- 讀《寄小讀者》有感 推薦度:
- 寄小讀者讀書心得 推薦度:
- 寄小讀者讀書心得 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《寄小讀者》讀后感
讀完某一作品后,相信大家都增長了不少見聞,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編幫大家整理的《寄小讀者》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《寄小讀者》讀后感1
從未有一本書像它那樣如此吸引著我的眼睛,從未有一本書像它那樣沖擊著我的心靈,我被它那親切細(xì)膩的語言和情真意切的字句感動(dòng)得熱淚盈眶,我為它那栩栩如生的描述和娓娓道來的真誠所震撼,甚至我相信它會(huì)成為陪伴我一生的良師益友。它就是冰心奶奶撰寫的《寄小讀者》一書。
這本書是開學(xué)初老師推薦給我們讀的,開始讀的時(shí)候我覺得它有點(diǎn)難懂,時(shí)常要纏著媽媽給我解釋一番,后來我了解冰心奶奶的故事多了,再讀這本書,竟像著了魔似的被它深深吸引,手不釋卷,陶醉其中。冰心奶奶的筆觸是那么靈動(dòng),字里行間充滿活力,我仿佛感到自己的心和她的心共同經(jīng)歷著喜悅、興奮、痛苦和悲傷。這本書中許多章節(jié)對(duì)我觸動(dòng)很大,特別是通訊二更讓我記憶猶新,每每合上書頁,那段“一剎那頃我神經(jīng)錯(cuò)亂的俯將下去,拿著手里的書,輕輕地將它蓋上……前后不到一分鐘,這溫柔的小活物,使我心上颼的著了一箭!”總是縈繞在我的腦海里。我從未想過,一個(gè)鮮活的生靈會(huì)在短短的幾分鐘里消逝。冰心奶奶帶著愧疚和懊悔的心情給我們留下了這則文字,留下了這個(gè)發(fā)人深省的話題。
我們都知道人的生命是寶貴的,而與我們和諧共存的其它生命也是寶貴的,并沒有分別,雖然各自有不同的生存空間,但無論是誰都不能隨意踐踏生命,每個(gè)生命都是美好的,每個(gè)生命都是愛的結(jié)晶,當(dāng)生命的`權(quán)利被剝奪的時(shí)候,哭泣的不僅是它的親人,還有我們的世界。所以,我們贊頌收養(yǎng)流浪動(dòng)物的人們,我們歌唱舍己為人的英雄們。
請(qǐng)珍惜那些可愛而無辜的生命,不要*待生靈,愿所有的生命在和煦的春風(fēng)中和諧地生活。也愿《寄小讀者》這本書在人們心間平添幾縷陽光。
《寄小讀者》讀后感2
嚴(yán)格來說,《寄小讀者》是一本通訊式的游記,它不僅帶著讀者領(lǐng)略國內(nèi)以至國外的景色之美,更讓人驚嘆那溫柔的性情之游。
它有著赴上海之前的火車行,輪船開航后途經(jīng)日本秀麗的山水,西雅圖登陸之后穿越落基山脈的雄壯旅程,以及威校留學(xué)期間養(yǎng)病休息的情形,這是冰心先生在國內(nèi)成名后,心靈無比寶貴的一次沉淀之旅。
《寄小讀者》以對(duì)母愛的贊頌、濃得化不開的親情為亮點(diǎn),冰心先生對(duì)母愛的千般回憶,是孤身在外的她唯一可用的感情避風(fēng)港灣。冰心先生毫無保留地將一顆思鄉(xiāng)之心端出來,透明地展示給讀者。在《寄小讀者》的.開始幾篇,讀者眼中的她稍顯笨拙,因?yàn)殡y以梳理與割舍的情感,她完全沉浸于其中,令人心如刀絞。
在那個(gè)時(shí)期里,冰心先生的作品可以算是“逆行者”,因?yàn)槟菚r(shí)正值五四運(yùn)動(dòng),軍閥混亂,給自己和人民帶來了災(zāi)難。她悲憤,她思索……她沒有高聲吶喊,沒有一味指責(zé)抱怨,卻以女性溫柔的一面書寫了清新雋永的一篇篇通訊,在黑暗中給人希望,給人力量,給人指明方向。
另外,冰心先生那種樸實(shí)優(yōu)美的文字,著實(shí)令人耳目一新!都男∽x者》語言恬淡溫雅,兼具白話文的簡(jiǎn)潔明了和文言句式的俊逸典雅,靈活運(yùn)用各種修辭手法,從而營造出一個(gè)個(gè)畫面歷歷、音節(jié)柔美的古典詩文意境。她的作品擁有詩的氣韻,詩的情調(diào),詩的雅興,而詩性又意味著向善、向美,這就能稱上神圣典雅了。
是啊,“她的筆底有了溫泉水似的柔情”,就是這縷柔情,溫暖了代代讀者的心,點(diǎn)亮了一條條光明之路……
《寄小讀者》讀后感3
“心是冷的,淚是熱的;心凝固了世界,淚溫柔了世界!边@個(gè)寒假,我深刻地體會(huì)到了冰心的這一句名言的含義,也深刻地感受到愛是生活中堅(jiān)定的信念。當(dāng)我看完了冰心的散文集,其中,《寄小讀者》的第二篇通訊使我難忘。
“一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來,慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很,它無猜的,坦然的,一邊吃著,一邊抬頭看看我,我驚悅地喚起來,母親和父親都向下注視了。四面眼光中,它仍是怡然不走,燈影下照見它很小很小,淺灰色的'嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛!
