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體驗式家長會心得體會
我們心里有一些收獲后,可以將其記錄在心得體會中,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,以下是小編整理的體驗式家長會心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
體驗式家長會心得體會1
非常感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為孩子家長,我們認(rèn)真參與了1次校長講座及4次專業(yè)老師講座(因帶孩子赴京演出請假一次)。通過家校這個平臺,我們家長能直接感受到學(xué)校實踐全面素質(zhì)教育的努力,更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動使學(xué)校和家長的心拉得更近了,體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神。雖然自己曾經(jīng)也是一名教師,但通過參與上述學(xué)習(xí)交流,我從家長學(xué)校中仍然學(xué)習(xí)了很多東西,可以說受益匪淺。概括起來,主要有這樣幾方面體會:
一、我們學(xué)校的教育理念和實踐真正體現(xiàn)了與時俱進(jìn)。
孩子未入學(xué)前,囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響,一直以為公立學(xué)校就是?老師嚴(yán)肅認(rèn)真、孩子辛苦學(xué)習(xí)、氛圍緊張局促?。但聽了王校長的學(xué)校介紹,以及幾次老師對專業(yè)課程理念的講述,包括對學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實地參觀考察,尤其是在深度了解了孩子課程的安排,以及和班級老師的持續(xù)交流過程中,我們深深體會到:我們學(xué)校的教育理念確實在與進(jìn)俱進(jìn)地不斷優(yōu)化?梢哉f總體是順應(yīng)了素質(zhì)教育的需求。從環(huán)境、設(shè)施的安排,到課程、生活的設(shè)計,到老師、家長的互動,處處體現(xiàn)了?以生為本?的核心理念。尤其是課程設(shè)置上,在強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)課程能力基礎(chǔ)上,強(qiáng)化對孩子綜合能力的培養(yǎng),包括十幾種興趣課的選擇、多樣化的英文教學(xué),以及對孩子身體的重視每天體育課安排等?梢哉f綜合考慮了孩子知識、能力、身體、人格、心靈的培養(yǎng)和強(qiáng)化,這樣的教學(xué)理念和實踐經(jīng)歷,作為家長,我們深感欣慰。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中,孩子一定能健康、快樂、全面地成長。
二、家長和學(xué)校的配合和互動是孩子健康成長的關(guān)鍵。
孩子教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的綜合作用結(jié)果。就一年級孩子來說,與社會接觸尚少,更多影響他們成長的,是家庭教育、學(xué)校教育,以及二者的作用力。入學(xué)以來,深感作為小學(xué)老師尤其是班主任,確實工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同時也深感他們壓力重大,畢竟她們要為班級37個孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長擔(dān)責(zé)。學(xué)校是專業(yè)的育人機(jī)構(gòu),家長的教育經(jīng)驗再豐富,畢竟不可能勝過擁有全方位知識、能力和經(jīng)驗積累的學(xué)校。所以作為家長來說,首先是相信老師,其次是配合老師,再次是支持老師。比如每天班主任老師的短信提示,家長要及時知曉并及時和孩子溝通,孩子能獨(dú)立完成的任務(wù),就督促孩子盡快完成;孩子不能獨(dú)立完成的,要引導(dǎo)幫助孩子共同學(xué)習(xí)、理解。同時要努力培養(yǎng)孩子對老師?指令?的獨(dú)立、主動的執(zhí)行能力。比如每天睡覺前自己整理書包、放學(xué)前主動檢查書包;每天回家能完整復(fù)述不同課程老師的`教學(xué)大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動,才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生?共振?和合拍,從而形成合力,最終產(chǎn)生一加一大于二的效果。
