責任感,但是愛不要走入誤區(qū)。

      第一、真誠對待學生,給學生真摯的愛。

      只是“空洞說教,高高在上”,動輒大發(fā)雷霆,一味指責學生的教育是蒼白無力和可笑的,除了拉開教師和學生心靈的距離,別的什么也做不了。其實,當我們設身處地的為學生著想,和學生真誠的談談面對、處理問題應持有的態(tài)度和方法時,大家不難發(fā)現(xiàn)學生絕大多數(shù)情況會聽取你的意見,哪怕他們的改進見效有快慢大小之分。只有“親其師”,方可“信其道”。其實我在這方面是吃過虧的,我現(xiàn)在帶的初三(11)班共有56人,男生35人,女生21人。

      雖然入學時全校成績都是平行班,但是11班整體水平一般,尖子生少,大多數(shù)學生學習基礎比較差,學習習慣差,學習態(tài)度散漫,但是11班的孩子好動,好說,每時每刻都安靜不下來。這也就決定了我每天要去處理很多學生的事情。剛開始,我的確吃不消,而且犯了作為班主任的大忌:性子急,遇事不夠冷靜,動不動就發(fā)火,那段時間幾乎班里每個同學都被我罵個遍,但是我發(fā)現(xiàn)這么做卻沒達到我要的效果,確實這些孩子真的是害怕了我,我在時大氣都不敢出一下,看到我低著頭走路或是繞圈走,當時我心里很難受,心想為你們好你們還把我當仇人,真是狼心狗肺,有時真想不教他們了。后來,在級長和好多同事的幫助下,經(jīng)過一番努力調(diào)整,我終于認識到:由于每一位學生的社會環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件、本人努力的程度以及身心狀況的不同,造成了學生之間的差異。我們班主任老師應該看到每一個學生都是一個獨一無二的世界,我們應該對孩子多一點愛;多一點理解,多一點寬容。你用心去教育他,他也會用心來接受你的教育。

      第二、愛學生要做到博愛。

      作為班主任,要真心熱愛所有的學生,要做到這一點,首先應該多接近學生,與每個學生既做良師又做益友。為了做到這一點,我常利用早上、中午、下午和課余時間深入到班級中去,和學生聊天,說笑。了解他們的心理和其它情況,幫助他們解決實際問題,和每個學生都成為好朋友,由于能取得她們的信任,很多同學都把自己的歡樂、煩惱都告訴我,讓我分享她們的歡樂,讓我?guī)椭齻兘鉀Q一些問題。周末的時候上QQ了解他們在家的情況,在空間里掌握孩子的心理動態(tài),我班一女同學,學習中上,學習很刻苦,但不屬于很聰明的孩子,自從上了初三學習壓力很大,第二次月考剛結(jié)束我瀏覽她的空間,發(fā)現(xiàn)她在空間中寫道:誰來救救我,我快支持不下去了。我馬上留言:有事打電話給我,老師永遠支持你,加油,你很棒!誰知晚上10點左右,她打來電話,哭著對我說老師我想和你談一談。經(jīng)過我的一番鼓勵和安慰,她又重拾對學習的信心。第二天跑來向我說謝謝。

      第三、在教育過程中,給學生公平的愛。

      當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才贏得了學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝;“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。

      當然,對學生的愛并不是盲目的。我真誠地對待每一個學生,愛護他們,關心他們的同時,也按照有關的各項紀律和標準嚴格要求學生,切切實實地使學生能在德育智育等方面得到全面發(fā)展。中學階段是學生的世界觀、人生觀和價值觀正在形成的時期,它有著豐富的、復雜的、易變的精神世界,在對學生給予愛的同時,更應在紀律方面嚴格要求,做到愛之真誠、愛之博大、愛之有度。

      最后的三句話送給所有老師:我們的愛是細膩的,一遍遍的諄諄教導,一次次的細心照料,一聲聲殷切的關懷。我們的愛是無聲的,學生的身影在我們的心中,在我們的腦中,在我們的夢中。我們的愛是無求的,全力的付出,無私的奉獻,只為孩子們健康的成長。

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      初三才學習化學,所以是等于半路學的,因此對化學的興趣很多同學都是不感興趣的,甚至是不喜歡的。我們要用一年的時間把化學學好,多少都有點難度,就我個人來說,我學習化學有自己的心得。

      第一,化學是最重視基礎的,就是要把元素周期都要盡量背下來,尤其是常用的元素,這是一個基礎。只有這個基礎打牢了,在之后對化學的學習才會沒有那么難。就我而言,我在初三第一個學期接觸的時候,是真的完全找不到頭緒,上課都是懵的,根本就追不上老師,因此我在剛學時那成績是差到了極點。后來,我就是反思自己的做法,我才發(fā)現(xiàn)對元素的掌握必須熟練,才能夠往后學,不然就直接卡到這了,學習完全進行不下去,通常做題時是無從下筆的,這是很嚴重的,是屬于基礎不牢的后果。

      第二,掌握了主要的元素,就是化學方程式的運用,這也是要記住元素基礎的,再有就是方式的計算,就要掌握配平方法,找到各個數(shù)字的配平,就可以計算出方程式,把結(jié)果算出來。化學方程式要是學會了怎么算,這在考試中可是一大助力。我在這方面對于學習化學的方法,起初是把一些常規(guī)常見的方程式抄幾遍,然后在深入學習的,才開始的找配平,自己立方程式。不過找到規(guī)律后,就真的簡單多了,成績基本上都還不錯。

      第三,化學要多做練習,才能鞏固基礎,這也是很重要的一點。初三化學本來就是剛剛接觸的一個科目,如果不利用更多時間去做練習,就算記住了前面的兩點,到最后還是會忘記的,到時就麻煩了,所以這一點是我要著重強調(diào)的一點,因為我就是這樣過來的。我在初三的最后一個復習階段,就是每天都要做一些固定的練習,把所有的題目都盡量做一遍,鞏固知識點,做的題越多,積累的題型就越多,到中考時就不會漏掉太多的分。

      學習不是一天或者兩天的事,是一個長期的過程,初三有將近一年的時間,對于化學的學習,我相信只要堅持練習,就一定能在最后的考試時取得自己滿意的成績。學習化學更多還是要靠自己自覺,只有自己主動學習了,才會用好的成績回饋給自己,那時你一定是感動的,這是自己努力的成果。

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