讀到這里,我仿佛看見了這只活潑可愛的小老鼠,感受到了生命的美好,腦中不時(shí)映現(xiàn)這只老鼠嬌小可愛的樣子。
“小朋友們,請(qǐng)容我懺悔!一剎那我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去,拿著手里的書,輕輕地將它蓋上。上帝!他它竟然不走。隔著書頁,我覺得他柔軟的小身體,無抵抗地蜷伏在地上!
其實(shí),在我看來,這只不過是只平凡的老鼠,它的生命宛如一棵小草,即使枯萎,也無人問津?墒潜膮s為這事內(nèi)疚了好一陣。
“至今已是一年多了,有時(shí)讀書至夜深,再看見有鼠子出來,我總覺得憂愧,幾乎要避開。我總想是那只小鼠的母親,含著傷心之淚,夜夜出來找它,要帶它回去”。
讀到這里,我的心靈被震撼了。就因?yàn)橐恢焕鲜,冰心竟?nèi)疚了那么長時(shí)間。而我呢,如果碰到同樣的事會(huì)不會(huì)想冰心一樣呢?
從冰心身上,我感受到了一種強(qiáng)烈的熱愛動(dòng)物的精神。同學(xué)們,行動(dòng)起來,向冰心一樣,做個(gè)珍愛動(dòng)物的人。
《寄小讀者》讀后感4
今天,我看了冰心的作品——《寄小讀者》,其中的一個(gè)故事《最后的安息》讓我深受感觸。
文中的惠姑在暑假在農(nóng)村的別院里消暑。一次巧合,讓他遇見了村姑翠兒。惠姑了解到了她的身世:翠兒的父母都死了,她以童養(yǎng)媳的.身份住在婆婆家。可是,她婆婆根本就不把翠兒當(dāng)人看待。暑假將要結(jié)束的時(shí)候,翠兒想跟惠姑走,不幸的是,這被翠兒的婆婆聽見了。翠兒被婆婆拉回了家,又打又罵的,可憐的翠兒,已經(jīng)被打得奄奄一息了!最后,惠姑在臨走前看望了翠兒,翠兒也得到了最后的安息。
寫到這里,我的眼淚不由自主的流了下來,因?yàn)榇鋬禾蓱z了!同學(xué)們,你們說是不是?