三、要堅持樹立孩子成長是個"長跑"過程的持久耐心。
時下有一句很流行的口號:不要讓孩子輸在起跑線上。各種早教盛行,請家教,報培訓(xùn)班,上補(bǔ)習(xí)班等,在這種唯恐落后于人的緊張氛圍下,很少有父母能做到淡定從容、不為所動。聽了學(xué)校安排的幾次講座后,幾乎每個老師都提到?孩子成長是個漫長的長跑過程?,很受觸動,F(xiàn)在社會上流行?超前教育?,有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了。其實,孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的。如專家所言:3歲的孩子背二三首唐詩,花的時間很多,但8歲的時候,只要5分鐘就搞定了。孩子的成長是長跑,不是百米跑,起跑早一秒、晚一秒,一次兩次的考試成績好壞,根本不影響孩子今后的人生軌跡。成長的過程是一個循序漸進(jìn)的過程,并不是越快越好。要長成參天大樹,就得經(jīng)歷自然界的風(fēng)吹雨打。古語中有"大器晚成"一說,這是很有科學(xué)道理的。很多成大器的人并不是天生具有過人的天賦,也不是靠別人給他很高的起點,他們大都是靠自己一步一個腳印走出來的。
四、要把父母看成孩子成長的第一老師。
孩子雖然入學(xué)了,可能白天大部分時間是交給了學(xué)校、交給了老師,但絕不能因此認(rèn)為?孩子的好壞以后就是看老師了?。畢竟,孩子來到人世間最先認(rèn)識的人是爸爸媽媽,孩子最早學(xué)會說的詞匯是"爸爸媽媽",孩子出門在外最想念的是爸爸媽媽。孩子是看著爸爸媽媽的脊背長大的。所以孩子從小學(xué)做人的最直觀的榜樣也是爸爸媽媽。
要堅信家長是孩子的第一老師。家庭教育對孩子們的一生有著舉足輕重的地位,教育錯了的孩子比沒有受教育的孩子危害更大。缺少對孩子應(yīng)有的關(guān)注,卻把孩子的教育完全寄托于學(xué)校,這是對孩子教育的一種不負(fù)責(zé)任。面對正在成長中的孩子們,家長們的一言一行,一舉一動,都將深刻地影響著孩子們的發(fā)展,把這些問題暴露出來,并讓家長和孩子們一起來作答,這是一種理性的選擇。同時要認(rèn)識到:正是因為孩子在慢慢長大了,認(rèn)知能力和模仿能力都增強(qiáng)了,所以作為父母,更要因此注意自身的言談舉止、一言一行。有位講座老師說得好:有人說,在中國最需要接受教育的不只是孩子,更在于家長們。作為父母來說,最重要的就是:你在跟孩子講道理的同時,你必須同時實踐這些道理。真正對孩子樹立言傳身教的良好榜樣。
可以說,江北中心小學(xué)舉辦的家長學(xué)校課堂,為家長、老師,以及家長們之間提供了一個難得的學(xué)習(xí)交流平臺。在這個平臺,我們家長們在受益于學(xué)校教育的同時,之間也有了互相交流的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)交流,我們博采眾長,互相學(xué)習(xí),互相鼓勵。這讓我們感覺到:教育孩子不再是父母一兩個人的孤軍奮戰(zhàn),而是一個集體的共同努力。衷心希望江北中心小學(xué)能不定期繼續(xù)為我們家長提供這樣的交流平臺,也相信我們共同的努力,會讓孩子們更加健康、快樂地成長!再次感謝學(xué)校的老師們。
體驗式家長會心得體會2
20xx年11月8日晚上7點,參加xx寶貝幼兒園中C班舉辦的--體驗式家長會。這是第三次參加幼兒園的活動,第一次是6月1日兒童節(jié),第二次是7月13日舉辦的xx寶貝幼兒園畢業(yè)典禮。參加了2次的活動,都能感受到老師們辛勤的付出,同時責(zé)任心強(qiáng),用心愛護(hù)每一位小孩子。感謝中C班的各位老師!
