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  • 新高考心得體會(huì)

    時(shí)間:2023-11-10 14:59:57 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿
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    新高考心得體會(huì)

      當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),馬上將其記錄下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的新高考心得體會(huì),歡迎大家分享。

    新高考心得體會(huì)

    新高考心得體會(huì)1

      “新高考”的走向如何?不僅是廣大師生關(guān)注的熱點(diǎn)話題,也是每個(gè)高考家庭都關(guān)心的問題。

      分值“教育部要求高考改革于xxxx年到xxxx年分4批進(jìn)行,河南作為全國(guó)考生第一大省,爭(zhēng)取進(jìn)入第二批試點(diǎn)!焙幽鲜〗逃龔d廳長(zhǎng)朱清孟說,河南高考改革新方案將于今年9月1日前公布,從今年秋季入學(xué)的高一新生開始實(shí)施,20xx年將迎來“新高考”。教育部要求的高考改革主要內(nèi)容可概括為“兩依據(jù)一參考”,依據(jù)之一是全國(guó)統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績(jī),其中語文和外語的分值要調(diào)整,加重語文學(xué)科的分值。外語學(xué)科納入平時(shí)的社會(huì)考試,考生可考兩次,取最好的一次計(jì)入總分。依據(jù)之二是從政、史、地、理、化、生這6科學(xué)業(yè)水平考試科目中選3科成績(jī)計(jì)入高考總分。“一參考”是參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況,“兩依據(jù)一參考”也簡(jiǎn)稱為“3+3”考試模式。

      得語文者得高考

      新方案中外語學(xué)科分值有所下降,且可以考試兩次,其高考總分區(qū)分度大大降低;數(shù)學(xué)學(xué)科改革后不再分文理,其命題難度也會(huì)大幅降低,區(qū)分度也會(huì)有較大下降;只有語文學(xué)科的分值提升,其命題的廣度、難度也會(huì)提升,在高考總分中的區(qū)分度會(huì)最大,最容易拉開學(xué)生檔次,所以說“得語文者得高考”。語文的提高需要長(zhǎng)期積累,閱讀習(xí)慣將成為學(xué)生小學(xué)入學(xué)前后的第一重要習(xí)慣,可以說“得閱讀者得語文”。

      高考錄取將不再區(qū)分一本、二本、三本,甚至連考試大綱也要取消,大學(xué)的錄取將完全按照專業(yè)進(jìn)行。如何引導(dǎo)家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長(zhǎng)所在,這將成為教師和招考工作人員亟待思考的一個(gè)課題。

      數(shù)學(xué)立足課本,優(yōu)化解題思路

      數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵邏輯思維,緊跟老師步伐,不可盲目地陷入題海戰(zhàn)術(shù),也不可疏忽練習(xí)。重視典例,熟悉高考中?碱}型更為關(guān)鍵。

      在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)過程中,要學(xué)會(huì)研究課本,這是高考復(fù)習(xí)的起點(diǎn)。從高考的要求出發(fā),把課本熟練化,概念能脫口而出,公式定理能信手拈來,基本方法能左右逢源;绢}型能借題發(fā)揮,從而以扎實(shí)的基礎(chǔ)為基點(diǎn),向更深、更活的目標(biāo)前進(jìn)。

      另外,解題思維一定要“優(yōu)化”,高考是在限定的時(shí)間內(nèi)完成限定的內(nèi)容,解題思路要優(yōu)化選擇,解題方法要簡(jiǎn)捷途徑,解題過程要最佳方案,解題失誤要最小化,尤其是選擇填空題的解答要防止“小題大做”“一算到底”,這就要在平時(shí)的練習(xí)過程中注意通過一題多解找最優(yōu)解,使解題思維具有靈活性、流暢性、深刻性。

    新高考心得體會(huì)2

      xxxx年10月21日下午4:30,在海港學(xué)校報(bào)告廳聽了周先平校長(zhǎng)作關(guān)于《新高考背景下的思考》報(bào)告,深有感觸,接下來就新高考下如何做好化學(xué)教學(xué)工作談一些個(gè)人的看法。