很早以前,看過《寄小讀者》里的一篇文章,感受很深,至今記憶猶新,F(xiàn)在,能有機(jī)會(huì)拜讀完全本的《寄小讀者》,真是太好了。
冰心所寫的《寄小讀者》里面的表面內(nèi)容是與小讀者的通訊,實(shí)際上是自己對(duì)生活的感受、對(duì)親人的思念和對(duì)祖國的懷念。像日記但比日記深刻,似散文但比散文具體。
書中談文學(xué),對(duì)文學(xué)詩詞信手掂來;談生活,娓娓道來,似老友促膝長談;寫景色,信筆勾勒,便躍然紙上。
冰心的文章,有著獨(dú)特的風(fēng)格,但不是誰都能模仿的了的。因?yàn)橛幸粋(gè)情字貫穿其中,只有自己先感動(dòng)了,才能感動(dòng)你的讀者。
《寄小讀者》讀后感5
《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書,它就像一位最私密的知心朋友,時(shí)刻陪伴在我身邊;又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。其中,《說幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬千,也是最受益匪淺的了。
冰心奶奶十分喜歡大海,海的蔚藍(lán),海的空闊,海的活潑,海的動(dòng)與靜,都讓冰心奶奶流連忘返,所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后,最想去的第一站就是大海。山和海,冰心奶奶更喜愛海。四圍是大海,與四圍是亂山,兩者相較,是如何滋味,看古詩便可知道。南山塞天地,日月石上升、海上生明月,天涯共此時(shí)兩句詩的境界與靈動(dòng)非常能體味冰心奶奶的感悟,同樣是月出,光景卻如何等嫵媚,遙遠(yuǎn),璀璨。海沒有一刻是靜止的,從天邊波光粼粼的直卷到岸邊,觸著崖石,更欣然的濺躍了起來,開了爛然萬朵的銀花!我覺得這句話描寫得真是精妙絕倫!大海的一生都在奔跑,從太陽升起的'天邊奔向岸邊的礁石,欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑,欣賞更美麗的浪花······
永不停息?粗鴷曳路鹫媛犚娏舜蠛5臐。我想,如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅(jiān)持不懈、永不停息、不知疲倦,那也一定能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者,笑傲群雄。
《寄小讀者》讀后感6
在書房里和孩子看書,看到了這本《寄小讀者》著作時(shí),仿佛又到了上學(xué)時(shí)在上課的情景。真是令人回味。于是,我立刻翻看這本書,好奇心驅(qū)使我要盡快讀完,讀完之后,令我感受頗深。
《寄小讀者》這本書講述了七八個(gè)主人公日常生活、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。她們機(jī)敏、善良、正直,生活中,她們付出了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和生活作了許多“抗?fàn)帯。最后,她們一起充滿信心地迎來了新天地。
讀了這本書,我對(duì)“寄小讀者”又有了新的認(rèn)識(shí)。好孩子的內(nèi)涵非常豐富,它不全是由100分組成的。智慧、寬容、正直、愛心、體貼、對(duì)家人、老師、朋友的關(guān)心,開朗的性格,高尚的品質(zhì),組成了一個(gè)優(yōu)秀、全面的好孩子。
我們有時(shí)不要對(duì)孩子要求太高,最重要的是要有一顆善良、正直的心,要懂的關(guān)心他人,還要有高尚的品質(zhì),凡事只要努力了就行,結(jié)果不重要,重要的是努力的過程。遇到困難,要向冰心一樣,樂觀、勇敢地面對(duì)。我們要善于鼓勵(lì)孩子,幫她認(rèn)識(shí)到自己的不足,讓她想想有什么改進(jìn)的方法。有了一次小小的成功也不要驕傲,失敗了也不氣餒,想想自己為什么失敗,并從中吸取教訓(xùn),以免再犯同樣的錯(cuò)誤。有了老師、我們家長的'鼓勵(lì),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的起跑線上,才能釋放出自己最大的能量,去奪取最后終點(diǎn)站的勝利。
孩子馬上就要升入初中了,在這短暫的一個(gè)學(xué)期里,希望孩子們互相學(xué)習(xí)、天天向上!
《寄小讀者》讀后感7
今天,我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》這篇文章,心里十分激動(dòng)。這篇文章反映了艱難處境和對(duì)光明的渴望,贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。
文中描寫的中心人物是一個(gè)地下黨的女兒。當(dāng)時(shí)殘酷地逮捕、屠殺地下黨員,白色恐怖籠罩著重慶上空。這位小姑娘的父親是地下黨員,因黨組織遭到破壞,而離開了家。母親也因受到特務(wù)的毆打而吐了血,然而,這位小姑娘不像一般的孩子那樣驚慌失措、哭鼻子,而是能夠幫著大人做點(diǎn)事。這對(duì)于一個(gè)八九歲的小女孩來說,是多么不容易。
文章的結(jié)尾細(xì)致地描寫了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的桔紅的光,實(shí)在不算明亮,但是卻象征著可以燎原的星星之火,象征著革命的前途是無限光明的,象征著革命事業(yè)必勝!所以作者每逢春節(jié),都會(huì)想起那盞小桔燈。是啊,這位年僅八九歲的小姑娘雖是作者偶然相識(shí)的`,但她的一舉一動(dòng)確實(shí)給人留下了難以磨滅的印象!