從本次體驗式家長會,我了解到本次家長會的目的。家長作為孩子成長學(xué)習(xí)的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。本次家長會主要希望通過校學(xué)和家長的共同努力讓孩子們茁壯成長。當(dāng)然,這也是我們家長的目的。
參加本次的`家長會,從進(jìn)入中C班的門口,就看到李老師的微笑,指引簽到和坐位,同時周老師為家長們送上溫水,感覺很溫馨。
家長會的流程,主要分為5個環(huán)節(jié):
第一個環(huán)節(jié)是新進(jìn)老師介紹、新進(jìn)家長介紹。
第二個環(huán)節(jié)是家長互動游戲“風(fēng)中勁草”,游戲目的,讓家長們知道信賴對團(tuán)隊的重要性,同時引出家長與學(xué)校之前需相互信賴。遇到問題,需做到充分的溝通。
第三個環(huán)節(jié)觀看視頻--血型與性格。血型確實有參考性與代表作用,無論哪種血型都有其優(yōu)勢和弱點,家長們了解孩子的血型特點之后,能夠去接納他們的缺點,用放大鏡看優(yōu)勢,讓優(yōu)點來淡化缺點。
第四個環(huán)節(jié)是話題討論:
1.孩子任務(wù)意識不強(qiáng)該怎么辦?怎樣才能杜絕這種拖拉現(xiàn)象?主要分為3方面,(1)孩子的磨蹭是父母一手包辦出來的,這種包辦代替恰恰剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會;(2)孩子養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣,不愿意主動做事、想事,思維變懶,惰性越來越強(qiáng);(3)形成自我服務(wù)意識很弱不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)中,如果父母不讓孩子自己考慮和承擔(dān)一些事情,孩子就不會獨(dú)立起來,條理性就會很差。
2、孩子不能準(zhǔn)時來園參加晨鍛是什么原因?如何能做到讓孩子難時來幼兒園呢?答:開展的體育活動形式多樣化,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一個有效環(huán)節(jié)。起到鍛煉身體的作用,同時還能促使動兒心情愉快。
3、孩子在幼兒園被打了家長應(yīng)該怎樣做?避免怎樣做?
答:讓孩子學(xué)會保護(hù)自己,才是減少意外傷害的最佳途徑。一旦發(fā)生意外,成人要擁有一顆平常心,幫助孩子分析事故發(fā)生的原因,吸取教訓(xùn)。這比心痛焦慮更有用,這才是給予孩子受用一生的安全!
以上的話題討論,讓家長們了解,當(dāng)我們的孩子遇上以上問題,我們該如何處理,做到有效的預(yù)先溝通。
第五個環(huán)節(jié)是本學(xué)期的重點工作,通過了解學(xué)校的重點安排,家長更好的安排時間和根據(jù)學(xué)校的安排教育小孩。
很高興參加了學(xué)校舉辦的家長會,在與老師的溝通中,更了解小孩在學(xué)校的情況,希望與學(xué)校的共同努力下,達(dá)到共同的目的,讓小孩健康成長。
體驗式家長會心得體會3
“屬膽猴威”的視頻,之前在家園共育備課中,多次備過,再次體驗,還是觸動著我,其實每次在體驗中,也鞭策著擔(dān)任媽媽角色的我,如何培養(yǎng)一個自信獨(dú)立的孩子!耙曨l中體驗”沖擊著家長視覺、激發(fā)家長產(chǎn)生主動反思和調(diào)整育兒行為的欲望;難點在于如何選擇好的視頻,感謝匡老師給大家提供如此豐富的資源,讓我們自己先受益,行動反思,在反思中分享給更多的.人!
在日常工作檢視中體驗,更是對老師的挑戰(zhàn),如何將自己宣揚(yáng)的理念轉(zhuǎn)化為實際的行為,在行動中去影響身邊的人,這是知行合一的過程!
三場工作坊,帶著我重新回顧體驗是家長會。20xx年,第一次聽到匡老師分享體驗是家長會,我記住了有趣的游戲,記住了不同年齡段的家長會主題,但是卻沒有體驗更多的教育契機(jī);20xx年閱讀匡老師分享的電子文檔,我對游戲的指導(dǎo)語和話題討論有了更多印象;20xx年至今帶領(lǐng)榮悅團(tuán)隊連續(xù)三個學(xué)期操練體驗式家長會,我細(xì)細(xì)品讀新版的體驗式家長會書籍,在實操中感受組織家長會的要點和難點,更多體驗到了教育智慧和與家長碰撞出來的教育樂趣。這次工作坊,匡老師突出了體驗式家長會的精髓,讓大家在操作中有的方式,線索更加清晰。這是一次很好地提煉!我深深感悟到只有真正實操,才能知行合一!