      一、重視基礎(chǔ)知識(shí)的講解,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用

      在新的高考制度下,化學(xué)被歸入理科綜合中,其所占的題量與時(shí)間完全允許對(duì)于高中學(xué)生必須掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面的考查,也滿足新時(shí)期高考對(duì)于學(xué)生進(jìn)行公平選拔的基本要求。在高中化學(xué)教學(xué)工作中,基本知識(shí)的講解是促進(jìn)學(xué)生形成化學(xué)基本思路、觀念以及獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的先決條件,必須引起廣大教師的重視。但是與其他科目有所不同,在化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的講解中,教師必須借助真實(shí)的情景,即強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識(shí)實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。由于受到學(xué)生理解能力、化學(xué)基礎(chǔ)及學(xué)科價(jià)值認(rèn)知程度的.影響,學(xué)生對(duì)于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解能力存在一定的差異,這就要求教師積極應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,吸引學(xué)生參與課堂教學(xué)的興趣和積極性,進(jìn)而才能將化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)“活學(xué)活用”,不但要滿足應(yīng)試的基本要求,而且能形成自己獨(dú)特的化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)思維。另外,在高中化學(xué)教學(xué)工作中,對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的講解教師要堅(jiān)持“以大綱為依據(jù),教材為根本”的基本原則,把握好課堂教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度,既要避免課堂教學(xué)內(nèi)容過多,又要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于化學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

      二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法

      在新的高考制度下,高中化學(xué)教學(xué)工作應(yīng)著眼于學(xué)生的今后發(fā)展,尤其是高等化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)新的高考制度,教師在日常教學(xué)工作中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,即全面培養(yǎng)學(xué)生的探究能力與學(xué)習(xí)能力,特別是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要給予學(xué)生更多的實(shí)際操作機(jī)會(huì),在不斷的實(shí)驗(yàn)中加深對(duì)化學(xué)理論知識(shí)的掌握和理解。在高中化學(xué)教學(xué)中,教師不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī),而是要幫助學(xué)生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),掌握其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值、運(yùn)用方法,這對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展具有十分重要的意義。同時(shí),在高中化學(xué)教學(xué)的日常測(cè)驗(yàn)中,要重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生化學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力的測(cè)試與檢驗(yàn),不但有利于教師掌握學(xué)生真實(shí)的知識(shí)掌握情況,而且對(duì)于促進(jìn)教學(xué)工作的科學(xué)開展和進(jìn)行也是極為重要的。

      三、全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神

      在高中化學(xué)教學(xué)工作中,為了適應(yīng)新的考試制度,教師不但要加強(qiáng)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和理論知識(shí)的教育,而且要注重學(xué)法教育與過程教育,進(jìn)而全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。在化學(xué)教學(xué)工作中,教師應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容合理布置一些習(xí)題與課外作業(yè),促使學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中形成接受、處理與輸出相關(guān)信息的學(xué)習(xí)能力,這樣在高考中才能沉著應(yīng)對(duì)各種試題,防止在考場(chǎng)上出現(xiàn)“思路混亂”的現(xiàn)象。作為新時(shí)期的高中化學(xué)教師,應(yīng)及時(shí)了解最新的考試制度與相關(guān)動(dòng)態(tài),將課堂教學(xué)視為主要的“陣地”,培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)科內(nèi)與跨學(xué)科解題能力,特別是在面對(duì)一些物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識(shí)點(diǎn)摻雜的問題時(shí),學(xué)生能夠從容應(yīng)對(duì),并且通過巧妙的分析與解答,獲取較高的分?jǐn)?shù)。

    新高考心得體會(huì)3

      xxxx年5月12日下午,本人聽了?趯(shí)驗(yàn)中學(xué)林茵茵校長(zhǎng)主講主題為“新高考,新思考”的講座,受益匪淺。通過學(xué)習(xí),對(duì)即將到來的高考改革,有了更深入的理解。"新高考"對(duì)高考科目、高考成績(jī)組合進(jìn)行調(diào)整,不僅會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育教學(xué),對(duì)學(xué)生的'學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,而且給老師也會(huì)帶來很大的變化。

      雖然海南省的具體方案尚未定論,但是從海南的新高考方案,我們得知”海南省自xxxx年秋季高一新生開始,將采取“3+3”模式,即成績(jī)由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語和考生選考的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試成績(jī)組成,一本二本合并錄取。新高考方案中必考科目?jī)H三門,且更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性。雖然學(xué)生可以選擇自己喜歡擅長(zhǎng)的科目,但是我們也應(yīng)要求學(xué)生不能偏科。今天上課時(shí),一道閱讀題里說到一個(gè)地理知識(shí),我問學(xué)生知道嗎?很多學(xué)生一面茫然。雖然理科生高考不考地理,但我覺得一些常識(shí)還是應(yīng)該學(xué)的,不能因?yàn)楦呖疾豢级X得不重要。

      面對(duì)即將來臨的新高考,作為教師,要科學(xué)應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),要轉(zhuǎn)變目前的教育教學(xué)觀,而不是對(duì)原有應(yīng)試模式進(jìn)行簡(jiǎn)單修補(bǔ)。此外,我們要準(zhǔn)確把握新高考改革的實(shí)質(zhì)和總體要求,給予學(xué)生足夠的指導(dǎo),給予他們正確的人生態(tài)度,學(xué)習(xí)態(tài)度。

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