抗戰(zhàn)期間的斗爭(zhēng)是殘酷的,我們今天的幸福生活來之不易。通過本文的學(xué)習(xí),我深深地理解了這一點(diǎn),我們有什么理由不努力為祖國的繁榮而學(xué)習(xí)呢?
我們要想攀登科學(xué)的高峰,就需要勇氣,需要珍惜這美好的時(shí)光,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我愿做一個(gè)像小姑娘那樣的人,以鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
《寄小讀者》讀后感8
說到愛孩子,我們會(huì)想到冰心奶奶;說到孩子們愛的,不僅是冰心奶奶,還有冰心奶奶的書。
《寄小讀者》這本書,我們可以稱它為一封信,更可以說,這是冰心奶奶用對(duì)孩子們的愛凝聚而出的一封信。
《寄小讀者》一開始就寫了冰心奶奶離開母親,在火車上看到一對(duì)母女,女兒不住地撒嬌要水,而母親和她談話的態(tài)度,又似愛憐,又似斥責(zé)。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里,因此,她想起了自己的母親,臨風(fēng)偷灑了幾點(diǎn)酸淚。那是冰心奶奶第一次離開家,離開父母,而冰心奶奶硬是沒有在父母面前揮淚,當(dāng)看到了火車上的母女兩人,卻又觸情生情。
生活中,我們總是不斷向父母索要,全然是家里的王子公主,過著衣來伸手飯來張口的生活,卻從未體會(huì)過父母的感受。冰心奶奶寫這一章,寫自己離開父母的.懷抱,不正是想讓我們長大,不正是想讓我們明白,從現(xiàn)在起記得多擁抱一下父母,多孝順父母,只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春,奉獻(xiàn)了一切,他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們。而這只是第一章,她的一次見聞,而她的第一個(gè)見聞,就給予我們這么多感慨。但如果單單從文字,從一本書的角度說,《寄小讀者》的每個(gè)字,每一句都能讓我體會(huì)到文字的美妙,不得不說《寄小讀者》是一本浸潤心靈的美文集。
當(dāng)我閑余之時(shí)翻開這本書、這封信,就像徜徉在無盡的春景中,沐浴著舒服的暖陽,一路歡歌,一路奔跑。細(xì)細(xì)凝神體會(huì)這些文字的奧妙時(shí),我又會(huì)為冰心奶奶路上的見聞低頭沉思,為冰心奶奶童年的趣事?lián)P起微笑。
冰心奶奶對(duì)少年兒童是多么喜愛,而我們也喜愛著冰心奶奶的童心,喜愛著她這一部暖心之作——《寄小讀者》。
《寄小讀者》讀后感9
每當(dāng)細(xì)細(xì)品讀冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書,我時(shí)刻感受到冰心奶奶有著一顆不泯的童心。她老人家曾說:“可愛的,除了宇宙,最可愛的只有孩子!
冰心奶奶原名謝婉瑩,筆名冰心,出自詩句“一片冰心在玉壺”。她享年99歲,人稱百歲“世紀(jì)老人”。
我讀了這本書后感受到了朋友們對(duì)冰心的幫助和祝福,更從《寄小讀者》的字理行間讀出了作者對(duì)我們新一代少年的殷切期望。
這本書記敘了冰心對(duì)兒童院的小朋友的關(guān)心。留戀與不舍,記起了與他們玩耍時(shí)的情景,想念在一起的時(shí)光。當(dāng)冰心身體不好的時(shí)候,這些小朋友安慰。鼓勵(lì)她,使她能盡快戰(zhàn)勝病魔。
另外,《寄小讀者》這本書中從頭到尾都體現(xiàn)出了濃濃的母愛,以及雛鷹長大離開母親時(shí),母親舍不得,但是為了雛鷹的成長只能放雛鷹高飛的感情。
冰心奶奶對(duì)母親有著濃濃的感情,她說:“我要盡在世的光陰,來謳歌這種無邊無際的'愛。
其中描寫母愛的一篇文章,我特別感動(dòng),那就是《紙船》這首詩,詩人格外思念母親,思念母親的感情。
冰心奶奶以童心未泯的孩子口氣寫的,通過疊紙船,寄托對(duì)母親的思念。用兒童單純地心靈,單一希望包容了孩子對(duì)母親最深厚的情感。
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”我們一定要愛自己的母親,母愛是世界上最偉大的愛!冰心奶奶為我們創(chuàng)造了一個(gè)充滿愛的天地,讓我們受益匪淺!