體驗式家長會心得體會4
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間寶貝就中班過大半了!今天又一次參加了家長會,結(jié)束時張老師問聽完后是否有收獲?好像大家都有點靦腆。其實,每次參加完家長會,都是收獲滿滿的,因為感覺到老師都是做了很好的準(zhǔn)備和功課,因此也想寫一些東西與大家一起分享,但對于我這樣一個實打?qū)嵉墓た颇衼碚f,基本上沒有文藝范和文學(xué)基礎(chǔ),實在有點難,拿起筆來,好像連最樸實的詞句都對我非常吝嗇一樣。這次思來想去,覺得還是記錄一下自己的觀點和感悟,那就言歸正傳吧。
記得寶貝剛開始要去上幼兒園時,裝扮上就顯得比較萌,而到今天,寶貝已經(jīng)懂得了不少,成長是非常明顯的,也認(rèn)識和交往更多的好朋友。但回頭想想當(dāng)初一個班上三十多個這樣的孩子,老師該如何管得來?如何管得好?而且每個孩子的性格、成長環(huán)境都不一樣,愛哭愛鬧、雞飛狗跳的,估計大多數(shù)家長朋友都是有類似的想法和焦慮。不過第一次參加開學(xué)典禮時,張老師介紹自己已經(jīng)帶了三屆的孩子,而盡管夢夢老師年輕、沒有那么多充足的經(jīng)驗,但心里上還是得到了不少安慰,而且還期待新老搭配有不一樣的精彩。經(jīng)過快2年時間來與老師、家長朋友們的接觸、交流,特別是孩子們的成長來看,證實了自己當(dāng)初想法是完全正確的.!結(jié)合這次家長會,想談?wù)剝牲c感悟,也引用兩句俗話:
第一句是:無規(guī)矩不成方圓。畢竟在沒有上幼兒園之前,在家里面都是被寵著的,而盡管夢夢老師年輕、沒有那么多充足的經(jīng)驗,但心里上還是得到了不少安慰,而且還期待新老搭配有不一樣的精彩。經(jīng)過快2年時間來與老師、家長朋友們的接觸、交流,特別是孩子們的成長來看,證實了自己當(dāng)初想法是完全正確的!結(jié)合這次家長會,想談?wù)剝牲c感悟,也引用兩句俗話:
第一句是:無規(guī)矩不成方圓。畢竟在沒有上幼兒園之前,在家里面都是被寵著的,所以小班的時候,老師就是想各種辦法,定各種規(guī)矩來教育孩子們遵守規(guī)則,比如排隊規(guī)則、臺階上的字母順序,以及一些游戲的規(guī)則等等,不然就可能有一點小小"懲罰"。有了規(guī)則,孩子們就不會有打鬧受傷、你爭我搶等小毛病,有時還會跟我們大人講道理的。只有懂得了規(guī)則,才會各種靈活運(yùn)用。
第二句是:習(xí)慣成自然。習(xí)慣是非常重要的,它會在不知不覺中體現(xiàn)一個人的修養(yǎng),一旦形成,可能會陪伴我們?nèi)说囊簧覍τ谝粋人形成好的性格、人生觀、價值觀都是重要因素。就比如這次家長會上的一個討論題目:是跳繩重要還是卷繩重要?經(jīng)過討論,我們家長認(rèn)為都重要,并不矛盾和沖突,但聽完老師說后,就覺得確實有道理:技能和能力都是可以慢慢培養(yǎng)達(dá)到的,而習(xí)慣一旦形成就可能非常難改。老師們能從幼兒角度就開始花心思培養(yǎng),是非常必要的,而且有很多東西在家庭環(huán)境和教育中,是非常難以培養(yǎng)的。
對于一年半多時間來的感受,個人覺得幼兒園的教育才是最接近德智體美勞的素質(zhì)教育實踐。注重逐步、有計劃、循序漸進(jìn)的培養(yǎng)孩子,培養(yǎng)孩子的各種基本能力,釋放和發(fā)揮孩子的天性而又非任性,有藝術(shù)、有舞蹈、有基礎(chǔ)知識、有豐富活動,有
最后,在此要感謝細(xì)心體貼、成熟穩(wěn)重、經(jīng)驗豐富、知性的張老師!感謝年輕有為、青春活力的美女舞神夢夢老師!還有背后默默像大媽一樣關(guān)心照顧孩子們吃喝拉撒的大劉老師!以及充滿愛心的家長朋友們,特別是家委們無私的奉獻(xiàn)!有你們的陪伴,是孩子們最大的幸福和財富,家長們的幸事。期待接下來的一年多時間里,有更多的精彩和收獲!