讀了這本書以后,對(duì)我最大的啟迪是母愛的偉大,我一定要更愛自己的媽媽,媽媽每天為我們做可口的飯菜,洗臟衣服,365天從不間斷,而我們有時(shí)還覺得很煩,現(xiàn)在,我讀了這首詩,覺得自己太不懂事,一點(diǎn)也不體諒媽媽,一點(diǎn)也不懂得感恩。
《寄小讀者》讀后感10
《寄小讀者》是由冰心寫給小讀者的信合成的書。書中故事很多,也告訴我們了許多道理。
父愛如山,母愛如海。在這開頭,冰心就一直在思念著自己的母親。在冰心去上海的路上,經(jīng)過蘇州,便覺得風(fēng)景如畫。她喜歡北方風(fēng)物,至此也不得不傾倒于江南之雅澹溫柔。蘇州美景,樹圍水繞,自成一村。水漾輕波,樹枝低丫。從河旁走過,如詩如畫。
書中寫到,冰心小時(shí)候天真地問媽媽,到底為什么愛她。媽媽毫不遲疑地回答:“不為什么,只因你是我的`女兒!”從這里,我覺得,母愛不能測(cè)量,不能推測(cè),而是一般的長闊高深,分毫都不差減。鳥在鳴叫,花在散香,雨在唱歌,蜂在歡舞!它們都在贊美大自然母親的愛,無私而博大。母親的勸解,句句有天大的理由。
冰心把一生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,全都記錄在這些信里。美國,墨西哥,日本……環(huán)游世界已經(jīng)不在話下。她喜歡小朋友,喜歡對(duì)小朋友訴說,道歉,交談。有一次,冰心不小心害死了一只小老鼠,她非常傷心,在信中一次又一次的懺悔、道歉。我可以看出,冰心是十分愛動(dòng)物的。她尊重動(dòng)物,尊重所有在地球上的生物。如果看見一只折斷腿的蟋蟀,一只受傷的黃雀,冰心都會(huì)為它們流淚嗚咽。冰心從小就明白,一切生命,在造物主眼中都是一般大小的。冰心這種優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
這本書反復(fù)強(qiáng)調(diào)了許多事,比如敬愛母親,健康快樂,童年珍貴等。我們都應(yīng)該去遵守,去珍惜。這是一本好書,一本可以改變我人生的好書。
《寄小讀者》讀后感11
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的名言。書,似春天的花朵,似夏天的雨露,似秋天的果實(shí),似冬日的飛雪。最近,我又收獲了一本心愛的圖書,那就是冰心奶奶的---《寄小讀者》。
在她的'眼中,一切美好的事物都是值得用文字去描繪的,她曾說過一句話:“在這個(gè) 世界上,除了宇宙,最可愛的就只有孩子!彼浅坌『ⅲ研『⒈茸鳌白钌袷サ娜恕。她在作品中處處表達(dá)了孩子們的天真可愛,真誠無邪。她無時(shí)不刻的用心去感受孩子世界的心
情和心意,母愛和童真,就是這部作品的主旋律。
《寄小讀者》這本書共有二十九篇,是冰心奶奶于1923年至1926 年間寫給小讀者們的通訊。她用那么多姿多彩的筆墨,記錄下了她的成長,記錄下了童年的美妙。一書中,字里行間還洋溢著愛,是冰心奶奶的的愛!她的愛包容萬物,甚至一棵植物,一個(gè)動(dòng)物······她的最愛是大海,因?yàn)樗龑拸V無邊,這就好比她的愛,她無邊無際的愛,她給孩子的愛。
我喜歡冰心奶奶的文章,她真誠樸實(shí),語言清新婉麗,這也是她獨(dú)特的散文風(fēng)采。每次拿起冰心奶奶的書,都讓我愛不釋手。她曾經(jīng)說過這樣一句話:“有愛就有了一切! 如今,這也成了她對(duì)愛的代名詞,冰心奶奶的的這份無邊的愛,值得我們傳下去,讓我們珍惜。
《寄小讀者》--我愛的一本書,這也是飽含了愛的一本書。
《寄小讀者》讀后感12
《三寄小讀者》,這美文觸動(dòng)了我的心靈。作者是冰心,原名謝婉瑩,她崇尚"愛的哲學(xué)",母愛、童真、自然,是她創(chuàng)作的主旋律。
在第二通訊中,冰心告訴我們一件事:一次春節(jié),已過九點(diǎn)。冰心和父母坐在一張圓桌旁,看書、吃水果、點(diǎn)心,她自己也拿了一本書看。那時(shí),一切都很安靜、柔和。一只小老鼠,悄悄地從桌子底下鉆出來,它無猜地、坦然地,一邊吃著,一邊抬頭看看冰心,淺灰色的身體,靈便的小身體,一雙閃爍明亮的小眼睛愜意地盯著冰心。突然冰心把一本書壓在小老鼠身上,我感到一股強(qiáng)烈的生命力在書本下滾動(dòng)。母親連忙說:"何苦來?"父親也說:快放手!虎兒要得著它了!"虎兒是他們家的一只小狗,虎兒從桌上跳下來,可是,小老鼠仍一動(dòng)不動(dòng),……一聲喜悅的微吼加上幾聲凄苦的`啾啾叫,這溫柔的小活物,使冰心心上颼地著了一箭!
冰心說過:"我小時(shí)曾為一頭折足的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽。我小時(shí)就明白一切生命,未作過不仁愛的事,但如今,卻墜落了······這讓我明白;有了生命就有了一切!"我深觸地感受到生命的可貴,在日常生活中要倍加珍愛生命,保護(hù)生命,不要輕易傷害與我們同呼吸共甘苦的其他生物的寶貴生命!
《寄小讀者》讀后感13
冰心奶奶是著名的作家,也是著名的詩人、翻譯家、兒童文學(xué)家,她的作品《寄小讀者》給全國好幾代的小朋友以巨大的影響。今天,我?guī)е活w崇敬的`心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。
在通訊二中,冰心奶奶講了這樣的一件事:一天晚上,冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包,一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐,一下子用書蓋了下去,而這只小老鼠竟然不逃走,最后,被一只闖進(jìn)來的小狗叼了出去!聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲,冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心,和對(duì)自己深深地苛責(zé)。
老鼠是人人都討厭的東西,而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己,由此可見,她是一個(gè)多么有愛心的人!
在冰心奶奶所有的文章里,字里行間都透露著一個(gè)字:愛。——對(duì)父母兄弟姐妹的親愛,對(duì)老師長輩的敬愛,對(duì)同學(xué)朋友的友愛,對(duì)祖國的熱愛和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛!
是啊,唯有愛,才能使我們的生活充滿陽光、充滿樂趣、充滿幸福的感覺;如果沒有了愛,我們的生活便失去了任何意義。所以,愛是人人不可缺少的一種美德,我們要愛自己,愛父母,也要愛身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛的世界中幸福地徜徉!