體驗式家長會心得體會5
自我營銷這個概念對我來說比較陌生,但是當(dāng)匡老師帶我們在案例中體驗它時,我理解和接納。這是一個人際關(guān)系搭建的過程,在尊重事實的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,讓別人接納和理解。
匡老師分享的搭檔故事,讓我看到了如何絕處逢生,我是含淚聽著的,那是一份感動,感動那位年輕老師所受的壓力,感受那份對孩子的愛,還有所在團(tuán)隊對其的支持;菲菲大便的故事,讓我看到了老師對孩子的`那份愛;保育員分餐故事,讓我感受到了專業(yè)能力。這些都是閃爍的營銷點,我看中的更多是其間關(guān)系的營造。
作為教師,營銷的是敬業(yè)和專業(yè)。我不禁在想,如果是我,我要抓住什么點位去放大,通過什么事情去講述。
在小組游戲互動,我們在討論中尋找著讓自己感動的故事,圍繞著專業(yè)和敬業(yè),發(fā)現(xiàn)并非那么容易,是我們對平常做的事情少了一份覺察,還是缺少從他人,尤其是家長的角度去體驗的經(jīng)驗?
在聽到小組分享的時候,我不禁感動于幼教人在崗位上的付出,這也讓我對身邊人做的事情更加敏感!
體驗式家長會心得體會6
常常聽到老師們夸贊匡欣老師體驗式家長會的絕妙,這次終于有機(jī)會親身感受"體驗"的力。第一次課圍繞"游戲中的體驗"進(jìn)行,熱熱鬧鬧的一次學(xué)習(xí)中,也讓我重新認(rèn)識幼兒園家長會中什么才是真正的體驗,應(yīng)該讓家長體驗什么。
傳統(tǒng)意義上的家長會,通常是在彼此客氣的氛圍中,老師和家長互相反映一下情況,更多的還是老師講,家長聽。就算是在沒有升學(xué)壓力的幼兒園,家長會上的游戲往往也只是為了調(diào)節(jié)氣氛、緩解尷尬。但效果經(jīng)常卻是游戲結(jié)束依然尷尬,家長和老師之間、家長和家長之間并不能完全做到真正的`溝通?锢蠋熗ㄟ^第一個體驗游戲"人肉傳真機(jī)"就讓我明白了一個概念:體驗的一個重要目的是轉(zhuǎn)變觀念,達(dá)成共識,而不只是笑一笑完事。想要達(dá)到這個目的,首先要做到真正的"體驗"直接感知、親身體驗、實際操作。在家長們有了深刻的切身體驗之后,趁熱打鐵,讓他們發(fā)表自己的感悟。接著就是老師在有所準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,引領(lǐng)家長明白"體驗什么",達(dá)到體驗的目的。為了"體驗什么"這一升華整個家長會的重要步驟,老師在安排游戲的時候就要清楚在這個游戲中可以挖掘哪些教育元素。比如"品味成長"游戲中,我們也看到了同伴之間陪伴的重要性;"默契拍手"中,引發(fā)家長要全神貫注的陪伴。經(jīng)過前面的體驗游戲梳理,一場完整的體驗式家長會還需要最后一個環(huán)節(jié),讓家長們在感悟中討論思考,同時老師也要對家長們探討的問題給出自己的解決策略和方法。
第一次的學(xué)習(xí)就讓我這個沒有實踐的假理論派學(xué)到了一場有價值的家長會完整的流程,學(xué)到了體驗式家長會的目的和意義,同時也讓我明白在以后的實踐中需要注意的一些問題。
1.家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要,作為幼兒園教師,需要將更多的力量放在家長工作上,有些問題才能從根本上得到解決。
2.在班級中可以經(jīng)常開展育兒沙龍,成立家園問題處理工作小組,家園達(dá)成共識,共同探討問題、解決問題。
3.理念、信念、態(tài)度、理解、接納、陪伴、同理心我們想要家長轉(zhuǎn)變的觀念有很多,家長會不急于一時,每一次家長工作都要有充分的準(zhǔn)備。
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