《寄小讀者》讀后感14
今天,我一口氣把冰心奶奶寫的《再寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要以兩則小小的日記為例,告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽魉健N野堰@個(gè)主要內(nèi)容分成三點(diǎn):
第一點(diǎn)是:“他總是專心的聽講,筆記也記得很好!蔽易x到這里,不由得想起了我自己,聽講倒挺認(rèn)真的,可筆記做的實(shí)在不怎么樣,字樣馬馬虎虎。唉!我暗自下定了決心,一定要改掉這不好的習(xí)慣,從課文中學(xué)習(xí)好的寫作方法。
第二點(diǎn)是:“他很喜歡讀課外書,而且讀得很仔細(xì)!倍嘧x課外書,才能有更多的詞語用在課本上,寫好作文。這點(diǎn)我是有體會(huì)的。以前我看課外書時(shí),雖然看得多,但是我只注意看故事的情節(jié),并沒有去記住那些好的詞匯,所以老師總是在我作文本上的評(píng)語欄內(nèi)寫下“詞語不生動(dòng)”等字可我的表姐和我卻恰恰相反,她是讀任何書或者看任何文章都很仔細(xì)的那種,所以她的老師總在她作文評(píng)語欄里寫下“詞匯豐富,語言生動(dòng)”這八個(gè)大字。相比之下,我和表姐是相差很遠(yuǎn)了。以后我在看課外書時(shí),一定要注意積累詞句,將來當(dāng)一個(gè)作家。
第三點(diǎn)是:“你們語文書里面會(huì)有一些思想性很強(qiáng)的,寫得很好的詩歌。”我回憶了一下,幾乎語文課本全是這樣的課文。我不由的想到了解放前的`孩子多可憐。∷麄冞B書都買不起。有的地方的日本人還強(qiáng)迫中國小朋友讀日本文字的書,高玉寶想上大學(xué)卻只能是夢(mèng)想,人家以前那么沒錢還都每天跑三四十里地的去上夜校,可如今的我們大多數(shù)都是獨(dú)生女,家里的小寶貝,生處繁華時(shí)代,過著錦衣玉食的生活,為什么不懂得珍惜這美好的時(shí)光呢?
我讀完這篇課文后,下定決心要做冰心奶奶說的那個(gè)孩子一樣,上課專心聽講,做好筆記,多看課外書,做一個(gè)有文化的接班人。
《寄小讀者》讀后感15
冰心奶奶一直是我崇拜的偶像,她是現(xiàn)代著名的小說家,散文家,詩人和兒童文學(xué)作家,她用最親切的語言寫著屬于自己的作品。我曾經(jīng)有幸讀過冰心奶奶的著名詩集《繁星·春水》那一句句生動(dòng)的兒童詩,讓我十分的著迷。這幾天我十分有幸的讀了冰心奶奶的《寄小讀者》,書里,冰心奶奶的一篇篇寄給小讀者的信,那溫暖親切的語氣,令我十分的著迷,在著迷的同時(shí),我也獲得了許多的感悟,今天我就來分享分享。
在這本書中,冰心奶奶以充滿女性氣質(zhì)的細(xì)膩,清新的筆法表達(dá)了自己在異國他鄉(xiāng)對(duì)親人的思念,與此同時(shí)也抒發(fā)了自己對(duì)祖國,故鄉(xiāng)的熱愛。她在信中親切地與小讀者們講述著自己在異鄉(xiāng)的所見,所聞,還與小讀者們談著自己的生活,理想和友誼。溫柔得讓人如坐春風(fēng)。
其中,我最為喜歡的.是《通訊七》這一篇。它的主要內(nèi)容是:冰心奶奶乘著約克遜號(hào)離開了自己熱愛的祖國,去向了遠(yuǎn)方。望著窗外平如鏡子的茫茫大海,冰心奶奶想起了自己的親人。而被奇景震撼的冰心奶奶也產(chǎn)生了對(duì)奇景的眷念,不舍。而本篇給我的感受是:冰心奶奶離開家人時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己有多回憶自己與家人在一起的時(shí)光,所以我們一定要多珍惜自己與家人在一起的時(shí)光不要快失去時(shí)才懂得珍惜。
而這篇寄給小讀者的信也運(yùn)用了景色,場(chǎng)景,動(dòng)作,細(xì)節(jié)等描寫和借代,擬人等修辭手法。將海上的奇麗景色描寫的美輪美奐,仿佛近在眼前,同時(shí)冰心奶奶也將自己離家的思鄉(xiāng)的情感融入了大海的美景中,運(yùn)用了情景交融的寫法。非常值得我學(xué)習(xí)。
《寄小讀者》這本書圍繞著冰心奶奶的母愛,童心,對(duì)人生的感悟和自然而寫。十分值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
【《寄小讀者》讀后感】相關(guān)文章:
寄小讀者閱讀心得08-27
《寄小讀者》讀書筆記06-09
寄小讀者讀書筆記11-15
寄小讀者的閱讀心得范文06-01
《寄小讀者》讀書筆記范文04-01
寄小讀者心得體會(huì)06-06
寄小讀者讀書筆記15篇10-03
寄小讀者讀書筆記15篇11-15
寄小讀者讀書筆記范例(15篇)07-27
寄小讀者讀后心得感想范文05-05